PROGRAMA DE APRENDIZAGEM UEL/CCS CURSO DE ODONTOLOGIA

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1 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DOCENTES: ADEMAR TAKAHAMA JUNIOR ALCIDES GONINI JÚNIOR RICARDO GUIRALDO FABIO AUGUSTO ITO FABIO SENE GIOVANI DE OLIVEIRA CORREA JOSÉ AUGUSTO PINHEIRO SPERANDIO ROBERTO PRESCINOTTI RONALDO SOUZA FERREIRA DA SILVA VITOR HUGO BROCHADO SUELI DE ALMEIDA CARDOSO RODRIGO TIOSSI ANTONIO CARRILHO NETO FERNANDA AKEMI NAKANISHI ITO GLAYKON ALEX VITTI STÁBILE HEDELSON ODENIR IECHER BORGES HÉLION LEÃO LINO JÚNIOR (COORDENADOR) JOSÉ ROBERTO PINTO LÍGIA POZZOBON MARTINS PEDRO MARCELO TONDELLI PRISCILA PAGANINI COSTA TIOSSI RICARDO ALVES MATHEUS Código: 6MOD076 PROGRAMA DE APRENDIZAGEM UEL/CCS CURSO DE ODONTOLOGIA Nome: Clínica Integrada I-A Oferta: Anual Série: 4ª Ano Letivo: 2019 Curso: Odontologia Carga Horária Total: 345 Carga Horária Teórica: 60 Carga Horária Prática: EMENTA: Diagnóstico, planejamento e tratamento das necessidades odontológicas educat ivas, preventivas e curativas (Oclusão, Dentística, Endodontia, Periodontia, Prótese Dentária, Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial) em pacientes adultos. Princípios de tratamento das infecções de origem odontogênicas.doenças odontogênicas do seio maxilar. Tratamento dos cistos da cavidade bucal. Cirurgia pré-protética avançada. Tratamento cirúrgico das lesões patológicas bucais. Cirurgia do periapice dental. Tratamento das fraturas dento alveolares. Tratamento das fraturas faciais. Correção das deformidades dento faciais. Cirurgia Muco-gengival II. Cirurgias ósseas. Implantes Odontológicos. Restauração de dentes fraturados com ou sem pinos. Facetas estéticas diretas com resina composta. Restaurações estéticas com resina composta em dentes posteriores. Preparo e restauração do tipo in lay/ on lay 3 CONTRIBUIÇÕES DESTE MÓDULO AO PERFIL DO EGRESSO Aprendizado continuado com desenvolvimento nas competências de atenção à saúde, tomada de decisões, comunicação, liderança por meio da integração vertical e horizontal dos conhecimentos da matriz curricular aperfeiçoando e aprofundando conteúdos já introduzidos baseado na ética e na melhor evidência científica, sem se limitar somente ao treinamento técnico, e sim, ir além, ampliando a eficácia de sua atuação por meio de construção diagnóstica, produto de raciocínio lógico.

2 4 OBJETIVOS Professor Auxiliar o estudante a adquirir os conhecimentos necessários para realizar e avaliar o exame clínico;indicar, realizar e avaliar exames de imagem; indicar e avaliar exame histopatológico;para realizar diagnóstico diferencial, diagnóstico final, prognóstico e plano de tratamento das doenças da boca e sistema estomatológico; Mediar a correlação das Ciências Básicas com a Clínica Odontológica, utilizando como substrato a elaboração do diagnóstico e plano de tratamento; Promover a correlação das demais disciplinas clínicas com a Propedêutica e Diagnóstico Bucal por meio do diagnóstico; Facilitar o conhecimento dos fatores biológicos e sociais que contribuem para o desenvolvimento da necessidade do tratamento buco-dentário; Promover o conhecimento dos fatores culturais e sociais da comunidade e dos recursos de que dispõe e que podem ser utilizados no diagnóstico, tratamento e prevenção das doenças do Sistema Estomatognático. Estimular atitude favorável para com os componentes sociais da Odontologia, para o reconhecimento das doenças e entendimento de que todos os ensinamentos ministrados correspondem aos conhecimentos da atualidade, sendo portanto, mutáveis para a investigação científica e seu próprio aperfeiçoamento; Estimular a educação continuada e baseada em evidências; Auxiliara interpretação de dados epidemiológicos (medidores de saúde, morbidade, mortalidade, incidência, prevalência); Auxiliara leitura crítica e interpretação de textos científicos. Aplicar metodologia sistematizadora das informações multidisciplinares na busca da construção diagnóstica, comparação, síntese, resumo, observação, classificação, interpretação, crítica, suposições, levantamento de hipóteses; Sensibilizar os alunos para os problemas de saúde da população por meio da interação com as atividades extramuros onde acontece o contato direto com situações de envolvimento complexo; Estudante Desenvolver raciocínio lógico e análise crítica para tomada de decisões; Indicar, obter, interpretar e registrar eficientemente informações relativas ao exame clínico e de imagens, assim como solicitar e analisar adequadamente métodos/técnicas complementares para a construção do diagnóstico; Distinguir o estado clínico normal do patológico; Diagnosticar as doenças da boca, as alterações sistêmicas das doenças bucais, os achados bucais das doenças sistêmicas, os efeitos farmacológicos sobre a cavidade bucal e condições genéticas que afetam a saúde bucal da população e realizar procedimentos adequados para investigação, prevenção, tratamento e controle; Desenvolver destreza e habilidade necessárias para a utilização de seus conhecimentos de forma efetiva como procedimento diário na clínica; Atuar como vetor de promoção da saúde. Obter, avaliar e aplicar informações científicas para o diagnóstico e controle dos problemas de saúde bucal em nível individual e coletivo, nas diversas realidades epidemiológicas do país; Manusear as informações com vistas à elaboração do diagnóstico; Avaliar o valor científico e clínico das novas informações, produtos e técnicas disponíveis para a profissão e aplicá-los de forma racional; Analisar e interpretar os resultados de pesquisas e atuar embasado na melhor evidência científica. Observar e identificar sinais e sintomas que indiquem desde a normalidade a alterações da mesma; Aplicar metodologia sistematizadora das informações multidisciplinares na busca da construção diagnóstica, comparação, síntese, resumo, observação, classificação, interpretação, crítica, suposições, levantamento de hipóteses; Solucionar problemas e desafios, aplicando aprendizados anteriores, usando a capacidade de transferências, aplicações e generalizações ao problema novo; Desenvolver o trabalho em equipe realizado

