MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL Planejamento Anual de Atividades 2015 (01 de janeiro de 2015 a 31 de dezembro de 2015) Os grupos criados em 2010 deverão manter, no preenchimento do formulário, as atividades definidas na proposta que encaminharam a SESU/MEC por ocasião do referido Edital. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1. Instituição de Ensino Superior: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Câmpus de Tupã (UNESP) Grupo: PET-Empreendedorismo Home Page do Grupo: Data da Criação do Grupo: 01/agosto/ Natureza do Grupo: ( ) Curso de graduação: Graduação em Administração (nome do curso) ( ) Multi/Inter-disciplinar... (tema) ( ) Área do Conhecimento... (cursos relacionados) ( ) Institucional... (nome do Câmpus) 1.6. Nome do (a)tutor (a) Timóteo Ramos Queiroz do (a)tutor (a) timoteo@tupa.unesp.br Titulação e área: Doutor em Engenharia de Produção Data de ingresso do (a) Tutor (a) (mês/ano): junho/ ORIENTAÇÕES GERAIS Observar atentamente as diretrizes abaixo, tomando-as como orientação para a elaboração e redação do presente planejamento, de forma a evidenciar e retratar com clareza as atividades do grupo e do tutor quanto ao atendimento dos objetivos do Programa: O programa tem como objetivo, entre outros, a formulação de novas estratégias de desenvolvim ento e modernização do ensino superior no país, contribuindo para a redução da evasão escolar. As atividades do grupo devem ser orientadas pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens ão. Desta forma, devem necessariamente contemplar, ao menos, todas estas três áreas da formação acadêmica, de forma equilibrada, contribuindo para a reflexão e autonomia intelectua l do estudante; Quanto às atividades de Ensino, além do alinhamento com o Projeto Político Pedagógico Institucional, recomenda-se que as mesmas aprimorem a formação voltada ao processo ensino-aprendizagem, bem como busquem inovações metodológicas; Quanto às atividades de Extensão, recomenda-se que as mesmas aprimorem a formação voltada às demandas da sociedade, do contexto profissional e da responsabilidade social. Nes te contexto, cabe lembrar que o assistencialismo não se caracteriza como atividade de Extensão; Quanto às atividades de Pesquisa, recomenda-se que as mesmas aprimorem a formação voltada à reflexão sobre prioridades de pesquisa, aos métodos e metodologias de produção de conhecimento novo e análise crítica dos resultados;

2 Sugere-se que tais atividades de Ensino, de Extensão e de Pesquisa sejam devidam ente regis tradas nas instâncias específicas no âmbito da IES; O modelo adotado pelo Programa prevê atividades de natureza coletiva e interdisciplinar. Logo, o grupo deve atentar para a formação voltada para o trabalho em equipe, cuidando para o não excesso de atividades de caráter individual. Quanto à interdisciplinaridade, as atividades devem contemplar am pla abrangência de temas no contexto de atuação do grupo; Entre os objetivos do Programa estão a contribuição para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação, tendo como estratégia o efeito multiplicador do petiano s obre os seus colegas estudantes da IES, principalmente aqueles do primeiro ano de graduação; Quanto às estratégias para a formação diferenciada e qualificada dos estudantes estão o es tím ulo ao espírito crítico, a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior bem como o estímulo da formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica. 3. ATIVIDADES PROPOSTAS No planejamento geral das atividades considerar: A. A descrição da atividade em si; quais os objetivos da mesma; como a atividade será realizada. B. Quais os mecanismos de avaliação. C. Quais os resultados que se espera com a atividade: o Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações etc. o Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências, conhecimentos, saberes, reflexões instaladas etc. Observação: Para cada uma das atividades, a descrição dos seus itens A, B e C deverá ser realizada em até mil palavras Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão 1) Atividades de ensino Atividade: Oficina Empreendedora Objetivos: A atividade visa capacitar os integrantes do programa por meio de diferentes exercícios que focam em ferramentas e práticas utilizadas por empreendedores, tal atividade ajudará os integrantes a desenvolverem habilidades específicas e gerais e dará a oportunidade de interação com diferentes empreendimentos iniciantes, os exercícios terão o auxílio de professores da unidade UNESP Tupã, complementando e diferenciando a formação dos integrantes. Realização: Grupo PET Empreendedorismo. Avaliação: Qualitativa: Os integrantes do programa avaliarão a relevância dos exercícios para a complementação de sua