MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO

Transcrição

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO/MANTENEDORA PIA SOCIEDADE DOS MISSIONÁRIOS DE SÃO CARLOS UF SP ASSUNTO Autorização (Projeto) para funcionamento do Curso de Administração a ser ministrado pela Faculdade São Carlos em São Bernardo do Campo, SP. RELATOR: SR. CONS. Margarida Maria do Rego Barros Pires Leal CÂMARA OU COMISSÃO CESu - 2 o PARECER N o Grupo APROVADO EM I-RELATÓRIO PROCESSO N* /90-92 O presente processo de interesse da PIA SOCIEDADE DOS MISSIONÁRIOS DE SÃO CARLOS, com sede e administração na cidade de São Paulo, Estado de São Paulo, trata de pedido de funcionamento do Curso de Administração, a ser ministrado pela FACULDADE SÃO CARLOS, no município de São Bernardo do Campo - SP. Apreciado na fase de Carta-Consulta, pelo Parecer 686/93, o pleito teve autorizado o seu prosseguimento, com vistas à apreciação do projeto de implantação, por parte da CESu. Assim, a solicitação deve agora ser considerada quanto aos aspectos do Projeto, em conformidade com a Resolução CFE na 01/93, valendo registrar que o mesmo foi apresentado pela Instituição no prazo fixado no Parecer 686/93.

2 MEC/CFE PARECER N* PROC.N* 1. BASES LEGAIS, FILOSÓFICAS, SÓCIO-CULTURAIS E INSTITU- CIONAIS CONFIGURANDO A CONCEPÇÃO E OBJETIVOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. A PIA SOCIEDADE DOS MISSIONÁRIOS DE SÃO CARLOS, instituição de direito privado, de fins educacionais, com sede e administração em São Paulo - Capital, com Estatutos registrados sob n o , do Livro A, do 1 o Cartório de Títulos e Documentos do Registro Civil das Pessoas Jurídicas, em 13 de julho de 1983, é uma instituição que atua na pré-escola e no ensino de primeiro e segundo graus, há mais de três décadas. A FACULDADE SÃO CARLOS, a ser mantida pela PIA SOCIEDADE DOS MISSIONÁRIOS DE SÃO CARLOS e responsável pela ministração do curso, terá sua sede na Rua João Pessoa n o 59, município de São Bernardo do Campo, situado na região metropolitana da grande São Paulo, conhecida como região do Grande ABC, que integra o Distrito Geo-Educacional - D.G.E. - n o 024. De acordo com o exposto na Carta-Consulta, os índices populacionais, econômicos, sociais, culturais e educacionais, característicos da região geo-educacional de influência e de abrangência, demonstram a importância do papel que tem a desempenhar, com a oferta do Curso de Administração, no desenvolvimento sócio-econômico e cultural da comunidade do ABC e da Grande São Paulo, mediante a formação e qualificação de recursos humanos na área proposta. A FACULDADE SÃ0 CARLOS será caracterizada como uma Instituição Isolada de Ensino Superior particular, dotada de autonomia didático-pedagógica e acadêmica, em observância aos limites fixados pela legislação vigente, por seu Regimento e pelo Estatuto da Mantenedora. De acordo com o Processo, concebendo a e- ducação como instrumento que oferece ao indivíduo a oportunidade de ser o construtor de sua própria formação intelectual e profissional, o projeto pedagógico da futura Faculdade salientará o papel do professor e do aluno, tidos como peças essenciais para a consecução de seus objetivos. Nesta perspectiva, caberá ao professor o compromisso de acompanhar a evolução das potencialidades do aluno estimulando-o e orientando-o no processo de a- prendizagem, que se quer ativo. Ao estudante, a conscientização da importância do compromisso que assume com o processo de sua própria formação, como cidadão e profissional. E, à Instituição, o compromisso de adotar procedimentos que proporcionem a ambos condições para o pleno exercício da ação educativa.

