PLANO DE CURSO SIMPLIFICADO

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1 PLANO DE CURSO SIMPLIFICADO CURSO: ELETRICISTA INDUSTRIAL 380 horas ÁREA: ELETROELETRÔNICA MODALIDADE: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 1 de 18

2 FIETO FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DO TOCANTNS SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL - SENAI Departamento Regional do Tocantins DR/TO Plano de Curso Simplificado Educação para o Trabalho, Formação Inicial e Continuada. Referências: Itinerário Nacional de Educação Profissional SENAI da área de ELETROELETRÔNICA V5 Elaboração: UNIDADE SENAI DE PALMAS Validação: UNIDADE DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO Regulamentação: Lei Federal nº 9.394/96 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Lei Federal nº /08 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para redimensionar, institucionalizar e integrar as ações da educação profissional técnica de nível médio, da educação de jovens e adultos e da educação profissional e tecnológica. Decreto Federal nº 5.154/04 regulamenta o 2º do art. 36 e os arts. 39 a 41 da lei nº e dá outras providências. Regimento Escolar das Unidades Operacionais do SENAIDR/TO. Diretrizes da Educação Profissional e Tecnológica do SENAI. Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 2 de 18

3 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO Nome do Curso: Eletricista Industrial CBO: Nível de qualificação: 2 Carga horária: 380 horas Eixo Tecnológico: Controle e Processos industriais Área Tecnológica: Competência Geral: ELETROELETRÔNICA Capacitar profissionais para o desenvolvimento de competências relativas à execução de montagem e manutenção de instalações elétricas em baixa tensão e de sistemas elétricos de máquinas e equipamentos, de acordo com normas técnicas, ambientais, de qualidade e de segurança e saúde no trabalho. Requisitos de Acesso Ter concluído Ensino Fundamental Ter no mínimo, 18 anos completos Número de participantes por turma As turmas devem ser organizadas com um número máximo de alunos em função da capacidade dos ambientes pedagógicos e com um número mínimo que garanta a autossuficiência do curso, considerando, prioritariamente, qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem e o desenvolvimento das aulas dentro do enfoque didático-pedagógico proposto. Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 3 de 18

4 2. CONTEÚDO FORMATIVO Unidade Curricular Carga Horária Eletricidade Geral Instalações Elétricas Prediais Comandos Elétricos Controladores Lógicos Programáveis Inversores de frequência e Soft-starter TOTAL 80 h 80 h 120 h 60 h 40 h 380h Eletricidade Geral - 80 horas Capacidades Técnicas Reconhecer os princípios da eletrodinâmica e eletrostática; Reconhecer os princípios de geração de energia elétrica; Reconhecer as propriedades elétricas dos materiais condutores de eletricidade; Identificar bipolos elétricos (resistores, capacitores e indutores); Analisar o comportamento das grandezas elétricas envolvidas em circuitos de corrente contínua; Reconhecer as propriedades do magnetismo; Reconhecer as propriedades eletromagnéticas da corrente elétrica; Aplicar os conceitos de eletromagnetismo no processo de conversão de energia elétrica em mecânica; Analisar o comportamento das grandezas elétricas envolvidas em circuito de corrente alternada monofásica; Analisar o comportamento das grandezas elétricas envolvidas em circuito de corrente alternada trifásica; Identificar os riscos envolvidos nos serviços com eletricidade; Selecionar ferramentas necessárias para realizar os experimentos; Selecionar materiais dispositivos necessários para realizar os experimentos; Elaborar desenhos de circuitos elétricos; Utilizar instrumentos de medição de grandezas elétricas; Aplicar normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho e de proteção ao meio ambiente. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas Sociais: o Ser organizado; o Ter atenção a detalhes; Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 4 de 18

