REGULAMENTO DO PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL

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1 REGULAMENTO DO PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL Ministério Cristão como parte da Missão é serviço de todo o povo a partir do batismo e da vocação divina. O cumprimento da Missão, em todas as áreas da existência humana e da sociedade, sob ação do Espírito Santo, requer preparo oferecido pela Igreja. Ministério Cristão é também exercido de modo especial por pessoas que Deus chama dentre os membros da Igreja como pastores e pastoras para a tarefa de edificar, equipar e aperfeiçoar a comunidade de fé, capacitando-a para o cumprimento da Missão (Ef ) (Plano Vida e Missão da Igreja). Art. 1o. DOS OBJETIVOS O Programa de Orientação Vocacional é parte do processo da formação do/a vocacionado/a ao Ministério Pastoral da Igreja Metodista (Art Cânones ) e se destina a acompanhar os/as leigos/as que se candidatam aos Cursos de Teologia e que aspirem, ao final de sua formação acadêmica, se candidatar ao ministério pastoral da Igreja. Seu objetivo é de desenvolver a consciência vocacional do/a candidato, posicioná-lo/a frente aos desafios da missão/vocação de ser pastor/a na realidade da Igreja Metodista no Brasil e na Região Eclesiástica de origem, bem como possibilitar, aos diversos segmentos da Igreja, o conhecimento dos sinais que atestam a vocação dos/as candidatos/as e suas potencialidades. Parágrafo único: O Programa de Orientação Vocacional é realizado antes do ingresso do/a vocacionado/a em seus estudos acadêmicos de teologia e envolve o/a candidato/a; a igreja local de origem, a Instituição Regional de Ensino Teológico (Seminário Regional ou equivalente) e o Ministério de Ação Episcopal. Art. 2º. DO PADRÃO DAS INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO TEOLÓGICA A Igreja Metodista reconhece como padrão para a formação pastoral dos/as candidatos/as à ordem presbiteral o Curso Superior de Teologia oferecido por suas Faculdades de Teologia. São reconhecidos os Cursos Superiores de Teologia (Bacharel), oferecidos na modalidade presencial ou com tecnologias de EaD, bem como o Cursos Teológico Pastoral curso de bacharel em teologia oferecido na categoria de curso livre ministrado na modalidade presencial, semipresencial ou com tecnologia de EaD. Todos esses cursos deverão estar vinculados à CONET e deverão ter seus projetos pedagógicos adequados às diretrizes curriculares aprovadas pelo Colégio Episcopal; Os Cursos Teológicos são oferecidos indistintamente à leigos/as que desejam aprofundar conhecimento teológico para melhor servir à Igreja e à leigos/as que aspirem ao ministério pastoral; Art. 3o. DURAÇÃO O Programa de Acompanhamento Vocacional tem a duração mínima de um ano, com atividades orientadas desempenhadas na igreja local de origem e com estudos introdutórios realizados na Instituição Regional de Ensino Teológico. A carga horária é de, no mínimo, 300 h/a, abrangendo cursos introdutórios, leituras supervisionadas, e atividades supervisionadas desenvolvidas na igreja local de origem do/a candidato/a. Ao final do processo, através da Instituição Teológica Regional (responsável pelo Programa), será emitido um relatório

2 conclusivo avaliando o desempenho do/a candidato/a em todas as exigências aplicadas ao período. Art. 4o. CONTEÚDO O Programa de Orientação Vocacional desenvolve, em cada local de participação do/a candidato/a Instituição Regional de Ensino Teológico e igreja local de origem atividades práticas e de estudos. a) Na igreja local de origem do/a candidato/a O/a candidato/a será supervisionado/a pelo/a pastor/a local, equipe de ação pastoral ou equivalente, ou pessoa designada pela CLAM, que não possua laços de parentesco com o/a candidato/a; para acompanha-lo/a em atividades que confirme sinais vocacionais. Para tanto, será elaborado um Plano de Acompanhamento de Sinais Vocacionais, contemplando as atividades abaixo descritas: Área da educação cristã, com ênfase na Escola Dominical. Área do Discipulado, com a prática do discipulado. Área da liturgia e culto. Elaboração, participação na liturgia e na proclamação da palavra, bem como o cumprimento de um plano de leitura das escrituras que garanta a leitura completa da Bíblia durante esse período. Liderança e capacidade de relacionamento na Comunidade Local (igreja e sociedade) e na família. Área da expansão missionária, desenvolvendo, preferencialmente, atividades supervisionadas pelo/a pastor/a em pontos missionários da igreja local. Área da administração e finanças. Atos de piedade e obras de misericórdia, preferencialmente, através das instituições, projetos e programas da área de ação social da igreja local ou distrito. Conhecimento doutrinário; prática dos costumes; conhecimento e vivência na comunidade a partir dos documentos da Igreja; prática do dízimo. Demonstração de equilíbrio emocional e moral, através de palavras e atos, em toda a vivência comunitária. b) Na Instituição Regional de Ensino Teológico O/A candidato/a desenvolverá na Instituição Regional de Ensino Teológico atividades acadêmicas, enfocando história, documentos e estrutura da Igreja, disciplinas introdutórias e participará de atividades que levarão o/a candidato/a a aprofundar a consciência do chamado. As atividades prioritárias são: Entrevista, visando conhecer o/a candidato/a, suas potencialidades, e os aspectos vocacionais que têm se desenvolvido em sua vida; Acompanhamento das atividades realizadas na igreja local de origem visando o fortalecimento dos aspectos vocacionais e da espiritualidade; Estudos introdutórios enfocando: a) conhecimento dos documentos da Igreja: Cânones, Plano para Vida e Missão da Igreja, Credo Social, Pastorais do Colégio Episcopal, Plano Nacional Missionário e Plano Regional Missionário e outros documentos oficiais da Igreja;