3 Segundo o Projeto, a concepção e a filosofia de trabalho da FACULDADE estarão voltadas para uma ação integrada que, ao descrever um caminho que parte da pré-escola e se dirige ao ensino superior, passando pelos ensinos de 1o e 2 o graus, impõe, a título de operacionalização, o planejamento de suas atividades para a oferta de uma educação geral mais abragente e rica; de uma habilitação profissional com qualidade; do incentivo maior à preparação de pesquisadores e ao desenvolvimento de pesguisas; de uma organização didático pedagógica capaz de possibilitar a superação da dicotomia ensino-pesguisa e de condições efetivas para a vivência da educação permanente e para a prática da extensão. 2. PERFIL PROFISSIOGRAFICO (CARACTERÍSTICAS TERMINAIS DO CURSO, EM TERMOS DE HABILIDADES, CONHECIMENTOS E COMPORTAMENTOS). Destaca o Projeto, que, numa região como São Bernardo do Campo, importantíssimo Parque Industrial do País, nos segmentos automotivo, metalúrgico e químico, o curso terá de atingir objetivos que contribuam para a melhor qualificação profissional específica. O curso objetiva, em relação ao aluno:. proporcionar conhecimentos para aumentar a produtividade ;. provocar o aumento da rentabilidade;. controlar os resultados;. efetuar comparações entre as metas programadas e ou resultados atingidos;. avaliar o desempenho e replanejar o serviço administrativo. Para tanto, o profissional deve ter salientado no seu perfil: habilidade numérica, exatidão, sociabilidade, desembaraço, iniciativa, liderança e ponderação. Para a Instituição, o campo de aplicação profissional do administrador é muito grande, permitindo a atuação na agricultura, bancos, indústria, comércio, serviços, assessoria, consultoria, ou no exercício de funções de chefia ou direção, entre outros.

4 O perfil profissional pretendido corresponde a um administrador com visão humanística, além da sua capacitação para análise técnica de métodos e programas, orçamentos, relações pessoais e industriais, com a- tenção voltada para a evolução da legislação social e tributária. 3. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLOGIAS PROPOSTAS A organização curricular consta do Anexo I deste Parecer, contando o Curso com uma carga horária total de horas, incluídas nestas, 300 horas para o Estágio Supervisionado e acrescidas 72 horas para Educação Física. As disciplinas elencadas para o Currículo Pleno do Curso, agrupar-se-ão em Departamentos, de acordo com sua afinidade, congregando professores para objetivos comuns de ensino, pesquisa e extensão. Registra o Projeto, que o Departamento será a menor fração da estrutura da FACULDADE SÃO CARLOS, para todos os efeitos da organização administrativa e didático-pedagógica. Assinala-se que a condução do ato pedagógico do curso a ser ministrado pela FACULDADE SÃO CARLOS não seguirá padrão único. Respeitada a especificidade do curso, os métodos serão selecionados entre aqüeles que melhor promovam a adequação entre os processos de ensino e de aprendizagem. Como métodos de ensino serão utilizadas aulas expositivas, ilustradas com projeção de slides, transparências e vídeos. Também serão desenvolvidos estudos dirigidos, seminários, entrevistas, dinâmica de grupo, aulas práticas e estágios curriculares em campos específicos profissionais. A Instituição disporá de infra-estrutura para facilitar o uso de metodologia diversa por parte do professor. O setor de recursos audiovisuais administrará, coordenará, organizará e cuidará da manutenção dos equipamentos e materiais de uso didático. Além disso, tomará providências para o pronto atendimento ao professor na utilização desses recursos. A Instituição, via convênio, contará também com uma gráfica, que prestará serviço ao professor no exercício de sua ação docente.

5 De acordo com os futuros planos dos Departamentos, todas as unidades terão um sistema de acompanhamento das atividades de ensino, seja para assegurar o cumprimento dos programas das disciplinas, seja para conhecer a qualidade da ação desenvolvida. 4. EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO PLENO, COM INDICAÇÃO DA BIBLIOGRAFIA BÁSICA O ementário das disciplinas do Currículo Pleno do Curso, com indicação da bibliografia básica, integra o Projeto ora analisado. 5. CORPO DOCENTE A relação do corpo docente indicado para o 1 o ano de funcionamento do Curso, com base no parágrafo 2 o do artigo 20 da Resolução CFE 01/93, consta do Anexo II deste Parecer. Corresponde a 08 (oito) docentes dos quais 05 (cinco) são mestres, 02 (dois) são mestrandos e 02 (dois) são doutores. Consta também do Projeto, Plano de Carreira do Magistério Superior da Faculdade São Carlos, abrangendo um conjunto de princípios, conceitos, normas e procedimentos que, segundo a Instituição se constituirá, no instrumento essencial para a regulamentação e o desenvolvimento da carreira do seu pessoal docente. Do citado Plano, distribuído em 6 Capítulos, 3 Seções e 23 Artigos, destacam-se: - Funções do Magistério Superior; - Corpo Docente: constituição, organização, categorias funcionais, ingresso, promoção e acesso; - Produção científica e intelectual; - Critérios para a política salarial; - Regime de Trabalho.