5 o o Ter raciocínio lógico; Trabalhar em equipe. Conhecimentos Indutores: o Princípio do armazenamento de cargas elétricas; o Constante de tempo RL; o Indutância equivalente de associações de capacitores em série, paralela e mista. Capacitores: o Princípio do armazenamento de cargas elétricas; o Capacitância equivalente de associações de capacitores em série, paralela e mista; o Constante de tempo RC. Fundamentos de Eletrostática e Eletrodinâmica: o Carga Elétrica; o Eletrização; o Lei de Coulomb; o Campo elétrico; o Potencial elétrico; o Diferença de Potencial; o Corrente Elétrica; o Força elétrica; o Potencial elétrico; o Energia elétrica. Processos de geração de energia: o Pressão; o Química; o Magnética; o Térmica; o Mecânica; o Luminosa. Propriedade dos materiais: o Resistência; o Condutância; o Resistividade; o Susceptância; o Coeficiente de temperatura. Análise de circuitos em corrente contínua: o Lei de Joule; o Resistência equivalente de associações de resistores em série, paralelo e mista; o Segunda lei de ohm; o Lei da corrente de kirchhoff (lei dos nós); o Lei da tensão de krichhoff (lei das malhas). Magnetismo: o Origem do magnetismo; o Teoria dos domínios magnéticos; o Campo magnético; o Densidade de campo magnético ou densidade de fluxo magnético; o Permeabilidade magnética; o Relutância magnética; o Teoria weber; o Indução magnética Imantação; Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 5 de 18

6 o Classificação das substâncias quanto ao comportamento magnético. Eletromagnetismo: o Campo magnético criado pela corrente elétrica; o Força eletromagnética; o Motor elétrico de corrente contínua; o Indução eletromagnética; o Fluxo magnético; o Fenômenos do eletrognetismo; o Campo magnético gerado em torno de um condutor retilíneo; o Campo magnético gerado no centro de uma espira circular; o Vetor campo magnético indutor; o Força Magneto motriz; o Força eletromagnética sobre um condutor retilíneo; o Lei de faraday; o Lei de lenz; o Tensão induzida em condutores que cortam um campo magnético. Corrente alternada: o Princípio de geração (gerador elementar); o Grandezas e valores característicos; o Período; o Valores de pico; o Valor eficaz; o Valor médio; o Frequência. Circuitos Monofásicos: o Características de Tensão, Corrente, Reatância, Susceptância, Impedância e Admitância, Potências (ativa, reativa e aparente) e Fator de Potência (FP cos) em circuitos; o Capacitivo (C); o Indutivos (L); o Resistivo (R); o Resistivo Capacitivo RC (série e paralelo); o Resistivo indutivo RL (série e paralelo); o Resistivo Indutivo Capacitivo RLC (série e paralelo). Circuitos Trifásicos: o Características de tensão (linha e fase), corrente (linha e fase), potências (ativa, reativa e aparente) e Fator de potência (FP cos) nas configurações: o Estrela com neutro; o Delta com neutro; o Delta aberto. Análise de Circuitos de Corrente Alternada (Análise por representação trigonométrica). Instalações Elétricas Prediais - 80h Capacidades Técnicas Elaborar cronograma da instalação, conforme a documentação técnica do projeto; Interpretar planta baixa arquitetônica; Utilizar instrumentos de medidas dimensionais; Identificar os elementos da instalação; Utilizar simbologias de acordo com as normas técnicas; Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 6 de 18

7 Interpretar normas técnicas; Elaborar lista de materiais, orçamento e prever necessidade de mão de obra; Selecionar equipamentos de proteção de uso individual e coletivo (EPI e EPC); Selecionar ferramentas necessárias para realizar as instalações dos sistemas elétricos; Montar infraestrutura para instalações elétricas; Dimensionar condutores e dispositivos de proteção para instalação dos sistemas elétricos prediais; Instalar sistemas elétricos prediais; Instalar sistemas de aterramento; Instalar sistema de equipotencialização dos sistemas elétricos; Inspecionar as instalações dos sistemas elétricos prediais; Realizar comissionamento dos sistemas elétricos prediais; Realizar ensaios de funcionamento dos sistemas elétricos prediais; Realizar registro dos dados coletados nos processos de inspeção e comissionamento; Realizar manutenção de sistemas elétricos prediais; Realizar procedimentos de bloqueio e sinalização para a intervenção, conforme estabelecido em norma vigente; Aplicar técnicas de diagnóstico de falhas em manutenção de sistemas elétricos prediais; Diagnosticar falhas e defeitos e suas possíveis causas em sistemas elétricos a partir do histórico de manutenção; Aplicar técnicas de reparação de sistemas elétricos prediais; Realizar procedimentos de desbloqueio para liberação do sistema elétrico, conforme estabelecido em norma vigente; Propor melhorias a partir dos resultados do desempenho do processo de manutenção; Realizar registros das não conformidades detectadas na execução da instalação; Executar a manutenção de sistemas elétricos considerando os aspectos ambientais, de saúde e segurança do trabalho. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas Sociais: o Manter-se atualizado tecnicamente; o Prever consequências; o Ser organizado; o Ter atenção a detalhes; o Trabalhar em equipe; Conhecimentos Planta baixa arquitetônica: o Cortes; o Detalhes; o Prumada; o Dimensões lineares e de área. Instrumentos de medidas dimensionais: o Escalímetro; o Régua graduada; o Metro articulado. o Trena. Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 7 de 18

