UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE BAURU GABRIELA NASCIMENTO LIMA

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1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE BAURU GABRIELA NASCIMENTO LIMA Concordância entre testes perceptivo-auditivos e nasofaringoscopia no diagnóstico da disfunção velofaríngea BAURU 2012

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3 GABRIELA NASCIMENTO LIMA Concordância entre testes perceptivo-auditivos e nasofaringoscopia no diagnóstico da disfunção velofaríngea Dissertação apresentada à Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Ciências no Programa de Fonoaudiologia. Linha de pesquisa: Processos e Distúrbios da Voz, Fala e Funções Orais Orientadora: Prof. Dra. Maria Inês Pegoraro-Krook BAURU 2012

4 L628c Lima, Gabriela Nascimento Concordância entre testes perceptivo-auditivos e nasofaringoscopia no diagnóstico da disfunção velofaríngea / Gabriela Nascimento Lima. Bauru, p.: il.; 31 cm. Dissertação (Mestrado) Faculdade de Odontologia de Bauru. Universidade de São Paulo Orientadora: Prof. Dra. Maria Inês Pegoraro-Krook Autorizo, exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta dissertação/tese, por processos fotocopiadores e outros meios eletrônicos. Assinatura: Data: 07/10/2012 Comitê de Ética da FOB-USP Protocolo nº: 288/2011 Data: 27/09/2011

5 GABRIELA NASCIMENTO LIMA 25 de Março de 1982 Nascimento em Rio Branco, AC. Filiação Carlos Augusto Carvalho Lima Maria Raimunda Nascimento Lima Graduação em Fonoaudiologia Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUCPR Curitiba, PR 2006 Pós-Graduação Lato Sensu em Saúde Mental na Universidade Federal do Acre UFAC/CESME Rio Branco, AC 2008 Pós-Graduação-Especialização Lato Sensu em Motricidade Orofacial na Faculdade São Lucas Porto Velho, RO 2010 Obtenção do título de especialista em Motricidade Orofacial registrado pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia Mestrado em Fonoaudiologia na Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo Bauru, SP.

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7 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a meus pais, meus maiores benfeitores nessa vida. Por terem sempre me incentivado ao estudo e apoiado minhas escolhas. Certamente sem esse patrocínio positivo amorosamente infinito, eu não chegaria até aqui. Por nunca medirem esforços para me ajudar, em todos os sentidos que um ser humano possa ser ajudado. Por, ao me ensinarem, terem feito essencialmente por meio do exemplo, deixando sua marca em meu coração, alma e intelecto. Por terem o dom de sempre me estimular, incentivando a sair da zona de conforto. Por sempre acreditarem em mim e no que eu era capaz, apostando no meu potencial de ser, estar e lutar nesse mundo. Por sempre torcerem com sinceridade pelas minhas vitórias, por serem gentis nas minhas derrotas, por serem justos nos meus tropeços. Por, mesmo nas maiores distâncias, se fazerem presentes em minha vida. Por simplesmente ser o que são, guerreiros, trabalhadores, honestos, amados e bondosos, me fazendo ter fé e esperança na vida e num presente e futuro bons. Meu porto seguro são vocês!!!!! Aos meus queridos e amados Carlos Augusto e Maria Raimunda, pessoas nobres, guerreiras, batalhadoras, grandes exemplos. Eu não acredito na existência de botões, alavancas, recursos afins, que façam as dores mais abissais desaparecerem, nos tempos mais devastadores, por pura mágica. Mas eu acredito na fé, na vontade essencial de transformação, no gesto aliado à vontade, e, especialmente, no amor que recebemos, nas temporadas difíceis, de quem não desiste da gente." (Ana Jácomo)

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9 AGRADECIMENTO ESPECIAL Não posso fazer diferente senão agradecer primordialmente e especialmente a Deus. Deus, por ter me oportunizado uma das coisas que mais amo nessa existência: a dádiva da vida. Por ser meu grande inspirador, pelo seu amor, pela sua bondade, pela sua sabedoria e qualidades infinitas. Pelas bênçãos derramadas sobre mim, ao longo de minha existência. Por me segurar a mão e acalmar meu coração nos momentos nebulosos. Por alegrar meu coração nos dias ensolarados. Por me fazer companhia nos dias solitários. Por ter me abençoado com as maravilhosas pessoas que me cercam. Por nunca permitir que a minha fé acabe. Por fazer morada no meu coração. Por servir de porto seguro na jornada da minha alma. Por me fazer crer que a vida é boa. Se eu quiser falar com Deus Tenho que ficar a sós Tenho que apagar a luz Tenho que calar a voz Tenho que encontrar a paz Tenho que folgar os nós Dos sapatos, da gravata Dos desejos, dos receios Tenho que esquecer a data Tenho que perder a conta Tenho que ter mãos vazias Ter a alma e o corpo nus Se eu quiser falar com Deus Tenho que aceitar a dor Tenho que comer o pão Que o diabo amassou Tenho que virar um cão Tenho que lamber o chão Dos palácios, dos castelos

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11 Suntuosos do meu sonho Tenho que me ver tristonho Tenho que me achar medonho E apesar de um mal tamanho Alegrar meu coração Se eu quiser falar com Deus Tenho que me aventurar Tenho que subir aos céus Sem cordas pra segurar Tenho que dizer adeus Dar as costas, caminhar Decidido, pela estrada Que ao findar vai dar em nada Nada, nada, nada, nada Nada, nada, nada, nada Nada, nada, nada, nada Do que eu pensava encontrar. ( Se eu quiser falar com Deus - Gilberto Gil)

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13 AGRADECIMENTOS Ouvi de uma colega de mestrado que escrever a parte de agradecimentos era tão difícil quanto escrever a própria dissertação. Não tinha ideia do quanto. No entanto, acho justo mencionar se não todos, grande parte daqueles que, de alguma forma, contribuíram na minha jornada e assim, me ajudaram a chegar até aqui. Espero não ser injusta e esquecer alguém. Um agradecimento todo especial e infinito a meus pais, por seu amor incondicional, confianças e esperanças depositadas em mim, em todas as etapas da minha vida. Amor eterno! Aos meus avós amados, Joca, Aida, Oscarina e Adalberto (in Memorian), pelo exemplo de luta e fé. Vocês são minha inspiração, obrigada pelo amor que eu sinto de vocês. Aos meus irmãos queridos, Rafaela e Felipe, de quem cuidei, quem tanto amo e por quem enfrento qualquer luta. Amo vocês, meus corações! À minha grande família de tios e primos que fazem parte de minha vida, graças a Deus! Obrigada pelos momentos de felicidade, sou muito feliz em tê-los sempre perto de mim. Em especial aos meus padrinhos Paulo e Mariazinha e minha tia/amiga Irene. Agradecimento especial ao meu tio João Correia, que sem o seu auxílio em um período difícil na época da faculdade, nada disso seria possível. Minha gratidão eterna, meu tio. À tia Marinês, médica otorrinolaringologista, com quem experenciei as primeiras trocas interprofissionais. Agradeço todo carinho e ajuda. A todos os primos queridos, que tanto amo. São tantos primos e amo todos, mas em especial gostaria de citar aqueles que sempre se fizeram presentes, de alguma forma: Iara, Joema, Heitor, Caio, Cláudia, Camila, Carol e Mayra. Daniel, nossa discussão sobre este trabalho clareou muitas ideias! Obrigada! A todos vocês minha gratidão eterna, pela força, torcida, amizade, cumplicidade e pelo seu amor. Ao meu amor Lucas, que já faz parte de minha família, obrigada pela sua compreensão, por ter me aguentado durante esses dois anos e meio, mesmos nos momentos mais complicados. Obrigada pela ajuda na revisão e formatação deste trabalho, que grande colaboração! Por ser meu amigo, meu companheiro e minha inspiração. Por acreditar em mim, nos meus sonhos, e por sonhá-los comigo. Para você todo o meu amor, respeito e gratidão.

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15 À minha filhota Pretinha, que me fez abrir as portas da casa em Bauru e, assim, me abriu as portas ao maravilhoso mundo animal. Obrigada por me tornar uma pessoa melhor. Que esteja presente alegrando a minha vida por muitos anos. Ao Chico também, o mais novo filhote da casa, por ter feito a família crescer e ser o vira-lata mais fofinho de todos os tempos! Acredito que somos mestres uns dos outros nesta vida, e que ninguém aparece nela por acaso. Mesmo que não seja para sempre, mesmo que não dure eternamente, cada pessoa que passa deixa um pouco de si e leva um pouco de nós. Quero agradecer a todos os amigos, aqueles que são a família que escolhemos. Às amigas de infância, as irmãs Dani e Tati, que me sequestraram para seu sonho acadêmico em Curitiba, e com as quais dividi momentos essenciais no meu processo de aprendizagem da vida, a dor e a delícia de começar a ser gente grande. Agradeço imensamente a vocês e o acolhimento de sua família. Sem essa oportunidade, certamente não descobriria esse curso no qual me encaixo tão bem, como a Fonoaudiologia, uma de minhas grandes paixões. À turma de graduação de Fonoaudiologia e aos professores de Fonoaudiologia da PUC/PR, por ter me feito descobrir esse novo mundo. Às professoras, em especial: Leomara, Ana Maria e Célia Jorge, que me fizeram apaixonar pela atuação em grupo na Voz profissional. Agradecimentos especiais também às minhas amigas Mariana, Danielle, Patrícia e Angela, por termos dividido tantos momentos maravilhosos, divertidos e também difíceis. Obrigada pelos devaneios coletivos, nossas viagens alucinantes pelo mundo complexo de Saussure que a Profa. Rosana Benine nos imergia! Mari, obrigada por se fazer presente em minha vida. Orgulho de ser sua amiga! Aos queridos amigos Jana e Erick, conterrâneos com quem dividi por longos anos o apartamento, a vida, as felicidades e também dificuldades. Pela nossa rotina agradável, pelas risadas e cantorias, pela amizade e companheirismo. Tenho muito orgulho das pessoas que vocês se tornaram hoje, pelos profissionais que são e pelas famílias que constituíram. A todos os outros amigos acreanos que também compartilhavam o momento de estar tão longe de casa em Curitiba: Júnior, Wellington, Gustavo, Rodriguinho, Bel, Rejane, Neiva. Ao povo curitibano, povo tão acolhedor (apesar das controvérsias), com quem muitos tenho amizade até hoje, mesmo depois de tanto

