RELATÓRIO DE ATIVIDADES E DIAGNÓSTICO SOCIAL CONSOLIDADO DO EXERCÍCIO DE 2015

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1 RELATÓRIO DE ATIVIDADES E DIAGNÓSTICO SOCIAL CONSOLIDADO DO EXERCÍCIO DE 2015 Ji-Paraná/RO 2016

2 1. IDENTIFICAÇÃO DA ENTIDADE: Razão Social: ENTIDADE DE OBRAS SOCIAIS DA PARÓQUIA SÃO JOSÉ Nome Fantasia: CENTRO EDUCATIVO DOM BOSCO C.N.P.J: / Endereço com CEP: Telefone: Nome do responsável legal: ALZIMAR FARIAS DE ARAÚJO Data de Nascimento: 29/11/1997 Cargo: PRESIDENTE Endereço: AVENIDA CURITIBA, Nº. 110 B. NOVA BRASÍLIA / CEP Telefone: A ENTIDADE DESENVOLVE SUAS ATIVIDADES NOS SEGUINTES ENDEREÇOS: Endereço Sede: AVENIDA MARINGÁ, Nº 50 BAIRRO: NOVA BRASÍLIA / CEP MUNICÍPIO DE JI-PARANA/RO. 3. PERÍODO DE FUNCIONAMENTO DA ENTIDADE Tempo Integral - Plantão - Dias úteis de 40 horas 07:30 às 11:30 e das 13:30 às 17:30 Dias úteis de 30 horas - Sábados e Domingos -

3 4. FINALIDADES ESTATUTÁRIAS a) Manter, administrar e desenvolver as atividades sociais das irmandades, cooperativas, e outras agremiações ligadas à Paróquia São José, que não tenham personalidade jurídica própria, reconheçam essa através de regimento interno, e tenha sido aceitos pela diretoria em atas. b) Estimular e praticar as obras de Caridade. c) Prestar assistência social aos desvalidos. d) Administrar e responder legalmente das obras e atividades decorrentes da ação Pastoral da Paróquia (Pastoral familiar, e atendimento à criança e adolescentes). Paragrafo 1º. A entidade criará e manterá, Centros de amparo ao menor, Centros da Irmandade São José da Boa Morte, que possibilitem o trabalho social da Paróquia São José. 5. OBJETIVOS Geral Realizar a proteção social por meio de serviços educacionais na área da formação profissional, artística, cultural, esportiva e cidadã com vista ao desenvolvimento para o trabalho, a vida e a convivência social, estimulando as potencialidades, habilidades e talentos por meio da pedagogia salesiana. Específicos Ofertar serviços educacionais para profissionalização nas áreas da informática, administração, comércio/varejo e mecânica de motocicletas de forma a promover o cumprimento da lei /2000 (lei da aprendizagem); Trabalhar conhecimentos práticos e teóricos de instrumentos musicais (violão, teclado) empregando os valores como disciplina, perseverança, dedicação, paciência. Desenvolver atividades esportivas que potencialize as habilidades motoras, o respeito às regras e a cidadania.

4 6. RECURSOS FINANCEIROS UTILIZADOS Doações Associados Repasse da União X Promoções Próprias Subvenções Repasse estadual Sociais X Doações Externas X Repasse municipal Contribuição de Associados Outros (Quais)? 7. INFRAESTRUTURA 7.1 Recursos Físicos Utilizados RECURSOS FÍSICOS QUANTIDADE Secretaria 01 Sala do diretor 01 Sala do Serviço Social 01 Sala depósito 02 Sala: rádio interna 01 Sala: educadores 01 Sala de aula 06 Banheiros masculino e feminino 08 Cozinha 01 Refeitório com 60 lugares 01 Auditório com 150 cadeiras 01 Espaço Dom Bosco 01 Quadra Poliesportiva 02 Oficina Mecânica de Motocicletas Recursos Materiais Utilizados RECURSOS MATERIAIS PERMANENTES QUANTIDADE Computador com acesso a internet 05 Mesa escritório 04 Impressora 04 Telefone 04 Frise 02 Fogão 03 Geladeira 01 Forno 01 Mesas refeitório 10 Computadores laboratório de informática 22 Violões 15 Teclados 13 Motocicletas 03 Mesa pingpong 02

