PROJETO LITORAL NOTA CEM. Turismo Pedagógico

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1 PROJETO LITORAL NOTA CEM Turismo Pedagógico

2 A VIAGEM QUE MOTIVA Novos cenários e novas experiências na formação integral do ser humano O Turismo Pedagógico (TP) pode ser definido como uma prática constituída de viagens realizadas por instituições de ensino, percebida como um instrumento didático com fins de facilitar o processo de aprendizagem desencadeando diversas relações. Quando se leva o aluno a observar locais fora da escola, permite que a teoria fique mais perto da realidade, quebrando a distância entre conhecimento e vida. Além disso, favorece o desenvolvimento de habilidades de pensar, de associar causa e efeito, de tomar decisões. Também possibilita a vivência do companheirismo, da compreensão e do respeito. As relações Naturais, Sociais e Culturais acontecem durante o desenvolvimento do Turismo Pedagógico Quando o corpo interage de maneira ativa na exploração de lugares, a mente tem a capacidade de aprender e reter melhor as informações, enquanto que em experiências onde o sujeito é passivo, tendem a ter um impacto de curta duração atenuando-se com o tempo

3 CONHECER PARA CONSERVAR O Projeto Litoral Nota Cem (PLNC) surgiu com o propósito de promover a divulgação do conhecimento científico disponível sobre o litoral paranaense de maneira simples e atraente aos participantes. O grande dilema da sociedade atual é conseguir manter sua condição de vida sem comprometer as gerações futuras. E isso passa pela necessidade de um maior conhecimento sobre os sistemas naturais que dão suporte à vida no planeta Terra. A falta ou a má compreensão disso é apontado por diversos pesquisadores como um dos principais fatores que levam as pessoas a adotarem posturas equivocadas Texto sobre a natureza, comprometendo o desenvolvimento dos ecossistemas e colocando a sociedade em risco. Assim, em virtude da urgência de se resolver os problemas decorrentes da atividade humana sobre a natureza, torna-se necessário adotar estratégias voltadas à conscientização da importância sobre o uso responsável dos recursos naturais e culturais presentes em regiões como o litoral paranaense. 3

4 PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE - UM PARQUE DO PLANETA TERRA O litoral do Paraná é considerado um dos locais mais preservados da costa brasileira Arrisca-se a dizer que a paisagem observada aqui se aproxima daquela vista pelos portugueses a 500 anos atrás. Essa condição se deve, principalmente, a baixa ocupação humana e ao baixo desenvolvimento econômico. Como não acompanhou o ritmo de desenvolvimento de outras regiões costeira, o litoral paranaense tornou-se o maior trecho contínuo da Mata Atlântica de todo o território nacional. Por isso tornou-se área prioritária para a conservação. O estado natural da região é garantido pela presença de mais de 25 Unidades de Conservação de âmbito federal e estadual, que cobrem cerca de 83% dos mais de km 2 de área. Além disso, a região da Serra do Mar é tombada pelo Patrimônio Histórico e Artístico do Paraná. Devido a sua riqueza biológica e cultural impar é internacionalmente reconhecida como uma das regiões mais significativas do Planeta Terra, sendo por isso, transformada em uma Reserva da Biosfera pela UNESCO. Todos esses elementos são ideais para serem utilizados como temas geradores de discussão em uma atividade extra-classe. 4

5 O LITORAL DO PARANÁ NA PALMA DA MÃO As características naturais e culturais da Ilha do Mel são ideais para entender o litoral paranaense como um todo. Em seus ha, encontram-se montanhas, planície arenosa, praias, dunas, manguezais e costões rochosos. A Floresta Ombrófila Densa e a Restinga cobrem praticamente toda a sua extensão. Uma Estação Ecológica e um Parque Estadual protegem 93% da área. Sambaquis registram a presença dos primeiros povoadores da Ilha do Mel, que já caminhavam por suas trilhas a mais de 5 mil anos atrás. A Ilha do Mel faz parte da história do Paraná desde os primórdios da colonização européia. Seu nome foi citado pela primeira vez pelo Alemão Hans Staden em 1557, que a chamou de Ilha da Farinha, devido a produção de mandioca. Farinha em alemão é Mehl. Os colonizadores também deixaram a marca de sua passagem pela região, erguendo a Fortaleza NªSª dos Prazeres (1770) para defender o território diante dos espanhóis e garantir o trânsito seguro de navios com ouro e prata destinados ao império Português. O Farol das Conchas (1882) foi construído para sinalizar a entrada do Porto de Paranaguá pelo canal sueste, desempenhando essa função até Como está localizada na boca da Baia de Paranaguá, delimita, junto com a Ilha da Galheta, o acesso atual ao porto por onde, diariamente, navios entram e saem movimentando a economia do Paraná e do Brasil. A comunidade tradicional é descendente da miscigenação do carijó, do negro africano e do europeu, e atualmente vive principalmente do turismo e da pesca. A Ilha do Mel Pode ser considerada o primeiro balneário paranaense, pois já era frenquentada por famílias curitibanas desde as primeiras décadas do século XX. Atualmente é um importante ponto turístico estadual, nacional e internacional. 5