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17 tempo: Geisa, Tatinha, Ana Maria, Binho, Cassiano, Cris, Karine, Larissa, Monique e tantos outros que passaram por mim, deixando boas lembranças. Aos amigos de Bauru e São Paulo, cidades que me acolheram tão bem durante esses dois anos. Em especial à Erika Forte, Dudu, Rômulo, Dona Irene, Camila Trebs, Karina Miss, Marina, Dani Prado, Tati, Bela, Jo, Michele, Carla, Helena, Mariana. Dona Irene, não tenho nem palavras para agradecer todo carinho, minha mãe de Bauru! Às que dividiram comigo por algum tempo a casa, contas, alegrias e momentos difíceis também, partes do processo de evolução e aprendizagem: Thábata, Carol e Érica. Também aos amigos conterrâneos que encontrei e reencontrei por SP, especialmente Thaysa, os amigos Los Porongas, Anne Melo, Giovana Grasso. A vocês, todo meu amor, carinho e gratidão! À querida amiga Rafaela Balbi, por ter me acolhido em seu apartamento em Bauru, em sua casa em Natal e também em sua vida. Obrigada por tudo, espero que nos encontremos sempre, em qualquer lugar: Acre, Natal, Brasil, mundo. Um agradecimento todo especial aos amigos do curso de Coaching do Instituto Brasileiro de Coaching, com quem tive a oportunidade de dividir momentos únicos, mágicos e maravilhosos. Que compartilharam de meus sonhos, felicidades, medos, angústias, e que fizeram uma torcida organizada para que eu conseguisse chegar até aqui. Vocês são a família que eu ganhei de presente da vida, meus amigos de alma, pessoas especiais e inesquecíveis. A cada um, meus sinceros e eternos agradecimentos. Aos queridos amigos de minha terra, Rio Branco, Acre, especialmente à Kelly, Juju, Andréia, meu compadre Luizinho, Santiago, Jaqueline, Danah, Glenda, Lucas Maná, Marcel, Lívia, Isauda, Rosinha e Fernanda. Santiago, muitíssimo obrigada pela grande ajuda na formatação deste trabalho. Imensamente grata a todos vocês pelos bons e tantos momentos divididos, por fazerem parte de minha história e alegrarem meus dias! À turma de mestrado FOB/USP, especialmente Lu, Ju, Jaque, Zé, Lidi, Iana, Ana Lívia, Talita, Aline e Jéssica, com quem vivi bons momentos! Com vocês meu dia-a-dia em Bauru se tornou mais leve. Obrigada!! Um agradecimento todo especial à Cora, uma grande amiga que descobri no curso, se mostrando companheira dentro e fora de sala de aula. Obrigada pelo seu carinho, pela sua consideração e cumplicidade. E principalmente, obrigada por ser minha amiga!!! Que nossa amizade supere as barreiras da distância!

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19 Às meninas da Residência Multiprofissional do HRAC-USP, em especial à Dani Baraldi e Maria Daniela. Obrigada pela amizade e momentos de escuta. À Maíra e Edna, companheiras de estudo, com quem troquei saberes, dividi alegrias, medos, angústias, ansiedades e também a orientadora!! Obrigada por tudo, meninas, principalmente pela amizade!! Desejo sorte e muito sucesso para vocês! Um agradecimento todo especial à Olívia, que além de uma das juízas desse trabalho, é uma amiga e irmã de alma, com quem dividi quase todos os momentos de minha vida acadêmica no mestrado: momentos de vitória, de derrota, de felicidade, de tristeza, de raiva, de otimismo e entusiasmo. Conviver com você se fez um aprendizado constante, principalmente de vida. Você é uma pessoa especial. Obrigada por tudo, por toda ajuda, por ter sempre uma palavra positiva, por ter me socorrido nos momentos que mais precisei e obrigada, principalmente, por ser uma verdadeira amiga. Te levarei no coração para sempre. À Josi e Melina, também juízas deste estudo, que com suas experiências contribuíram para a realização do mesmo. Pela paciência, carinho e disponibilidade, meus sinceros agradecimentos. Agradecimento a toda equipe do Projeto Flórida e do Serviço de Prótese de Palato do HRAC-USP, com quem dividi muitos bons momentos. Obrigada pelo apoio, carinho, paciência e acolhimento, em especial: Tê, Andréia, Dani, Douglas, Homero e Profa. Dra. Jennifer. Douglas, sua colaboração foi imprescindível para que este estudo acontecesse. Sou imensamente grata, principalmente pela sua paciência!!! Profa. Dra. Jennifer Dutka, grata pelas importantes considerações acerca deste trabalho e por inspirar-nos com sua dedicação à Fonoaudiologia. Às fonoaudiólogas do Acre, com quem junto comigo lutam, brigam, dividem anseios e também conquistas. Especialmente à Cibele, Gisele, Dayse, Iriah, Taciana e Lydhia. Às fonoaudiólogas de Rondônia também, que tive a oportunidade de conhecer na pós em Motricidade Orofacial na Faculdade São Lucas, especialmente: Viviane, Lidianne, Estefânia e Jennity. Je, você foi um presente que ganhei da vida. Agradeço à você e à sua família, pelo acolhimento sempre que resolvo aparecer. Às demais colegas de trabalho, toda equipe competente do Centro de Formação Tucumã e da URAP Roney Meireles, especialmente às psi, com quem aprendo tanto: Eucinete, Deise e Márcia. Obrigada pelas trocas e possibilidade de aprendizado diário e por me fazerem acreditar num SUS que dá certo!

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21 A toda equipe do PRAFF, setor responsável pelos atendimentos aos fissurados da face do Hospital das Clínicas de Rio Branco. Trabalhar com vocês é vivenciar um bom trabalho transdisciplinar acontecendo na prática. Obrigada por tudo, pela convivência agradável e pelas trocas de saberes contínuas. Ao Prof. Dr. José Roberto Lauris, pela realização da análise estatística deste trabalho e por ter estado sempre disposto a esclarecer minhas dúvidas. Agradeço à Dra. Renata e Dr. Cristiano, examinadores de minha banca de qualificação e defesa, por terem aceitado o convite e por todas as considerações. Foi uma grande honra tê-los presente nesse processo. Dr. Cristiano, agradeço a você e sua equipe da residência em Otorrinolaringologia do HRAC-USP pelo espaço e oportunidade de aprendizados mútuos. Por me fazer acreditar que um trabalho transdisciplinar seja possível. Meu imenso obrigado por ter me permitido fazer parte desse sonho!! Agradeço de maneira muito especial minha querida orientadora, Profa. Dra. Maria Inês Pegoraro-Krook, pela oportunidade de ser sua orientanda. Por ser um exemplo de profissional, pesquisadora e, principalmente, ser humano. És uma pessoa realmente admirável. Obrigada por tudo, por seu acolhimento, carinho, suas orientações, puxões de orelha, lições de vida... Fico muito feliz e orgulhosa por ter dividido essa experiência ao seu lado, ter tido essa oportunidade única, por você ter me aberto às portas do HRAC/USP e também de sua casa, quando mais precisei. Disso jamais esquecerei. Obrigada, de todo o coração. Não poderia deixar de lembrar também e agradecer a todos os pacientes e suas famílias, os maiores motivadores de minha capacitação permanente, as maiores razões do meu aprimoramento profissional. Obrigada pelo carinho e voto de confiança. Obrigada por me ensinarem tanto: a valorizar a vida, a ter humildade, a ter garra para superar obstáculos, a ter gratidão e a nunca perder a fé. Vocês fazem parte disso. Às Secretarias de Saúde Municipal de Rio Branco e Estadual do Acre, nas figuras do Dr. Osvaldo Leal e Dra. Suely de Melo, respectivamente, por terem acreditado em mim e investido no meu crescimento e qualificação profissional. Sem sua liberação e apoio financeiro, nada disso seria possível. Verdadeiramente, obrigada!