8 Leitura e interpretação de projeto de instalação predial: o Memorial de cálculos; o Memorial descritivo; o Simbologias; o Diagramas; o Localização em planta baixa arquitetônica dos elementos da instalação (Pontos de iluminação, tomadas de uso geral e específico, TV, telefone, dados, sistemas autômatos de segurança patrimonial, sistemas de automação predial); o Quadro de carga. Montagem de infraestrutura para instalações elétricas prediais com: o Eletrocalhas e acessórios; o Perfilados e acessórios; o Eletrodutos e acessórios; o Canaletas e acessórios; o Leitos e acessórios; o Dimensionamento de condutores de alimentação, distribuição e terminais para circuitos de Iluminação e tomadas (de uso geral e industrial); o Dimensionamento dos dispositivos de proteção dos circuitos de alimentação, distribuição e terminais para circuitos de Iluminação e tomadas (de uso geral e industrial); Dispositivos de sobrecarga; Dispositivos de corrente de fuga; Dispositivos de surto de tensão; o Instalação de circuitos de alimentação, distribuição e terminais para circuitos de iluminação e tomadas industriais; o Instalação de quadros de distribuição para circuitos terminais de iluminação e tomadas industriais; o Dimensionamento de condutores de alimentação, distribuição e terminais para circuitos de força motriz; o Dimensionamento dos dispositivos de proteção dos circuitos de alimentação, distribuição e terminais para circuitos de força motriz o Dispositivos de sobrecarga e/ou curto circuito; o Instalação de circuitos de alimentação, distribuição e terminais para circuitos de força motriz; o Confecção de Emendas entre condutores com: Conectores à torção; Conectores à pressão tipo Split Bolt; Luvas à compressão; Condutor. o Técnicas de isolamento de emendas entre condutores; o Crimpagem de terminais à compressão; o Conexões elétricas com solda exotérmica; o Instalação de sistema de aterramento; o Eletrodos de aterramento; o Verificação de conformidade das instalações dos sistemas elétricos: Inspeção visual; Equipotencialização; Resistência de isolamento; Ensaios de funcionamento (verificação dos valores de tensão e corrente). Causas de falhas e defeitos em sistemas elétricos prediais: o Sistemas de alimentação elétrica instável; Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 8 de 18

9 o Conexões com mau contato; o Descargas atmosféricas/surtos; o Curto circuito; o Fuga de corrente; o Manuseio/operação inadequada dos dispositivos elétricos prediais; o Umidade nas tubulações/fiações/dispositivos; o Procedimentos de diagnósticos: Testes (de tensão, corrente, resistência de isolação, corrente de fuga e continuidade); Testes de vibrações; Testes de ruídos; Inspeção visual. Meio ambiente: o Preservação do meio; o Aspectos e impactos ambientais da ação humana: Consumo consciente; o Reciclagem de lixo; o Descarte de resíduos ecossistemas e globalização dos problemas ambientais racionalização do uso dos recursos naturais e fontes de energia; o Tecnologias limpas, uso de recursos renováveis e desenvolvimento sustentável. Saúde e Segurança. Comandos Elétricos 120h Capacidades Técnicas Elaborar cronograma da instalação, conforme a documentação técnica do projeto; Utilizar simbologias de acordo com as normas técnicas; Interpretar normas técnicas; Elaborar lista de materiais, orçamento e prever necessidade de mão de obra; Interpretar diagramas de sistemas de partida de motores elétricos; Selecionar equipamentos de proteção de uso individual e coletivo (EPI e EPC); Selecionar ferramentas necessárias para realizar as instalações dos sistemas de partida de motores elétricos; Montar quadro de comando para sistemas de partida de motores; Inspecionar as instalações dos sistemas de partida de motores elétricos; Realizar comissionamento dos sistemas de partida de motores elétricos; Realizar ensaios de funcionamento dos sistemas de partida de motores elétricos; Realizar registro dos dados coletados nos processos de inspeção e comissionamento dos sistemas de partida de motores elétricos; Realizar manutenção de sistemas de partida de motores elétricos. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas Sociais: o Manter-se atualizado tecnicamente; o Prever consequências; o Ser organizado; o Ter atenção a detalhes; o Trabalhar em equipe. Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 9 de 18

