A BUSCA DE SANTO AGOSTINHO PELA VERDADE E SUA PROPOSTA EDUCATIVA CRISTÃ
|
|
- Helena de Vieira Cruz
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 A BUSCA DE SANTO AGOSTINHO PELA VERDADE E SUA PROPOSTA EDUCATIVA CRISTÃ SOUZA, Mariana Rossetto de (UEM) PEREIRA MELO, José Joaquim (UEM) Agência financiadora: CAPES Considerações Iniciais O presente texto tem como objetivo principal estabelecer relações entre a vida de Santo Agostinho e a proposta educativa apresentada por este pensador, tendo em vista a formação de um homem cristão santificado. Neste trabalho, será destacada a fase da vida de Santo Agostinho anterior à sua conversão, dando-se ênfase à busca que, desde cedo, empreendeu pela Verdade. Santo Agostinho: da infância à conversão Aurelius Augustinus nasceu no dia 13 de novembro de 354 d.c., em Tagaste, província da Numídia, na África, onde atualmente se localiza a Argélia. Era filho de Patrício, pequeno proprietário de terras, e Mônica, cristã fervorosa. Sua mãe visava formá-lo em uma vivência cristã, diferentemente de seu pai, que não era cristão, tendo se convertido ao cristianismo somente pouco tempo antes de falecer, aproximadamente aos 17 anos de Agostinho. A infância de Santo Agostinho é tratada por ele em sua obra Confissões. Ali, ele apresenta essa etapa de sua vida como algo que não se recorda, e da qual considera ter conhecimento a partir do que foi dito por outros e pelo que observava no comportamento de outras crianças: Por isso, Senhor, não me agrada considerar, como parte integrante da minha vida terrena, essa idade que não lembro ter vivido, a respeito da 1
2 qual creio no que me dizem os outros e nas conjecturas, aliás muito bem fundadas, que formei ao observar as outras crianças. Esse tempo de memória envolto em trevas encontra paralelo na época em que vivi no seio materno (Confissões, I, 12, p. 29). Em seu entendimento, a infância é uma fase de busca de satisfação de desejos. Nesse sentido, considera que a alma das crianças contém impulsos naturais que as levam a praticar atos de concupiscência. Até mesmo por isso, entende que as crianças são vistas como pecadoras, sendo que desde cedo buscam a satisfação em coisas temporais, afastando-se de Deus: [...] já que ninguém há que diante de ti seja imune ao pecado, nem mesmo o recém-nascido com um dia apenas de vida sobre a terra? (Confissões, I, 11, p. 27). Depois de fazer uma breve análise da infância, Santo Agostinho apresenta sua vivência como estudante, sendo que [...] percorreu, assim, entre os sete e os dezenove anos, o ciclo completo dos estudos considerados então como absolutamente normais (MARROU, 1957, p. 15). Seus estudos tiveram início em Tagaste, sendo que ele foi enviado para a escola para aprender as primeiras letras. Contudo, relata o descontentamento que sentia com essa tarefa, não identificando a utilidade de tais atividades: Ó Deus, meu Deus, que sofrimentos e desilusões padeci, quando ao menino que eu era propunham que o ideal da vida era obedecer aos mestres para prosperar neste mundo, para granjear, com a arte da palavra, o prestígio dos homens e as falsas riquezas! Fui enviado à escola para aprender as primeiras letras. Para minha infelicidade, não entendi a utilidade desse trabalho; mas, se me mostrava preguiçoso, era castigado a vara (Confissões, I, 14, p. 30, 31). Ao avaliar tal situação, Santo Agostinho faz uma autocrítica por não se interessar pelos conhecimentos da escola, reconhecendo a importância do aprendizado da leitura e da escrita, que não soube compreender em sua infância, e identifica sua utilidade de tais estudos para a vida. Além disso, apresenta-se como um pecador, ao lembrar-se de seu interesse por jogos e espetáculos, o que passa a classificar, depois de convertido, como coisas inferiores, que deveriam ser evitadas. 2
3 Santo Agostinho destaca a necessidade de se ter cautela com as crianças, tomando o devido cuidado para não expô-las a inutilidades, que acabariam desviando-as do caminho a ser seguido: É verdade que com elas aprendi muitas coisas úteis, mas estas podem ser aprendidas também em matérias não frívolas: este seria o caminho mais seguro a ser percorrido pelas crianças (Confissões, I, 24, p. 39). Ele considerava que, ao se voltar para essas coisas inúteis, o homem estaria desperdiçando sua inteligência com questões que classifica como menos importantes. O pensador, nesse sentido, critica a valorização que era dada à linguagem naquele período, em detrimento da moral: Eu me encontrava, pobre menino, no limiar dessa escola de moral. Minha educação era dada de tal modo, que temia mais cometer uma impropriedade de linguagem do que acautelar-me da inveja que eu sentiria daqueles que a evitavam, se eu a cometesse (Confissões, I, 30, p. 49). A formação que Santo Agostinho recebeu foi essencialmente literária, e baseada na língua latina, o que exerceu importante influência no decorrer de sua obra: Importa examinar, com certa atenção, a natureza dessa formação de base, pois todo o pensamento e a obra inteira de Agostinho revelam estrita dependência dela, tanto nos caracteres positivos como nas deficiências, no que têm de bom ou de mau (MARROU, 1957, p. 16). De acordo com os próprios relatos agostinianos, ele tinha muita dificuldade no estudo do grego, e o compara com o aprendizado do latim. Em seu entendimento, o aprendizado do latim foi facilitado pelas condições em que se efetivou, já que aconteceu como algo espontâneo e de seu interesse, ao contrário do grego, que lhe era forçado: Por aí se conclui, com bastante clareza, que para aprender é mais eficaz a livre curiosidade do que um constrangimento ameaçador (Confissões, I, 23, p.38). No relato de sua adolescência, novamente ele demonstra o interesse que tinha por coisas inferiores, mostrando-se arrependido de tal comportamento: Desde a adolescência, ardi em desejos de me satisfazer em coisas baixas, ousando entregar-me como animal a vários e tenebrosos amores! (Confissões, Livro II, 1, p. 49). 3
