Plano de Ensino /2 Professora: Me. Deborah de Almeida Rezende Arquiteta e Urbanista

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1 Plano de Ensino /2 Professora: Me. Deborah de Almeida Rezende Arquiteta e Urbanista Disciplina: NOÇÕES DE ARQUITETURA E URBANISMO Curso: ENGENHARIA CIVIL Código Créditos Carga Horária Período Co-requisito Pré-requisito ENG º - ENG-1052 Turmas: C01 Local Dias Horários Sala 03, Bloco F, Área III Quarta 18h45min às 22h00min 1. HABILIDADES GERAIS HG 1: Interpretar textos. HG 2: Analisar e criticar informações. HG 3: Extrair conclusões, estabelecer relações, comparações e contradições. HG 4: Fazer escolhas valorativas avaliando as consequências. HG 5: Detectar contradições. HG 6: Propor soluções para situações problema. 2. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS CH 1:Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. CH 2:Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. CH 3:Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. CH 4:Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia. CH 5:Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. CH 6:Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas. CH 7:Supervisionar a operação e a manutenção de sistemas. CH 8:Avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas. CH 9:Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. CH 10:Atuar em equipes multidisciplinares. CH 11:Compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais. CH 12:Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental. CH 13:Avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia. CH 14:Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. 3. EMENTA Noções da história da arquitetura. O projeto na construção do edifício - elementos gráficos e descritivos. Metodologia e fases do projeto. Aspectos legais, físicos, econômicos, estéticos, de implantação topográfica e vicinal. Implantação do projeto sob o ponto de vista urbanístico em termos de acessos, volumes, consumo, efluentes, impacto ambiental, tráfego. O planejamento urbano e regional. Urbanismo e engenharia urbana. 4. OBJETIVOS GERAIS Possibilitar ao aluno, no decorrer dos trabalhos, conhecer e praticar, noções gerais dos elementos que constituem o domínio do espaço tridimensional e da infraestrutura urbana. Apreender os conteúdos, a partir de estudos genéricos dos elementos históricos, teóricos e legais, para associá-los às características próprias do curso de Engenharia. 1

2 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer e debater os conceitos básicos de cidade, urbanismo e planejamento territorial, compreendendo o processo de formação das cidades, apropriação do território e alterações de uso urbano-rural; Compreender o processo de aprovação, implantação, ocupação e apropriação do espaço de um bairro, instrumentalizando o discente nas compreensões histórico-social, legal e ambiental, bem como nas análises de mobilidade e acessibilidade, de infraestrutura e serviços públicos; Estimular o raciocínio crítico-analítico por meio da leitura e do desenvolvimento de texto científico, relacionados ao entendimento de ordenamento territorial; Compreender o processo de concepção, implantação e ocupação de uma obra de referência, relacionando-a com os seus autores, o seu programa de necessidades e seus projetos, o que visa proporcionar aos discentes o entendimento de conceitos básicos de um projeto de arquitetura. 