1º No componente de Formação Geral, serão verificadas as seguintes habilidades e competências (mobilização de recursos):

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1 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de Área de Formação Geral, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares, às habilidades e competências para a atualização permanente e aos conhecimentos sobre a realidade brasileira, mundial e sobre outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e um componente específico. 1º A prova de Formação Geral tem por princípio o respeito aos Direitos Humanos. 2º As diretrizes para a avaliação do componente específico de cada área serão publicadas em Portarias específicas. Art. 3º No componente de FORMAÇÃO GERAL serão considerados os seguintes elementos integrantes do perfil profissional: letramento crítico; atitude ética; comprometimento e responsabilidade sociais; compreensão de temas que transcendam ao ambiente próprio de sua formação, relevantes para a realidade social; espírito científico, humanístico e reflexivo; capacidade de análise crítica e integradora da realidade; e aptidão para socializar conhecimentos com públicos diferenciados e em vários contextos. 1º No componente de Formação Geral, serão verificadas as seguintes habilidades e competências (mobilização de recursos): I - ler, interpretar e produzir textos; II - extrair conclusões por indução e/ou dedução; III - estabelecer relações, comparações e contrastes em diferentes situações; IV - fazer escolhas valorativas, avaliando consequências; V - argumentar coerentemente; VI - projetar ações de intervenção; VII - propor soluções para situações-problema; VIII - elaborar sínteses; IX - administrar conflitos. 2º As questões do componente de Formação Geral versam sobre os seguintes objetos de conhecimento: I - cultura e arte;

2 II - inovação tecnológica; III - ciência, tecnologia e sociedade; IV - democracia, ética e cidadania; V - ecologia; VI - globalização e política internacional; VII - políticas públicas: educação, habitação, saneamento, saúde, transporte, segurança, defesa e questões ambientais; VIII - relações de trabalho; IX - responsabilidade social: setor público, privado e terceiro setor; X - sociodiversidade e multiculturalismo: violência, tolerância/intolerância, inclusão/exclusão e relações de gênero; XI - Tecnologias de Informação e Comunicação; XII - vida urbana e rural. 3º O componente de Formação Geral do Enade 2015 terá 10 (dez) questões que abordarão situações-problema e estudos de caso. 4º As questões discursivas do componente de Formação Geral avaliam aspectos como clareza, coerência, coesão, estratégias argumentativas, utilização de vocabulário adequado e correção gramatical do texto. Art. 4º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação. PORTARIA Nº 240, DE 10 DE JUNHO DE 2015 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de ÁREA DE TEOLOGIA, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares, às habilidades e competências para a atualização permanente e aos conhecimentos sobre a realidade brasileira, mundial e sobre outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e do componente específico da área de Teologia. Art. 3º As diretrizes para avaliação do componente de Formação Geral são publicadas em Portaria específica. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente de Formação Geral, 10 (dez) questões, sendo 2 (duas) discursivas e 08 (oito) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos.

3 Art. 4º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Teologia, terá por objetivos: I - verificar o desempenho dos estudantes dos cursos de graduação em Teologia, visando à melhoria da qualidade do ensino, através do acompanhamento do desenvolvimento de competências, habilidades e domínio de conhecimentos necessários para a atuação do teólogo e da teóloga na sua área específica; II - identificar e analisar necessidades, demandas e problemas no processo de formação do teólogo e da teóloga, considerando os diferentes perfis de atuação decorrentes da diversidade de confissões religiosas; III - auxiliar a Instituição de Ensino Superior na formulação de políticas de aperfeiçoamento do processo de formação do estudante de teologia. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente específico da área de Teologia, 30 (trinta) questões, sendo 3 (três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 5º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Teologia, tomará como referência do perfil do egresso as seguintes características: I - compreensão do fenômeno humano e religioso na ótica do saber teológico, considerando o ser humano em todas as suas dimensões; II - reflexão crítica sobre o sagrado e o sentido da vida na perspectiva da transcendência; III - compreensão e análise crítica dos fenômenos religiosos em seus diferentes contextos histórico-sociais; IV - presença pública na sociedade em vista da valorização e da promoção do ser humano em respeito aos Direitos Humanos, ao meio ambiente, à sustentabilidade e à educação étnico-racial, em consonância com os princípios éticos de ação para a cidadania; V - respeito ao pluralismo religioso e confessional e abertura para o diálogo com outras tradições religiosas, com os que não creem e com as outras ciências; VI - compreensão dos problemas e dos desafios contemporâneos decorrentes da globalização, das tecnologias, da bioética e do desenvolvimento sustentável; VII - espírito científico e pensamento reflexivo no fazer teológico e nas práticas religiosas dentro da própria tradição; VIII - consciência das implicações éticas do seu exercício profissional e da sua responsabilidade social. Art. 6o A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Teologia, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, as competências e habilidades para: I - analisar questões e interpretar dados, integrando as várias áreas do conhecimento teológico; II - promover a reflexão, a pesquisa, o ensino e a divulgação do saber teológico; III - elaborar e desenvolver projetos de pesquisa dentro das exigências acadêmicas, produzindo conhecimento científico no campo da Teologia e das ciências afins;

