Projecto piloto educativo* Material multimédia didáctico de genética e biotecnologia vegetal

Transcrição

1 Actividade 1 Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. 1. Estes cinco termos biológicos designam constituintes de alguns seres vivos: Cromossoma; Célula; Gene; Núcleo e Ácido Desoxirribonúcleico (ADN) 1.1. Ordena-os do maior para o menor Faz um esquema que ilustre a posição relativa entre eles na estrutura de uma célula com núcleo (nas legendas usa, por favor, letra de imprensa). 2. Os cruzamentos realizados por Mendel, com ervilheiras permitiram-lhe enunciar as Leis da Hereditariedade. Para o seu entendimento é útil sabermos distinguir entre fenótipo e genótipo Considera que numa planta ornamental o gene - A dá cor amarela às pétalas e é dominante sobre o seu gene alelo recessivo - a, que codifica a cor-de-laranja. Esquematiza o cruzamento entre plantas homozigóticas, uma com pétalas amarelas e a outra com pétalas cor-de-laranja. Mostra que gâmetas cada planta produz, e que resultado se obtem na geração F1, em termos de genótipo e de fenótipo Se os genótipos das plantas em cruzamento fosse Aa x aa, que gâmetas formava cada uma delas, e que resultados se obtinham na F1, em termos de genótipo e de fenótipo?

2 Actividade 2 Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. 1. O código genético é universal. As informações genéticas, lidas em tripletos (grupo de 3 bases) que existem nos ácidos núcleicos são traduzidas em aminoácidos, constituintes de proteínas A um conjunto de bases, quantos aminoácidos podem corresponder? E se for um conjunto de bases? 1.2. Consultando um quadro ou tabela com Aminoácidos, vê se descobres quais correspondem aos seguintes tripletos de bases do ARN (A,C,G e U; sendo, como sabes, o uracilo existente no ARN em substituição da timina do ADN): GUA; UGC; GGU; GCU; GUG; UUA; GGG e CGG.

3 Actividade 3 Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. Até às descobertas de Darwin e de Mendel, o melhoramento de plantas agrícolas era geralmente feito por tentativa e erro. Depois tornou-se evidente que: i) entre indivíduos duma dada população, certas combinações de traços genéticos eram mais favorecidas (selecção natural); ii) os «factores genéticos» de Mendel (os genes ) separam-se e associam-se de modo previsível na descendência de cruzamentos entre progenitores. Os princípios da Genética Mendeliana revolucionavam o melhoramento de plantas e davam um contributo para a «Revolução Verde», célebre pelas elevadas produtividades de plantas melhoradas geneticamente. Outra «Revolução» gerada pela biologia molecular está a ter aplicações no melhoramento de plantas. Em certos casos já há a possibilidade de, para uma dada característica de interesse agrícola, ser identificado o(s) gene(s) correspondente(s), contribuindo para isso dados obtidos em estudos sobre o genoma de Arabidopsis, planta modelo em estudos genéticos (pelo menos já desde a década de 1940). Pesquisa informações sobre o sequenciamento do genoma de Arabidopsis thaliana, e constrói um texto ou esquema que transmita o que achaste mais relevante (limite máximo, 1 página A4). Pistas na internet em:

4 Actividade 4 Utiliza a Folha de Respostas para a realização destas actividades. Os termos científicos podem ser relacionados entre si em formato diferente dum texto em prosa, como por exemplo em poesia. Houve mesmo cientistas criadores de poesias muito interessantes, como a Lágrima de Preta, (abaixo transcrito) de António Gedeão (pseudónimo usado pelo Professor Rómulo de Carvalho). Faz, em conjunto com os colegas do teu grupo, uma poesia que possa transmitir mensagens correctas sobre aspectos relativos a células e cromossomas, genes e genética, gerações e hereditariedade, ou outros termos relacionáveis com estes. Lágrima de preta Encontrei uma preta que estava a chorar, pedi-lhe uma lágrima para a analisar. Recolhi a lágrima com todo o cuidado num tubo de ensaio bem esterilizado. Olhei-a de um lado, do outro e de frente: tinha um ar de gota muito transparente. Mandei vir os ácidos, as bases e os sais, as drogas usadas em casos que tais. Ensaiei a frio, experimentei ao lume, de todas as vezes deu-me o que é costume: nem sinais de negro, nem vestígios de ódio. Água (quase tudo) e cloreto de sódio. António Gedeão

5 Actividade 1 Folha de Respostas

6 Actividade 2 Folha de Respostas

7 Actividade 3

8 Actividade 4 Folha de Respostas