2º CICLO DO ENSINO BÁSICO

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1 ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES DGEstE - Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares DSRAl - Direção de Serviços da Região Algarve AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ENGº DUARTE PACHECO ESCOLA EB 2,3 ENG. DUARTE PACHECO 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO Ano Turma Período 5 º B 1º Ano letivo 2014/2015 Componentes do currículo CONTEÚDOS NÃO LECIONADOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Aula Previstas Educação literária Texto narrativo. Textos da tradição popular. (Conto popular. Lenda. Fábula.) Elementos constitutivos do texto narrativo: personagens (principal e secundárias), narrador, contextos temporal e espacial, ação. Estrutura do texto narrativo: introdução, desenvolvimento e conclusão. Recursos expressivos: comparação, personificação, enumeração, onomatopeia. Relações entre textos. Leitura Português Pesquisa e organização da informação: tema, hierarquização da informação; esquemas. Autor, obra, título, editor, data de edição, índice. Leitura em voz alta (com alteração do tipo de narrador, leitura dialogada). Textos narrativos, descritivos, textos de dicionários. Tema. Inferências. Informação essencial e acessória. Opinião crítica. Escrita 78 Planificação, redação e revisão de textos. Coesão textual: articulação de frases; dispositivos de encadeamento, de retoma e de substituição. Carta. Texto narrativo. Texto descritivo (descrição de pessoas e objetos). Diálogo. Legenda. Sinais de pontuação e sinais auxiliares de escrita. Parágrafo. Translineação. Oralidade Compreensão e expressão oral. Reconto. Princípios reguladores da interação discursiva. Formas de tratamento. Registo de língua formal e informal. Informação (registo e retenção: tomar notas). Planificação do discurso oral (tópicos). Descrição. Apresentação oral sobre um tema. Conteúdos programáticos 2º ciclo 1

2 Gramática Monossílabo, dissílabo, trissílabo, polissílabo. Sílaba tónica e sílaba átona. Palavras agudas, graves e esdrúxulas. Nome: flexão; subclasses. Determinante: subclasses. Pronome. Adjetivo: flexão. Quantificador. Verbo: tempos e modos; conjugações. Verbo principal e verbo auxiliar (dos tempos compostos). Advérbio: subclasses. Tipos de frase. Discurso direto/indireto. Til. Hífen. Sinonímia. Homonímia, homofonia, homografia e paronímia PLNM Unidade 0 Cultura e civilização portuguesas Revisões Datas Material escolar Família Habitação Lazeres Unidade 1 Actividades/objetos de férias Roteiros de férias Carta Unidade 2 Música Unidade 3 A televisão Frase interrogativa. Numerais. Formação do feminino e do plural. Presente. Pretérito perfeito simples. Pretérito imperfeito: expressão de desejo/valor de condicional. Particípios passados. Pretérito perfeito composto. Advérbios e locuções adverbiais. Pretérito mais-que-perfeito composto. Articuladores do discurso 78 Unit 0 (Revisão) Inglês Cumprimentos Números cardinais (1 a20) Cores/ Objetos escolares / Família / Meses/ Comida/Bebida Estações do ano/ Dias da semana/meses/casa 41 Unit 1 Conteúdos programáticos 2º ciclo 2

3 Identificação Numerais cardinais (20 a 100) Idade Morada Telefone Alfabeto Países Nacionalidades Datas/Dias da semana/meses Numerais ordinais ( 1 a 31) Desportos Cores O vocabulário e os conteúdos gramaticais lecionados estão de acordo com as unidades temáticas abordadas no manual adotado- My English Book 5 da Asa Editores. Aspetos culturais dos países de expressão inglesa serão abordados ao longo do ano letivo. Ao longo do ano poderão ser propostos trabalhos de projeto de acordo com as unidades temáticas. A HISTÓRIA A História e as fontes históricas A História e a contagem do tempo A História e o espaço TEMA A - A Península Ibérica: Localização e quadro natural 1. A Península Ibérica-localização Representar a Terra Compreender os mapas para localizar a Península Ibérica 2. A Península Ibérica-quadro natural HGP As principais formas de relevo O relevo da Península Ibérica Os principais rios da Península Ibérica O clima As regiões climáticas e a vegetação natural 39 A diversidade natural dos arquipélagos da Madeira e dos Açores O arquipélago da Madeira O arquipélago dos Açores O relevo e os cursos de água O clima e a vegetação Conteúdos programáticos 2º ciclo 3

4 TEMA B A Península Ibérica: Dos primeiros povos à formação de Portugal (séc. XII) 1. As primeiras comunidades humanas da Península Ibérica As primeiras comunidades recolectoras As comunidades agropastoris Iberos, Celtas e Celtiberos Contactos com povos mediterrâneos 2. Os Romanos na Península Ibérica A conquista romana e a resistência dos povos ibéricos Os romanos e o seu Império A resistência dos povos ibéricos A Península Ibérica romanizada A Romanização O Cristianismo A contagem do tempo As invasões bárbaras 3. Os Muçulmanos na Península Ibérica A ocupação muçulmana Os Árabes A expansão muçulmana A conquista da Península Ibérica Cristãos e Muçulmanos no período da Reconquista A Reconquista Cristã A herança muçulmana - Atividades de apresentação; - Critérios de avaliação da disciplina, sumariamente; - Estabelecimento de regras comportamentais e de trabalho; - Ficha de avaliação diagnóstica. Matemática 1- Números Naturais - Múltiplos e divisores de um número. -Critérios de divisibilidade: 2,3,4,5,9 e Números Primos e Compostos. Conteúdos programáticos 2º ciclo 4