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23 Três verbos existem que, bem conjugados, serão lâmpadas luminosas em nosso caminho aprender, servir e cooperar. Três atitudes exigem muita atenção analisar, reprovar e reclamar. Dê três normas de conduta jamais nos arrependeremos auxiliar com a intenção do bem, silenciar e pronunciar frases de bondade e estímulo. Três diretrizes manter-nos-ão, invariavelmente, em rumo certo ajudar sem distinção, esquecer todo mal e trabalhar sempre. Três posições devemos evitar em todas as circunstâncias maldizer, condenar e destruir. Possuímos três valores que, depois de perdidos, jamais serão recuperadosa hora que passa, a oportunidade e a palavra falada. Três programas sublimes se desdobram à nossa frente, revelando-nos a glória da Vida Superior amor, humildade e bom ânimo. Que o Senhor nos ajude, pois, em nossas necessidades, a seguir sempre três abençoadas regras de salvação corrigir em nós o que nos desagrada em outras pessoas, amparar-nos mutuamente e amar-nos uns aos outros. Chico Xavier

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25 RESUMO Introdução: A avaliação perceptiva é o padrão ouro para avaliação da hipernasalidade de fala relacionada à fissura palatina e à disfunção velofaríngea (DVF). Pelo fato de os fonoaudiólogos geralmente se basearem nas medidas perceptivas para avaliar a função velofaríngea, os testes cul-de-sac de hipernasalidade e de emissão de ar nasal são os testes selecionados por fornecerem as duas medidas primárias para se determinar o sucesso ou a falha da cirurgia de palato para estabelecer o mecanismo velofaríngeo adequado para a fala. É sabido que a avaliação instrumental, como a nasofaringoscopia e a videofluoroscopia, complementa os achados de fala, mas ainda há a necessidade de um protocolo confiável e válido para determinar a concordância entre a avaliação perceptiva e a instrumental para a fala. Objetivo: Investigar a concordância entre os resultados dos Testes de Hipernasalidade e de Emissão de Ar Nasal (THIPER e TEAN), descritos por Bzoch (2004), com os resultados do exame de nasofaringoscopia (NASO), no diagnóstico da DVF. Material e métodos: Os escores dos testes TEAN e THIPER foram coletados do prontuário dos pacientes e as gravações dos exames de nasofaringoscopia foram obtidos do banco de dados da Instituição. A amostra foi constituída de 43 gravações de NASO e 43 protocolos com os escores de THIPER e TEAN obtidos no mesmo dia (mas não ao mesmo tempo), de uma casuística de 33 pacientes com fissura transforame unilateral operada, de ambos os sexos, com idades entre 5 e 15 anos. As gravações de NASO com as amostras de fala papapa, Papai pediu pipoca e A babá beijou o bebê foram selecionadas e editadas em uma sequência aleatória em um DVD e foram julgadas por três fonoaudiólogos experientes, quanto ao fechamento velofaríngeo completo, fechamento velofaríngeo inconsistente e ausência de fechamento velofaríngeo. Resultados: A porcentagem de concordância intra-grupo de juízas obtida foi de 93% para as amostras papapa e Papai pediu pipoca, e de 97% para A babá beijou o bebê. Quando os escores de TEAN foram comparados aos julgamentos de NASO, a porcentagem de concordância para a amostra papapa foi considerada regular, e para Papai pediu pipoca e A babá beijou o bebê foi pequena. Comparando os escores de THIPER com os julgamentos de NASO uma concordância pequena foi observada para todas as amostras. Os julgamentos de NASO nas emissões papapa e Papai pediu pipoca e os escores de TEAN indicativos de ausência de fechamento

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27 velofaríngeo tiveram concordância quase perfeita e na emissão A babá beijou o bebê substancial. Entre NASO e THIPER indicativos desta mesma condição tiveram concordância moderada nas três emissões. Já a concordância entre os escores de TEAN com os julgamentos de NASO indicativos de fechamento velofaríngeo consistente mostrou-se pobre para as três emissões, enquanto que entre THIPER e julgamentos de NASO foi pequena na emissão papapa e pobre nas emissões Papai pediu pipoca e A babá beijou o bebê. Com relação aos resultados indicativos de fechamento velofaríngeo inconsistente, a concordância foi pequena entre os escores de ambos os testes e julgamentos de NASO, para as três emissões. Conclusão: Os resultados deste estudo permitem concluir que os escores de TEAN e THIPER com os julgamentos de NASO indicativos de ausência de fechamento velofaríngeo são os únicos que apresentam boa concordância, ao contrário dos indicativos de fechamento velofaríngeo consistente ou inconsistente. Palavras-chave: Fissura Palatina. Disfunção Velofaríngea. Fala. Avaliação.

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29 ABSTRACT Agreement between perceptual tests and nasoendoscopy in the diagnostic of velopharyngeal dysfunction Introduction: Perceptual assessment is the gold standard for assessment of hypernasality related to cleft palate and velopharyngeal dysfunction (VPD). Because speech pathologists generally rely on perceptual measures for assessing velopharyngeal (VP) function for speech, tests of cul-de-sac hypernasal resonance and inappropriate nasal air emission are often chosen as the two primary measures for determining success or failure of the palatal surgery in establishing a functional VP mechanism. It is acknowledged that instrumental assessment, such as nasoendoscopy and videofluoroscopy, supplement speech findings, but there is a need for a reliable and valid comprehensive protocol for assessing the agreement between perceptual and instrumental assessments of speech. Objective: Investigate the agreement between the results of the Hypernasality and Nasal Air Emission Tests (THIPER and TEAN), described by Bzoch (2004), and those obtained from nasoendoscopy (NASO), for the diagnostic of VPD. Material and Methods: The scores of the TEAN and THIPER were collected from patient s records, and nasoendoscopic recordings were obtained from the data bank of the Institution. The sample was composed by 43 NASO recordings and 43 TEAN and THIPER scores obtained in the same day (not at the same time), from a caseload of 33 unilateral cleft lip and palate patients, both genders, with age ranging from 5 to 15 years. The NASO recordings of the speech samples papapa, Papai pediu pipoca and A babá beijou o bebê were edited in a randomized sequence in a DVD and were judged by three experienced speech pathologists as no VP closure, consistent VP closure and inconsistent VP closure. Results: Intra-judge percentage agreements were 93% to both samples papapa and Papai pediu pipoca and 97% to A babá beijou o bebê. When the scores of TEAN were compared with the NASO judgements, the agreement for the sample papapa was regular, and for Papai pediu pipoca and A babá beijou o bebê was small. Comparing the THIPER scores with NASO judgements, a small agreement for all the three samples was observed. In the NASO recordings judged as presenting no-vp closure the agreement with the TEAN scores was almost perfect for the samples papapa and Papai pediu pipoca and substantial

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31 for the sample A babá beijou o bebê. The agreement between NASO judgements and THIPER scores was moderate for all the three samples. Comparing the NASO judgements with the TEAN scores when both (instrumental and perceptual) suggested consistent VP closure a poor agreement was observed for all the three samples and comparing with THIPER scores was small for the sample papapa and poor for the samples Papai pediu pipoca and A babá beijou o bebê. The agreement between both tests (TEAN and THIPER) and NASO judgements suggested inconsistent VP closure was small for all three samples. Conclusion: The results of this study allow to conclude that the scores of TEAN and THIPER scores indicating no-vp closure were the only ones which presented good agreement with the NASO judgements, opposed to the ones which indicating consistent our inconsistent VP closure which presented poor agreement. Key Words: Cleft Palate. Velopharyngeal Dysfunction. Speech. Evaluation.

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33 LISTA DE ILUSTRAÇÕES - FIGURAS Figura 1 - Procedimentos de realização do Teste de Emissão de Ar Nasal com espelho de Glatzel e as 10 palavras utilizadas Figura 2 - Procedimento de realização do Teste de Hipernasalidade e as 10 palavras utilizadas GRÁFICOS Gráfico 1 - Escores obtidos nos Testes de Emissão de Ar Nasal (TEAN) e de Hipernasalidade (THIPER), correspondentes a fechamento velofaríngeo completo (FC), a fechamento velofaríngeo inconsistente (FI) e a não fechamento (NF) Gráfico 2 - Distribuição dos resultados obtidos no julgamento das amostras de fala gravadas nos 43 exames de NASO, nas condições: fechamento velofaríngeo completo (FC), fechamento velofaríngeo inconsistente (FI) e não fechamento (NF)... 56

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35 LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Distribuição dos escores obtidos nos 43 Testes de Emissão de Ar Nasal (TEAN) e de Hipernasalidade (THIPER), referentes ao valor do numerador Tabela 2 - Escores obtidos nos Testes de Emissão de Ar Nasal (TEAN) e de Hipernasalidade (THIPER), correspondentes à condição de fechamento velofaríngeo completo (FC), de fechamento velofaríngeo inconsistente (FI) e de não fechamento (NF) Tabela 3 - Distribuição dos resultados obtidos no julgamento das amostras de fala gravadas nos 43 exames de nasofaringoscopia Tabela 4 - Concordância entre os resultados obtidos no Teste de Emissão de Ar Nasal (TEAN) e os julgamentos das gravações de nasofaringoscopia (NASO) Tabela 5 - Concordância entre os resultados obtidos no Teste de Hipernasalidade (THIPER) e os julgamentos das gravações de nasofaringoscopia (NASO)... 59

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37 LISTA DE ABREVIATURA E SIGLAS AC CVCV DVF FC FI MVF NASO NF TEAN THIPER Articulação Compensatória Consoante Vogal Consoante Vogal Disfunção Velofaríngea Fechamento Velofaríngeo Completo Fechamento Velofaríngeo Inconsistente Mecanismo Velofaríngeo Nasofaringoscopia Não Fechamento Velofaríngeo Teste de Emissão de Ar Nasal Teste de Hipernasalidade

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39 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO... 2 PROPOSIÇÃO... 3 MATERIAL E MÉTODOS AMOSTRA PROCEDIMENTOS Procedimentos para coleta e registros de dados perceptivoauditivos Procedimento para coleta dos achados nasofaringoscópios O nasofaringocópio Procedimento de realização do exame de nasofaringoscópicos EDIÇÃO E ANÁLISE DAS AMOSTRAS Protocolo de análise das gravações de nasofaringoscopia FORMA DE ANÁLISE DOS RESULTADOS RESULTADOS TESTES PERCEPTIVOS DE EMISSÃO DE AR NASAL (TEAN) E DE HIPERNASALIDADE (THIPER) JULGAMENTO DOS EXAMES DE NASOFARINGOSCOPIA Concordância intragrupo de juízas COMPARAÇÃO ENTRE OS RESULTADOS DO TESTE DE EMISSÃO DE AR NASAL (TEAN) E OS DOIS JULGAMENTOS DAS AMOSTRAS GRAVADAS DE NASOFARINGOSCOPIA COMPARAÇÃO ENTRE OS RESULTADOS DO TESTE DE HIPERNASALIDADE (THIPER) E OS DOS JULGAMENTOS DAS AMOSTRAS GRAVADAS DE NASOFARINGOSCOPIA (NASO) DISCUSSÃO 6 CONCLUSÃO 77 REFERÊNCIAS APÊNDICE ANEXOS