4 IV - interpretar narrativas, textos históricos e tradições religiosas em seu contexto, através de instrumentos analíticos; V - articular de forma interdisciplinar o saber teológico com os saberes de outras ciências; VI - promover a inclusão social junto a diferentes grupos culturais e sociais, de modo participativo, ético e teológico; VII - desenvolver trabalhos em equipe e colaborar na implementação de projetos em prol da Justiça Social; VIII - inserir-se em espaços públicos e privados de discussão interdisciplinar no âmbito das questões ambientais, da bioética, entre outras, promovendo a defesa dos Direitos Humanos e contribuindo para a construção permanente de uma sociedade mais justa e solidária; IX - assessorar e participar de instituições confessionais, interconfessionais, educacionais, assistenciais e promocionais, na perspectiva teórica e prática; X - articular o saber acadêmico com os desafios da vida cotidiana na sua atuação profissional; XI - comunicar-se de forma oral e escrita com a finalidade de partilhar a reflexão teológica em diferentes públicos, servindo-se dos meios de comunicação social; XII - utilizar as novas tecnologias de informação e comunicação (TIC); XIII - gerenciar os recursos humanos e econômicos na organização institucional de sua comunidade; XIV - liderar e animar comunidades religiosas em suas atividades de culto e pastorais. Art. 7o A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Teologia, tomará como referencial os seguintes conteúdos curriculares: I - Textos Sagrados e Hermenêutica; II - Tradições, Ritos e Doutrinas Religiosas; III - Espiritualidade; IV - Novas Expressões Religiosas; V - Ética; VI - Bioética; VII - Ecumenismo e Diálogo inter-religioso; VIII - Escatologia; IX - História: História da Teologia e História das Religiões; X - Antropologia: Antropologia Teológica e Antropologia da Religião; XI - Religião e Sociedade; XII - Filosofia e Religião; XIII - Psicologia e Religião; XIV - Oratória;

5 XV - Teologia Prática; XVI - Correntes Teológicas: Teologia Feminista, Teologia e Gênero, Teologia da Libertação, Teologia Latino-americana, Teologia Indígena e Afro, Teologias Orientais; XVII - Métodos Teológicos; XVIII - Teologia e linguagem; XIX - Teologia e Meios de Comunicação; XX - Gestão e Administração. Art. 8º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação PORTARIA Nº 217, DE 10 DE JUNHO DE 2015 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de Área de Administração, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares, às habilidades e competências para a atualização permanente e aos conhecimentos sobre a realidade brasileira e mundial, bem como sobre outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e do componente específico da área de Administração. Art. 3º As diretrizes para avaliação do componente de Formação Geral são publicadas em Portaria específica. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente de Formação Geral, 10 (dez) questões, sendo 2 (duas) discursivas e 08 (oito) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 4º A prova do Enade 2015, no Componente Específico da área de Administração, terá como subsídio as Diretrizes Curriculares Nacionais do CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, Resolução CNE/CES n 4, de 13 de julho de 2005, as normativas posteriores associadas e a legislação profissional. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente específico da área de Administração, 30 (trinta) questões, sendo 3 (três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 5º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Administração, tomará como referência do perfil do egresso as seguintes características: I - capacidade para compreender os contextos local, regional, nacional e global de forma sistêmica;

