Sessão de Esclarecimento para Encarregados de Educação/Pais e Diretores de Turma Saídas após o 9ºAno de Escolaridade.

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1 Sessão de Esclarecimento para Encarregados de Educação/Pais e Diretores de Turma Saídas após o 9ºAno de Escolaridade. 19 de fevereiro de 2014

2 Programa de Orientação Escolar e Profissional 9º Ano ATIVIDADES JÁ REALIZADAS: ATIVIDADES A REALIZAR Jogo A Teia de Aranha ; Jogo O Grafitis ; Teste Psicológico COPS; Atividade A Festa ; Inventário de Interesses SDS Holland; Atividade Leilão dos Valores ; Inventário de Valores de Super; Teste Psicológico BBT; Atividade O Conhecimento das Profissões ; Provas de Raciocínio Diferencial; Gráfico das Capacidades; Palestra com um Profissional * Atividade Caso de Indecisão * Atividade Cadeira Silenciosa * Visitas de Estudo No 2º e 3º período irão realizar-se entrevistas individuais com os alunos e com os encarregados de educação que pretendam conhecer os resultados obtidos nas atividades e nos testes dos seus educandos.

3 O papel dos Pais/E.E E dos Diretores de Turma Os pais têm "um papel fundamental" no acompanhamento desta fase de mudança na vida dos educandos". - Compreender que mesmo um curso profissional não invalida que os alunos sigam, depois, um percurso académico para um nível superior, mas sujeitos aos exames do cursos científicos- Humanísticos. -Importância das decisões tomadas no 9º ano" para o futuro educativo dos filhos. - A influência da família e outros significativos na definição do projecto vocacional. - Os estereótipos de género associados às profissões e a sua influência na decisão vocacional. - Estarem informados sobre as opções após o 9º ano de modo a ajudarem os filhos na tomada de decisão ao nível do 9ºano. - Os diretores de turma no desempenho das suas funções como diretor de turma, que acompanha o percurso escolar e de vida dos seus alunos, com o apoio e a articulação do aluno com a família e com as estruturas escolares. - Ao considerar que os projectos vocacionais não se descobrem, mas se constroem, nos contornos das oportunidades que os contextos histórico-sociais viabilizam ou impossibilitam.

4 9.º ANO! E AGORA?...

5 O desenvolvimento vocacional Processa-se ao longo da história de vida do indivíduo, através das relações que o sujeito psicológico estabelece com os segmentos diversificados da realidade, sob forma de encontros, experiências, contactos, questionamentos e significados, implicando desconstrução de projectos anteriores e a reconstrução de novos investimentos. A construção do itinerário vocacional, faz-se porque a relação que o sujeito estabelece com o mundo, mediante a exploração e o investimento vocacionais, é, simultaneamente, afectiva, cognitiva e indissociável da acção.

6 OPÇÕES ESCOLAS SECUNDÁRIAS ESCOLAS PROFISSSIONAIS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO PARA A QUALIFICAÇÃO E O ENSINO PROFISSIONAL

7 ESCOLAS SECUNDÁRIAS CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS

8 Cursos Científicos-Humanísticos São 4 cursos Ciências e Tecnologias; Ciências Socioeconómicas; Línguas e Humanidades; Artes Visuais; -Visam o prosseguimento de estudos de nível superior.

9 ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO Há 3 Áreas: Artes Visuais e Audiovisuais Dança Música

10 Curso do Ensino Artístico Especializado Artes Visuais e Audiovisuais: Curso de Comunicação Audiovisual; Curso Design de Comunicação; Cursos de Design e Produto; Curso de Produção Artística; A funcionar em Lisboa e Porto. Escola Artística António Arroio, em Lisboa ( Escola Artística Soares dos Reis, no Porto (

11 Curso do Ensino Artístico Área de Dança e Música: Especializado No domínio da música e da dança existem ofertas públicas - Escola de Música do Conservatório Nacional (em Lisboa, com pólos na Amadora e em Loures: Escola de Dança do Conservatório Nacional ( Escola Artística do Conservatório de Música Calouste Gulbenkian Aveiro -

12 Cursos do Ensino Artístico Especializado Consistem numa formação especializada; Pretendem desenvolver competências artísticas, tendo em vista uma carreira no domínio das artes; Privilegiam a prática artística, interligando a formação, a produção e a inovação; São orientados para o prosseguimento de estudos.

