Colégio Adventista de Jacareí

Transcrição

1 2016 Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento. Prov. 2:6

2 Caro Aluno: Cada professor elaborou uma sistemática com as tarefas diárias, datas e conteúdos de trabalhos e avaliações do bimestre. É este material que você está recebendo agora. Não será permitida a entrega de atividades/trabalhos após a data. Secretaria e SOE não receberão nenhuma atividade/trabalho. Salvo, aqueles que apresentarem atestado médico dentro dos três dias. Atente para essas recomendações: *RECUPERAÇÃO: todos os alunos farão as avaliações de recuperação, independente das notas das avaliações 1 e 2, aproveitando a oportunidade de melhorar suas médias finais do bimestre. *AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA: somente o aluno que faltar no dia da avaliação por motivo de saúde, terá direito à avaliação substitutiva, desde que entregue atestado médico até cinco dias a partir da data do retorno às aulas (código disciplinar pág. 91 item 8). O atestado deverá ser entregue na secretaria junto com o requerimento preenchido. *AVALIAÇÕES ABAIXO DA MÉDIA: os professores permitirão que os alunos confiram as avaliações e as devolvam assinadas como ciência da nota. Os pais serão informados das notas abaixo da média através dos comunicados de ocorrências. As avaliações ficarão no SOE à disposição dos pais/responsáveis que queiram vê-las. *BIBLIOTECA: Estará disponível para pesquisas em livros ou computador, desde que agendado antecipadamente. Para usar esse serviço, mesmo em contra turno, é necessário o uso de uniforme completo. Livros paradidáticos também poderão ser emprestados para leitura pelo prazo de 7 dias. Após esse período o mesmo deverá ser devolvido e, se não houver outro colega cadastrado esperando o exemplar, pode-se renovar o empréstimo. Em caso de atraso ou perda de livros será cobrada multa. Organize-se e terá ótimos resultados!!! Estamos aqui para apoiá-lo!!!

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4 Sistemática de Espanhol Turma: 3ºA 4ª feira Professor(a): Rosalina Ramalho da Silva Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Avaliação 1 16/03 10 Módulos 17 e 18 Caderno: falsos cognatos e expressões idiomáticas Apostila páginas 5,7, 8 e 18 Verbos compostos Haber + particípios Pronombres Completo Directo y Inderecto. Cultura Frida Kahlo módulo 17 Recuperação 30/03 10 Módulos 17 e 18 Trabalho 23/03 7,0 Pesquisar Jorge Luís Borges Biografia, obras, frases dele, mapa da bandeira de seu país e conclusão manuscrita. Colocar capa,nome, número, série e tema Simulado 28/03 3,0

5 Calendário de Avaliações º EM A Avaliação 1 Março Avaliação 2 Datas Recuperações 19 Matemática 11 Matemática 24/03 Química/ Português 22 Português 14 Português/ Sociologia 29/03 Filosofia/História 23 História 15 História/ Filosofia 30/03 Inglês/ Espanhol 24 Física/ Inglês 16 Inglês/ Espanhol 31/03 Biologia 25 Biologia 17 Biologia/ Física 01/04 Geografia/Física 26 Geografia/ Química 18 Geografia/Química 04/04 Sociologia/ Matemática Fevereiro Simulado 28 de Março Substitutivas: AV1 01/03 / AV2 22/03 / Rec. 05/04