formação individual, além da avaliação dos professores Resultados: Desenvolvimento e aprimoramento de habilidades empreendedoras, agregação de conhecimentos específicos. Atividade: PETeens. Objetivos: A atividade promoverá um curso de Empreendedorismo ministrado pelos membros do PET, a ser desenvolvido com os alunos selecionados no ensino médio e no Programa Ação Jovem, desenvolvido pelo CRAS. O PET realizará processo seletivo com os interessados, preenchendo as vagas disponíveis. O curso terá duração de quatro encontros, com quatro horas cada. Serão tratados temas como: características de um Empreendedor, como montar o próprio negócio, carreira, universidade, entre outros. Realização: Grupo PET-Empreendedorismo e Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) Resultados: Atividade prevê melhor desenvolvimento do programa PET e dos alunos atendidos. Esta atividade é importante para desenvolverem habilidades pessoais por meio da ministração do curso para o público externo. Também possibilitará o repasse de informações sobre o que a universidade pode oferecer.

3 Atividade: PETCult Objetivos: Realizada na primeira semana de cada mês, por meio de exibição de filmes, documentários, leitura de livros e debates que abordam os temas diversos de interesse do programa, estimulando o perfil empreendedor. Realização: Grupo PET-Empreendedorismo participantes, na forma de debate sobre a apresentação (filme, debate, documento, livro, etc.). Resultados: Impulsionar debates entre os alunos e o tutor acerca de temas de interesse do programa PET. Compreensão dos bolsistas em relação aos temas debatidos; desenvolvimento de habilidades em debater e defender ideias. Atividade: Cursos de capacitação Objetivos: Realização de cursos de capacitação para os membros do PET-Empreendedorismo, cujos irão abordar as temáticas de aprendizado do funcionamento da calculadora HP12C(calculadora financeira) e de Photoshop para o aprimoramento do marketing do PET. Realização: Grupo PET-Empreendedorismo Avaliação: Qualitativa: avaliação quanto a percepção dos Resultados: Aprimoramento e capacitação dos petianos para um maior desempenho no programa. Atividade: Teste de Proficiência Objetivos: avalição do desempenho da compreensão auditiva, leitura e escrita na língua estrangeira por parte dos alunos bolsistas do programa PET. A aplicação do teste será para a Língua Inglesa, porém, na eventualidade de algum petianos ser fluente nessa língua, será feita a opção por uma avaliação externa para o membro específico. Realização: Grupo PET-Empreendedorismo e Faculdade de Ciências e Letras, Unesp Câmpus de Assis, Curso de Letras. Avaliação: Qualitativa: avaliação quanto a proficiência em leitura e escrita da Língua Inglesa. Resultados: Obter um diagnóstico de cada aluno bolsista do PET, em relação ao nível de proficiência em línguas estrangeiras. 2) Atividades de extensão Atividade: Feira de Empreendedorismo Objetivos: Proporcionar aos discentes de administração e aos integrantes do programa diferentes abordagens sobre empreendedorismo através de palestras e exercícios práticos, estabelecendo uma maior relação entre o empreendedorismo e os discentes de administração do Campus de Tupã Realização: Grupo PET - Empreendedorismo Resultados: Permitir um maior contato entre o empreendedorismo e os discentes da Unesp Tupã, através de atividades fora da sala de aula. Atividade: ComPET Objetivos: No início da tarefa, os petianos serão agrupados em equipes e receberão uma série de tarefas baseadas no mundo corporativo, desenhadas para avaliar habilidades em vendas, negociação, apresentação, liderança,trabalho em equipe e organização, com cada bimestre envolvendo a conclusão de uma destas tarefas. As tarefas serão desenvolvidas por conselheiros que também acompanharão o desempenho dos integrantes. Após a conclusão da tarefa, as equipes se direcionam para um ponto de encontro, onde os avaliadores e os conselheiros, após a apresentação final, divulgarão os resultados e nomearão uma das equipes como vencedora (com base em critérios específicos para cada tarefa), dando um feedback assertivo sobre a participação de cada membro frente a sua contribuição no desenvolvimento global. A formação das equipes funcionará por meio da negociação e capacidade de persuasão dos petianos, bem como da pontuação alcançada pelos participantes por meio de capacitações. Os estudantes acumulam pontos com base no seu engajamento para o autodesenvolvimento, sendo esse o fator primordial, pois quanto maior o número de pontos acumulados, mais chances o membro tem de escolher a equipe com quem trabalhará. Avaliação: Qualitativa: avanços individuais obtidos em cada etapa e melhor qualificação dos membros, estimulando uma coopetition (competição que gera cooperação).

