Data de entrega : Entregar no dia da avaliação

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1 ROTEIRO DE ESTUDOS E TRABALHO 2015 Disciplina: LINGUA PORTUGUESA - TEXTO Ano: 6 ano Ensino: F. II Professor: Valdeci Lopes Dicas e roteiro de estudos para a avaliação 1. Faça a leitura da parte teórica e reveja os exercícios da pag. 146 a pag. 157 livro Telaris 2. Faça a leitura da parte teórica e reveja os exercícios dos capítulos 16, 17 e 18 do livro de gramática. 3. Reveja também as atividades e anotações do caderno. Data de entrega : Entregar no dia da avaliação O trabalho será composto por duas partes: A primeira será composta por interpretação de texto (momentos da narrativa) e exercícios de analise. A segunda parte será composta por produção de texto. TRABALHO A CASA DOS PRONOMES (resumido) A CASA DOS PRONOMES - Chega de Adjetivos gritou a menina. Eu não sei por que tenho grande simpatia pelos Pronomes, e queria visitá-los já. - Muito fácil respondeu o rinoceronte. Eles moram naquelas casinhas aqui defronte. A primeira, e menor, é a dos Pronomes Pessoais. (...) E todos se dirigiram para a casa dos Pronomes Pessoais enquanto Quindim ia explicando que os Pronomes são palavras que também não possuem pernas e só se movimentam amarradas aos Verbos. Emília bateu na porta toque, toque, toque. Veio abri o Pronome Eu. - Entrem, não façam cerimônia. Narizinho fez as apresentações. (...) - E os seus companheiros, os outros Pronomes Pessoais? perguntou Emília. - Estão lá dentro, jantando.

2 À mesa do refeitório achavam-se os Pronomes Tu, Ele, Nós, Vós, Eles, Ela e Elas. Esses figurões eram servidos pelos Pronomes Oblíquos, que tinham o pescoço torto e lembravam corcundinhas. Os meninos viram lá o Me, o Mim, o Migo, o Nos, o Nosco, o Te, o Ti, o Tigo, o Vos, o Vosco, o O, o A, o Lhe, o Se, o Si e o Sigo dezesseis Pronomes Oblíquos. - Sim, senhor! Que luxo de criadagem! admirou-se Emilia. Cada Pronome tem a seu serviço vários criadinhos oblíquos... - E ainda há outros serviçais, os Pronomes de Tratamento disse Eu. Lá no quintal estão tomando sol os Pronomes Fulano, Sicrano, Você, Vossa Senhoria, Vossa Excelência, Vossa Majestade e outros. Monteiro Lobato Emília no país da gramática, Brasiliense. INTERPRETAÇÃO DO TEXTO: 1- Onde se passa a história que você leu? 2- Quem ensinou o caminho para a casa dos Pronomes Pessoais? 3- Qual a explicação que Quindim deu sobre os pronomes? 4- Quem abriu a porta para Emilia foi: ( ) o pronome tu. ( ) o pronome nós. ( ) o pronome eu. ( ) o pronome vós. 5- Escreva os nomes dos pronomes que estavam jantando: 6- Quem eram os criados dos pronomes pessoais?

3 7- Quais os outros serviçais que trabalhavam para os pronomes pessoais? 8- Numere corretamente: 1- pronomes pessoais 2- pronomes oblíquos 3- pronomes de tratamento ( ) o, a, lhe, si, se, sigo ( ) fulano, sicrano ( ) eu, tu, ele, ela ( ) você, vossa senhoria ( ) nós, vós, eles, elas ( ) me, mim, migo ( ) te, ti, tigo Uso dos pronomes e sintaxe Observe o emprego de eu e mim: Um passo que eu dava por fora de casa era notado, E desde esse dia começou a vida da casa de Madalena a girar em torno de mim. 1) Considerando o emprego do pronome reto eu, antes de verbo, e o pronome mim após, complete as frases a seguir: a) Não deu para sair mais cedo. b) Por favor, pegue isso para. c) Você disse para que hoje haveria jogo do campeonato. d) Você disse para ir ao jogo do campeonato. 2) Classifique cada pronome destacado nas frases: a) Se vocês ganhassem na Sena... b) Qual a primeira coisa que fariam? c) Eu me escondia! d) Ah... Que é isso, gente...