3 Desenvolver o trabalho em equipe realizado a quatro mãos estimulando o relacionamento interpessoal com o colega, com o paciente, com o funcionário e com os professores supervisores. Promover senso de responsabilidade e compromisso para com o módulo, o curso e a profissão; Promover iniciativa e interesse; Promover respeito e ética na relação com professores, colegas, funcionário e pacientes; Estimular o trabalho em equipe, visando atuação em equipes interdisciplinares, transdisciplinares e multiprofissionais a fim de obter os melhores resultados para a promoção, proteção e recuperação da saúde individual ou coletivamente; Estimular a adoção de condutas de biossegurança e descarte correto dos resíduos gerados para o controle de infecções e menor impacto da prática odontológica à comunidade e ao meio ambiente; Estimular comunicação adequada, de forma oral e escrita, com colegas da profissão, profissionais de outras áreas da saúde, pacientes/comunidade e pessoal auxiliar. Agir a partir de valores aceitos e adotados pelos princípios de ética e bioética, considerando o contexto sócio-econômicoeducacional do outro com consciência do prognóstico e consequências Sensibilizar os alunos para os problemas de saúde da população por meio da interação com as atividades extramuros onde acontece o contato direto com situações de envolvimento complexo; a quatro mãos. Elaborar diagnóstico e, a partir daí, o planejamento buscando a resolução integral do caso; Desenvolver a capacidade de realizar planos de tratamento compatíveis com a realidade cultural, social e econômica do paciente, respeitando seus anseios e estado geral de saúde inclusive considerando a flexibilização; Desenvolver tomadas de decisão rápidas e adequadas, através de exames diagnósticos dentro de uma sequência lógica e planejada. Praticar uma organização do trabalho, visando um considerável aumento da produtividade sem prejuízo da qualidade. Ser capaz de executar procedimentos clínicos odontológicos de baixa e média complexidade. Analisar e articular os princípios éticos e incluí-los em sua prática profissional; Discernir e controlar questões éticas e os problemas que surgirem na prática odontológica; Inserir as normas/condutas de controle de infecção em sua prática diária; Reconhecer o impacto da prática odontológica sobre o meio ambiente (e sobre o próprio indivíduo) e colaborar para que esta seja o menos danosa possível; Usar adequadamente a linguagem científica para se comunicar com outros profissionais de saúde em relação à saúde do paciente/comunidade; Comunicar-se adequadamente considerando as características culturais, psicológicas, social e meio ambiente do paciente/comunidade. Agir a partir de valores aceitos e adotados pelos princípios de ética e bioética, considerando o contexto sócio-econômicoeducacional do outro com consciência do prognóstico e consequências Efetivar julgamento, análise e avaliação de suas ações apontando qualidades, defeitos e limitações, buscando estabelecer padrões e critérios. Compreender a importância do profissional como vetor de informação, responsável pela educação do paciente e da utilização de princípios de odontologia preventiva favorecendo a manutenção da saúde de toda a comunidade. Participar em atividades associativas e da educação continuada como meio de

4 atualização constante.

5 5 CONTEÚDOS Unidades Conteúdos das unidades Objetivos da unidade Professor Estudante Unidade I Compreendendo a Clínica Integrada APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA (detalhamento do Programa de Aprendizagem / Contrato de convivência / Regulamento da Cínica Integrada) Introdução à Clínica Integrada/Filosofias de Trabalho: definição, objetivos, importância, método de trabalho) Explicar a metodologia de trabalho, direitos, deveres entre professores, estudantes e a Clínica Odontológica. Tomar conhecimento das normas de funcionamento e objetivos do módulo, tanto do docente quanto dos discentes, estabelecendo um contrato de convivência. Exame físico para Clínica Integrada: ficha clínica e critérios para tomada de decisão Paciente com comprometimento médico e o tratamento odontológico Unidade II Plano de tratamento Periodontia Aplicada à Clínica Integrada exame clínico e fatores a serem considerados no planejamento Oclusão aplicada ao planejamento da Clinica Integrada Discutir conhecimentos prévios e Mediar a construção da síntese, resumo,observação,clas sificação, interpretação, crítica, suposições, levantamento de hipóteses. Ser capaz de discutir e elaborar uma proposta de tratamento integrado, a partir dos conteúdos explanados e dos conhecimentos até então adquiridos. Planejamento de Próteses em Clínica Integrada Diagnóstico de Lesões de interesse do Clínico Geral Resolução de casos clínicos

