COLÉGIO ADVENTISTA DA ALVORADA CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES E ATIVIDADES 2ª Unidade Letiva ª ano A Ensino Fundamental

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1 COLÉGIO ADVENTISTA DA ALVORADA CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES E ATIVIDADES 2ª Unidade Letiva ª ano A Ensino Fundamental Entregue:15 /04 /19 DATA DISCIPLINA FORMA DE AVALIAÇÃO VALOR 03/05 Ensino Religioso 1ª Avaliação 10,0 06/05 Língua Portuguesa 1ª Avaliação 10,0 CONTEÚDOS A SEREM ESTUDADOS Cap. 9 A natureza me ensina; Cap. 10 Regras de convivência; Cap. 11 Aprenda com Jesus; Cap. 12 Amor de Deus. DESCRIÇÃO: Atividade individual, com consulta à Bíblia. Páginas 24 a 31 do Livro de Religião. Interpretação de texto verbal e não-verbal. Cap. 4 Doe solidariedade. Cap. 5 Ter amigos é demais. Gramática: Apostila 1 Antônimo e sinônimo Apostila 2 Pronomes e verbos Apostila 3 - Sílaba tônica Apostila 4 Substantivos: próprios e comuns, gênero dos substantivos. Ortografia: Palavras com L ou U/ G ou J/ Z ou S/ OBSERVAÇÃO: Apostilas serão entregues em sala de aula, sendo de responsabilidade do aluno cuidar e traze-las durante as aulas de Língua Portuguesa. Escreva Corretamente pág. 63 a 66/ 82 a 93/ 98 e 99. Páginas 04 a 37 do SIE 2º Bimestre. 06/05 1º Avaliação Prática 10,0 Circuito físico utilizando materiais esportivos. Trabalho de velocidade e agilidade. 07/05 Ciências 1ª Avaliação 10,0 07/05 1ª Avaliação 10,0 Cap. 4 Classificação dos animais Porque classificar? Animais vertebrados peixes; anfíbios; repteis; aves e mamíferos. Animais invertebrados aquáticos; terrestres. Cap. 5 O corpo humano Esqueleto humano; boa postura Musculatura e movimentos a importância de brincar e se exercitar; ossos, músculos e crescimento. Páginas 114 a 138 do SIE 2º Bimestre. Unidade li Investigar o ambiente, Capítulo 8 Formas e texturas. DESCRIÇÃO: Atividade em grupo na sala de aula

2 Trazer para a aula deste dia: Cola e tesoura. 08/05 História 1ª Avaliação 10,0 09/05 Geografia 1ª Avaliação 10,0 09/05 1ª Avaliação 10,0 10/05 Matemática 1ª Avaliação 10,0 20/05 Ensino Religioso 20/05 20/05 Língua Portuguesa Trabalho Os Dez Mandamentos Ilustrados Atividade Avaliativa Trabalho Cap. 4 Cada bairro, uma história. A importância do nome; quilombos nas cidades; bairros indígenas; imigrantes na formação dos bairros. Cap. 5 O patrimônio cultural dos bairros. O que é patrimônio cultural? Patrimônios culturais nos bairros. Páginas 58 a 73 do SIE 2º Bimestre. Cap. 4 A paisagem em transformação. O valor da paisagem; paisagens em destaque; paisagens que permanecem. Cap. 5 O Centro a periferia da cidade. Principais características; Os subcentros. Páginas 82 a 96 do SIE 2º Bimestre. unit 2 Fun at the zoo: Zoo animals (Diversão no zoológico: animais do zoológico); lápis, borracha e caderno de inglês. p. 24, 25, 26 e 27. Atividades escrita e impressas no caderno acerca do assunto. Cap. 4 Adição. Sem e com reagrupamento; o algoritmo; outros procedimentos para a adição Cap. 5 subtração. Sem e com reagrupamento; o algoritmo; outros procedimentos para a subtração. Páginas 154 a 185 do SIE 2º Bimestre. Apostilas 2 e 3 dos mesmos conteúdos listados acima. Os 10 mandamentos DESCRIÇÃO: Apresentar os Dez Mandamentos em um livro ilustrado, em cada página do livro um mandamento (manuscrito, não deverá ser digitado) e sua respectiva ilustração, podendo esta ser feita a mão, com recortes, colagens, artesanato e etc. ficando o aluno livre para criar. Usar a Bíblia como referência - (Êxodo 20). Produção textual - Noticia. DESCRIÇÃO: Atividade será orientada em sala de aula para ser construída em casa com o acompanhamento de um adulto. Atividade em folha avulsa. A importância da luz solar

