PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Transcrição

1 PLNO NUL TIVIS 08/09 riteiros grupamento de scolas

2

3 Índice. Nota introdutória.... valiação do Plano nual de s.... Plano nual de s struturas, lubes, Projetos /JI de afião /JI de arco /JI de Igreja - riteiros São Salvador..... /JI de Souto Santa Maria..... /JI de Serrado /JI de onim epartamento de iências Sociais e Humanas epartamento de xpressões epartamento de Línguas epartamento de iências e Tecnologias..... Teatro mador de riteiros - T iblioteca scolar esporto scolar..... lube de Música..... quipa Multidisciplinar de poio à ducação Inclusiva Projeto Mais e Melhor Saúde (PMMS) ISI- entro Integração de Serviços da Infância de riteiros lube das rtes lube da Robótica..... Serviço de Psicologia e Orientação (SPO)..... lube de Jogos de Tabuleiro Oficina das riteirices lube de Jornalismo co-scolas quipa de s Projeto a amília vem à scola lube énios lube de Leitura... 7

4 .0. Projeto RSMUS inãmicas astrejas ssociação de Pais do grupamento Parecer do onselho Pedagógico/provação do onselho eral... 76

5 . Nota introdutória Lei de ases do Sistema ducativo estabelece o direito de todos à educação e à cultura. etermina, como princípio de educação, a abertura aos valores de convivência cultural social e de tolerância, dando corpo à formação de cidadãos plenos, capazes de agirem, construtivamente, na sociedade em que se inserem. O Plano nual de s (P) permite pôr em prática os objetivos definidos na Lei de ases do Sistema ducativo nunca perdendo de vista as metas do Projeto ducativo, sendo definido como os documentos de planeamento, que definem, em função do Projeto ducativo, os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades e que procedem à identificação de recursos necessários à sua execução (art.º 9, n.º, do ecreto-lei n.º7/0, de de julho). ssim, o P é um documento aglutinador da diversidade de atividades a desenvolver em todas as escolas do agrupamento durante o ano letivo, reunindo as propostas dos departamentos curriculares, dos diversos clubes/projetos e estruturas que enriquecem as práticas pedagógicas, contribuindo para um maior sucesso educativo. O P pretende contribuir para a consecução das metas definidas no Projeto ducativo e, seja um auxiliar de ação e não um documento redutor de outras iniciativas, que se considerem pertinentes para a melhoria das oportunidades de aprendizagem dos alunos. Por isso, é um plano naturalmente aberto, orientador de atividades, que se distingue pela qualidade em momentos decisivos e, serve também, de identificação do agrupamento e da sua forma de ação. Não recusa, alterações ou enriquecimentos que o encaminhem no único sentido que o justifica: o sucesso educativo dos alunos. É um documento que se reveste de grande importância para toda a omunidade ducativa, onde se reflete a realidade do agrupamento bem como todo o contexto envolvente e vai de encontro ao Projeto ducativo que aponta claramente num sentido de desenvolvimento do trabalho cooperativo reforçando a qualidade do trabalho educativo. Sendo o P um documento imprescindível para dar a conhecer, programar e executar todas as atividades a desenvolver no agrupamento, este assume-se como um desafio ao grupamento e à omunidade ducativa e procurará concretizar os princípios e finalidades constantes do Projeto ducativo de scola. Pretende-se, também, por uma questão de coerência, que o P não seja apenas um documento que reúna as diversas atividades a realizar, mas seja o reflexo do trabalho realizado no grupamento, da sua planificação e da sua articulação. Reforçamos, ainda, a ideia de que o P será tanto mais rico, quanto mais e melhor todos aqueles que formam a omunidade ducativa se empenharem na sua concretização. todos cabem responsabilidades na qualidade de um sistema integrado de educação e formação. Por conseguinte, é fundamental, diagnosticar problemas e desenvolver atividades que facilitem a sua resolução, melhorando a aprendizagem e o bem-estar da comunidade educativa. RUPMNTO SOLS RITIROS

6 participação ativa e a responsabilização de todos os intervenientes professores, alunos, assistentes operacionais, pais e encarregados de educação será, mais uma vez, condição fundamental para o sucesso e prossecução deste plano. ontudo, tendo em conta as características conhecidas e diagnosticadas do contexto escolar, as propostas apresentadas são simples, reais e claras para que a sua aplicabilidade seja uma realidade.. valiação do Plano nual de s O Plano nual de s e o Relatório nual de s são as duas faces do mesmo documento, ou seja, o planeamento e o controlo complementam-se e são exigências recíprocas numa gestão escolar eficiente. No Plano definem-se as opções estratégicas, as metas, programam-se as atividades, os recursos e a quem se destinam. No Relatório regista-se o caminho efetuado, apontam-se os desvios, avaliam-se os resultados e organiza-se a informação relevante. ssim, a avaliação deve incidir inicialmente sobre cada atividade, sendo para isso realizado o relatório da atividade, a elaborar pelo responsável que os entrega ao respetivo coordenador. om base nestes relatórios, o coordenador da quipa de s, elaborará um relatório final, devendo incluir um balanço das atividades realizadas, uma apreciação geral dos resultados obtidos, uma perspetiva sobre a continuidade das atividades mais relevantes e uma reflexão crítica a partir da qual se perspetivará o próximo Plano nual de s. RUPMNTO SOLS RITIROS