3 b) conhecimento do modo de ser, pensar e agir da Igreja Metodista, através dos documentos da Igreja, em especial através do Plano Nacional Missionário e do Plano Regional Missionário; c) conhecimento da estrutura e configuração da Igreja Metodista em seus diversos níveis; d) conhecimento dos conceitos e das atividades que caracterizam o ser pastor/a, nos documentos oficiais da Igreja e em outros textos de suporte; e) introdução ao pensamento bíblico-teológico; f) conhecimento básico da língua portuguesa e de técnicas de leitura. Diante das dificuldades acadêmicas de nosso país, é fundamental desenvolver um processo de aperfeiçoamento dos conhecimentos básicos e da capacidade de leitura e interpretação de texto, em especial àqueles/as que apresentam maior dificuldade. g) Conhecimento básico da história da Igreja Metodista na Inglaterra, Estados Unidos, Brasil e Região Eclesiástica. Art. 5o. DAS COMPETÊNCIAS a) Da Igreja Local É competência da igreja local, através da CLAM e da equipe de ação pastoral encaminhar o/a candidato/a à Instituição Regional de Ensino Teológico e, durante o Programa de Acompanhamento Vocacional, apoiar, supervisionar, e avaliar as atividades de responsabilidade da igreja local. A CLAM dá seu parecer ao Concílio Local com base no questionário de verificação dos Sinais Vocacionais (anexo 1). É competência do Concílio Local recomendar ou não o/a candidato/a ao Curso Teológico, que receber recomendação a aprovação pela Instituição Regional de Ensino Teológica e recomendação da CLAM. O/A Presidente do Concílio e o/a Secretário/a Do Concílio encaminham a recomendação para a Comissão Ministerial Regional, anexando as recomendações da CLAM e da Instituição Regional de Educação Teológica. b) Da Instituição Regional de Ensino Teológico É competência da Instituição Regional de Ensino Teológico o gerenciamento do programa nas suas diversas atividades; É competência da Instituição Regional de Ensino Teológico encaminhar ao Concílio Local da igreja de origem do candidato/a aqueles/as que forem aprovados em todas as etapas das atividades de responsabilidade da Instituição Teológica; É competência da Instituição Regional de Ensino Teológico emitir e encaminhar à Comissão Ministerial Regional certificado de aprovação no programa de orientação vocacional aos/às candidatos/as que cumprirem todas as etapas do programa, sendo aprovados/as em todas as avaliações e receberem recomendação do Concílio Local. Para isso, a instituição estabelecerá critérios de avaliação anunciados no início das atividades e que norteará a forma e os pesos avaliativos para cada etapa do desenvolvimento do programa; c) Da Região Eclesiástica É competência da Comissão Ministerial Regional receber a recomendação para estudos teológicos de candidatos/as que foram aprovados no programa de orientação vocacional, e encaminhar ao Concílio Regional ou COREAM para receber, ou não, recomendação regional.

4 DISPOSIÇÕES FINAIS O Programa de Orientação Vocacional se realiza após a conclusão do Ensino Médio. O ingresso no Programa exige que o/a candidato/a seja membro da Igreja Metodista, no mínimo,durante os três últimos anos, ativamente nos ministérios e sociedades da igreja local; As Regiões Eclesiásticas, a seu critério, poderão incluir um ano prévio de acompanhamento na Igreja Local, junto ao pastor/a para estudo bíblico, experiências com a pregação e leitura de livros básicos do metodismo; A Instituição Regional de Ensino Teológico é responsável pelo Programa, garantindo a uniformidade de tratamento no acompanhamento das vocações; Os/As membros leigos/as que ingressarem nos estudos teológicos sem participarem do Programa de Orientação e/ou ingressarem em instituições não vinculadas à CONET não poderão, durante os estudos teológicos, ingressar no programa de acompanhamento. Ao final de seus estudos, a possibilidade de candidatar-se ao ingresso em período de aspirante ao período probatório será definida em legislação própria, regulamentada pelo Colégio Episcopal, que incluirá um programa de acompanhamento junto à Instituição Regional de Ensino Teológico desenvolvido na condição de leigo/a em sua igreja local de origem, sem vínculo ministerial, por, no mínimo, um ano. Este regulamento entre em vigor na data de sua aprovação pelo Colégio Episcopal. Revogamse as disposições em contrário. São Paulo, 27 de junho de 2013 Bispo Adonias Pereira do Lago Bispo Presidente do Colégio Episcopal. Bispa Marisa de Freitas Ferreira Secretária do Colégio Episcopal.