6 II - compreensão crítica e reflexiva do fenômeno organizacional em suas dimensões histórica, social, econômica, ambiental, política e cultural; III - atuação pautada no rigor científico e metodológico para a tomada de decisões e a solução de problemas no âmbito das organizações; IV - capacidade para articular interesses utilizando recursos, processos e pessoas, considerando a diversidade; V - atuação proativa, flexível, criativa e inovadora frente aos desafios organizacionais; VI - atuação ética, com base em valores e em práticas sustentáveis; VII - compromisso com o autodesenvolvimento, integrando teoria e prática. Art. 6º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Administração, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, as competências e habilidades para: I - reconhecer e delimitar problemas e oportunidades; II - propor e implementar, com efetividade, ações alinhadas às estratégias da organização; III - promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo; IV - coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização; V - identificar e alocar recursos, pessoas e funções; VI - desenvolver o capital humano, mediante liderança e trabalho em equipe; VII - monitorar resultados e avaliar desempenho; VIII - lidar com mudanças e situações de risco. Art. 7º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Administração, tomará como referencial os seguintes conteúdos curriculares: I - Antropologia, Sociologia, Ciência Política, Filosofia e Ética; II - Psicologia e Comportamento Organizacional; III - Sistemas e Tecnologias da Informação e Comunicação; IV - Ciências Jurídicas, Econômicas e Contábeis; V - Teorias da Administração e das Organizações; VI - Áreas funcionais da administração: Recursos Humanos, Marketing, Finanças e Operações; VII - Planejamento e gestão estratégica; Gestão de projetos; Gestão de processos e serviços; VIII - Gestão da inovação, Gestão do conhecimento, Pesquisa e desenvolvimento, Empreendedorismo e Sustentabilidade; IX - Métodos quantitativos aplicados à administração: matemática, estatística e pesquisa operacional; X - Métodos qualitativos aplicados à administração. Art. 8º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação.

7 PORTARIA Nº 220, DE 10 DE JUNHO DE 2015 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de Área de Ciências Contábeis, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares, às habilidades e competências para a atualização permanente e aos conhecimentos sobre a realidade brasileira e mundial, bem como sobre outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e do componente específico da área de CIÊNCIAS CONTÁBEIS. Art. 3º As diretrizes para avaliação do componente de Formação Geral são publicadas em Portaria específica. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente de Formação Geral, 10 (dez) questões, sendo 2 (duas) discursivas e 08 (oito) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 4º A prova do Enade 2015, no Componente Específico da área de Ciências Contábeis, terá como subsídio as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Ciências Contábeis, Resolução CNE/CES nº 10, de 16 de dezembro de 2004, as normativas posteriores associadas e a legislação profissional. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente específico da área de Ciências Contábeis, 30 (trinta) questões, sendo 3 (três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 5º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Ciências Contábeis, tomará como referência do perfil do egresso as seguintes características: I - compreensão das questões científicas, técnicas, sociais, contábeis, econômicas e financeiras em âmbito nacional e internacional e nos diferentes modelos de organização e segmentos econômicos; II - capacidade para demonstrar raciocínio lógico, quantitativo e qualitativo na solução de questões em diferentes cenários; III - aptidão para manifestar capacidade crítico-analítica, inclusive em atividades de apurações, auditorias, perícias, arbitragens e quantificações de informações financeiras, patrimoniais públicas e privadas, para os usuários da informação contábil; IV - proficiência ao utilizar a linguagem da Ciência Contábil de forma adequada à visão sistêmica, empreendedora, dinâmica, holística, sustentável e interdisciplinar da atividade contábil; V - conhecedor das inovações tecnológicas aplicadas às informações contábeis; VI - atuação pautada na ética profissional e com responsabilidade socioambiental. Art. 6º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Ciências Contábeis, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, competências e habilidades para:

8 I - exercer as funções contábeis utilizando adequadamente terminologia e linguagem da Ciência Contábil; II - praticar atividades de apurações, auditorias, perícias, arbitragens e quantificações de informações financeiras, patrimoniais públicas e privadas; III - interpretar a normatização e pronunciamentos inerentes à contabilidade, gerando informações para o processo decisório; IV - construir pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho da gestão dos usuários da informação contábil, quaisquer que sejam os modelos organizacionais; V - organizar informações aos usuários para subsidiar o desenvolvimento tecnológico e sistemas de informações contábeis; VI - identificar as questões éticas profissionais e os impactos da responsabilidade socioambiental nas organizações. Art. 7º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Ciências Contábeis, tomará como referencial os seguintes conteúdos curriculares: I - Teoria da contabilidade; II - Contabilidade financeira/societária; III - Contabilidade gerencial e custos: a) Contabilidade de custos; b) Análise de custos; c) Contabilidade gerencial; d) Controladoria; e) Sistemas de informações contábeis; IV - Contabilidade aplicada ao setor público: a) Contabilidade pública; b) Orçamento público; c) Finanças públicas; d) Controladoria pública; V - Auditoria, Perícia e Arbitragem; VI - Análise de demonstrações contábeis; VII - Administração financeira; VIII - Legislação: a) Societária e empresarial; b) Fiscal e tributária; c) Trabalhista;

