Capa e Diagramação Jordane Mendes Nicole Ferreira. Texto Naraiany Almeida

Transcrição

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2 Capa e Diagramação Jordane Mendes Nicole Ferreira Texto Naraiany Almeida Nicole Ferreira Ilustrações Davi Vinícius dos Santos Gomes Ítalo Gabriel Pimenta Italon Antunes Barreto Jéssica Pâmela de Souza Luis Felipe do Carmo Lucas Vilete Dias Matheus Rodrigues dos Santos Miguel do Nascimento M. Pedro Radmila Rachel Barreto Ryan Vilete Serterino Revisão Bruna Lima Lilian Barreto Lorena Gregório Colaborador Fundação Metodista

3 Conheça a nossa turminha Sou Oto! Vim para a cidade em busca de água limpa para beber. E juntos viveremos uma aventura! Veja a história animada em nosso site

4 Sou Ana, irmã do Pedro. Juntos vamos aprender coisas novas sobre O Ribeirão do Onça! Sou Cláudia, mãe de Ana e Pedro. E pensava que a revitalização do Ribeirão fosse impossível. Meu nome é Pedro. Vivo com minha irmã e minha mãe Cláudia.

5 Sou a professora Dandara e juntos vamos aprender sobre a importância de preservar o meio em que vivemos. Sou Danilo, presidente do COMUPRA e vou explicar para vocês o que isso representa.

6 Em busca de um lugar melhor onça Oto mora a muitos anos na serra do Ribeiro de Abreu, lá ele sempre foi feliz e sempre teve tudo que precisava. Com o passar dos anos a situação de Oto começou a mudar... Já não tinha tanta água pra beber nem tanto lugar pra brincar. Então resolveu sair de casa e procurar um lugarzinho melhor. Seus pais, sempre contaram histórias de que perto dali havia um rio muito bonito, cheio de peixe e com muita água pra beber e Oto sempre teve o sonho de conhecer o tão famoso lugar.

7 Depois de anos e anos sonhando, Oto esperançoso saiu da serra à procura do rio de que seus pais e avós tanto falavam. Ele sabia que seria uma aventura e tanto porque nunca tinha saído de perto da família e dos amigos, mas também sabia que era preciso. Oto pouco sabia sobre esse rio tranquilo e bonito. Será que haveria outras onças lá? Ou outros animais da floresta? Bem, ele não sabia então seus pais deram a ele uma mochila com várias coisas, entre elas um desenho que Oto fez do rio quando era filhote. Disseram que era pra ajudar e motivá-lo nessa aventura já que ninguém mais acreditava que ele iria conseguir.

8 Circule no espaço abaixo os itens que Oto poderá precisar para encontrar o rio.

9 Oto faz novos amigos epois que saiu em sua aventura, Oto passou por lugares onde já não havia tantos animais como antes e isso lhe chamou a atenção. Ele sabia que estava no caminho certo. Então, logo veria o rio e talvez os animais estivessem lá. Oto andou mais um pouco e depois de tanto caminhar, quando finalmente avistou o rio, percebeu que tinha alguma coisa errada. O rio estava muito diferente. Estava sujo! Oto então, se aproxima da beira do rio e começa a chorar, de tão triste que estava. Enquanto isso, Pedro e Ana voltavam da escola quando o avistaram.

10 - Olha lá Ana. Uma onça! - diz Pedro apontando na direção de Oto. - Uma onça de verdade aqui na cidade? - disse Ana muito surpresa. Os dois começaram a correr na direção de Oto, que ao perceber a aproximação das crianças, ficou assustado. - Oh! Quem será que vem vindo? - disse Oto coçando a cabeça desconfiado. - Olá! - disseram as crianças. - Olá. Quem são vocês? - Quis saber Oto. - Eu sou Ana. E esse é meu irmão Pedro - disse a menina - Nós moramos aqui perto. Estamos indo para casa. Aliás, você também não devia estar na sua? - Meu nome é Oto. Não posso ir para casa. Acabei de chegar! Vim para conhecer o rio. - disse Oto olhando para o rio com tristeza. - Conhecer esse rio? - disse Pedro com ar de deboche - esse rio é feio e sujo! - Mas ele não era assim! Vim até aqui porque meus pais me contavam histórias sobre ele. Ele era lindo! E como já não tem água para beber no lugar onde eu moro, pensei que aqui pudesse encontrar esperança de novo. - Esse rio já foi bonito? - perguntou Ana sem acreditar.

