Os pontos principais e a resolução das questões formam um roteiro a ser seguido.

Transcrição

1 Orientação de Estudos Os pontos principais e a resolução das questões formam um roteiro a ser seguido. Porém, a leitura do livro texto é indispensável para compreensão e fixação do conteúdo. 3EM - Antiguidade Clássica: o modo de produção escravista - Antiguidade Clássica: contexto e características da democracia ateniense - Antiguidade Clássica: estrutura econômica e expansionista romana - Idade Média: Feudalismo, suas estruturas sociais (estamentos), políticas (descentralização), econômicas (servidão) e ideológicas (cristianismo). - Idade Média: as Cruzadas, o Renascimento Comercial e Urbano e o Renascimento Cultural - O Estado Moderno: absolutismo e mercantilismo - Funcionamento e implicações do Mercantilismo para a colonização brasileira. - Estruturas da colonização brasileira (Plantation, relações metrópole-colônia) - Invasões holandesas e sua implicação na crise do açúcar o século XVII - Expansão territorial brasileira: bandeirantismo, pecuária e expansão oficial - Mineração e suas diferenças em relação ao sistema açucareiro - A crise do sistema colonial e a independência do Brasil. - A política interna durante o Segundo Reinado Questões sugeridas 1 - A agricultura, o comércio e o artesanato eram considerados indignos para o (...), que desde cedo se dedicava às armas. Aos sete anos deixava a família, sendo educado pelo Estado que procurava fazer dele um bom guerreiro, ensinando-lhe a lutar, a manejar armas e a suportar as

2 fadigas e a dor. Sua educação intelectual era bastante simples (...). Aos vinte anos o (...) entrava para o serviço militar, que só deixaria aos sessenta, passando a viver no acampamento, treinando constantemente para as coisas da guerra (...). Apesar de ser obrigatório o casamento após os trinta anos, sua função era simplesmente a de fornecer mais soldados para o Estado." O trecho acima descreve parte fundamental da sociedade espartana. Aponte duas razões que justifiquem tais tradições. 2 - Para a historiadora francesa J. Romillys, a Guerra do Peloponeso foi o "suicídio profundo da Grécia das Cidades". a) O que foi a Guerra do Peloponeso? b) Por que a autora afirma que a guerra foi o "suicídio" das cidades-estado gregas? 3 - Na Pólis grega e no Império Romano, o trabalhador escravo esteve na origem das grandes realizações. a) Aponte em que situações um indivíduo tornava-se escravo nestas sociedades. b) Descreva a importância econômica deste grupo dentro daquelas sociedades. 4 - Dos Séculos III a I a.c., através de guerras de conquista, os patrícios romanos estenderam a sua dominação sobre quase todos os povos do Mediterrâneo. Mas essa vitória externa de Roma contribuiu para transformar a sua própria ordem social interna. a) Aponte duas consequências da expansão romana. b) Descreva de que forma os irmãos Graco tentaram resolver os problemas criados pela expansão. 5 Mais do que qualquer outra, a razão principal para a queda do Império Romano do Ocidente foi econômica. Explique a relação entre o fim da expansão imperial, a crise econômica e a queda do Império.

