Centro Educacional Juscelino Kubitschek

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1 Centro Educacional Juscelino Kubitschek ALUNO: N.º: DATA: / / ENSINO: ( x ) Fundamental ( ) Médio SÉRIE: _9º TURMA: TURNO: DISCIPLINA: QUÍMICA PROFESSOR(A): EQUIPE DE QUÍMICA Queridos alunos; Senhores Pais, ROTEIRO DE ESTUDO RECUPERAÇÃO FINAL Olá pessoal, chegamos ao final deste ano letivo, e, conforme o combinado, será oferecida àqueles alunos que não alcançaram a média satisfatória de 6,0 pontos, uma nova oportunidade através da recuperação anual. No entanto, o processo de recuperação NÃO é uma punição ou castigo para o aluno. Ao contrário, é um mecanismo em que almejamos e possibilitamos a aprendizagem eficiente daqueles componentes curriculares que por algum motivo não foram, ainda, assimilados pelos nossos estudantes. O assunto abordado nesta etapa do aprendizado será o mesmo trabalhado ao longo de cada período. A referência bibliográfica indicada é o livro de química, adotado pela escola. ASSUNTOS: 1) Substâncias e misturas: Substâncias simples e compostas o Misturas homogêneas e heterogêneas Gráficos de mudança de estado físico 2) Tabela periódica: Organização da tabela Classificação dos elementos Massa atômica e número atômico Grupos e períodos 3) Modelos atômicos: Dalton Thomson Rutherford-Bohr Prótons, nêutrons e elétrons Distribuição eletrônica 4) Cálculos químicos: Massa atômica Massa molecular Massa molar Fórmula mínima Fórmula molecular 5) Classificação das reações químicas: Adição ou síntese Decomposição ou análise Simples troca ou deslocamento Dupla troca 6) Balanceamento de equações químicas: Método de Dalton Método das tentativas 7) Química inorgânica: Ácidos, bases e sais: Reconhecimento das funções Principais compostos e suas aplicações Nomenclatura Indicadores ácido-base Escala de ph 8) Química orgânica: Propriedades do carbono Classificação do carbono Classificação das cadeias carbônicas Classificação dos hidrocarbonetos Nossa avaliação será processada da seguinte maneira: Avaliação Formal Prova; Os alunos participantes do processo de recuperação e realizarão uma prova contendo os componentes curriculares mais significativos abordados nos temas indicados acima. Tal avaliação conterá questões abertas (subjetivas) e questões fechadas (objetivas), possibilitando, assim, uma análise mais acurada daquilo que o aluno recuperando efetivou como habilidade e competência. Esta corresponderá a 100% do valor do processo. 8Q(20)e14

2 A data e o horário da avaliação será: Avaliação: dia / / Como grande parte do assunto trabalhado refere-se a reflexões que devem ser desenvolvidas e assimiladas pelos recuperandos, solicitamos especial atenção dos pais, a discutirem com seus filhos os conceitos apresentados acima. Cada um de nós tem responsabilidades nesta etapa da aprendizagem. Responsabilidades do Professor: Elaborar este documento diretivo de recuperação; Elaborar avaliação que corresponda ao que é mais significativo desta competência; Analisar na correção da avaliação o que foi efetivado como habilidade e competência do aluno; Usar de ética moral e atitudinal nos processos exercidos. Auxiliar os alunos a qualquer hora que necessitarem de ajuda. Responsabilidades do Aluno: Elaborar resumos e esquemas que contenham de forma clara e organizada o conteúdo cobrado; Efetuar de maneira honesta e viável o trabalho proposto; Estudar para a avaliação formal; Cumprir as datas previstas e acordadas para a entrega das atividades; Procurar atendimento no plantão de Ciências sempre que necessário; Avisar com antecedência sobre qualquer inconveniência para o cumprimento deste documento. Responsabilidades dos Pais: Acompanhar seu filho(a) durante o processo de recuperação, seja na resolução das atividades, seja no cumprimento dos prazos; Motivar seus filhos (a) a participar das aulas do PAD. Com Carinho e respeito, Professor Ramon Tiago. Visto de Ciente Eu,, responsável legal pelo(a) aluno(a) da 8ª série (9º ano) turma, estou ciente da ementa da disciplina para recuperação semestral de 2012 e de meu imprescindível apoio para o sucesso escolar do aluno(a). Responsável Legal p.2 8Q(20)e14

