CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS M I N U T A D O P L A N O D E D I S C I P L I N A APROVADO PELO BI/DEP Nº..., DE.../.../...

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2 ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS DAS ARMAS CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS ELABORADO EM 2009 (Reformulado em 2014) ADMINISTRAÇÃO MILITAR 1ª FASE CARGA HORÁRIA: 70 HORAS M I N U T A D O P L A N O D E D I S C I P L I N A APROVADO PELO BI/DEP Nº..., DE.../.../ OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Descrever os fundamentos básicos da Administração Militar. (1) b. Aplicar as normas e regulamentos referentes à Administração de Material. c. Identificar a importância da administração no funcionamento das Organizações Militares. d. Elaborar a documentação corrente da Unidade. e. Descrever o Sistema de Mobilização do Exército Brasileiro. f. Aplicar as leis, normas e regulamentos referentes ao Serviço Militar e Mobilização. g. Aplicar as leis, normas e regulamentos referentes à Administração de Pessoal. h. Identificar as Normas Administrativas Relativas ao Suprimento. i. Identificar as Normas Administrativas Relativas à Manutenção. j. Identificar as Normas Relativas ao Material de Comunicações Estratégicas, Eletrônica, Guerra Eletrônica e Informática. k. Descrever as normas para a Administração e Manutenção dos Próprios Nacionais Residenciais (PNR). Justificativas (1) Para melhor entendimento do objetivo específico pelo discente. (2) Para melhor entendimento das instruções metodológicas.

3 2. UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADE DIDÁTICA I - INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO MILITAR CARGA HORÁRIA: 08 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. Conceitos Básicos e Princípiosa. Descrever os conceitos relativos à Administração Militar. (1) Fundamentais b. Descrever os princípios fundamentais da Administração Militar. (1) 03 c. Descrever a estrutura Administrativa do Exército Brasileiro. 2. Das Organizações Militares ea. Distinguir Organização Militar e Unidades Administrativas. (1) das Unidades Administrativas b. Explicar autonomia administrativa. c. Identificar concessão e cassação de autonomia administrativa Os Agentes da Administração a. Identificar os Agentes da Administração. (1) b. Identificar as atribuições dos Agentes da Administração. (1) c. Identificar as atribuições dos Auxiliares da Administração. (1) INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino recomendado é o trabalho individual. b. Recomenda-se a utilização das seguintes técnicas de ensino: EI e ED. c. O discente deverá proceder a leituras antecipadas dos assuntos acima. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS a. Regulamento de Administração do Exército - R 3. b. Portaria nº 017-EME, de 08 mar 07. (1) c. Publicação de Administração Militar da Escola de Aperfeiçoamento de Sargentos das Armas. (3) d. MD33-M- (3ª edição-2008). (3) e. Página eletrônica da Secretária de Economia e Finanças. (3) Justificativas (1)Para melhor entendimento do objetivo específico pelo discente. (2)Para melhor entendimento das instruções metodológicas. (3)Para melhor entendimento da referência bibliográfica.

4 UNIDADE DIDÁTICA II - PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS CARGA HORÁRIA: 28 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. Bens Patrimoniais a. Descrever os bens patrimoniais, sua classificação e categorias. b. Interpretar variação patrimonial. a. Descrever a competência e as atribuições dos Órgãos de Administração. (1) b. Descrever os direitos e os deveres do permissionário. 2. Administração dos Própriosc. Descrever os procedimentos para ocupação, desocupação e troca de Próprios Nacionais Nacionais Residenciais Residenciais. (1) d. Descrever a classificação e os critérios de distribuição dos Próprios Nacionais Residenciais. (1) e. Citar as responsabilidades pela manutenção dos Órgãos de Administração e dos permissionários. (1) 06 a. Identificar as Classes de Suprimentos. 3. Suprimentos b. Identificar os Níveis de Suprimentos. c. Explicar os procedimentos administrativos quanto ao recebimento de suprimento. 4. Recebimento e exame 5. Inclusão no patrimônio, escrituração e distribuição dos bens 6. Descarga e recolhimento de material 7. Responsabilidades a. Explicar como se processa o Recebimento e Exame de Material nas Unidades Administrativas. (1) b. Identificar os prazos para Recebimento e Exame de Material. a. Descrever o processo de inclusão de bens no patrimônio. b. Descrever a inclusão de bens móveis e imóveis. c. Descrever o processo de distribuição de bens patrimoniais. d. Explicar como se processa a escrituração dos bens patrimoniais. a. Identificar as causas de descarga de material. b. Descrever o processo e as providências nos casos de descarga de material. c. Descrever a constituição e as atribuições de uma Comissão de Exame e Averiguação de material. d. Descrever o processo de recolhimento de material. e. Elaborar um Termo de Exame e Averiguação de Material. f. Descrever o preenchimento das guias de recolhimento da Subunidade.(1) g. Descrever as classes do material. a. Identificar as responsabilidades dos Agentes da Administração. b. Identificar as responsabilidades dos Servidores Militares. c. Identificar as responsabilidades dos Servidores Civis

5 a. Definir Detentor Direto e Detentor Indireto. b. Identificar, pelo prazo de vacância, quando há transmissão de encargos. c. Descrever as fases do processo de passagem de carga. 8. Passagem de função d. Identificar os prazos para a passagem de material, transmissão de encargos e valores. e. Identificar os casos de nomeação de Comissão para transmissão de material e valores. f. Identificar os prejuízos e as indenizações. INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino recomendado é o trabalho individual. b. Recomenda-se a utilização das seguintes técnicas de ensino: exercício individual e estudo dirigido. (2) c. O discente deverá proceder a leituras antecipadas dos assuntos acima. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: a. Regulamento de Administração do Exército - R 3. b. Portaria n 030-SEF, (3) c. Portaria nº 017-EME, (1) d. Publicação de Administração Militar da Escola de Aperfeiçoamento de Sargentos das Armas. (3) e. Manual de Abreviaturas, Siglas, Símbolos e Convenções Cartográficas das Forças Armadas MD33-M-, 3ª Edição (3) f. Página eletrônica da Secretária de Economia e Finanças. (3) g. Portaria nº 277, de 30 abr 08 - IG e Portaria nº 285, de 29 abr 13. (1) 03 Justificativas (1) Para melhor entendimento do objetivo específico pelo discente. (2) Para melhor entendimento das instruções metodológicas. (3) Para melhor entendimento da referência bibliográfica.

