Público Alvo: Critérios de admissão para o curso: Investimento:

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1 Fundado em 1965, o Instituto Nacional de Telecomunicações - Inatel - é um centro de excelência em ensino e pesquisa na área de Engenharia, e tem se consolidado cada vez mais, no Brasil e no exterior, como um celeiro de grandes talentos. Foi a primeira instituição de ensino do país a oferecer o Curso de Engenharia na modalidade de Telecomunicações. É uma instituição de ensino privada e sem fins lucrativos, mantido pela Fundação Instituto Nacional de Telecomunicações - Finatel. Objetivo do curso: Entender a história das Redes IPv4 e IPv6, compreender o porquê das redes IPv6, assim como seus conceitos fundamentais, analisar a estrutura do cabeçalho IPv6, assim como seus cabeçalhos de extensão, entender o endereçamento e o roteamento das Redes IPv6,

2 compreender as funcionalidades básicas do IPv6, assim como seus protocolos, conhecer os tipos de gerenciamento de Redes IPv6, entender os conceitos, os problemas, as ferramentas, as características e as recomendações de Segurança aplicadas em Redes IPv6, acompanhar como está a Implantação do IPv6 atualmente, sua compatibilidade e coexistência com o IPv4, conhecer as principais técnicas de transição empregadas em Redes IPv6, acompanhar a situação atual do IPv6 no mundo, entender os cenários de implantação do IPv6, assim como suas tendências e desafios. Público Alvo: Técnicos ou engenheiros ligados às áreas de tecnologia da informação, telecomunicações e redes IP; operadoras de tecnologia da informação, operadoras de telecomunicações, empresas que possuam infraestrutura de redes de dados, fabricantes e fornecedoras de equipamentos aplicados em redes. Critérios de admissão para o curso: Necessário que o participante já tenha conhecimentos sobre a Arquitetura TPC/IP e o Protocolo IPv4. Investimento:

3 Disciplinas: Módulo 1: Boas-Vindas (Ambientação) 5h Apresentação do curso e do professor-tutor, familiarização com o ambiente virtual de aprendizagem, integração entre os participantes do curso. Módulo 2: Introdução e Histórico 5h Histórico do IPv4, Histórico do IPv6, Motivação e Importância do IPv6. Módulo 3: O Protocolo IPv6 (Introdução) 15h Conceitos Fundamentais, Estrutura do Cabeçalho, Cabeçalhos de Extensão, Comparação IPv4 x IPv6, Endereçamento IPv6, Roteamento IPv6. Módulo 4: Funcionalidades Básicas do IPv6 10h ICMPv6, Protocolo Descoberta de Vizinhança, Autoconfiguração de Endereços Stateless, DHCPv6 e DNS, Path MTU Discovery, Gerenciamento de Redes, Segurança em Redes IPv6, Qualidade de Serviço no IPv6, Mobilidade. Módulo 5: Implantação do IPv6 10h Compatibilidade e Coexistência, Transição utilizando Pilha Dupla, Transição utilizando Tunelamento, Situação atual do IPv6 no Mundo, Planejamento e Cenários de Implantação, Tendências e Desafios. Corpo Docente: Profa. Mariana de Almeida Carvalho Duarte, engenheira graduada pelo Inatel e especialista do Inatel Competence Center.

4 Diferenciais: Marca com credibilidade no mercado de tecnologia, cursos totalmente via Web, plataforma disponível de qualquer lugar a qualquer hora, livros digitais desenvolvidos no formato WEB e diagramados em PDF, vídeo aulas explicativas, jogos para testar o conhecimento, discussões profissionais e resolução de desafios, interações por fóruns, bate papos e video chats, estímulo à humanização entre os participantes (professor e seus cursistas) Networking, metodologia que favorece a autonomia, a organização e a disciplina do aluno, acompanhamento por uma equipe especializada. Metodologia: O curso é desenvolvido totalmente à distância, via web, prezando pela máxima interação entre todos os participantes do curso, incluindo o professor-tutor. Os módulos são disponibilizados de acordo com o calendário fornecido no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Todos os cursistas caminharão juntos durante o curso. O Ambiente Virtual de Aprendizagem pode ser acessado de qualquer lugar a qualquer dia e horário durante o período de realização do curso. As atividades à distância serão realizadas no MOODLE por meio de leituras em um livro digital customizado, que pode apresentar vídeo-aulas, animações, simulações, glossário, quizzes, dentre outros recursos; proposta de navegação e pesquisas em páginas da Internet; análises de cenários (situações-problema); discussões e troca de ideias utilizando as ferramentas Fórum, Bate papo, Video Chats; trabalhos em equipes virtuais; pesquisas individuais; exercícios (verdadeiro/falso, associação entre colunas, múltipla escolha e dissertativo), jogos e outras atividades. Portanto, as estratégias pedagógicas visam criar atividades contextualizadas, problematizadoras e significativas para o cursista. As atividades em tempo real terão seus horários previamente combinados. As sessões de chat e video chat sempre ficarão disponíveis para posterior visualização dos participantes. A carga horária a ser cumprida a distância significa que o participante deve dedicar-se pelo menos 5 horas por semana em atividades relacionadas ao

5 curso. Mas, não significa que ele precise ficar 5 horas conectado à Internet ao mesmo tempo em que o professor e os demais colegas, mas que vai desenvolver diversas atividades - conectado ou não à Internet - individualmente ou em interação com os participantes. Tecnologias: Internet via Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle). Avaliação e certificado: As avaliações são virtuais, assíncronas e formativas, ou seja, ocorrem durante cada módulo, quando são avaliadas as competências que os cursistas estão desenvolvendo e o domínio do conteúdo, por meio da análise de sua participação, comprometimento e desempenho nas atividades avaliativas propostas no ambiente virtual de aprendizagem. Para obtenção do certificado o cursista deverá obter o mínimo de 70 (setenta) pontos na Nota Total do Curso. Os prazos de entrega, os critérios de correção e os pesos em números percentuais de cada atividade avaliativa serão informados na disponibilização de cada módulo.