4 Aproximadamente aos 12 anos, Santo Agostinho foi para Madaura, cidade vizinha, com o objetivo de estudar literatura e oratória. Entretanto, em virtude de questões financeiras, seus estudos foram interrompidos, e ele voltou a Tagaste. Para ele, o ócio que vivenciou em Tagaste contribuiu para que se voltasse para o pecado. Afirma que, naquele momento, [...] os espinhos das paixões me subiram à cabeça (Confissões, II, 6, p. 52). Narra, então, fatos de sua vida dos quais se arrepende, dentre os quais o furto de algumas peras. É importante destacar aqui a influência de sua mãe em sua vida. Ela é apresentada por ele como a representação da voz de Deus em sua adolescência, que ele não ouviu o que lamenta ao escrever as Confissões. Ela teve papel fundamental em para sua conversão: Ai de mim! Como ouso dizer que estavas calado, quando eu me afastava de ti cada vez mais? É verdade que te calavas diante de mim em tais momentos? De quem eram, senão de ti, aquelas palavras que me fazias soar aos ouvidos, através de minha mãe, tua serva fiel? Mas, nenhuma tocou-me o coração para converter-se em prática (Confissões, II, 7, p. 53). Santo Agostinho foi, aos 17 anos, para Cartago, para estudar retórica. Ali, concluiu seus estudos, com dezenove anos. De acordo com ele, o tempo que passou ali também foi de distração, sendo que estava, conforme considera, [...] cercado pelo ruidoso fervilhar dos amores ilícitos (Confissões, III, 1, p. 66). Apesar disso, afirma que era um bom estudante, não seguindo os companheiros em todos os excessos que cometiam. Em Cartago, Santo Agostinho entrou em contato com Hortensius, de Cícero. Segundo seus relatos, a leitura desse clássico lhe ocasionou uma transformação, não pela linguagem com a qual era escrito, mas pelo conteúdo que continha: Devo dizer que ele mudou os meus sentimentos e o modo de me dirigir a ti; ele transformou as minhas aspirações e desejos. Repentinamente, pareceram-me desprezíveis todas as vãs esperanças. Eu passei a aspirar com todas as forças à imortalidade que vem da sabedoria (Confissões, III, 7, p. 70). 4
5 A partir daí, passou a realizar uma busca pela verdade (MARROU, 1957). Em sua busca, voltou-se inicialmente para a Bíblia, mas, ao lê-la, decepcionou-se, pois considerou sua linguagem rústica: Agostinho voltou-se então para a Bíblia, mas não a entendeu. O estilo com a qual estava redigida, tão diverso do estilo rico em refinamento da prosa ciceroniana, e o modo antropológico com que parecia falar de Deus velaram sua compreensão [...] (REALE; ANTISERI, 1990, p. 430). Na busca pela tranquilidade e por respostas às suas inquietações, voltou-se para o maniqueísmo, doutrina baseada no dualismo bem x mal. Contudo, Fausto, que era considerado a maior autoridade do maniqueísmo naquele momento, não conseguiu suprir todas as dúvidas de Santo Agostinho, o que fez com que este se afastasse da mesma. Aproximou-se então do ceticismo, cuja filosofia é pautada na dúvida, mas essa doutrina também não conseguiu satisfazê-lo. Paralelamente a isso, seu pai faleceu, e ele sentiu a necessidade de buscar uma profissão, pois passou a ter responsabilidades perante sua família. Assumiu, então, o magistério, profissão que exerceu por 13 anos, nas cidades de Tagaste, Catargo, Roma e Milão. Em Milão, exerceu o papel de professor de retórica oficial da cidade. Pereira Melo (2010) apresenta, em relação a isso, que é preciso entender o pensamento educacional agostiniano em estreita relação com sua prática como educador. Ainda em Milão, Santo Agostinho passou por acontecimentos que foram fundamentais para sua conversão: teve contato com o bispo Ambrósio, o que lhe permitiu compreender a Bíblia em seu sentido espiritual; conheceu o neoplatonismo, por meio da leitura de Plotino, que lhe revelou a realidade do imaterial e a não-realidade do mal; e realizou a leitura das cartas de Paulo de Tarso, com quem aprendeu o sentido da fé, da graça e do Cristo Redentor (REALE; ANTISERI, 1990). A conversão de Santo Agostinho ao cristianismo aconteceu no ano de 386. Segundo seus relatos, converteu-se quando, ao buscar a solidão, no jardim de sua casa, ouviu uma voz que dizia Toma e lê. Ao abrir a Bíblia, leu a seguinte estrofe (13) no capítulo 13 da epístola de Romanos: Não caminheis em glutonarias e embriaguez, não nos prazeres impuros do leito e em leviandades, não em contendas e rixas; mas revestivos de nosso Senhor Jesus Cristo, e não cuideis de satisfazer os desejos da carne. 5
6 Para ele, foi a partir de então que encontrou a tranquilidade que buscava. Dedicou-se, então, à purificação de seus costumes, afastando-se do que passou a considerar mundano e pecaminoso (PEREIRA MELO, 2010). Depois de convertido, Santo Agostinho retirou-se para uma propriedade rural em Cassiciacum. Recebeu o batismo de Ambrósio em 387 e, após retornar à África, fundou uma comunidade monástica. Abandonou esta comunidade em 391, quando foi ordenado presbítero da cidade de Hipona. Tornou-se bispo dessa cidade em 395, dedicando-se inteiramente a essa tarefa, bem como à produção de suas obras, até sua morte, no ano de 430. Proposta educativa agostiniana: a busca pela Verdade Para compreender a proposta educativa agostiniana, é fundamental entender para que homem ele apresenta essa proposta. Por estar situado em um momento histórico de transformações, com a queda do Império Romano, o homem do tempo de Santo Agostinho é um homem em crise, desorientado e em estado de miserabilidade, já que a instituição que direcionava sua vida no caso, o Estado não conseguia mais atender às suas necessidades. Destaca-se, aqui, o papel da Igreja Cristã, que foi assumindo aos poucos a direção dessa sociedade desorganizada e fortalecendo-se como uma instituição, com organização própria. Papel fundamental para esse fortalecimento tiveram os Padres da Igreja, que a auxiliaram a constituir sua doutrina e, para além, começaram a apresentar propostas de formação cristã, tendo em vista uma comunidade cuja vivência fosse pautada nos preceitos do cristianismo. Santo Agostinho insere-se nesse período. Ele atribui ao homem um estado de inquietação e afirma que isso só teria fim quando ele deixasse de buscar a tranquilidade na materialidade do mundo e se voltasse para um conhecimento estável, ou seja, para as verdades eternas. A partir disso, afirma que o problema do homem é que ele busca a felicidade nos prazeres corporais e nos bens materiais, não conseguindo encontrá-la verdadeiramente: Querem descansar nos bens instáveis e não nos permanentes: são-lhes aqueles 6
