Colégio Santa Dorotéia

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1 Tema: Ecologia Suporte teórico: Apostila dada em sala, livro-texto e caderno, arquivo em power point ou outra fonte de pesquisa. QUESTÃO 1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências da Natureza Disciplina: Biologia Ano: 1º - Ensino Médio Professores: Raquel Lara e Cláudio Mendes Duas espécies A e B de protozoários ciliados foram colocadas em um único recipiente. Nesse recipiente, colocou-se, a cada dia, uma quantidade constante de nutrientes adequados. As contagens diárias do número de indivíduos estão expressas no gráfico ao lado: a) EXPLIQUE o que ocorreu com cada espécie. Atividades para Estudos Autônomos Data: 3 / 4 / 2017 Aluno(a): N o : Turma: b) ANALISE esses resultados a partir do conceito de 'nicho ecológico'. QUESTÃO 2 Uma semente deixada por um pássaro origina uma planta que se desenvolve em cima de uma árvore. Um investigador faz observações frequentes acerca do desenvolvimento desta planta e da árvore que a suporta. Após um longo período de coleta de dados, ele conclui que se trata de uma planta epífita e não de uma parasita. a) CITE duas características que permitiriam ao investigador distinguir essa planta de uma parasita. 1) 2) b) EXPLIQUE qual a vantagem de uma planta epífita se desenvolver em cima de outra planta. Colégio Santa Dorotéia - BH 1

2 QUESTÃO 3 (Unicamp) Leia com atenção o que Calvin está dizendo às formigas: Biologia a) JUSTIFIQUE, do ponto de vista biológico, a afirmação de Calvin: "se elas estiverem me entendendo, nunca mais teremos problemas com as formigas". b) CITE dois outros grupos de insetos com modo de vida semelhante ao das formigas. QUESTÃO 4 Em uma lagoa costeira, foram medidas as concentrações na água de algumas substâncias tóxicas. Os peixes dessa lagoa também foram analisados para as mesmas substâncias. Os resultados dessas medições estão apresentados na tabela a seguir: Os peixes analisados são todos carnívoros. EXPLIQUE por que a concentração das substâncias tóxicas nos peixes é maior do que a observada nas águas da lagoa. 2 Colégio Santa Dorotéia - BH

3 QUESTÃO 5 Pesquisadores não têm mais dúvida de que, a longo prazo, a intensificação do efeito estufa transformará a vida no planeta. As queimadas de florestas têm sido frequentemente citadas como um dos agentes causadores da intensificação desse efeito, mas a maior parte dos cientistas não concorda, citando outro fator. a) EXPLIQUE no que consiste o efeito estufa. b) DETERMINE qual é o principal agente causador da intensificação desse efeito. c) Estudos mostraram que a intensificação do efeito poderá, teoricamente, provocar alterações nos níveis do oceano e produção agrícola. EXPLIQUE como isso seria possível em cada um dos casos. QUESTÃO 6 Uma área perto de um lago foi transformada pela prática da agricultura. Grandes quantidades de nitratos e fosfatos utilizados como fertilizantes foram lançadas nas águas pelas chuvas. Depois de algum tempo, ocorreu séria mortandade de peixes. RELACIONE essa mortandade com a adição dos nutrientes às águas. QUESTÃO 7 A ilustração ao lado representa os estágios de recuperação vegetal de uma área submetida à extração de areia pelo método de cava, situado num terreno na várzea do Rio Paraíba do Sul. Os algarismos romanos representam os estágios de sucessão ecológica no local. Pode-se considerar, como afirmativa correta: a) No estágio I, a biomassa, a diversidade de espécies, o aproveitamento de energia e a estabilidade são superiores aos estágios II e III. b) Nos estágios II e III, a energia que entra na comunidade é apenas parcialmente aproveitada, a produção de biomassa e a estabilidade da comunidade são inferiores ao estágio I. c) O estágio II, por apresentar uma maior diversidade de espécies, ser mais eficiente energeticamente e ter uma constância na produção de biomassa, é denominado de comunidade clímax. d) No estágio III, a produção de biomassa, a diversidade de espécies, o aproveitamento de energia das comunidades são superiores aos estágios I e II. Colégio Santa Dorotéia - BH 3