6. CONTEÚDO PROGRAMATICO Serão desenvolvidos trabalhos, individuais e em grupos (de, no máximo, quatro alunos, de forma integrada e participativa, proporcionando aos mesmos experimentarem situações reais da rotina do processo projetual e implantacional de obras de grande significância, sendo que os trabalhos abordarão: Trabalho de Grupo-1 (TG-1) Será desenvolvido e apresentado um trabalho de reconhecimento de um bairro ou setor, no qual os discentes visitarão o sítio escolhido, bem como órgãos públicos, na busca pela caracterização desse espaço urbano. Valor: Participação no Grupo-1 (PG-1)=5pts + Participação Individual-1 (PI-1)=3pts. Trabalho de Grupo-2 (TG-2) A partir dos trabalhos desenvolvidos e das pesquisas realizadas, cada grupo apontará um problema urbanístico do sítio escolhido, que deverá estar relacionado a uma das características estudadas no Plano Diretor de Goiânia, apresentando um estudo de caso semelhante, sugestivo de uma intervenção urbana. Em complementação a esta etapa do trabalho, os grupos deverão apresentar os resultados do subtema definido para o bairro estudado, relacionando os principais aspectos urbanísticos e revelando o seu perfil tipológico, no Congresso de Engenharia. Valor: Participação no Grupo-2 (PG-2)=5pts + Participação Individual-2 (PI-2)=3pts. Trabalho de Grupo-3 (TG-3) Será desenvolvido um trabalho sobre uma obra de referência e seu respectivo arquiteto ou projetistas, de projeção local, nacional ou internacional, mostrando as suas contribuições, apropriações e soluções dos elementos tecnológicos, bem como as fases e o processo metodológico projetual. Valor: Participação no Grupo-3 (PG-3)=5pts + Participação Individual-3 (PI-3)=3pts. Trabalho Individual-1 (TI-1) Em complementação à N1, os grupos deverão apresentar os resultados do subtema definido em TG-1, para o bairro estudado, relacionando os principais aspectos urbanísticos e revelando o seu perfil tipológico, no Congresso de Ciência e Tecnologia. Valor: 2pts; Trabalho Individual-2 (TI-2) Em complementação à N2, os grupos deverão apresentar os resultados do subtema definido em TG-2, para o bairro estudado, relacionando os principais aspectos urbanísticos e revelando o seu perfil tipológico, no Congresso de Engenharia. Valor: 1pts. 2

3 7. METODOLOGIA Trabalhos em grupo e individuais; Aulas com exposição didática; Projeções de slides; Exposição de projetos; Orientações em grupo e individuais; Pesquisa de campo; Pesquisa bibliográfica, leitura e discussão de textos; Mapa da cidade de Goiânia e outros instrumentais técnicos; Montagem de maquetes; Apresentação de vídeos; Incentivo à produção de textos científicos; Estímulo à análise crítica; Compreensões de múltiplas competências. 8. SISTEMA DE AVALIAÇÃO Os critérios adotados para as avaliações dos trabalhos estarão relacionados com os seus respectivos conteúdos e as notas divulgadas, no máximo, quinze dias após a entrega de cada etapa. Apesar das notas estanques, o aprendizado é continuado e ininterrupto e os seus desdobramentos só serão possíveis mediante acompanhamento individualizado por parte do professor. As notas estão em conformidade com o critério da Universidade, (Resolução 001/1993, de 19/07/1993), que é: MF = (N1 X 0.4) + (N2 X 0.6), sendo que: N1 = (PG-1 + PI-1) + TI-1; N2 = [(PG-2 + PI-2)+(PG-3 + PI-3)] / 2 + TI-2 + AI + Bônus Congressos* + Bônus ENADE*, sendo que esta nota final de N2 será limitada a 10,0 - (1,0 AI). Poderá ser