REDAÇÃO PARA O TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO PARANÁ Profs. Júnia Andrade e Marco Antônio (Macarrão)

Transcrição

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2 Discursiva para o Tribunal de Justiça do Paraná PDF + vídeo Professores: e (Marco Antônio) Aula Assunto em PDF aulas de redação Data Aula demonstrativa Estrutura textual da discursiva do TJPR - vídeo Aspectos gramaticais textuais em conformidade com a grade avaliativa da banca PDF + vídeo Assuntos e temas da redação 1 PDF + vídeo Redações comentadas - vídeo 4 Assuntos e temas da redação 2 PDF + vídeo 5 Agenda das Aulas Assuntos e temas da redação 3 PDF + vídeo 22/2 6/3 20/3 27/3 3/4 10/ Redações comentadas - vídeo Assuntos e temas da redação 4 PDF + vídeo Assuntos e temas da redação 5 PDF + vídeo Redações comentadas - vídeo Assuntos e temas da redação 6 PDF + vídeo Redações comentadas - vídeo 24/4 8/5 15/5 22/5 29/5 5/6 2

3 Descrição do curso de redação: Preparação para a prova discursiva do TJPR. Simulados: 6 simulados com base em temas oriundos de conhecimentos gerais, com avaliação embasada nos conteúdos de língua portuguesa. Modalidade de estudos: composto por aulas em vídeo + material em PDF. Vagas: limitadas a 100 inscritos. Os vídeos ficarão no curso, na área do aluno, para que este possa assistir às aulas quantas vezes desejar, durante a vigência do curso. 1. PRELIMINARES Prezados candidatos, Quem analisou o edital do TJPR com cuidado viu que este concurso é excelente, pelos motivos que vamos apresentar: 1º - se você tem tão somente o certificado de conclusão do nível médio, então você pode fazer o concurso. 2º - O vencimento inicial do cargo começa com mais de R$5 mil, acrescidos de auxílio alimentação e auxílio saúde; e o vencimento na progressão mais alta do cargo está acima dos R$ 8 mil reais. 3º - o TJPR abriu 160 vagas para Técnico Jud. Administrativo, mas você já sabe que precisa ler o edital todo para descobrir que os examinadores irão corrigir 600 discursivas, ou seja, o número de classificações para chamadas posteriores é considerado excelente. Portanto, está lançada a oportunidade. O que você precisa fazer agora? Preparar-se adequadamente para a sua prova discursiva. Nesse sentido, é importante que você assista à nossa aula demonstrativa em vídeo, que está ao lado deste material. Antes de falar sobre a prova discursiva deste concurso, vamos nos apresentar e apresentar o nosso projeto. 3

4 2. APRESENTAÇÃO 2.1 OS PROFESSORES Muita gente já nos conhece pela tradição que tem o Ponto dos Concursos em provas discursivas. Mas vamos falar rapidamente das pessoas que irão conduzir o projeto, pois muitos candidatos ainda não conhecem o nosso material. Meu nome é. Atuo em concursos públicos desde Fui uma das primeiras professoras a trabalhar com discursivas para concursos públicos; sou autora do livro Redação para Concursos (Ed. Ferreira). Estou no Ponto dos Concursos desde 2008 e sou a responsável, pela experiência que tenho, por desenhar toda a estratégia de textos das discursivas do Ponto. Comigo está um dos professores mais criteriosos quanto à apresentação de avaliações que seguem as grades de discursivas das mais diversas bancas: o professor Marco Antônio, nosso colega. Por trás de nós, há nossa equipe de correção e uma equipe de preparação de temas, responsável por investigar tendências temáticas e critérios de correção pouco conhecidos do público. É, por isso, que não temos pudor de dizer em público: costumeiramente acertamos temas de redação em concursos públicos. Como nosso material circula bastante e temos muitos ex-alunos que confirmam isso nas redes etc., a gente pode dizer tranquilamente que acertou os temas dos seguintes concursos, para falar dos mais recentes: Polícia Federal (2014), TCU (2015), TRT da 3ª região (2015), TRT da 9ª região (2015), TCE-PA (2016 dois dos três temas da prova), TRE-SP (2017 Analista). O que fazemos para isso? Empreendemos pesquisa rigorosa, trabalho duro e observação constante, já que recebemos em nossos s muitas provas de redação de concursos anteriores e isso nos permite fazer uma boa amostragem do caminho que devemos seguir. 4