6 6. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E SETORES COMPLEMENTARES Faz parte do Projeto, a forma de administração da FACULDADE SÃO CARLOS, a qual contará com Diretoria, Conselho Departamental, Congregação e Departamentos, com indicação de seus respectivos membros e competências específicas, estas mais detalhadamente descritas no Regimento da Instituição. 7. BIBLIOTECA (ORGANIZAÇÃO, ACERVO DE LIVROS, TÍTULOS E VOLUMES - E PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS - ASSINATURAS CORRENTES, ÁREA FÍSICA, PLANO DE EXPANSÃO E FORMAS DE UTILIZAÇÃO) 0 Projeto enfatiza que a Instituição, ciente de que a Biblioteca constitui peça fundamental para atender às exigências da nova Faculdade, procurará viabilizar as condições materiais e humanas para melhor atender sua comunidade acadêmica. A equipe de trabalho será formada por pessoal habilitado para executar tais serviços e em número suficiente para atender com qualidade sua comunidade a- cadêmica. A Biblioteca será organizada para atender os seguintes serviços aos seus usuários: - empréstimo domiciliar; - empréstimo entre bibliotecas; - comutação bibliográfica; - normalização técnica; - levantamento bibliográfico; - treinamento quanto ao uso da Biblioteca e elaboração de pesquisa bibliográfica; - hemeroteca; - DSI - Disseminação Seletiva de Informação, através de boletins mensais.

7 A Biblioteca da Faculdade manterá os seguintes convênios: - APB - Associação Paulista de Bibliotecários; - SIB - Sistema Integrado de Bibliotecas (USP); - COMUT - Comutação Bibliográfica; - EMBRATEL para que possa ter acesso às bases de dados, tais como: BIREME, RENPAC, STM 400, ORBIT e BITNET. O acervo bibliográfico será catalogado o- bedecendo as Normas do Código Anglo-Americano e classificado pelo Sistema Decimal de Dewey - CDD. A Biblioteca irá se utilizar de software especificamente desenvolvido para informatização de biliotecas. Todo o acervo será digitado e estará à disposição dos alunos, para que possam efetuar suas consultas através de terminais. ACERVO BIBLIOGRÁFICO E PROJEÇÃO ESTIMADA DO SEU CRESCIMENTO POR TÍTULOS, VOLUMES E PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS PARA 0 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ANO TÍTULOS/LIVROS VOLUMES/LIVROS PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS EDIFICAÇÕES E INSTALAÇÕES DESCRIÇÃO SUMARIA DAS INSTALAÇÕES A sede da futura FACULDADE SÃO CARLOS, consta de um prédio com quatro pavimentos, sito na Rua João Pessoa n o 59, Centro, São Bernardo do Campo- SP, contendo:

8 DISCRIMINAÇÃO QUANTIDADE M2 01. TÉRREO A Sala de Apoio 3 24,00 cada Cantina 1 72,50 Pátio Coberto - 595, TÉRREO Sala de Aula 5 50,75 cada Sala de Aula 2 48,00 cada Dependências Administrativas 3 13,00 cada Dependências Administrativas 1 11,75 Dependências Administrativas 1 20,00 Dependências Administrativas 1 3 0,00 Dependências Administrativas 1 25,00 Dependências Administrativas 1 12,50 Dependências Administrativas 1 11,70 Dependências Administrativas 1 13,00 Sala dos Professores 1 28,00 Biblioteca 1 581,00 * Laboratório 1 200,00 Sanitário Feminino 1 14,00 Sanitário Feminino 1 12,00 Sanitário Masculino 1 14,00 Sanitário Masculino 1 12, o ANDAR Sala de Aula Sala de Aula ,75 72,50 Sala de Aula 2 62,50 Sala de Aula 1 45,00 Sala de Aula 3 48,00 Sanitário Feminino 1 12,00 Sanitário Masculino 1 12, o ANDAR Auditório 1 254,00 Laboratório de Ciências 1 45,00 Laboratório de Música 1 45,00 * 431 m2 destinados a área de acervo e 150 m2 destinados à área de atendimento. 9. LABORATÓRIOS E EQUIPAMENTOS Segundo o que é indicado no Projeto, o La boratório a ser utilizado pelos cursos da FACULDADE SÃO CARLOS, foi concebido para o fim a que se destina e pro porcionará aos usuários o conforto físico necessário para