aplicada prova escrita (individual, sem consulta e de todo o conteúdo), em data a ser acordada em sala, caso a participação dos alunos durante as aulas, pesquisas e orientações, não seja satisfatória. Nesse caso, a Avaliação Extra (AE) terá igual valor e peso aos Trabalhos de Grupo da N2, compondo essa nota. Poderá ser concedida, excepcionalmente, bonificação, a título de incentivo à Iniciação Científica, ao aluno que cumprir as atividades extra-classe (Apresentação de Trabalho Científico em Evento Científico) de acordo com as especificações dadas pela professora em sala. Nesse caso, a Pontuação Extra (PE) terá igual valor ao Trabalho Individual-2 e será somado à N2. Será concedida, pela Coordenação do Curso, bonificação por desempenho ao aluno convocado para realização da prova do ENADE, proporcional ao desempenho obtido nas questões. Essa bonificação comporá a N2. 9. ATIVIDADES EXTERNAS DA DISCIPLINA (AED) Para cada Atividades Extra-Disciplinares, serão computadas 2 (duas) presenças e essas serão assim constituídas: 3

4 AED-1: Relatório sobre os Seminários Temáticos sobre o ENADE, da PUC Goiás; AED-2: Relatório sobre os Vídeos As Ilhas Artificiais de Dubai, do Discovery Chanel e "A Vida É um Sopro", com Oscar Niemeyer; AED-3: Relatórios e comprovação de participação em eventos (Cursos/Seminários) relacionados à Disciplina (mínimo 25h); AED-4: Relatórios e comprovação de participação em eventos (Cursos/Seminários) relacionados à Disciplina (mínimo 25h). 10. CONSIDERACÕES GERAIS Presenças -É obrigatória a participação do aluno em sala de aula de no mínimo de 75% do total de aulas, perfazendo um total necessário de 60 h/aulas. Apenas as exceções previstas em lei serão analisadas e deliberadas pela professora, individualmente, desde que as justificativas sejam apresentadas até o último dia útil de cada mês. Reunião/Dispensas/Conferências/Visitas - Os alunos que se inscreverem em atividades extraclasse que sejam coincidentes com os horários das aulas, deverão solicitar, com 2 aulas de antecedência e por escrito, a dispensa com frequência justificada. Deverá expor neste pedido as razões e as vantagens de tal participação. Os pedidos serão analisados e respondidos na aula porterior e suas ausências justificadas mediante certificado de participação ou atestado correspondente. Entregas de trabalho - Os trabalhos deverão ser entregues nos formatos e prazos estabelecidos. A entrega extemporânea dos trabalhos deverá ser autorizada pela professora e, necessariamente, ensejará a perda de pontos por atraso. Apresentações - Os trabalhos deverão ser apresentados segundo os modelos determinados para cada um, podendo-se utilizar programas de apresentação, bem como outros meios criativos e adequados. 11. CRONOGRAMA CRONOGRAMA DE AULAS PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS Disciplina de Noções de Arquitetura e Urbanismo - NAU ENG Turma C /2 Prof. Arq. Urb. Me. Deborah de Almeida Rezende AGO-16h/a QUI 03 APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL RECEPÇÃO AOS CALOUROS 01 QUA 09 APRESENTAÇÃO DA PROFESSORA, DA DISCIPLINA E DO PLANO DE ENSINO 02 QUA 09 APRESENTAÇÃO E DEBATE DO VÍDEO: DESCONSTRUINDO PARIS 03 QUA 16 AULA TEÓRICA/DEBATE-SURGIMENTO DAS CIDADES: NO MUNDO E NO BRASIL 04 QUA 16 APRESENTAÇÃO E DEBATE DO VÍDEO: DESCONSTRUINDO NOVA IORQUE 05 QUA 23 AULA TEÓRICA/DEBATE-SURGIMENTO DAS CIDADES: CONCEITOS, ESPECIFICIDADES E MITOS 06 QUA 23 LANÇAMENTO DE: TG-1, TI-1, AED-1, AED-2, AED-3, AED-4; FORMAÇÃO DE GRUPOS TG-1 07 QUA 30 AULA TEÓRICA/DEBATE: O PLANO DIRETOR DE GOIÂNIA: GENERALIDADES HISTÓRICAS E ESPECIFICIDADES CONCEITUAIS 08 QUA 30 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-1 4