6 UNIDADE DIDÁTICA III - ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL CARGA HORÁRIA: 19 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES a. Descrever as principais características do Quadro de Lotação de Pessoal Civil. (1) b. Distinguir Quadro de Organização de Quadro de Cargos Previstos. (1) 1. Documentação da c. Distinguir cargos de funções militares. Unidade d. Elaborar a documentação corrente da Unidade (Boletim Interno, Ofício, Memorando, Radiograma, Mensagem Direta, Requerimento, Remessa, Nota para BI, Cópia Autêntica e Cópia Autenticada). 2. Serviço Militar e mobilização 3. Comissão de Seleção (CS) 4. O encarregado do pessoal em campanha 5. Pagamento de pessoal a. Identificar os diversos setores de atividades do Sistema de Mobilização do Exército. b. Identificar os campos de preenchimento dos certificados de situação militar. c. Aplicar a Lei do Serviço Militar.(1) d. Aplicar o Regulamento da Lei do Serviço Militar.(1) a. Descrever a finalidade de uma Comissão de Seleção. (1) b. Descrever organização de uma Comissão de Seleção. (1) c. Apontar os trabalhos realizados pela Comissão de Seleção. (1) d. Elaborar a documentação de uso pela Comissão de Seleção. (1) a. Explicar as atribuições do Ajudante em Campanha. b. Explicar as atribuições do Auxiliar de Pessoal em Campanha. c. Explicar as atribuições do Sargenteante em Campanha. d. Elaborar a documentação referente a pessoal. a. Explicar a responsabilidade de cada Agente. b. Elaborar os documentos referentes ao pagamento de militar da Ativa. c. Aplicar a legislação vigente de Pagamento do Pessoal. d. Preencher um Formulário de Implantação de Pagamento. (1) e. Descrever o processo de preenchimento do Formulário de Alteração de Pagamento Digital. (1) INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino recomendado é o trabalho individual. b. Recomenda-se a utilização das seguintes técnicas de ensino: exercício individual e estudo dirigido. (2) c. O discente deverá proceder a leituras antecipadas dos assuntos acima. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: a. Estatuto dos Militares E-1. b. Regulamento Interno e dos Serviços Gerais R-1. c. Regulamento Disciplinar do Exército R

7 d. Instruções Gerais para a Correspondência do Exército - EB10-IG e. Normas para Referenciação dos Cargos Militares do Exército Brasileiro - Portaria nº 101-EME, 1º ago 07. f. Manual de Abreviaturas, Siglas, Símbolos e Convenções Cartográficas das Forças Armadas MD33-M-, 3ª Edição 2008 g. Normas para Confecção e Tráfego de Radiogramas no Âmbito do Exército - Portaria n 188, 17 abr 03. h. Lei do Serviço Militar - LSM. i. Regulamento da Lei do Serviço Militar - RLSM. j. Instruções Gerais Para o Sistema de Mobilização do Exército - IG edição k. Instruções Reguladoras da Mobilização dos Recursos Humanos - IR edição l. Lei nº , de 27 dez 07 - Sistema Nacional de Mobilização (SINAMOB) e Dec nº 6.592, de 2 out 08 - Regulamenta o disposto no SINAMOB. m. C Estado-Maior e Ordens - 1º e 2º Volumes, 2a Edição (4) n. Manual de Campanha de Logística - EB20-MC o. Medida Provisória nº 2215/10, de 31 ago 01 - Lei de Remuneração dos Militares. (3) p. Decreto nº 4307, de 20 jul - Regulamento da Lei de Remuneração dos Militares. (3) q. Decreto nº 977, de 10 nov 93 - Assistência Pré-Escolar. r. Portaria nº 003-DGS, de 10 fev 95 - IR Instruções Reguladoras para a Aplicação e a Execução da Assistência Pré-Escolar no Ministério do Exército. s. Decreto nº 2963, de 24 fev 99 - Regulamenta o Auxílio Transporte dos Militares. (3) t. Medida Provisória nº , de 26 jul 01 - Institui o Auxílio-Transporte. u. Portaria nº 334, de 25 jun IG Concessão do Auxílio-Transporte no Exército Brasileiro. v. Portaria nº 014, de 30 jun 99 - IR Instruções Reguladoras para Concessão do Auxílio-Transporte no Âmbito do Exército Brasileiro x. Portaria nº 653, de 30 ago 05 - Desconto do Fundo de Saúde do Exército. (3) z. Portaria nº Cmt Ex, de 27 mar 01 - Termo de Renúncia. a1. Portaria nº 071-DGP, de 7 ago 01 Benefícios Mantidos da Lei nº desconto 1,5%. b1. Portaria nº Cmt Ex, de 5 jul 01 - Acréscimo do Tempo de Serviço. c1. Portaria nº Cmt Ex, de 17 jul 01 - Termo de Opção de Licença Especial. (3) d1. Portaria nº Cmt Ex, de 7 ago 01 - Gratificação de Representação 2%. e1. Portaria nº Cmt Ex, de 13 set 01 - Adicional de Tempo de Serviço e Adicional de Permanência. f1. Portaria nº Cmt Ex, de 31 jul - Comprovação do Transporte. g1. Portaria nº Cmt Ex, de 21 ago - Auxílio-Alimentação. h1. Publicação de Administração Militar da Escola de Aperfeiçoamento de Sargentos das Armas. (3) i1. Portaria nº DGP, de 9 out 01 - Adicional de Tempo de Serviço. (3) j1. Decreto nº 4307, de 20 jul -Regulamento da LRM. k1. Decreto nº 6907, de 21 jul 09-Diárias. l1. Portaria nº 143-EME/1ª SCh, de 30 set 11 atualiza a Normas para Confecção e Tráfego de Radiogramas no Âmbito do Exército.

8 UNIDADE DIDÁTICA IV - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAL CARGA HORÁRIA: 15 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES a. Definir os conceitos básicos. b. Descrever o macroprocesso e a cadeia de suprimentos. c. Descrever a competência dos diversos órgãos da cadeia de suprimentos e dos Órgãos de Apoio Regional. 1. Normas Administrativas d. Descrever as formas de planejamento, o levantamento das necessidades e a obtenção. Relativas ao Suprimento (NARSup) e. Explicar os procedimentos de recebimento, o exame e a inclusão no patrimônio. f. Explicar os procedimentos de descarga, o desrelacionamento e a alienação. g. Explicar os procedimentos para transferência, a doação e a cessão de material. h. Explicar os procedimentos de imputação de prejuízos e a indenização de material. i. Explicar as formas de armazenamento do material na OM Organização Militar. (1) j. Elaborar um Termo de Recebimento e Exame de Material. (1) Normas Administrativas Relativas à Manutenção (NARMnt) 3. Material de Comunicações Estratégicas, Eletrônica, Guerra Eletrônica e Informática (NARMCEI) a. Definir os conceitos básicos. b. Descrever os escalões de manutenção. c. Descrever as cadeias de manutenção e as cadeias de suprimentos de manutenção. d. Descrever as formas de planejamento, as formas de pedido e as formas de obtenção. e. Descrever os instrumentos de controle utilizados na Organização Militar. (1) f. Explicar os procedimentos para a descarga, para o desrelacionamento, para o recolhimento e para a alienação. g. Explicar os procedimentos de imputação de prejuízos e de indenização de material. h. Elaborar um Termo de Recebimento e Exame de Material. (1) a. Definir os conceitos básicos. b. Descrever o processo para a aquisição de material. c. Descrever a estrutura da cadeia de suprimentos. d. Identificar os documentos para a descarga, para o desrelacionamento, para o recolhimento e para a alienação do material. e. Descrever os procedimentos de imputação de prejuízo e de indenização. f. Explicar os processos de recebimento, de exame, de inclusão e de relacionamento. g. Explicar os procedimentos para a descarga, o desrelacionamento, o recolhimento e a alienação. h. Explicar os procedimentos para a transferência, para a doação e para a cessão. i. Descrever os instrumentos de controle utilizados na Organização Militar. (1) j. Elaborar um Termo de Recebimento e Exame de Material. (1) 05 05