6 Periodontia Aplicada a Clínica Integrada: Cirurgias periodontais indicações, viabilidade e técnicas Implantes odontológicos - indicações, viabilidade e técnicas Unidade III O Papel das especialidades no tratamento integrado Endodontia aplicada à Clínica Integrada: Retratamentos endodônticos Remoções de núcleos Reparo em endodontia Cirurgia Aplicada à Clínica Integrada: Cirurgias pré-protéticas Traumatologia Facial Cirurgias do periápice dental Tratamento dos cistos Cirurgias dos Seios Maxilares Patologia das glândulas salivares Prótese Aplicada à Clínica Integrada Prótese sobre implantes Reembasamento de Prótese Total Tratamento das Lesões Patológicas Bucais Controle dos pacientes portadores de prótese Prótese Total Imediata Dentística Aplicada a Clínica Integrada - Facetas estéticas Mediar metodologia sistematizadora das informações multidisciplinares na busca da construção diagnóstica (identificação, comparação, análise, síntese, resumo, observação, classificação, interpretação, crítica, suposições, levantamento de hipóteses); Ser capaz de construir planos de tratamento integrados baseado metodologia sistematizadora das informações multidisciplinares na busca da construção diagnóstica (identificação, comparação, análise, síntese, resumo, observação, classificação, interpretação, crítica, suposições, levantamento de hipóteses); Unidade IV Atendimento Clínico Atendimento Clínico Integrado a pacientes adultos - Orientar o estabelecimento de critérios para ordenamento de ações; - Acompanhamento de todos os procedimentos inclusive anamnese, exame físico, exame clínico, exames complementares, visando observar e identificar sinais e sintomas que indiquem desde a normalidade até as alterações da mesma, bem como orientação de todos os procedimentos. Solucionar problemas e desafios, aplicando aprendizados anteriores, usando a capacidade de transferências, aplicações e generalizações ao problema novo, recorrendo aos professores na busca da construção e resolução conjunta do caso.

7 6 MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM Estratégias Aula expositiva dialogada Solução de Problemas Estudo dirigido e estudo em grupo Aulas prática / práticas clínicas Elementos a serem acompanhado: Participação dos estudantes contribuindo na exposição, com utilização de recursos audiovisual, perguntando, respondendo, questionando... Atividades discentes ao final da aula (forma escrita pela entrega de perguntas, construção de quadros síntese, esquemas e outras atividades complementares). Observação das habilidades dos estudantes na apresentação das idéias quanto a sua concisão, logicidade, aplicabilidade e pertinência, bem como seu desempenho na descoberta de soluções apropriadas ao problema apresentado. Produção construída pelo estudante na execução das atividades propostas, nas questões que formula ao professor, nas revisões que este lhe solicita, a partir do que vai se inserindo gradativamente nas atividades do grupo a que pertence. Atendimento Clínico Ambulatorial e Cirúrgico de Adultos que se apresentam com graus de baixa e média complexidade. -construção do plano de tratamento (discussão no grupo estudantes, professor orientador, professores apoio). - atendimento clínico odontológico multidisciplinar. -reavaliação e auto avaliação do plano de tratamento e procedimentos realizados. - Indicação de bibliografia de leitura prévia para preparação das discussões; - Acompanhamento de todos os passos das ações dos estudantes estimulando com questionamentos e nunca fornecendo respostas diretas, sem que o mesmo construa o raciocínio e alcance a resposta. - Planejamento geral com espaço para possíveis alterações que devem ser discutidas e anotadas; - Planejamento diário manuscrito, que contém lista de material e sequência do procedimento a ser realizado. Estímulo a planejamento prévio da atividade, inclusive prevendo intercorrências. - Questionamento e construção de valores individuais e coletivos com consideração da tomada de decisão. - Orientar o estabelecimento de critérios para ordenamento de ações: (prioridades, queixa principal do paciente, condições sócio-econômicaseducacionais-culturais); - Aplicar metodologia sistematizadora das informações multidisciplinares na busca da construção diagnóstica (identificação, comparação, análise, síntese, resumo, observação, classificação, interpretação, crítica, suposições, levantamento de hipóteses); - Acompanhamento de todos os procedimentos inclusive ANAMNESE, EXAME FÍSICO, EXAME CLÍNICO, EXAMES COMPLEMENTARES, visando observar e identificar sinais e sintomas que indiquem desde a normalidade até as alterações da mesma - Aplicar metodologia sistematizadora das informações multidisciplinares na busca da construção diagnóstica por meio do acompanhamento do item anterior; - Comparação baseada na busca bibliográfica recomendada, pelos casos já atendidos, pela análise dos padrões de normalidade; - Estabelecer análise por meio de critérios como grau de complexidade do caso, análise oclusal e das demais especialidades seguindo protocolo de procedimentos/trabalho a ser seguido; - Mediar a construção da síntese, resumo, observação, classificação, interpretação, crítica, suposições, levantamento de hipóteses; - Solucionar problemas e desafios, aplicando aprendizados anteriores,