3 Centro Educacional Juscelino Kubitschek ALUNO: N.º: DATA: / / ENSINO: ( ) Fundamental ( x ) Médio SÉRIE: 1º Ano TURMA: TURNO: DISCIPLINA: Química PROFESSOR(A): Equipe de Química Queridos alunos; Senhores pais, ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL - 1º Ano Olá pessoal, chegamos ao final deste ano letivo, e, conforme o combinado, será oferecida àqueles alunos que não alcançaram a média satisfatória de 5,0 pontos, uma nova oportunidade através da recuperação anual. No entanto, o processo de recuperação NÃO é uma punição ou castigo para o aluno. Ao contrário, é um mecanismo em que almejamos e possibilitamos a aprendizagem eficiente daqueles componentes curriculares que por algum motivo não foram, ainda, assimilados pelos nossos estudantes. O assunto abordado nesta etapa do aprendizado será o mesmo trabalhado ao longo de cada período. A referência bibliográfica indicada é o livro de química, adotado pela escola. ASSUNTOS: 1) Reações químicas: Resolver cálculos estequiométricos envolvendo relações o massa x massa, o mol x mol e o balanceamento de reações químicas. 2) Estudo dos Gases: Equação de Clapeyron Leis dos gases Equação geral dos gases 3) Cinética Química : Estudar os fatores que influenciam uma reação química, temperatura, superfície de contato e o catalisador. 4) Propriedades da matéria: Resolver questões envolvendo a temperatura de fusão e de ebulição determinando o estado físico de um material. 5) Separação de misturas: Determinar o nome da técnica de separação ressaltando se é homogênea ou heterogênea. Nossa avaliação será processada da seguinte maneira: Avaliação Formal Prova; Os alunos participantes do processo de recuperação e realizarão uma prova contendo os componentes curriculares mais significativos abordados nos temas indicados acima. Tal avaliação conterá questões abertas (subjetivas) e questões fechadas (objetivas), possibilitando, assim, uma análise mais acurada daquilo que o aluno recuperando efetivou como habilidade e competência. Esta corresponderá a 100% do valor do processo. A data e o horário da avaliação será: Avaliação: dia / / 9Q(24)e14

4 Como grande parte do assunto trabalhado refere-se a reflexões que devem ser desenvolvidas e assimiladas pelos recuperandos, solicitamos especial atenção dos pais, a discutirem com seus filhos os conceitos apresentados acima. Cada um de nós tem responsabilidades nesta etapa da aprendizagem. Responsabilidades do Professor: + Elaborar este documento diretivo de recuperação; + Elaborar avaliação que corresponda ao que é mais significativo desta competência; + Analisar na correção da avaliação o que foi efetivado como habilidade e competência do aluno; + Usar de ética moral e atitudinal nos processos exercidos. + Auxiliar os alunos a qualquer hora que necessitarem de ajuda. Responsabilidades do Aluno: + Elaborar resumos e esquemas que contenham de forma clara e organizada o conteúdo cobrado; + Efetuar de maneira honesta e viável o trabalho proposto; + Estudar para a avaliação formal; + Cumprir as datas previstas e acordadas para a entrega das atividades; + Procurar atendimento no plantão de Química sempre que necessário; + Avisar com antecedência sobre qualquer inconveniência para o cumprimento deste documento. Responsabilidades dos Pais: + Acompanhar seu filho (a) durante o processo de recuperação, seja na resolução das atividades, seja no cumprimento dos prazos; + Motivar seus filhos (a) a participar das aulas do PAD. Com Carinho e respeito, Equipe de Química. Visto de Ciente Eu,, responsável legal pelo(a) aluno(a) do 1º Ano, turma, estou ciente da ementa da disciplina para recuperação final de 2013 e de meu imprescindível apoio para o sucesso escolar do aluno(a). Responsável Legal p.2 9Q(24)e14

