PLANO DE ENSINO I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

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1 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE PLANO DE ENSINO 1. Campus: Uruguaiana I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3. Componente Curricular: Introdução ao Sistema Único de Saúde 4. Código: 6. Docente Responsável: Anali Martegani Ferreira Docentes da Disciplina: - Anali Martegani Ferreira (analiferreira@unipampa.edu.br) - Neila Santine de Souza (neilasantini@hotmail.com) Docente Convidada: - Odete Messa Torres 8. Ano Letivo/Semestre: 2012/1 2. Curso: Especialização em Ciências da Saúde 7. Turma(s): Turma Única 9. Horário: Sexta-feira: 18h50min às 22h40min : 08h às 12h, : 13h30min às 17h30min 11. Créditos Teóricos: 10. Carga Horária: 30 horas (02 créditos) 12. Créditos Práticos: não há 02 II EMENTA A disciplina de introdução ao sistema único de saúde (SUS) tem por finalidade estudar a reforma sanitária brasileira, história das políticas de saúde no Brasil, o processo de institucionalização, organização, descentralização, modelos de atenção á saúde, gestão, financiamento, regulação e a normatização do sistema único de saúde no Brasil. III - OBJETIVO(S) Geral: Conhecer a organização do Sistema Único de Saúde. Específicos: Conhecer o sistema de saúde no Brasil, as características e necessidades das comunidades/pessoas, as formas de organização e controle social em saúde; Conhecer a organização dos serviços de saúde. IV CONTEÚDOS Unidade 1- Sistema de Saúde no Brasil. - Sistema Único de Saúde - As concepções de saúde-doença; - Prevenção de doenças e promoção da saúde; - Histórico das políticas de saúde no Brasil; - Reforma sanitária brasileira. - A institucionalização do SUS; - Princípios Básicos do SUS; - Descentralização e Municipalização do SUS; - Bases legais da Lei nº 8080; - Conferências e conselhos de saúde (Lei nº 8.142). Unidade 2- Participação Comunitária nas ações do SUS - A inserção do profissional de saúde no Sistema de Saúde - Atuação profissional no Sistema de Saúde. - Multidisciplinaridade na atenção à saúde; - Participação e controle Social - Modelos assistenciais em saúde. - Estratégia de Saúde Familiar (ESF). Unidade 3 - Vigilância em Saúde. - Vigilância Sanitária; - Vigilância Epidemiológica. Unidade 4- Organização do financiamento à saúde no Brasil. - Gastos públicos em saúde; - Eficácia, efetividade, eficiência e equidade em saúde.

2 V METODOLOGIA DE ENSINO Os recursos didáticos utilizados para o desenvolvimento da disciplina serão constituídos de estudo independente, aula expositivo-dialogada, vídeos, seminário, estudo dirigido, resolução de situação-problema. TÉCNICAS RECURSOS Deverá ser realizado autonomamente pelo aluno conforme as especificidades e demandas dos conteúdos, utilizando livros e Estudo independente artigos científicos. Serão disponibilizados materiais para estudo para utilização em sala Aulas expositivo-dialogadas Quadro verde, Slides em arquivo Power Point Seminários, rodas de conversa Quadro verde, Slides em arquivo Power Point, Filme. Estudo dirigido Estudo de caso, Slides em arquivo Power Point, Artigos científicos rodas de conversa. VI AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM A avaliação do processo de ensino e aprendizagem tem finalidade diagnóstica, formativa e somativa. Deve ser realizada no transcorrer das atividades propostas de forma contínua e sistemática. Para a avaliação serão utilizados os seguintes critérios: conhecimentos teóricos e sua associação com a prática, assiduidade, pontualidade, interesse e participação do acadêmico. 1) Instrumentos de Avaliação: N1: Uma (01) Resenha do filme individual, (valor 2,0) (APÊNDICE I) N2: Um (01) Estudo dirigido (Análise dos painéis) em grupo (valor 3,0) (APÊNDICE II) N3: Um (01) Seminário em grupo (valor 3,0) (APÊNDICE III) N4: Participação e assiduidade durante a disciplina (valor 2,0) ATENÇÃO: 2 Todos os trabalhos deverão seguir as regras de redação científica, utilizando-se o Manual para Elaboração e Normalização de Trabalhos Acadêmicos Conforme Normas da ABNT da UNIPAMPA. 2) Critérios para obtenção da nota final: A nota final será expressa através do seguinte cálculo, onde já serão considerados os pesos da referida nota: NOTA FINAL = N1(valor 2,0) + N2 (valor 3,0) + N3 (valor 3,0) + N4 (valor 2,0) 3) Frequência A frequência mínima exigida é de 75% conforme a Resolução nº 29, de 28 de abril de 2011 da UNIPAMPA. A entrega de atestado ou laudo médico deve ocorrer em até 72 horas após sua emissão a Secretaria Acadêmica do Campus, ressalvados os casos de impossibilidade para tal procedimento. 4) Avaliação Final O acadêmico deverá atingir a nota igual ou maior do que seis (6,0) e possuir a frequência mínima de 75% no componente curricular para ser considerado aprovado. VII - ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PREVENTIVA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM As atividades de recuperação preventiva serão oferecidas aos discentes como forma de superação da aprendizagem insuficiente. As atividades poderão ser oferecidas nas seguintes formas: seminário, estudo dirigido, estudo de caso, resolução de situações problema, resenha e/ou paper. Ao acadêmico que, após a atividade de recuperação preventiva, não atingir a nota seis (6,0) será oferecida uma avaliação teórica de recuperação escrita individual, composta por questões abertas e fechadas, a ser realizada conforme o cronograma da disciplina. A nota máxima que poderá ser obtida na avaliação de recuperação é seis (6,0) e substituirá a nota final geral obtida pelo acadêmico. Afastamentos legais (licença saúde e licença gestante/maternidade): será oportunizada a recuperação dos dias perdidos por meio de atividades teóricas e/ou práticas, mediante protocolo na Secretaria Acadêmica do Campus. 13 6ªf VIII CRONOGRAMA Professora ABRIL - Apresentação da disciplina. Anali - Apresentação do grupo e expectativas sobre a disciplina