8 usando a capacidade de transferências, aplicações e generalizações ao problema novo não dando respostas prontas, recorrendo aos professores de apoio desde a construção do Planejamento, trabalhando em equipe, sem esperar para chamar o apoio quando o problema já está instalado. - Agir a partir de valores aceitos e adotados pelos princípios de ética e bioética desenvolvendo respeito em relação ao paciente, ao colega da dupla, a turma, aos docentes, aos funcionários e vice-versa, respeitando preceitos legais e documentais, considerando o contexto sócioeconômico-educacional do outro com consciência do prognóstico e consequências. - Desenvolver o trabalho em equipe realizado a quatro mãos estimulando o relacionamento interpessoal com o colega, com o paciente, com o funcionário e com os professores supervisores. - Efetivar julgamento, análise e avaliação de suas ações apontando qualidades, defeitos e limitações, buscando estabelecer padrões e critérios por meio de fichas de auto avaliação complementadas por observações dos professores orientadores e de apoio a serem preenchidas e entregues na data e horário da atividade. - Realizar radiografias interproximais ou periapicais ao final do período, ou quando da alta do paciente de todos os procedimentos realizados visando assegurar a avaliação da qualidade dos mesmos e garantir documentação. 7 AVALIAÇÃO (segue REGULAMENTO CLÍNICA INTEGRADA aprovado) - Fichas de Avaliação diária (estudante deve participar julgando seu procedimento e atitude deve ser vinculada ao planejamento diário) deve conter itens a serem avaliados -cognitivos procedimentais e atitudinais- e discutir se deve ser preenchida pelo estudante e complementada pelo professor. (ANEXO 1) -Planos de Tratamento (03 vias uma a ser anexa ao prontuário, uma para ser entregue ao professor orientador e a última a ser anexada na pasta individual de avaliação). - Fichas de produção e avaliação individual (Pasta do Professor) ***Será também avaliado o empenho e a qualidade da documentação odontológica (radiografias, fotografias e modelos de estudo) produzida pelo aluno com vistas a ilustrar os casos clínicos que serão apresentados no Módulo dos Seminários III, a partir do 3º. Bimestre. CAPÍTULO IV DOS PROGRAMAS DO PLANEJAMENTO DE ENSINO Art.8º Art.9º O conteúdo programático da Clínica Integrada I visa contemplar todas as atividades clínicas realizadas com a participação de pacientes adultos que, somadas à complementação teórica necessária, contribuem para formar o profissional com o perfil global e generalista que a sociedade exige. São fundamentais e decisivos para a programação e a avaliação dos alunos na Clínica Integrada: I - O planejamento e discussão de casos clínicos; II - A frequência às aulas teóricas, práticas clínicas e laboratoriais; III - As avaliações teóricas e práticas; IV - O cumprimento das atividades práticas mínimas obrigatórias anuais;

9 V - O respeito às normas do manual de rotinas para o atendimento ambulatorial da COU. Art.10º É obrigatório o cumprimento efetivo da carga teórico - prática do módulo, bem como, de participação em aulas complementares se programadas em comum acordo, e nas atividades práticas mínimas durante o ano letivo. 1º As atividades práticas mínimas obrigatórias consistem em dois tratamentos clínicos (atendimento a pacientes) a serem determinadas pelo professor orientador, entenda-se por tratamento clínico todos os procedimentos possíveis de serem realizados pelo aluno durante o ano letivo naqueles pacientes determinados pelo orientador, que serão avaliados em qualidade e quantidade de procedimentos com vistas ao processo depromoção do aluno e que constam do Plano de Tratamento realizado e assinado de comum acordo entre o docente, discente e paciente antes do início do mesmo. 2º Devem constar obrigatoriamente das atividades práticas mínimas obrigatórias osseguintes procedimentos : a) Periodontia: resolução de um caso com periodontia moderada ou severa. Realização de uma cirurgia periodontal a retalho. b) Endodontia: tratamento de três condutos radiculares. c) Dentística: tratamento de sete dentes (três dentes em amálgama, quatro dentes em resina). d) Cirurgia: realização de duas exodontias. e) Prótese: confecção de uma PPR ou Total e um núcleo e uma coroa. 3º A data de conclusão das atividades práticas mínimas obrigatórias, realizadas durante o ano letivo, é de 1 (uma) semana anterior à data de entrega das notas do 4 o bimestre ou 2º semestre letivo constante no Calendário Acadêmico. 4º O não cumprimento dos itens contidos nos parágrafos anteriores impedem a promoção do aluno. CAPÍTULO VIII AVALIAÇÕES Art.14º A atividade de Clínica Integrada, como módulo curricular, coerente com a legislação e normas da Instituição, além de subordinada a este Regulamento e as normas do manual de rotinas para o atendimento ambulatorial, deve: I - incorporar as avaliações teóricas da Clínica Integrada, de acordo o Calendário de aulas. II - incorporar as avaliações das atividades práticas mínimas obrigatórias planejadas e desenvolvidas durante o ano letivo; 1º A avaliação teórica será constituída de: I - Provas teóricas: abrangendo conteúdos teórico-práticos da atividade de Clínica Integrada. II - Apresentação de relatório final dos casos clínicos executados na Clínica Integrada; III - Apresentação do plano de tratamento geral ao professor orientador.

