DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Resolução nº 001/2012 do Departamento de Educação sobre o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 2012

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1 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Resolução nº 001/2012 do Departamento de Educação sobre o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 2012 A coordenação do Departamento de Educação e a Coordenação de Trabalho de Conclusão de Curso do Departamento de Educação da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá (FAFIPAR) tornam públicas as regras relativas à elaboração, orientação, defesa e informações do Trabalho de Conclusão de Curso (doravante chamado de TCC) para o ano de º - Dos Critérios Gerais: a) Os alunos DEVERÃO escolher o tema da pesquisa a ser desenvolvida e o professor que orientará o trabalho levando em consideração as Linhas de Pesquisa e as áreas de atuação dos docentes do curso (vide anexo I) e dentro dos prazos estabelecidos (vide Edital de datas e prazos). b) Cada professor do Departamento poderá ter, no máximo, 5 (cinco) orientações de TCC do 3º (terceiro) ano e 5 (cinco) do 4º ano. c) A confirmação da escolha do orientador e do tema da pesquisa será feita através do preenchimento em duas vias da FICHA DE ACEITE (vide anexo II) que, obrigatoriamente, deverá ser assinada, tanto pelo professor orientador, quanto pelo(s) orientando(s). Uma via da FICHA DE ACEITE deverá ser entregue ao Coordenador de TCC s e a outra via é do(s) orientando(s). d) O TCC será defendido somente na modalidade MONOGRAFIA (conforme Resolução Nº 001/2007 CD/FAFIPAR). e) As bancas de qualificação e defesa serão organizadas pelo Departamento, juntamente com a Coordenação do TCC, seguindo os critérios de afinidade temática entre o TCC e as linhas de pesquisa dos professores. f) A Coordenação do Departamento e a Coordenação do TCC ficarão responsáveis pelo armazenamento eletrônico dos TCC s defendidos e aprovados e também pela sua divulgação em espaço próprio. g) Os procedimentos de orientação, elaboração e defesa do TCC do Departamento de Educação estão em conformidade com a Resolução Nº001/2007 CD/FAFIPAR. h) Casos omissos serão resolvidos em reunião departamental.

2 2º - Dos critérios para elaboração, orientação e defesa dos TCC s, conforme o ano de matrícula do aluno: I - Para os discentes regularmente matriculados no 3º (TERCEIRO) ANO do curso de Pedagogia a) Participar, no mínimo, de 3 (três) reuniões de orientação com o professor orientador; as reuniões entre professor orientador e orientandos serão documentadas mediante o preenchimento, em duas vias, da FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ORIENTAÇÃO (vide anexo III). Ao final dos trabalhos, uma via da FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ORIENTAÇÃO deverá ser entregue ao Coordenador de TCC s em data definida (vide Edital de datas e prazos) e a outra via ficando com o próprio orientando. b) O PROJETO DE PESQUISA deverá ser elaborado pelos acadêmicos durante a disciplina de Metodologia Científica. II - Para os discentes regularmente matriculados no 4º (QUARTO) ANO do curso de Pedagogia: a) Deverão ocorrer, no mínimo, 5 (cinco) reuniões de orientação com o professor orientador; as reuniões entre professor orientador e orientandos serão documentadas mediante o preenchimento, em duas vias, da FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ORIENTAÇÃO (vide anexo III). Ao final dos trabalhos, uma via da FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ORIENTAÇÃO deverá ser entregue ao Coordenador de TCC s em data definida (vide Edital de datas e prazos) e a outra via ficando com o próprio orientando. b) Como parte do processo de avaliação dos TCC s, os acadêmicos deverão submeter seu trabalho a uma banca de qualificação ainda no primeiro semestre do ano (vide Edital de datas e prazos), formada pelo professor orientador e por um professor do Departamento (conforme Resolução Nº 001/2007 CD/FAFIPAR). 3º - DAS DEFESAS I - Os TCC s terão que ser entregues em 3 (três) vias impressas 20 dias antes da defesa para o coordenador de TCC em data estipulada (vide Edital de datas e prazos). O aluno que não entregar no prazo previsto perderá o direito de defender. II- As sessões de defesas dos TCC s, para os alunos matriculados na Sede Paranaguá, acontecerão durante a Semana Pedagógica do curso de Pedagogia (vide Edital de Datas e prazos). III- As sessões de defesas dos TCC s dos alunos matriculados na extensão do curso de Pedagogia em Matinhos acontecerão durante evento acadêmico específico, a ser realizado na própria extensão, sendo as datas divulgadas em edital específico. IV- Após as sessões de defesa, os acadêmicos terão um prazo de 20 dias para a entrega da versão final do TCC gravado em CD, no formato PDF, com os ajustes sugeridos pela banca, se houver.

3 4º - DA AVALIAÇÃO I- A nota final do TCC está vinculada a todo o seu processo de elaboração, desde o 3º (terceiro) ano. Excepcionalmente os alunos do 4º (quarto) ano de 2012 não serão avaliados pelo que realizaram no ano letivo anterior. II- Os acadêmicos que participarem das sessões de defesa receberão uma certificação. III- Os horários e as datas das bancas de qualificação e defesa serão divulgadas em edital próprio, conforme os prazos previstos na Resolução Nº 001/2007 CD/FAFIPAR. Paranaguá, 19 de março de 2012 Prof. Ms. Federico Alvez Cavanna Coordenador do Departamento de Educação Prof. Ms João Guilherme de S. Corrêa Coordenador do TCC do Departamento de Educação