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41 1 Introdução

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43 Introdução 23 1 INTRODUÇÃO A fala é o meio de expressão e comunicação mais usado pelo ser humano e por meio dela, o indivíduo expressa seus pensamentos, sentimentos, opiniões, transmite suas vontades. Qualquer alteração nessa função complexa pode acarretar em profundas implicações em sua vida social e profissional. Além dos aspectos cognitivos e fonológicos, para uma correta produção dos sons da fala, necessita-se que as estruturas que constituem os sistemas respiratório, fonador, articulatório e de ressonância estejam íntegras, para que a produção de fala ocorra de forma clara e precisa (MARQUESAN, 2010). Dentre essas estruturas, encontram-se aquelas que constituem o mecanismo velofaríngeo (MVF), cuja integridade também é fundamental para a produção normal de fala. O MVF é uma válvula que não só determina o equilíbrio da ressonância oronasal dos sons, como também atua no controle das pressões aéreas necessárias para a fala (KUMMER, 2008; PEGORARO-KROOK et al., 2010; TUNA et al., 2010; NABI et al. 2011; SAMAN; TATUM III, 2012 ). Em condições normais de fala, o MVF deve fechar-se durante a emissão dos sons orais e abrir durante a emissão dos sons nasais. Para que ocorra o fechamento do MVF, é necessário o movimento para cima e para trás do palato mole, concomitantemente ao movimento mesial das paredes laterais da faringe e ao movimento anterior da parede posterior, de forma a separar a cavidade oral da cavidade nasal (SMITH; KUEHN, 2007; NABI et al., 2011). A ação simultânea dessas estruturas é que vai permitir a distribuição e o direcionamento do fluxo de ar expiratório e das vibrações acústicas para as cavidades oral e/ou nasal, dependendo do som produzido. Qualquer alteração que impeça o fechamento do MVF durante a fala resulta no acoplamento entre as cavidades oral e nasal e, como consequência, ondas acústicas e fluxo de ar indesejáveis adentram a cavidade nasal, causando prejuízo na inteligibilidade de fala, pela presença da hipernasalidade e do escape de ar nasal (GOLDING-KUSHNER, 1995; JOHNS; ROHRICH; AWADA, 2003; DWORKIN; MARUNICK; KROUSE, 2004; GENARO; FUKUSHIRO; SUGUIMOTO, 2007; LAM; HUNDERT; WILKES, 2007; KUMMER, 2008; TUNA et al., 2010; LIMA-GRÉGIO et al., 2011; NABI et al., 2011; GOUDY; INGRAHAM; CANADY, 2012).

44 Introdução 24 Por definição, hipernasalidade refere-se à ressonância nasal excessiva percebida nas vogais e consoantes vozeadas durante a fala (KUMMER; BRIGGS; LEE, 2003; HENNINGSSON et al., 2008). Já a emissão de ar nasal é definida como um escape de ar (audível ou não) através da válvula velofaríngea (JOHNS; ROHRICH; AWADA, 2003; KUMMER; BRIGGS; LEE, 2003; TRINDADE et al., 2005; HENNINGSSON et al., 2008; KUMMER, 2008; JESUS; PENIDO; VALENTE, 2009; BAYLIS; MUNSON; MOLLER, 2011; SAMAN; TATUM III, 2012). Tais características são muito comuns em pessoas que apresentam defeitos congênitos que acometem o palato, como a fissura palatina. A fissura palatina é uma das principais anomalias craniofaciais congênitas em todo mundo, com uma incidência de 1 por 600 para 1000 nascidos vivos (GLAZER et al., 2011). E é justamente pelo seu defeito anatômico que os indivíduos com fissura palatina podem apresentar uma comunicação indesejável entre as cavidades oral e nasal, a qual pode estar associada a uma alteração do funcionamento do MVF, conhecida como disfunção velofaríngea (DVF). Nesses casos, a correção da fissura palatina é indicada primariamente (palatoplastia primária), sendo um procedimento decisivo na prevenção das alterações de fala, uma vez que seu objetivo não deve ser só a correção anatômica da fenda, mas o restabelecimento de um MVF adequado e eficiente para a fala (BZOCH, 2004a; HENNINGSSON et al., 2008; LIPIRA et al., 2011; HORTIS-DZIERZBICKA; RADKOWSKA; FUDALEJ, 2012). A terminologia utilizada para descrever as falhas do funcionamento do MVF é bastante discutida na literatura. Garrett, Deal e Prathanee (2002) propuseram que o termo insuficiência velofaríngea seja utilizado como a inabilidade ou habilidade reduzida de alcançar o fechamento da válvula velofaríngea quando necessário. Outros autores recomendaram que tal termo deva ser utilizado quando há uma deficiência de tecido no palato, recomendando ainda, que o termo incompetência velofaríngea seja utilizado quando há uma desordem neurológica, sem deficiência de tecido (TROST-CARDAMONE, 1989; SEAGLE et al., 2002; CABLE et al., 2004; MALICK; MOON; CANADY, 2007; KUMMER, 2008; TUNA et al., 2010; NABI et al., 2011; KUMMER et al., 2012; SAMAN; TATUM III, 2012). Baseando-se na etiologia da DVF, Trost-Cardamone (1981, 1989) sugeriu a necessidade de padronizar os termos utilizados para caracterizar as falhas do fechamento do MVF, e propôs: que o

45 Introdução 25 termo inadequação velofaríngea deve ser utilizado para caracterizar qualquer tipo de DVF; que insuficiência velofaríngea deve referir-se às alterações anatômicas ou estruturais que interferem no fechamento velofaríngeo; que incompetência velofaríngea deve ser utilizado nos casos com desordens neuromotoras ou fisiológicas que resultam em movimento pobre das estruturas velofaríngeas; e que erros de aprendizagem deve referir-se à DVF cuja causa primária é a falha no aprendizado dos padrões articulatórios apropriados. Mesmo após a correção cirúrgica da fissura palatina, alguns indivíduos podem continuar apresentando alterações no funcionamento do MVF (SEAGLE et al., 2002; BZOCH, 2004a; SCHUSTER et al., 2006; GENARO; FUKUSHIRO; SUGUIMOTO, 2007; RULLO et al., 2009; PEGORARO-KROOK et al., 2010; KUMMER, 2011; HORTIS-DZIERZBICKA; RADKOWSKA; FUDALEJ, 2012; KUMMER et al., 2012). Essas alterações podem estar associadas à presença de fístula ou de deiscências maiores pós-cirúrgicas no palato, à inexistência de tecido suficiente para fechamento da fenda (devido à amplitude acentuada da fissura ou à hipoplasia muscular), dificultando, ou até mesmo inviabilizando, uma segunda cirurgia (cirurgia secundária de palato) e comprometendo o funcionamento do MVF. Questões de ordem neuromotoras e/ou fisiológicas, envolvendo falha na aprendizagem dos padrões articulatórios, podem comprometer ainda mais o quadro. Quaisquer dessas alterações, que ocasionam falhas no fechamento do MVF, podem trazer prejuízos à fala desses indivíduos, com diferentes níveis de gravidade, principalmente no que diz respeito à presença de hipernasalidade e de escape de ar nasal. A reabilitação dos indivíduos que apresentam alterações de fala decorrentes da DVF após a correção cirúrgica da fissura palatina é de fundamental importância para se definir a melhor estratégia de tratamento para essas malformações e, para isso, uma avaliação adequada deve ser conduzida por uma equipe interdisciplinar (RULLO et al., 2009; KARNELL, 2011; GOUDY; INGRAHAM; CANADY, 2012). Lohmander e Olsson (2004) em sua revisão de literatura, com objetivo de analisar artigos publicados sobre a metodologia na avaliação perceptiva da fala em pacientes com fissura de lábio e palato, afirmaram que a fala é um importante, embora controverso, aspecto do cuidado em fissura palatina em todo o mundo. Entre outros problemas, apontam o fato de que os resultados de fala serem rotineiramente,

46 Introdução 26 relatados por outros profissionais além de fonoaudiólogos, colocando assim a validade dos resultados em dúvida. Entretanto, assim como Grunwell e Sell (2001), concordaram que a situação tem mudado nas últimas décadas, e fonoaudiólogos são agora valiosos membros da equipe interdisciplinar. Em sua pesquisa, em 70, dos 88 artigos pesquisados (80%), o fonoaudiólogo participava da avaliação de fala. Vários estudos atuais têm reforçado a importância da equipe interdisciplinar na avaliação e tratamento do indivíduo com fissura palatina (WEBB, 2001; HENNINGSSON et al., 2008; GOPALAKRISHNA; AGRAWAL, 2010; FURR et al., 2011; GLAZER et al., 2011; KARNELL, 2011; DONALD; AJAR, 2012). O fonoaudiólogo é parte integrante e fundamental dessa equipe, pois atua na prevenção, na avaliação e na reabilitação dos distúrbios da comunicação e das funções orais. Existem alguns procedimentos clínicos e instrumentais para avaliar as alterações do MVF e assim diagnosticar a presença da DVF. O exame intraoral é uma das ferramentas utilizadas rotineiramente pelo fonoaudiólogo para avaliação de fala, e fornece informações sobre as estruturas fonoarticulatórias (bochechas, lábios, língua, arcada dentária e palato duro e mole), incluindo informações sobre a presença, a localização e o tamanho de fístulas, a presença e o tamanho das tonsilas palatinas e se a fissura foi ou não reparada (SMITH; GUYETTE, 2004). No entanto, os dados obtidos exclusivamente pela inspeção intraoral não permitem avaliar determinados aspectos que podem estar presentes nos pacientes com DVF decorrente de fissura palatina. Enquanto uma inspeção intraoral não permite o diagnóstico nem a determinação do tipo da DVF, a avaliação perceptivo-auditiva favorece a identificação da presença ou não da DVF e a caracterização das alterações de fala. Dessa forma, essa ferramenta de avaliação clínica demonstra importância no diagnóstico da DVF, pois, por meio dessa, podem ser obtidos indicadores da significância clínica das alterações de fala relacionadas à DVF (TRINDADE; TRINDADE JUNIOR, 1996; SEAGLE et al., 2002; DALSTON, 2004; SWEENEY; SELL, 2008; GENARO; YAMASHITA; TRINDADE, 2010; KUMMER, 2011; KIM et al., 2012). A avaliação perceptivo-auditiva da fala é considerada como primeiro método para diagnosticar a DVF e é indispensável para o diagnóstico e para a definição do