4 Resultados: Além de bom desempenho na realização das tarefas, espera-se o aprimoramento contínuo dos candidatos por meio de capacitações que agregarão tanto aos currículos individuais como ao programa, o maior beneficiário dessas ações compartilhadas. Atividade: Visitas técnicas Objetivos: Visita técnicas monitorada em empresas de diversos setores, observando práticas gerenciais, aspectos práticos de mercado e operações. A realidade do mercado de trabalho deve ser integrada aos estudos acadêmicos desenvolvidos no Curso de Administração da Unesp, Câmpus de Tupã, para isso torna-se essencial a fomentação de ciclos de debate que permitam aos discentes identificarem e analisarem os desafios da atuação profissional. Realização: Grupo PET-Empreendedorismo e Conselho de Curso de Administração. Resultados: Debater a realidade dos processos empresariais, bem como estudar as novas competências profissionais requeridas pelo mercado de trabalho. Atividade: A Um Passo do Mercado de Trabalho. Objetivos: Organização, promoção e participação do evento V A Um Passo do Mercado de Trabalho com o propósito de explicitar para os discentes do Curso de Administração as características dos processos seletivos, bem como identificar os desafios do início da carreira profissional. É proposto que sejam apresentados os relatos de experiências de alunos que estiveram no estágio supervisionado obrigatório do Curso de Administração, suas vivências de processos seletivos. Foi organizado um debate e compartilhamento de diferentes realidades. Resultados: Debater a realidade dos processos seletivos, bem como estudar as novas competências profissionais requeridas pelo mercado de trabalho. 3) Atividades de pesquisa: Os temas abordados em cada um dos três eixos de pesquisas foram escolhidos devido a relação destes com o tema empreendedorismo, o qual é foco do programa. Atividade: Pesquisa sobre Incubadora de Empresas. Objetivos: realizar estudos sobre o tema incubadora de empresas sob orientação do Prof. Dr. Timóteo Ramos Queiroz, que estabelece metas, e orienta os orientandos a respeito de conteúdos para melhor embasamento da pesquisa. Tal eixo de estudos vem sendo financiado pela FAPESP no processo registrado sob o número 2013/ Realização: Grupo PET-Empreendedorismo e Prof. Dr. Timóteo Ramos Queiroz Avaliação: 1) Quantitativa: número de publicação; 2) Qualitativa: avaliação quanto a percepção dos Resultados: Alavancar o conhecimento sobre o tema incubadora de empresas, especialmente para as de base tecnológica, possibilitando aos petianos envolvidos na pesquisa o desenvolvimento de uma percepção ampla sobre esta configuração de empresas. Atividade: Pesquisa na área de gestão de pessoas. Objetivos: sob orientação do Prof. Dr. Renato Dias Baptista, tal eixo de pesquisa visa compreender as habilidades e competências das mulheres empreendedoras. Desta forma,destaca-se a atuação do orientador quanto a indicação da melhor forma de abordagem de tal assunto. Realização: Grupo PET-Empreendedorismo e Prof. Dr. Renato Dias Baptista. Avaliação: 1) Quantitativa: número de publicação; 2) Qualitativa: avaliação quanto a percepção dos Resultados: realizar pesquisas bibliográficas e de campo para captar informações sobre o perfil da mulher empreendedora. Atividade: Pesquisa na área de serviços Objetivos: compreender, descrever e analisar as relações dos serviços de entrega online de comida. O eixo é orientado pelo Prof. Dr. Gessuir Pigatto, que por sua vez tem papel essencial no estabelecimento de metas e cobrança de resultados. Além disso, esse eixo de pesquisa possui um grupo de debate semanal sobre o tema Inovação, Alimentação e Serviços, organizado pelo