6 Turma: 3A Professor(a): BeteX Sistemática de Língua Portuguesa Tipo de Avaliação Avaliação 1 22/02 10 Data Valor Conteúdo / Referência Especificações 1. Período composto por coordenação. 35(páginas 21 a 39) Módulo 2. Texto dissertativo: falácias e erro de raciocínio. Módulo 34(páginas 2 a 18) 3. Vanguardas Europeias. Módulo 26 (páginas 2 a 8) 1- Orações coordenadas sindéticas e assindéticas 2- Texto dissertativo 3- Cubismo, Futurismo, Expressionismo, Dadaísmo, Surrealismo Avaliação 2 14/ Modernismo em Portugal Módulo27- (páginas 10 a 19) 2. Modernismo no Brasil Módulo28 (páginas 22 a 45) 1. Orfismo, Presencismo, Neorealismo 2. Semana de Arte Moderna Primeira e segunda geração. Livro: Vidas Secas Recuperação 24/ Vanguardas Europeias 2. Orações coordenadas 4. Modernismo no Brasil 1. Cubismo, Futurismo, Expressionismo, Dadaísmo, Surrealismo 2. Oração coordenada sindética e assindética. 3. Primeira, Segunda e terceira geração modernista. 1. Lista Vanguardas e Modernismo 12/02 2 Trabalho 04/ ENEM 11/ Lista PCC Simulado 28/03 3 Conteúdo do bimestre Material de apoio- Interativo, slides, anotações Anotações pessoais, slides, livro de apoio

7 Turma: 3º EM - A Professor(a): Claudia Siqueira Tipo de Avaliação Data Valor Atividade Avaliativa 18/2 4 Sistemática de História Conteúdo / Referência Segunda Guerra Mundial A ascensão do mundo bipolar Avaliação 1 23/2 10 Segunda Guerra Mundial A ascensão do mundo bipolar Atividade Avaliativa 10/3 3 Avaliação 2 15/3 10 A América Latina no contexto da Guerra Fria Fim da colonização em países africanos e asiáticos A América Latina no contexto da Guerra Fria Fim da colonização em países africanos e asiáticos Especificações Módulo 41 páginas 2 a 9 Módulo 42 páginas 12 a 15 Módulo 41 páginas 2 a 9 Módulo 42 páginas 12 a 15 Módulo 43 páginas 23 a 30 Módulo 44 páginas 58 a 62 Módulo 43 páginas 23 a 30 Módulo 44 páginas 58 a 62 Simulado 28/3 3 Módulos 41,42,43,44 Recuperação 29/3 10 Segunda Guerra Mundial A ascensão do mundo bipolar A América Latina no contexto da Guerra Fria Fim da colonização em países africanos e asiáticos Conteúdo estudado no Bimestre Módulo 41 páginas 2 a 9 Módulo 42 páginas 12 a 15 Módulo 43 páginas 23 a 30 Módulo 44 páginas 58 a 62 Queridos alunos, uma nova etapa começa em sua vida, acredite que você é capaz. Que Deus os abençoe!!!

8 Turma: 3ºE.M.A Professora: ELOIZA DAMACENO Sistemática de GEOGRAFIA Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Atividade 19/02 7,0 Módulos 25 e 26 Avaliação 1 26/02 10,0 Avaliação 2 18/03 10,0 Simulado 28/03 3,0 Recuperação 01/04 10,0 Brasil: Aspectos naturais, população e industrialização Módulos 24, 25 e 26 Brasil: Energia - Agricultura e pecuária Módulos 27 e 28 Brasil: Aspectos naturais, população e industrialização Brasil: Energia - Agricultura e pecuária Módulos 24, 25, 26,27 e 28 Atividade impressa. respectiva ao número de acertos. Estudar o caderno, revisão e livro. Estudar o caderno, revisão e livro. Estudar o caderno, revisão e livro. Queridos... O sucesso é obtido com decisão, confiança e perseverança!

9 Turma: 3º E.M.A Professora: ELOIZA DAMACENO Sistemática de FILOSOFIA Tipo de Avaliação Atividades 16/02 2,0 Trabalho Data Valor Conteúdo / Referência Especificações 01 e 08/03 5,0 Avaliação 15/03 10,0 Simulado 28/03 3,0 Recuperação 29/03 10,0 Teoria da Linguagem no olhar dos filósofos páginas 5 e 6 Discursos que mudaram o mundo página 11 Filosofia da Linguagem A força da linguagem - Módulos 17 e 18 Filosofia da Linguagem A força da linguagem - Módulos 17 e 18 Questões Apresentação de PowerPoint sobre os discursos e seus autores, que mudaram o mundo. Estudar a apostila, caderno e revisão. Estudar a apostila, caderno e revisão.