47 Introdução 27 tratamento (KUEHN; MOLLER, 2000; LEE; WHITEHILL; CIOCCA, 2009; VOGEL et al., 2009; GENARO; YAMASHITA; TRINDADE, 2010). De acordo com Jesus et al. (2009), embora a avaliação perceptiva seja subjetiva, ela é determinante para a definição de conduta de tratamento e do procedimento terapêutico. Inúmeros autores a consideram como procedimento de avaliação clínica padrão ouro na avaliação das alterações de fala decorrentes da fissura palatina e/ou da DVF, permitindo, portanto, que se façam pressuposições a respeito da condição do MVF (KUEHN; MOLLER, 2000; SELL; GRUNWELL, 2000; SEAGLE et al., 2002; LOHMANDER; OLSSON, 2004; SMITH; GUYETTE, 2004; SELL, 2005; SWEENEY; SELL, 2008; NYBERG et al., 2010; PETERSON-FALZONE; HARDIN-JONES; KARNELL, 2010; BAYLIS; MUNSON; MOLLER, 2011; KUMMER, 2011; KIM et al., 2012). Na literatura são descritos alguns métodos e testes específicos para realizar, de forma clínica, o diagnóstico diferencial da DVF, assim como diferentes formas de interpretar e descrever a análise dos dados dos mesmos. Com relação à interpretação e descrição da análise dos dados, existem basicamente três tipos: escala numérica com intervalos, escala visual analógica e classificações baseadas em comparações pareadas, de presença ou ausência do aspecto avaliado. A escala numérica com intervalos é uma forma de categorização descritiva dos achados de fala, indicando diferentes níveis de gravidade daquilo que se quer julgar (ex. leve, moderado, severo). Essa escala envolve uma graduação, na qual um conjunto finito de números ou categorias é atribuído pelos ouvintes. Os pontos de extremidade para escalas intervalares são fixos e a escala é realizada utilizando números inteiros. Verifica-se uma utilização bastante variada de pontos de classificação na literatura, variando de três a seis (KUEHN; MOLLER, 2000; DOTEVAL et al., 2002; PERSSON et al., 2002; SELL et al., 2002; SOMMERLAD et al., 2002; VAN LIERDE et al., 2002; KUMMER; BRIGGS; LEE, 2003; MEHENDALE et al., 2004; VAN LIERDE et al., 2004; LIEDMAN-BOSHKO et al., 2005; PAAL et al., 2005; TRINDADE et al., 2005; JOHN et al., 2006; PERSSON; LOHMANDER; ELANDER, 2006; BRUNNEGARD; LOHMANDER, 2007; HOLLAND et al., 2007; VAN LIERDE et al., 2007; HENNINGSSON et al., 2008; KHOSLA; MABRY; CASTIGLIONE, 2008; LOHMANDER; PERSSON, 2008; SWEENEY; SELL, 2008; LOHMANDER et al., 2009; RULLO et al., 2009; NYBERG et al., 2010; PEGORARO-

48 Introdução 28 KROOK et al., 2010; BAYLIS; MUNSON; MOLLER, 2011; LIPIRA et al., 2011; WILLIAMS et al., 2011; BRUNNEGÅRD; LOHMANDER; VAN DOORN, 2012; DZIERZBICKA; RADKOWSKA; FUDALEJ, 2012). Outra forma encontrada na literatura para aferir perceptivamente a fala, é por meio de escala visual analógica, que seria a classificação de determinado parâmetro em uma linha horizontal, na qual o ouvinte indica o seu julgamento, fazendo estimativas numéricas de magnitude sensorial associada ao estímulo apresentado (MORRIS; SHELTON, 1990; KEUNING et al., 2002; BRANCAMP; LEWIS; WATTERSON, 2010; BAYLIS; MUNSON; MOLLER, 2011). Também bastante comum na literatura, para classificar subjetivamente tanto a nasalidade como a emissão de ar nasal, são as classificações baseadas em comparações pareadas, de presença ou ausência do aspecto avaliado (SEAGLE et al., 2002; LOHMANDER; OLSSON, 2004; PHILLIPS et al., 2005; CHANCHAREONSOOK; WHITEHILL; SAMMAN, 2007; ISOTALO; PULKKINEN; HAAPANEN, 2007; PENIDO et al., 2007; HENNINGSSON et al., 2008; ABDEL-AZIZ et al., 2009; LIMA-GREGIO et al., 2011; WILLIAMS et al., 2011; KIM et al., 2012). Dentro desse último grupo está o protocolo proposto por Bzoch (2004a), que consiste numa bateria de cinco testes rápidos para avaliar clinicamente a fala de um indivíduo com fissura palatina. Tais testes são recomendados para serem utilizados na rotina de qualquer centro especializado em fissura labiopalatina, podendo ser facilmente modificados e adaptados para outras línguas, apenas utilizando uma construção fonêmica similar. Dentre esses testes, estão o Teste de Emissão de Ar Nasal e o Teste de Hipernasalidade, que se focam na presença ou ausência respectivamente da emissão de ar nasal (nas consoantes de pressão) e da ressonância hipernasal (nas vogais e consoantes vozeadas), se constituindo como métodos e testes específicos para realizar, de forma clínica, o diagnóstico diferencial da DVF. Os testes perceptivos de Bzoch são padronizados em um conjunto de 10 palavras, contendo, cada qual, uma base de 10 indicadores da frequência de ocorrência de emissão de ar nasal (Teste de Emissão de Ar Nasal) e de hipernasalidade (Teste de Hipernasalidade). O autor define operacionalmente que os indicadores de 0/10, 1/10 ou 2/10 indicam fechamento velofaríngeo normal, enquanto que indicadores de 3/10 a 10/10 indicam presença de DVF. Assim, ao

49 Introdução 29 registrar os indicadores da emissão de ar nasal e de hipernasalidade, um padrão de indicador pode ser visto para cada paciente. Se, em cada avaliação, um paciente apresenta indicador de 10/10, isto significa que a presença da hipernasalidade é consistente devido à presença de insuficiência velofaríngea. Porém, se os indicadores variarem a cada avaliação, (2/10, 9/10, 1/10, 6/10, etc.), pode-se supor que o paciente esteja apresentando fechamento velofaríngeo de forma inconsistente. Estas hipóteses deveriam ser confirmadas por meio de exames instrumentais. De acordo com Bzoch (2004a), a aplicação desses dois testes perceptivos é muito prática e simples, uma vez que cada julgamento da presença ou da ausência de hipernasalidade e de emissão de ar nasal é uma simples decisão de "sim" ou "não". Além disso, ainda segundo o autor, os julgamentos derivados de seus testes correlacionam-se muito bem com os resultados obtidos nos exames instrumentais. A validade do Teste de Hipernasalidade de Bzoch foi demonstrada por O'Shea (1982) 1, em sua dissertação não publicada, na qual a autora encontrou concordância de 91% entre os resultados do referido teste e as medidas aerodinâmicas de 10 indivíduos normais. Bzoch (2004a) realizou um estudo com 40 crianças com fissura palatina, o qual demonstrou que a concordância entre os resultados do Teste de Emissão de Ar Nasal e os da videofluoroscopia foi de 96%. Williams et al. (2011) realizaram o primeiro estudo prospectivo do tipo clinical trial, cujo objetivo foi investigar os resultados de fala e da função velofaríngea de 467 pacientes com fissura unilateral de lábio e palato operados do palato, ou pela técnica de Furlow ou pela de von Langenbeck. Os autores selecionaram os testes perceptivos de Emissão de Ar Nasal e de Hipernasalidade propostos por Bzoch, como as duas medidas primárias para se determinar o sucesso ou o não sucesso da cirurgia de palato, a fim de se proporcionar MVF funcional para fala dos pacientes do estudo. Os autores justificaram que a escolha do uso dos testes para o estudo deuse pelo fato de esses terem aplicação simples e rápida, e por fornecerem medidas válidas para avaliação da função velofaríngea após a cirurgia. 1 O SHEA, M.B. (1982) apud BZOCH, K.R. A battery of clinical perceptual tests, techniques and observations for reliable clinical assessment evaluation, and management of 11 categorical aspects of cleft speech disorders. In: BZOCH, K. R. (Ed.) Communicative disorders related to cleft lip and palate. 5th ed. Austin: Pro-Ed, cap. 12, p.422.