7 arrancados pelo tempo e passam... e os atormentam com temores e dores e os não deixam tranqüilos (A instrução dos catecúmenos, II, XVI, 24, p. 79). Tal concepção agostiniana está em estreita relação com sua vida: Santo Agostinho também apresentase como um ser inquieto que somente encontrou a tranquilidade quando se voltou para Deus, considerado por ele como a Verdade Suprema. Como ele próprio retrata, julga que sua vida foi permeada por falsos prazeres e deleites até que se convertesse. Esses prazeres, segundo ele, são passageiros, e podem ser retirados do homem a qualquer momento, levando-o à infelicidade: Finalmente ainda que os prazeres insanos não sejam prazeres, ainda assim, o que quer que sejam, e por mais que agradem a ostentação das riquezas e o orgulho das honras, a voragem das tabernas e as lutas dos teatros, a imundície das fornicações e a excitação dos banhos quentes uma febrezinha leva tudo isso e, embora nos deixe vivos, tira-nos toda essa falsa felicidade: o que fica é uma consciência vazia e ferida [...] (A instrução dos catecúmenos, II, XVI, 25, p. 81) Por certo, um homem não se considerará muito infeliz se vier a perder sua boa reputação, riquezas consideráveis ou bens corporais de toda espécie? Mas não o julgarás, antes, muito mais infeliz, caso tendo em abundância todos esses bens, venha ele a se apegar demasiadamente a tudo isso, coisas essas que podem ser perdidas bem facilmente e que não são conquistadas quando se quer? (O Livre-Arbítrio, III, 12, 26, p. 57). Por isso, apresenta a necessidade de que o homem se volte para sua alma, onde acredita que poderá encontrar as verdades que busca, ou seja, os conhecimentos permanentes. Essas verdades, em seu entendimento, são asseguradas por algo que está acima dos homens, das coisas e da razão: Deus (ABRÃO, 1999). A alma humana, nos dizeres agostinianos, aspira a um conhecimento de Deus, a partir do qual possa se expandir em uma irradiação de felicidade. A aspiração por essa felicidade é justificada por Santo Agostinho como resultado da insatisfação do homem consigo mesmo e de sua busca por uma melhora pessoal, motivado por sua alma, que se encontra inquieta (PEREIRA MELO, 2010). Ao entender que o objetivo de todo homem é ser feliz, afirma que para alcançar este fim, é preciso que ele se volte para o Soberano Bem, querendo-o e apreendendo-o (GILSON, 2007). Por isso, acredita que o fim último do homem é o encontro com Deus, 7
8 e sua vida deve ser uma busca constante por esse encontro, de tal forma que ele deve assumir uma conduta que lhe dê condições de alcançar essa contemplação divina. Sua própria vivência é um retrato disso: no decorrer de sua obra, constata-se a insistência em demonstrar seu desejo de conhecer a Deus, criticando-se pela vida anterior à conversão, que, segundo passa a acreditar, distanciava-o de tal objetivo. A partir de então, considera que nada mais seria necessário para alcançar a felicidade: Este Deus à espreita em sua vida, este Deus presente em seus irmãos, este Deus no mais íntimo de sua alma é também aquele que ele aspira estreitar acima de todas as pesquisas, para o qual ele tende com todo o seu ser, inflamado agora pelo próprio Amor (HAMMAN, 1980, p. 235) E quer louvar-te o homem, esta parcela de tua criação; o homem carregado com sua condição mortal, carregado com o testemunho de seu pecado e com o testemunho de que resistes aos soberbos; e mesmo assim, quer louvar-te o homem, esta parcela de tua criação. Tu o incitas para que sinta prazer em louvar-te; fizeste-nos para ti, e inquieto está o nosso coração, enquanto não repousa em ti (Confissões, I, 1, p. 19). Contudo, duas possibilidades são apresentadas ao homem: do mesmo modo que ele pode buscar e amar a Deus, vivendo segundo o espírito, confirmando sua relação com Este e criando condições de participar de sua eternidade; pode também afastar-se Dele, vivendo segundo a carne, rompendo a relação com Deus e caindo em pecado (ABBAGNANO; VISALBERGHI, 1969). Dessa maneira, era necessário que o homem se voltasse para Deus e se afastasse do pecado. Para tanto, precisava voltar-se para sua alma, concebida como um meio para o indivíduo chegar ao que almejava, ou seja, Deus: A Fiz minha oração a Deus. R Então o que desejas saber? A Tudo o que pedi na oração. R Faze um breve resumo de tudo. A Desejo conhecer a Deus e a alma. R Nada mais? A Absolutamente nada (Solilóquios, II, 7, p. 21). 8
9 Contudo, para isso era necessário que o homem estivesse preparado, bem como apresentasse vontade de empreender essa busca. A caminhada para uma vivência cristã não era fácil, e até mesmo por isso a educação proposta por Santo Agostinho é destinada aos homens ousados, que não têm medo de buscar a Verdade. A partir daí, a educação aparece em Santo Agostinho como um processo que tem o papel de viabilizar/facilitar a caminhada humana rumo à cidadania celeste, respondendo aos seus anseios (PEREIRA MELO, 2010). Para isso, era necessário que o homem passasse por uma transformação, afastando-se de sua materialidade e voltando-se para as verdades eternas, presentes em sua alma graças à iluminação divina, ou seja, à ação de Deus. O processo educativo, portanto, é entendido como uma peregrinação, do homem velho ao homem novo, peregrinação que ele próprio apresenta em sua vida. Ao amar Deus e buscá-lo durante a vida, nos dizeres agostinianos, o homem poderia gozar da felicidade completa após a sua morte: Adorai juntos e amai a Deus por amor. Todo o nosso prêmio será Ele mesmo, e na vida eterna gozaremos de sua bondade e de sua beleza (A instrução dos catecúmenos, II, XXVII, 55, p. 120). Nessa procura por Deus, Santo Agostinho destaca a necessidade da fé, para que um dia o homem possa encontrá-lo: Pois cremos o que não vemos a fim de, pelos próprios méritos da fé, merecermos ver e atingir aquilo que cremos (A instrução dos catecúmenos, II, XXV, 47, p. 111). Portanto, a perfeição moral, a felicidade e, consequentemente, a sabedoria completa estavam relacionadas à ação do homem, que deveria conhecer e amar a Deus (PEREIRA MELO, 2010). Com isso, o homem ia assumindo a vivência cristã e se aproximando do processo de santificação. Considerações Finais A partir do que foi exposto, compreende-se que o estudo do pensamento de Santo Agostinho, bem como de suas propostas educacionais, deve passar necessariamente pela compreensão de sua vida. A partir de sua própria vivência, o pensador entende o homem como um ser inquieto. Ao elaborar seu pensamento e escrever suas obras, ele buscou não somente 9