11 - Sim. Vejam! - Oto mostra o desenho de como era o rio para as crianças - Puxa! É verdade mesmo. - disse Ana - mas já está tarde. Precisamos ir! - Espere! Quando verei vocês de novo? falou Oto aflito. - Amanhã a nossa professora vai nos levar para conhecer a cachoeira. Apareça por lá. - Está bem. Até amanhã crianças! - disse Oto acenando. - Até amanhã! - disseram as crianças acenando também.

12 Desenhe a expressão de Oto ao encontrar o rio poluído e aproveite para colorir a onçinha.

13 Um passeio pelo Ribeiro de Abreu epois que as crianças se foram, logo o sol se pôs e Oto procurou um cantinho para dormir. Não foi muito fácil, já que agora existem muitas casas na região. Mas, com um pouco de paciência ele encontrou um lugar. No dia seguinte, Oto acordou faminto e se lembrou do lanche que sua mãe colocou em sua mochila. Ele aproveitou o resto da manhã para andar pela região e procurar a cachoeira, onde se encontraria com Pedro e Ana. À tarde, quando Oto chegou à, avistou um grupo de crianças e entre elas, estavam Pedro e Ana. Eles estavam acompanhados da professora e de um rapaz. Assim que perceberam a oncinha, Ana e Pedro foram até ela.

14 - Oto! Você veio mesmo. disse Ana. - Foi difícil chegar aqui? perguntou Pedro. - Não muito. Mas tive que andar bastante. respondeu Oto. - Aquela é nossa professora Dandara. falou Ana apontando para a professora. - E quem é aquele moço com ela? perguntou Oto. - Aquele é o Danilo. Ele será nosso guia no passeio. Respondeu Ana. - Venham crianças! disse Dandara. - A professora está chamando. disse Pedro. - Posso ir com vocês? perguntou Oto. - Claro! respondeu Pedro.

15 Como era a região onde Oto estava? Marque os elementos da imagem e a complete com os que faltam. Sol ( ) Rio sujo ( ) Peixes ( ) Lixo ( ) Árvores ( ) Crianças ( ) Casas ( ) Animais ( )

16 Conhecendo outros lugares s crianças estavam muito animadas para conhecer as cachoeiras do Ribeiro de Abreu, alguns diziam que lá tinha até praia. Eles levavam lanches para fazer piquenique, pipas para soltar e boias para nadar. Não demorou muito e as crianças chegaram à primeira cachoeira, a Ouro Minas. A cara das crianças era de decepção e a de Oto mais ainda, pois, a cachoeira estava suja. Ela era a única esperança da oncinha que queria levar esperança para sua família.

17 - Bom crianças, como podem ver essa excursão será diferente! Hoje vamos aprender sobre o meio ambiente e conhecer os lugares que estão tão pertinho de nós disse Danilo. - Mas Danilo, isso aqui está tudo poluído! as crianças questionaram. - Sim, mas tudo isso já foi bem limpinho, e se cada um de nós cooperar pode voltar a ser. A professora Dandara notou o desapontamento de seus alunos e disse: - Crianças eu tive uma ideia! Que tal se a gente se divertir nessa natureza que continua sendo bonita? E podemos conversar sobre formas de ajudar o rio também. O que acham? - AÊÊÊÊÊ!!! Gritam as crianças que ficam curiosas e animadas novamente.

18 Muita gente não sabe, mas o Ribeiro de Abreu tem três cachoeiras. É isso mesmo! Você conhece alguma delas? Conte sobre algum passeio que fez em alguma cachoeira e depois cole uma foto ou faça um desenho para ilustrar esse dia. FOTO

19 Conhecendo o COMUPRA professora incentiva Danilo a falar sobre os projetos ambientais para as crianças. - Danilo, que tal você falar para as crianças sobre o COMUPRA? sugere Dandara. - Claro! Concorda Danilo. Bom crianças, primeiro vocês tem que saber que COMUPRA significa: Conselho Comunitário Unidos Pelo Ribeiro de Abreu. É uma entidade responsável pelo projeto de desenvolvimento social e ambiental conhecido como: Deixem o Onça beber água limpa.