3 6 - A respeito do desenvolvimento das cidades medievais durante a Baixa Idade Média: a) Descreva a relação inicial entre os senhores feudais e os habitantes do burgo. b) Aponte as novas concepções de mundo criadas pelos habitantes dos burgos que colocaram em xeque as tradições medievais. 7 - Durante a Baixa Idade Média, inicia-se um processo de centralização política. a) Aponte as principais causas destes processos. b) Descreva as vantagens e desvantagens deste processo para a nobreza e para a burguesia 8 - Pode-se analisar tanto o Renascimento Cultural quanto a Reforma Protestante como rupturas com a mentalidade medieval. Explique, nos dois casos, de que forma isto ocorre. 9 - O Concílio de Trento, realizado de 1545 a 1563, foi o 19º concílio ecumênico. É considerado um dos três concílios fundamentais na Igreja Católica. Foi convocado pelo Papa Paulo III para assegurar a unidade da fé e a disciplina eclesiástica, no contexto da Reforma da Igreja Católica. a) Cite duas determinações do Concílio de Trento. b) Explique o que foi a Companhia de Jesus A escravidão moderna, aquela que se inaugurou no século XVI, após os descobrimentos, é uma instituição diretamente relacionada com o sistema colonial. A escravidão do negro foi a fórmula encontrada pelos colonizadores para explorar as terras descobertas. Durante mais de três séculos utilizaram eles o trabalho escravo com maior ou menor intensidade, em quase toda a faixa colonial. a) cite duas razões que justifiquem o uso de mão de obra escrava. b) Explique por que a escravidão africana encaixa-se perfeitamente na lógica mercantilista

4 11 - Uma análise das lutas suscitadas pela ocupação holandesa no Brasil pode ajudar a desconstruir ideias feitas. Uma tese tradicional diz respeito ao reforço da identidade brasileira durante as lutas com os holandeses: a luta pela expulsão dos holandeses seria obra muito mais dos brasileiros e negros do que dos portugueses. Já a tese que critica essa associação entre a experiência da dominação holandesa e a gênese de um sentimento nativista insiste nas divisões no âmbito da economia açucareira entre senhores de engenho excluídos ou favorecidos pela ocupação holandesa. (Adaptado de Diogo Ramada Curto, Cultura imperial e projetos coloniais (séculos XV a XVIII). Campinas: Editora da Unicamp, 2009, p. 278.) a) Identifique no texto duas interpretações divergentes a respeito da luta contra a dominação holandesa no Brasil. b) Mencione dois fatores que levaram à invasão de Pernambuco pelos holandeses no século XVII Caracterize a mitologia construída em torno dos bandeirantes paulistas Indique dois aspectos da atuação dos bandeirantes que, em geral, são omitidos por essa mitologia No século XV, Portugal e Espanha deram início à expansão marítima europeia, da qual resultaram grandes impérios coloniais. Apresente os principais motivos de ordem econômica que impulsionaram essa expansão. A expansão marítima da Península Ibérica (Espanha e Portugal) nas Américas foi orientada por um projeto colonizador que, além da exploração econômica das terras, tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e cristã. Descreva o papel da Igreja Católica nesse projeto colonizador.

5 15 - Os escravos são as mãos e os pés do senhor. Sem eles não é possível fazer, manter ou aumentar os engenhos (Antonil Cultura e Opulência do Brasil 1711 ) O texto acima nos remete a um aspecto significativo da economia e da sociedade colonial: a mãode-obra escrava e suas implicações sobre a vida da colônia. Explique a lógica mercantilista na utilização da mão-de-obra escrava na colonização. Cite duas razões para a substituição do nativo pelo negro como trabalhador escravo no Brasil colonial A solução dada à questão dinástica portuguesa, após o desaparecimento de D. Sebastião em Alcácer-Quibir (1578) repercutiu na Europa e no ultramar. Considere a fase de união das Monarquias Ibéricas ( ) e relacione as consequências no Brasil. A expansão da colonização no Brasil se acentua na segunda metade do século XVII, caracterizandose pela ocupação do território. Aponte os fatores os fatores que contribuíram para a expansão da colonização para além do litoral, associando que fator foi responsável pela incorporação de que região. Segundo o historiador indiano K. M. Panikkar, a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. Esse período pode ser definido como uma era de poder marítimo, de autoridade baseada no controle dos mares, poder detido apenas pelas nações europeias. (Adaptado de C. R. Boxer, O Império Marítimo Português, Lisboa: Edições 70, 1972, p 55.) Quais fatores levaram à expansão marítima europeia dos séculos XV e XVI? Qual a diferença entre o domínio dos portugueses no Oriente e na América? 17 - A cana-de-açúcar começou a ser cultivada igualmente em São Vicente e em Pernambuco, estendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua cultura, que onde logrou êxito - medíocre como em São Vicente ou máximo como em Pernambuco, no Recôncavo e no Maranhão - trouxe