10 Conhecimentos Manutenção: o Procedimentos de bloqueio e sinalização para a intervenção, conforme estabelecido em norma vigente; o Técnicas de análise de falhas em instalações elétricas; o Identificação de sobrecargas em circuitos; o Identificação de sobreaquecimento em componentes e circuitos; o Verificação de centelhamento e identificar falha de isolação (fuga de corrente); o Resistência de isolamento; o Falhas elétricas (curto circuito franco / por impedância); o Seletividade dos dispositivos de proteção dos circuitos elétricos; o Condições e valores nominais de trabalho (sub/ sobre/ desequilíbrio/tensão ocorrente); o Sequência de fase (inversão); o Análise de vibrações; o Análise de ruídos. Causas de falhas e defeitos em sistemas elétricos prediais: o Conexões com mau contato; o Descargas atmosféricas/surtos; o Curto circuito; o Fuga de corrente; o Manuseio/operação inadequada dos dispositivos elétricos prediais; o Procedimentos de diagnósticos: Inspeção visual; Realização de testes (de tensão, corrente, resistência de isolação, corrente de fuga e continuidade); o Sistemas de alimentação elétrica instável; o Umidade nas tubulações/fiações /dispositivos. Motores Elétricos Assíncronos de Indução Monofásicos e Trifásicos: o Corrente nominal; o Princípio de funcionamento (campo girante); o Características; o Velocidade síncrona; o Escorregamento; o Velocidade nominal; o Potência nominal; o Corrente de partida; o Características de conjugado (nominal, mínimo, máximo e de partida); o Curvas de conjugado X velocidade; o Categoria de emprego (N, H, D, NY e HY): Graus de proteção; Interpretação da placa de identificação; Inércia da carga; Tempo de aceleração; Corrente de rotor bloqueado; Regimes de serviço; Fator de serviço; Classes de isolamento; Regimes de partida. Esquemas de interligações entre bobinas (tensões e correntes de linha e de fase): o Triângulo (Paralelo e Série); o Estrela (Paralelo e Série). Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 10 de 18

11 Dispositivos de Manobra, Sinalização e Proteção de Sistemas Elétricos Industriais: o Botões de comando; o Sinaleiras luminosa e sonora; o Contatores de potência; o Contatores auxiliares; o Supressores de sobretensão; o Termostatos; o Termistores (PTC); o Termorresistências (PT100); o Relés de proteção contra sobrecarga; o Transformadores de corrente (TCs); o Transformadores de comando; o Relés temporizadores (retardo na energização e desenergização, pulso na energização e cíclicos); o Relés sequência de fase; o Relés falta de fase; o Relés de subtensão; o Relés de sobretensão; o Relé de proteção contra sobretemperatura; o Relés de monitoramento de nível; o Disjuntor motor; o Fusíveis DIAZED e NH. Sensores industriais de: o Proximidade; o Temperatura; o Velocidade; o Pressão; o Vazão. Quadros de Comando e Acessórios para instalação de Acionamentos Elétricos Industriais: o Quadros de comando (tipos, características e normalização); o Trilhos; o Canaletas; o Régua de bornes; o Anilhas, etiquetas, cintas e placas de identificação; o Crimpagem e conexões elétricas. Simbologia e diagramas de comandos elétricos: o Simbologias normalizadas. o Tipos de diagramas: Unifilar; Multifilar; Funcional; Comando; Principal. Montagem de quadro de comando para Sistemas de Partida de Motores de Indução Trifásicos: o Partida Direta: Motor de uma velocidade. o Partida Indireta: Estrela triângulo; Compensada por autotransformador; Triângulo série paralelo; Estrela série paralelo. o Instalação de sistemas de frenagem de motores elétricos por: Contracorrente; Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 11 de 18