10 Turma: 3º A Professor(a): Allan Sistemática de Sociologia Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Avaliação 1 14/03 10 Recuperação 04/04 10 Diversidade Cultural; Alteridade e Minorias. P. 2 a 11 Diversidade Cultural; Alteridade e Minorias. P. 2 a 11 Estudar conteúdo da apostila, do caderno e material disponível no blog do professor Estudar conteúdo da apostila, do caderno e material disponível no blog do professor Atividade 04/04 2 De olho no Vestibular. P. 8 e 18 Entrega das Atividades da apostila A classe será dividida em grupos. Cada grupo deverá escolher um tipo de diversidade ou algum tipo de dis- Trabalho 07/03 e 21/03 5 Prezi criminação e fazer uma apresentação, mostrando a diversidade cultural no mundo. Critérios de Pontuação: Organização do Prezi; Desenvoltura; Fala; Conhecimento sobre o assunto. Simulado 28/03 3 Conteúdo do bimestre - Bem Vindos Não deixe de estudar em casa as matérias passadas em classe Faças as tarefas de casa, isso vai ajudar muuuuuuito nas avaliações Fique atento nas datas da sistemática.

11 Turma: 3º Ano A Professor (a): Marcos Roberto Felipe Tipo de Avaliação Avaliação 1 24/02 10,0 Avaliação 2 17/03 10,0 Recuperação 01/04 10,0 Trabalho 23/02 2,5 Atividades 17/03 2,5 Sistemática de FISICA Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Eletrostática. Campo Elétrico. Potencial Elétrico Apostila 9 de Física módulos 35,36 e 37 Cargas em Movimento. Ligações Elétricas.. Apostila 9 de Física: Módulos 38 e 39 Eletrostática. Campo Elétrico. Potencial Elétrico Carga em Movimento. Ligações Elétricas. Apostila 9 de Física Módulos35 a 39 Eletrostática. Campo Elétrico. Potencial Elétrico Apostila 9 Cargas em Movimento. Ligações Elétricas.. Ler a parte teórica da apostila e refazer os exercícios feitos em sala no caderno e na apostila Ler a parte teórica da apostila e refazer os exercícios feitos em sala no caderno e na apostila Ler a parte teórica da apostila e refazer os exercícios feitos em sala no caderno e na apostila A Lista de exercícios visa preparar o aluno para avaliação A Lista de exercícios visa preparar o aluno para avaliação Apostila 9 de Física Atividade 08/03 3,0 Construção de Periscópio Faça Física Pagina 16 Simulado 28/03 3,0 Apostila 9 Modulo 35 a 39 Observações: O aluno deverá sempre trazer todo o material ( apostila e caderno ) durante as aulas. Não será permitido durante as avaliações emprestar material para o colega. Durante as aulas o celular e/ou similares devem estar desligados. Não será permitido durante as avaliações o uso da calculadora do celular e/ou similares, não seráo permitido nas avaliações o uso da calculadora científica. Sempre trazer a tarefa pedida na da solicitada para ser vistada. Não será permitida a entrega de trabalho fora da data especificada, salvo com atestado médico para a coordenadora. A média bimestral será a média aritmética das avaliações (Avaliação 1 e 2, trabalhos, tarefa, atividades em sala e simulado) Dicas de Estudo : O aluno poderá pesquisar através dos sites indicados abaixo algumas dicas de estudo para as formulas que serão utilizadas na avaliação mensal e recuperação do bimestre