9 o bom desenvolvimento de suas atividades. Conta com 2 00 m2, portanto com capacidade para aproximadamente 150 (cento e cinqüenta) alunos, equipado conforme demonstra o quadro a seguir, tendo em vista sua especificidade, e na quantidade adequada às necessidades do corpo discente. RELAÇÃO DE EQUIPAMENTOS DESCRIÇÃO QUANTIDADES Bancadas especialmente projetadas para Laboratorio contando com capacidade para 10 alunos cada... 5 Micro DX2-66 MHZ - HDD 525 MB... 1 (Servidor de Rede Novell para 25 usuarios- Monitor VGA Mono) Micro DLC - 40 MHZ - 8 MB com coprocessador- Drive de 1.2 MB - Drive de 1.44 MB - Placa de Rede ME Monitor SVGA - Color... 1 Micro DLC - 40 MHZ - 8 MB com coprocessador - Placa de Rede ME Monitor SVGA - Color Impressora Emilia PC 132 colunas PESQUISA Para a Instituição a Pesquisa é caracterizada como procedimento científico rigoroso, sujeito a normas rígidas de controle, avaliação e potencial de inferências. Na estrutura organizacional proposta pela Faculdade, o fluxo da administração das atividades de pesquisa é iniciado no Departamento, com o Conselho Departamental aprovando-as e organizando as condições físicas e materiais, necessárias à sua realização. Isto posto, e consoante linhas de ação que serão estabelecidas pelo Conselho Departamental, o planejamento da pesquisa será definido com base em critérios que têm em vista:

10 - a atenção permanente ao processo de consolidação da pesquisa integrada das áreas básicas e profissionais, como meio de fortalecimento da qualidade do ensino ministrado pela Faculdade; - a promoção de maior articulação como as demais instituições de ensino superior da região, para fins de complementaridade de ação, troca de experiências, apoio recíproco e melhor utilização técnico-cientítica instalada na região; - a dinamização dos núcleos integrados de ensino e pesquisa, visando competência, experiência e eleição de prioridades dentro e fora da Instituição; - a definição de temas prioritários de pesquisa integrada, nas diferentes áreas de conhecimento, voltados para o desenvolvimento da Região, do Estado e do País. Por outro lado, é prevista a competência do Conselho Departamental para acompanhar e avaliar as atividades de pesquisa da Faculdade por meio de instrumentos próprios, onde será respeitada a especificidade de cada uma delas. Para viabilizar tais atividades, considera a Instituição ser necessário, entre outros meios: - contratar professores visitantes para atuarem nos projetos de pesquisa; - estabelecer remuneração adicional que estimule a participação dos docentes da Faculdade nos programas de pesquisa; - destinar dotação própria da receita da Faculdade para os programas de pesquisa; - estimular a elaboração de projetos que possam ser financiados pelos órgãos fomentadores da pesquisa. 11. EXTENSÃO Quanto à extensão, enfatiza o Projeto, que serão extremamente fecundos os projetos de parceria da Faculdade com as empresas. Serão ações cooperativas, fundadas em convênios escola-empresa, de apreciável produtividade. Interessam à Faculdade para aplicação do seu ensino e de suas pesquisas; e às empresas, que poderão aproveitar daquela o potencial humano e material.

11 No seu exercício pedagógico, a Faculdade oferecerá cursos e treinamentos e na prestação de serviços comunitários, realizará pesquisas para análise.e solução de problemas sócio-econômicos mais emergentes. Assim, as atividades extensionistas se processarão por meio de cursos, serviços, difusão cultural, ação comunitária, divulgação de pesquisa e outros mecanismos. A exemplo das atividades de pesquisa, na estrutura organizacional da Faculdade, o fluxo da administração das atividades de extensão será iniciado no Departamento, com o Conselho Departamental aprovando-as e organizando as condições físicas e materiais necessárias à sua relização e posterior avaliação. Consoante linhas de ação previamente estabelecidas, o planejamento da extensão será definido, tendo em vista: - a continuidade da Instituição como órgão comprometido com o desenvolvimento integral do ser humano, de sua comunidade e de sua região de abrangência, ampliando qualitativa e quantitativamente os programas de extensão; - a caracterização da extensão como caminho de integração entre a Instituição e a comunidade, pela troca de experiências entre ambas. 12. PLANEJAMENTO ECONÔMICO-FINANCEIRO Como já mencionado, a PIA SOCIEDADE DOS MISSIONÁRIOS DE SAO CARLOS, instituição de direito privado, de fins educacionais é uma instituição que atua na pré escola e nos ensinos de primeiro e segundo graus, há mais de três décadas, contando com um total geral de (hum mil e duzentos) alunos matriculados. Assim sendo, de acordo com o Projeto, a elaboração deste planejamento teve como base parâmetros percentuais observados contabilmente ao longo dos últimos anos e considerados ideais para o qüinqüênio. Contudo, segundo a Instituição, em função de variações conjunturais, são passíveis de reformulações, para que possam estar sempre adequados e em sintonia com a realidade da época. A seguir, o Quadro 1 apresenta a previsão de receitas para o qüinqüênio, discriminadas quanto à fonte, e o Quadro 2 cuida da previsão de despesas com relação ao mesmo qüinqüênio.