12 Eletromecânica; Corrente contínua. Meio ambiente: o Descarte de resíduos ecossistemas e globalização dos problemas ambientais racionalização do uso dos recursos naturais e fontes de energia. Reciclagem de lixo. Saúde e Segurança: o Acidentes de trabalho (Definições, características, tipos); o Doenças (Profissionais, Doença do trabalho); o Condições ambientais (Riscos ambientais no trabalho); o Riscos ergonômicos; o Riscos Elétricos; o Controle e conservação dos equipamentos de proteção); o A CIPA. Controladores Lógicos Programáveis 60h Capacidades Técnicas Aplicar normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho e de proteção ao meio ambiente; Elaborar cronograma da instalação, conforme a documentação técnica do projeto; Interpretar normas técnicas; Elaborar lista de materiais, orçamento e prever necessidade de mão de obra; Selecionar equipamentos de proteção de uso individual e coletivo (EPI e EPC); Realizar procedimentos de bloqueio e sinalização para a intervenção, conforme estabelecido em norma vigente; Propor melhorias a partir dos resultados do desempenho do processo de manutenção; Realizar registros das não conformidades detectadas na execução da instalação; Aplicar técnicas de reparação de sistemas de acionamentos elétricos; Controladores lógicos programáveis em função de suas características e estrutura; Programar controladores lógicos programáveis para aplicação em processos Diagnosticar erros de programação; Selecionar ferramentas necessárias para realizar as instalações do controlador lógico programável; Montar quadro de comando para sistema de controle por controlador lógico programável; Inspecionar as instalações do sistema de controle por controlador lógico programável; Realizar ensaios de funcionamento do sistema de controle por controlador lógico programável; Realizar registro dos dados coletados nos processos de inspeção e comissionamento do sistema de controle por controlador lógico programável; Realizar manutenção de sistema de controle por controlador lógico programável; Aplicar técnicas de diagnóstico de falhas em manutenção de sistema de controle por controlador lógico programável; Diagnosticar falhas e defeitos e suas possíveis causas em sistema de controle por controlador lógico programável a partir do histórico de manutenção; Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 12 de 18

13 Realizar procedimentos de desbloqueio para liberação do sistema de controle por controlador lógico programável, conforme estabelecido em norma vigente; Executar a manutenção de sistema de controle por controlador lógico programável considerando os aspectos ambientais, de saúde e segurança do trabalho; Capacidades sociais, organizativas e metodológicas Sociais: o Manter-se atualizado tecnicamente; o Ser organizado; o Ter atenção a detalhes; o Ter iniciativa; o Ter raciocínio lógico; o Ter responsabilidade; o Ter visão sistêmica; o Trabalhar em equipe. Conhecimentos Manutenção: o Técnicas de desmontagem de equipamentos das instalações elétricas; o Procedimentos de bloqueio e sinalização para a intervenção, conforme estabelecido em norma vigente; o Técnicas de análise de falhas em controladores lógicos programáveis. Meio Ambiente: o Reciclagem de lixo; o Aspectos e impactos ambientais da ação humana: Consumo consciente; o Descarte de resíduos ecossistemas e globalização dos problemas ambientais racionalização do uso dos recursos naturais e fontes de energia; o Preservação do meio; o Tecnologias limpas, uso de recursos renováveis e desenvolvimento sustentável. Saúde e Segurança: o Acidentes de trabalho (Definições, características, tipos); o Doenças (Profissionais, Doença do trabalho); o Condições ambientais (Riscos ambientais no trabalho); o Riscos ergonômicos; o Riscos Elétricos; o Prevenção e redução de danos; o Riscos ocupacionais (Medidas preventivas); o Controle e conservação dos equipamentos de proteção); o A CIPA; o Utilização de equipamentos de prevenção individual (EPI s); o Utilização de equipamentos de prevenção coletiva (EPC s). Software Aplicativo de Programação. o Configuração: Janela de trabalho; Pasta de projeto; Barra de ferramentas. o Comandos Operacionais: Edição de uma lógica; Conexão com o controlador programável; Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 13 de 18