10 auxiliar o homem a encontrar respostas e direcioná-lo em uma caminhada rumo à santificação. Suas obras retratam sua própria inquietação e busca pela tranquilidade e felicidade, características da condição humana. Destaca-se, assim, o pensamento formativo apresentado por ele, na tentativa de educar o homem em uma vivência cristã, a qual apresenta como condição para que fosse possível chegar à verdadeira felicidade. Nesse sentido, pode-se compreender porque o pensamento agostiniano ultrapassou o tempo no qual o pensador viveu, atravessando diversos períodos e chegando até os nossos dias: ele trata de valores e questões humanas perenes, de modo que suas obras se adéquam às necessidades que se apresentam ainda na atualidade. REFERÊNCIAS ABBAGNANO, N.; VISALBERGHI, A. San Augustin. In:. Historia de la pedagogia. México: Fondo de Cultura Económica, ABRÃO, B. S. Santo Agostinho: a fé reabilita a razão. In:. História da Filosofia. São Paulo: Nova Cultural, AGOSTINHO. O Livre-arbítrio. 2. ed. São Paulo: Paulus, AGOSTINHO. Solilóquios. São Paulo: Paulus, AGOSTINHO. A Instrução dos Catecúmenos: teoria e prática da catequese. 2. ed. Petrópolis: Editora Vozes, AGOSTINHO. Confissões. 5. ed. São Paulo: Paulus, GILSON, E. Os padres latinos e a filosofia. In:. A Filosofia na Idade Média. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, HAMMAN, A. Agostinho de Hipona. In:. Os padres da Igreja. 3. ed. São Paulo: Edições Paulinas, MARROU, H. Santo Agostinho e o agostinismo. Rio de Janeiro: Agir Editora, PEREIRA MELO, J. J. Santo Agostinho e a educação como um fenômeno divino. Educação e Filosofia Uberlândia, v. 24, n. 48, p , jul/dez
11 REALE, G.; ANTISERI, D. Santo Agostinho e o apogeu da Patrística. In:. História da Filosofia: Antiguidade e Idade Média. 5. ed. São Paulo: Paulus, (Volume I). 11
SANTO AGOSTINHO - INFLUÊNCIAS
SANTO AGOSTINHO SANTO AGOSTINHO - INFLUÊNCIAS Em Cartago, Santo Agostinho estudou literatura, filosofia e retórica. Sua paixão por filosofia foi despertada pela leitura do livro Hortensius, de Cícero um
Leia maisSANTO AGOSTINHO E O CRISTIANISMO
SANTO AGOSTINHO SANTO AGOSTINHO E O CRISTIANISMO Aos 28 anos, Agostinho partir para Roma. Estava cansando da vida de professor em Cartago e acreditava que em Roma encontraria alunos mais capazes. Em Milão,
Leia maisA CAMINHADA EDUCATIVA AGOSTINIANA: REGENERAÇÃO DO CORPO
A CAMINHADA EDUCATIVA AGOSTINIANA: REGENERAÇÃO DO CORPO SOUZA, Mariana Rossetto de (PIBIC/UEM) PEREIRA MELO, José Joaquim (UEM) O presente texto tem como finalidade apresentar o pensamento de Santo Agostinho
Leia maisAgostinho. Aula 07/12/2014 Prof. Lucas Rogério Caetano Ferreira
Agostinho Aula 07/12/2014 Prof. Lucas Rogério Caetano Ferreira Vida de Agostinho Aurélio Agostinho (354 Tagaste, Numídia (Souk Ahras, Argélia) 430 d.c. Hipona, Numídia (Annaba, Argélia)) Nasceu em um lar
Leia maisO PENSAMENTO DE SANTO AGOSTINHO PARA A FORMAÇÃO DO HOMEM CRISTÃO
O PENSAMENTO DE SANTO AGOSTINHO PARA A FORMAÇÃO DO HOMEM CRISTÃO DE PAULA, Andriely Samanda (PIC/UEM) PEREIRA MELO, José Joaquim (UEM) Aurelius Augustinus (Santo Agostinho) nasceu em 354 em Tagaste, hoje
Leia maisSANTO AGOSTINHO: ILUMINAÇÃO E EDUCAÇÃO PEREIRA MELO, José Joaquim (DFE /PPE /UEM) ARAÚJO, Carla Karoline Amador de (PIBIC/ CNPq-UEM)
SANTO AGOSTINHO: ILUMINAÇÃO E EDUCAÇÃO PEREIRA MELO, José Joaquim (DFE /PPE /UEM) ARAÚJO, Carla Karoline Amador de (PIBIC/ CNPq-UEM) INTRODUÇÃO O cristianismo surgiu na historia como uma proposta de reorganização
Leia maisAula 09. Gente... Que saudade!!!! Filosofia Medieval Patrística Sto. Agostinho
Aula 09 Gente... Que saudade!!!! Filosofia Medieval Patrística Sto. Agostinho Filosofia Patrística (séc. I ao VII) Inicia-se com as Epístolas de São Paulo e o Evangelho de São João. Foi obra não só desses
Leia maisIDADE DAS TREVAS? Problemas da Filosofia Medieval: a realidade, a alma, a verdade, os direitos humanos, a essência do Estado etc.
FILOSOFIA MEDIEVAL IDADE DAS TREVAS? A filosofia clássica sobrevive, confinada nos mosteiros religiosos. Problemas da Filosofia Medieval: a realidade, a alma, a verdade, os direitos humanos, a essência
Leia maisConfissões Agostinho de Hipona. Capela do Rato 29 de Janeiro de 2018 Filipa Afonso
Confissões Agostinho de Hipona Capela do Rato 29 de Janeiro de 2018 Filipa Afonso Pensamento de si [ ] Tornei-me para mim mesmo numa interrogação [ ]. (X, XXXIII, 50) Confissão Mas tu amaste a verdade,
Leia maisSANTO AGOSTINHO E EDUCAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES
SANTO AGOSTINHO E EDUCAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES SOUZA, Mariana Rossetto de (UEM/Bolsista CAPES) PEREIRA MELO, José Joaquim (Orientador/UEM) O presente trabalho tem como objetivo discutir a concepção de educação
Leia maisDEUS COMO FUNDAMENTO DA PROPOSTA EDUCATIVA DE SANTO AGOSTINHO
doi: 10.4025/10jeam.ppeuem.03059 DEUS COMO FUNDAMENTO DA PROPOSTA EDUCATIVA DE SANTO AGOSTINHO SOUZA, Mariana Rossetto de (CAPES/PPE/UEM-GTSEAM) GOMES, Renan Willian Fernandes (CAPES/UEM-GTSEAM) PEREIRA
Leia mais1 - VIDA DE SÃO PAULO
1 - VIDA DE SÃO PAULO Paulo de Tarso, o apóstolo dos gentios nasceu na cidade de Tarso, entre os anos 15 e 5 a.c. De acordo com os costumes da sua época, tinha como nomes: Saulo para o mundo judeu e Paulo
Leia maisSlide 2
( ) 5. Na pecaminosidade do homem, que o destituiu da glória de Deus e que somente o arrependimento e a fé na obra expiatória e redentora de Jesus Cristo podem restaurá-lo a Deus (Rm;3:23; At.3:19). www.portalebd.org.br
Leia maisO PROCESSO FORMATIVO EM SANTO AGOSTINHO: uma leitura de A Cidade de Deus
O PROCESSO FORMATIVO EM SANTO AGOSTINHO: uma leitura de A Cidade de Deus The training process in Saint Agostinho: a reading of the City of God Taís Luiz de Almeida 1 Resumo: Este trabalho procede a uma
Leia mais4x7 AS RAZÕES DA NOSSA FÉ CURSO DE APROFUNDAMENTO DA FÉ A PARTIR DO YOUCAT CATECISMO JOVEM DA IGREJA CATÓLICA
4x7 AS RAZÕES DA NOSSA FÉ CURSO DE APROFUNDAMENTO DA FÉ A PARTIR DO YOUCAT CATECISMO JOVEM DA IGREJA CATÓLICA PAI, DAI-NOS SABEDORIA YOU PRAY Pai, dai-nos sabedoria para Vos reconhecer; desejo de Vos procurar;
Leia maisFÍSICA FILOSOFIA. Resumex JáEntendi 1. A FILOSOFIA NA IDADE MÉDIA. Características Fundamentais da Idade Média
FILOSOFIA FÍSICA Resumex JáEntendi 1. A FILOSOFIA NA IDADE MÉDIA O período histórico comumente chamado de Idade Média inicia- se no século V e termina no século XV. Portanto, ele representa mil anos de
Leia maisJESUS CRISTO FOI CONCEBIDO PELO PODER DO ESPÍRITO SANTO, E NASCEU DA VIRGEM MARIA
JESUS CRISTO FOI CONCEBIDO PELO PODER DO ESPÍRITO SANTO, E NASCEU DA VIRGEM MARIA 04-02-2012 Catequese com adultos 11-12 Chave de Bronze Porque é que o Filho de Deus se fez homem? para nossa salvação,
Leia maisFilosofia / Sociologia 3ª Série do Ensino Médio Prof. Danilo Arnaldo Briskievicz SANTO AGOSTINHO. Entre a cidade dos homens e a cidade de Deus
Filosofia / Sociologia 3ª Série do Ensino Médio Prof. Danilo Arnaldo Briskievicz SANTO AGOSTINHO Entre a cidade dos homens e a cidade de Deus VIDA E OBRA Aurélio Agostinho destaca-se entre os Padres como
Leia mais9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL II PROFESSOR DANILO BORGES
9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL II PROFESSOR DANILO BORGES DAVID HUME - COMPAIXÃO Nascimento: 7 de maio de 1711 Edimburgo, Reino Unido. Morte: 25 de agosto de 1776 (65 anos) Edimburgo, Reino Unido. Hume nega
Leia maisAULA 04 A CONTROVÉRSIA MANIQUEÍSTA.
