E.E.B. SÃO JOÃO BATISTA

Transcrição

1 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRUSQUE - UNIFEBE E.E.B. SÃO JOÃO BATISTA Coordenador Institucional: Marcilene Pöpper Gomes Coordenador de Área: João Derli Souza Santos Professora Supervisora: Carla Regiane Vargas Acadêmico(as): Elvis Martins Kamila Trainotti Francielle Evangelista

2 CRONOGRAMA DOS MESES ABRIL/MAIO DATA PLANEJAMENTO 1ª semana Apresentação do Pibid, do Projeto Corporeidade e realização das atividades pela acadêmica Francielle. 2ª semana Realização das atividades pela acadêmica Kamila. 3ª semana Realização das atividades pelo acadêmico Elvis. 4ª semana Realização das atividades e encerramento do projeto pela acadêmica Francielle.

3 Projeto Corporeidade O corpo agindo, podemos chamar de Corporeidade, que para Sérgio (2003, p. 270) é a Condição de presença, participação e significação do homem, no Mundo. Uma presença marcante, existencial. Uma presença que torna a passagem pela vida dos outros, algo importante, deixando lembranças (LISBOA, 2016).

4 Projeto Corporeidade A corporeidade é a manifestação corporal da integralidade do ser humano. Daí a importância de uma pedagogia que a valorize e priorize para contribuir em sua potencialização e ampliação excelentes (LISBOA, 2016).

5 Projeto Corporeidade Objetivo Geral: Oportunizar aos alunos do Ensino Médio experiências diferenciadas em diversos ambientes para aprimoramento de sua corporeidade, priorizando suas potencialidades e tomada de consciência.

6 Relevância do Projeto Para os Acadêmicos: Experienciar a docência de modo introdutório na Educação Física aplicada ao Ensino médio; Estimular o trabalho em equipe desde a elaboração das atividades até sua aplicação nas aulas ministradas.

7 Relevância do Projeto Para os Alunos: Ampliar suas capacidades cognitivas, psicomotoras e relacionais por meio de dinâmicas vivenciais privilegiando sua corporeidade; Aprimorar vínculos afetivos com seu grupo de convivência ampliando suas capacidades comunicativas; Reconhecer a importância da corporeidade para as relações intra e interpessoais em seu cotidiano dentro e fora do ambiente escolar.

8 1ª Semana Projeto Corporeidade Ações do dia - 3º ano - Apresentação do PIBID e do Projeto Corporeidade; - Discussão sobre o que conhecem do tema Corporeidade; - Realização das atividades: Esse é o meu nariz ; Dança dos balões e Relato de um fato ; - Tomada de consciência.

9 Apresentação do PIBID e do Projeto Corporeidade.

10 Dança dos balões (individual e duplas)

11 Dança dos balões (individual e duplas)

12 1ª Semana Projeto Corporeidade Ações do dia - Inovador. - Tomada de consciência sobre o PIBID 2015; - Apresentação do Projeto Corporeidade; - Discussão sobre o que conhecem do tema Corporeidade; - Realização das atividades: Esse é o meu nariz, Dança dos Bastões e Relato de um fato ; - Tomada de consciência.

13 Dança com bastões de madeira

14 Confecção dos bastões de revista

15 Dança com bastões de revista

16 Relato de um fato

17 2ª Semana Projeto Corporeidade Ações do dia Inovador - Tomada de consciência sobre a aula anterior; - Paredão cooperativo; - Nó humano; - Acerte o alvo; - Travessia cooperativa; - Jogo das mãos; - Não erre o nome.

18 Paredão cooperativo

19 Nó humano

20 Acerte o alvo

21 Travessia cooperativa

22 Jogo das mãos

23 Não erre o nome

24 3ª Semana Projeto Corporeidade Ações do dia 3º ano - Tomada de consciência sobre a aula anterior; - Desenvolvimento das atividades: - Nó humano; - Não erre o nome; - Jogo das mãos.

25 Nó Humano

26 Nó Humano

27 Não erre o nome

28 Jogo das mãos

29 3ª Semana Projeto Corporeidade Ações do dia Inovador - Tomada de consciência sobre a aula anterior; - Desenvolvimento das atividades: - Passe dos números; - Pense bem.

30 Passe dos números

31 Pense Bem

32 4ª Semana Projeto Corporeidade Ação do dia - 3º ano - Roda de conversa tema Diálogo ; - Atividade Não deixe o balão cair ; - Tomada de consciência sobre a importância do Diálogo; - Finalização do Pibid.

33 Não deixe o balão cair

34 Não deixe o balão cair

35 Não deixe o balão cair

36 Não deixe o balão cair

37 Não deixe o balão cair

38 Não deixe o balão cair

39 Não deixe o balão cair

40 Não deixe o balão cair

41 4ª Semana Projeto Corporeidade Ação do dia - Inovador. - Roda de conversa tema Diálogo ; - Atividade Não deixe o balão cair ; - Atividade condução dos cegos ; - Tomada de consciência sobre a importância do Diálogo.

42 Roda de conversa tema diálogo

43 Não deixe o balão cair

44 Não deixe o balão cair

45 Não deixe o balão cair

46 Não deixe o balão cair

47 Condução dos cegos

48 Condução dos cegos

49 Condução dos cegos

50 Projeto Corporeidade Ser humanamente é agir para ser mais. (Manuel Sérgio)

51 Referência: LISBOA, Adonis Marcos. Reflexões sobre a corporeidade, ludicidade e estética na educação infantil. Texto elaborado para uma oficina ministrada às professoras de educação infantil do C.E.I.E.F. I pertencente à rede municipal de ensino de Brusque/SC na data de 29/04/2016.