14 Monitoração do programa. o Condições de segurança: Emergência (externo); Inter travamento (externo). o Conjunto de instruções. o Temporizadores: Contadores; Comparadores; Funções Aritméticas; Funções de movimentação de dados; Funções de operações com bits. Causas de falhas e defeitos em sistemas com controladores lógicos programáveis: o Procedimentos de diagnósticos em sistemas com controladores lógicos programáveis. Controladores Programáveis. Ensaios: o Controle de tráfego (semáforo); o Automatização de esteira transportadora de peças; o Automatização de sistema de envasamento de bebidas; o Sinalização intermitente (pisca-pisca). Inversores de frequência e Soft-starter 40h Capacidades Técnicas Aplicar normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho e de proteção ao meio ambiente; Realizar procedimentos de bloqueio e sinalização para a intervenção, conforme estabelecido em norma vigente; Propor melhorias a partir dos resultados do desempenho do processo de manutenção; Realizar registros das não conformidades detectadas na execução da instalação; Executar a manutenção de sistema de controle por controlador lógico programável considerando os aspectos ambientais, de saúde e segurança do trabalho; Montar quadro de comando para sistemas de partida estática e controle de velocidade; Inspecionar as instalações dos sistemas de partida estática e controle de velocidade; Realizar ensaios de funcionamento de sistemas de partida estática e controle de velocidade; Realizar registro dos dados coletados nos processos de inspeção e comissionamento de sistemas de partida estática e controle de velocidade; Realizar manutenção de sistemas de partida estática e controle de velocidade; Aplicar técnicas de diagnóstico de falhas em manutenção de sistemas de partida estática e controle de velocidade; Diagnosticar falhas e defeitos e suas possíveis causas em sistemas de partida estática e controle de velocidade a partir do histórico de manutenção; Aplicar técnicas de reparação de sistemas de partida estática e controle de velocidade; Realizar procedimentos de desbloqueio para liberação de sistemas de partida estática e controle de velocidade, conforme estabelecido em norma vigente; Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 14 de 18

15 Interpretar manuais técnicos; Parametrizar/configurar inversores de frequência e soft-starters. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas Sociais: o Manter-se atualizado tecnicamente; o Ser organizado; o Ter iniciativa; o Ter raciocínio lógico; o Ter responsabilidade; o Trabalhar em equipe; Conhecimentos Manutenção inversores de frequência e soft-starter: o Procedimentos de bloqueio e sinalização para a intervenção no sistema elétrico, conforme estabelecido em norma vigente; o Procedimentos de bloqueio e sinalização para a intervenção, conforme estabelecido em norma vigente; o Técnicas de análise de falhas em inversores de frequência e softstarter; o Causas de falhas e defeitos em inversores de frequência e soft-starter; o Procedimentos de diagnóstico sem inversores de frequência e softstarter. Ensaios. Soft Starter: o Interferências eletromagnéticas e; o Instalação em quadros de comando; o Princípio de funcionamento; o Parametrização; o Características de partida em rampa de tensão e corrente; o Características de parada em rampa de tensão; o Características de Instalação; o Fusíveis, Aterramento. Montagens: o Sistema de partida de motor com rampa de aceleração e desaceleração local; o Remota; o Sistema by-pass; o Sistema de controle de velocidade de motores; o Analógico; o Digital (multispeed); o Sistema by-pass; o Digital (multispeed). Saúde e Segurança: o Acidentes de trabalho (Definições, características, tipos); o Doenças (Profissionais, Doença do trabalho); o Condições ambientais (Riscos ambientais no trabalho); o Riscos ergonômicos; o Riscos Elétricos; o Prevenção e redução de danos; o Riscos ocupacionais (Medidas preventivas); o Utilização de equipamentos de prevenção individual (EPIs); o Utilização de equipamentos de prevenção coletiva (EPCs); o Controle e conservação dos equipamentos de proteção); Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 15 de 18