12 Sistemática de _QUÍMICA 2016 Turma: 3º EM A Professor(a): SONIA NUNES DA SILVA JESUS Tipo de Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Avaliação Trab 1 18/02 e 19/02 3,00 Construção de moléculas orgânicas com isopor Orientações sobre este trabalho, acessar o blog: Av 1 26/02 10,00 Apostila 9 Módulo 41: Introdução à Química Orgânica, Módulo 42: Organógenos e cadeias carbônicas e Módulo 43: hidrocarbonetos Ler a parte teórica da apostila e refazer os exercícios feitos em sala, no caderno e na apostila Trab 2 11/03 4,00 Trabalho sobre funções orgânicas nitrogenadas e outras funções Apostila 9 Módulo 44: Funções Orgânicas Av 2 18/03 10,00 Oxigenadas, Módulo 45: Fun- ções orgânicas nitrogenadas e Módulo 46: Outras funções orgânicas Rec 24/03 10,00 Todo o conteúdo da Avaliação 1 e Avaliação 2 Simulado 28/03 3,00 Todo o conteúdo da Avaliação 1 e 2 Observações: A lista de exercícios será entregue pela professora em sala de aula. Orientações sobre este trabalho, acessar o blog: Ler a parte teórica da apostila e refazer os exercícios feitos em sala, no caderno e na apostila Ler a parte teórica da apostila e refazer os exercícios feitos em sala, no caderno e na apostila Ler a parte teórica da apostila e refazer os exercícios feitos em sala no caderno e na apostila O aluno deverá sempre trazer todo o material ( apostila e caderno ) durante as aulas. Durante as aulas de química sempre trazer: tabela periódica e calculadora científica. Não será permitido durante as avaliações emprestar material para o colega. Durante as aulas o celular e/ou similares devem estar desligados. Não será permitido durante as avaliações o uso da calculadora. Sempre trazer a tarefa pedida na aula seguinte para ser vistada. Não será permitida a entrega de trabalho fora da data especificada, salvo com atestado médico para a coordenadora. A média bimestral será a média aritmética das avaliações ( Avaliação 1 e 2, trabalhos, tarefa, atividades em sala e simulado)

13 Turma: 3º EM A Professor(a): Aurea de Moraes. Sistemática de BIOLOGIA Tipo de Avaliação Atividades 24/02 Avaliação 1 Data Valor Conteúdo / Referência Especificações 25/ Avaliação 2 17/ Trabalho 23/ Módulo 32 Bases da Genética Módulo 32 e Módulo33. Bases da Genética; 2ª Lei de Mendel. Módulo 33 e 34 2ª Lei de Mendel /Interação gênica, herança quantitativa e linkage. Módulo 35 Pesquisa bibliográfica sobre determinação do sexo e de Anomalias cromossômicas. Em duplas, os alunos farão em sala exercícios complementares. Apostila: páginas 2 a 17 e caderno. Apostila: páginas 17 a 38 e caderno. Em grupos de 4 alunos previamente organizados, serão distribuídos os temas do assunto para que sejam apresentados resenhas de 8 minutos / grupo. A nota será pelo desempenho individual do aluno. Simulado 28/ Conteúdo do bimestre. Módulos 32 ao 35. Recuperação 31/ Módulos 32 a 34 Bases da Genética até Interação gênica, herança quantitativa e linkage. Queridos, sabemos que o tempo é muito precioso e não volta mais... Apostila: páginas 2 a 38 e caderno. Assim, devemos agradecer a cada minuto de vida e sermos os melhores naquilo que escolhemos fazer!

14 Sistemática de Matemática Turma: 3º EM A Professor(a): Elaine Silva de Oliveira Bittencourt Tipo de Avaliação Avaliação 1 19/02 10 Avaliação 2 11/03 10 Recuperação 04/04 10 Trabalho Data Valor Conteúdo / Referência Especificações 19/02 11/03 01/04 Atividades Diária Geometria de posição (apostila p. 02 a 10) Geometria analítica: retas (apostila p. 11 a 30) Geometria de posição Geometria analítica: retas (apostila p. 02 a 30) Geometria de posição Geometria analítica: retas Geometria analítica: circunferência Atividades aplicadas durante o bimestre Simulado 28/03 3 Conteúdos do Bimestre Estudar localização de pontos no plano cartesiano, distância entre pontos, ponto médio, área de triângulo, alinhamento Estudar equação geral, reduzida, intersecção, posição entre retas, distância entre reta e ponto Reforçar estudo utilizando os exercícios trabalhados no livro, caderno e listas de exercícios Registrar corretamente os cálculos e todas as questões solicitadas. Os exercícios deverão ser realizados de maneira organizada e em folha pautada Exercícios de classe e casa Caderno organizado Aproveite cada minuto da aula, não leve dúvidas para casa, seja organizado, faça tudo com capricho e dedicação será um ano repleto de bênçãos!!!! Concluir o Ensino Médio é seu objetivo. Siga sempre em frente!!!