4 QUESTÃO 8 Considere os itens a seguir, que apresentam eventos relacionados com o processo de eutrofização das águas doces. 1) Grande crescimento do fitoplâncton. 2) Suprimento excessivo de nutrientes na água. 3) Turvação da água, que reduz a penetração de luz. 4) Elevação das taxas de decomposição bacteriana. 5) Acúmulo de matéria orgânica, devido à mortandade de peixes. 6) Diminuição da concentração de oxigênio na coluna de água. A alternativa que apresenta os eventos na sequência temporal correta é: a) b) c) d) QUESTÃO 9 Observe a tabela abaixo, que apresenta dados sobre a destinação do lixo coletado e tratado em três países e assinale a alternativa correta sobre o uso e as consequências das diferentes formas de tratamento do lixo. a) o Japão é o país que deve apresentar o maior problema ambiental, decorrente de seu principal tratamento do lixo, que causa liberação de metano, gás carbônico, nitrogênio, oxigênio e hidrogênio. b) a julgar por sua forma principal de tratar o lixo, o Brasil é o país que teria menos produção de metano para ser coletado, canalizado e empregado como combustível domiciliar ou na geração de energia elétrica. c) o Japão, como consequência de seu principal tratamento de lixo, é o país que deve apresentar os maiores problemas com a lixívia (ou chorume), líquido malcheiroso que escorre do material acumulado, podendo atingir córregos, lagos e oceanos. d) o Brasil e os Estados Unidos devem apresentar os maiores problemas com a poluição do ar, com a rarefação da camada de ozônio e com a acentuação do efeito estufa devido à liberação de metano, associada ao principal tratamento de lixo desses países. QUESTÃO 10 A recuperação de áreas verdes e a sua expansão com plantio de espécies nativas são práticas utilizadas em regiões industrializadas e/ou urbanizadas. Todas as alternativas apresentam objetivos dessa prática, EXCETO: a) Aumentar a taxa de oxigênio na atmosfera. b) Controlar a erosão. c) Melhorar as condições micro-climáticas. d) Reduzir a propagação de ruídos. 4 Colégio Santa Dorotéia - BH

5 QUESTÃO 11 Existe na Terra uma imensa variedade de nichos ecológicos, alguns deles considerados bastante inóspitos aos quais os organismos se adaptaram através do processo de seleção natural. Organismos adaptados a ambientes que possuem condições extremas são chamados de extremófilos. A alga 'Cyanidium aldarium', por exemplo, consegue crescer em soluções concentradas de ácido sulfúrico quente. Outras bactérias, algas e fungos podem viver em ambientes extremamente ácidos (ph próximo de zero) ou extremamente alcalinos (ph próximo de 13). Algumas bactérias chamadas de termófilas como 'Thermus aquaticus' têm crescimento ótimo em ambientes com temperatura de 70 C. Considere um ambiente com temperatura de cerca de 60 C, ph=9 e salinidade de 200 partes por mil (20%). Ao observar a seguir os gráficos de crescimento de bactérias, assinale a espécie que teria mais oportunidade de ser selecionada neste ambiente, a partir dos dados fornecidos. 1) GABARITO a) A população A aumenta e estabiliza enquanto a espécie B aumenta e depois declina, desaparecendo. b) Ocorreu competição interespecífica entre as duas populações que sobrepõem nichos ecológicos. 2) 3) a) Presença de estruturas que captam água e nutrientes do ambiente aéreo. - Ausência de haustórios (raízes sugadoras de seiva); - Presença de clorofila. b) Obtenção de maior luminosidade. a) Formigas são insetos sociais com nítida divisão de trabalho. Se algumas pararem de trabalhar na coleta de alimento, todo o formigueiro será comprometido. b) Abelhas e cupins. 4) Os peixes carnívoros se alimentam de outros animais, incluindo alguns filtradores como mexilhões e ostras. Cada um desses animais concentra grandes quantidades de substâncias dissolvidas na água. Os peixes, ao consumirem muitos desses filtradores, acabam acumulando grandes quantidades de substâncias que estavam dissolvidas na água. 5) a) Concentração de calor pela atmosfera terrestre. b) Gás carbônico. c) O aumento da temperatura média do planeta poderia ocasionar o descongelamento das calotas polares e das geleiras. Como consequência temos a elevação do nível dos mares e oceanos. Para a agricultura, o CO em excesso é prejudicial ao mecanismo fotossintético, dificultando a produção de alimentos. Colégio Santa Dorotéia - BH 5

6 6) A água enriquecida por nutrientes diversos, fenômeno reconhecido por eutrofização, pode favorecer a proliferação excessiva de algas, que, formando um "tapete" superficial sobre a água, dificultam a adequada penetração de luz. Com a atividade fotossintetizante das algas das camadas inferiores sendo afetada, o nível de O 2 diminui na água, acarretando a morte de peixes por asfixia. Além disso, a decomposição de algas submersas mortas também contribui para a redução no nível do gás oxigênio dissolvido na água. GABARITO: 7D 8D 9D 10C 11B 6 Colégio Santa Dorotéia - BH