10 2º A avaliação prática abrange: I - A evolução mensal das atividades práticas mínimas obrigatórias programadas de acordo com o cronograma. II - A conclusão, ao final do quarto bimestre, das atividades práticas mínimas obrigatórias (artigo 8º), verificadas pelo cumprimento do planejamento aprovado pelo docente responsável. Sendo que as atividades práticas mínimas obrigatórias correspondem à nota mínima para aprovação 6,0 (seis vírgula zero) e a critério do docente responsável levando em consideração qualidade e quantidade de procedimentos a nota poderá ser acrescida. 3º A avaliação conceitual abrange: I - Condutas que facilitem o trabalho em dupla (a quatro mãos); II - Assiduidade e responsabilidade nas atividades programadas; III - Respeito à paramentação e horários estabelecidos, controle da documentação clínica exigida, presença e organização dos materiais solicitados; IV - Respeito às normas de biossegurança e/ou outras. V - Respeito ao Regulamento da Clínica Odontológica. VI - Frequência obrigatória às atividades destinadas ao Centro Cirúrgico. VII - Apresentação e domínio sobre o conteúdo do planejamento diário apresentado ao professor. 4º As avaliações seguem os seguintes pesos para os respectivos bimestres: 1º bimestre 2º Bimestre 3º bimestre 4º bimestre Teórica Prática Conceito Art.15º Art.16º Art.17º Art.18º Art.19º Os tratamentos clínicos são aprovados, a critério dos docentes e da coordenação da Clínica Integrada, devidamente justificados e documentados no plano de tratamento e assinados tanto pelo aluno quanto pelo professor e paciente. A pauta do Módulo, relatório diário de atividades, provas escritas, prontuários, radiografias, modelos e outros documentos pertinentes, são importantes nas avaliações. Em caso de dúvidas ou irregularidades detectadas, serão avaliados e julgados pelo Colegiado do Curso de Odontologia. É aprovado automaticamente na disciplina de Clínica Integrada, desde que respeitadas as disposições do Art.12º, o aluno que obtiver média anual igual ou superior a 6,0 (sete) e frequência mínima de 75% da carga horária préestabelecida. É reprovado na disciplina de Clínica Integrada, o aluno que não atingir a média final 6,0 (seis, ou não obtiver a frequência das horas previstas no artigo 15º). A não aprovação no exame final obriga o aluno a cursar novamente a disciplina de Clínica Integrada, no ano subsequente.

11 CLÍNICA INTEGRADADA I A - CRONOGRAMA 2019 Data Área Turma Tema Tipo Ministrante Apresentação do Plano Prof.Hélion 25/02 Coordenação do Módulo de Ensino, T dos docentes, critérios e Enf. Patrícia, filosofia de trabalho Janice-Adm COU Tininha Assist.Soc. 26/02 Clínica Integrada Triagem P Clínica 27/02 Clínica Integrada Triagem P Clínica 28/02 Clínica Integrada Triagem P Clínica 28/02 Clínica Integrada 1000 Oclusão T Prof.Pedro 01/03 Clínica Integrada Triagem P Clínica 04/03 Recesso Acadêmico 05/03 Carnaval 06/03 Cinzas 07/03 Clínica Integrada Triagem P Clínica 07/03 Clínica Integrada 1000 Orientações profissionais T Prof. Hélion 08/03 Clínica Integrada Triagem P Clínica 11/03 Cirurgia Cirurgia Pré Protética Avançada T Prof.Glaycon 12/03 Clínica Integrada Triagem P Clínica 13/03 Clínica Integrada Triagem P Clínica 14/03 Clínica Integrada Triagem P Clínica 14/03 Clínica Integrada 1000 Plano de tratamento integrado T Prof.Hélion 15/03 Clínica Integrada Triagem P Clínica 18/03 19/03 Clínica Integrada Clínica 20/03 Clínica Integrada Clínica 21/03 Clínica Integrada Clínica 21/03 Ortodontia 1000 Anamnese, exame clínico extra e intra bucal T Prof. Ademar 22/03 Clínica Integrada Clínica 25/03 26/03 Clínica Integrada Clínica 27/03 Clínica Integrada Clínica 28/03 Clínica Integrada Clínica 28/03 Clínica Integrada 1000 Diagnóstico, prognóstico e plano de tratamento 1 T Periodontia 29/03 Clínica Integrada Clínica 01/04 02/04 Clínica Integrada Clínica 03/04 Clínica Integrada Clínica 04/04 Clínica Integrada Clínica 04/04 Periodontia 1000 Diagnóstico, prognóstico e plano de tratamento 2 T Periodontia 05/04 Clínica Integrada Clínica

12 Data Área Turma Tema Tipo Ministrante 08/04 09/04 Clínica Integrada Clínica 10/04 Clínica Integrada Clínica 11/04 Clínica Integrada Clínica 11/04 Periodontia 1000 Cirurgia Periodontal 1 T Periodontia 12/04 Clínica Integrada Clínica 15/04 16/04 Clínica Integrada Clínica 17/04 Clínica Integrada Clínica 18/04 Clínica Integrada Clínica 18/ Primeira Avaliação Teórica T Prof.Hélion 19/04 Sexta-feira Santa 22/04 23/04 Clínica Integrada Clínica 24/04 Clínica Integrada Clínica 25/04 Clínica Integrada Clínica 25/04 Periodontia 1000 Cirurgia Periodontal 2 T Periodontia 26/04 Clínica Integrada Clínica 29/04 30/04 Clínica Integrada Clínica 01/05 Dia do Trabalho 02/05 Clínica Integrada Clínica 02/05 Prótese Dentária 1000 PPR T Prof. Rodrigo 03/05 Clínica Integrada Clínica TERMINO 1º. BIMESTRE 06/05 07/05 Clínica Integrada Clínica 08/05 Clínica Integrada Clínica 09/05 Clínica Integrada Clínica 09/05 Periodontia 1000 Cirurgia Periodontal 3 T Periodontia 10/05 Clínica Integrada Clínica 13/05 14/05 Clínica Integrada Clínica 15/05 Clínica Integrada Clínica 16/05 Clínica Integrada Clínica 16/05 Prótese Dentária 1000 PF - Preparos dentários com finalidade protética T Prof.Ricardo 17/05 Clínica Integrada Clínica 20/05 21/05 Clínica Integrada Clínica

