Exercícios para revisão

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1 Exercícios para revisão Questão 01 - (PUC RJ) Em 1994 comemoraram-se os 500 anos da assinatura do Tratado de Tordesilhas, assinado pelos soberanos de Espanha e Portugal. Sobre o Tratado de Tordesilhas é correto afirmar que: a) assegurou o monopólio português sobre as duas margens do Atlântico sul, na medida em que incorporou ao Império português as terras a oeste - o Brasil, de que os lusitanos tomariam posse seis anos depois. b) foi assinado sob protestos generalizados dos reinos europeus, particularmente do Império Germânico, que propôs a intervenção da Igreja Luterana. c) teve o propósito de pacificar as relações entre Espanha e Portugal, já que a primeira insistia em participar da rota africana - o périplo africano - para as Índias. d) seria modificado no século seguinte quando, a partir da União ibérica ( ), o território brasileiro ganharia os contornos que tem atualmente. e) alargou a representação do mundo conhecido para o que será o continente americano, embora fosse conservada pelos europeus a concepção de uma Terra plana, delimitada a Oeste pelo novo continente. Gab:A Questão 02 - (FUVEST SP) Gab: A A economia das possessões coloniais portuguesas na América foi marcada por mercadorias que, uma vez exportadas para outras regiões do mundo, podiam alcançar alto valor e garantir, aos envolvidos em seu comércio, grandes lucros. Além do açúcar, explorado desde meados do século XVI, e do ouro, extraído regularmente desde fins do XVII, merecem destaque, como elementos de exportação presentes nessa economia: a) tabaco, algodão e derivados da pecuária. b) ferro, sal e tecidos. c) escravos indígenas, arroz e diamantes. d) animais exóticos, cacau e embarcações. e) drogas do sertão, frutos do mar e cordoaria. Questão 03 - (UNIMONTES MG) No período colonial, a pecuária brasileira teve, na região sertaneja nordestina, uma importante área produtora, no século XVII. NÃO são consideradas características dessa economia: a) a criação bovina intensiva e o predomínio do trabalho escravo. b) a criação bovina extensiva e o predomínio do trabalho livre. c) a grande propriedade e a produção de carne voltada para o mercado interno. d) a grande propriedade combinada com a criação bovina extensiva.

2 Gab: A Questão 04 - (PUC RS) No século XVI, a economia do Brasil colonial era voltada à monocultura de exportação da cana-de-açúcar. Outras atividades econômicas complementares contribuíram também para a manutenção deste modelo, tais como a) pecuária, fumo, mandioca e algodão. b) drogas do sertão, hortaliças e gado. c) avicultura, café e algodão. d) café, indústria de pequeno porte e fumo. e) mandioca, suinocultura e artesanato. Gab: A Questão 05 - (UFPR) Gab: E (...) a aldeia é um espaço escolhido e organizado pelo próprio índio, e o aldeamento é resultado de uma política feita por vontade dos europeus para concentrar comunidades indígenas." (Aldeias que não estão no mapa. Entrevista com a Profa. Dra. Nanci Vieira de Oliveira por Maria Alice Cruz. Jornal da Unicamp. 197, novembro de 2002, p.5.). A afirmação acima refere-se aos aldeamentos missionários e às transformações que eles trouxeram à vida dos indígenas no período colonial da América portuguesa. Os objetivos das missões jesuíticas eram a) a catequese e a escravidão dos indígenas como mão-de-obra para a monocultura, o que implicou para os índios a mestiçagem com os escravos negros e a modificação de sistema de trabalho e organização social. b) a aculturação, a conversão religiosa e a escravização dos indígenas para extração do pau-brasil, o que implicou para os índios a mestiçagem com os brancos europeus e a modificação da sua organização social. c) a catequese, o isolamento político e cultural dos jesuítas e o controle das áreas de fronteiras com as colônias espanholas, o que implicou para os índios uma grande mortalidade por conta dos confrontos com os espanhóis. d) a aculturação e a proteção dos indígenas perante os bandeirantes, o que implicou para os índios a conversão religiosa e a formação de clérigos e de noviças para a Companhia de Jesus. e) a catequese, a proteção dos indígenas e a assimilação dos nativos ao sistema colonial, o que implicou para os índios a modificação de hábitos, crenças religiosas, sistema de trabalho e organização habitacional. TEXTO: 1 - Comum à questão: 06