5 8.RECURSOS HUMANOS UTILIZADOS NOME GRADUAÇÃO CARGO/FUNÇÃO VÍNCULO HORAS SEMANAIS Celso Kubichem Rodrigues Serviço Social Assistente Social CLT 40 Elizangela Aparecida Pedagogia Pedagoga CLT 20 Lima Menezes Renata dos Santos Coelho Técnico em finanças Secretária CLT 40 Wilian da Silva Alves Médio Educador de Pátio CLT 40 Aparecida de Fátima Ávila Vieira da Silva Antônio Marcos Freire da Silva Calixto Gomes de Almeida João Costa Moreira José Antônio de Lima Maria Lucia de Andrade Tattiane Alves de Lima Kyara Mauriane Oliveira Gradini Médio Cozinheira CLT 40 Médio Mecânico CLT 40 Médio Educador de violão CLT 40 Médio Técnico em Informática Educador de teclado Educador de informática CLT 40 CLT 40 Médio Zeladora CLT 40 Técnico em Segurança do trabalho Técnico em informática Educadora das disciplinas de curso de aprendizagem Educadora da disciplina de inclusão digital Voluntária 02 Voluntária 02 Clarice de Sá Almeida Médio Colaboradora Voluntária 02 Luiz Carlos Lemos Araujo 9. CARACTERIZAÇÃO DO SERVIÇO Médio Colaborador Voluntária 02 X Atendimento Assessoramento Defesa e Garantia de Direitos

6 10. MODALIDADE DE ATENDIMENTO Serviços de Proteção Social Básica X Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Serviço de Proteção Social Básica no Domicílio para Pessoas com Deficiência e Idosas. Proteção Social Especial Média Complexidade Serviço Especializado em Abordagem Social. X 1 Serviço de proteção social a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC). Serviço de Proteção Social Especial para Pessoas com Deficiência, Idosas e suas Famílias. Alta Complexidade X 2 Serviço de Acolhimento Institucional. Serviço de Acolhimento em República. Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora. Serviço de proteção em situações de calamidades públicas e de emergências. Benefícios assistenciais eventuais (nos termos da Lei 8.742/1993 alterada pela Lei nº /2011) Auxílio Natalidade. Auxílio Funeral. Vulnerabilidade temporária para enfrentamento de situações de risco, perdas e danos a integridade da pessoa e/ou de sua família. Calamidade Pública para o atendimento das vítimas de modo a garantir sobrevivência e reconstrução da autonomia destas. 1 Esses serviços não estão estruturados em forma de projetos ou programas do Centro Educativo Dom Bosco, porém assinalamos devido ao atendimento que prestamos aos adolescentes de forma complementar. 2 Idem ao item 1.