20 - E o que isso quer dizer? perguntou uma das crianças. - Isso quer dizer que o nosso objetivo é fazer com que as pessoas tenham uma vida melhor através de ações coletivas nas áreas da saúde, educação ambiental, lazer e trabalho por exemplo. - Danilo! Por que o nome do rio é Onça? perguntou Pedro. - Porque antigamente existiam onças pintadas nesta região e como costumavam serem vistas próximas ao rio, o nome se popularizou. responde Danilo. - E para onde as onças foram? quis saber Ana. - Depois que as pessoas vieram para cá e construíram suas casas, elas começaram a poluir o rio. Então, as onças foram para outro lugar longe do meio urbano. - Acho que nem todas! observou a professora Dandara, olhando sugestivamente para Oto. - Quer se apresentar amiguinho? perguntou Danilo. Oto meio sem jeito foi para perto de Danilo e Dandara e começou a falar com as crianças. - Olá crianças! Meu nome é Oto. Vim para cidade para conhecer o rio. Porque onde eu vivo, já não tem tanta água limpa para beber falou Oto cabisbaixo quando cheguei aqui, conheci

21 Pedro e Ana e eles me convidaram para este passeio. Porém, fiquei muito decepcionado ao perceber como o rio está. - Puxa! Então as onças viviam aqui primeiro que a gente? perguntou um dos alunos. - Sim. E é por isso que é tão importante vocês conhecerem a história deste lugar. disse a professora. Encontre no caça palavras o nome da entidade citada acima. O A C O B R I C P D A C I A O A F O A E F O D C H O L N O F U M E N P U M I L O A U P S C O U I B P S P R A A T P R A R A R C I U C M U S A U A B C O O E P R I

22 Novas descobertas s crianças finalmente entendem o verdadeiro objetivo das mudanças. - Bem crianças, a professora de vocês tem razão. Inclusive, vocês conhecem o projeto BELMONTE? - Eu já ouvi falar. É o Parque que vai tirar nossas casas. disse Ana tristemente. - Mas Ana. Não é bem assim. disse Dandara. - Foi o que nossa mãe disse. falou Pedro.

23 - Crianças, a intenção não é expulsar vocês de suas casas. Vocês irão para um lugar melhor. Terão outra casa. E, além disso, o rio será revitalizado. O que quer dizer que o rio será limpo e livre do risco de contaminar as pessoas com doenças. E o Parque, além de um lugar de preservação, será também um local de lazer. explicou Danilo. - Uau! Isso seria ótimo. diz Oto muito contente. -Sim Oto! A paisagem ficará mais bonita e as pessoas terão uma vida melhor. falou Dandara. - Puxa! Então não ficaremos sem uma casa? pergunta Ana. - É claro que não. responde a professora. Ao final do passeio, as crianças já haviam aprendido muita coisa sobre preservação ambiental e Oto estava esperançoso de novo. Na volta para casa as crianças estavam ansiosas para contar as novidades para a mãe e recitaram até um poema que a professora entregou feito por um morador de lá mesmo.

24 Conheça o poema que Ana e Pedro ganharam. Você pode recitar ele para a mamãe e para o papai. Salvemos o Onça! Hoje aqui do meu quintal Sofro a esperar Olhando para o céu Mas sei que não adianta Já perdi a confiança O homem que tanto constrói Com sua ganância tudo corrói Lembro-me do Onça Como era lindo Em toda sua bonança E agora tão horrível Espero a chuva chegar Hoje está sujo Que causa repulsa Roubaram-lhe a vida Mas não assumem a culpa Por isso nestes versos Venho agora pedir Salvem o Onça Porque a esperança vive ali.

