Orientação Escolar e Profissional. 9.º ano! Escola Secundária Inês de Castro 2011/2012

Transcrição

1 Orientação Escolar e Profissional 9.º ano! E AGORA? Escola Secundária Inês de Castro 2011/2012

2 Antes de fazer uma escolha é fundamental saber o que se quer e para isso há que recordar e avaliar tudo o que se fez, pensar no que se gosta, no que se sabe fazer bem, no que é importante, no que se aprende com facilidade, nas tarefas que se realizam com entusiasmo. (Manual de Exploração Vocacional, ANQ, Maio 2009)

3 Sistema Educativo Português

4 Ensino Secundário Escola Secundária Inês de Castro CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS CURSOS PROFISSIONAIS

5 Cursos científico-humanístico 3 anos Cursos profissionais Procuram dar uma preparação sólida em determinadas disciplinas, específicas de cada curso, que permitam uma boa base de conhecimentos para depois continuar a aprofundar e a investigar no ensino superior. A conclusão dos cursos depende da aprovação em todas as disciplinas e da realização de exames nacionais Conferem um diploma de conclusão do nível secundário de educação Valorizam o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais para o exercício de uma profissão A conclusão dos cursos depende da aprovação em todas as disciplinas e da realização de Estágio e Prova de Aptidão Profissional Conferem dupla certificação: diploma de conclusão do nível secundário e certificado de qualificação profissional nível 4 Ensino Superior Mercado de trabalho

6 CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS Ciências e Tecnologias Artes Visuais Línguas e Humanidades Ciências Socioeconómicas

7 Ciências e Tecnologias Componentes de Formação Geral Disciplinas Carga Horária Semanal (x 45 minutos) 10.º 11.º 12.º Português Língua Estrangeira I, II ou III (a) Filosofia Educação Física Matemática A Opções (b) Física e Química A Biologia e Geologia Geometria Descritiva 6/7 6/7 - Orientado para o acesso aos cursos superiores de: Medicina, Medicina Dentária, Fisioterapia, Farmácia, Enfermagem, Engenharia Civil, Engenharia Informática, Biologia, Química, Matemática, Energia e Ambiente, Educação Física e Desporto, etc... Específica Opções (c) Biologia Física Química Geologia Opções (d) Antropologia (e) Aplicações Informáticas B (e) Ciência Política (e) Clássicos da Literatura (e) Direito (e) Filosofia A (e) Geografia C Grego (e) Língua Estrangeira I, II ou III (e) Psicologia B (e) Educação Moral e Religiosa (g) (2) (2) (2)

8 Ciências Socioeconómicas Componentes de Formação Geral Disciplinas Carga Horária Semanal (x 45 minutos) 10.º 11.º 12.º Português Língua Estrangeira I, II ou III (a) Filosofia Educação Física Matemática A Opções (b) Economia A Geografia A História B 6/7 6/7 - Orientado para o acesso aos cursos superiores de: Economia, Gestão de empresas, Turismo, Contabilidade, Administração, Informática de gestão, etc... Específica Opções (c) Economia C Geografia C Sociologia Opções (d) Antropologia (e) Aplicações Informáticas B (e) Ciência Política (e) Clássicos da Literatura (e) Direito (e) Filosofia A (e) Grego (e) Língua Estrangeira I, II ou III (e) * Psicologia B (e) Educação Moral e Religiosa (g) (2) (2) (2)

9 Artes Visuais Componentes de Formação Geral Disciplinas Carga Horária Semanal (x 45 minutos) 10.º 11.º 12.º Português Língua Estrangeira I, II ou III (a) Filosofia Educação Física Desenho A Opções (b) Geometria Descritiva A Matemática B História da Cultura e das Artes 6/7 6/7 - Opções (c) Oficina de Artes Oficina Multimédia B Materiais e Tecnologias Orientado para o acesso aos cursos superiores de: Arquitectura, Design, Belas Artes, Design Gráfico, Design de Moda, Multimédia, Publicidade, etc... Específica Opções (d) Antropologia (e) Aplicações Informáticas B (e) Ciência Política (e) Clássicos da Literatura (e) Direito (e) Economia C (e) Filosofia A (e) Geografia C (e) Grego (e) Língua Estrangeira I, II ou III (e) * Psicologia B (e) Educação Moral e Religiosa (g) (2) (2) (2)