9 INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino recomendado é o trabalho individual. b. Recomenda-se a utilização das seguintes técnicas de ensino: exercício individual e estudo dirigido. (2) c. O discente deverá proceder a leituras antecipadas dos assuntos acima. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: a. Armazenamento, Conservação, Transporte e Destruição de Munições, Explosivos e Artifícios - T b. Diretriz para o Suprimento e Empaiolamento de Munição do Exército Brasileiro, em Tempo de Paz. Portaria nº 209, da 4ª SCh EME, de 18 dez 95. (3) c. Regulamento de Administração do Exército - R 3. Decreto nº , de 12 jan 90. d. Normas Administrativas Relativas ao Suprimento - NARSup. Portaria nº 09-D Log, de 27 jun. (3) e. Normas Administrativas Relativas à Manutenção - NARMnt. Portaria nº 10-D Log, de 27 jun. (3) f. Normas Administrativas Relativas ao Material de Comunicações Estratégicas, Eletrônica, Guerra Eletrônica e Informática - NARMCEI. Portaria nº 05- STI, de 13 fev. g. Normas para o Funcionamento do Sistema de Material do Exército (SIMATEX), Portaria nº 017-EME, de 8 mar 07. (3) h. Normas para Encerramento dos Registros Contábeis de uma Unidade Gestora. Portaria nº 06 - SEF, de 31 ago 95. Boletim do Exército nº 40/1995. i. Publicação de Administração Militar da Escola de Aperfeiçoamento de Sargentos das Armas. (3) j. Página eletrônica da Diretoria de Fiscalização de Produtos Controlados. (3) 3. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Conforme a Port Nr 113-DECEX, de 17 Out 11 (IR 60-15), este conteúdo será objeto de uma Avaliação Somativa (AS) no início da 2ª Fase. A FOE discriminará os assuntos que constarão da AS. Justificativas (1) Para melhor entendimento do objetivo específico pelo discente. (2) Para melhor entendimento das instruções metodológicas. (3) Para melhor entendimento da referência bibliográfica. (4) Para melhor entendimento da avaliação da aprendizagem.

10 ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS DAS ARMAS CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS ELABORADO EM 2009 (Reformulado em 2014) CIÊNCIAS GERENCIAIS 1ª FASE CARGA HORÁRIA: 30 HORAS M I N U T A D O P L A N O D E D I S C I P L I N A APROVADO PELO BI/DEP Nº..., DE.../.../ OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Descrever o Modelo de Excelência Gerencial adotado pelo Exército Brasileiro (MEG-EB). b. Identificar os pontos essenciais na busca da excelência. c. Identificar os instrumentos para a obtenção da excelência. d. Descrever a análise e a melhoria de processos. e. Descrever o planejamento estratégico organizacional. f. Identificar o processo de melhoria contínua. 2. UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADE DIDÁTICA I - CIÊNCIAS GERENCIAIS CARGA HORÁRIA: 30 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. O Modelo de Excelência Gerencial do Exército Brasileiro 2. Análise e Melhoria de Processos a. Descrever um Sistema Organizacional.(1) b. Definir Processo de Melhoria Contínua. c. Descrever o planejamento estratégico organizacional. d. Identificar as ferramentas de apoio do Modelo de Excelência Gerencial adotado pelo Exército Brasileiro. (1) a. Definir Análise e Melhoria de Processos. (1) b. Identificar e selecionar um processo. c. Selecionar um processo. d. Realizar o mapeamento de um processo. e. Identificar e priorizar os problemas de um processo. 05

11 2. Análise e Melhoria de Processos 3. Processo de Melhoria Contínua 4. A Excelência Gerencial no EB 5. Planejamento Estratégico Organizacional f. Priorizar os problemas de um processo g. Priorizar as causas e as alternativas de solução de um processo. h. Realizar a análise e a melhoria de um processo. i. Descrever o ciclo PDCA e o Ciclo de Controle e Aprendizado. j. Descrever o ciclo de Controle e Aprendizado. a. Descrever o modelo de melhoria contínua. (1) b. Citar os critérios da Excelência. c. Descrever o processo de autoavaliação da gestão. d. Definir processo organizacional. e. Descrever o processo de validação da autoavaliação.(1) f. Descrever o processo de planejamento de inovação e de melhoria. a. Descrever o modelo de melhoria contínua. (1) b. Citar os critérios da Excelência. c. Descrever o processo de autoavaliação da gestão. d. Definir processo organizacional. e. Descrever o processo de validação da autoavaliação.(1) f. Descrever o processo de planejamento de inovação e de melhoria. a. Conceituar Planejamento Estratégico Organizacional. b. Conceituar Plano de Gestão. c. Citar os aspectos conceituais do Plano de Gestão. d. Conceituar estratégia. e. Descrever os tipos de Gestão de Processos Gerenciados. f. Definir os passos do processo de planejamento estratégico. g. Definir Gerenciamento de Projetos. h. Definir Sistema de Medição de Desempenho Organizacional. (1) i. Definir Indicadores de Desempenho Organizacional INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino recomendado é o trabalho individual. b. Recomenda-se a utilização das seguintes técnicas de ensino: palestra, exercício individual e estudo dirigido. (2) c. O discente deverá proceder as leituras antecipadas dos assuntos acima.