13 Data Área Turma Tema Tipo Ministrante 22/05 Clínica Integrada Clínica 23/05 Clínica Integrada Clínica 23/05 Prótese Dentária 1000 Coroas provisórias T Prof.Ricardo 24/05 Clínica Integrada Clínica 27/05 28/05 Clínica Integrada Clínica 29/05 Clínica Integrada Clínica 30/05 Clínica Integrada Clínica 30/05 Prótese Dentária 1000 Núcleos metálicos fundidos, pré-fabricados T Prof.Ricardo em aço e fibra de vidro 31/05 Clínica Integrada Clínica 03/06 04/06 Clínica Integrada Clínica 05/06 Clínica Integrada Clínica 06/06 Clínica Integrada Clínica 06/06 Prótese Dentária 1000 Moldagem: técnicas do casquete e do silicone T Prof.Ricardo 07/06 Clínica Integrada Clínica 10/06 11/06 Clínica Integrada Clínica 12/06 Clínica Integrada Clínica 13/06 Clínica Integrada Clínica 13/06 Dentística 1000 Restauração em resina composta T Profa. Sueli 14/06 Clínica Integrada Clínica 17/06 18/06 Clínica Integrada Clínica 19/06 Clínica Integrada Clínica 20/06 Corpus Christi 20/06 Corpus Christi 21/06 Recesso Acadêmico 24/06 Cirurgia Doenças Odontogênicas do Seio Maxilar T Prof. José Roberto 25/06 Clínica Integrada Clínica 26/06 Clínica Integrada Clínica 27/06 Clínica Integrada Clínica 27/ Segunda Avaliação Teórica T Prof. Hélion 28/06 Padroeiro do Município de Londrina 01/07 Cirurgia Tratamento dos Cistos da Cavidade Bucal T Prof. José Roberto 02/07 Clínica Integrada Clínica 03/07 Clínica Integrada Clínica 04/07 Clínica Integrada Clínica 04/07 Clínica Integrada 1000 Casos Clínicos T Prof.Sperandio

14 Data Área Turma Tema Tipo Ministrante 05/07 Clínica Integrada Clínica 08/07 09/07 Clínica Integrada Clínica 10/07 Clínica Integrada Clínica 11/07 Clínica Integrada Clínica 11/07 Endodontia 1000 Remoção de núcleos metálicos fundidos e T Prof. Roberto pinos intra radiculares 12/07 Clínica Integrada Clínica TERMINO 2º. BIMESTRE 16 DIAS DE FÉRIAS 29/07 Cirurgia Tratamento cirúrgico das lesões patológicas bucais T Prof.Glaycon 30/07 Clínica Integrada Clínica 31/07 Clínica Integrada Clínica 01/08 Clínica Integrada Clínica 01/08 Endodontia 1000 Reparo em Endodontia T Prof. Vítor 02/08 Clínica Integrada Clínica 05/08 Cirurgia Tratamento dos cistos de origem odontogênica T Prof. José Roberto 06/08 Clínica Integrada Clínica 07/08 Clínica Integrada Clínica 08/08 Clínica Integrada Clínica 08/08 Retratamento Endodontia 1000 endodôntico T Prof. Ronaldo 09/08 Clínica Integrada Clínica 12/08 Cirurgia Cirurgia do Periápice Dental T Prof. Glaykon 13/08 Clínica Integrada Clínica 14/08 Clínica Integrada Clínica 15/08 Clínica Integrada Clínica 15/08 Ortodontia 1000 Erupção forçada com finalidade reabilitadora T Prof. Pedro 16/08 Clínica Integrada Clínica 19/08 Cirurgia Tratamento das Fraturas Dento alveolares e faciais T Prof. Glaykon 20/08 Clínica Integrada Clínica 21/08 Clínica Integrada Clínica 22/08 Clínica Integrada Clínica 22/08 Jornada Acadêmica T 5º. ano 23/08 Jornada Acadêmica P 5º. ano 26/08 27/08 Clínica Integrada Clínica 28/08 Clínica Integrada Clínica 29/08 Clínica Integrada Clínica 29/08 Clínica Integrada 1000 Casos Clínicos T Prof.Sperandio 30/08 Clínica Integrada Clínica 02/09 Atendimento Clínico P