50 Introdução 30 Seagle et al. (2002) realizaram uma análise retrospectiva de pacientes submetidos a tratamento cirúrgico para insuficiência velofaríngea na Universidade da Flórida, onde os testes padronizados por Bzoch são utilizados para avaliar a emissão de ar nasal e a hipernasalidade na fala de pacientes com DVF. Outros estudos também utilizaram os Testes de Hipernasalidade e/ou de Emissão de Ar Nasal, propostos por Bzoch (2004a) para realizar, de forma clínica, o diagnóstico diferencial da DVF, com o intuito de auxiliar a avaliação da função e da disfunção do MVF (SEAGLE et al., 2002; VAN LIERDE et al., 2004; VAN LIERDE et al., 2008; TUNA et al., 2010; WILLIAMS et al., 2011; VAN LIERDE et al., 2011). Com relação aos procedimentos instrumentais, como os exames por imagem de nasofaringoscopia (NASO) e de videofluoroscopia, esses podem complementar os achados da avaliação perceptivo-auditiva e frequentemente são utilizados para definir condutas cirúrgicas secundárias, podendo-se, através dos mesmos, determinar as características da DVF (consistência, extensão e natureza específica), se constituindo como outra forma de avaliação da DVF (STRINGER; WITZEL, 1989; GARRETT; DEAL; PRATHANEE, 2002; SOMMERLAD et al., 2002; BZOCH, 2004a; MARSH, 2004; ARMOUR et al., 2005; JOHN et al., 2006; LAM; HUNDERT; WILKES, 2007; KARNELL, 2011; LIPIRA et al., 2011). A avaliação instrumental da DVF é considerada um método direto de avaliação, por permitir a visualização direta das estruturas da região velofaríngea durante a fala e o repouso das estruturas velofaríngeas (ABYHOLM et al., 2005; HAVSTAM, et al., 2005; ROWE; D ANTONIO, 2005; GENARO; YAMASHITA; TRINDADE, 2010; RAJION et al., 2011). A Associação Norte Americana de Fissura e Anomalias Craniofaciais (American Cleft Palate-Craniofacial Association ACPA, 2004) recomenda o uso da nasofaringoscopia e/ou da videofluoroscopia nos casos para os quais existem dúvidas sobre qual a melhor conduta para tratamento da DVF. A nasofaringoscopia pode ser considerada um dos exames mais empregados no diagnóstico da DVF e no acompanhamento de resultados cirúrgicos e terapêuticos desses casos (PENIDO et al., 2007). A nasofaringoscopia consiste numa técnica de visualização do MVF, realizada por meio de uma fibra flexível, a qual incorpora um feixe para emissão de uma fonte de luz e outro para captura das imagens de interesse. Para sua realização, esse endoscópio flexível com fibras óticas é inserido na narina do paciente e posicionado acima do nível de

51 Introdução 31 funcionamento velofaríngeo, de modo que o examinador possa observar a superfície nasal das estruturas velofaríngeas e as paredes da faringe, sem interferir diretamente nos seus movimentos (SHPRINTZEN, 2004; LAM et al., 2006; PENIDO et al., 2007; PEGORARO-KROOK; DUTKA-SOUZA; MARINO, 2008; GENARO; YAMASHITA; TRINDADE, 2010). Segundo Havstam et al. (2005), a nasofaringoscopia é um bom método para a avaliação da anatomia do palato e deve ser iniciado pela observação da anatomia das estruturas em repouso, da simetria do palato mole e das paredes laterais da faringe. Em seguida, avalia-se o funcionamento destas estruturas em movimento durante a fala, por meio do qual é possível visualizar a mobilidade do palato mole e das paredes laterais e posterior da faringe, o tipo de fechamento velofaríngeo (coronal, sagital, sagital com prega de Passavant e circular) e a presença ou não de gap velofaríngeo (CAMARGO; RODRIGUES; AVELAR, 2001; KUMMER; BRIGGS; LEE, 2003; PENIDO et al., 2007; GENARO; YAMASHITA; TRINDADE, 2010; LIPIRA et al., 2010). Diversos autores discutem a relação entre os procedimentos clínicos e os instrumentais, para o diagnóstico da DVF (DALSTON; WARREN; DALSTON 1991; HARDIN et al., 1992; NELLIS; NEIMAN; LEHMAN, 1992; WATTERSON; WRIGHT; MCFARLANE, 1993; WARREN; DALSTON; MAYO, 1994; LOHMANDER et al., 1997; DOTEVALL et al., 2002; VAN LIERDE et al., 2002; KUMMER; BRIGGS; LEE, 2003; VAN LIERDE et al., 2003; JONES; MORRIS; DEMARK, 2004; PAAL et al., 2005; MIGUEL; GENARO; TRINDADE, 2007; PENIDO et al., 2007; SWEENEY; SELL, 2008; VOGEL et al., 2009; BRANCAMP; LEWIS; WATTERSON, 2010; LIPIRA et al., 2011; BRUNNEGÅRD; LOHMANDER; VAN DOORN, 2009, 2012). Dentre esses, comparações entre o exame de nasometria e procedimentos clínicos também são bastante frequentes (DALSTON; WARREN; DALSTON 1991; HARDIN et al., 1992; NELLIS; NEIMAN; LEHMAN, 1992; WATTERSON; WRIGHT; MCFARLANE, 1993; VAN LIERDE et al., 2002; MIGUEL; GENARO; TRINDADE, 2007; SWEENEY; SELL, 2008; BRANCAMP; LEWIS; WATTERSON, 2010; BRUNNEGÅRD; LOHMANDER; VAN DOORN, 2012). Enquanto alguns estudos reportaram uma forte relação entre nasalidade e nasalância (DALSTON; WARREN; DALSTON 1991; SWEENEY; SELL, 2008; BRUNNEGÅRD; LOHMANDER; VAN DOORN, 2012), outros encontraram uma relação fraca ou moderada entre as

52 Introdução 32 mesmas (HARDIN et al., 1992; NELLIS; NEIMAN; LEHMAN, 1992; WATTERSON; WRIGHT; MCFARLANE, 1993; MIGUEL; GENARO; TRINDADE, 2007). Em outros estudos, análises de correlação foram usadas para determinar a co-variação entre dados perceptivo-auditivos e aerodinâmicos (WARREN; DALSTON; MAYO, 1994; LOHMANDER et al., 1997; DOTEVALL et al., 2002). Dotevall et al. (2002) concordam que há uma associação entre ressonância hipernasal e características aerodinâmicas em relação aos sons não nasais de fala. Kim et al. (2012) utilizaram medições de percepção auditiva para estimar o funcionamento velofaríngeo após a cirurgia de avanço maxilar. Miguel, Genaro e Trindade (2007), em seu estudo sobre fissura de palato submucosa, concluíram o quão importante é o uso combinado da avaliação perceptiva e instrumental para o diagnóstico da DVF nesses casos. Nellis, Neiman e Lehman (1992, p. 157) comentaram que "a aplicação clínica dos exames instrumentais depende do quanto eles se correlacionam com os aspectos perceptivos da função velofaríngea e do quanto são exatos e precisos na medida fisiológica que eles fazem". Não há dúvida dos benefícios que os exames instrumentais trazem ao estudo da DVF e na condução do tratamento nesses casos. A grande questão é que nem todos os centros que atendem pacientes com fissura palatina dispõem desse equipamento, por demandar grandes gastos. A despeito dos inúmeros benefícios que um exame instrumental como a nasofaringoscopia traz, Phillips et al., (2005) consideraram-na um exame invasivo e dependente de recursos que devem ser avaliados em função da relação custo-benefício. Além disso, é muito comum que o diagnóstico da DVF tenha que ser feito em crianças, num período de rápidas mudanças no desenvolvimento de fala e linguagem. Neste período crítico de desenvolvimento, exames instrumentais, como a nasofaringoscopia e a videofluoroscopia, por exemplo, são mais difíceis de serem obtidos devido à dificuldade de colaboração da criança e ao custo e disponibilidade desses instrumentos na clínica. Dessa forma, o fonoaudiólogo tem uma responsabilidade difícil, porém extremamente importante dentro da equipe de reabilitação de anomalias craniofaciais, por ter que fornecer a decisão clínica a respeito do diagnóstico da presença ou não da DVF após a palatoplastia primária. Contudo, há uma busca

53 Introdução 33 crescente na literatura e no meio científico pelo aperfeiçoamento e padronização da metodologia clínica empregada no diagnóstico fonoaudiológico nos casos de DVF. Bzoch (2004a) propôs a aplicação dos testes de Emissão de Ar Nasal e de Hipernasalidade na rotina clínica do fonoaudiólogo, defendendo sua praticidade ao aferir medidas da função velofaríngea. Porém, os testes propostos por Bzoch ainda não foram suficientemente indicados como opção de diagnóstico clínico diferencial da DVF e nenhum estudo foi realizado até hoje para comparar os resultados dos testes perceptivos propostos pelo autor com os resultados do exame de nasofaringoscopia. A grande questão que se coloca neste trabalho é se o fonoaudiólogo teria condições clínicas para definir o diagnóstico da DVF apenas por meio da avaliação clínica da fala. Portanto, pretende-se verificar, por meio dos resultados obtidos nos Testes de Emissão de Ar Nasal e de Hipernasalidade especificamente, se o fonoaudiólogo seria capaz de aferir, clinicamente, qual o tipo de DVF presente (insuficiência ou incompetência) apresentada por um determinado paciente e, dessa forma, ter mais condições clínicas para definir a melhor conduta de tratamento, seja por procedimentos físicos, como cirurgia ou prótese de palato, seja por procedimentos funcionais, como fonoterapia, por exemplo. Dessa forma, este trabalho poderia contribuir com os conhecimentos na avaliação diagnóstica da DVF e, além disso, auxiliar na execução de procedimentos válidos, práticos e de baixo custo na rotina clínica do fonoaudiólogo, principalmente daqueles afastados dos grandes centros e desprovidos de recursos instrumentais onerosos. É importante salientar que não se têm o objetivo de desconsiderar, com isso, a utilização da avaliação instrumental como a nasofaringoscopia, mas, quem sabe, de otimizar seu uso. Este estudo pretende verificar, portanto, se é verdadeira a hipótese de que os resultados dos Testes de Hipernasalidade e de Emissão de Ar Nasal propostos por Bzoch (2004a), cujo objetivo é avaliar qual o tipo de DVF apresentada por um dado indivíduo, concordam com os achados do exame de nasofaringoscopia.