12 QUADRO 1

13 QUADRO 2

14 II- PARECER O Projeto apresentado pela Instituição a- tende plenamente o que dispõe a Resolução CFE n o 01/93, em seu Artigo 16 e Incisos de I a XII. O Curso pretendido, de que trata o Projeto, conduzirá ao exercício da profissão de Administrador, conforme a organização curricular constante do Anexo I deste Parecer e atende à Resolução CFE n» 02/93 que fixa os mínimos de seu conteúdo e de sua duração. Com base na citada Resolução,em seu Artigo 3, a Instituição apresenta Currículo Pleno com intensificação de estudos relacionados com a atividade de Comércio Exterior, mediante a indicação de disciplinas eletivas e complementares as quais enfatizam conteúdos da referida atividade, podendo assim conduzir à habililtação específica de Comércio Exterior. A descrição da estrutura organizacional da FACULDADE SÃO CARLOS, bem como das metodologias de ensino a serem utilizadas, nos levam a conclusão de que são favoráveis estas condições para a implantação do Curso. Com respeito ao corpo docente indicado para a 1 o série do Curso, consideramos que o mesmo é qualificado para a ministração das disciplinas elencadas para o 1 o ano do Curso, valendo registrar os índices de 62,5% de mestres, 25% de mestrandos e 12,5% de doutores. Ainda quanto ao corpo docente, julgamos adequado o Plano de Carreira do Magistério Superior, em se tratando de uma Faculdade isolada a ser implantada, tendo havido a preocupação de definir princípios, conceitos, normas e procedimentos com respeito à admissão, promoção, produção científica e intelectual, política salarial e regime de trabalho. No que se refere às instalações físicas, concluímos, pelo que consta do Projeto, que as mesmas são suficientes e adequadas, de modo a permitir o funcionamento do Curso. Destaquem-se as instalações do Laboratório de Informática, indispensável ao desenvolvimento das disciplinas daquela área de conhecimento. Quanto à Biblioteca, a respeito do acervo de livros e periódicos, consideramos que o mesmo atende às necessidades do Curso, de acordo com as informações constantes deste Parecer e com o detalhamento das mesmas, que integra o Projeto.

15 Cumprindo o que dispõe a Resolução CFE 01/ 93, a Instituição apresenta no Projeto os seus conceitos sobre atividades de Pesquisa e de Extensão, ao mesmo tempo em que relaciona critérios e metas prioritárias, consideradas imprescindíveis para a sua operacionalização, quando do funcionamento e consolidação do Curso. O planejamento econômico-financeiro elaborado com/base na experiência da Mantenedora na pré-escola e nos ensinos de primeiro e segundo graus, afigura-se-nos,-como adequado às atividades propostas, valendo ressaltar que a capacidade patrimonial e condições econômico-financeiras da Mantenedora já foram objeto de avaliação por parte da CAPLAN pelo Parecer 686/93. 0 presente processo foi encaminhado à SESu/ MEC nos termos da legislação vigente à época tendo retornado a este Conselho. III- VOTO DA RELATORA Diante do exposto, a relatora vota favoravelmente à autorização (Projeto) para funcionamento do Curso de Administração, a ser ministrado pela FACULDADE SÃO CARLOS, mantida pela PIA SOCIEDADE DOS MISSIONÁRIOS DE SÃO CARLOS, em São Bernardo do Campo, Estado de São Paulo, com 80 (oitenta) vagas anuais, no turno noturno. Aprovado o presente Parecer, o processo de verá ser encaminhado a SESu / MEC para designação de Comissão Verificadora nos termos dos artigos 19 e 20 da Resolução CFE n o 01/93. IV - CONCLUSÃO DA CÂMARA companha o voto da Relatora. A Câmara de Ensino Superior - 2 o Grupo a- Sala das Sessões, 15 de março de 1994.