3 3 14 Manhã 14 Tarde 27 6ª f 28 Manhã 28 Tarde Unidade 1- Sistema de Saúde no Brasil Unidade 3 - Vigilância em Saúde. - Filme: Politicas de Saúde no Brasil Ministério da Saúde - Discussão e debate sobre o filme. - Entrega de resenha individual sobre o filme (até ) - Unidade 2- Participação Comunitária nas ações do SUS - Princípios e Diretrizes do SUS e sua interface com a atuação profissional. - Leitura e discussão dos artigos da Constituição Brasileira. Construção em sala, após a leitura dos artigos, de resenha sobre Princípios e Diretrizes do SUS e sua interface com o que foi identificado na atuação profissional. Unidade 2- Participação Comunitária nas ações do SUS Atividade em grupos: - Caracterização dos serviços de saúde - Análise dos painéis - Identificação dos indicadores que reflitam a sua prática profissional - Caracterização dos serviços - Leitura, discussão e análise dos painéis de Indicadores do SUS. - Identificação dos indicadores que reflitam a sua prática, - Relacionar os Princípios e Diretrizes do SUS e sua interface com o que foi identificado na atuação profissional. Entrega até Unidade 2- Participação Comunitária nas ações do SUS - Participação e controle Social. - Apresentação de filme sobre a temática, - Discussão e reflexão com base no filme e temática, - Participação de convidado externo. Unidade 4- Organização do financiamento à saúde no Brasil. - Gastos públicos em saúde; - Eficácia, efetividade, eficiência e equidade em saúde - Participação de convidado externo, -Inicio das Apresentações dos Seminários sobre a Organização dos serviços e Atuação profissional no SUS (grupos). - Apresentação dos Seminários sobre a Organização dos serviços e Atuação profissional no SUS (grupos) Entrega final dos trabalhos, de forma impressa (Resenha do filme, Estudo dirigido: Análise dos painéis e Seminário sobre a Organização dos serviços e Atuação profissional no SUS). - Avaliação da disciplina. - Entrega das notas finais programado para , via moodle. ATENDIMENTO AOS DISCENTES O contato e o atendimento extraclasse serão realizados pelos professores da disciplina, de acordo com as necessidades dos DISCENTES, os quais poderão ser realizados durante as atividades da disciplina, em horário previamente agendado ou por meio do Ambiente Virtual (moodle) e/ou via . IX - REFERÊNCIAS BÁSICAS (Leituras Obrigatórias) BRASIL. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. A gestão administrativa e financeira no SUS. Brasília: CONASS, p. BRASIL. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Vigilância em saúde. Brasília: CONASS, p. BRASIL. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Sistema Único de Saúde. Brasília: CONASS, p. BRASIL. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. O Financiamento da Saúde. Brasília: CONASS, p. BRASIL. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde. O SUS de A a Z: Anali Anali Neila Neila Neila