15 Sistemática de Educação Física Turma: 3 E.M. A Professor(a): Francis Fernandes Conteúdo Data Valor Atividade proposta Modalidades esportivas -uso de vários esportes em quadra Ginastica geral -circuito, alongamentos e aquecimentos 25\01 A 08\04 4,0 Atividade no decorrer do bimestre (Presença, participação e relatório) (trabalho para alunos dispensados sobre Cezar Cielo) Modalidades esportivas Atletismo 25\01 A 08\04 3,0 Práticas de Jogo (trabalhos para alunos dispensados sobre paraolimpíadas). Conhecimento dos esportes 21\03 1,0 Questionário respondido em sala fornecido pelo professor. Trabalho em duplas, os alunos deveram buscar algum testemunho real de pessoas que tiveram algum distúrbio e mon-. Noções Básicas de saúde: Distúrbios Alimentares Entrega28\03 2,0 tar uma apresentação em slides, colocando o como essa pessoa se recuperou. Obs.: slides! Não escrito. (trabalho para alunos dispensados e o mesmo acima). Observações: Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula) - Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será comunicada os responsáveis) - Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no inicio das aulas) - Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas. Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física) Alunos com dispensa oficializada no SOE, devem procurar o professor para realização de trabalho de reposição.

16 Sistemática de Religião Turma: 3º Professor(a): Eliene. Avaliação Data Valor Atividade proposta Uma análise interpretativa da história e seu relacionamento com a Combinar as datas de profecia bíblica, a apresentação Apresentação apresentação com os 5.0 fica a critério dos grupos, exemplo: Teatro, seminário, prezi.. grupos. - Cada lição estudada é seguida de atividades de apostila que serão Atividades de 10.0 realizadas em sala de entregues a apostila. professora para correção. Não sendo aceito atividades atrasada. Resumo e leitura dos temas 2ª quinzena Leitura do tema de apresentação 5.0 do grupo, resumo do tema feito em de apresentação. de fevereiro sala de aula. Respeitar as datas de entregas de atividade e apresentação, garantem tranquilidade e sucesso, Deus te dê sabedoria para essa jornada, estamos com você! Um ótimo ano! Prof. Eliene.

17 Turma: 3º Ano A Professor(a): Marcel de Freitas Santos Sistemática Inglês - Tipo de Avaliação Avaliação 1 24/02 10,0 Avaliação 2 16/03 10,0 Recuperação 30/03 10,0 Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Apostila Vol. 9 Módulo 17 ''Think over'' Páginas de 2 à 17 Apostila Vol. 5 Módulo 18 ''Think big'' Páginas de 18 à 32 Módulos 17 e 18 Apostila Vol. 9 Basic verb tenses Passive voice Relative clause Todo o conteúdo programático Trabalho 1 16/02 3,0 Desenvolvimento: Aplicação dos diferentes tempos verbais para a devida Present Simple Past Simple - Present Perfect Sim- criação de um diálogo fictício transcrito num texto que contenha de 15 e 20 ple past linhas, com expressões úteis no contexto de sala de aula, de forma bem articulada e criativa. Trabalho 2 16/02 6,0 Present Simple Past Simple - Present Perfect Simple past Apresentação do diálogo, vide anexo 1 para parâmetros e diretrizes de apresentação. Simulado 28/03 1,0 Simulado Módulos 17 e 18, apostila vol. 9. Observações: Querido aluno, grandes oportunidades de aprendizado surgem com o domínio de um novo idioma. Faça seu melhor. Conheça a dinâmica de suas aulas, avaliações e atividades, tal como detalhamento dos itens de trabalhos de língua inglesa citados em sala no anexo 1. Textos para reflexão: Deuteronômio 31:6, Isaías 40:29-31 e Marcos 9:23.