25 A verdade sobre o Onça o chegarem em casa, as crianças foram logo contar para a mãe o que aprenderam. - Mãe! Mãe! disseram Ana e Pedro em coro. - O que foi meus filhos? Como foi o passeio? disse Cláudia. - Descobrimos várias coisas legais hoje mãe! disse Pedro com os olhos brilhando de tanta empolgação. - É mesmo? E o que de tão importante você aprendeu? perguntou a mãe curiosa. - Descobri que não ficaremos sem casa. E que as onças viviam aqui antes da gente quando o rio ainda era limpo. respondeu Pedro. - É mesmo? E que história é essa? - É verdade mãe. O Danilo nos disse que quando tivermos que deixar nossas casas para construir o Parque, iremos para um lugar melhor e o rio ficará bonito outra vez. respondeu Ana. - Mas isso não pode ser verdade! Quem é esse Danilo? perguntou a mãe. - Ele é o presidente do COMUPRA. Que é a entidade responsável pelo projeto que vai deixar o rio bonito outra vez e vai deixar a vida das pessoas melhor. respondeu Ana.

26 - Isso é bobagem! Esse rio ficar bonito? Deixem isso para lá meus filhos. E essa é a única casa que temos falou a mãe com indiferença e que história é essa de onça vivendo aqui? questionou Cláudia. - É que muito tempo atrás quando ainda não morava ninguém aqui, havia muitas onças nessa região. E elas só foram embora porque as pessoas que vieram para cá, começaram a poluir o rio. Mas agora elas não têm mais água para beber, e voltaram em busca de esperança! explicou Ana. - Como você sabe que tem onça aqui de novo Ana? Estamos no meio urbano minha filha. E como sabe que as onças estão sem água? perguntou a mãe. - Foi o Oto mãe! Ele nos contou tudo. E ele está muito feliz com a ideia de um lugar para pescar no meio da cidade. falou Pedro. - Vocês de novo com esse Oto! Imagine só. Ele devia voltar para o lugar de onde veio.

27 Substitua os símbolos pelas letras correspondentes e veja a mensagem que o Oto tem para você! A B C D E F I J M N O P R S T U V Z

28 A esperança ressurge o dia seguinte, as crianças já demonstravam que aprenderam a importância de preservar o meio em que vivem. E toda vez que Cláudia pensava em jogar alguma embalagem de biscoito ou de bala perto do rio, era surpreendida pelos filhos: - Não mãe! disse Ana. - O que foi minha filha? perguntou Cláudia. - A senhora não deve jogar lixo perto do rio. Ele já está poluído e se jogarmos mais lixo, vai ser mais difícil de limpá-lo depois. explicou Ana. - Mas você acredita mesmo que ele ainda tem salvação? perguntou a mãe. - Sim. Mas para isso, todos precisam ajudar. Cada um deve fazer sua parte, começando em não jogar lixo perto do rio. respondeu Ana. E assim, os dias foram passando e Cláudia aos poucos foi aderindo às ideias ecologicamente corretas dos filhos. Também ia explicando aos seus vizinhos como o projeto Deixem o Onça beber água limpa era importante e o que o Parque Ecológico representava. Para tristeza das crianças, chegou o dia de Oto ir embora.

29 - Adeus crianças! disse Oto com lágrimas nos olhos. - Adeus! responderam as crianças. - Nós prometemos mandar uma carta para avisar quando o Parque Ecológico estiver pronto e o rio limpo outra vez. disse Pedro. - Vou ficar esperando - disse Oto agora preciso ir e contar para minha família tudo que descobri. falou Oto se afastando. - Tudo bem. Faça uma boa viagem e cuidado pelo caminho. Ah! E não se esqueça do lanche que colocamos na sua mochila. disse Ana. - Sim. Muito obrigado! falou Oto já ao longe.

30 Organize as letras e forme o nome de um dos projetos do COMUPRA. DEMIXE O AÇON REBEB ÁGAU APMIL!

31 O sonho realizado epois da partida de Oto, muito tempo se passou. E as crianças junto da mãe acompanharam de perto os andamentos do projeto e a construção do Parque Ecológico. Receberam uma indenização por sua antiga casa e foram para uma casa melhor, assim como tantas famílias da região. As crianças mandaram a carta a Oto como prometido. E quando veio visitar as crianças, ele ficou maravilhado com a beleza do Parque e como o rio estava limpo. Os peixes reapareceram e as pessoas estavam mais felizes. Sempre que vem à cidade, Oto gosta de brincar com as crianças no Parque e observar as pessoas pescando no rio. Também tira fotos para o novo álbum que está fazendo, para um dia mostrar aos seus filhos e netos como foi feliz quando pode tomar água limpa novamente.

32 Produção Multimídia 2º Período