Avaliação dos trabalhos do III Seminário de Educação do Campo do IFC

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1 Avaliação dos trabalhos do III Seminário de Educação do Campo do IFC TÍTULO EIO MODALIDADE APROVADO NÃO APROVADO/MOTIVO A NATUREZA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NO LIVRO DIDÁTICO DA COLEÇÃO NOVO GIRASSOL SABERES E FAZERES DO CAMPO: HISTÓRIA E ARTIGO - EPERIMENTAÇÃO EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROJETO RESIDÊNCIA AGRÁRIA FORMAÇÃO DE AGENTES CULTURAIS DA JUVENTUDE CAMPONESA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO ENSINO FUNDAMENTAL: SUSTENTABILIDADE E RENDA A EPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA ESCOLA EMEIEF WALDEMAR ANTONIO VON DENTZ- SMOESTE-SC EPERIÊNCIA - EPANDIDO - APROVAÇÃO CONDICIONADA ÀS ALTERAÇÕES ARTIGO -. EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: VÍNCULOS E DIÁLOGOS ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE 3 EPANDIDO - CONTRIBUIÇÕES DA ETENSÃO RURAL COM ENFOQUE PARTICIPATIVO NA FORMAÇÃO DO LICENCIADO EM CIÊNCIAS AGRÍCOLAS/AGRÁRIAS EPANDIDO -

2 EPERIÊNCIA NO ENSINO APRENDIZAGEM COM ALUNOSDO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA EPANDIDO - SOBERANIA ALIMENTAR UM DESAFIO A SER SUPERADO REVITALIZAÇÃO DA HORTA MEDICINAL E RESGATE DOS CONHECIMENTOS POPULARES SOBRE PLANTAS MEDICINAIS NA CASA FAMILIAR RURAL DE DOIS VIZINHOS. MONTANDO TRIANGULO PERFEITO E DO DODECAEDRO DAS QUATRO OPERAÇÕES A VOZ DA JUVENTUDE FEMININA: O OLHAR PERCEPTIVO DAS ESTUDANTES SOBRE A RELAÇÃO DE GÊNERO NO CAMPO POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL GOVERNO FERNANDO HENRIQUE CARDOSO (FHC) A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DE UMA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE BITURUNA - PR ENSINO DA MATEM NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: ESTUDO DE CASO A PARTIR DA CASA FAMILIAR RURAL DE DOIS VIZINHOS - PR EPANDIDO - EPANDIDO - ARTIGO - EPERIÊNCIA - EPERIÊNCIA - NÃO TRATA DA EDUCAÇÃO. TRATA-SE DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA NÃO DIZ REPEITO AOS EIOS PROPOSTOS PARA ESSE SEMINÁRIO.

3 PRÁTICA PEDAGÓGICA: A ALTERNÂNCIA NO IFC DE ABELARDO LUZ O FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE RESERVA DO IGUAÇU/PR EPERIÊNCIAS AGROECOLÓGICA NA ESCOLAS DO CAMPO AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO 3 EPANDIDO - EPERIÊNCIA - EPERIÊNCIA - EPANDIDO - O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO (PET EDUCAMPO) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA EPERIÊNCIA - PRÁTICAS DE ADUBAÇÃO NO COLÉGIO AGRÍCOLA ESTADUAL DANIEL DE OLIVEIRA PAIVA (CADOP) EPERIÊNCIA - AUÍLIO DIDÁTICO ATRAVÉS DA PRÁTICA DE SOLOS. 3 E EPERIÊNCIA - AGROECOLOGIA: HORTA MANDALA 3 EPERIÊNCIA -

4 USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO AGROECOLÓGICO EPERIÊNCIA - CONFLITOS AGRÁRIOS NO BRASIL O TRABALHO, NÃO ENCAIA EM NENHUM DOS EIOS DO SEMINÁRIO, ALÉM DISSO, O ARTIGO NÃO ATENDE O NÚMERO DE PÁGINAS. SUCESSÃO RURAL: O FUTURO DAS PEQUENAS PROPRIEDADES NA COMUNIDADE LINHA JACUTINGA DO MUNICÍPIO DE DOIS VIZINHOS PARANÁ ARTIGO - EPERIÊNCIA DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÍCOLAS EDUCAÇÃO DO CAMPO: AS IMPLICAÇÕES DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NOS PROCESSOS IDENTITÁRIOS DOS SUJEITOS DO CAMPO. EPERIÊNCIA - EPERIÊNCIA - A QUESTÃO DA EVASÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UTFPR CAMPUS DOIS VIZINHOS EPANDIDO

5 ORGANIZAÇÃO E IMPORTÂNCIA DOS ESTÁGIOS NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA A IMPORTÂNCIA DO FEEDBACK NA GRADUAÇÃO DOCENTE POR PARTE DOS PARTICIPANTES DAS AÇÕES DE INTERVENÇÃO DESSE ACADÊMICO ATRAVÉS DO PIBID PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÍCOLAS ENSINO DE SOLOS NAS ESCOLAS DO CAMPO: EPERIÊNCIA DE TINTAS COM SOLOS NA ESCOLA ESTADUAL DO CAMPO PIO UM PROJETO NA ESCOLA: EDUCAÇÃO PARA SEUALIDADE E GÊNERO REFERÊNCIAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO: O PLANEJAMENTO COLETIVO/PARTICIPATIVO ANCORADO NAS PEDAGOGIAS CONTRA- HEGEMÔNICAS PESQUISA DE CAMPO COMO EPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: A CARACTERIZAÇÃO DO ASSENTAMENTO SÃO JOÃO BATISTA CANDÓI, PARANÁ EPERIÊNCIA - ARTIGO - EPERIÊNCIA - EPERIÊNCIA - EPERIÊNCIA - EPERIÊNCIA -

6 CARACTERISTICAS HISTORICAS: PEDAGOGIA DA ESCOLA TRADICIONAL E PEDAGOGIA DA ESCOLA NOVA MUDANÇAS ALIMENTARES NO COTIDIANO DE FAMÍLIAS CAMPONESAS DA COMUNIDADE LINHA JACUTINGA, DOIS VIZINHOS-PR, DEVIDO À MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO DOCENTE METODOLOGIA DE ENSINO PARA FILHOS DE TRABALHADORES NA INDÚSTRIA NA ESCOLA DO CAMPO: A CONTRADIÇÃO DE UMA NOVA REALIDADE EPANDIDO EPANDIDO EPANDIDO EPERIÊNCIA - O BRINCAR E A VIDA NO CAMPO EPANDIDO O SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E A ESCOLA NA MODERNIDADE O TRABALHO NÃO ENCAIA EM NENHUM DOS EIOS DO SEMINÁRIO E NÃO TRATA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO Eixos: ) Políticas públicas: Educação no campo, agroecologia e agricultura familiar;

7 ) Experiências pedagógicas: organização escolar, métodos de trabalho pedagógico, auto-organização dos estudantes, gestão democrática, currículo, avaliação e pedagogia da alternância; 3) Agroecologia: Experiências agroecológicas nas escolas e em áreas de reforma agrária. Modalidade ) Artigo (0 a 0 páginas) ) Relato de experiências (Máximo 0 páginas) 3) Pôster: Primeiramente enviar o resumo expandido (Máximo 04 páginas)