9 IX Métodos quantitativos aplicados à contabilidade e atuariais; X - Ética profissional e responsabilidade socioambiental; Art. 8º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação. PORTARIA Nº 227, DE 10 DE JUNHO DE 2015 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Gestão Comercial, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos, às habilidades e às competências necessárias para a formação do tecnólogo tomando como referência o perfil profissional descrito no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, bem como em relação aos conhecimentos sobre a realidade brasileira e mundial e outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e do componente específico da área de TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL. Art. 3º As diretrizes para avaliação do componente de Formação Geral são publicadas em Portaria específica. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente de Formação Geral, 10 (dez) questões, sendo 2 (duas) discursivas e 08 (oito) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 4º A prova do Enade 2015, no Componente Específico da área de Tecnologia em Gestão Comercial, terá como subsídio a descrição do perfil do tecnólogo oferecida pelo Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia para os cursos de Tecnologia em Gestão Comercial, bem como normativas associadas e a legislação profissional. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Comercial, 30 (trinta) questões, sendo 3 (três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 5º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Comercial, tomará como referência do perfil do egresso as seguintes características: I - aptidão para geração de negócios comerciais viáveis com visão crítico-reflexiva; II - atuação profissional com senso ético e de responsabilidade social e ambiental na área comercial; III - capacidade para desenvolver relacionamentos com público interno e externo; IV - habilidades para realizar pesquisa, planejamento, desenvolvimento e inovação de mercado; V - visão prospectiva, proativa e sistêmica no gerenciamento de negócios.

10 Art. 6º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Comercial, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, as competências e habilidades para: VI - identificar oportunidades e compreender a cadeia de negócios; VII - interpretar cenários para tomada de decisões; VIII - planejar, organizar, dirigir e controlar negócios; IX - gerir estrategicamente a área comercial; X - elaborar análises comerciais com base nas demandas e oportunidades de mercado; XI - implementar planejamento e processo de marketing e vendas; XII - definir preços, pautando-se em aspectos tributários, de custos, da concorrência e do valor para o cliente; XIII - analisar demonstrativos financeiros e de mercado; XIV - exercer as práticas de negociação em seu cotidiano; XV - gerenciar e capacitar equipes; XVI - realizar vistoria, perícia, avaliação, laudo e emissão de parecer técnico. Art. 7º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Comercial, tomará como referencial os seguintes conteúdos curriculares: I - Comércio Eletrônico e Mídias Digitais; II - Comunicação e Expressão; III - Contabilidade Gerencial; IV - Custos e Formação de Preços; V - Direito Aplicado ao Comércio; VI - Economia e Mercado; VII - Empreendedorismo; VIII - Estrutura Organizacional e Gestão de Processos; IX - Ferramentas de Relacionamento com Clientes; X - Finanças e Orçamento; XI - Gestão da Cadeia de Suprimentos e Logística; XII - Gestão da Qualidade; XIII - Gestão de Pessoas e Equipes; XIV - Gestão de Vendas; XV - Gestão Estratégica;

11 XVI - Gestão Mercadológica e Comportamento do Consumidor; XVII - Matemática Financeira; X VIII - Negociação e Gestão de Conflitos; XIX - Sistemas de Informação Gerencial. Art. 8º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação. PORTARIA Nº 229, DE 10 DE JUNHO DE 2015 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos, às habilidades e às competências necessárias para a formação do tecnólogo tomando como referência o perfil profissional descrito no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, bem como em relação aos conhecimentos sobre a realidade brasileira e mundial e outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e do componente específico da área de TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS. Art. 3º As diretrizes para avaliação do componente de Formação Geral são publicadas em Portaria específica. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente de Formação Geral, 10 (dez) questões, sendo 2 (duas) discursivas e 08 (oito) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 4º A prova do Enade 2015, no Componente Específico da área de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, terá como subsídio a descrição do perfil do tecnólogo oferecida pelo Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia para os cursos de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, bem como normativas associadas e a legislação profissional. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, 30 (trinta) questões, sendo 3 (três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema ou estudos de casos. Art. 5º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, considerando o profissional com competências para desenvolver processos e atividades de gestão de pessoas, tomando como referência do perfil do egresso as seguintes características: I - ético, com visão crítica e humanística; II - visão e atuação apoiadas em bases científicas e tecnológicas alinhadas à gestão organizacional;