6 em conseqüência uma sociedade e um gênero de vida de tendências mais ou menos aristocráticas e escravocratas. (Gilberto Freyre, "Casa-Grande e Senzala".) Tendo por base as afirmações do autor Explique o principal motivo do maior sucesso da exploração da cana-de-açúcar em Pernambuco do que em São Vicente. Explique por que o autor definiu o gênero de vida da sociedade constituída pela cultura da canade-açúcar como apresentando tendências mais ou menos aristocráticas. 18 A respeito do nascimento e da consolidação dos Estados nacionais ibéricos, no limiar da Idade Moderna, são feitas as seguintes afirmações: I. As lutas de reconquista do território da península aos muçulmanos, que a haviam ocupado desde o século VIII, constituem um dos principais elementos do processo de formação desses Estados nacionais. II. A ascensão de D. João, mestre de Avis, ao trono português, em 1385, encontrou apoio nos grupos de comerciantes portugueses, numa época de florescimento das atividades comerciais no Reino. III. O ano de 1492, além de selar definitivamente a centralização política da futura Espanha após a vitória militar sobre o rei mouro de Granada, marca a descoberta da América por Colombo, que viajara a serviço dos Reis Católicos. Assinale: a) se apenas I é correta. b) se apenas I e II são corretas. c) se apenas II e III são corretas. d) se apenas I e III são corretas. e) se I, II e III são corretas A respeito da economia do Brasil colonial, é correto afirmar que a) à colônia portuguesa cabia o papel de fornecedora de gêneros de primeira necessidade, como vinhos e azeites, complementando, assim, a economia metropolitana.

7 b) a produção era voltada sobretudo para o abastecimento do mercado interno e se baseava tanto no trabalho escravo como no assalariado. Os senhores de engenho constituíam uma nova aristocracia, privada todavia, de prestígio e poder. c) a colônia estava submetida ao pacto colonial. Dessa forma, só podia vender e comprar da sua metrópole. Os comerciantes obtinham altos lucros com esse monopólio e a Coroa se beneficiava, cobrando taxas e impostos. d) as bases da exploração colonial podem ser definidas pelo trinômio latifúndio, policultura e trabalho assalariado dos gentios. e) a integração de populações indígenas no sistema produtivo colonial levou-as a significativos avanços técnicos e culturais 20 - A utilização de escravos negros africanos teve papel bastante importante na colonização das Américas porque a) diminuiu a produtividade na agricultura, dada a baixa capacidade de trabalho dos africanos, implicando declínio da lavoura açucareira, como se pode notar no Nordeste brasileiro e no Caribe. b) facilitou a busca de metais nobres, principal objetivo dos colonizadores, em virtude da falta de habilidade dos africanos na procura e localização de minas e no manejo dos instrumentos de mineração. c) ofereceu mercado para os produtos primários das colônias, como se pode notar no crescimento intenso do consumo no sul dos Estados Unidos, onde se utilizava mão-de-obra escrava. d) garantiu acumulação de capital nas metrópoles, em virtude dos ganhos obtidos no tráfico, que envolvia desde a aquisição de negros na África até sua venda para o trabalho escravo na América. e) impediu a escravização do índio e assegurou a persistência de grandes comunidades indígenas, como se pode notar nas regiões dos antigos Impérios Inca, Maia e Asteca, que se mantiveram intocadas pelo espanhol Cobravam o pedágio da ponte de madeira que ligava Recife a Santo Antônio, o que, sem contar os outros tributos, deu a ganhar àqueles, que tinham levado o empreendimento com o fim de utilidade pública, cem vezes mais que o seu custo. Os arrendatários que haviam combinado a construção fizeram-se pagar em Recife, na Cidade Maurícia, exigindo impostos tão excessivos pelo direito de passagem da ponte para os homens, cavalos, carros e mercadorias, que um homem a cavalo e seu escravo chegavam a pagar trinta soldos. (Roulox Baro e Pierre Moreau, século XVII. Adaptado.) É correto afirmar que o texto