15 Data Área Turma Tema Tipo Ministrante 03/09 Clínica Integrada Clínica 04/09 Clínica Integrada Clínica 05/09 Clínica Integrada Clínica 05/09 Clínica Integrada 1000 Casos Clínicos T Prof.Sperandio 06/09 Clínica Integrada Clínica 09/09 10/09 Clínica Integrada Clínica 11/09 Clínica Integrada Clínica 12/09 Clínica Integrada Clínica 12/09 Dentística/Prótese 1000 Facetas diretas e indiretas T Prof. Fábio Sene 13/09 Clínica Integrada Clínica 16/09 17/09 Clínica Integrada Clínica 18/09 Clínica Integrada Clínica 19/09 Clínica Integrada Clínica 19/09 Terceira Avaliação 1000 Teórica T Clínica 20/09 Clínica Integrada Clínica 23/09 24/09 Clínica Integrada Clínica 25/09 Clínica Integrada Clínica 26/09 Clínica Integrada Clínica 26/09 Patologia Bucal 1000 Diagnóstico de lesões de interesse do Clínico Geral T Prof. Fábio Ito 1 27/09 Clínica Integrada Clínica TÉRMINO DO 3º. BIMESTRE 30/09 01/10 Clínica Integrada Clínica 02/10 Clínica Integrada Clínica 03/10 Clínica Integrada Clínica 03/10 Patologia Bucal 1000 Diagnóstico de lesões de interesse do Clínico Geral T Prof. Fábio Ito 2 04/10 Clínica Integrada Clínica 07/10 08/10 Clínica Integrada Clínica 09/10 Clínica Integrada Clínica 10/10 Clínica Integrada Clínica 10/10 Cirurgia Periodontal Periodontia 1000 Regenerativa T Periodontia 11/10 Clínica Integrada Clínica 14/10 Recesso Acadêmico 15/10 Dia do Professor 16/10 Clínica Integrada Clínica 17/10 Clínica Integrada Clínica

16 Data Área Turma Tema Tipo Ministrante 17/10 Periodontia 1000 Cirurgia Periodontal Plástica T Periodontia 18/10 Clínica Integrada Clínica 21/10 22/10 Clínica Integrada Clínica 23/10 Clínica Integrada Clínica 24/10 Clínica Integrada Clínica 24/10 Periodontia 1000 Cirurgia Periodontal Plástica T Periodontia 25/10 Clínica Integrada Clínica 28/10 Dia do Funcionário Público 29/10 Clínica Integrada Clínica 30/10 Clínica Integrada Clínica 31/10 Clínica Integrada Clínica 31/10 Periodontia 1000 Cirurgia Periodontal Ressectiva T Periodontia 01/11 Clínica Integrada Clínica 04/11 05/11 Clínica Integrada Clínica 06/11 Clínica Integrada Clínica 07/11 Clínica Integrada Clínica 07/11 Clínica Integrada 1000 Casos Clínicos T Prof. Sperandio 08/11 Clínica Integrada Clínica 11/11 12/11 Clínica Integrada Clínica 13/11 Clínica Integrada Clínica 14/11 Clínica Integrada Clínica 14/ Quarta Avaliação Teórica T Prof.Hélion 15/11 Proclamação da República 18/11 19/11 Clínica Integrada Clínica 20/11 Consciência Negra 21/11 Clínica Integrada Clínica 21/11 Implantodontia 1000 Parte cirúrgica T Prof. Hedelson 22/11 Clínica Integrada Clínica 25/11 26/11 Clínica Integrada Clínica 27/11 Clínica Integrada Clínica 28/11 Clínica Integrada Clínica 28/11 Implantodontia 1000 Parte protética T Prof. Edwin 29/11 Clínica Integrada Clínica

17 Data Área Turma Tema Tipo Ministrante 02/12 03/12 Clínica Integrada Clínica 04/12 Clínica Integrada Clínica 05/12 Clínica Integrada Clínica 05/12 Clínica Integrada Clínica 06/12 Clínica Integrada Clínica TÉRMINO DO 4º. BIMESTRE 9. RECURSOS HUMANOS Estão designados para este módulo: 2ª feira: Cirurgia Buco Maxilo Facial e Periodontia Aulas Teóricas: 8:00 às 11:00 horas - sala: 590 Aulas Práticas: 7:45 às 11:00 horas - Ambulatório II Obs.: Caso necessário, haverá sempre um docente em atividade no Centro Cirúrgico Odontológico nos períodos matutinos das 8:00 às 10:00 horas. A prioridade do atendimento será dos pacientes de Clínica Integrada IA. Caso os alunos já tenham atendido todos os seus pacientes dentro da especialidade de cirurgia bucal, serão abertas vagas para pacientes externos. na 3ª, 4ª, 5ª, e 6ª feiras, no mínimo, 02 docentes orientadores responsáveis por grupos de até 12 alunos, sendo que, cada dia, deverá possuir um docente responsável pela área de prótese. na 3ª, 4ª, 5ª, e 6ª feiras, o apoio de docentes que respondem pelas áreas de periodontia, cirurgia, endodontia e os demais que se julgar necessário. 10- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: ALMEIDA, O. P. Patologia oral: odontologia essencial. São Paulo: Artes Médicas, ANDRADE, E. D. Terapêutica medicamentosa em odontologia: procedimentos clínicos e uso de medicamentos nas principais situações da prática odontológica. 2. ed. São Paulo: Artes Médicas, ANUSAVICE. K. J. Phillips materiais dentários. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2013, ARMONIA, P. L.; TORTAMANO, N. Como prescrever em odontologia. 7. ed. São Paulo: Santos, 2005.