5 Centro Educacional Juscelino Kubitschek ALUNO: N.º: DATA: / / ENSINO: ( ) Fundamental ( x ) Médio SÉRIE: 2º Ano TURMA: TURNO: DISCIPLINA: Química PROFESSOR(A): Equipe de Química Queridos alunos; Senhores pais, Roteiro de Recuperação Final 2º Ano Olá pessoal, chegamos ao final deste ano letivo, e, conforme o combinado, será oferecida àqueles alunos que não alcançaram a média satisfatória de 5,0 pontos, uma nova oportunidade através da recuperação anual. No entanto, o processo de recuperação NÃO é uma punição ou castigo para o aluno. Ao contrário, é um mecanismo em que almejamos e possibilitamos a aprendizagem eficiente daqueles componentes curriculares que por algum motivo não foram, ainda, assimilados pelos nossos estudantes. O assunto abordado nesta etapa do aprendizado será o mesmo trabalhado ao longo de cada período. A referência bibliográfica indicada é o livro de química, adotado pela escola. ASSUNTOS: 1) Funções químicas: Reconhecimento das funções e nomenclatura o Ácidos o Sais o Óxidos o Hidróxidos 2) Radioatividade Tipos de emissões (alfa, beta e gama) Leis de emissões Meia vida 3) Química orgânica Fórmulas Hibridação e classificação de carbonos Nomenclatura o Hidrocarboneto o Álcool 4) Termoquímica Cálculo de ΔH Lei de Hess 5) Eletroquímica Número de oxidação Pilha de Daniell Nossa avaliação será processada da seguinte maneira: Avaliação Formal Prova; Os alunos participantes do processo de recuperação e realizarão uma prova contendo os componentes curriculares mais significativos abordados nos temas indicados acima. Tal avaliação conterá questões abertas (subjetivas) e questões fechadas (objetivas), possibilitando, assim, uma análise mais acurada daquilo que o aluno recuperando efetivou como habilidade e competência. Esta corresponderá a 100% do valor do processo. 10Q(22)e14

6 A data e o horário da avaliação será: Avaliação: dia / / Como grande parte do assunto trabalhado refere-se a reflexões que devem ser desenvolvidas e assimiladas pelos recuperandos, solicitamos especial atenção dos pais, a discutirem com seus filhos os conceitos apresentados acima. Cada um de nós tem responsabilidades nesta etapa da aprendizagem. Responsabilidades do Professor: + Elaborar este documento diretivo de recuperação; + Elaborar avaliação que corresponda ao que é mais significativo desta competência; + Analisar na correção da avaliação o que foi efetivado como habilidade e competência do aluno; + Usar de ética moral e atitudinal nos processos exercidos. + Auxiliar os alunos a qualquer hora que necessitarem de ajuda. Responsabilidades do Aluno: + Elaborar resumos e esquemas que contenham de forma clara e organizada o conteúdo cobrado; + Efetuar de maneira honesta e viável o trabalho proposto; + Estudar para a avaliação formal; + Cumprir as datas previstas e acordadas para a entrega das atividades; + Procurar atendimento no plantão de Ciências sempre que necessário; + Avisar com antecedência sobre qualquer inconveniência para o cumprimento deste documento. Responsabilidades dos Pais: + Acompanhar seu filho (a) durante o processo de recuperação, seja na resolução das atividades, seja no cumprimento dos prazos; + Motivar seus filhos (a) a participar das aulas do PAD. Com Carinho e respeito, Professor Ramon Tiago. Visto de Ciente Eu,, responsável legal pelo(a) aluno(a) do 2ª Ano, estou ciente da ementa da disciplina para recuperação semestral de 2012 e de meu imprescindível apoio para o sucesso escolar do aluno(a). Responsável Legal p.2 10Q(22)e14