A PREDESTINAÇÃO NA HISTÓRIA DA IGREJA ANTIGA AULA 04 A CONTROVÉRSIA MANIQUEÍSTA. PROFESSOR: THIAGO TITILLO O maniqueísmo era uma seita gnóstica que fundiu ensinamentos de Buda, Zoroastro, e Jesus Cristo.
Leia mais(ANÁMNESIS) ATUALIZAÇÃO DA GRAÇA - SETENÁRIO SACRAMENTAL
SACRAMENTOS - III (ANÁMNESIS) ATUALIZAÇÃO DA GRAÇA - SETENÁRIO SACRAMENTAL - 1 COMO OS SACRAMENTOS ATUALIZAM A GRAÇA NAS DIVERSAS SITUAÇÕES DA VIDA 2 1. O QUE ACONTECE NO BATISMO? 3 NO BATISMO, A PESSOA
Leia maisSANTO AGOSTINHO E A INSTRUÇÃO DOS CATECÚMENOS: A BÍBLIA COMO FONTE FORMATIVA
SANTO AGOSTINHO E A INSTRUÇÃO DOS CATECÚMENOS: A BÍBLIA COMO FONTE FORMATIVA SOUZA, Mariana Rossetto de (PIC/UEM) 1 PEREIRA MELO, José Joaquim (DFE/PPE/UEM) 2 Este trabalho tem como principal preocupação
Leia maisTítulo: TRÊS COISAS DIÁRIAS Autor: BRUCE ANSTEY. Literaturas em formato digital:
Título: TRÊS COISAS DIÁRIAS Autor: BRUCE ANSTEY Literaturas em formato digital: www.acervodigitalcristao.com.br Literaturas em formato Impresso: www.verdadesvivas.com.br Evangelho em 03 Minutos: www.3minutos.net
Leia maisIrmãs de São José de Chambéry Serviço de Animação Vocacional
Irmãs de São José de Chambéry Serviço de Animação Vocacional Nossa vocação à luz do Pe. Médaille Sugestões para oração: Ambiente com a imagem do Pe. Médaille, vela, Bíblia, Documentos da Congregação) Cantos
Leia maisO desafio de amar Desafios #7 1 Jo 4: 9-21
1 Direitos reservados Domingos Sávio Rodrigues Alves Uso gratuito, permitido sob a licença Creative Commons O desafio de amar Desafios #7 1 Jo 4: 9-21 9 Nisto se manifestou o amor de Deus para conosco:
Leia mais1. Disse Jesus: Eu sou o pão da vida. Quem vem a mim não terá mais fome e quem crê em mim jamais terá sede. Jo 6,35
1. Disse Jesus: Eu sou o pão da vida. Quem vem a mim não terá mais fome e quem crê em mim jamais terá sede. Jo 6,35 Senhor Jesus, Tu tens palavras de vida eterna e Tu revelas-te a nós como Pão da vida
Leia maisFÉ E RAZÃO MUNDO MEDIEVAL
FÉ E RAZÃO MUNDO MEDIEVAL Santo Agostinho séc. IV São Tomás de Aquino séc. XIII PATRÍSTICA e ESCOLÁSTICA Platão séc. IV a.c. Aristóteles séc. III a.c A RELAÇÃO ENTRE FÉ E RAZÃO Questões fundamentais para
Leia maispedindo a coisa certa 02 de Dezembro de 2011 Ministério Loucura da Pregação "Pedis, e não recebeis, porque pedis mal,
pedindo a coisa certa 02 de Dezembro de 2011 Ministério Loucura da Pregação "Pedis, e não recebeis, porque pedis mal, para o gastardes em vossos deleites." 1 / 6 (Tiago 4:3) Muitos dos nossos amados irmão
Leia maisEDUCAÇÃO E FELICIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A OBRA A VIDA FELIZ DE SANTO AGOSTINHO
EDUCAÇÃO E FELICIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A OBRA A VIDA FELIZ DE SANTO AGOSTINHO Resumo SOUZA, Mariana Rossetto UEM mari.rossetto@hotmail.com CZADOTZ, Regina Célia Rampazzo UEM rampadotz@yahoo.com.br
Leia maisO apóstolo utiliza a alegoria do casamento em Romanos 7:1-3 como uma analogia da relação entre um indivíduo e a lei.
O apóstolo utiliza a alegoria do casamento em Romanos 7:1-3 como uma analogia da relação entre um indivíduo e a lei. Paulo fundamenta sua afirmação no fato de que a lei somente tem poder sobre quem está
Leia maisLIVRES PELA FÉ SERVOS POR AMOR 2017: 500 ANOS DA REFORMA DE LUTERO
LIVRES PELA FÉ SERVOS POR AMOR 2017: 500 ANOS DA REFORMA DE LUTERO Acerca da liberdade da pessoa cristã Martim Luther, 1520 Fase difícil da vida de Lutero: Ameaça de excomunhão da Igreja Católica Romana
Leia maisRoteiros Mensais para Grupos
Roteiros Mensais para Grupos JULHO 2018 INTENÇÃO DE ORAÇÃO DO PAPA Ajudar a aprofundar e rezar com a INTENÇÃO DE ORAÇÃO DO PAPA de cada mês, para mobilizar os grupos e a vida pessoal diante dos grandes
Leia maisNão tenho maior alegria que esta, a de ouvir que os filhos amam a verdade. 3 João 4
Não tenho maior alegria que esta, a de ouvir que os filhos amam a verdade. 3 João 4 Ser motivado na vida de um dos discípulos de Jesus, que como nós, possuía defeitos, mas que, como é possível a nós, foi
Leia maisQuando para-se para refletir sobre o significado da palavra MARIA na vida dos cristãos, por diversas formas pode-se entendê-la: seja como a Mãe do
Quando para-se para refletir sobre o significado da palavra MARIA na vida dos cristãos, por diversas formas pode-se entendê-la: seja como a Mãe do Deus feito Homem Jesus Cristo, Mãe da Igreja ou ainda
Leia maisA CONSCIÊNCIA. - Realidade humana. - Espiritual. - Dirige-se para o sentido... para o supra sentido. - Dirige-se para o bem... - para o Sumo Bem.
A CONSCIÊNCIA - Realidade humana - Espiritual - Dirige-se para o sentido... para o supra sentido - Dirige-se para o bem... - para o Sumo Bem. DIMENSÃO RELIGIOSA DA CONSCIÊNCIA Ser religioso é ter encontrado
Leia mais2ª LIÇÃO A VITÓRIA POR ENTENDER OS BENEFÍCIOS DAS PROVAS. INTRODUÇÃO:
A vitória nas Provas 2ª lição 1 2ª LIÇÃO A VITÓRIA POR ENTENDER OS BENEFÍCIOS DAS PROVAS. INTRODUÇÃO: A. Resumo 1. Deus sabe o que faz. 2. Tudo está sobe o domínio de Deus. 3. Deus me ama. B. Muitas coisas
Leia maisÉtica Profissional e Empresarial. Aula 2
Ética Profissional e Empresarial Aula 2 O Surgimento, a Origem! A ética é estudada, por grandes filósofos, desde a antiguidade! (IV A.C) Ética vem do Grego "ethos", que significa: costumes! Moral vem do
Leia maisFORMAÇÃO DE PREGADORES
FORMAÇÃO DE PREGADORES Aarão = é o melhor pregador da Bíblia; O melhor pregador é aquele que sabe ouvir; A pregação é a arte de ouvir; O que todo pregador e animador deve ter (e procurar) é o DOM da PALAVRA
Leia maisCitações: É o jogo do diabo fazer as pessoas acharem que é necessário conhecer os caminhos do mundo. John R. Rice Nós mantemos o que damos.