5 - Decomposição de um número em fatores primos. - Mínimo Múltiplo Comum e Máximo Divisor Comum. -Adição: propriedades. - Subtração: propriedades. - Multiplicação: propriedades. - Divisão. - Potências de base e expoente naturais. - Expressões numéricas. 2 Figuras no plano - Segmentos de reta, semi-retas e retas; - Posição relativa de retas no plano; - Ângulos: amplitude e medição; 3 Figuras no plano - Polígonos: propriedades e classificação; - Classificação de triângulos; - Desigualdade triangular; - Relações entre ângulos e lados de um triângulo; - Construção de triângulos; - Circunferência e círculo. Observações: Os conteúdos constantes no programa serão abordados conforme as necessidades/dificuldades detetadas ao longo do ano, podendo sofrer transição de um período letivo para outro. INTRODUÇÃO Onde existe vida? Primeira abordagem ao conceito se Biosfera Ciências Naturais A ÁGUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO -MATERIAL TERRESTRES-SUPORTES DE VIDA IMPORTÂNCIA DO AR PAR OS SERES VIVOS - Constituintes do ar suas propriedades. - Importância dos gases atmosférico. - Fatores que alteram a qualidade do ar. AS ROCHAS, OS SOLOS E OS SERES VIVOS 39 Rochas frequentes na região comparação com outras rochas relativamente a algumas propriedades. Conteúdos programáticos 2º ciclo 5

6 Rochas, minerais e atividades humanas. Alteração das rochas pelos agentes atmosféricos e biológicos génese dos solos. Alguns tipos de solos e suas propriedades. Conservação dos solos novas tecnologias e suas consequências. Educação Visual Educação Tecnológica Luz/Cor, Forma, Espaço, Geometria, Comunicação, Estrutura, Trabalho. TÉCNICA A tecnologia O objeto técnico REPRESENTAÇÃO A medida Ficheiro 1-100% Música Timbre: Sons do meio ambiente Vocal Corporal Instrumental (os instrumentos da sala de aula). Ritmo: Pulsação Semínima Pausa de semínima Compasso Quaternário Educação Musical Altura: Agudo e grave Pauta musical e clave de sol Flauta de Bisel Notas musicais Sol e Mi ou Dó agudo e Lá 26 Dinâmica: Piano, meio-forte e forte Forma: Elementos repetitivos e contrastantes. Flauta: Regras de utilização Conhecimento de algumas posições Execução de algumas peças musicais. Educação Física Apresentação: Regras de funcionamento da disciplina Atividades Físicas/Modalidades Jogos Pré-Desportivos: Jogo dos passes, Mata corrido e Bola ao capitão Desportos Coletivos: Basquetebol 3X3 Desportos Individuais Ginástica: (Solo, Minitrampolim e Aparelhos) Conteúdos programáticos 2º ciclo 6 41

7 Atletismo: (Resistência Aeróbica e velocidade 40 metros Salto em Altura e Salto em Comprimento Desportos de Raqueta: Badmington Fitnessgram Aptidão Física Aptidão Aeróbica Aptidão Muscular Conhecimentos: Relação Aptidão Física /Saúde Frequência respiratória e cardíaca Estilo de vida saudável Desenvolvimento das Capacidades Motoras Composição Corporal, Alimentação, Repouso e Higiene Os sistemas cardiovascular e respiratório no aporte de oxigénio e substâncias energéticas ao músculo, bem como na eliminação de produtos tóxicos. Educação Moral e Religiosa Católica UL1: Viver juntos Mudança de ano e de ciclo de ensino Alteração na forma de organizar as aulas: de um professor para muitos professores Nem todos os professores pedem o mesmo: diversidade de formas de estar, de pensar, de agir, de se comportar Viver juntos: necessidade de consensos quanto às formas de agir Os regulamentos: uma forma de nos darmos bem As divisões do AT Na Bíblia hebraica: Lei (Torá), os Profetas e os Escritos Na Bíblia Católica (LXX): Pentateuco, livros históricos, livros sapienciais, livros proféticos Divisão de cada livro: capítulos e versículos Citação: abreviatura do livro, o número do capítulo, indicação dos versículos O Decálogo (Ex 20,1-11): Deus quer a paz na relação entre as pessoas Valores essenciais para a convivência: o respeito, a paz, a verdade, a justiça, a bondade Querer viver de forma pacífica com os outros: definição de algumas regras de convivência no espaço da sala de aula, das razões de cada regra e das consequências da sua não aplicação UL2: Advento e Natal O Advento A grande esperança de Israel Jesus, o cumprimento da esperança de Israel A Palestina do tempo de Jesus O nascimento de Jesus e a definição do calendário cristão Jesus: um marco na história da humanidade Construção de uma sociedade mais justa, humana e responsável de acordo com o projecto de Jesus 14 OBSERVAÇÕES Conteúdos programáticos 2º ciclo 7

8 Conteúdos programáticos 2º ciclo 8