5 SET-18h/a 09 QUA 06 AULA TEÓRICA/DEBATE: PLANO DIRETOR DE GOIÂNIA: PARÂMETROS URBANÍSTICOS 10 QUA 06 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-1 11 QUA 13 ATIVIDADE EM GRUPOS: TROCA DE EXPERIÊNCIAS 12 QUA 13 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-1 13 QUA 20 ATIVIDADE EM GRUPOS: ANÁLISE, DEFESA E DEBATE DE ESTUDOS DE CASOS EXEMPLIFICATIVOS DOS PRINCIPAIS ASPECTOS DO PLANEJAMENTO URBANO (ÁREA III DA PUC GOIÁS E PARÓQUIA NOSSA SENHORA DA ASSUNÇÃO) 14 QUA 20 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-1 15 QUA 27 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-1 16 QUA 27 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-1; ENTREGA DE TI-1 17 QUA 27 AED-1: ENTREGA DE RELATÓRIO REFERENTE AOS "SEMINÁRIOS TEMÁTICOS SOBRE O ENADE", DA PUC GOIÁS OUT-18h/a NOV-20h/a 18 QUA 04 AULA TEÓRICA/DEBATE-INTERVENÇÕES URBANAS: DEFINIÇÕES, IMPORTÂNCIAS E OBJETIVOS; LANÇAMENTO DE TI-2 E TG-2 19 QUA 04 AVALIAÇÃO DE GRUPOS-TG-1 (FEEDBACK RECÍPROCO); ENTREGA DAS NOTAS DE N1 AOS DISCENTES E À SECRETARIA (DIA 09/10/2017) 20 QUA 11 AULA TEÓRICA/DEBATE-INTERVENÇÕES URBANAS EM GOIÂNIA: BEM-ESTAR URBANO X RISCO HUMANO 21 QUA 11 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-2 22 QUA 18 III CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PUC GOIÁS; ATIVIDADE PROGRAMADA COM OS ALUNOS, NO III CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PUC GOIÁS 23 QUA 18 III CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PUC GOIÁS; ATIVIDADE PROGRAMADA COM OS ALUNOS, NO III CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PUC GOIÁS 24 QUA 25 LANÇAMENTO TG-3; ATIVIDADE EM GRUPOS: SÍNTESE DAS TEMÁTICAS DE ANÁLISE DE UMA OBRA ARQUITETÔNICA DE IMPACTO E EXERCÍCIO EXEMPLIFICATIVO DE SIGNIFICÂNCIA INTERPRETATIVA (ANÁLISE DO TEATRO GOIÂNIA) 25 QUA 25 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-2 26 QUA 25 AED-2: RELATÓRIO SOBRE OS VÍDEOS "ILHAS ARTIFICIAIS DE DUBAI" E "A VIDA É UM SOPRO" 27 QUA 01 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-2 28 QUA 01 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-2 29 QUA 08 AVALIAÇÃO DE GRUPOS-TG-2 (FEEDBACK RECÍPROCO) 30 QUA 08 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-3 QUA 15 FERIADO: PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA QUA 15 FERIADO: PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA 31 QUA 22 ATIVIDADE EM GRUPOS: CONSOLIDAÇÃO DO APRENDIZADO E EXERCÍCIO CRÍTICO- ANALÍTICO DE DEFESA E DEBATE (ANÁLISE DA ZONA DE AMORTECIMENTO DA APA DO RIBEIRÃO JOÃO LEITE) 5

6 32 QUA 22 ORIENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-3 DOM 26 ENADE - EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DE ESTUDANTES 33 QUA 29 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-3 34 QUA 29 APRESENTAÇÃO DE GRUPOS-TG-3; ENTREGA TI-2 35 QUA 29 ENTREGA DE AED-3: RELATÓRIOS E COMPROVAÇAO DE PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS - CURSOS/SEMINÁRIOS - RELACIONADOS À DISCIPLINA (MÍNIMO DE 25H) 36 QUA 29 ENTREGA DE AED-4: RELATÓRIOS E COMPROVAÇAO DE PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS - CURSOS/SEMINÁRIOS - RELACIONADOS À DISCIPLINA (MÍNIMO DE 25H) DEZ-08h/a 37 QUA 06 II CONENGE - II