7 Ações de Assessoramento Assessoramento político, técnico, administrativo e financeiro. Sistematização e disseminação de projetos inovadores de inclusão cidadã, que possam apresentar soluções alternativas para enfrentamento da pobreza, a serem incorporados nas políticas públicas. Estímulo ao desenvolvimento integral sustentável das comunidades, cadeias organizativas, redes de empreendimentos e à geração de renda. Produção e socialização de estudos e pesquisas que ampliem o conhecimento da sociedade sobre os seus direitos de cidadania e da política de assistência social, bem como dos gestores públicos, trabalhadores e entidades com atuação preponderante ou não na assistência social subsidiando-os na formulação, implementação e avaliação da política de assistência social. Ações de Defesa e Garantia de Direitos Outros Promoção da defesa de direitos já estabelecidos através de distintas formas de ação e reivindicação na esfera política e no contexto da sociedade, inclusive por meio da articulação com órgãos públicos e privados de defesa de direitos. Reivindicação da construção de novos direitos fundados em novos conhecimentos e padrões de atuação reconhecidos nacional e internacionalmente. Formação político cidadã de grupos populares, nela incluindo capacitação de conselheiros (as) e lideranças populares. Desenvolvimento de ações de monitoramento e controle popular sobre o alcance de direitos socioassistenciais e a existência de suas violações, tornando públicas as diferentes formas em que se expressam e requerendo do poder público serviços, programas e projetos de assistência social. Ações de habilitação e reabilitação da pessoa com deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária nos termos da Resolução CNAS nº 34/2011. Ações de Promoção da Integração ao mercado de Trabalho nos termos da Resolução do CNAS nº 33/2011.

8 11. DESCRIÇÃO DE CADA SERVIÇO, PROJETO, PROGRAMA OU BENEFÍCIO SOCIOASSISTENCIAL, INFORMANDO RESPECTIVAMENTE: 1. Nome do serviço, projeto, programa ou benefício:formação PROFISSIONAL Objetivos:Contribuir para o acesso à educação profissional considerando as especificidades deste processo, bem como a inserção no mercado de trabalho formal/legal na condição de aprendiz. Público alvo:246 adolescentes e jovens com idade entre 14 e 20 anos em situação de vulnerabilidade. Atividades ofertadas: Cursos de informática básica e avançada; curso de mecânica de motocicleta e auxiliar administrativo e de escritório em geral (Adolescente Aprendiz). 2. Nome do serviço, projeto, programa ou benefício:habilidades MÚSICAIS. Objetivos:Trabalhar habilidades e conhecimentos teóricos e práticos dos instrumentos de violão e teclado eletrônico. Público alvo:120 adolescentes com idade entre 12 e 18 anos em situação de vulnerabilidade. Atividades ofertadas: Cursos de violão e teclado eletrônico. 3. Nome do serviço, projeto, programa ou benefício:esporte E LAZER Objetivos:Desenvolver habilidades motoras, disciplina, cidadania, e comportamentos sociais. Público alvo:163adolescentes com idade entre 12 e 18 anos em situação de vulnerabilidade. Atividades ofertadas: Oficinas de futsal, voleibol e judô. Número total de pessoas atendidas:529

9 11.1 SETORES DE ATIVIDADES SOCIAIS EXECUTADORES DAS AÇÕES VINCULADOS A ISMA DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS POR PROJETO OBJETIVO PÙBLICO ALVO ORIGEM DOS RECURSOS RECEBIDO NO EXERCÌCIO DE RECEITAS DOS RECURSOS VALORES EM R$ Doações/Contribuições do Exterior - Contribuições de Instituições R$ ,46 Doações de Pessoas Físicas R$ ,53 Receitas de Empreendimentos de Atividades Sociais R$ ,00 Poderá ser acrescido outros... - TOTAL DOS RECURSOS REC. P/ ASSIST. SOCIAL EM 2015 R$ ,99 PROJETOS DESENVOLVIDOS PARA ASSISTÊNCIA SOCIAL Proteção a Infância e Adolescência R$ 8.000,00 Proteção a Família - Solidariedade e Cidadania - Valorização da Cultura - Projeto Banco da Solidariedade - Projeto Social de Doações a Distância - Outros... - Segurança Alimentar - PROJETOS DE PARCERIA FILANTRÓPICA - DESPESAS COM DEPRECIAÇÃO DO PARTIMONIO DA ASSIST. SOCIAL DESPESAS DE CONVÊNIOS E SUBVENÇÕES - Materiais de Consumo para os projetos sociais - Serviços Prestados dos Técnicos/Monitores dos Projetos Sociais - Outros... - TOTAL DA APLIC. DOS RECURSOSASSIST. SOCIAL EM 2015 R$ 8.000,00 -