De nada aproveitam as riquezas no dia da ira, mas a justiça livra da morte Aquele que confia nas suas riquezas cairá, mas os justos reverdecerão como a folhagem. (Provérbios 11:4, 28). Verso para memorizar
Leia maisO PAPEL DA EDUCAÇÃO NO PROCESSO SANTIFICADOR
O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO PROCESSO SANTIFICADOR DE PAULA, Andriely Samanda (PIC/ UEM) 1 PEREIRA MELO, José Joaquim (DFE/ PPE/ UEM) 2 INTRUDUÇÃO: Ao discutir o surgimento do cristianismo na história da humanidade
Leia maisÉ Maria quem nos convida a refletir e guardar no coração a
É Maria quem nos convida a refletir e guardar no coração a vida e projeto de seu FILHO. A missão dela era nos dar Jesus e fez isso de maneira ímpar. Vamos refletir nos fatos na vida de Jesus onde ELA está
Leia maisSíntese Informativo Mensal do Movimento Pólen
Síntese Informativo Mensal do Movimento Pólen "Todo aquele que é da verdade, escuta a minha voz." (Jo 18,37) Setembro de 2018 / Ano XLVIII www.movimentopolen.org Editorial Queridos Polens, Este é o mês
Leia maisMARIA, MÃE DE DEUS E NOSSA MÃE
MARIA, MÃE DE DEUS E NOSSA MÃE MARIA é a NOSSA SENHORA Invocada com diversos títulos, que têm a sua origem na devoção popular e nas aparições. SÓ HÁ UMA NOSSA SENHORA, a escolhida por Deus para ser a mãe
Leia maisE"se"Deus"nos"desse"o"seu"Coração?"
CartadeQuaresma2014doAbadeGeralOCist E"se"Deus"nos"desse"o"seu"Coração?"!Jerusalém,!Basílica!do!Santo!Sepulcro,! Ícone!de!Cristo!no!Calvário! QueridosIrmãoseIrmãscistercienses, Este ano envio uma Carta
Leia maisSOLA GRATIA SANTIFICAÇÃO
SOLA GRATIA SANTIFICAÇÃO O Segredo da Maturidade Espiritual Rev. Marco Baumgratz Profa. Neuza Faria 2017 A EBD/IPN VIRTUAL SysEBD SISTEMA ACADÊMICO EBD/IPN Revista do Aluno (Site EBD & AppN) Plano de Curso
Leia maisCapítulo 10 Religião e Filosofia, fé e razão (p.73) 1ª série Ensino Médio Filosofia Prof.º Tiago Fontanella.
Capítulo 10 Religião e Filosofia, fé e razão (p.73) 1ª série Ensino Médio Filosofia Prof.º Tiago Fontanella. Como a Filosofia influencia o Cristianismo? A Filosofia em Santo Agostinho e na vida dos mosteiros.
Leia maisResumo da Carta de Paulo a Tito
24/fevereiro/2019 SAUDAÇÃO E INTRODUÇÃO 1.1 1.5 1.10 2.1 3.1 CONCLUSÃO 3:12 3.15 Resumo da Carta de Paulo a Tito LÍDERES DEUS REVELOU SUA PALAVRA (1.3) MANTENDO A OBRA DE DEUS LEIGOS DEUS REVELOU SUA GRAÇA
Leia maisAula 08 Terceiro Colegial.
Aula 08 Terceiro Colegial Cristianismo: Entre a Fé e a Razão Busca por uma base racional para sustentar a fé Formulações filosóficas se estendendo por mais de mil anos Cristianismo Palavra de Jesus, que
Leia maisCRISTO, IDEAL DA PROCURA DE DEUS COMO CONVERSÃO. CIMBRA 2014 MOSTEIRO DA TRANSFIGURAÇÃO SANTA ROSA RS
CRISTO, IDEAL DA PROCURA DE DEUS COMO CONVERSÃO. CIMBRA 2014 MOSTEIRO DA TRANSFIGURAÇÃO SANTA ROSA RS Introdução A fidelidade ao espírito do evangelho e aos ensinamentos de São Paulo, o sentido da Igreja
Leia maisO MUNDO QUE DEUS SONHOU PARA MIM E MINHA FAMÍLIA
Estudante: Ano: 6º Turma: Educador: Wagner Melo C. Curricular: Educação Religiosa O MUNDO QUE DEUS SONHOU PARA MIM E MINHA FAMÍLIA Deus nos criou para convivermos com outras pessoas e sermos felizes. A
Leia maisO fariseu e o publicano Lc18,9-14
O fariseu e o publicano Lc18,9-14 Jesus caminhava e multidões o acompanhavam. Pessoas com personalidades, objetivos e ideais diferentes. Conhecendo o coração de cada um, Jesus lhes propunha parábolas sobre
Leia maisNos Atos dos Apóstolos, além do primeiro Pentecostes, há vários outros pentecostes e pentecostinhos. Por exemplo:-
Nos Atos dos Apóstolos, além do primeiro Pentecostes, há vários outros pentecostes e pentecostinhos. Por exemplo:- - quando a comunidade está em oração durante a perseguição (At 4,31); - quando Pedro acolhe
Leia maisCATECISMO DA IGREJA CATÓLICA COMPÊNDIO
CATECISMO DA IGREJA CATÓLICA COMPÊNDIO CATECISMO DA IGREJA CATÓLICA COMPÊNDIO Copyright 2005 - Libreria Editrice Vaticana «Motu Proprio» Introdução PRIMEIRA PARTE - A PROFISSÃO DA FÉ Primeira Secção: «Eu
Leia maisReforma Protestante
Reforma Protestante Penitências são atos como: jejuns, vigílias, peregrinações que os fiéis ou a Igreja oferecem à Deus ao Pai Criador, como provas de que estão arrependidos dos seus pecados; praticados
Leia maisEVANGELHO DO DIA E HOMILIA
EVANGELHO DO DIA E HOMILIA (LECTIO DIVINA) REFLEXÕES DE FREI CARLOS MESTERS,, O. CARM REFLEXÕES E ILUSTRAÇÕES DE PE. LUCAS DE PAULA ALMEIDA, CM 1) Oração Segunda-feira da 8ª Semana do Tempo Comum Ó Deus,
Leia mais«Jesus, lembra-te de mim quando entrares no Teu reino». Ele respondeu-lhe : «Em verdade te digo : Hoje estarás comigo no Paraíso».(Lc.23,42-43).
«Jesus, lembra-te de mim quando entrares no Teu reino». Ele respondeu-lhe : «Em verdade te digo : Hoje estarás comigo no Paraíso».(Lc.23,42-43). ********************** Como definição simples, a Graça é
Leia maisNeste ano da Vida Religiosa Consagrada fomos motivadas pelo Papa Francisco a recordar o passado com gratidão, viver o presente com paixão e abraçar o
Neste ano da Vida Religiosa Consagrada fomos motivadas pelo Papa Francisco a recordar o passado com gratidão, viver o presente com paixão e abraçar o futuro com esperança. Como o testemunho de vida da
Leia maisSanto Agostinho, o idealizador da revelação divina
Pensadores da Educação Santo Agostinho, o idealizador da revelação divina Sábio cristão afirmava que o homem só tem acesso ao conhecimento quando iluminado por Deus Márcio Ferrari Embora tenha vivido nos
Leia maisAs epístolas de Paulo (3)
As epístolas de Paulo (3) Roteiro 16 FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA Estudo Aprofundado da Doutrina Espírita Livro I Cristianismo e Espiritismo Módulo II O Cristianismo Objetivo Analisar os principais ensinos
Leia mais1 OBRIGADO POR FAZER O DOWNLOAD! Temos uma gama gigantesca de material de formação e espiritualidade esperando por você! Nós somos a Comunidade Católica El Shaddai e nossa missão é realizar Obras de Misericórdia
Leia maisLição 8 para 25 de novembro de 2017 QUEM É O HOMEM DE ROMANOS 7?