CONGRESSO DE ENGENHARIA DA PUC GOIÁS; ATIVIDADE PROGRAMADA COM OS ALUNOS, NO II CONGRESSO DE ENGENHARIA DA PUC GOIÁS 38 QUA 06 II CONENGE - II CONGRESSO DE ENGENHARIA DA PUC GOIÁS; ATIVIDADE PROGRAMADA COM OS ALUNOS, NO II CONGRESSO DE ENGENHARIA DA PUC GOIÁS 39 QUA 13 AULA DE ENCERRAMENTO DA DISCIPLINA 40 QUA 13 AVALIAÇÃO DE TG-3 (FEEDBACK RECÍPROCO); APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS FINAIS (NOTAS E FREQUÊNCIAS) AOS ALUNOS SEX 22 ENTREGA DAS NOTAS E FREQUÊNCIAS-SECRETARIA; FINAL DO SEMESTRE LETIVO * As AEDs deverão ser entregues até antes do início da aula da data marcada (no máximo, até 18h45). * Cronograma sujeito a alterações, em razão da disponibilidade de salas e equipamentos, e, ainda, acordos (alunos e professora). 12. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BENELOVO, Leonardo. História da Arquitetura Moderna. São Paulo: Perspectiva, BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva, COSTA, L. Arquitetura. São Paulo: José Olympio, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHOAY, F. O Urbanismo. Tradução Dafne Nascimento Rodrigues. São Paulo: Perspectiva, CORDEIRO, N. A. QUEIROZ, N. M. Goiânia: embasamentos do Plano Urbanístico Original. Goiânia: Arte Gráfica, FRAMPTON, Kenneth. História Crítica da Arquitetura Moderna. São Paulo: Martins Fontes, LAMBERTS, Roberto; DUTRA, Luciano; PEREIRA, Fernando O. R. Eficiência energética na arquitetura. 2ª ed. São Paulo: Pró Livros, RASMUSSEN, E. E. Arquitetura Vivenciada. São Paulo: Ed. Matins Fontes, MATERIAL DE APOIO ARANTES, Otíla B. Fiori, Urbanismo em Fim de Linha. Ed. USP, 2ª Edição, 2001, São Paulo, Brasil. CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA. Código de Obras e Edificações de Goiânia Lei Complementar Nº 177, de 09/01/

7 CÂMARA MUNICIPAL DE GOIÂNIA. Plano Diretor de Goiânia Lei Complementar Nº 171, de 29/05/2007. CONGRESSO NACIONAL. Estatuto das Cidades. Lei Federal Nº , de 10/07/2001. CORBUSIER, Le. Por uma Arquitetura. São Paulo; Ed. Perspectiva, GOUVÊA, Luiz Alberto. Biocidade: conceitos e critérios para um desenho ambiental urbano, em locais de clima tropical de planalto. São Paulo: Nobel, GRAEFF, Edgar A. A Arte e Técnica na Formação do Arquiteto. São Paulo: Studio Nobel: Fundação Vilanova Artigas, GRAEFF, Edgar A. O Edifício. Cadernos Brasileiros de Arquitetura - Ed. Projeto, São Paulo, MASCARÓ, Juan Luis O Custo das Decisões Arquitetônicas Ed. +4 editora, Porto Alegre, 3º edição, MUNFORD, Lewis. A Cidade na História: suas origens, transformações e perspectivas. São Paulo: Martins Fontes, Brasília: Ed. da UNB, NEUFORT. Ernest Arte de Projetar em Arquitetura. São Paulo: Gustavo Gilli do Brasil, NEVES, Laert Pedreira. Adoção do Partido na Arquitetura Editora da UFBA, Salvador, Bahia, SANTOS, Carlos Nelson F. dos. A Cidade como um Jogo de Cartas; Niteroi, Ed. Universidade Federal Fluminense: UDUFF, SEGAWA, Hugo. Arquiteturas no Brasil: , 2. ed. São Paulo: Editora da Umiversidade de São Paulo, (Acadêmica; 21). SILVA, Elvan. Uma Introdução ao Projeto Arquitetônico. 2 ed. Ver. Amp.; Porto Alegre, Ed. Da Universidade/UFRGS, VÍDEO A Vida É Um Sopro - OSCAR NIEMAYER VÍDEO ARQUITETURAS DO MUNDO Paris, Dubai e Rio de Janeiro. VÍDEO DISCOVERY CHANEL - Desconstruindo Londres. VÍDEO DISCOVERY CHANEL - Desconstruindo Nova York. VÍDEO DISCOVERY CHANEL - Desconstruindo Paris. VÍDEO Lembranças do Futuro - AFFONSO EDUARDO REIDY VÍDEO Os Esboços de Frank Gehry. 7