5 orientador e o Prof. Dr. João Guilherme de Camargo Ferraz Machado. Realização: Grupo PET-Empreendedorismo e Prof. Dr. Gessuir Pigatto Avaliação: 1) Quantitativa: número de publicação; 2) Qualitativa: avaliação quanto a percepção dos Resultados: descreve as modalidades de serviços de entrega online de comida e apresenta os destaques desse segmento em suas inovações. 4)Congressos Atividade: Participação dos petianos em Congressos de Iniciação Científica, sendo eles: CIC UNESP,CIC FAI, Congresso de Extensão da UNESP, entre outros. Objetivos: Apresentações de artigos e participação em Congressos. Avaliação: 1) Quantitativa: número de publicações; 2) Qualitativa: avaliação quanto a percepção dos avaliadores. Resultados: Troca de conhecimentos entre os participantes e divulgação das atividades realizadas pelo PET- Empreendedorismo e os eixos de pesquisa. Atividades de Caráter Coletivo e Integrador até mil palavras (atividades integradas com demais estudantes / grupos, participação em eventos do Programa ou não, entre outros) Atividade: SudestePET Objetivos: O SudestePET Encontro dos Grupos PET da região Sudeste - está previsto para os dias 18 a 22 de abril. A programação será composta por: mesas-redondas, palestras, Grupos de Trabalho (GTs) e Grupos de Discussão (GDs), encontros por área, encontros de tutores, apresentação de trabalhos (painéis), assembleia geral, plenária, confraternizações e apresentações culturais. Realização: Comissão organizadora do SudestePET Avaliação: Qualitativa: avaliação quanto a percepção dos Resultados: Participação do PET-Empreendedorismo na apresentação de trabalhos, GTs e GDs para divulgação à comunidade acadêmica. Atividade: ENAPET Encontro Nacional de Grupos PET Objetivos: O ENAPET tem o intuito de discutir temas relevantes à manutenção e ao desenvolvimento do programa PET; apresentar sua produção acadêmica, no âmbito da tríade ensino, pesquisa e extensão; e colaborar com o desenvolvimento social por meio do pensamento coletivo de temas de importância reconhecido para a sociedade, além de palestras, Grupos de Trabalhos (GTs) e Grupos de Discussão (GDs), encontros por área, encontros de tutores, apresentação de trabalhos (painéis), assembleia geral, plenária, confraternizações e apresentações culturais. Realização: Comissão organizadora do ENAPET Avaliação: Qualitativa: avaliação quanto a percepção dos Resultados: Viabilizar a comunicação entre os grupos existentes para assim fortalecer o programa, por meio da troca de experiências e do compartilhamento das informações nos diversos campos de estudos e pesquisas. Atividade: Processo Seletivo 2015 Objetivos: Divulgação do processo seletivo nos meses de junho e julho por meio de redes sociais. Exibição de um vídeo institucional e acompanhamento das inscrições na primeira semana de agosto. Execução do processo seletivo na segunda semana de agosto, por meio das seguintes etapas: prova escrita, dinâmica de grupo e entrevista. Resultados: Selecionar discentes capacitados para ocupar as vagas disponíveis para o programa PET.