4 4 garantindo saúde nos municípios. Brasília: Ministério da Saúde, p. ROUQUAYROL, M. Z.; ALMEIDA FILHO, N. de. Epidemiologia e saúde. 5. ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 1999 X - REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES BRASIL. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Vigilância em saúde. Brasília: CONASS, p. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão na Saúde. Curso de Formação de Facilitadores de Educação Permanente em Saúde: unidade de aprendizagem análise do contexto da gestão e das práticas de saúde. Rio de Janeiro: Brasil. Ministério da Saúde/FIOCRUZ, p. BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. A construção do SUS: história da Reforma Sanitária e do processo participativo. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa Brasília: Ministério da Saúde, ZUCCHI, P.; FERRAZ, M.B. Guia de economia e gestão em saúde. Barueri, SP: Manole, MEINARDI, E.; GALLI, L. G.; CHION, A. R.; PLAZA, M. V. Educar en ciencias. Buenos Aires: Paidós. p , SERRANO GONZÁLEZ, M.I. La Educación para la Salud del Siglo XXI: Comunicación y Salud.2 ed. Madrid: Díaz de Santos, BRASIL, Data:

5 5 APÊNDICE I - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DOS SEMINÁRIOS/APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS Tema do Seminário: Estudantes: Professor Avaliador: 1. TRABALHO ESCRITO: Indicadores: Estrutura do trabalho: - Introdução ao assunto; - Desenvolvimento; - Considerações finais; - Referências; - Utilização normas ABNT. Valor (1,0): Comentários do avaliador: 2. APRESENTAÇÃO ORAL/DISCUSSÃO Indicadores: Criatividade: recursos utilizados (vídeos, figuras/fotos, uso adequado dos recursos audiovisuais) Domínio do Conteúdo Apresentado (leitura x interpretação) Interface com a prática profissional e necessidades de saúde dos usuários. Clareza e Postura - Participação na construção do trabalho (presença e comprometimento) Utilização do tempo estipulado para apresentação Valor (1,0): Comentários do avaliador: NOTA FINAL DO GRUPO: (Nota máxima 2,0) OBS: caso haja algum membro do grupo ausente sem justificativa no dia da apresentação, o mesmo será avaliado somente pelo trabalho escrito (Nota máxima 1,0) e não terá nota de apresentação.

6 6 APÊNDICE II ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ANÁLISE DOS PÁINÉIS 1) Para esta atividade será necessária a realização da Caracterização dos serviços em que os estudantes realizam suas atividades profissionais. 2) Leitura dos materiais disponibilizados e painéis indicadores do SUS/ MS e discussão pelo grupo sobre os indicadores que reflitam/alinhados/necessários a sua prática profissional. 3) Organizar e descrever os indicadores identificados pelo grupo, conceituando-os e relacionando com serviço e prática profissional e as necessidades de saúde dos usuários, bem como seu impacto na assistência. APÊNDICE III ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DOS SEMINÁRIOS/APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS sobre a Organização dos serviços e Atuação profissional no SUS. Grupos: A divisão dos grupos será por serviços, com no máximo três componentes por grupo. 1. Descrever/desenhar o serviço em que desenvolvem suas atividades profissionais; 2. Descrever como este serviço se relaciona como o município (SMS), com o estado (SES) e com a união (MS). Questões norteadoras: Identificar quais os elementos existentes e envolvidos, tais como: Plano Municipal de Saúde, Plano Estadual de Saúde e Plano Nacional de Saúde. 3. Identificar no site da prefeitura Municipal do município em que desenvolvem suas atividades profissionais, as politicas municipais de saúde, no site do estado as politicas estaduais de saúde e no site do Ministério da Saúde, as políticas federais; e destacar/descrever as políticas que poderão ser incorporadas aos serviços e aquelas que já estão incorporadas nos serviços e na prática profissional. - Tempo para discussão e apresentação oral de cada grupo: 15 min. - Normas sugeridas para desenvolvimento da atividade: 1. Leitura dos materiais propostos e busca em sites 2. Discussão e reflexão a temática em estudo; 3. Descrever Importante: o deverá ser entregue a versão de forma impressa de acordo com o Manual para Elaboração e Normalização de Trabalhos Acadêmicos Conforme Normas da ABNT da UNIPAMPA.