12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: - Portaria nº 348, de 1º jul 03 - Estabelece o Programa Excelência Gerencial no EB. - Nota n 010 A ESP/GAB CMT EX, de 24 jun - Programa Excelência Gerencial no EB. - Portaria nº 220-Cmt Ex, de 20 abr 07 Estabelece o SEG-EB 3. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM a. Conforme a Portaria Nr 113-DECEx, de 17 Out / DECEx, de 17 out 11 (IR 60-15), este conteúdo será objeto de uma Avaliação Somativa na 2ª Fase. (3) b. A Ficha de Orientação para o Estudo discriminará os assuntos que constarão da Avaliação Somativa. (3) Justificativas (1) Para melhor entendimento do objetivo específico pelo discente. (2) Para melhor entendimento das instruções metodológicas. (3) Para melhor entendimento da avaliação da aprendizagem.

13 ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS DAS ARMAS CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS ELABORADO EM 2009 (Reformulado em 2014) COMBATE, SERVIÇO E CAMPANHA 1ª FASE CARGA HORÁRIA: 30 HORAS M I N U T A D O P L A N O D E D I S C I P L I N A APROVADO PELO BI/DEP Nº..., DE.../.../ OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Identificar as diferentes formas do relevo no terreno e em cartas topográficas. b. Utilizar os calcos e os símbolos militares mais utilizados em operações militares. c. Resolver problemas referentes a cartas topográficas. 2. UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADE DIDÁTICA I - TOPOGRAFIA CARGA HORÁRIA: 20 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. Cartas topográficas a. Identificar os principais tipos de Crt. b. Identificar as Crtr dos principais tipos de Crt. c. Identificar os cuidados com as Crt. 2. Direção e azimute a. Identificar as direções básicas de referência. b. Localizar azimute e lançamento de pontos na Crt ou no terreno. 08 c. Resolver problemas referentes às direções básicas de referência. 3. Trabalhos na carta a. Identificar as convenções cartográficas mais comuns. b. Identificar as formas elementares do terreno. c. Localizar acidentes na carta, utilizando Coor geográficas ou retangulares. d. Localizar a cota de um ponto na Crt. e. Resolver problemas, envolvendo escalas. f. Aplicar as leis do modelado. g. Resolver problemas, envolvendo a declividade de uma porção do terreno. 08

14 UNIDADE DIDÁTICA II - SÍMBOLOS MILITARES E CALCOS CARGA HORÁRIA: 10 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. Símbolos militares a. Interpretar a composição básica dos Sbl militares. b. Expressar uma Tr, Cmdo, PO ou Inst Sv por Sbl (os mais elementares ou convencionais). 2. Calcos a. Identificar as Crtr básicas e a composição de um calco. b. Identificar os Sbl diversos mais comuns utilizados nos calcos que representam Op Ofs. c. Identificar os Sbl diversos mais comuns utilizados nos calcos que representam Op Def. d. Identificar as principais abreviaturas de uso militar. e. Distinguir os diversos tipos de calcos e suas aplicações (Sit, Info, Op ou An ao PAF/P Bar). f. Confeccionar calcos de operações, após a interpretação de uma ordem de operações específica. INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino deverá ser o trabalho individual. b. O discente deverá proceder a leituras antecipadas dos assuntos acima. c. Recomenda-se a utilização da seguinte técnica de ensino: EI. d. Publicação de Combate, Serviço e Campanha da EASA. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: a. C Leitura de Cartas e Fotografias Aéreas. b. C Abreviaturas, Símbolos e Convenções Cartográficas. c. IP Estado-Maior e Ordens, 2 a Parte, 1 a Edição AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Conforme a Port Nr 113-DECEX, de 17 Out 11 (IR 60-15), este conteúdo será objeto de uma Avaliação Somativa (AS) no início da 2ª Fase. A FOE discriminará os assuntos que constarão da AS. 06

15 ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS DAS ARMAS CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS ELABORADO Em 2009 (Reformulado em 2014) HISTÓRIA MILITAR 1ª FASE CARGA HORÁRIA: 30 HORAS M I N U T A D O P L A N O D E D I S C I P L I N A APROVADO PELO BI/DEP Nº..., DE.../.../ OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Identificar a importância do estudo da História Militar para o desempenho profissional. b. Relacionar o estudo da História Militar Brasileira com o desenvolvimento da Doutrina Militar Terrestre. 2. UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADE DIDÁTICA I - FUNDAMENTOS DA HISTÓRIA MILITAR CARGA HORÁRIA: 10 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. Fundamentos para a. Conceituar a história militar e polemologia. b. Identificar a importância da pesquisa e o estudo de História Militar. pesquisa e estudo da história c. Explicar a arte e ciência militar. 05 militar d. Explicar estratégia e tática militar. e. Explicar o conceito de logística. 2. Fundamentos da arte da guerra a. Conceituar doutrina militar. b. Explicar os fatores da decisão. c. Interpretar os Princípios de Guerra. d. Identificar os fatores militares da Arte da Guerra. e. Conceituar manobra e seus elementos. f. Identificar os tipos de manobras. g. Identificar as aplicações dos princípios de guerra em exemplos históricos. 05

16 INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino recomendado é o trabalho individual. b. Recomenda-se a seguinte técnica de ensino: EI. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: a. ACADEMIA DE HISTÓRIA MILITAR TERRESTRE DO BRASIL.Como estudar e pesquisar a história do Exército Brasileiro. Resende-RJ:AHMTB, b. BRASIL. Exército. Estado-Maior.História do Exército Brasileiro. Brasília-DF: v. c. Publicação de História Militar da EASA. UNIDADE DIDÁTICA II HISTÓRIA MILITAR DO BRASIL CARGA HORÁRIA: 20 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. Principais conflitos da a. Caracterizar o contexto mundial no período e as potências envolvidas. História Militar do Brasil b. Identificar as principais operações militares ocorridas nos conflitos. ( Colônia, Império e c. Identificar as conseqüências do conflito para a evolução da doutrina militar terrestre. 15 República) 2. Principais vultos da História Militar do Brasil ( Colônia, Império e República) INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino é o trabalho individual. b. Recomenda-se a seguinte técnica de ensino: EI. a. Identificar os vultos de destaque da história militar do Brasil. b. Identificar a participação dos patronos das Armas, Quadros e Serviços e nos conflitos internos e externos. c. Analisar a atuação dos principais vultos na história militar do Brasil. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: a. ACADEMIA DE HISTÓRIA MILITAR TERRESTRE DO BRASIL.Como estudar e pesquisar a história do Exército Brasileiro. Resende-RJ:AHMTB, b. BRASIL. Exército. Estado-Maior.História do Exército Brasileiro. Brasília-DF: v. c. Publicação de História Militar da EASA 3. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 05 Esta disciplina não será avaliada Somativamente e sim Formativamente.