16 ANEXO I - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR CURSO : ADMINISTRAÇÃO DURAÇÃO: 4 anos (De acordo com a Res. CFE n o 2/93 e Parecer n o 433/93) 1 o ANO h/a CATEGORIA 1. Contabilidade I B 2. Teoria Econômica B 3. Instituições de Direito Público e Privado B 4. Introdução à Administração P 5. Matemática B 6. Processamento de Dados I B 7. Psicologia Aplicada à Administração. 72 B 8. Sociologia Aplicada à Administração. 72 B 9. Filosofia Aplicada à Administração..72 B TOTAL Educação Física (não incluídas na carga horária totaldo curso) 2 o ANO h/a CATEGORIA 1. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais P 2. Contabilidade II E 3. Economia Brasileira E 4. Estatística B 5. Legislação Social E 6. Legislação Tributária E 7. Matemática Financeira E 8. Processamento de Dados II B 9. Teoria Geral da Administração P TOTAL o ANO h/a CATEGORIA 1. Contabilidade III E 2. Direito Comercial E 3. Economia Internacional E 4. Finanças Internacionais E 5. Legislação Aduaneira I E 6. Organização, Sistema e Métodos P 7. Língua Inglesa E 8. Administração Mercadológica P 9. Processamento de Dados III E 10. Sistemática de Comércio Exterior I. 72 E TOTAL

17 42 ANO h/a CATEGORIA 1. Administração da Produção P 2. Administração Financeira e Orçamentária P 3. Legislação Aduaneira II E 4. Sistemática de Comércio Exterior II 72 E 5. Administração de Recursos Humanos P 6. Administração de Sistemas de Informação P TOTAL Estágio Supervisionado CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO LEGENDA B = Básica P = Profissional E = Eletiva

18 ANEXO II - RELAÇÃO DO CORPO DOCENTE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 01. PAULO MARCOS DE CHIARA - CONTABILIDADE I Mestrando em Ciências Contábeis - PUC-SP, Bacharel em Ciências Contábeis - FMU. ACEITO 02. JACQUELINE MICHALLENI - TEORIA ECONÔMICA Mestre em Economia pela PUC-SP (1992), Bacharel em Economia pela Universidade São Judas Tadeu (1986). ACEITA 03. ESTER EVANGELISTA COSTA - INSTITUIÇÕES DE DIREITO PÚ BLICO E PRIVADO Doutoranda em Direito Constitucional, Mestre em Direito das Relacões Sociais, Pós-Graduada "Lato Sensu" em Ciências Administrativas, Bacharel em Ciências Contábeis, Bacharel em Ciências Administrativas. ACEITA 04. ANTONIO SANTOS NASCIMENTO ARAÚJO - INTRODUÇÃO À ADMI NISTRAÇÃO e SOCIOLOGIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO Mestre em Administração e Planejamento na PUC (1993), especialista em Organização e Métodos na Faculdade Santana (1990), Bacharel em Administração de Empresas na Faculdade Oswaldo Cruz (1986). ACEITO 05. MARLI MIKAEL DA COSTA NEVES - MATEMÁTICA Doutora em Estatística USP (1988), Mestre em Estatística USP (1977), Licenciada em Matemática USP. ACEITA 6. ELTON RODRIGUES LIMA JUNIOR- PROCESSAMENTO DE DADOS I Mestre em Informática pela EAESP/FGV, Especialista em Informática, Bacharel em Administração de Empresas. ACEITO 7. ESTHER CALADO MODIA - PSICOLOGIA APLICADA Ã ADMINIS- TRAÇÃO Mestranda em Psicologia Social (PUC-SP), Bacharel e Licenciada em Psicologia Farias Brito (1979). ACEITA 08. EDUARDO IAMUNDO - FILOSOFIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO Licenciado e Bacharelado em Ciências Políticas e So ciais - Fundação Escola de Sociologia e Política-SP (1978), Curso de Aperfeiçoamento em Teoria do Conhe-cimento - PUC-SP (1981), Mestre em Filosofia - PUC-SP (1987), Especialista em Métodos e Técnicas de Pesquisa, conforme Resolução n o 12/83 - Universidade São Judas - SP (1989), cursando Doutorado em Filosofia -PUC-SP. ACEITO

19 IV - DECISAO DO PLENÀRIO O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou,per unanimidade, a conclusão da Câmara. Sala Barreto Filho,em de de 1994.

20