4 ANEXO I LINHAS DE PESQUISA E ÁREAS DE ATUAÇÃO DOS DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FAFIPAR Danielle Marafon (Práticas de alfabetização e letramento; Literatura Infantil; Infância e Educação Infantil; Teoria e Prática Pedagógica em Paulo Freire) Federico Alvez (O ofício de professor e seus saberes; Didática das Ciências Sociais; Laicidade e Educação Pública; História dos Conceitos da Educação - análises comparativas em Latino America; Didática e cultura) Getúlio Bertelli (Funções básicas da cultura: Linguagem e técnica. Império hegemônico e suas conseqüências. O corpo, a cidade, o cosmo) 1- DIDÁTICA E DIVERSIDADE Márcia Araújo (Didática e Diversidade: organização do trabalho pedagógico na escola e na sala de aula; Planejamento Participativo; Projeto político-pedagógico; Concepções e práticas da alfabetização; Afirmação de identidades culturais e currículo; Educação midiática e tecnologias. Educação infantil: teoria e prática; Alfabetização de adultos) Roberta Ravaglio (Didática, Prática e Metodologia -planejamento, avaliação, currículo, educação infantil, educação de jovens e adultos) Sydney Kempa (Currículo e didática; Didática Geral; Currículo e políticas educativas) Vera Lúcia Vieira Toledo (Família/Escola; Valores Humanos; TDAHdislexia; Educação e Música)

5 Emérico Quadros (Psicologia e aprendizagem-teóricos da aprendizagem; Desenvolvimento humano - Piaget, Freud, Vigotski, Behaviorismo; Educação especial e Psicopatologia-Neurose, Psicose, stress; Família e escola; Orientação vocacional; Relacionamento professor aluno) Getúlio Bertelli (Funções básicas da cultura: Linguagem e técnica. Império hegemônico e suas conseqüências. O corpo, a cidade, o cosmo) João Guilherme Corrêa (Sociologia Geral; Trabalho e Educação; Formação/educação sindical e de trabalhadores; Neoliberalismo e Educação; Sociologia do Trabalho; Sindicalismo brasileiro/movimento Operário; Economia Solidária; Neoliberalismo e Reestruturação Produtiva. 2- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO João Roberto Maceno (Bases Biológicas do desenvolvimento - incluindo nesta área a nutrição, dificuldades de aprendizagem, inclusão; Educação Ambiental - metodologias do ensino na área; Bases Biológicas do comportamento; Fundamentos da biologia aplicados à educação) Jorge Clark (História da Educação Brasileira; História, Historiografia e Práticas Educativas e Escolares; História das Instituições Escolares; História das Idéias Pedagógicas) Mariliza Portela (Fundamentos da Matemática; História da Educação Matemática; Didática e Prática de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental; Abordagem das Tendências em Educação Matemática; Formação de Professores de Matemática) Mary Falcão (Políticas públicas, gestão e trabalho pedagógico na escola; Gestão democrática da escola e financiamento da educação; Políticas públicas de formação docente e organização da escola; Políticas públicas para a Educação Básica) Nilce Trevisan (Educação e Trabalho; Fundamentos da educação; Sociologia da educação) Vidal Perez (Nutrição e metabolismo; Controle e aprendizagem motora; Educação Física Escolar; Pedagogia Esportiva; Educação Física e saúde coletiva; Aprendizagem motora; Lazer e recreação; Esporte, deficiência e inclusão; Jogos lúdicos; Jogos intelectivos) Simone Jabur (Historia da Filosofia; Estética; História da imagem; Educação e a Escola de Frankfurt)

6 Mary Falcão (Áreas de concentração: Política, Estado e Sociedade; Políticas públicas, gestão e trabalho pedagógico na escola; Gestão democrática da escola e financiamento da educação; Políticas públicas de formação docente e organização da escola; Políticas públicas para a Educação Básica) 3- POLÍTICA E GESTÃO Márcia Araújo (Política e gestão: organização do trabalho pedagógico na educação infantil e séries iniciais; Organização do trabalho pedagógico na EJA; Gestão democrática; Formação de professores; Custo aluno qualidade inicial da educação; Educação Integral; Democratização da Escola Básica) Roberta Ravaglio (Políticas e Gestão; Organização do trabalho escolar) Vera Lúcia Vieira Toledo (Gestão Educacional)

7 ANEXO II FICHA DE ACEITE DE ORIENTAÇÃO Como professor do Departamento de Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá e de acordo com a resolução nº 001/2012 deste Departamento e a Resolução Nº 001/2007 CD/FAFIPAR: Aceito orientar o seguinte Trabalho de Conclusão de Curso: Tema: Acadêmico(a) 1: Acadêmico(a) 2: Nome do Orientador: Linha de Pesquisa: Data: / / Assinatura:

8 ANEXO III FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ORIENTAÇÃO Tema: Acadêmico (a) 1: Acadêmico (a) 2: DATA ANOTAÇÕES DA ORIENTAÇÃO ASSINATURA DO ORIENTADOR

9 EDITAL TCC DE DATAS E PRAZOS Nº 01/2012 DATA 06 de abril ATIVIDADE Último dia para a escolha do orientador e entrega da Ficha de Aceite de orientação 02 a 06 de julho Avaliação dos TCC s pelas Bancas de Qualificação 16 de outubro Fim do prazo para a entrega das Fichas de Acompanhamento de Orientação 16 de outubro Entrega das 3 (três) vias dos TCC s para a defesa 5 e 6 de novembro Sessões de defesa dos TCC s como parte da Semana de Pedagogia 26 de novembro Entrega da versão final dos TCC s após a defesa João Guilherme de Souza Corrêa Coordenador de TCC do Departamento de Educação