17 ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS DAS ARMAS CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS ELABORADO EM 2009 (Reformulado em 2014) INSTRUÇÃO GERAL 1ª FASE CARGA HORÁRIA: 60 HORAS M I N U T A D O P L A N O D E D I S C I P L I N A APROVADO PELO BI/DEP Nº..., DE.../.../ OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Identificar a estrutura do Exército Brasileiro. b. Identificar o funcionamento do Exército Brasileiro. c. Apontar a estrutura organizacional dos diversos órgãos do Exército Brasileiro. d. Aplicar leis e regulamentos básicos. e. Conhecer o sistema de administração de pessoal do Exército Brasileiro. f. Identificar a missão dos Grandes Comandos e Grandes Unidades do Exército. g. Identificar a organização dos Grandes Comandos e Grandes Unidades do Exército. 2. UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADE DIDÁTICA I - REGULAMENTOS BÁSICOS CARGA HORÁRIA: 36 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. E 1-Estatuto dos Militares a. Identificar as atribuições referentes aos cargos e funções militares, as obrigações e deveres, direitos e prerrogativas. b. Interpretar os aspectos referentes à ética militar. c. Interpretar os aspectos referentes à transferência para reserva e tempo de serviço. d. Utilizar o E 1, assessorando o Cmdo ou o Grande Cmdo que estiver enquadrado, com objetivo da aplicação de normas vigentes. 05

18 2. R 1-Regulamento Interno e dos Serviços Gerais 3. CPM-Código Penal Militar 4. Port 148-EME-Normas Reguladoras de Qualificação, Habilitação, Condições de Acesso e Situação das Praças do Exército 5. R 50-Regulamento de Movimentação para Oficiais e Praças do Exército 6. LRM-Lei de Remuneração dos Militares 7. R 4-Regulamento Disciplinar do Exército a. Identificar as atribuições militares dos graduados. b. Enumerar as atribuições do Oficial-de-Dia. c. Enumerar as atribuições do Adjunto ao Oficial-de-Dia. d. Elaborar escalas de serviço. e. Utilizar o RISG. a. Identificar a aplicação da Lei Penal Militar e as penas previstas. b. Identificar os crimes militares em tempo de paz c. Identificar os crimes militares em tempo de guerra. - Identificar as normas referentes à função, qualificação, habilitação, condições de acesso e situação das praças do Exército. a. Identificar as normas comuns e específicas para movimentação de oficiais e praças. b. Identificar os conceitos básicos sobre a movimentação dos militares. c. Identificar os tipos de movimentação. d. Descrever os procedimentos a serem adotados por ocasião da movimentação de servidor militar ou civil. a. Identificar a composição da remuneração do militar. b. Identificar as características do soldo, gratificações e indenizações. c. Utilizar a LRM. d. Utilizar a legislação que regula e complementa a LRM. a. Identificar as transgressões disciplinares. b. Descrever as penas disciplinares. c. Definir as penas disciplinares. d. Descrever a classificação do comportamento militar. e. Descrever os tipos de comportamento militar. f. Elaborar os documentos relativos ao cancelamento de punições, recursos e notas de punição. g. Utilizar o RDE

19 8. R 196-Regulamento de Promoções de Graduados a. Identificar os critérios e as condições básicas para a promoção de graduados. b. Explicar as fases de um processo de promoções. c. Utilizar a legislação de promoções vigente. d. Explicar a constituição da quantificação do mérito. INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino recomendado é o trabalho individual. b. Recomenda-se a utilização das seguintes técnicas de ensino: EI, ED e estudo por computador. c. O discente deverá proceder a leituras antecipadas dos assuntos acima. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: a. Código Penal Militar-CPM. b. Processo e Julgamento dos Crimes de Deserção e Insubmissão. Port Min nº 1.352, de Dez 81. c. Regulamento de Movimentação para Oficiais e Praças do Exército-R 50. d. Regulamento de Promoções de Graduados-R 196. e. Medida Provisória nº 2215/10, de 31 Ago 01-LRM. f. Dec nº 4307, de 20 Jul -Regulamento da LRM. g. Dec nº 977, de 10 Nov 93-Assistência Pré-escolar. h. Port nº 003-DGS, de 10 Fev 95-IR Instruções Reguladoras para a Aplicação e a Execução da Assistência Pré-Escolar no Ministério do Exército. i. Dec nº 2963, de 24 Fev 99-Regulamenta o auxílio transporte dos militares. j. Port nº 139-Cmt Ex, de 27 Mar 01-Termo de renúncia. l. Port nº 324-Cmt Ex, de 5 Jul 01-Cômputo do Tempo de Serviço. m. Port nº 348-Cmt Ex, de 17 Jul 01-Termo de opção de LE. n. Port nº 071-DGP, de 7 Ago 01-Benefícios mantidos da Lei nº o. Port nº 466-Cmt Ex, de 13 Set 01-Adicional de Tempo de Serviço e Adicional de Permanência. p. Estatuto dos Militares-E 1. q. Instruções Gerais para Aplicação do Regulamento de Movimentação para Oficiais e Praças do Exército-IG 10-. r. Normas Reguladoras da Qualificação, Habilitação, Condições de Acesso e Situação das Praças do Exército. Port nº 148-EME, de 17 Dez 98. s. Regulamento Interno e dos Serviços Gerais-R 1. t. Regulamento de Administração do Exército-R 3. u. Regulamento Disciplinar do Exército-R 4. v. Regulamento de Promoções de Graduados do Exército-R 196. w. Instruções Gerais para Promoções de Graduados-IG x. Instruções Reguladoras para o Sistema de Valorização do Mérito dos Militares de Carreira do Ex (EB30-IR ) y. Publicação de Instrução Geral da EASA

20 UNIDADE DIDÁTICA II - ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO EXÉRCITO CARGA HORÁRIA: 08 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. Órgãos de a. Identificar os órgãos de assessoramento do EB. assessoramento b. Descrever a finalidade de cada órgão de assessoramento. a. Identificar os órgãos de direção geral do EB. 2. Órgãos de direção geral b. Descrever a finalidade de cada órgão de direção geral. 3. Órgãos de direção a. Identificar os órgãos de direção setorial do EB. setorial b. Descrever a finalidade de cada órgão de direção setorial. a. Identificar a finalidade e estrutura do COTer. 4. Força Terrestre b. Descrever a finalidade dos Comandos Militares de Área e Regiões Militares. INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino recomendado é o trabalho individual. b. Recomenda-se a utilização das seguintes técnicas de ensino: EI, ED e estudo por computador. c. O discente deverá proceder a leituras antecipadas dos assuntos acima. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: - EB20-MF (EXÉRCITO BRASILEIRO) - Publicação de Instrução Geral da EASA. 3. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - Conforme a Port Nr 113-DECEX, de 17 Out 11 (IR 60-15), este conteúdo será objeto de uma Avaliação Somativa (AS) no início da 2ª Fase. - A FOE discriminará os assuntos que constarão da AS.