16 o A CIPA. Meio ambiente: o Aspectos e impactos ambientais da ação humana: Consumo consciente; o Reciclagem de lixo; o Descarte de resíduos; ecossistemas e globalização dos problemas ambientais; racionalização do uso dos recursos naturais e fontes de energia; o Preservação do meio; o Tecnologias limpas, uso de recursos renováveis e desenvolvimento sustentável. Ensaios. Inversor de Frequência: o Acionamentos por Entradas digitais a três fios e troca do sentido de giro; Entradas digitais a três fios, contator de isolação e conexão do delta do motor com 6 terminais; Entradas digitais para três motores. o Inversores de Frequência: Princípio de funcionamento; Controle escalar; Controle Vetorial; Parametrização. o Parâmetros de leitura: Referência de Velocidade; Velocidade do Motor. Corrente do motor; Frequência aplicada ao motor; Estado do inversor; Torque no Motor. o Parâmetros de regulação: Tempo de aceleração - Rampa linear e em "S"; Tempo de desaceleração - Rampa linear e em "S"; Referência mínima e máxima de velocidade; Multispeed; Curva V/F ajustável. o Parâmetros de configuração: Frenagem por injeção de corrente contínua; Frenagem por rampa de desaceleração; Frenagem reostática; Rejeição de frequências críticas; Partida com o motor girando (Flyng start); Compensação do escorregamento. o Parâmetros de funções especiais: Ciclo automático; Regulação de velocidade em malha fechada; Manutenção. Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 16 de 18

17 3. PERFIL DO DOCENTE O quadro de docente para o Curso de Eletricista Industrial deve ser composto, preferencialmente, por profissionais com formação técnica de nível médio e experiência profissional condizente com o curso. 4. METODOLOGIA DE ENSINO A metodologia de ensino adotada é a Metodologia SENAI de Educação Profissional. Os princípios norteadores dessa metodologia: a aprendizagem mediada, a interdisciplinaridade, a contextualização, o desenvolvimento de capacidades que sustentam competências, a ênfase no aprender a aprender, a aproximação da formação ao mundo real, ao trabalho e às práticas sociais, a integração entre teoria e prática, a avaliação da aprendizagem com função diagnóstica e formativa, e a afetividade como condição para a aprendizagem significativa. Os princípios norteadores se concretizam por meio de Situações de Aprendizagem, atividades desafiadoras propostas aos alunos, que devem solucionar problemas, tomar decisões, testar hipóteses ou aplicar o que aprenderam a outros contextos. As Situações de Aprendizagem são o fio condutor do curso e oportunizam o "aprender fazendo" por meio de estratégias como estudo de caso, projeto, situação-problema e pesquisa. Podem ser realizadas individualmente, em pequenos grupos ou com toda a turma, sempre com a orientação de um docente e desenvolvidas em ambientes pedagógicos apropriados com todas as condições de higiene e segurança, possibilitando ao aluno o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias para o desempenho eficiente e eficaz da sua profissão. 5. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A avaliação da aprendizagem será feita de forma processual, diagnóstica e formativa, ao longo de todo o processo de formação, visando permitir o diagnóstico dos avanços e das dificuldades do aluno para que sejam feitas as intervenções pedagógicas necessárias. Para avaliar a aprendizagem do aluno (conhecimentos, habilidades e atitudes), serão utilizados estratégias e instrumentos de avaliação múltiplos e diversificados, preservando a integração das Unidades Curriculares e buscando desenvolver nos Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 17 de 18

18 alunos o hábito da pesquisa, atitudes de reflexão, iniciativa e criatividade. Poderão ser utilizados estudos de casos, situações problemas, projetos interdisciplinares, simulações e demonstrações, testes, entre outros instrumentos de avaliação. 6. CERTIFICAÇÃO Para certificação o aluno precisa: Ser considerado Promovido nas avaliações realizadas durante o decorrer do curso; Obter frequência igual ou superior a 75%, durante o curso e, sobretudo o desenvolvimento das competências e habilidades específicas inerentes à ocupação. 7. CONTROLE DE REVISÕES REV. DATA NATUREZA DA REVISÃO 0 10/01/2017 Criação do curso Plano de Curso Simplificado FP.EP Revisão 1 20/08/2014 Página 18 de 18