10 Línguas e Humanidades Orientado para o acesso aos cursos superiores de: Sociologia, Filosofia, História, Geografia, Ciências Sociais, Turismo e Desenvolvimento, Direito, Antropologia, Arqueologia, etc... Componentes de Formação Geral Específica Disciplinas Carga Horária Semanal (x 45 minutos) 10.º 11.º 12.º Português Língua Estrangeira I, II ou III (a) Filosofia Educação Física História A Opções (b) Geografia A Latim A Língua Estrangeira I, II ou III 6/7 6/7 - Literatura Portuguesa Matemática Aplicada às Ciências Sociais Opções (c) Filosofia A Geografia C Latim B Língua Estrangeira I, II ou III (*) Literaturas de Língua Portuguesa Psicologia B Sociologia Opções (d) Antropologia (e) Aplicações Informáticas B (e) Ciência Política (e) Clássicos da Literatura (e) Direito (e) Economia C (e) Grego (e) Educação Moral e Religiosa (g) (2) (2) (2)

11 CURSOS PROFISSIONAIS - ESIC Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos Técnico de Proteção Civil Técnico Acompanhante de Crianças Técnico de Secretariado Técnico de Processamento e Controlo da Qualidade Alimentar Técnico de Design Artes do espetáculo-interpretação

12 Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos O Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos instala equipamentos e redes, faz a sua manutenção e administração. Tem competências para realizar atividades de conceção, especificação, projeto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas. O Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos pode desenvolver a sua atividade em empresas fornecedoras de soluções informáticas de hardware, empresas de manutenção de equipamentos informáticos, empresas e instituições detentoras de sistemas informáticos e empresas vendedoras de equipamentos informáticos.

13 Técnico de Proteção Civil O Técnico de Proteção Civil é o profissional qualificado que, sob orientação do técnico superior da área, está apto para desenvolver atividades de prevenção de riscos coletivos inerentes a situações de acidente grave ou catástrofe, assim como participar no planeamento de atividades de atenuação dos seus efeitos, de proteção, socorro e assistência às pessoas e bens em perigo quando aquelas situações ocorram. O Técnico de Proteção Civil pode desenvolver a sua atividade em Autarquias e Gabinetes de proteção civil; Gabinetes de segurança de empresas públicas e privadas; Serviços de proteção civil em agências internacionais; Entidades de monitorização de gestão de risco - Consultoria em segurança e prevenção/gestão de risco; e Empresas de projeto, desenvolvimento e produção de equipamentos de segurança.

14 Técnico de Apoio à Infância O Técnico de Apoio à Infância acompanha e vigia crianças, sob supervisão dos educadores de infância ou de forma autónoma, para garantir a sua segurança e bem-estar. Colabora na organização e desenvolvimento das atividades. O Técnico de Apoio à Infância pode desenvolver a sua atividade profissional em instituições públicas ou privadas tais como creches, jardins-de-infância, escolas, instituições de solidariedade social, internatos e outras estruturas de apoio escolar e familiar.

15 Técnico de Secretariado O Técnico de Secretariado assegura a organização e execução de atividades de secretariado no apoio à chefia e/ou direção de uma empresa ou serviço público. O Técnico de Secretariado pode desenvolver a atividade profissional em empresas públicas ou privadas, instituições e organizações de diversos sectores de atividade.

16 Técnico de Processamento e Controlo da Qualidade Alimentar O Técnico de Processamento e Controlo da Qualidade Alimentar coordena, organiza e executa operações relativas ao processamento dos produtos alimentares. Aplica técnicas e métodos analíticos e estatísticos no controlo total da qualidade dos géneros alimentícios frescos e transformados, respeitando condições legais, sanitárias e nutricionais. O Técnico de Processamento e Controlo da Qualidade Alimentar pode trabalhar em empresas fabricantes de produtos alimentares e laboratórios de controlo de qualidade alimentar.

17 Técnico de Design (design de Interiores/exteriores) O Técnico de Design projeta e maquetiza produtos de design tendo em conta a sua função, o processo de produção, o mercado, a qualidade e a estética do produto final, utilizando os recursos tecnológicos e os materiais adequados. O Técnico de Design pode desenvolver a atividade profissional em empresas de design, gabinetes de arquitetura e fábricas.

18 Artes do espetáculo - Interpretação O Actor é o profissional que cria e interpreta personagens nas diversas áreas do espetáculo, segundo as orientações do responsável pela conceção e direção do espetáculo. O Actor pode desenvolver a atividade profissional na televisão, cinema, teatro, novo-circo, publicidade, animação e dobragens.

19 «Orientar é guiar, esse é o papel dos pais e encarregados de educação Orientar não significa escolher pelo seu filho É estar presente, é motivar, é realçar os aspectos positivos, é apoiar as suas opções, para que este tenha mais condições de tomar uma decisão ponderada, coerente e reflectida.»