21 ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS DAS ARMAS CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS ELABORADO EM 2009 (Reformulado em 2014) ÉTICA PROFISSIONAL MILITAR 1ª FASE CARGA HORÁRIA: 16 HORAS M I N U T A D O P L A N O D E D I S C I P L I N A APROVADO PELO BI/ Nr..., DE OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Empregar os princípios da justiça e o primado da ética e da moral como base da verdadeira liderança. b.identificar os institutos e instituições jurídicas como principais instrumentos na obtenção do bem comum e da paz social. c. Promover a justiça e a dignidade da pessoa humana no exercício das funções militares. d.interpretar os fundamentos da existência e organização do Estado brasileiro e os reflexos dos compromissos assumidos por ocasião da ratificação de tratados internacionais. e. Apontar os aspectos mais relevantes à preparação da Força Terrestre para o cumprimento de missões constitucionais pautada na legislação brasileira. f. Reconhecer na legislação militar os valores éticos, morais e deveres militares vinculados ao tema. g.identificar, dentre as ações subsidiárias, as que visam cooperar com o desenvolvimento nacional e a defesa civil, com vistas a efetivar os princípios constitucionais da proteção e promoção da cidadania. h. Apontar os aspectos mais relevantes à preparação da Força Terrestre para o cumprimento de missões constitucionais relativos ao emprego do Direito Internacional dos Conflitos Armados nas Operações Militares.

22 2. UNIDADES DIDÁTICAS (UD) UD I - FUNDAMENTOS LEGAIS INTERNACIONAIS DOS DIREITOS HUMANOS CARGA HORÁRIA: 05 HORAS ASSUNTOS 1. Histórico e Teoria Geral dos Direitos Humanos 2. Atos Internacionais sobre Direitos Humanos OBJETIVOS ESPECÍFICOS a. Conhecer a evolução histórica dos Direitos Humanos. b. Diferenciar Direito dos Homens de Direitos Humanos e de Direitos Fundamentais. c. Conhecer os principais exemplos que identificam a prática dos Direitos Humanos na história do Exército Brasileiro e na figura de seus líderes. Conhecer os principais sistemas globais e regionais de proteção de direitos humanos. a. Reconhecer a importância da tutela legal internacional dos Direitos Humanos. b. Compreender os principais aspectos filosóficos e morais a respeito da dignidade do ser humano e suas implicações para a atuação ética da tropa em qualquer situação. c. Conhecer a Declaração Universal de Direitos do Homem. d. Conhecer a Convenção Americana sobre Direitos Humanos (Pacto de São José). e. Conhecer sobre a Proteção dos Direitos do Homem e Liberdades Fundamentais. f. Conhecer a Convenção e o Protocolo relativos ao Estatuto dos Refugiados. g. Conhecer a Convenção Internacional sobre a eliminação de todas as formas de discriminação racial. h. Conhecer a Convenção contra a tortura e outros tratamentos ou penas cruéis, desumanos ou degradantes. i. Conhecer a Convenção Interamericana para prevenir e punir a tortura. j. Conhecer a Convenção Interamericana sobre o desaparecimento forçado. k. Conhecer a Convenção Internacional para a proteção de todas as pessoas contra o desaparecimento forçado. l. Conhecer o Pacto Internacional sobre os Direitos Civis e Políticos. m. Conhecer a Declaração dos Direitos da Criança. n. Conhecer a Convenção sobre a eliminação de todas as formas de discriminação contra as mulheres. Nr SESSÕES Diurna Noturna A Divisão de Assuntos a. Conhecer a Lista de Atos Internacionais elaborada pela Divisão de Assuntos 01 -

23 Internacionais do Ministério das Internacionais do Ministério das Relações Exteriores. Relações Exteriores b. Conhecer a Convenção de Viena sobre o Direito dos Tratados. a. Conhecer as principais decisões exaradas pela Corte Interamericana de Direitos 4. A jurisprudência da Corte Humanos e seus reflexos para o Brasil e para as Forças Armadas. Interamericana de Direitos b. Conhecer a Sentença exarada pela Corte Interamericana de Direitos Humanos, 01 - Humanos em 24 de novembro de 2010 e a sua relação com a Súmula do STF sobre a aplicação da Lei nº 6683/79. INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. Serão destinados períodos de sessões de instrução para a realização de discussão dirigida, onde os alunos deverão discutir sobre os aspectos relacionados aos assuntos de 1 a 4. b. Esta disciplina será objeto de avaliação formativa. A avaliação da aprendizagem dar-se-á utilizando-se dos instrumentos de avaliação previstos nas NEIAE/DETMil. c. Sugere-se a utilização das seguintes técnicas de ensino: P, DD e EC. REFERÊNCIAS: - DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DO HOMEM. Paris: PROTOCOLO À CONVENÇÃO SOBRE A PROTEÇÃO DOS DIREITOS DO HOMEM E LIBERDADES FUNDAMENTAIS. Paris: CONVENÇÃO AMERICANA SOBRE DIREITOS HUMANOS (PACTO DE SÃO JOSÉ). São José: UD II - FUNDAMENTOS LEGAIS NACIONAIS DOS DIREITOS HUMANOS CARGA HORÁRIA: 07 HORAS ASSUNTOS 1. Mecanismos de proteção e promoção da cidadania e dignidade da pessoa humana 2. Ilícitos relacionados à violação dos Direitos Humanos OBJETIVOS ESPECÍFICOS a. Reconhecer a importância da tutela legal do sistema jurídico pátrio na proteção da cidadania e da dignidade da pessoa humana. b. Identificar os elementos Constitucionais de proteção ao homem. c. Compreender a Lei que coíbe o abuso de autoridade. d. Conhecer os aspectos mais relevantes do Estatuto da Criança e do Adolescente. e. Conhecer os aspectos mais relevantes da Lei que dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social. f. Conhecer os aspectos mais relevantes da Lei que cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher. g. Conhecer os aspectos mais relevantes da Lei que regula o acesso à informação pública. a. Compreender a Lei que define o crime de genocídio. b. Compreender a Lei que define os crimes resultantes de preconceito de raça ou cor. Nr SESSÕES Diurna Noturna