13 Instituto de Emprego e Formação Profissional Promove Cursos de: Aprendizagem; Qualificação Inicial e Profissional; Educação e Formação de Jovens; Educação e Formação de Adultos; Formação Social e Profissional; Formação Profissional para Activos Qualificados.

14 Escola Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima Na nossa Escola as opções são as seguintes: Cursos Científico-Humanísticos Cursos Profissionais

15 Escola Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima ENSINO SECUNDÁRIO: Científicos-Humanísticos Ciências e Tecnologias Ciências Socioeconómicas Curso de Línguas e Humanidades Cursos Profissionais: Informática de Gestão Eletrónica, Automação e Computadores* Apoio à Gestão Desportiva Comércio

16 ESCOLAS SECUNDÁRIAS Cursos Científico -Humanísticos

17 Curso de Ciências e Tecnologias Carga Horária Semanal Componentes de Formação Disciplinas (x 45 minutos) 10.º 11.º 12.º Português Geral Língua Estrangeira I ou II a) Filosofia Educação Física Subtotal Matemática A Opções b) Física e Química A Biologia e Geologia Geometria 6 a 7 6 a 7 6 a 7 6 a 7 Descritiva?? Física Química Opções c) Biologia Geologia Específica Antropologia Opções d) Aplicações Informáticas B Ciência Política Clássicos da Literatura Direito Economia C Filosofia Geografia C Grego Língua Estrangeira I, II ou III (*) Psicologia B Subtotal 12 a a Educação Moral e Religiosa e) 2(e) 2(e) 2(e) TOTAL 34 a 36 (36 a 38) 34 a 36 (36 a 38) 23

18 Saídas Após o 12ºano Cursos do Ensino Superior ÁREA DE CIÊNCIAS - Biologia - Ciências Biomédicas - Microbiologia - Ciências Farmacêuticas - Biologia Molecular e Genética - Matemática - Química - Física Aplicada - Bioquímica - Ciências do Mar - etc. ÁREA DE DA SAÚDE/SOCIAL - Enfermagem - Enfermagem Veterinária - Medicina - Medicina Veterinária - Medicina Dentaria - Fisioterapia - Radiologia - Neurologia - Neurofisiologia - Analises Clínicas e de Saúde Publica - Terapia da Fala - Saúde Ambiental - Medicina Nuclear - Terapêutica da Fala - Audiologia - Cardiopneumologia - Psicologia - Serviço Social - Educação de Infância - Etc.

19 Saídas Após o 12ºano Cursos do Ensino Superior ÁREA DE CIÊNCIAS - Engenharia - Biotecnologia - Engenharia Biomédica - Engenharia Mecânica - Engenharia Civil - Engenharia Informática - Engenharia Alimentar - Engenharia Aeroespacial - Engenharia Química - Engenharia Física - Engenharia de Materiais - Engenharia do Ambiente - Engenharia de Computadores e Telemática - Etc. Consultar:

20 Curso de Ciências Socioeconómicas Carga Horária Semanal Componentes de Disciplinas (x 45 minutos) Formação 10.º 11.º 12.º Português Língua Estrangeira I ou II a) Geral Filosofia Educação Física Subtotal Matemática A Economia A Opções b) Geografia A 6 a 7 6 a 7 - História B Economia C Opções c) Geografia C Sociologia Antropologia Aplicações Informáticas B Específica Ciência Política Clássicos da Literatura Opções d) Direito Economia C Filosofia Geografia C Grego Língua Estrangeira I, II ou III (*) Psicologia B Subtotal 12 a a Educação Moral e Religiosa h) 2 (e) 2 (e) 2 (e) TOTAL 34 a 36 (36 a 38) 34 a 36 (36 a 38) 23

21 Saídas Após o 12ºano Cursos do Ensino Superior Gestão Gestão e Administração Hoteleiras Gestão de Informática Gestão de Recursos Humanos Gestão de Atividades Turísticas Gestão e Administração Hoteleira Gestão de Empresas Gestão de Marketing Administração Pública Economia Contabilidade Contabilidade e Finanças Contabilidade e Auditoria Contabilidade e Administração Informática de Gestão Jornalismo Matemática Marketing Línguas e Relações Empresariais Negócios Internacionais Relações Públicas Secretariado Turismo Administração e Finanças Cinema Técnico Superior de Secretariado Etc. Consultar:

22 Curso de Línguas e Humanidades Geral Componentes de Formação Disciplinas Carga Horária Semanal (x 45 minutos) 10.º 11.º 12.º Português Língua Estrangeira I, II ou III (a) Filosofia Educação Física Subtotal História A Opções (b) Geografia A Latim A Língua Estrangeira I, II ou III Literatura Portuguesa Matemática Aplicada às Ciências Sociais 6 a 7 6 a 7 - Específica Opções (c) Filosofia A Geografia C Latim B Língua Estrangeira I, II ou III (*) Literaturas de Língua Portuguesa Psicologia B Sociologia Opções (d) Antropologia Aplicações Informáticas B Ciência Política Clássicos da Literatura Direito Economia C Grego Subtotal 12 a a Educação Moral e Religiosa (e) 2 (e) 2 (e) 2 (e) TOTAL 34 a 36 (36 a 38) 34 a 36 (36 a 38) 24

23 Saídas Após o 12ºano Cursos do Ensino Superior Direito Sociologia Historia Serviço Social Filosofia Relações Internacionais Geografia Geografia e Planeamento Jornalismo e Comunicação Ciência Politica Animação Cultural Animação Socioeducativa Animação e Produção Artística Antropologia Psicologia Ciências da Informação Ciências da Comunicação Ciências da Cultura Ciências da Educação Comunicação Social Comunicação Organizacional Educação Social Gerontológica Línguas e Relações Empresariais Línguas, Literaturas e Culturas Gerontologia Social Marketing Dança Cinema Educação Básica Educação e Comunicação Multimédia Educação Social Ensino de etc. Consultar:

24 ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ ESTEVÃO Curso de Artes Visuais Carga Horária Semanal Componentes de Formação Disciplinas (x 45 minutos) 10.º 11.º 12.º Português Geral Língua Estrangeira I, II ou III a) Filosofia Educação Física Subtotal Desenho A Geometria Descritiva A Opções b) Matemática B História da 6 a 7 6 a 7 - Cultura e das Artes Oficina de Artes Oficina Opções c) Multimédia B Materiais e Tecnologias Específica Antropologia Aplicações Informáticas B Ciência Política Clássicos da Literatura Direito Opções d) Economia C Filosofia A Geografia C Grego Língua Estrangeira I, II ou III (*) Psicologia B Subtotal 12 a a Educação Moral e Religiosa e) 2 (e) 2 (e) 2 (e) TOTAL 34 a 36 (36 a 38) 34 a 36 (36 a 38) 23

25 Saídas Após o 12ºano Cursos do Ensino Superior Arquitectura Arquitectura, área de especialização em Arquitectura de Interiores Arquitectura de Design Arquitectura de Design de Moda Arte e Design Arte e Multimédia Artes Plásticas Artes Visuais Artes Visuais e tecnologias Artes Plásticas -Pintura Belas Artes -Pintura Design Design de Comunicação Design de Equipamento Design Gráfico Design de Interiores Design de Marketing de Moda Design de Cerâmica e Vidro Design de Comunicação e Produção Audiovisual Ciências da Informação Cinema Psicologia Animação Cultural Ciências Policias Educação Básica Etc. Consultar:

26 Escola Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima Ano Lectivo 2013/2014 Cursos Profissionais - Tipo 4 Técnico de Informática de Gestão; Técnico de Apoio à Gestão Desportiva; ( A funcionar no 10ºAno de escolaridade)

27 Cursos Profissionais Destinatários: - Alunos que concluíram o 9.º ano de escolaridade ou formação equivalente; - Alunos que procuram um ensino mais prático e voltado para o mundo do trabalho; não excluem a hipótese de, mais tarde, prosseguir estudos mas sujeitos aos mesmos exames do Cursos Científicos-Humanísticos. Certificação Escolar e Profissional de Nível 4; Duração do curso: 3 anos; Formação em contexto de trabalho: Estágio; Diploma do 12º ano; Escola Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima Ano Lectivo 2013/2014 -