10 13.DIAGNÓSTICO SOCIAL a) Zona de abrangência Tabela e Gráfico 1 Zona de Abrangência b) Faixa Etária Tabela e Gráfico 2 Faixa Etária c) Gênero Tabela e Gráfico 3 Gênero

11 d) Escolaridade Tabela e Gráfico 4 Escolaridade e) Renda Familiar Tabela e Gráfico 5 Renda Familiar f) Renda Domiciliar per capita (R$) do município de Ji-paraná/RO Tabela e Gráfico 6 Renda domiciliar per capita (R$)

12 g) Renda Domiciliar per capita pela cor declarada (R$) Tabela e Gráfico 7 Renda domiciliar per capita pela cor declarada (R$) h) Inserção em programas sociais ou de transferência de renda Tabela e Gráfico 8 Transferência de Renda

13 i) Inserção no mercado de trabalho Tabela e Gráfico 9 Inserção no Mercado de Trabalho j) Condições de Moradia Tabela e Gráfico 10 Condições de Moradia k) Tipo de Construção Tabela e Gráfico 11 Tipo de Construção

14 l) Fornecimento de Energia Elétrica Tabela e Gráfico 12 Fornecimento deenergia Elétrica m) Gasto com remédio n) Internet Tabela e Gráfico 13 Gasto com remédio Tabela e Gráfico 14 Gasto com remédio

15 o) Profissões dos responsáveis Tabela e Gráfico 15 Profissões dos responsáveis p) Escolaridade dos responsáveis Tabela e Gráfico 16 Escolaridade dos responsáveis 14. ABRANGÊNCIA TERRITORIAL (Informe em tabela os bairros e comunidades atendidas) MUNICIPIO ZONA BAIRRO Norte Urupá, Centro, Casa Preta, 2 de abril, Dom Bosco, Duque de Caxias,São Francisco, Bela Vista, São Pedro. Sul São Cristóvão, Primavera, Jotão, Riachuelo. Jardim das Seringueiras, União 2, Cafezinho, São Pedro, Ji-Paraná/RO Parques dos Pioneiros, Jorge Teixeira, Mario Andreazza, Leste Nova Brasília, Juscelino Kubicheck, Valparaiso, Nossa Senhora de Fátima, Habitar Brasil. Oeste Jardim Presidencial

16 15. DEMONSTRAÇÃO DA FORMA DE PARTICIPAÇÃO DOS USUÁRIOS E/OU ESTRATÉGIAS QUE SERÃOUTILIZADAS EM TODAS AS ETAPAS DO PLANO: ELABORAÇÃO, EXECUÇÃO, AVALIAÇÃO EMONITORAMENTO Os usuários participaram dos cursos ofertados e tambémcontribuíram para aprimorá-los. A participação iniciou com a inscrição dos alunos e com a colaboração na divulgação dos programas por parte de alguns alunos e seus familiares. As reuniões bimestrais prevista no calendário, além de momentos específicos de formação e participação com os alunos e suas famílias,foram ações de participação, planejamento, avaliação e monitoramento das atividades ofertadas aos adolescentes, das quais a equipe de trabalho do Centro Educativo Dom Bosco estavam presente para acompanhar todo o processo. 16. OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES O Centro Educativo Dom Bosco iniciou em 05 de outubro 2015 o Setor de Aprendizagem profissional dentro de todas as normativas desta política. Atualmente encontra-se funcionando com cinco adolescentes. 17. DECLARAÇÃO Na qualidade de representante legal da instituição, declaro sob as penas da lei, que as informações prestadas neste documento são expressão da verdade e possuem Fé Pública. Ji-Paraná/RO, 15 de fevereiro de Alzimar Farias de Araújo Presidente Centro Educativo Dom Bosco Celso Kubichem Rodrigues Assistente Social CRESS Nº 2159