Lição 8 para 25 de novembro de 2017 QUEM É O HOMEM DE ROMANOS 7? Ler Romanos 7: 1-6 Para poder compreender melhor a comparação que aqui faz Paulo, devemos recordar o propósito geral de Paulo ao escrever
Leia maisNovena milagrosa a. São José. Festa: 19 de março. editora
Novena milagrosa a São José Festa: 19 de março editora Ave-maria Quem é São José? Jacó gerou José, esposo de Maria, da qual nasceu Jesus, que é chamado Cristo (Mateus 1,16). Com essas palavras, termina
Leia maisLição 6 - Ações do Pecado e a Intervenção Divina Texto Bíblico: Romanos
Lição 6 - Ações do Pecado e a Intervenção Divina Texto Bíblico: Romanos 6.1-23 Precisamos estar conscientes de que a nossa natureza pecaminosa permanece em nós, mesmo depois de aceitarmos a Jesus como
Leia maisrenovando a nossa profunda comunhão com Pedro, o Papa Francisco!
São Pedro, na primeira leitura de hoje, dirige-se aos presbíteros recomendando-lhes que cuidem do rebanho com liberdade e coração generoso, dando seu testemunho de presbítero entre eles. Porém, antes desta
Leia maisO caminho para crer em Jesus. Jo 6,41-51
O caminho para crer em Jesus Jo 6,41-51 As autoridades dos judeus começaram a criticar, porque Jesus tinha dito: "Eu sou o pão que desceu do céu." E comentavam: - Esse Jesus não é o filho de José? Nós
Leia maisJOÃO MARTINHO MOYE. FUNDADOR das IRMÃS da PROVIDÊNCIA
JOÃO MARTINHO MOYE FUNDADOR das IRMÃS da PROVIDÊNCIA João Martinho Moye nasceu em 27 Janeiro de 1730 Cresceu em uma família piedosa. Sua mãe ensinou-lhe que um bom Padre deveria viver pobremente e amar
Leia maisLuciano da Rosa Ramires *
A VONTADE COMO AÇÃO LIVRE E O PROBLEMA DA LIBERDADE EM SANTO AGOSTINHO Luciano da Rosa Ramires * Resumo: O presente trabalho visa fazer uma reflexão sobre a faculdade da vontade, essencialmente criadora
Leia maisNo caminho do coração aquecido
Graça de Deus Leia Romanos 6 1-14 Porque o pecado não terá domínio sobre vós; pois não estais debaixo da lei, e sim da graça. Romanos 6.14 Todo tempo que estive em Savannah, ignorante da justiça de Cristo
Leia maisEscola da Fé 15 dez Fé, resposta ao Deus que se revela. Feliz és tu que acreditaste
Escola da Fé 15 dez. 2017 Fé, resposta ao Deus que se revela Feliz és tu que acreditaste Espírito Criador Vem transformar o mundo Vem recriar a vida do homem Vem congregar o Teu povo na justiça. Vem congregar
Leia maisCANTO: O auxílio virá do Senhor, do Senhor, o nosso Deus, que fez o céu e a terra.
ORAÇÃO INICIAL CANTO: O auxílio virá do Senhor, do Senhor, o nosso Deus, que fez o céu e a terra. A: Bom dia!. Na alegria de estarmos reunidos para este encontro. Queremos louvar a Deu Pai pela vossa presença.
Leia maisFazendo de Cristo o Seu Senhor
Livrinho 2 Pàgina 27 Lição Quatro Fazendo de Cristo o Seu Senhor Você Está Fazendo Bom Progresso Desde o momento da sua conversão você tem crescido espiritualmente e tem feito progresso na jornada cristã.
Leia maisAo aceitar a salvação oferecida na cruz nos unimos a Cristo em um pacto. O homem é reconciliado com Deus e com os homens. As vidas são transformadas.
Ao aceitar a salvação oferecida na cruz nos unimos a Cristo em um pacto. O homem é reconciliado com Deus e com os homens. As vidas são transformadas. Os crentes se unem, deixando aparte suas diferenças,
Leia maisMensagem 21 Atos Fernando Leite
Mensagem 21 Atos 9.1-25 Fernando Leite 13 04 2008 1 Papel: Divino: Graça a. Estado de Paulo Enquanto isso, Saulo 1 ainda respirava ameaças de morte contra os discípulos do Senhor. Dirigindo-se ao sumo
Leia maisSim! Quero tornar-me um Cristão por David Batty
Sim! Quero tornar-me um Cristão por David Batty Lição103 Primeira Edição Nome do Aluno Data do Início Data do Fim Sim! Quero Tornar-me um Cristão Lição 103 David Batty 1ª Edição As referências Bíblicas
Leia mais2ª FEIRA 07 de janeiro. Vídeo O vídeo está disponível na pasta _BomDiaDiario do global :P
2ª FEIRA 07 de janeiro INTRODUÇÃO Bom Dia! Estamos no mês de Dom Bosco. Pois é, a 31 de janeiro celebramos a sua festa pois foi o dia em que ele morreu. E porque celebramos este santo no dia da sua morte?
Leia maisA BOA NOTÍCIA. Natal A experiência da salvação de Cristo hoje. Informativo da Paróquia Nossa Senhora dos Navegantes de Campinas do Sul
A BOA NOTÍCIA Informativo da Paróquia Nossa Senhora dos Navegantes de Campinas do Sul 24 de dezembro de 2016. Natal A experiência da salvação de Cristo hoje Muitos séculos da criação do mundo... Treze
Leia maisSEGUE-ME! ESTOU CONTIGO NA ALEGRIA E OTIMISMO! 2ª FEIRA
SEGUE-ME! ESTOU CONTIGO NA ALEGRIA E OTIMISMO! 2ª FEIRA 07 de janeiro INTRODUÇÃO Bom Dia! Estamos no mês de Dom Bosco. Pois é, a 31 de janeiro celebramos a sua festa pois foi o dia em que ele morreu. E
Leia maisNesta Cruzada, o Pastor Juanribe Pagliarin levará a Palavra de Salvação ao coração dos moradores do país.
O Presidente e Fundador da Comunidade Cristã Paz e Vida, Pastor Juanribe Pagliarin, lançou no fim de 2015, o projeto evangelístico especial A África Precisa de Jesus. Este projeto visa levar para Gana,
Leia maisA FÉ É SÓLIDA CONFIANÇA NAS PROMESSAS DIVINAS E FIRME APROPRIAÇÃO DA SALVAÇÃO QUE DEUS NOS PROPICIA
ROMANOS 5,1 - A FÉ CONFORME CALVINO INSTITUTAS, VOLUME III A FÉ É SÓLIDA CONFIANÇA NAS PROMESSAS DIVINAS E FIRME APROPRIAÇÃO DA SALVAÇÃO QUE DEUS NOS PROPICIA Comentários e revisão do texto por Helio Clemente
Leia maise a ESPERANÇA Tito 3.3-7
e a anova VIDA ESPERANÇA Tito 3.3-7 Houve tempo em que nós também éramos insensatos e desobedientes, vivíamos enganados e escravizados por toda espécie de paixões e prazeres. Vivíamos na maldade e na inveja,
Leia mais2ª FEIRA 21 de janeiro INTRODUÇÃO. Vídeo REFLEXÃO ORAÇÃO SEGUE-ME! ESTOU CONTIGO NA AMIZADE COM JESUS!
