04ª LISTA DE EXERCÍCIOS

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1 04ª LISTA DE EXERCÍCIOS Ciências Igor História Júlio Rodrigues Geografia Cleidiane Data: 09 / 04 / 16 UNIDADE I

2 PROJETO PEDAGÓGICO IMAGENS E SONS DO CERRADO O projeto IMAGENS DO CERRADO tem como objetivo principal conhecer o bioma do cerrado goiano, a riqueza da biodiversidade, aspectos de singularidades de sua fauna e flora, suas particularidades e sua influência na cultura dos povos do cerrado. O projeto SONS DO CERRADO tem como objetivo contribuir para a compreensão da identidade cultural do homem do cerrado através da reprodução de material fonográfico com as diferentes manifestações musicais da região do cerrado, na forma de registros, releituras/adaptações de repertório pertencente ao domínio público e na forma de composições de autores identificados. Contribuir para a compreensão da identidade cultural do homem do cerrado, desenvolvendo senso crítico, estético e cultural sobre nossa região. O Projeto consiste de: Visita orientada ao Memorial do Cerrado Viagem orientada à Pousada das Araras Mostra de fotografias e música regional goiana no Teatro Madre Esperança Garrido

3 LISTA DE CIÊNCIA Prof.: Igor DATA: 09/04/2016 PREPARATÓRIO IFG 1) Os seres vivos são classificados em vários grupos, de acordo com suas semelhanças e diferenças. A alternativa na qual figura o grupo que contém a menor variedade de organismos é: A) Mamíferos. B) Carnívoros. C) Canídeos. D) Canis. E) Canis lupus. 2) Atualmente, os seres vivos estão divididos em cinco reinos, principalmente com base no número de células, no tipo de célula e no tipo de nutrição. De acordo com esses critérios, os animais são: A) Unicelulares, procariontes e autótrofos. B) Unicelulares, eucariontes e heterótrofos. C) Pluricelulares, eucariontes e autótrofos. D) Pluricelulares, eucariontes e heterótrofos. E) Unicelulares ou pluricelulares, eucariontes e autótrofos. 3) A Comissão Internacional de Nomenclatura estabelece regras que são seguidas pelos cientistas de todo o mundo. Identifique abaixo o nome científico escrito corretamente: A) Charadrius Collaris. B) Eudocimus Ruber. C) Arenaria interpres. D) Falco Peregrinus. E) Himantopus Himantopus. 4) (Unirio-RJ) Se reunirmos as famílias Canidae (cães), Ursidae (ursos), Hienidae (hienas) e Felidae (leões), veremos que todos são carnívoros, portanto, pertencem à(ao) mesma(o): A) Espécie. B) Ordem. C) Subespécie. D) família. E) gênero. 5) Qual alternativa representa o grupo de seres vivos que não é classificado dentro de nenhum dos cinco reinos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia). A) Bactérias. B) Protozoários. C) Vírus. D) Algas. E) Fungos.