3 21/05 Ciências 21/05 Trabalho Como os fosseis são formados? Trabalho DESCRIÇÃO: Trabalho de pesquisa na folha de oficio sobre a importância da luz solar. Use sua criatividade colando figuras e desenhos diversos. Fossilização fosseis de impressão e petrificados. DESCRIÇÃO: Realizar experiência com argila e pequenos objetos conforme orientação no livro didático páginas 122 e 123 do SIE 2º Bimestre. O aluno deverá trazer o fóssil feito em casa para exposição e avaliação em uma caixa ou pote com tampa para proteger o material. argila; objetos pequenos, pedaço pequeno de plástico. Unidade li INVESTIGAR O AMBIENTE, Capítulo 1 ARTE NO DIA A DIA, p. 10. DESCRIÇÃO: Trabalho realizado em CASA O aluno irá desenhar e pintar a obra POR DO SOL de CLAUDE MONET. A imagem pode ser encontrada no seguinte site: Obs: O desenho deverá ser feito ÚNICO E EXCLUSIVO PELO ALUNO no caderno de desenho. A pintura será com lápis de cor. 22/05 História 23/05 Geografia Trabalho de pesquisa - História do bairro do Alvorada Trabalho de pesquisa - Manaus e sua paisagem. Cada bairro, uma história. DESCRIÇÃO: Apresentar pesquisa sobre a origem e principais características do bairro Alvorada, de forma manuscrita com ilustrações e/ou imagens, no caderno de História. pesquisa livre em livros ou internet, caderno, imagens. O valor da paisagem. DESCRIÇÃO: Apresentar duas imagens de paisagens de Manaus que contenham elementos concretos e não concretos e uma breve pesquisa sobre cada uma, no caderno de geografia. pesquisa livre em livros ou internet, caderno, imagens. Unit 2 Fun at the zoo: zoo animals. (animais do zoológico). Atividades do caderno escritas e impressas sobre o assunto 23/05 Trabalho DESCRIÇÃO: Em casa: confeccionar uma pequena maquete de zoológico contendo 10 figuras de animais do zoológico e suas respectivas características em inglês (exemplo: this is an elephant. The elephant is gray. (Este é um elefante. O elefante é cinza). Apresentar para turma o trabalho desenvolvido. Apresentar-se de Roupa de safari (opcional) Sugestões de Materiais: figuras de animais do zoológico, palitos de picolé/churrasco/dente e metade do isopor com espessura de 3cm. (obs: Materiais do aluno).

4 24/05 Matemática Lista de exercício 31/05 Ensino Religioso 2ª Avaliação 10,0 03/06 Língua Portuguesa 2ª Avaliação 10,0 04/06 Ciências 2ª Avaliação 10,0 04/06 05/06 História 06/06 Geografia 06/06 2ª Avaliação 10,0 2ª Avaliação 2ª Avaliação 10,0 10,0 2ª Avaliação 10,0 Adição e subtração. DESCRIÇÃO: Atividade será realizada em sala podendo ou não ser concluída em casa. Atividade em folha avulsa. Cap. 13 Amor aos outros; Cap. 14 Juntos é melhor; Cap. 15 Aceitar os outros; Cap. 16 Errei!; Cap. 17 Por favor, perdoe-me DESCRIÇÃO: Atividade individual, com consulta à Bíblia. Páginas 32 a 41 do Livro de Religião. Cap. 6 Então tá combinado. Gramática: Apostila 5 Número do substantivo Apostila 6 Grau do substantivo Apostila 7 Substantivo coletivos Ortografia: Palavras com AS, ES, IS, OS, US. Palavras com NHA, NHE, NHI, NHO, NHU. Palavras com R/ R E RR/ R pós vogal. Escreva Corretamente pág. 51 a 58 Páginas 82 a 96 do SIE 2º Bimestre. Cap. 6 Percebendo o ambiente Visão; audição; paladar; olfato e tato. Páginas 139 a 151 do SIE 2º Bimestre. Unidade li INVESTIGAR O AMBIENTE, Capítulo 7 PINTAR A ÁGUA. DESCRIÇÃO e Trazer para a aula deste dia: uma bacia de INOX ou de PLÁSTICO tamanho Médio, 30 centímetros de tecido branco (não pode ser TNT) e cola colorida. O aluno desenvolverá a técnica de pintar na água, conforme a artista CAROLINA APPLEYARD. Cap. 6 Diferentes culturas na cidade. A cultura urbana; Patrimônio vivo: as tradições culturais Páginas 74 a 79 do SIE 2º Bimestre. Cap. 6 Enxergar para planejar Organização e mobilidade nas ruas; mobilidade para todos. Cap. 7 saúde e educação no município. Saúde e educação. Páginas 106 a 109 do SIE 2º Bimestre. unidade 2 Fun at the zoo: Zoo animals, farm animals, adjectives, articles and Demonstrative pronouns. (Diversão no zoológico: animais do zoológico, animais da