12 III - postura criativa e inovadora; IV - atuação em conformidade com a legislação trabalhista e previdenciária; V - visão sistêmica considerando os ambientes interno e externo; VI - flexibilidade para adaptação a mudanças de cenários; VII - capacidade de relacionamento intra e interpessoal; VIII - capacidade de liderança e de trabalho em equipe; IX - proatividade e objetividade, com foco em resultados. Art. 6º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, as competências e habilidades para: I - gerenciar o clima organizacional; II - gerenciar e operacionalizar processos de recrutamento e seleção; III - gerenciar e operacionalizar processos de treinamento e desenvolvimento de pessoas; IV - gerenciar e operacionalizar processos de avaliação de desempenho de pessoas; V - promover ações para a gestão de carreiras; VI - gerenciar e operacionalizar processos de remuneração; VII - gerenciar e operacionalizar rotinas de pessoal; VIII - identificar e propor políticas de saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho; IX - utilizar técnicas de liderança, compreendendo as relações de poder; X - negociar e mediar conflitos. Art. 7º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, tomará como referencial os seguintes conteúdos curriculares: I - Comportamento Organizacional; II - Comunicação Organizacional; III - Cultura e Clima Organizacional; IV - Empreendedorismo; V - Ética e Responsabilidade Socioambiental; VI - Fundamentos de Gestão; VII - Gerenciamento de Carreiras; VIII - Gestão por competências; IX - Legislação Trabalhista e previdenciária; X - Negociação;

13 XI - Recrutamento e Seleção; XII - Remuneração e Benefícios; XIII - Rotinas de pessoal; XIV - Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho; XV - Sistemas de Informações Gerenciais; XVI - Treinamento e Desenvolvimento. Art. 8º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação PORTARIA Nº 230, DE 10 DE JUNHO DE 2015 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Gestão Financeira, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos, às habilidades e às competências necessárias para a formação do tecnólogo tomando como referência o perfil profissional descrito no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, bem como em relação aos conhecimentos sobre a realidade brasileira e mundial e outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e do componente específico da área de TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA. Art. 3º As diretrizes para avaliação do componente de Formação Geral são publicadas em Portaria específica. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente de Formação Geral, 10 (dez) questões, sendo 2 (duas) discursivas e 08 (oito) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 4º A prova do Enade 2015, no Componente Específico da área de Tecnologia em Gestão Financeira, terá como subsídio a descrição do perfil do tecnólogo oferecida pelo Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia para os cursos de Tecnologia em Gestão Financeira, bem como normativas associadas e a legislação profissional. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Financeira, 30 (trinta) questões, sendo 3 (três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 5º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Financeira, tomará como referência do perfil do egresso as seguintes características: I - discernimento ético, assegurando os princípios legais, sociais e ambientais inerentes ao exercício profissional; II - visão humanística, sistêmica e estratégica;

14 III - aptidão para articular conceitos teóricos, modelos, instrumentos e práticas de gestão financeira nas organizações; IV - domínio de instrumental para diagnosticar, analisar, compreender e intervir nas práticas de gestão financeira; V - compreensão do ambiente econômico e o impacto dos múltiplos cenários nas organizações. Art. 6º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Financeira, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, as competências e habilidades para: I - analisar diferentes cenários, levando em consideração aspectos éticos, legais, ambientais e técnicos; II - desenvolver práticas inovadoras na gestão financeira; III - integrar a viabilidade do planejamento estratégico à execução do plano financeiro; IV - atuar no planejamento organizacional e trabalhar em equipes multidisciplinares; V - apurar, analisar, interpretar e relatar as informações obtidas por meio de indicadores econômicos e financeiros; VI - gerenciar recursos financeiros com eficácia, eficiência e efetividade; VII - utilizar instrumentos e métodos quantitativos e qualitativos para tomada de decisões em finanças; VIII - analisar o ambiente econômico no tocante às questões estruturais e conjunturais para planejamento e tomada de decisões financeiras; IX - avaliar e recomendar a composição de recursos, bem como as fontes de captação mais adequadas ao financiamento das atividades organizacionais; X - avaliar e gerenciar risco e retorno no âmbito empresarial e de mercado. Art. 7º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Financeira, tomará como referencial os seguintes conteúdos curriculares: I - Análise de cenário econômico: a) Indicadores macroeconômicos (juros, inflação, câmbio, PIB, taxa de emprego/desemprego); b) Políticas macroeconômicas (fiscal, monetária, cambial, comercial); II - Contabilidade Geral: a) Contas Patrimoniais; b) Contas de Resultado; c) Balanço Patrimonial e Demonstrativo de Resultado do Exercício; III - Análise de Demonstrativos Financeiros: a) Análise horizontal e análise vertical; b) Indicadores de liquidez; indicadores de rentabilidade;