24 3. Normatização das Operações de Garantia da Lei e da Ordem (Op GLO) e na faixa de fronteira c. Compreender a Lei que define o crime de tortura. a. Compreender os principais aspectos jurídicos relacionados à organização, ao preparo e ao emprego das Forças Armadas previstos na Lei Complementar nº 97/1999, com as alterações trazidas pelas Leis Complementares nº 117/20 e 136/2010, particularmente no que se refere aos Art 16, Art 17 e Art 18. b. Conhecer os aspectos mais relevantes do Estatuto do Estrangeiro para o emprego da tropa. c. Conhece os aspectos mais relevantes Estatuto do Índio para o emprego da tropa. Conhecer os aspectos mais relevantes do Estatuto do Desarmamento para o emprego da tropa. - UD II - FUNDAMENTOS LEGAIS NACIONAIS DOS DIREITOS HUMANOS CARGA HORÁRIA: horas Nr SESSÕES ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diurna Noturna 3. Normatização das Operações de Garantia da Lei e da Ordem (Op GLO) e na faixa de fronteira a. Conhecer os aspectos mais relevantes do Código Eleitoral (Tipos penais) para o emprego da tropa. b. Conhecer os aspectos mais relevantes da Lei do Tráfico de Drogas para o emprego da tropa. c. Conhecer os aspectos mais relevantes da Lei dos Crimes Financeiros para o emprego da tropa. d. Conhecer os aspectos mais relevantes do Código Penal Brasileiro para o emprego da tropa. i. Conhecer os aspectos mais relevantes da Lei das Contravenções Penais para o emprego da tropa. - INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. Serão destinados períodos da sessões de instrução para a realização de discussão dirigida, onde os alunos deverão discutir sobre os aspectos relacionados aos assuntos de 1 a 4. b. Esta disciplina será objeto de avaliação formativa. A avaliação da aprendizagem dar-se-á utilizando-se dos instrumentos de avaliação previstos nas NEIAE/DETMil. c. Sugere-se a utilização das seguintes técnicas de ensino: P, DD e EC. Utilizar atividades presenciais.

25 REFERÊNCIAS: - BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: BRASIL. Lei n 8.069, Estatuto da criança e do adolescente. Brasília, DF: BRASIL. Lei n 2.889, Define e pune o crime de genocídio. Rio de Janeiro, RJ: BRASIL. Lei n 7.716, Define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor. Brasília, DF: BRASIL. Lei n 9.455, Define os crimes de tortura e dá outras providências. Brasília, DF: BRASIL. Lei n , Cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do 8 o do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Mulheres e da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei de Execução Penal; e dá outras providências. Brasília, DF: BRASIL. Lei n 7.853, Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências. Brasília, DF: BRASIL. Decreto n 7.037, Aprova o Programa Nacional de Direitos Humanos, PNDH-3 e dá outras providências. Brasília, DF: BRASIL. Lei n , Regula o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5 o, no inciso II do 3 o do art. 37 e no 2 o do art. 216 da Constituição Federal; altera a Lei n o 8.112, de 11 de dezembro de 1990; revoga a Lei n o , de 5 de maio de 2005, e dispositivos da Lei n o 8.159, de 8 de janeiro de 1991; e dá outras providências. Brasília, DF: BRASIL. Lei Complementar n 97, Dispõe sobre as normas gerais para a organização, o preparo e o emprego das Forças Armadas.. Brasília, DF: 1999.

26 UD III PECULIARIDADES DO DIREITO INTERNACIONAL DOS CONFLITOS ARMADOS DICA CARGA HORÁRIA: h ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr SESSÕES Diurna Noturna 1. Diferenças entre DIDH e - Conhecer a diferenças entre o Direito Internacional dos Direitos Humanos e o Direito DICA Internacional dos Conflitos Armados. 2. Caracterização do Direito de - Conhecer o Direito de Genebra, o Direito de Haia e o Direito de Nova York, Genebra, Haia e Nova York diferenciados nos seus aspectos mais relevantes O Brasil e os acordos internacionais - Conhecer as obrigações do Brasil como signatário dos acordos internacionais. 4. Principais aspectos legais e doutrinários e princípios reguladores do DICA 5. A proteção das vítimas dos conflitos armados 6. Âmbito de aplicação do DICA 7. O Tribunal Penal Internacional (TPI) a. Conhecer o Regulamento Internacional para emprego da Força Militar. b. Compreender a aplicação dos Princípios da Humanidade, da Distinção, da Proporcionalidade, da Limitação, da Necessidade Militar na aplicação do DICA. c. Conhecer o comportamento na ação e evacuação, o Direito da ocupação, as zonas de retaguarda. d. Identificar os requisitos do alvo. e. Reconhecer a importância da proteção do meio ambiente natural e antrópico durante os conflitos armados. a. Conhecer os aspectos mais relevantes do Estatuto do Combatente e do Prisioneiro de Guerra. b. Reconhecer a necessidade das proteções do pessoal sanitário e religioso. c. Reconhecer a necessidade do tratamento previsto para o espião e o mercenário. d. Reconhecer a necessidade do tratamento devido aos náufragos e mortos. e. Reconhecer a necessidade d o tratamento devido à tripulação embarcada em aeronave militar. f. Reconhecer a necessidade do tratamento devido aos refugiados e deslocados. a. Conhecer a aplicação do DICA no âmbito das Operações da Paz. b. Co nhecer as atividades realizadas pelas Forças em Missão de Paz - Conhecer a competência do Tribunal Penal Internacional e os tipos penais mais relevantes

27 INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. Será(ão) exibido(s) trechos de filme(s)e de reportagens, fornecidos pelo EME, no(s) qual(is) os alunos deverão identificar os Comportamentos que o militar deve seguir em ação num Conflito Armado Internacional e Conflito Armado Ação Internacional. b. Serão destinadas sessões de instrução para estudo de caso, em grupo, sobre a atuação dos personagens identificados no(s) filme(s) ou episódios apresentados pelo instrutor. c. Serão destinados períodos da sessões de instrução para a realização de discussão dirigida, onde os alunos deverão discutir sobre os aspectos relacionados ao Direito Internacional dos Conflitos Armados, com a intervenção do instrutor. d. Esta disciplina será objeto de avaliação formativa. A avaliação da aprendizagem dar-se-á utilizando-se dos instrumentos de avaliação previstos nas NEIAE/DETMil. e. Sugere-se a utilização das seguintes técnicas de ensino: P, DD e EC. Utilizar atividades presenciais. REFERÊNCIAS: - MANUAL DE EMPREGO MD-34-M-03, Emprego do Direito Internacional dos Conflitos Armados (DICA) nas Forças Armadas, 1ª. ed. Brasília, DF, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - Esta disciplina não será avaliada somativamente e sim formativamente.