6 Atividade: Apresentação para os calouros Objetivos: divulgação aos calouros do Câmpus de Tupã, utilizando vídeos do PET/Empreendedorismo de forma dinâmica e criativa e apresentação das atividades desenvolvidas pelo programa. A apresentação será conduzida por cerca de quatro petianos nos períodos diurno e noturno.sendo organizado uma semana anterior ao início do período letivo. Avaliação: Qualitativa: avaliação quanto a percepção dos Resultados: Compreensão dos calouros em relação às atividades desenvolvidas pelo PET, assim como suas áreas de atuação, seus objetivos e sua forma de trabalho. 4. OUTRAS AÇÕES QUE O GRUPO CONSIDERAR PERTINENTE até mil palavras (processos seletivos, reuniões, organização de documentação, mecanismos de divulgação intra e extra Curso, entre outros) Recomposição do grupo e planejamento estratégico: - Reunião entre o tutor e os docentes coordenadores envolvidos, todas as terças no período vespertino. As reuniões tem o objetivo de controlar as atividades que estão sendo e/ou serão realizadas pelo grupo, e solucionar os problemas encontrados no processo. Além de feedback das ações que foram realizadas pela equipe. - Planejamento estratégico, tático e operacional do grupo ao final do ano letivo, com o estabelecimento de metas e objetivos para o ano seguinte, juntamente com as possíveis datas de realização dos eventos e atividades propostas. - Estabelecimento do perfil dos bolsistas, em função do estágio do curso; - Anualmente acontece a divulgação do edital, avaliação e seleção dos bolsistas de acordo com a necessidade de preenchimento de vagas no grupo. O processo seletivo é composto por três etapas: prova de conhecimentos gerais (eliminatória), dinâmica em grupo e entrevista. Posteriormente, há divulgação da lista dos aprovados e de espera. - Atividade de integração da equipe (tutor, docentes, bolsistas), por meio de confraternizações semestrais. - Realização de feedback 360º (membros e tutor) e ações para melhoria de desempenho acadêmico e no programa. - Divulgação em sala de aula, site próprio, site institucional da universidade, sites de relacionamento, cartazes junto à comunidade do câmpus visando esclarecer dúvidas, divulgar datas e promover as ações e eventos do PET. - Visita a outros grupos PET realizando trocas de experiências, estabelecendo uma comparação das ações que são realizadas pelos outros grupos e buscando adaptações das ações que seriam interessantes à nossa realidade. 5. DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE TUTORIA até mil palavras (planejamento quanto à participação/contribuição do (a) tutor (a) nas atividades e na formação dos petianos: definição das atividades e seus objetivos, acompanhamento e avaliação individual e coletiva, entre outros) A tutoria do grupo PET-Empreendedorismo será de responsabilidade prof. Dr. Timóteo Ramos Queiroz. Serão executadas reuniões semanais com os petianos são semanais, preferencialmente às 3ª-feiras, no período vespertino. Neste período é possível integrar simultaneamente alunos dos turnos diurno e noturno que compõem o grupo PET-Empreendedorismo, considerando as peculiaridades do curso de Administração. Além disso, como já praticado em 2014, vem sendo motivado o contato direto entre tutor e bolsista(s), melhorando a comunicação, avanços individuais e coletivos, tanto como no atingimento das metas propostas. As ferramentas de acompanhamento são, além da reunião presencial, o , os relatórios de auto avaliação ao final de cada semestre, as análises dos resultados obtidos (eventos organizados, relatórios de visitas técnicas, relatos de vivência). Além disso, adotou-se como incremento do processo de avaliação a participação dos docentes do curso, que permitirá uma visão em 360º e um feedback mais efetivo. Este feedback objetiva agregar valor ao desenvolvimento dos alunos que compõem o PET.

7 6. CRONOGRAMA PROPOSTO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO GRUPO Atividades Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez PETCult Apresentação para os calouros ComPET Cursos de Capacitação SudestePET 2015 Teste de Proficiência ENAPET 2015 Processo Seletivo 2015 PETeens A Um Passo do Mercado de Trabalho Visitas técnicas Oficina do Empreendedor Feira do Empreendedor Local e Data: Tupã, 05 de dezembro de Local e Data: Timóteo Ramos Queiroz Tutor PET-Empreendedorismo Local e Data: Presidente do Comitê Local de Acompanhamento Pró-Reitor(a) responsável pelo PET