8 a) apresenta o crescimento das cidades ligadas à produção do açúcar, que foi incentivado pela administração portuguesa colonial no Brasil. b) fala que melhoramentos urbanos construídos pelos holandeses no Nordeste não tinham como finalidade o bem público. c) sugere que, apesar dos impostos, a população colonial considerava os investimentos urbanos portugueses nas cidades uma importante benfeitoria pública. d) ressalta o fato de que os investimentos urbanos coloniais eram pequenos diante da riqueza econômica rural. e) valoriza a presença dos europeus no processo de implantação da civilização urbana nas terras coloniais brasileiras Considerai, Deus meu, e perdoai-me se falo inconsideradamente. Considerai a quem tirais as terras do Brasil, e a quem as dais. Tirais estas terras aos portugueses, a quem nos princípios as destes, e basta dizer a quem as destes, para perigar o crédito de vosso nome, que não podem dar nome de liberal mercês com arrependimento.(...) Mas, deixando isto a parte, tirais estas terras àqueles mesmos portugueses, a quem escolhestes, entre todas as nações do mundo para conquistadores de vossa fé, e a quem destes por armas, como insígnia e divisa singular, vossas próprias chagas. E será bem, supremo Senhor e Governador do universo, que às sagradas quinas de Portugal, e às armas e chagas de Cristo, sucedam as heréticas listas de Holanda, rebeldes a seu rei e a Deus? Sermão pregado na cidade da Bahia, no ano de 1640, pelo padre Antônio Vieira Sobre o contexto histórico em que esse célebre sermão foi pregado, pode-se corretamente afirmar: a) a tolerância religiosa da Coroa espanhola, então reinante sobre Portugal e seus domínios, facilitou a expansão do protestantismo no Brasil, e provocou na colônia graves conflitos entre católicos e hereges. b) ambas as nações mencionadas no sermão, alegando intenções religiosas, travavam uma intensa luta entre si, na verdade pela posse das jazidas de ouro e diamantes recém-descobertas nas capitanias do interior do Brasil. c) O conflito que opunha as duas nações em torno da posse do nordeste brasileiro se inseria em um cenário mais amplo de lutas das nações europeias pelo controle do comércio colonial do açúcar e de escravos.

9 d) A vitória militar sobre a Holanda foi uma condição necessária à restauração do trono português pela nobreza ligada ao Duque de Bragança (coroado D. João IV), após 60 anos de domínio espanhol. e) O nacionalismo que surgiu entre os habitantes da colônia, na luta pela libertação do nordeste da dominação protestante holandesa, congregou fortemente a população para as lutas de independência no século seguinte A mão de obra escrava e negra esteve presente no Brasil por mais de trezentos anos. Sobre esta instituição que pode ser vista como um pilar da economia colonial (e Imperial) da história brasileira: Aponte duas razões econômicas para Portugal e para o senhor de engenho - que justificassem seu uso; Descreva seu impacto sobre o mercado consumidor colonial Observe os mapas abaixo.

10 Estes mapas destacam importantes regiões onde ocorreram atividades econômicas durante o período colonial brasileiro. Aponte a atividade econômica destacada em cada um deles (utilize a numeração - 1,2,3,4 e 5 - indicada nos mapas).

11 25 - A pecuária, ao longo de praticamente todo o período colonial brasileiro, foi uma atividade econômica sempre secundária, mas sempre em expansão, ao contrário do que ocorreu com a agricultura canavieira e com a mineração aurífera. Explique, sobre estas atividades econômicas, a) Em que momento(s) ocorreu algum tipo de retração na agricultura canavieira; b) Os fatores que levaram ao declínio econômico da atividade mineradora.