18 Anexo 1 ORIENTAÇÕES PARA AULAS DE INGLÊS 1º BIMESTRE Trabalhos Os trabalhos deverão conter cada um dos itens abaixo para devida avaliação: Capa Acadêmica: com título criativo e pertinente ao tema e devida identificação do aluno. Introdução: Apresentação do conteúdo de forma clara e concisa do conteúdo que estará presente no trabalho e a importância do assunto. Desenvolvimento: Cada trabalho tem seu desenvolvimento detalhado na sistemática. Conclusão: Relatório pessoal do aluno sobre como desenvolveu o trabalho e o que aprendeu com o mesmo. Da pontuação de cada item: Capa: até 10% da nota Introdução: até 10% da nota Desenvolvimento: até 60% da nota Conclusão: até 20% da nota A linguagem para os trabalhos deve ser a formal, mesmo que contenha diálogos usuais. Os trabalhos devem ser desenvolvidos pelos alunos e em caso de plágio ( cópia de trabalhos prontos) resultará em nota Zero, sem nova oportunidade de realização. Apresentações As apresentações para este primeiro bimestre serão realizadas em um período de até 3 min. para cada aluno. O aluno fará uso de leitura dramática do texto em inglês que poderá estar à mão no momento da apresentação, ou ter sido memorizado pelo aluno, sem descontos escolhida uma ou outra opção. Caso não haja tempo hábil para finalização das apresentações em um mesmo dia, esta terá sua continuidade na aula imediatamente posterior àquela em que teve início. Qualquer elemento impossibilitador deverá ser apresentado para possível resolução da dificuldade antes da data prevista para apresentação, sem exceções. Caderno Todo o conteúdo deverá ser registrado pelo aluno durante toda a aula, como prerrogativa de participação e envolvimento com o conteúdo ali desenvolvido. O caderno deve estar sempre organizado com a data e atividades desenvolvidas podendo ser instrumento de avaliação sem prévio aviso. Aulas Toda participação do aluno é essencial, assim, o aluno assume uma postura colaborativa em sala, afim de viabilizar o máximo rendimento de toda a turma. É importante respeitar a dificuldade do outro na aprendizagem da língua estrangeira incentivando a manifestar sua dúvida de modo organizado. Avaliações

19 As avaliações ocorrerão nas datas previamente estabelecidas na sistemática, sendo que qualquer dificuldade para realização deverá ser comunicada ao Serviço de Orientação Educacional com a devida documentação para análise, sob total responsabilidade do aluno. Qualquer postura inadequada em sala que aparente cola, ou mesmo, sendo esta constatada, resultará em atribuição de nota ZERO, não havendo nova chance para realização. Pois bem, cabe ao aluno se preparar para a avaliação cuja abrangência encontra-se na sistemática, compreendendo a importância não só de sua nota, mas principalmente do aprendizado adquirido, de forma honesta a e contínua, a cada nova aula, somando também seus esforços extraclasse para tal. Um bom trabalho começa com boas decisões. Espero sempre fazer o melhor por você, e estou sempre aberto a ouvir e a melhorar. Muito obrigado por sua colaboração de sempre.

20 Sistemática de Orientação Vocacional Turma: 3º EM A Professor(a): Patrícia Domaneschi Firmiano Tipo de Avaliação Valor Conteúdo / Referência Especificações Atividade 1,0 Histórico Profissional Familiar Atividade 1,0 Profissões e Profissionais Atividade 1,0 Atividades Profissionais Atividade 1,0 Técnica Gosto e Faço Atividade 6,0 ENEM / PROUNI/CIÊNCIA SEM FRONTEIRA FIES / SISU/PROCESSO SELETIVO DE BOLSA Trabalho em grupo: Trabalho escrito 3,0 pontos Apresentação: 3,0 pontos Alunos com dispensa: Trabalho escrito 6,0 pontos Observação: As atividades serão realizadas em sala de aula. A participação do aluno é avaliada durante as atividades e as dinâmicas que acontecem nas aulas. Alunos com dispensa nas aulas da tarde devem procurar a professora para receberem as atividades. Os alunos que faltarem deverão procurar a professora para receber a atividade.