7 Centro Educacional Juscelino Kubitschek ALUNO: N.º: DATA: / / ENSINO: ( ) Fundamental (x ) Médio SÉRIE: _3º TURMA: TURNO: DISCIPLINA: QUÍMICA PROFESSOR(A): EQUIPE DE QUÍMICA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO Final - QUÍMICA 3º ano Queridos alunos; Senhores pais, Olá pessoal, chegamos ao final deste ano letivo, e, conforme o combinado, será oferecida àqueles alunos que não alcançaram a média satisfatória de 5,0 pontos, uma nova oportunidade através da recuperação anual. No entanto, o processo de recuperação NÃO é uma punição ou castigo para o aluno. Ao contrário, é um mecanismo em que almejamos e possibilitamos a aprendizagem eficiente daqueles componentes curriculares que por algum motivo não foram, ainda, assimilados pelos nossos estudantes. O assunto abordado nesta etapa do aprendizado será o mesmo trabalhado ao longo de cada período. A referência bibliográfica indicada é o livro de química. ASSUNTOS: Química Orgânica: 1) Reconhecimento de funções orgânicas e sua nomenclatura Hidrocarbonetos, álcoois, fenol, aldeído, cetona, ácidos carboxílicos, éster, éter, aminas amidas. 2) Isomeria Plana plana Geométrica Optica 3) Reações orgânicas Oxidação de álcoois Esterificação Saponificação Polímeros Adição Condensação Físico-Química 1) Coeficiente de solubilidade Concentração molar Título 2) Propriedades coligativas Tonoscopia Ebulioscopia Crioscopia Osmoscopia 3) Equilíbrio Químico Potencial Hidrogeniônico (ph) Le Chatelier 4) Cinética Química Grafícos de Energia (ΔH) Lei de Hess Nossa avaliação será processada da seguinte maneira: Avaliação Formal Prova (10,0 pontos) Os alunos participantes do processo de recuperação e realizarão uma prova contendo os componentes curriculares mais significativos abordados nos temas indicados acima. Tal avaliação conterá questões abertas (subjetivas) e questões fechadas (objetivas), possibilitando, assim, uma análise mais acurada daquilo que o aluno recuperando efetivou como habilidade e competência. A data e o horário da avaliação será: Avaliação: / / 11Q(22)e14

8 Como grande parte do assunto trabalhado refere-se a reflexões que devem ser desenvolvidas e assimiladas pelos recuperandos, solicitamos especial atenção dos pais, a discutirem com seus filhos os conceitos apresentados acima. Cada um de nós tem responsabilidades nesta etapa da aprendizagem. Responsabilidades do Professor: + Elaborar este documento diretivo de recuperação; + Elaborar avaliação que corresponda ao que é mais significativo desta competência; + Analisar na correção da avaliação o que foi efetivado como habilidade e competência do aluno; + Usar de ética moral e atitudinal nos processos exercidos. + Auxiliar os alunos a qualquer hora que necessitarem de ajuda. Responsabilidades do Aluno: + Elaborar resumos e esquemas que contenham de forma clara e organizada o conteúdo cobrado; + Efetuar de maneira honesta e viável o trabalho proposto; + Estudar para a avaliação formal; + Cumprir as datas previstas e acordadas para a entrega das atividades; + Procurar atendimento no plantão de Química sempre que necessário; + Avisar com antecedência sobre qualquer inconveniência para o cumprimento deste documento. Responsabilidades dos Pais: + Acompanhar seu filho (a) durante o processo de recuperação, seja na resolução das atividades, seja no cumprimento dos prazos; + Motivar seus filhos (a) a participar das aulas do PAD. Com Carinho e respeito, Equipe de Química. Visto de Ciente Eu,, responsável legal pelo(a) aluno(a) do 1º Ano, turma, estou ciente da ementa da disciplina para recuperação final de 2013 e de meu imprescindível apoio para o sucesso escolar do aluno(a). Responsável Legal p.2 11Q(22)e14