15 c) Indicadores de endividamento e estrutura de capital; d) Indicadores de atividade (prazos médios); e) Indicadores de imobilização; f) Indicadores do ciclo operacional e financeiro; g) EBIT e EBITDA; h) Análise de alavancagem financeira; IV - Matemática Financeira: a) Juros simples e composto; b) Desconto simples e composto; c) Valor presente; d) Valor futuro; e) Série de pagamentos; f) Sistemas de amortização; V- Análise de Viabilidade Econômico-Financeira: a) Valor Presente Líquido (VPL) b) Taxa Interna de Retorno (TIR) c) Período de Recuperação de Investimento (Payback) VI - Custos empresariais: a) Custeio por Absorção b) Custeio Variável c) Formação do preço d) Análise Custo-Volume-Lucro e) Alavancagem Operacional VII - Mercado Financeiro e de Capitais: a) Estrutura e funcionamento do Sistema Financeiro Nacional b) Fontes de captação de recursos c) Aplicação de Recursos Financeiros d) Mercado monetário, de crédito, de capitais e cambial e) Relação Risco e Retorno VIII - Tesouraria: a) Gestão do Fluxo de Caixa

16 b) Gestão de contas a receber, análise e concessão de crédito e risco de inadimplência c) Gestão de contas a pagar d) Excedente de caixa e necessidades de financiamento de curto prazo IX - Controladoria: a) Relação entre o planejamento estratégico e o planejamento financeiro b) Planejamento, execução e controle orçamentário por meio de indicadores de desempenho para tomada de decisões c) Relação Risco e Retorno: Retorno Médio Esperado e Desvio-Padrão Art. 8º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação. PORTARIA Nº 231, DE 10 DE JUNHO DE 2015 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Gestão Pública, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos, às habilidades e às competências necessárias para a formação do tecnólogo tomando como referência o perfil profissional descrito no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, bem como em relação aos conhecimentos sobre a realidade brasileira e mundial e outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e do componente específico da área de Tecnologia em Gestão Pública. Art. 3º As diretrizes para avaliação do componente de Formação Geral são publicadas em Portaria específica. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente de Formação Geral, 10 (dez) questões, sendo 2 (duas) discursivas e 08 (oito) de múltipla escolha, envolvendo situaçõesproblema e estudos de casos. Art. 4º A prova do Enade 2015, no Componente Específico da área de Tecnologia em Gestão Pública, terá como subsídio a descrição do perfil do tecnólogo oferecida pelo Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia para os cursos de Tecnologia em Gestão Pública, bem como normativas associadas e a legislação profissional. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente específico da área de TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA, 30 (trinta) questões, sendo 3 (três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 5º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Pública, tomará como referência do perfil do egresso as seguintes características:

17 I - capacidade para apoiar a análise do cenário social, político, econômico, cultural e legal e sua relação com a gestão pública, sem perder de vista a defesa do efetivo caráter público e democrático do Estado; II - compreensão sistêmica do meio social, político, econômico, cultural e legal em que está inserido e capacidade de tomar decisões em um contexto diversificado e interdependente da área pública, promovendo o estreitamento das relações entre o Estado, nos seus diferentes níveis de atuação, e a sociedade; III - entendimento da complexa dimensão de suas atribuições perante o Estado e a sociedade, tornando-se eficiente e ético no exercício de suas funções, no gerenciamento das relações sociais e dos recursos humanos, administrativos e de serviços nas organizações públicas; IV - aptidão para atuar no desenvolvimento pleno e inovador do planejamento, controle e avaliação da administração pública, mobilizando recursos para atender as demandas da sociedade, por meio da elaboração, execução e avaliação de políticas públicas; V - capacidade de comunicação, negociação e integração com os diferentes atores da sociedade, objetivando a coerência com os ideais republicanos. Art. 6º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Pública, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, as competências e habilidades para: I - realizar de forma efetiva comunicação e expressão oral e escrita; II - utilizar de forma lógica e coerente os conceitos referentes aos fundamentos teóricos da Administração e dos demais conhecimentos inerentes ao desenvolvimento dos processos gerenciais e de tomada de decisão; III - aplicar conhecimentos e habilidades no uso de instrumentos para a coleta e análise de dados; IV - utilizar o instrumental técnico-administrativo, orçamentário, financeiro e contábil na execução de suas atribuições; V - compreender o caráter social das questões político-econômicas sem perder de vista a sustentabilidade das ações; VI - analisar, elaborar, implementar e avaliar políticas públicas por meio de planos, programas e projetos; VII - promover o exercício da cidadania por meio da compreensão do significado de controle social em consonância com as demandas da sociedade; VIII - desenvolver consciência quanto às implicações éticas do exercício profissional, em especial a compreensão do ethos republicano e democrático, indispensável à sua atuação; IX - conhecer os instrumentos normativos e regulatórios da atuação do gestor público, sua aplicação e consequências nas várias esferas da Gestão Pública; X - utilizar processos de comunicação e negociação intra/interinstitucional e social de forma assertiva, efetiva e legítima. Art. 7º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Gestão Pública, tomará como referencial os seguintes conteúdos curriculares:

18 I - Comunicação e Linguagem; II - Matemática e Estatística aplicadas à Gestão Pública; III - Teorias da Administração; IV - Teorias da Administração Pública; V - Psicologia e Comportamento Organizacional; VI - Finanças e Orçamento Público; VII - Estado, Governo e Administração Pública; VIII - Legislação Aplicada ao Setor Público; IX - Licitações e Contratos Administrativos; X - Gestão de Pessoas; XI - Contabilidade Pública; XII - Sistemas de Informações Gerenciais; XIII - Políticas Públicas; XIV - Gestão de Programas e Projetos; XV - Comunicação Pública; XVI - Economia do Setor Público XVII - Ética, Responsabilidade Social e Desenvolvimento Sustentável; XVIII - Processos Decisórios e Técnicas de Negociação; XIX - Logística e Patrimônio Público (Logística de Materiais e Serviços e Administração de Materiais e Patrimônio). Art. 8º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação. PORTARIA Nº 232, DE 10 DE JUNHO DE 2015 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Logística, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos, às habilidades e às competências necessárias para a formação do tecnólogo tomando como referência o perfil profissional descrito no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, bem como em relação aos conhecimentos sobre a realidade brasileira e mundial e outras áreas do conhecimento.

19 Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e do componente específico da área de TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA. Art. 3º As diretrizes para avaliação do componente de Formação Geral são publicadas em Portaria específica. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente de Formação Geral, 10 (dez) questões, sendo 2 (duas) discursivas e 08 (oito) de múltipla escolha, envolvendo situaçõesproblema e estudos de casos. Art. 4º A prova do Enade 2015, no Componente Específico da área de Tecnologia em Logística, terá como subsídio a descrição do perfil do tecnólogo oferecida pelo Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia para os cursos de Tecnologia em Logística, bem como normativas associadas e a legislação profissional. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, no componente específico da área de Tecnologia em Logística, 30 (trinta) questões, sendo 3 (três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 5º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Logística, tomará como referência do perfil do egresso as seguintes características: I - visão humanística, sistêmica e estratégica; II - postura ética, responsável e sustentável; III - capacidade de autodesenvolvimento e formação continuada; IV - comportamento flexível, inovador e criativo; V - capacidade de análise crítica e conhecimento técnico. Art. 6º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Logística, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, as competências e habilidades para: I - planejar, organizar, controlar sistemas logísticos organizacionais de qualquer natureza; II - aplicar as ferramentas de tecnologia de informação e comunicação aos princípios da logística para agregar valor ao produto, serviço e soluções ao cliente; III - atuar na área logística de uma organização aplicando a legislação relacionada; IV - estabelecer processos de compras, identificação e desenvolvimento de fornecedores, além de negociar padrões de recebimento e expedição; V - gerenciar atividades de transporte, manutenção de estoque, processamento de pedidos, aquisição, embalagem, armazenagem, manuseio de materiais, manutenção de informações e programação de produtos; VI - controlar recursos vinculados às operações logísticas; VII - gerenciar a cadeia de suprimentos com visão sistêmica e estratégica;