6 MUITO ALÉM DA PRAIA O litoral paranaense tem quase 120 km de praias. Os visitantes se concentram em apenas 53 km para observar o mar, dando as costas para uma região inestimável pela beleza, cultura e biodiversidade. Texto É comum se ouvir dos visitantes que no litoral do Paraná tem, fora a praia, poucas opções de lazer. Nosso objetivo é revelar para os participantes que, na região, existem outros ecossistemas tão legais e tão importantes quanto a praia. Como estão interconectados, qualquer perturbação nestes ecossistemas acaba influenciando negativamente na qualidade ambiental da praia, e consequentemente, na qualidade da experiência da visita. O PLNC estimula o desenvolvimento de atitudes e valores que contribuam com a conservação dos recursos naturais promovendo vivências com finalidade educacional (formal e não formal). Queremos contribuir com a formação de cidadãos críticos e capazes de interferir positivamente na realidade do local, minimizando o impacto da sua presença numa próxima visita, contribuindo assim, com a conservação da região. 6

7 ATIVIDADES ESPECIAIS EM UM LUGAR ESPECIAL Desenvolvemos atividades seguindo as recomendações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Aulas Passeio As Aulas Passeio utilizam o ambiente do litoral paranaense para reconhecer as diversas relações do ser humano com a natureza, de como ele afeta e é afetado por ela. Para isso, os participantes são colocados em contato direto com vários elementos naturais e culturais da região por meio da observação e identificação da estrutura e funcionamento dos ecossistemas, complementadas com a visita aos atrativos culturais e históricos presentes. O PLNC oferece a logística necessária para uma saída de campo, junto ao apoio didático-pedagógico ao professor, contextualizando o que é visto em sala com exemplos paranaenses. 7

8 UMA SALA DE AULA SEM PORTAS NEM JANELAS O PLNC está preparado para desenvolver atividades em ambientes abertos orientadas por biólogos e oceanógrafos com grande experiência na região. As saídas de campo criam um espaço de aprendizagem especial que extrapola o discurso da sala de aula. Os alunos são motivados com atividades e recursos didáticos diversificados, enriquecendo o processo de ensino e aprendizagem. Enfatizamos a inter e a multidisciplinaridade, estimulando que mais de uma disciplina esteja incluída na saída, valorizando o esforço de se retirar uma turma da escola. 8

9 DESCENDO A SERRA Desde 1997 interpretamos o litoral do Paraná para estudantes do Brasil e do exterior. mais de 24 mil participantes 158 instituições de ensino básico 56 instituições de ensino superior Escolas vindas do Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, São Paulo, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais e EUA. PARANÁ 90 Nº de Escolas Fudnamental Médio Superior Cidades paranaenses com o números de escolas participantes 1 escola 2 a 5 escolas 6 a 10 escolas 11 ou mais escolas Ensino 9

10 SEGURANÇA E QUALIDADE Os serviços e produtos utilizados durante as atividades são oferecidos por comerciantes locais, o que auxilia na geração de emprego e renda para a comunidade anfitriã, como preconiza os princípios do ecoturismo. Os Restaurantes oferecem um cardápio variado atendendo ao paladar dos participantes mais exigentes. Dependendo do local, o cardápio é exclusivamente de frutos do mar. A Pousada está preparada para receber grupos de até 36 pessoas, dispondo de quartos coletivos com banheiro e ar condicionado, oferecendo todas as refeições. Possui um espaço coletivo que permite uma maior integração do grupo. As Embarcações utilizadas para o transporte aquático são aquelas que realizam a travessia para a Ilha do Mel. São periódica e rigorosamente vistoriadas pela Capitania dos Portos de Paranaguá. 10