5 2.2 O CURSO Com base nisso, você já deve ter visto que, a cada concurso, a gente empreende um projeto com estrutura personalizada para atender a proposta do concurso. A discursiva do TJPR segue um padrão totalmente diferente do praticado em discursivas de outras bancas. Nesse sentido, o candidato não pode partir do modelo FCC, por exemplo, e desenvolver uma redação para o TJPR, porque o modelo deste concurso é muito diferente mesmo dos demais concursos públicos. Assim, para atender à peculiaridade deste concurso, vejam vocês, que nós não corremos para lançar o curso assim que o edital foi publicado. O que fizemos foi parar para analisar todo o nosso banco de provas e a grade de correções do último concurso. Vislumbramos até as reclamações judiciais que houve no concurso passado. Agora, sim, nosso projeto está exposto a todos. O curso está dividido em aulas em PDF e em vídeo. As aulas com base teórica e as aulas com propostas temáticas serão apresentadas em PDF e em vídeo. As aulas de redações comentadas serão desenvolvidas, por questões didáticas, em vídeo. Pensamos na prática: o aluno irá desenvolver seis simulados. Pensamos na importância de mostrar ao aluno como funciona o critério de correção (no último concurso houve muita judicialização da correção): então, teremos aulas de redações comentadas, conforme o critério empregado no último concurso. É claro que vamos omitir nomes para respeitar a qualidade de escrita de cada um dos nossos alunos. Bom, passadas essas explicações, vamos falar um pouco sobre a prova discursiva do TJPR. 3. OS TEMAS E A BANCA Já sabemos que o concurso do TJPR é organizado por banca própria e já sabemos também, em termos de discursivas, a preferência temática da banca é por assuntos bem atuais mesmo. Nesse sentido, a banca se aproxima bastante 5

6 do trabalho de redação da FGV, e o faz até mesmo quanto ao modelo de propositura. Em termos de avaliação, esperamos que, neste concurso, a banca seja bastante transparente com os candidatos, para que não ocorram os problemas verificados no último concurso. No certame passado, houve muita interposição judicial contra a correção da discursiva, pois não foram apresentados aos candidatos o espelho e a grade de correção das provas discursivas. Mais tarde, após muita polêmica, a banca explicou publicamente os critérios empregados. As redações foram avaliadas a partir de uma grade, enumerada com escala de 0 a 6 pontos, sendo empregado apenas um item para julgar estrutura textual (aspectos: Clareza, organização global e coerência) e cinco itens tipicamente gramaticais (aspectos: vocabulário, recursos coesivos, sintaxe, concordância e regência, pontuação e ortografia). Esclarecendo isso para vocês agora, fica claro o valor que a banca atribuiu à correção gramatical. Portanto, ao contrário de bancas como o Cespe, por exemplo, que atribuiu valor muito reduzido à gramática, a banca do TJPR atribuirá valor bastante expressivo e esse quesito. Mas, atenção! Isso não quer dizer que o aluno não deva estar atento à forma de estruturação do texto nesta discursiva. Vamos lembrar que este concurso possui uma formulação de texto bem específica, presente no edital. Você vai entender isso claramente no exemplo que vamos esquematizar para você, tomando como base o tema da redação anterior. 6

7 1ª parte: posicionamento diante do fato predominância argumentativa Não se deve fazer justiça com as próprias mãos, porque cabe a instituições como a polícia e a justiça o resguardo dos direitos sociais. Trata-se de um papel legal e sistematizado que visa equilibrar o respeito aos Direitos Humanos e a aplicação da pena. Obs: embora no vídeo eu tenha dito que haveria crase antes de aplicação, esclareço que não há crase, porque temos a soma de dois elementos referentes ao termo equilibrar. 2ª parte: breve relato Nesse sentido, é inaceitável que adultos abordem um adolescente, como ocorreu, em 2014, no Rio de Janeiro, mesmo tendo o jovem supostamente praticado furto ou outro delito, e se voltem contra ele por meio da prática da violência. 3ª parte: apresentação do ponto de vista, seguido de argumentos. Tal vingança, ocorrida no século XXI, é inconcebível por seu aspecto medieval (fato que causou espanto à filóloga que socorreu o menor). E, segundo Z. Bauman, há uma rede de apoio à violência que exsurge contra a preservação da dignidade humana, porque hoje se 7

8 convive com valores contemporâneos distorcidos como o individualismo e o choque de alteridade. 4ª parte: citação de opinião, seguida de comentário. Orbita como exemplo dessa aversão ao outro a opinião desarrazoada da apresentadora do SBT que vê legitimidade no ato dos que contra-atacaram o menor. Nas lições de Bauman, opiniões como a de Sherehazade refletem a liquidez dos valores contemporâneos, que deslegitimam princípios e regras sociais pré-estabelecidos. Trata-se, portanto, de uma valorização social favorável à barbárie. 4. NORMAS PARA PARTICIPAÇÃO Fiquem atentos às normas para participação, pois vamos indicar como funciona o curso e quais alterações serão apresentadas nele, caso haja mudança na proposta temática. I. O curso contém disposição para 100 matrículas. II. As redações devem ser digitadas e enviadas ao curso, por meio de subida à plataforma de redações, instalada no fórum tira-dúvidas do Ponto dos Concursos. III. As redações devem ser digitadas em word não presas a PDF ou a imagem. IV. Aceitamos, se houver vagas disponíveis, matrículas posteriores ao início do curso. O aluno terá direito a fazer todos os seis textos. V. Há flexibilidade de prazos para envio/devolução de redações. VI. O fórum tira-dúvidas deve ser empregado apenas para a resolução de dúvidas pertinentes à discursiva/redação. O aluno enviará suas dúvidas ao fórum. Estas serão resolvidas em sua maioria por meio de aulas gravadas sem citar nomes de alunos, a fim de que se preserve o anonimato e de que haja maior clareza na exposição dos comentários. *** 8