5 fazenda, adjetivos, artigos e pronomes demonstrativos); DESCRIÇÃO: Avaliação escrita individual sem consulta. p. 24, 25, 27, 28, 29, 30, 31 e 32, atividades escritas e impressas do caderno de inglês; 07/06 Matemática 07/06 11/06 Durante a unidade letiva Durante a unidade letiva Durante a unidade letiva Em todas as disciplinas 2ª Avaliação 10,0 Cap. 6 Sistema \monetário Brasileiro. Troca e compras; a centena e o real. Páginas 186 a 203 do SIE 2º Bimestre. Apostilas 4 dos mesmos conteúdos listados acima. 2º Avaliação Prática 10,0 Hábitos saudáveis de alimentação. Qualitativa 2,0 Qualitativa 2,0 Qualitativa 2,0 Qualitativa 2,0 Unidade li INVESTIGAR O AMBIENTE. Realizar a seguintes atividades em CASA, páginas: 27, 30, 34 e 35. Atividades de casa e classe / livros, cadernos, apostilas, produzidos com primor e concluídas. Participação nas aulas, comportamento e desenvolvimento nas atividades Organização e realização das Atividades do livro e do caderno de inglês com vistos e carimbos, p. 24 a 41); DATAS REPOSIÇÃO/2ª CHAMADA CONTRA TURNO (Turmas da Manhã: 9h às 12h / Turmas da Tarde: 14h às 16h30) Sexta-feira: 14h às 16h (tarde) DISCIPLINAS 14/05 (3ª feira) Geografia, História, Matemática, Inglês, Português, Ciências, Ensino Religioso. 12/06(4ª feira) Geografia, História, Matemática, Inglês, Português, Ciências, Ensino Religioso. RECUPERAÇÕES BIMESTRAIS DATAS 1º AO 5º ANO 18/06 (3ª feira) Matemática, História. 19/06 (4ª feira) Ciências, Ens. Religioso 24/06 (2ª feira) Geografia, Inglês, Português CRITÉRIOS TRABALHOS ESCOLARES IDENTIFICAÇÃO: O trabalho deve conter o Nome Completo, Turma, Turno, Data da Entrega, Nome e Sobrenome do Professor(a).

6 ESTRUTURA: O trabalho deve ser entregue no caderno, com caneta de cor azul ou lápis, sem rasuras, sem uso de corretivo, respeitando as margens. O trabalho deve ser feito manuscrito, conter imagens ilustrativas e no modelo proposto neste documento (mesmo sendo no caderno). DESCRIÇÃO: Fazer as pesquisas e descrever em uma ou duas laudas apresentando a História do Bairro do Alvorada e as Paisagens com elementos concretos e não concretos. CONCLUSÃO: Apresentar o posicionamento pessoal sobre a História do Bairro do Alvorada, e sobre os elementos concretos e não concretos da Paisagem escolhida da cidade de Manaus. Observações: Na semana de recuperação teremos aula normal. A recuperação bimestral será o conteúdo das duas avaliações, verifiquem o conteúdo no calendário das avaliações. Avaliações Evite faltas desnecessárias para não perder as avaliações, pois a aprendizagem é um processo em construção onde um assunto complementa o outro. Sobre os trabalhos: O aluno deverá entregar o trabalho na data prevista no Cronograma Escolar. Se este encontra-se doente, prevê que o trabalho seja entregue, pois independe da presença do aluno. Não aceitaremos trabalhos após a data. (Somente em caso de atestado médico entregue ao Serviço de Orientação Educacional (SOE) no prazo de 48h). O bimestre passa rápido, então aproveite o tempo e já faça seus trabalhos, não deixe para última hora. Atenciosamente, Coordenação Pedagógica Modelos de trabalhos Capa Contracapa Colégio Adventista Alvorada TRABALHO DE CIÊNCIAS Centralizado e letra maiúscula. Manaus Ano Nome: Profª: Série: Data: Título do Trabalho (A Era do Gelo) Centralizado e letra maiúscula Introdução Você deverá escrever com suas próprias palavras, explicando sobre o assunto que vai falar no seu trabalho. Apresentar o assunto de forma direta sem detalhes. Ex: Essa pesquisa é sobre... O presente trabalho é sobre... Mínimo de 8 linhas Referências bibliográficas Você colocará os nomes de livros, sites ou revistas na qual você pesquisou para fazer o trabalho, mínimo 03 referências. Coloque os sites onde você achou as imagens. A era do gelo. Acessado em 14/10/15 Acessado em 16/10/15 Livro: O Peregrino, John Bunyan, Desenvolvimento, aqui você escreverá sobre o tema do seu trabalho. Atenção: Você não deve escrever a palavra desenvolvimento nesta parte do trabalho. Coloque o título do trabalho ou do assunto. (Centralizado) Ex: A Era do Gelo Foi um tempo... Conclusão Você escreverá o que você entendeu ou o que você aprendeu desse trabalho. Não copiar da internet quero sua opinião. Ex: Podemos concluir... Concluímos dessa forma... Nesse trabalho concluímos que...