28 Curso Profissional de Apoio à Gestão Desportiva Componentes de Formação Sociocultural Português Língua Estrangeira -Inglês Área de Integração Tecnologias da Informação e Comunicação Educação Física Científica Matemática Estudo do Movimento Psicologia Práticas de Atividades Físicas e Desportivas Organização e Gestão do Desporto Técnica Gestão de Programas e Projectos do Desporto Gestão de Instalações Desportivas Formação em Contexto de Trabalho

29 Curso Profissional de Apoio à Gestão Desportiva O Técnico de Apoio à Gestão Desportiva é o profissional que colabora na gestão e manutenção de instalações e de equipamentos desportivos e que participa na concepção, desenvolvimento e avaliação de programas, actividades e eventos desportivos em diversos contextos organizacionais. As actividades principais desempenhadas por este Técnicos são: - Organizar e planear atividades e eventos desportivos tendo em conta a estratégia e a política comercial da organização, o público-alvo e o mercado; - Organizar e desenvolver atividades e eventos desportivos, utilizando os equipamentos, os espaços e as instalações adequadas, de acordo com a estratégia e a política comercial da organização e as necessidades e as motivações dos clientes; - Organizar e coordenar a manutenção dos equipamentos, dos espaços e das instalações desportivas; - Atender a reclamações e sugestões dos clientes, identificando as suas necessidades e expectativas;

30 Saídas Após o 12ºano Cursos do Ensino Superior Desporto e Recreação Escola Superior de Educação de Setúbal do Instituto Politécnico de Setúbal Desporto, Actividade Física e Lazer Escola Superior de Educação de Beja do Instituto Politécnico de Beja Desporto, variante Condição Física Escola Superior de Desporto de Rio Maior do Instituto Politécnico de Santarém Desporto, variante de Natureza e Turismo Activo Escola Superior de Desporto de Rio Maior do Instituto Politécnico de Santarém Desporto, variante de Desporto de Recreação Escola Superior de Educação de Viseu (Lamego) Instituto Politécnico de Viseu Desporto, variante de Gestão das Organizações Desportivas Escola Superior de Desporto de Rio Maior do Instituto Politécnico de Santarém Desporto, variante de Psicologia do Desporto e Exercício Escola Superior de Desporto de Rio Maior do Instituto Politécnico de Santarém Desporto, variante de Treino Desportivo Ciências do Desporto

31 Saídas Após o 12ºano Cursos do Ensino Superior OUTRAS ÁREAS Administração Pública Educação Básica Novas Tecnologias da Comunicação Técnicos Superiores de Justiça Ciências da Comunicação Cinema Marketing Psicologia Sociologia Ciência da Informação, Arquivística e Bibliotecária Estudos Artísticos Educação Social Artes do Espectáculo Comunicação e Cultura Dança Ciência da Informação Comunicação e Multimédia Animação Sociocultural Recreação, Lazer e Turismo Etc.

32 Curso Técnico de Informática de Gestão

33 Saídas Após o 12ºano Cursos do Ensino Superior Informática de Gestão Gestão de Informática Tecnologias de Informação Tecnologias de Informação e Comunicação Tecnologias e Multimédia Informática de Gestão de Empresas Etc. CET- Cursos de Especialização Tecnológica Certificação Profissional de Nível 5: Instalação Eléctricas e Automação Industrial Automação Robótica e Controlo Industrial Tecnologia Mecatrónica Etc. Consultar:

34 Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores PLANO CURRICULAR COMPONENTES DE FORMAÇÃO DISCIPLINAS / DOMÍNIOS HORAS (a)(ciclo de Formação) Sociocultural Português 320 Língua Estrangeira 220 Tecnologias da Informação e Comunicação 100 Área de Integração 220 Educação Física 140 SUB-TOTAL 1000 Científica Matemática 300 Física e Química 200 SUB-TOTAL 500 Técnica Electricidade e Electrónica 312 Tecnologias Aplicadas Sistemas Digitais Automação e Computadores Formação em Contexto de Trabalho 420 SUB-TOTAL 1600 TOTAL

35 Saídas Após o 12ºano Cursos do Ensino Superior Engenharia de Informática Engenharia Mecânica Engenharia de Materiais Engenharia Electrónica Tecnologias de Informação e Comunicação Tecnologias e Multimédia Informática de Gestão de Empresas Etc. CET- Cursos de Especialização Tecnológica (Certificação Profissional de Nível 5): Instalação Eléctricas e Automação Industrial Automação Robótica e Controlo Industrial Tecnologia Mecatrónica Etc.