7 . Plano nual de s struturas, lubes, Projetos RUPMNTO SOLS RITIROS 6

8 .. /JI de afião Receção aos alunos I Mês das ibliotecas scolares ia Mundial da limentação Magusto H Musical " surpreendente ábrica de hocolate" esta de Natal Semana da Inclusão e dos ireitos Humanos Reis Hora do conto 0 Simulacro Vivenciar a integração e o convívio entre todos os alunos. onhecer os espaços e equipamentos da escola. esignação Materiais para jogos de acolhimento e convívio Promover a criatividade/expressividade e o trabalho colaborativo. Material de esenvolver competências no âmbito da escrita e desenho compreensão, da leitura e da escrita. Sensibilizar para a adoção de hábitos alimentares saudáveis. onhecer e adotar normas de higiene alimentar. Reviver a tradição do S. Martinho de forma lúdica e criativa. Promover o acesso dos nossos alunos à cultura e às artes omentar o espírito natalício. Promover o convívio e momentos de magia e de alegria. Promover uma cultura de respeito pelas diferenças e pela dignidade humana Reviver a tradição dos Reis cantados à população da freguesia. esenvolver a competência leitora e estratégias concertadas para aumentar os níveis de leitura e literacia. omentar o trabalho de parceria. onhecer os procedimentos a adotar em caso de emergência. Ingredientes para uma refeição saudável, a determinar. astanhas Sumos usto Professores ducadora ssistentes Operacionais quipa da Professores ducadora ssistentes Operacionais Professores ducadora ssistentes Operacionais Professores ducadora ssistentes Operacionais estinatários omunidade scolar lunos do Pré-escolar e do º iclo lunos do Pré-escolar e do º iclo lunos do Pré-escolar e do º iclo ata de setembro /JI de afião Mês de outubro /JI de afião 6 de outubro /JI de afião 9 de novembro /JI de afião utocarro omunidade scolar rianças / lunos de novembro Prendas dereços para as atuações Livros Materiais diversos Material de desgaste Instrumentos musicais Livros omputadores otocópias e outros materiais a determinar 9 Professores e ducadora Professores das s ssistentes Operacionais ssociação órum omunidade escolar/ d. special Professores e ducadora ssistentes Operacionais quipa da Professores e ducadora Professores e ducadora ssistentes Operacionais lunos do Pré-escolar e do º iclo lunos lunos do Pré-escolar e do º iclo reguesia Todos os alunos lunos do Pré-escolar e do º iclo de dezembro /JI de afião a 7 de dezembro 7, 8 e 9 de janeiro reguesia o longo do ano, em datas e modalidades a combinar /JI de afião de fevereiro /JI de afião ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS 7

9 arnaval Semana da leitura aça ao ovo Partilhar sentimentos de alegria e diversão através de situações lúdicas. ompreender os perigos de algumas brincadeiras, objetos e fantasias da época carnavalesca. riar na escola um ambiente particularmente festivo à volta dos livros, que reforce a adesão dos alunos e o desejo de ler mais (PNL). nvolver a comunidade escolar e educativa. esenvolver competências na ilustração riativa. xpandir competências de Oralidade na apresentação do conto perante um público maior. iminuir o isolamento da população idosa. riar uma relação de afetividade intergeracional. Sentir a Páscoa na comunidade educativa de forma lúdica. esignação usto isfarces Livros Internet omputadores, fotocópias e outros a determinar Ovos de chocolate 9 Professores e ducadora Professores das s ssistentes Operacionais quipa da Professores e ducadora Professores das s ssistentes Operacionais Professores e ducadora ssistentes Operacionais estinatários lunos do Pré-escolar e do º iclo lunos do Pré-escolar e do º iclo Toda a comunidade educativa lunos do Pré-escolar e do º iclo ata de março /JI de afião e ruas próximas da escola Semana de março a determinar /JI de afião de abril /JI de afião 6 I ia Mundial da riança Promover momentos de convívio e diversão. esta de final de ano Projeto Mais e Melhor Saúde esenvolver o convívio entre a escola e a comunidade. Promover estilos de vida saudáveis. avorecer o desenvolvimento harmonioso. Músicas dereços Livros, cartolas e diplomas de finalistas Manuais presentações PPT Material para higiene oral Livros sobre as temáticas em análise. Medida 07 ct 97 Professores e ducadora Professores das s ssistentes Operacionais Professores e ducadora Professores das s ssistentes Operacionais Professores e ducadora ssistentes Operacionais quipa de Saúde scolar Toda a comunidade educativa lunos do Pré-escolar e do º iclo lunos do Pré-escolar e do º iclo de maio a definir de junho /JI de afião o longo do ano letivo. /JI de afião ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS 8