4 LISTA DE GEOGRAFIA Prof.: Cleidiane DATA: 09/04/2016 PREPARATÓRIO IFG COORDENADAS GEOGRÁFICAS As Coordenadas Geográficas formam um sistema de localização que se estrutura através de linhas imaginárias, traçadas paralelamente entre si nos sentidos norte-sul e Leste- Oeste, medidas em graus. Com a combinação dessas linhas, criam-se endereços específicos para cada ponto do mundo, permitindo a sua identificação precisa. Essas linhas imaginárias são chamadas de paralelos e meridianos, e suas medidas em graus são, respectivamente, as latitudes e as longitudes. Os paralelos cortam a Terra horizontalmente, no sentido Leste-Oeste, enquanto os meridianos cortam a Terra verticalmente. A junção dessas linhas é o fator responsável pela existência das coordenadas geográficas. O principal paralelo é a Linha do Equador, pois representa a faixa da Terra que se encontra a uma igual distância dos polos norte e sul. Já o principal meridiano é o de Greenwich e foi escolhido a partir de uma convenção, realizada na cidade de Washington D.C., nos Estados Unidos, no ano de Essas duas linhas representam o marco inicial da contagem das latitudes e das longitudes. Por esse motivo, tudo o que se encontra exatamente sobre a Linha do Equador possui uma latitude 0º, aumentando à medida que se desloca para o norte e diminuindo à medida que se desloca para o sul. Assim, as latitudes são a distância em graus de qualquer ponto da Terra em relação à Linha do Equador. Suas medidas vão de -90º até 90º. Da mesma forma acontece com o Meridiano de Greenwich em relação às longitudes. Tudo que estiver sobre essa linha possui 0º de longitude, aumentando à medida que nos deslocamos para leste e diminuindo à medida que nos deslocamos para oeste. Por isso, as longitudes são a distância em graus de qualquer ponto da Terra em relação ao Meridiano de Greenwich. Suas medidas vão de -180º até 180º. Observação: É a partir das longitudes que são traçados os fusos horários. Diante desse conceito, podemos concluir que as latitudes negativas estão sempre se referindo a lugares localizados no Hemisfério Sul, também chamado de Austral ou Meridional. As latitudes positivas, obviamente, referem-se a lugares posicionados no Hemisfério Norte, também chamado de Boreal ou Setentrional. Já as longitudes negativas fazem referência a pontos posicionados no Hemisfério Oeste ou Ocidental, enquanto as longitudes positivas são relativas a pontos localizados no Hemisfério Leste ou Oriental. O mapa a seguir fornece as coordenadas geográficas globais estabelecidas a partir da combinação das latitudes e das longitudes. Observando as suas latitudes e longitudes, podemos, então, descrever as coordenadas geográficas de cada um deles, indicando os seus hemisférios (Norte: N. Sul: S. Leste: E. Oeste: W). Ponto A: Latitude: -20º ou 20ºS Longitude: -90º ou 90ºW Ponto B: Latitude: -40º ou 40ºS Longitude: 0º Ponto C: Latitude: -20º ou 20ºS Longitude: 90º ou 90ºE Ponto D: Latitude: 0º Longitude: 0º Ponto E: Latitude: 40º ou 40ºN Longitude: 120º ou 120ºE Observe que todos os pontos da superfície se localizam em pelo menos dois hemisférios. O território brasileiro, nesse caso, encontra-se em três hemisférios: uma pequena parte no Norte, uma grande parte no Sul e todo ele no Oeste. Exercícios: 1) O GPS Global Positioning System (Sistema de Posicionamento Global) é um aparelho de bolso, do tamanho de um telefone celular, apoiado atualmente por cerca de 24 satélites que refletem os sinais de rádio para o local onde o aparelho está operando. O satélite envia ao GPS dados sobre a localização de qualquer lugar, no continente ou no oceano, por meio de coordenadas geográficas. Além da posição geográfica, o aparelho pode indicar velocidade, tempo de deslocamento e distância em relação a qualquer outro ponto de referência da Terra. (LUCCI, E. A., et al. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Saraiva, 2005.p.22 grifos do autor). Ao registrar a posição de qualquer lugar da Terra, indicando as coordenadas geográficas, podemos concluir que o GPS dimensiona: A) Os dados referentes à distância, em metros, do ponto de referência mais próximo. B) A combinação entre os graus de latitude e longitude do ponto indicado. C) Uma linha imaginária qualquer do globo terrestre. D) A distância, em graus, entre o ponto escolhido e o meridiano mais próximo. E) A velocidade média do deslocamento. 2) é a distância, em graus, de qualquer ponto da superfície terrestre em relação à Linha do Equador, principal da Terra. Além disso, é a distância, em graus, de qualquer ponto da Terra em relação a Greenwich, estabelecido como o principal do planeta. A alternativa que melhor completa as lacunas acima é: As coordenadas geográficas permitem a localização dos diferentes pontos no mapa Acima, temos a representação de cinco pontos diferentes. A) Coordenada geográfica, Ponto Cardeal, linha cartográfica, ponto de localização. B) Ponto cardeal, coordenada geográfica, linha cartográfica, ponto de localização. C) Latitude, paralelo, longitude, meridiano. D) Longitude, latitude, meridiano, paralelo. E) Latitude, longitude, meridiano, paralelo.

5 3) (IFMGO) Observe as proposições abaixo, tomando por referência o mapa do Nordeste. A) 158º Leste B) 158º Oeste C) 162º Leste D) 162º Oeste E) 190 Leste 5) (UFPR) Ao planejar uma viagem de férias utilizando o programa Google Earth, você anotou as coordenadas geográficas de dois locais que gostaria de visitar na Ilha do Mel (PR), sendo o primeiro de coordenadas 25 33'26.28"S (latitude) e 48 18'30.75"O (longitude), e o segundo de coordenadas 25 33'46.27"S (latitude) e 48 18'10.10"O (longitude). Com base nos valores das coordenadas, é correto afirmar que do primeiro para o segundo ponto você se deslocou para: a) leste. A) Nordeste. B) Sudeste. C) Oeste. D) Noroeste. Mapa de localização da região do Nordeste brasileiro I. Em relação ao Meridiano de Greenwich, o Nordeste está situado no Hemisfério Oriental. II. As coordenadas geográficas do ponto A, situado na parte central da Bahia, são: Lat. 12º S e Long. 42º W. III. São Luís é a capital mais setentrional do Nordeste. São corretas: A) I B) II C) II e III D) I e II E) I, II, III 4) (UERJ) De acordo com as anotações do diário de bordo, presume-se que o padre Caspar calculou sua localização a partir do meridiano que passa sobre a Ilha do Ferro, 18º a oeste de Greenwich. Para ele, seu navio estava no meridiano 180º Leste. Adaptado de ECO, Umberto. A ilha do dia anterior. Rio de Janeiro: Record, Mapa com a localização do meridiano da Ilha do Ferro O romance A ilha do dia anterior, de Umberto Eco, conta a história de um nobre europeu e de um padre, chamado Caspar, que participaram de duas expedições marítimas em meados do século XVII. O objetivo das expedições era tornar preciso o cálculo das longitudes. Tendo como referência o meridiano de Greenwich, a longitude do navio do padre Caspar corresponde a:

6 LISTA DE HISTÓRIA Prof.: Júlio Rodrigues DATA: 09/04/2016 PREPARATÓRIO IFG ORIENTAÇÃO DE ESTUDO SOBRE O SURGIMENTO DAS CIVILIZAÇÕES NO MUNDO ANTIGO. O texto a seguir, visa analisar o processo de consolidação das civilizações hidráulicas e clássicas do mundo Antigo, a fim de destacar os principais fatos e acontecimentos que contribuíram para a fixação e o progresso destas civilizações berços da humanidade. (Civilizações Hidráulicas da Antiguidade) No mundo antigo vamos estudar as civilizações hidráulicas e clássicas: O mundo grego e a Civilização Romana. A História da Grécia Antiga foi dividida em quatro períodos Pré- Homérico, Homérico, Arcaico e Clássico. Alguns autores ainda trabalham um quinto período, ou seja, o Helenístico. A origem mitológica da Grécia esta relacionada a História da ilha de Creta: rei Minos e o rei Egeu. Onde os gregos se baseiam como surgimento e constituição de suas origens. D) Possuírem, baseados na prestação de serviço dos camponeses, imensos exércitos que viabilizaram a formação de grandes impérios milenares E) Tinham o mesmo modo de governo e relações comerciais fortemente estabelecidas. 2) (Fuvest) A partir do III milênio a. C. desenvolveram-se, nos vales dos grandes rios do Oriente Próximo, como o Nilo, o Tigre e o Eufrates, estados teocráticos, fortemente organizados e centralizados e com extensa burocracia. Uma explicação para seu surgimento é: A) A revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades, que só puderam ser contidas pela imposição dos governos autoritários. B) A necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos, para realizar obras de irrigação. C) A influência das grandes civilizações do Extremo Oriente, que chegou ao Oriente Próximo através das caravanas de seda. D) A expansão das religiões monoteístas, que fundamentavam o caráter divino da realeza e o poder absoluto do monarca. E) A introdução de instrumentos de ferro e a consequente revolução tecnológica, que transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder. 3) (Fei) Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, é CORRETO afirmar que: A) Apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade- Estado. B) Era baseado na eleição de representantes para as Assembleias Legislativas, que se reuniam uma vez por ano na Ágora e deliberavam sobre os mais variados assuntos. C) Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado. D) Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo. E) A inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política. 4) (Mackenzie) Na Pólis grega e no Império Romano, o trabalhador escravo esteve na origem das grandes realizações, podendo-se afirmar que: Lista de Exercícios: (Vista da Cidade de Atenas) 1) (UFRN) As sociedades que, na Antiguidade, habitavam os vales dos rios Nilo, Tigre e Eufrates tinham em comum o fato de: A) Terem desenvolvido um intenso comércio marítimo, que favoreceu a constituição de grandes civilizações hidráulicas. B) Serem povos orientais que formaram diversas cidadesestados, as quais organizavam e controlavam a produção de cereais. C) Haverem possibilitado a formação do Estado a partir da produção de excedentes, da necessidade de controle hidráulico e da diferenciação social. A) Tanto na Grécia como em Roma, eram instrumentos vivos e participavam da vida política, respectivamente da Bulé e do Senado. B) Os escravos podiam pertencer exclusivamente aos cidadãos e realizavam assembleias que defendiam seus direitos. C) A fonte principal de abastecimento de escravos, tanto em Roma como na Grécia, era o comércio com as tribos africanas. D) A invasão da Macedônia na Grécia e as guerras de expansão romanas determinaram o fim da escravidão. E) A sistema de produção era baseado na força de trabalho de prisioneiros de guerra ou populações escravizadas.

7 ENSINO MÉDIO QUALIDADE APROVADA POR QUEM FAZ O PLANETA.

8 LOCALIZAÇÃO: Unidade Araguaia Shopping /