3 Não se vá buscar altura literária nos primeiros documentos que tratam da terra recém-descoberta por Cabral: as informações dizem respeito sobretudo ao pitoresco da fauna e da flora, bem como vislumbram as virtualidades econômicas de uma empreitada colonizadora. Os interesses e os serviços da Igreja também se fariam sentir: os missionários jesuítas difundem a fé cristã e fundam a primeira escola, abrindo caminho para a forte presença que teria a representação da Santa Sé junto ao poder colonial, à futura Monarquia e mesmo à República. (Carlos Santoro Nunes, inédito) Questão 06 - (PUCCamp SP) REVER Gab: E A Companhia de Jesus exerceu importante papel na colonização ibero-americana, sendo sua atuação a) idealizada por Portugal e Espanha, que planejaram a instalação de missões e colégios jesuíticos para por em prática o processo de branqueamento e conversão do gentio. b) regulada pelas instituições coloniais, uma vez que nas colônias a Igreja era subordinada ao Estado, de modo que as missões pagavam tributos às Coroas portuguesa e espanhola, sendo impedidas de praticar o comércio. c) recompensada pela Igreja, que dotou a Companhia de grande autonomia, a fim de que a subordinação ao papado não atrapalhasse a execução de sua tarefa evangelizadora, a ela transferindo consideráveis bens do Vaticano. d) questionada pelas populações brancas e mestiças que formaram as primeiras vilas, visto que as missões impediam a escravidão dos índios e quaisquer outras formas de trabalho compulsório. e) rechaçada pelas metrópoles no século XVIII quando a Companhia foi acusada de exercer um poder político independente e instigar os índios a se rebelarem contra as Coroas. Questão 07 - (UNIFOR CE) Observe o mapa: Principais bandeiras dos séculos XVII e XVIII

4 (J. Jobson Arruda. Atlas Histórico. São Paulo: Ática, p. 39) Sobre o devassamento do território da colônia, expresso no mapa, é correto afirmar que: a) as bandeiras de caça ao índio se dirigiram às missões religiosas do Nordeste açucareiro para aprisionar os índios catequizados, a fim de enfrentar a concorrência com os holandeses que controlavam o tráfico negreiro. b) as bandeiras tiveram origem na capitania de São Vicente, mais precisamente na vila de Piratininga, a mais próspera da colônia no início da colonização e com produção voltada para o mercado externo, o que atraía os capitais mercantis para a região. c) os bandeirantes fundaram à margem direita do estuário platino a Colônia do Sacramento, com o objetivo de ampliar a fronteira portuguesa no sul do continente e garantir o comércio de tabaco, algodão e açúcar para a região. d) os bandeirantes introduziram a pecuária no interior do Nordeste, utilizando o Rio São Francisco como via de penetração. A presença do gado mudou a paisagem do sertão nordestino, atraindo o interesse dos habitantes paulistas. e) as bandeiras de sertanismo de contrato, responsáveis pela captura de negros aquilombados e índios resistentes à colonização, estavam a serviço dos grandes proprietários, senhores de engenho do Nordeste e autoridades coloniais. Gab: E

5 Questão 08 - (UniRV GO) A partir do século XVII foi ampliada a ocupação do território brasileiro, bem como houve a expansão com a ocupação de áreas além do meridiano de Tordesilhas, especialmente no século XVIII. Os principais fatores que motivaram a ocupação e a expansão do território no Período Colonial foram: os fatores econômicos como o desenvolvimento da pecuária, do extrativismo vegetal e da mineração; a necessidade de defesa do litoral ao norte de Pernambuco; a formação de missões jesuíticas; e o movimento bandeirantes. Com base nestas informações supracitadas e na tabela abaixo sobre as diferenças de Bandeirantes e Entradas, marque V para alternativa(s) verdadeira(s) e F para alternativa(s) falsa(s): Ent radas Organizadas pelo governo. Respeitavam o T ratadode T ordesilhas. Partiamde váriospont os do litoral. Bandeirantes Organizadas geralmentepor part iculares. Não respeit avam o T ratadode T ordesilhas. P art iamgeralment ede São DomingosJorge Velho. a) O Movimento Bandeirante surgiu na capitania de São Vicente, sendo assim, a tabela acima apresenta um erro ao demonstrar que os Bandeirantes partiam de São Domingos Jorge Velho. Questão 27 - (UNIRG TO) Analise a imagem a seguir.

6 Gab: B LEGRAND, C. Padre Antônio Vieira convertendo os índios do Brasil: Litografia colorida (1611). Arquivo Histórico Ultramarino. Disponível em: < pt/$padre-antonio-vieira-convertendo-os-indios>. Acesso em: 14 out Esta imagem, reproduzida em diversos livros didáticos de história, reforçava, na sociedade brasileira, determinada visão sobre a colonização da América Portuguesa. Expressa no discurso da imagem apresentada, essa visão a) valoriza as contribuições de diferentes culturas na formação do Brasil, atribuindo detalhamento e particularidades aos sujeitos. b) legitima a catequização promovida pelos jesuítas, atribuindo comportamento passivo e submisso aos indígenas. c) destaca a harmonia nas relações entre missionário e indígenas, atribuindo gestos respeitosos e fraternais aos personagens. d) associa o religioso à dominação promovida pela Coroa Portuguesa, atribuindo uma postura autoritária ao padre que aparece com o dedo em riste.