11 PREÇOS DIFERENCIADOS Em 20 anos de atuação no litoral, o Projeto Litoral Nota CEM estabeleceu parcerias com prestadores de serviços que oferecem preços especiais para os grupos. As atividades estão reunidas em roteiros que podem ser desenvolvidos em um, dois e três dias, visitando locais como a Ilha do Mel, Ilha das Peças, Guaraqueçaba, Morretes e Paranaguá. Para participar do PLNC é necessário fazer a inscrição do grupo para garantir a reserva da data junto aos prestadores de serviço. Os custos com o acompanhamento dos monitores, alimentação, hospedagem, transporte e outros serviços variam de acordo com o número de participantes e com a duração do roteiro e dos locais visitados. Detalhes técnicos dos roteiros e outras informações pertinentes estão disponíveis na página eletrônica do projeto em litoralnotacem.com.br/roteiros 11

12 AGREGANDO VALOR A SUA MARCA A longa experiência do PLNC no atendimento de instituições de ensino é garantia de satisfação para todos os envolvidos nas atividades A ESCOLA tem a garantia de que a atividade não será um mero passeio, e que o esforço para organizar uma saída de campo com os alunos atingirá os objetivos do Projeto Político Pedagógico da instituição com qualidade e segurança. O PROFESSOR tem a sua prática educativa diversificada com uma estratégia de ensino que desperta nos seus alunos a vontade de aprender de forma autônoma. Os ALUNOS se sentem motivados por estarem em um ambiente diferente da sala de aula, levando-os a participar ativamente na aquisição de novos conhecimentos. Instituições como Escola Marista Anjo da Guarda e projeto 21, Colégio Integral, Colégio Marista e Colégio Medianeira, trazem regularmente seus alunos para participar das atividades do projeto

13 INFORMAÇÕES IMPORTANTES Não deixe de ler A data ficará reservada por 30 dias, período no qual deverá ser efetuado o depósito da inscrição dos alunos para a confirmação da data; o restante dos valores são acertados no dia da visita. Também é necessário o preenchimento da ficha de inscrição. Caso não haja a confirmação, via depósito, neste período, a data será automaticamente liberada. Os dados para o depósito são: Banco Itaú, agência 4051, conta corrente /500, em nome do coordenador do projeto. O comprovante de depósito deve ser encaminhado ao coordenador do projeto via (litoralnotacem@gmail.com) ou via whatsapp ( ) A inscrição é a maneira que o projeto tem para garantir a data junto aos prestadores de serviço, que se utilizam desses recursos para adquirirem os mantimentos e outros insumos para o atendimento do grupo. A inscrição também dá direito a uma camiseta do Projeto, entregue apenas aos participantes presentes no dia da atividade. É necessário encaminhar a listagem com a numeração das camisetas (P, M, G e GG) dos participantes com no mínimo um mês de antecedência, tempo necessário para a sua confecção. Caso esse tempo não seja observado, o responsável pela visita fica encarregado pela retirada da camiseta junto a coordenação, arcando com os custos da remessa das camisetas. Em havendo a desistência da atividade, o valor da inscrição não será devolvido, nem a camiseta será entregue posteriormente a quem se inscreveu e não compareceu. Um professor acompanhante está isento de todos os custos. Os demais professores acompanhantes ficam isentos apenas da monitoria. A capacidade máxima de atendimento do Projeto Litoral Nota CEM é de aproximadamente participantes (um ônibus), em função de espaço para alojar os alunos em sala, restaurantes e pousadas; O grupo deve ser orientado a ler a programação do roteiro e as dicas para se preparar para a atividade, tanto providenciando o equipamento, como se preparando fisicamente. A coordenação do projeto gostaria de conhecer, se possível, os conteúdos que estão sendo trabalhados pelas disciplinas que participarão das atividades, e/ ou de projetos interdisciplinares para que possam ser abordados pelos monitores ao longo do das atividades; Os valores dos prestadores de serviço podem sofrer alteração sem aviso prévio. A programação das atividades fica sujeita a alteração sem aviso prévio, caso não hajam condições climáticas ou que envolvam a segurança dos participantes ou por motivos de força maior. 13

14 CONTATO Coordenação JOSÉ CLARO DA FONSECA NETO Doutor em Meio Ambiente e Desenvolvimento Costeiro Pesquisador Colaborador do CEM/UFPR litoralnotacem@gmail.com litoralnotacem.com.br (41) (WhatsApp) 14