28 ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS DAS ARMAS CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS ELABORADO EM 2009 (Reformulado em 2014) METODOLOGIA DO ENSINO 1ª FASE CARGA HORÁRIA: 30 HORAS M I N U T A D O P L A N O D E D I S C I P L I N A APROVADO PELO BI/DEP Nº..., DE OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Conhecer as técnicas de estudo que propiciam a análise de textos. b. Distinguir fatos, hipóteses e problemas. c. Examinar a aplicação das diversas técnicas de ensino, ou a combinação destas, de modo a facilitar o auto-aperfeiçoamento. 2. UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADE DIDÁTICA I - PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS CARGA HORÁRIA: 05 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. O ato de estudar a. Descrever os procedimentos do ato de estudar. b. Distinguir fatos, hipóteses e problemas na análise de texto. 2. Trabalhos em grupo nos estabelecimentos de ensino a. Conhecer os conceitos básicos sobre trabalhos em grupo nos estabelecimentos de ensino do Exército. b. Conhecer as técnicas de trabalho em grupo, previstas no Manual do Instrutor (T ) 03 INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino é o trabalho individual. b. Recomenda-se as técnicas de ensino: EI e estudo por computador. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: a. Publicação de Metodologia de Ensino da EASA. b. Manual Técnico T Manual do Instrutor, 3ª Edição, 1997.

29 UNIDADE DIDÁTICA II - FUNDAMENTOS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM CARGA HORÁRIA: 05 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. Áreas da aprendizagem a. Descrever as áreas da aprendizagem. b. Citar os níveis das áreas da aprendizagem. c. Analisar o sentido do aprender a aprender e da busca do auto-aperfeiçoamento face às inovações do conhecimento no mundo moderno. 2. Conceitos básicos a. Conceituar o processo ensino-aprendizagem no Sistema de Ensino do Exército Brasileiro. b. Distinguir método de ensino de técnica de ensino. c. Citar as técnicas de ensino do trabalho individual. d. Citar as técnicas de ensino do trabalho em grupo. INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino é o trabalho individual. b. Recomenda-se as técnicas de ensino: EI e estudo por computador. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: a. Publicação de Metodologia de Ensino da EASA. b. Manual Técnico T Manual do Instrutor, 3ª Edição, UNIDADE DIDÁTICA III - TÉCNICAS DE ENSINO DOS TRABALHOS EM GRUPO CARGA HORÁRIA: 20 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. Estudo Preliminar a. Descrever os conceitos básicos desta técnica de ensino. b. Descrever as características desta técnica de ensino. 2. Estudo de Caso a. Descrever os conceitos básicos desta técnica de ensino. b. Descrever as características desta técnica de ensino. 3. Pesquisa em Grupo a. Descrever os conceitos básicos desta técnica de ensino. b. Descrever as características desta técnica de ensino. 4. Tempestade de Idéias a. Descrever os conceitos básicos desta técnica de ensino. b. Descrever as características desta técnica de ensino. 5. Discussão Dirigida a. Descrever os conceitos básicos desta técnica de ensino. b. Descrever as características desta técnica de ensino. 6. Philips 66 a. Descrever os conceitos básicos desta técnica de ensino. b. Descrever as características desta técnica de ensino. 03

30 7. Júri Simulado 8. Dramatização 9. Grupo de Oposição 10. Painel Avaliador a. Descrever os conceitos básicos desta técnica de ensino. b. Descrever as características desta técnica de ensino. a. Descrever os conceitos básicos desta técnica de ensino. b. Descrever as características desta técnica de ensino. a. Descrever os conceitos básicos desta técnica de ensino. b. Descrever as características desta técnica de ensino. a. Descrever os conceitos básicos desta técnica de ensino. b. Descrever as características desta técnica de ensino. INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS: a. O método de ensino é o trabalho individual. b. Recomenda-se as técnicas de ensino: EI e estudo por computador. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: a. Publicação de Metodologia de Ensino da EASA. b. Manual Técnico T Manual do Instrutor, 3ª Edição, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - Esta disciplina não será avaliada Somativamente e sim Formativamente.

31 ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS DAS ARMAS CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS ELABORADO EM 2009 (Reformulado em 2014) PROTEÇÃO INTEGRADA E OPERAÇÕES INTERAGÊNCIAS 1ª FASE CARGA HORÁRIA: 40 HORAS M I N U T A D O P L A N O D E D I S C I P L I N A APROVADO PELO BI/DEP Nº..., DE.../.../ OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Interpretar os fundamentos legais de emprego da tropa. b. Identificar os princípios das ações de garantia da lei e da ordem (GLO). c. Reconhecer as Ameaças. d. Descrever as operações. e. Descrever o emprego da Força Terrestre contra as diversas ameaças. f. Explicar o apoio às operações de defesa interna.

32 2. UNIDADES DIDÁTICAS UNIDADE DIDÁTICA PROTEÇÃO INTEGRADA CARGA HORÁRIA: 40 horas ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. Fundamentos Doutrinários da Proteção Integrada. 2. Fundamentos Jurídicos da Proteção Integrada. 3. Operações Básicas- Operações de apoio a órgãos governamentais. 4. Emprego da F Ter nas ações de garantia dos poderes constitucionais, da lei e da ordem a. Apontar os princípios fundamentais de Estado e de governo. b. Diferenciar, segundo a natureza, os três grupos de Objetivos Nacionais. c. Definir Poder Nacional e óbices d. Diferenciar os conceitos de segurança e de defesa. e. Distinguir os conceitos de Segurança Nacional e Segurança Interna f. Comparar Segurança Pública e Defesa Pública. g. Identificar as Situações de normalidade e não-normalidade. h. Explicar a Doutrina Militar Terrestre e as Doutrinas Básicas de Emprego da Força Terrestre. i. Diferenciar os conceitos de Proteção Integrada e Garantia dos Poderes Constitucionais, da Lei e da Ordem (GLO). j. Distinguir atitude preventiva e atitude operativa. l. Relacionar as medidas e as ações de GLO para as atitudes preventiva e operativa. a. identificar os Órgãos de consulta da Presidência da República b. Explicar a constituição e a competência dos órgãos de consulta da Presidência da República c. Justificar as situações que indicam a Intervenção Federal nos Estados e no Distrito Federal. d. Distinguir as situações de Estado de Defesa e de Estado de Sítio. e. Expressar a destinação das Forças Armadas. f. Identificar o Emprego das Forças Armadas. g. Citar os instrumentos legais que determinam o emprego da Força Terrestre nas ações de segurança integrada nas situações internas de normalidade e de não normalidade. a. Definir Operações Básicas e Op de apoio a órgãos governamentais. b. Identificar ações sob a égide de organismos internacionais. c. Identificar o emprego em apoio à Política Externa em tempo de paz ou crise. d. Identificar atribuições subsidiárias e outras formas de apoio designado ou funções atribuídas por lei. a. Identificar o emprego da F Ter na GLO b. Identificar o planejamento e execução do emprego da F Ter na GLO