36 Curso Profissional de Técnico de Comércio Componente de formação sociocultural: Português Língua Estrangeira Área de Integração Tecnologias da Informação e Comunicação Educação Física Componente de formação científica: Matemática Economia Componente de formação técnica: Comercializar e Vender Organizar e Gerir a Empresa Comunicar no Ponto de Venda Comunicar em Francês/Comunicar em Espanhol Formação em Contexto de Trabalho

37 Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde Formação Sociocultural Disciplinas Número total de horas Português 320 Língua Estrangeira 220 Área de Integração 220 Educação Física 140 Tecnologia da Informação e Comunicação 100 Física e Química 200 Formação Científica Matemática 200 Biologia 150 Saúde 355 Gestão e Organização de Serviços de Saúde 200 Formação Técnica Comunicação e Relações Interpessoais 175 Higiene, Segurança e Cuidados Gerais 450 Formação em Contexto de Trabalho 420

38 Curso Profissional de Técnico de Apoio Psicossocial Curso Profissional de Técnico de Apoio Psicossocial Formação Sociocultural Disciplinas Número total de horas Português 320 Língua Estrangeira 220 Área de Integração 220 Educação Física 140 Tecnologia da Informação e Comunicação 100 Psicologia 200 Formação Científica Sociologia 200 Matemática 100 Área de Expressões 480 Comunicação e Intervenção Social 300 Formação Técnica Animação Sociocultural 220 Psicopatologia Geral 180 Formação em Contexto de Trabalho 420

39 Escola de Formação Profissional em Turismo de Aveiro ( ) Curso de Técnico de Restauração ( Variante de Cozinha -Pastelaria ou Mesa - Bar) Curso Técnico de Turismo Curso Técnico de Recepção Escola Profissional de Aveiro ( Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos ( )

40 Conservatório de Música da Jobra O Conservatório de Música de Jobra (CMJ), com sede no edifício do Centro Cultural da Branca, concelho de Albergaria-a-Velha, distrito de Aveiro, nasceu no ano de 1986 como Escola Particular de Ensino Livre, e em 3 de Agosto de 1994, foi reconhecido como escola de Ensino Oficial Artístico. Cursos Profissionais Artes do Espectáculo Interpretação Intérprete de Dança Contemporânea Produção e Tecnologias da Música Instrumentista de Sopro e Percussão Instrumentista de Cordas e Teclas

41 Escola Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima Na tomada de decisão por um curso do Ensino Secundário ou por um Curso Profissional, ou por um de Ensino artístico Especializado Os alunos devem ter em conta:.os seus interesses.as suas capacidades.as suas disciplinas preferidas.as profissões preferidas.o plano de estudo de cada curso.as saídas profissionais.as saídas após o 12º ano.o jovem que é Os Encarregados de Educação /Pais e Diretores de Turma devem estar informados de modo a ajudarem e apoiarem os seus Educandos/alunos nesta escolha que é muito importante para o seu futuro.

42 Esperamos que o Programa de Orientação Escolar e Profissional organizado pela Psicóloga e pela Estagiária do Agrupamento de Escolas de Esgueira, seja uma oportunidade para os vossos educandos desenvolverem o seu projecto de vida /escolar adequado aos seus interesses vocacionais, às suas capacidades aos seus valores profissionais e às suas características pessoais!!! E que nos próximos anos letivos continuem a desenvolver competências no âmbito da tomada de decisão, com a procura de mais informações sobre si próprio, sobre os cursos de nível superior e sobre o mundo do trabalho. Promovam nos seus educandos e alunos a participação nas Férias de Verão das Universidades ( Aveiro, Coimbra, Porto, Braga e outras), ou em atividades de Ocupação de Jovens do IPDJ, de modo a desenvolveram as suas capacidades, os seus interesses e promover a construção do seus projectos vocacionais e profissionais. Psicóloga: Paula Sousa Estagiária: Ana Crisóstomo

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