54 34

55 2 Proposição

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57 Proposição 37 2 PROPOSIÇÃO Investigar a concordância entre os resultados dos Testes de Hipernasalidade e de Emissão de Ar Nasal com os resultados da nasofaringoscopia, no diagnóstico da disfunção velofaríngea, em indivíduos com fissura palatina.

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59 3 Material e Métodos

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61 Material e Métodos 41 3 MATERIAL E MÉTODOS Este estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEP) do Hospital de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo (HRAC/USP), local onde o estudo foi desenvolvido, pela reunião de 27 de setembro de 2011, sob o ofício n 288/2011- SVAPEPE-CEP (Anexo A) e as alterações realizadas após o exame de qualificação foram aprovadas em 28 de agosto de 2012, sob o ofício 314/2012 (Anexo B). 3.1 AMOSTRA A amostra deste estudo foi constituída de protocolos de avaliação perceptiva da fala contidos nos prontuários dos pacientes com fissura labiopalatina e de gravações de exames de nasofaringoscopia destes mesmos pacientes previamente realizadas, cujo processo de seleção obedeceu os seguintes critérios: 1. Os Testes de Hipernasalidade (THIPER) e de Emissão de Ar Nasal (TEAN) deveriam ter sido realizados na mesma data do exame de nasofaringoscopia; 2. As gravações de nasofaringoscopia (NASO) deveriam apresentar boa qualidade técnica de imagem e de som, e terem sido realizadas por um único profissional, com a melhor produção do paciente; 3. Os pacientes não deveriam apresentar fístula de palato, nem sintomas de obstrução nasal, nem articulações compensatórias (AC) nos fonemas /p/ e /b/, uma vez que tais fonemas constituem as palavras testadas nos THIPER e TEAN; 4. Os pacientes não deveriam apresentar síndromes, nem outras anomalias congênitas ou quaisquer outras alterações que pudessem afetar a produção de fala. Com os critérios de inclusão pré-estabelecidos, o processo de seleção da amostra foi iniciado pela análise das 99 gravações de exames de nasofaringoscopia do banco de dados do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da

62 42 Material e Métodos Universidade de São Paulo (HRAC/USP). Nesta primeira etapa foram selecionadas apenas aquelas cujas datas do exame coincidissem com as datas da avaliação fonoarticulatória, o que deste processo resultou uma amostra de 84 gravações. Contudo, como era necessário que os pacientes não apresentassem fístula, nem excesso de secreção no exame e nem AC durante a emissão dos plosivos /p/ e/ou /b/, a segunda etapa foi verificar quais dessas 84 preenchiam tais critérios de inclusão. Desse novo processo foi encontrado um total de 58 gravações, mas que apresentavam boa qualidade técnica de imagem e som havia apenas 43. Assim, a amostra deste estudo foi então constituída de 43 gravações de exames de NASO e avaliações perceptivo-auditivas, de uma casuística de 33 pacientes, com fissura transforame unilateral de ambos os sexos. Sete destes 33 possuíam dois exames de nasofaringoscopia e duas avaliações fonoarticulatórias, realizados entre as idades de 5 e 15 anos (média = 10 anos e 9 meses) quando a NASO e os testes perceptivos foram realizados. 3.2 PROCEDIMENTOS De particular interesse para este estudo foram utilizados os resultados do Teste de Emissão de Ar Nasal (TEAN) e de Hipernasalidade (THIPER), contidos no protocolo de avaliação fonoarticulatória de cada paciente selecionado. Já as imagens obtidas durante o exame nasofaringoscópico foram editadas e, posteriormente, analisadas por três fonoaudiólogas experientes na avaliação velofaríngea por meio da NASO, a seguir denominadas de juízas. Os procedimentos para coleta e registro dos dados perceptivo-auditivos e para coleta e análise dos achados nasofaringoscópicos serão descritos a seguir Procedimentos para coleta e registros dos dados perceptivo-auditivos Todas as avaliações fonoarticulatórias, as quais incluíam os testes TEAN e THIPER selecionados para este estudo, foram realizadas por uma de três fonoaudiólogas, todas com experiência de mais de oito anos na avaliação e no diagnóstico das alterações de fala decorrentes de fissura labiopalatina.

63 utilizados: Material e Métodos 43 Segue abaixo, a descrição da forma de execução de cada um dos testes Teste de Emissão de Ar Nasal (TEAN) Para se realizar esse teste, um pequeno espelho (Glatzel) é mantido diretamente abaixo do nariz do paciente durante a produção de 10 palavras dissílabas, constituídas apenas de consoantes plosivas [p] e [b] e vogais orais, para avaliar a competência velofaríngea. Esta técnica é baseada no raciocínio de que se um paciente tem DVF, o ar fluindo pelo nariz durante sua fala irá embaçar o espelho, resultando em um indicador visível do escape impróprio de ar pelo mecanismo velofaríngeo. O escore obtido pode variar de 0/10 (nenhum embaçamento visível, portanto nenhuma emissão de ar) a 10/10 (emissão de ar nasal e embaçamento do espelho em cada uma das dez palavras listadas). Vide Figura 1. ( ) papai ( ) papel ( ) piu-piu ( ) pepê ( ) popô ( ) babá ( ) bebê ( ) bobi ( ) boba ( ) bibi Indicador de emissão de ar nasal = /10 Figura 1 - Procedimento de realização do TEAN com o espelho de Glatzel e as 10 palavras utilizadas. Teste de Hipernasalidade (THIPER) Este teste envolve a repetição de 10 palavras dissílabas, compostas apenas da consoante [b] e de vogais orais. Cada palavra deve ser repetida duas vezes, uma com as narinas abertas e a outra com as narinas ocluídas.

64 44 Material e Métodos O raciocínio para este teste é baseado na hipótese de que se houver uma abertura no mecanismo velofaríngeo (MVF), o som produzido, que é dirigido para a cavidade nasal, terá uma qualidade perceptivelmente diferente quando as narinas estiverem ocluídas (tubo ressoador fechado), do que quando o som produzido está livre para fluir na cavidade nasal. As sílabas do teste (CVCV) necessitam do fechamento completo para sua produção normal. Sob condições de fechamento velofaríngeo normal, nas quais não há energia acústica produzida através do mecanismo velofaríngeo, não deve haver nenhuma mudança perceptível na qualidade da ressonância associada com as produções CVCV, nem com as narinas ocluídas, nem com as mesmas deixadas abertas. Este teste oferece um escore de consistência de hipernasalidade que varia de 0/10, indicando nenhuma mudança perceptível na ressonância, a 10/10, indicando uma mudança perceptível em cada palavra no teste. Vide Figura 2. ( ) babá ( ) bebê ( ) bibi ( ) bobó ( ) bubu ( ) baba ( ) bebe ( ) bobi ( ) boba ( ) buba Indicador de hipernasalidade = /10 Figura 2 - Procedimento de realização do THIPER e as 10 palavras utilizadas.

65 Material e Métodos Procedimento para coleta dos achados nasofaringoscópicos O nasofaringoscópio O nasofaringoscópio consiste em um tubo de inserção flexível, de diâmetro que varia de 1,7 a 4 mm, de aproximadamente 30 cm de comprimento, coberto por uma capa de vinil preta, dotado de excelente angulação. Em uma das extremidades há uma lente que é utilizada para captar a imagem, e na outra extremidade, uma microcâmera de vídeo utilizada para gravação das imagens. O nasofaringoscópio é inserido na narina mais permeável do paciente, preferencialmente através do meato médio, para se conseguir a visualização do melhor ângulo do padrão de fechamento velofaríngeo. Durante a fala, é possível visualizar o potencial de movimento do véu palatino para cima e para trás em direção às paredes laterais e posterior da faringe, assim como o potencial de movimento das próprias paredes, a fim de determinar o tipo e o tamanho do gap velofaríngeo, pela captação de uma imagem tridimensional das estruturas velofaríngeas Procedimento de realização do exame de nasofaringoscopia Os exames de nasofaringoscopia (NASO) analisados neste estudo fazem parte do banco de dados da instituição, tendo sido realizados por uma única fonoaudióloga, com experiência de 20 anos na realização deste tipo de exame para avaliação velofaríngea em indivíduos com disfunção velofaríngea (DVF). Os exames foram realizados utilizando-se o nasofaringoscópio flexível da marca Olympus, modelo ENF tipo P4 e as gravações destes foram capturadas em fitas digitais mini-dv e transferidas para um computador. As amostras de fala de interesse incluíram a emissão da sequência silábica papapa e das frases Papai pediu pipoca e A babá beijou o bebê.

66 46 Material e Métodos 3.3 EDIÇÃO E ANÁLISE DAS AMOSTRAS Após a seleção das gravações dos exames de nasofaringoscopia, as amostras de fala de interesse foram selecionadas e posteriormente editadas em sequência aleatória em um DVD, com inclusão, também aleatória, de 100% das amostras dos mesmos pacientes, para julgamento da concordância intragrupo. Assim, um total de 86 exames (43 originais e 43 duplicados) foram julgados. O DVD também incluiu gravações ilustrativas de exames de NASO de casos clínicos com e sem fechamento velofaríngeo (consistente e inconsistente), para o treinamento das juízas. As amostras gravadas dos exames foram avaliadas pelas três juízas, por meio de consenso, no qual as três juízas teriam que concordar entre si em cada julgamento, a partir do DVD editado. Inicialmente, para que as juízas pudessem ter uma referência ao analisar os aspectos do protocolo deste estudo, as mesmas foram submetidas a um treinamento para padronização de seus julgamentos e para anotação dos mesmos nos protocolos. Para este fim, foi apresentado um vídeo com três exemplos: um caso com fechamento velofaríngeo, um sem e outro com fechamento velofaríngeo inconsistente. Além disso, as juízas receberam cópias impressas do protocolo para anotação das análises. As imagens disponibilizadas foram determinadas como referência para estabelecer os critérios utilizados ao analisar os trechos dos exames em questão. Todos os exames foram assistidos pelas juízas diretamente do computador, utilizando o programa Windows Media Player (Microsoft Windows). As análises das gravações contidas no DVD foram realizadas em ambiente silencioso, as quais poderiam ser assistidas pelas juízas quantas vezes as mesmas julgassem necessárias, até que tivessem segurança para julgar, em consenso, o aspecto de interesse para este estudo. Durante a análise, foram permitidos todos os ajustes no volume de áudio e na repetição da apresentação das amostras, para que a análise pudesse ser a mais precisa possível.