4 3) Substitua o termo em destaque por um pronome pessoal oblíquo conveniente: a. Mandei o rapaz sair da sala. b. Viram o ladrão sair correndo. c. Vimos os assaltantes sair. d. A diretora fez os baderneiros sair. e. Senti as pernas tremer. f. Ouça os passarinhos cantar. g. Sentimos a cabeça doer. h. Deixem as meninas brincar. 4) Use os códigos: PR - pronome reto; PO- pronome oblíquo; PT- pronome de tratamento; PD pronome demonstrativo; PP pronome possessivo; PI pronome interrogativo; para classificar os pronomes em destaque. ( )... você já sabe... ( ) Isso, senhor gato! ( )...esconderam-se no quintal... ( )...sua habilidade... ( )...para nós... ( ) De que adiantou...? 5) Observe os seguintes quadrinhos e responda ao que se pede.

5 a) O que torna essa história em quadrinhos engraçada? b) Retire da tira um exemplo de pronome interrogativo. c) Retire da tira um exemplo de pronome indefinido. d) Retire da tira um exemplo de pronome possessivo. e)se os sobrinhos de Pica-pau quisessem pedir o cachorro-quente que está na mão do tio, qual pronome demonstrativo eles deveriam usar? 6) Complete as frases seguintes, empregando adequadamente os verbos entre parênteses: a. Se eu pudesse, um passeio pelo parque. (fazer) b. Quando voltaram da escola, muitos sorvetes. (tomar) c. Se isso fosse verdade, ela já de volta. (estar) Verbos 6) Leia com atenção o texto abaixo. A seguir, relacione adequadamente as formas verbais nele encontradas. Na semana seguinte a empregada me chamou a atenção: a castanha estava brotando. Alguma coisa verde saía da terra, em forma de concha. Dois ou três dias depois acordei cedo, e vi que durante a noite aquela coisa verde lançara para o ar um caule com pequenas folhas. É impressionante a rapidez com que essa plantinha cresce e vai abrindo folhas novas. (Rubem Braga) Indicativo Subjuntivo Imperativo

6 Reescrita de texto Objetivos: Objetivo: Perceber a função dos pronomes no texto, conhecer formas de se evitar a repetição desnecessária de uma mesma palavra e de retomar uma ideia no texto. Texto para observação e eliminação da repetição de termos. Algumas coisas sobre o gato O gato foi domesticado há a cerca de anos,no Egito,onde o gato era adorado como um Deus. Todos dizem que o gato tem sete vidas porque é tão ágil que,embora caia de grandes alturas, quase nunca acontece nada com o gato porque o gato cai de pé. Os gatos são curiosos e brincalhões. Quando os gatos se zangam, sopram e se arqueiam. Os gatos são muito limpos,passam horas se lambendo. Á noite movimentam-se perfeitamente bem,sem bater em nada,porque os olhos do gato,ouvidos e bigodes formam uma espécie de radar. As pupilas do gato são verticais e as pupilas dilatam-se muito mais que as pupilas do homem. Por isso o gato vê a noite mesmo que só haja uma luzinha bem fraca. O gato tem uma espécie de almofadinhas nas patas e quando o gato está quieto, deixa as unhas escondidas dentro das almofadinhas. A mãe cuida dos filhotes enquanto são pequenos. Também ensina-os filhotes a caçar (se não houver um rato pode usar uma barata). Quando os filhotes crescem, a mãecomeça a afastar os filhotes para que os filhotes aprendam a se virar sozinhos. Reescreva o texto eliminando as repetições e durante a reescrita destaque a palavra que você usou para substituição.

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