18 BARATIERI, I. N. et al. Odontologia restauradora: fundamentos e possibilidades. São Paulo: Santos, 2006, BENNETT, C. R. Monheim: anestesia local e controle da dor na prática dentária. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, BRUNTON, L. L. (Ed.). Goodman & Gilman: as bases farmacológicas da terapêutica. 11. ed. Porto Alegre: AMGH, CONCEIÇÃO E. N. et al. Dentística: saúde e estética. 2. ed. São Paulo: Artmed, DE DEUS, Q. D. Endodontia. 5. ed. Rio de Janeiro: Medsi, GREGORI, C. Cirurgia buco-dento-alveolar. 2. ed. São Paulo: Sarvier, HUPP, J. R.; ELLIS III, E.; TUCKER, M. R. Cirurgia oral e maxilofacial contemporânea. 6. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015, KLIEMANN, C.; OLIVEIRA, W. Manual de prótese parcial removível. São Paulo: Santos, 2015, LINDHE, J. et al. Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, LITTLE, J. W. et al. Manejo odontológico do paciente clinicamente comprometido. 7.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, MARQUES, I. H. S. Socorro básico de emergência na clínica odontológica. [S.l]: Associação Brasileira de Odontologia, MARZOLLA, C. Técnica exodôntica. 3. ed. São Paulo: Pancast, MONDELLI, J. Dentística: procedimentos pré-clínicos. 3. ed. São Paulo: Santos, MONDELLI, J. et al. Fundamentos de dentística operatória. São Paulo: Gen: Santos, 2014, NEWMAN, M. G.; TAKEI, H. H.; KLOKKEVOLD, P. R. Carranza periodontia clínica. 12. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016, PAIVA, J. G. de; ANTONIAZZI, J. H. Endodontia: bases para a prática clínica. 2. ed. São Paulo: Artes Médicas, PEGORARO, L. F. Prótese fixa. São Paulo: Artes Médicas, 2004, 2002, PETERSON, L. Cirurgia oral e maxilofacial contemporânea. 4. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.

19 RAMOS, C. A. S.; BRAMANTE, C. M. Endodontia: fundamentos biológicos e clínicos. 2. ed. São Paulo: Santos, SHILLINGBURG, H. T. Fundamentos de prótese fixa. São Paulo: Quintessence, 1998, 1994, 1988, SHILLINGBURG, H. T. Fundamentos dos preparos dentários: para restaurações metálicas e de porcelana. São Paulo: Quintessence, 1997, TELLES, D. Prótese total: convencional e sobre implantes. São Paulo: Santos, 2014, TODESCAN, R.; SILVA, E. E. B.; SILVA, B. O. Atlas de prótese removível. São Paulo: Santos, 2009, 2006, 2003,1996. COMPLEMENTAR: BRUNTON, L. L (Ed.). As bases farmacológicas da terapêutica de Goodman & Gilman. 12. ed. Porto Alegre: AMGH, CASTRO, A. L. Estomatologia. 3. ed. São Paulo: Santos, CRAIG, R. G.; POWERS, J. M.; WATAHA, J. C. Materiais dentários: propriedades e manipulação. 7. ed. São Paulo: Santos, DAWSON, P. E. Avaliação, diagnóstico e tratamento dos problemas oclusais. 2. ed. São Paulo: Artes Médicas, DE FIORI, R. S. Atlas de Prótese parcial removível. 4. ed. São Paulo: Pancast, 1993, 1986,1983. ESTRELA, C. Endodontia: princípios biológicos e mecânicos. Porto Alegre: Artes Médicas, 2001, FIGUEIREDO, I. M. B. de. Situações emergenciais no consultório odontológico. São Paulo: Santos, GRAZIANI, M. Cirurgia bucomaxilofacial. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, MADEIRA, M. C. Anatomia da face: bases anatomo-funcionais para a pratica odontológica. 5. ed. São Paulo: Sarvier, MARZOLLA, C. Técnica exodôntica. 3. ed. São Paulo: Pancast, MCCRACKEN, W. L. Prótese parcial removível de McCracken. 8. ed. São Paulo: Artes Médicas, 1994.

20 OKESON, J. P. Fundamentos de oclusão e desordens temporomandibulares. 2. ed. São Paulo: Artes Médicas, OKESON, J. P. Tratamento das desordens temporo-mandibulares e oclusão. 7. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013, PAIVA, J. G. de. Endodontia. 2. ed. São Paulo: Atheneu, SANTOS, J. Oclusão clínica: atlas colorido. 2. ed. São Paulo: Santos, SANTOS, J. Oclusão: princípios e conceitos. 5. ed. São Paulo: Santos, SHILLINGBURG, H. T. Restauração protética dos dentes tratados endodonticamente. São Paulo: Quintessence, TAMAKI, T. Dentaduras completas. São Paulo: Sarvier, 1988, TURANO, J. C.; TURANO, L. M. Fundamentos de prótese total. São Paulo: Santos, ZANETTI, A. Planejamento: prótese parcial removível. São Paulo: Sarvier, 1996, Prof. Hélion Leão Lino Júnior Coordenador do Módulo Aprovado pelo Departamento MOOI em / / Aprovado pelo Departamento ODO em / / Profa Dra.Fernanda Akemi Nakanishi Ito Chefe do Departamento MOOI Prof. Dr. Hebert Samuel Garafá Chefe de Departamento ODO Aprovado pelo Colegiado em / / Prof.Dr..Ademar Takahama Júnior