5 ANEXO 1 ROTEIRO PARA A RECOMENDAÇÃO DA CLAM COM VISTAS AO INÍCIO DO PROCESSO DE VERIFICAÇÃO DE SINAIS VOCACIONAIS Questões a ser apresentadas ao CLAM O/A candidato/a ao ministério pastoral durante sua vivência na comunidade e, de modo especial, durante o período do Programa de Orientação Vocacional, deve ter sinalizado a vocação pastoral através de sua atuação nas diversas áreas da vida da igreja. Para tanto, o Concílio deverá responder às seguintes questões: 1. O/A candidato/a apresentou sinais, frutos e compromissos que apontam para a CLAM o potencial para encaminhar para o Programa de Orientação Vocacional? 2. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação na área da Educação Cristã? Participou ativamente da Escola Dominical? 3. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação na área da proclamação da palavra? Participou ativamente do culto? Ministrou a palavra em algum culto? 4. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação na área da expansão missionária? Em que atividades expansão missionárias se envolveu? 5. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação através da demonstração de potencial para a liderança? Demonstra boa capacidade de relacionamento na igreja? Apresenta abertura ao diálogo e à capacidade de, eticamente, ouvir e respeitar o/a outro/a? 6. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação na área da administração? Qual foi sua participação? 7. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação através de atos de piedade? As práticas devocionais de oração, de estudo da palavra e as demais da tradição metodista têm sido observadas nele/a pela igreja? O mesmo é percebido nas obras de misericórdia? 8. O/A candidato/a apresenta fidelidade e firmeza em sua postura doutrinária, na prática dos costumes e no conhecimento e vivência a partir dos documentos da Igreja, bem como enquanto contribuinte da igreja? 9. Quais sinais confirmam sua vocação? 10. A Nomeação Pastoral é atribuição episcopal. Ao término do curso teológico, se o/a bispo/a o nomear a igreja local consciente dos sinais vocacionais apresentados pelo/a candidato/a manifesta o desejo de tê-lo/a como pastor/a da comunidade? 11. A igreja local está consciente que é corresponsável pelo acompanhamento espiritual e, inclusive, a manutenção econômica, quando necessária, do/a candidato/a enquanto em seu período de formação e assume esse compromisso? No caso da igreja local não ter condições de apoiar na manutenção econômica, quem irá se responsabilizar? À luz das respostas acima, qual o parecer que a igreja local dá à solicitação de recomendação do candidato/a? ( ) recomendado/a à ingressar nos estudos teológicos

6 ( ) não recomendado/a à ingressar nos estudos teológicos

7 ANEXO 2 ROTEIRO PARA A RECOMENDAÇÃO DO CONCÍLIO LOCAL À EDUCAÇÃO TEOLÓGICA Questões a ser apresentadas ao Concílio Local O/A candidato/a ao ministério pastoral durante sua vivência na comunidade e, de modo especial, durante o período do Programa de Orientação Vocacional, deve ter sinalizado a vocação pastoral através de sua atuação nas diversas áreas da vida da igreja. Para tanto, o Concílio deverá responder às seguintes questões: 1. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação na área da educação cristã? Participou ativamente da Escola Dominical? 2. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação na área da proclamação da palavra? Participou ativamente do culto? Ministrou a palavra em algum culto? 3. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação através da demonstração de potencial para a liderança? Demonstra boa capacidade de relacionamento na igreja? Apresenta abertura ao diálogo e à capacidade de, eticamente, ouvir e respeitar o/a outro/a? 4. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação na área da expansão missionária? Em que atividades expansão missionárias se envolveu? 5. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação na área da administração? Qual foi sua participação? 6. O/A candidato/a apresentou sinais que confirmam sua vocação através de atos de piedade? As práticas devocionais de oração, de estudo da palavra e as demais da tradição metodista têm sido observadas nele/a pela igreja? O mesmo é percebido nas obras de misericórdia? 7. O/A candidato/a apresenta fidelidade e firmeza em sua postura doutrinária, na prática dos costumes e no conhecimento e vivência a partir dos documentos da Igreja, bem como enquanto contribuinte da igreja? 8. Quais sinais confirmam sua vocação? 9. A Nomeação Pastoral é atribuição episcopal. Ao término do curso teológico, se o/a bispo/a o nomear a igreja local consciente dos sinais vocacionais apresentados pelo/a candidato/a manifesta o desejo de tê-lo/a como pastor/a da comunidade? 10. A igreja local está consciente que é corresponsável pelo acompanhamento espiritual e, inclusive, a manutenção econômica, quando necessária, do/a candidato/a enquanto em seu período de formação e assume esse compromisso? No caso da igreja local não ter condições de apoiar na manutenção econômica, quem irá se responsabilizar? À luz das respostas acima, qual o parecer que a igreja local dá à solicitação de recomendação do candidato/a? ( ) recomendado/a à ingressar nos estudos teológicos ( ) não recomendado/a à ingressar nos estudos teológicos