2ª FEIRA 21 de janeiro INTRODUÇÃO Bom dia! Esta semana ouviremos falar de amizade. Mas, antes de mais, vamos escutar o que alguns de nós pensam sobre este tema. Vídeo O vídeo está disponível na pasta _BomDiaDiario
Leia maisTEMA: O NOVO NASCIMENTO E A CONVERSÃO.
TEMA: O NOVO NASCIMENTO E A CONVERSÃO. Texto: E dar-lhes-ei coração para que me conheçam, porque eu sou o SENHOR; e ser-me-ão por povo, e eu lhes serei por Deus, porque se converterão a mim de todo o seu
Leia maisLEMA Assembleias Regionais de 2019
LEMA Assembleias Regionais de 2019 1. Precisamos discernir que para caminhar rumo à santidade é necessário não ter medo da santidade. Oração: Libertai-nos, Senhor, da insegurança e do medo de buscar o
Leia maisCOM DEUS APRENDI A PERDER PARA GANHAR
COM DEUS APRENDI A PERDER PARA GANHAR Marcos 8:35 Na semana passada aprendemos um pouco mais sobre Salvação, que nada mais é que a própria pessoa de Jesus Cristo agindo em nosso interior, transformando
Leia mais7 FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA
FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA Estudo Aprofundado da Doutrina Espírita Livro III Ensinos e Parábolas de Jesus Parte 2 Módulo II Ensinos Diretos de Jesus Roteiro 7 Objetivo Interpretar, à luz da Doutrina
Leia maisSACRAMENTO DO MATRIMÔNIO
SACRAMENTO DO MATRIMÔNIO Objetivo geral do encontro: Ao final deste encontro, o grupo deverá ser capaz de compreender o Matrimônio como uma instituição elevada à categoria de Sacramento por Jesus Cristo,
Leia maisBreve Biografia e Seleção de Frases John Wesley
Breve Biografia e Seleção de Frases John Wesley John Wesley Não poderia deixar de colocar aqui este servo de Deus, não especialmente ministro de curas, na verdade um dos primeiros avivalistas da história.
Leia maisA Aurora radiante do domingo de Páscoa é a imagem de Cristo Triunfante que, ao sair do sepulcro, ilumina uma nova e eterna criação.
A Aurora radiante do domingo de Páscoa é a imagem de Cristo Triunfante que, ao sair do sepulcro, ilumina uma nova e eterna criação. Jesus não permaneceu no sepulcro. Ele ressuscitou dos mortos e está vivo
Leia maisLIÇÃO 3 - O DIA DO SENHOR. Prof. Lucas Neto
LIÇÃO 3 - O DIA DO SENHOR Prof. Lucas Neto A GLÓRIA É DE DEUS INTRODUÇÃO O DIA DO SENHOR EM TODAS AS ÉPOCAS O dia do Senhor representou para Judá e Israel um severo julgamento devido a altivez humana que
Leia maisCREIO NA SANTA IGREJA CATÓLICA
CREIO NA SANTA IGREJA CATÓLICA 17-03-2012 Catequese com adultos 11-12 Chave de Bronze A Igreja no desígnio de Deus O que significa a palavra Igreja? Designa o povo que Deus convoca e reúne de todos os
Leia maisCristo, o Verdadeiro Deus e a Vida Eterna. Uma Exposição de 1ªJoão. (7ª Mensagem) Cristo é Aquele a quem devemos amar. 1Jo
Cristo, o Verdadeiro Deus e a Vida Eterna Uma Exposição de 1ªJoão (7ª Mensagem) Cristo é Aquele a quem devemos amar 1Jo 2.15-17 O amor como já vimos não é um sentimento, mas, sim, atitude, decisão de fazer
Leia maisPasso a passo da Oração Pessoal
Passo a passo da Oração Pessoal 1. Para iniciar seu momento de oração pessoal, procure um lugar propício, calmo e silencioso. Prepare seu altar, onde pode ser colocado uma vela junto ao Crucifixo, às imagens
Leia maisNovena milagrosa a. São Padre Pio. Dia da festa: 23 de setembro EDITORA AVE-MARIA
Série Novena milagrosa a São Padre Pio Dia da festa: 23 de setembro EDITORA AVE-MARIA Introdução São Padre Pio de Pietrelcina Padre Pio, digníssimo seguidor de São Francisco de Assis, nasceu no dia da
Leia maisLIÇÃO 13 A EVANGELIZAÇÃO INTEGRAL NESTA ÚLTIMA HORA
INTRODUÇÃO - Concluindo o estudo deste trimestre sobre evangelização, estudaremos a necessária integralidade desta atividade mais importante, da razão de ser da igreja. - A evangelização tem de ser integral.
Leia maisNovena a. Santa Edwiges EDITORA AVE-MARIA
Novena a Santa Edwiges EDITORA AVE-MARIA Santa Edwiges Padroeira dos pobres e endividados Edwiges nasceu na Alta Baviera em 1174. Filha de Bertoldo IV de Andechs e Inês de Rochlitz, teve dois irmãos bispos,
Leia maisIsrael Mazzacorati Ibaviva 2016
Israel Mazzacorati Ibaviva 2016 A Igreja é o Corpo de Cristo; o plano eterno e cósmico de Deus, realizado em Cristo Jesus, no poder e no testemunho do Espírito Santo, que se concretiza na história através
Leia maisEU SOU PALAVRA ESPAÇO COSMOS ESPÍRITO UNIVERSAL
EU SOU PALAVRA ESPAÇO COSMOS ESPÍRITO UNIVERSAL PAI PENSAMENTO CABEÇA INTENÇÃO FILHO VERBO CORAÇÃO DESEJO ESPÍRITO AÇÃO SEXO VONTADE ---------------------------------------------------------------------
Leia mais2ª LIÇÃO - A PONTE DA ETERNIDADE
0 2ª LIÇÃO - A PONTE DA ETERNIDADE por Apóstola Valnice Milhomens JUÍZO ANALISANDO A IMAGEM ACIMA Aqui estão duas montanhas separadas por um grande abismo. Ninguém pode passar para o outro lado. No lado
Leia maisO Deus de Abraão e de Jesus Cristo - 1
O Deus de Abraão e de Jesus Cristo - 1 Deus em questão CREIO EM UM SÓ DEUS A Fé dirige-se a Deus, tem Deus por objecto. Deus é actualmente posto em questão. Deus em questão A hipótese de Deus parece desnecessária
Leia maisCONHECIMENTO ESPIRITUAL
CONHECIMENTO ESPIRITUAL II Pedro 1.1-21 19/Maio/19 A VERDADEIRA VIDA CRISTÃ COMEÇA COM UMA PALAVRA BEM PEQUENA MAS QUE, É FUNDAMENTAL PARA TER UMA VIDA PLENA AO LADO DE JESUS F É O início do conhecimento
Leia mais