67 Material e Métodos Protocolo de análise das gravações de nasofaringoscopia No protocolo de cada exame as juízas deveriam assinalar se existia fechamento velofaríngeo completo (FC), fechamento velofaríngeo inconsistente (FI) ou não fechamento velofaríngeo (NF) durante a emissão de cada amostra de fala (papapa, Papai pediu pipoca e A babá beijou o bebê). Para evitar que as juízas ficassem na dúvida se um fechamento mínimo com ou sem borbulha poderia ser considerado como fechamento, foi orientado explicitamente que um exame só seria considerado como FC, quando todas as estruturas se tocassem por completo, sem a formação de gap ou de borbulha, durante toda a emissão. Em contrapartida, quando um exame mostrava gap, mesmo que mínimo, com ou sem borbulha, este deveria ser considerado como apresentando NF. Já aquele fechamento que acontecia em algum momento da emissão, mas que não se sustentava (ora as estruturam se encontravam, ora apresentavam gap), foi considerado como FI. O protocolo também reservou um espaço para observações, ao fim de cada exame, caso as juízas quisessem fazer quaisquer considerações sobre o mesmo. O protocolo utilizado para o julgamento dos exames de nasofaringoscopia encontra-se no APÊNDICE A. 3.4 FORMA DE ANÁLISE DOS RESULTADOS Para verificar a concordância entre os testes utilizou-se a estatística kappa. A primeira análise deste estudo fez a comparação entre os achados do TEAN e os resultados dos julgamentos da nasofaringoscopia (NASO), enquanto a segunda análise verificou a concordância entre os mesmos achados nasofaringoscópicos com os achados do THIPER. Para a análise do resultado do TEAN, assim como para a do THIPER, ambos coletados do prontuário do paciente, foi estabelecida, arbitrariamente, uma classificação para os seus resultados. Resultados de 0/10, 1/10 e 2/10, receberam classificação de fechamento velofaríngeo completo (FC); entre 3/10 e 7/10, receberam classificação de fechamento velofaríngeo inconsistente (FI), e resultados de 8/10, 9/10 e 10/10, receberam classificação de não fechamento velofaríngeo (NF). Os resultados sugestivos de FI são interpretados neste estudo como de

68 48 Material e Métodos incompetência velofaríngea, os de NF como de insuficiência velofaríngea e os de FC como sem DVF. Na análise das gravações de NASO foi estabelecido: FC quando houvesse fechamento completo das estruturas velofaríngeas; FI quando o fechamento não se sustentava durante toda a emissão, e NF quando um exame mostrava gap, mesmo que mínimo, com ou sem borbulha, durante a emissão de cada amostra de fala. Os valores de concordância entre os resultados dos testes (THIPER e TEAN) e da NASO foram interpretados segundo a categorização proposta por Landis e Koch (1977): Pobre: kappa < 0,00 Pequena: kappa entre 0,00 e 0,20 Regular: kappa entre 0,21 e 0,40 Moderada: kappa entre 0,41 e 0,60 Substancial: kappa entre 0,61 e 0,80 Quase perfeita: kappa entre 0,81 e 1,00

69 4 Resultados

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71 Resultados 51 4 RESULTADOS 4.1 TESTES PERCEPTIVOS DE EMISSÃO DE AR NASAL (TEAN) E DE HIPERNASALIDADE (THIPER) Com relação aos resultados obtidos nos 43 testes de TEAN de 33 pacientes, 2 (5%) obtiveram escores de 0/10, 1 (2%) de 2/10, 1 (2%) de 4/10, 4 (10%) de 5/10, 2 (5%) de 7/10, 2 (5%) de 8/10, 1 (2%) de 9/10 e 30 (69%) de 10/10. Já com relação aos resultados obtidos nos 43 testes de THIPER dos mesmos 33 pacientes, 3 (7%) obtiveram escores de 0/10, 4 (10%) de 2/10, 2 (5%) de 4/10, 5 (11%) de 6/10, 7 (16%) de 7/10, 1 (2%) 9/10 e 21 (49%) de 10/10. Vide Tabela 1.

72 52 Resultados Tabela 1. Distribuição dos escores obtidos nos 43 Testes de Emissão de Ar Nasal (TEAN) e de Hipernasalidade (THIPER), referentes ao valor do numerador. Protocolo Testes Perceptivos # TEAN THIPER

73 Resultados 53 Ao considerar a classificação dos escores obtidos nos testes perceptivos entre 0/10 e 2/10 como fechamento velofaríngeo completo (FC), entre 3/10 e 7/10 como fechamento velofaríngeo inconsistente (FI) e entre 8/10 e 10/10 como não fechamento velofaríngeo (NF), observou-se que no TEAN, 3 (7%) obtiveram escores correspondentes à condição de FC, 7 (17%) de FI e 33 (76%) de NF. No THIPER 7 (17%) obtiveram escores correspondentes à condição de FC, 14 (32%) de FI e 22 (51%) de NF. Vide Tabela 2 e Gráfico 1. Tabela 2 - Escores obtidos nos Testes de Emissão de Ar Nasal (TEAN) e de Hipernasalidade (THIPER), correspondentes à condição de fechamento velofaríngeo completo (FC), de fechamento velofaríngeo inconsistente (FI) e de não fechamento (NF). Condição Velofaríngea TEAN n (%) Escores Testes Perceptivos THIPER n (%) FC 0/10-2/10 FI 3/10-7/10 NF 8/10-10/10 3 (7) 7 (17) 7 (17) 14 (32) 33 (76) 22 (51) Total 43 (100) 43 (100)

74 PORCENTAGEM 54 Resultados TESTES PERCEPTIVOS Gráfico 1 - Escores obtidos nos Testes de Emissão de Ar Nasal (TEAN) e de Hipernasalidade (THIPER), correspondentes a fechamento velofaríngeo completo (FC), a fechamento velofaríngeo inconsistente (FI) e a não fechamento (NF). 4.2 JULGAMENTO DOS EXAMES DE NASOFARINGOSCOPIA (NASO) Com relação aos julgamentos das gravações de NASO obtidos pelo consenso entre as três juízas na emissão da sequência silábica papapa, 4 (9%) exames apresentaram fechamento velofaríngeo completo (FC); 4 (9%) fechamento velofaríngeo inconsistente (FI) e 35 (82%) não apresentaram fechamento velofaríngeo (NF). Para a emissão da frase Papai pediu pipoca, nenhum (0%) exame apresentou FC, 3 (7%) apresentaram FI e 40 (93%) apresentaram NF. Já para o julgamento da emissão da frase A babá beijou o bebê, nenhum (0%) apresentou FC, 1 (2%) apresentou FI e 42 exames (98%) apresentaram NF (Tabela 3 e Gráfico 2).

75 Resultados 55 Tabela 3. Distribuição dos resultados obtidos no julgamento das amostras de fala gravadas nos 43 exames de NASO Exame # Amostras de fala (NASO) Papapa Papai pediu A babá beijou pipoca o bebê 1 NF NF NF 2 NF NF NF 3 NF NF NF 4 NF NF NF 5 FI NF NF 6 NF NF NF 7 FI NF NF 8 NF NF NF 9 NF NF NF 10 NF NF NF 11 NF NF NF 12 NF NF NF 13 NF NF NF 14 NF NF NF 15 NF NF NF 16 FI FI NF 17 NF NF NF 18 NF NF NF 19 FC FI NF 20 NF NF NF 21 NF NF NF 22 NF NF NF 23 NF NF NF 24 FC FI FI 25 FC NF NF 26 NF NF NF 27 NF NF NF 28 NF NF NF 29 FC NF NF 30 NF NF NF 31 NF NF NF 32 NF NF NF 33 NF NF NF 34 NF NF NF 35 NF NF NF 36 NF NF NF 37 NF NF NF 38 NF NF NF 39 FI NF NF 40 NF NF NF 41 NF NF NF 42 NF NF NF 43 NF NF NF FC = fechamento velofaríngeo completo FI = fechamento velofaríngeo inconsistente NF = não fechamento velofaríngeo

76 PORCENTAGEM 56 Resultados AMOSTRAS DE FALA Gráfico 2 Distribuição dos resultados obtidos no julgamento das amostras de fala gravadas nos 43 exames de NASO, nas condições: fechamento velofaríngeo completo (FC), fechamento velofaríngeo inconsistente (FI) e não fechamento (NF) Concordância intragrupo de juízas Os julgamentos dos exames das três amostras gravadas de NASO foram obtidos por meio do consenso entre as três juízas. As porcentagens de concordância intragrupo foram: 93% tanto para a emissão da sequência papapa, quanto para a de Papai pediu pipoca e 97% para a de A babá beijou o bebê. Tais porcentagens de concordância são consideradas quase perfeitas. 4.3 COMPARAÇÃO ENTRE OS RESULTADOS DO TESTE DE EMISSÃO DE AR NASAL (TEAN) E OS DOS JULGAMENTOS DAS AMOSTRAS GRAVADAS DE NASOFARINGOSCOPIA (NASO) Quanto à comparação entre os resultados do teste TEAN e os dos julgamentos das amostras de NASO, foi observada concordância geral substancial