20 VIII - implantar soluções criativas e inovadoras para otimizar e racionalizar os processos logísticos; I X - prover níveis adequados de serviços ao cliente a um custo razoável. Art. 7º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Logística, tomará como referencial os seguintes conteúdos curriculares: I - Fundamentos de Logística; II - Marketing Aplicado à logística; III - Gestão da Cadeia de Suprimentos; IV - Suprimento físico, Administração de Materiais e Distribuição física; V - Gestão de Transportes; VI - Gestão de Custos logísticos; VII - Gestão da produção e operações; VIII - Logística internacional; IX - Tecnologia da Informação; X - Legislação aplicada à logística; XI - Logística Reversa; XII - Gestão da qualidade. Art. 8º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação. PORTARIA Nº 233, DE 10 DE JUNHO DE 2015 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Processos Gerenciais, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos, às habilidades e às competências necessárias para a formação do tecnólogo tomando como referência o perfil profissional descrito no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, bem como em relação aos conhecimentos sobre a realidade brasileira e mundial e outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e do componente específico da área de TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS. Art. 3º As diretrizes para avaliação do componente de Formação Geral são publicadas em Portaria específica. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, em seu componente de

21 Formação Geral, 10 (dez) questões, sendo 2 (duas) discursivas e 08 (oito) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 4º A prova do Enade 2015, no Componente Específico da área de Tecnologia em Processos Gerenciais, terá como subsídio a descrição do perfil do tecnólogo oferecida pelo Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia para os cursos de Tecnologia em Processos Gerenciais, bem como normativas associadas e a legislação profissional. Parágrafo único. A prova do Enade 2015 terá, em seu componente específico da área de Tecnologia em Processos Gerenciais, 30 (trinta) questões, sendo 3 (três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e estudos de casos. Art. 5o A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Processos Gerenciais, tomará como referência do perfil do egresso as seguintes características: I - Capacidade de gestão dos processos e de tomada de decisões com foco no alinhamento estratégico organizacional; II - Visão empreendedora, reflexiva e socialmente responsável nos processos gerenciais; III - Capacidade de interação e de comunicação de forma eficaz no ambiente organizacional; IV - Atuação ética e sustentável nos processos gerenciais. Art. 6o A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Processos Gerenciais, avaliará se o estudante desenvolveu, no processo de formação, as competências e habilidades para: I - articular recursos com foco no planejamento e desenvolvimento de negócios; II - diagnosticar e mapear processos gerenciais; III - analisar informações de gestão e propor soluções para a melhoria dos processos gerenciais; IV - avaliar a viabilidade operacional, financeira e contábil dos processos gerenciais; V - gerenciar recursos e processos organizacionais. Art. 7º A prova do Enade 2015, no componente específico da área de Tecnologia em Processos Gerenciais, tomará como referencial os seguintes conteúdos curriculares: I - Gestão de negócios a) Plano de negócios b) Análise ambiental c) Análise da estratégia organizacional d) Tomada de decisão II - Plano de ação em Gestão a) Análise e utilização das informações gerenciais b) Análise e operacionalização da ação gerencial III - Análise de desempenho financeiro dos processos gerenciais

22 a) Análise de desempenho contábil e financeiro b) Gestão orçamentária IV - Gerenciamento das relações humanas nos negócios a) Avaliação de desempenho humano b) Comunicação organizacional c) Liderança e) Conflitos e negociação V - Gerenciamento de processos organizacionais a) Diagnóstico e análise b) Mapeamento c) Redesenhos d) Ferramentas de gestão de processos VI - Comportamento humano e organizacional a) Responsabilidade socioambiental b) Valores morais e éticos c) Respeito à diversidade cultural, social e política d) Atitude empreendedora Art. 8º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação. PORTARIA Nº 234, DE 10 DE JUNHO DE 2015 O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP), no uso de suas atribuições, tendo em vista a Lei nº , de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redação; a Portaria Normativa nº 3, de 6 de março de 2015, e considerando as definições estabelecidas pela Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Marketing, nomeada pela Portaria Inep nº 54, de 6 de março de 2015, resolve: Art. 1º O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos, às habilidades e às competências necessárias para a formação do tecnólogo, tomando como referência o perfil profissional descrito no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, bem como em relação aos conhecimentos sobre a realidade brasileira e mundial e outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2015, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e do componente específico da área de TECNOLOGIA EM MARKETING. Art. 3º As diretrizes para avaliação do componente de Formação Geral são publicadas em Portaria específica.