10 7 H H Projeto de ducação mbiental (inclui projeto Pegadas ; uimarães Mais Verde ; Projeto + idadania ) ia do grupamento Projeto amília Vem à scola / ducação Parental Projeto escolar Visitas Promovidas pela âmara Municipal de uimarães.º ano - astelo de uimarães.º ano - Paço dos uques de uimarães.º ano - entro iência Viva.º ano - Museu lberto Sampaio e entro Histórico ducar para a adoção de comportamentos sustentáveis. espertar a consciência ambiental e social. Promover momentos de convívio e diversão. ivulgar experiências de aprendizagem. nvolver a comunidade no alcance das metas do Projeto ducativo. omentar a aquisição de competências de envolvimento parental e o debate de ideias em torno de temas atuais da educação. omentar a prática de exercício físico. Promover o desporto escolar. Propostos pela M no Projeto (Re)onhecer uimarães esignação omputador Impressora Projetor de multimédia Televisão Leitor de V S Panfletos usto omputador Impressora Projetor de multimédia quipamento desportivo Municipal Professores e ducadora ssistentes Operacionais Professores e ducadora Professores das s ssistentes Operacionais Professores e ducadora ssistentes Operacionais Psicólogo Monitores do Projeto escolar Professores e ducadora ssistentes Operacionais M riteiros estinatários lunos do Pré-escolar e do º iclo Toda a comunidade educativa Pais e ncarregados de ducação lunos do º iclo lunos.º iclo ata o longo do ano letivo. /JI de afião ata a definir / de riteiros ata a definir /JI de afião ata e local a definir atas constantes no Plano nual de Visititas.º ano novembro.º ano outubro.º a no a definir.ºano novembro ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS 9

11 .. /JI de arco L bertura do ano escolar ssembleia de alunos Semana do nimal Mês da iblioteca scolar - visita guiada do ºano à iblioteca scolar; - sessões de conto: as obras estarão relacionadas com temas os temas: livros e leitura, direitos dos animais e alimentação. S. Martinho Semana da diferença esta de Natal Semana da mizade Proporcionar o bem estar na escola. amiliarizar os alunos com os espaços da escola. Promover a participação dos pais e encarregados de educação. Promover a cidadania e o espírito democrático Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas e responsáveis Promover a cidadania e o espírito democrático Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas e responsáveis Promover a participação dos pais e encarregados de educação. Motivar os alunos para a utilização da amiliarizar os alunos com o espaço Promover o gosto pela leitura ivulgar e promover a cultura popular Preservar, valorizar e dar continuidade as tradições populares Jogos tradicionais Promover uma cultura de respeito pelas diferenças e pela dignidade humana omentar o espírito natalício Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições Promover o convívio Vivenciar o espírito de partilha. ducar para os afetos esignação quipamentos multimédia Materiais diversos astanhas Sumo ssador de castanhas Livros Materiais diversos Materiais diversos Livros Materias diversos usto Medida07 /9 ct9/90 Medida 07 ct9/90 Medida 07 ct9/90 Medida07 ct9/90 Medida07 /9 ct9/90 Medida07 ct9/90 Medida07 /9 ct9/90 Medida07 ct9/90 omunidade escolar omunidade escolar omunidade escolar omunidade escolar omunidade escolar e educativa ssadeira tradicional de castanhas de uimarães omunidade escolar/ d. special omunidade escolar e educativa omunidade escolar e educativa estinatários lunos lunos ssociação P omunidade ducativa lunos lunos lunos omunidade escolar e educativa omunidade escolar e educativa ata º dia de atividade letiva arco Última sextafeira do mês Polivalente 8 a de outubro outubro arco 9 ou de novembro a 7 de dezembro dezembro e de fevereiro ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS 0

12 8 9 0 L I L I Semana da mizade arnaval de arco (decoração da escola, desfile) Semana da leitura Semana do livro e da liberdade ampanha Laço zul ia Mundial da criança ampanha Laço verde Visita de estudo definir ia do grupamento esta inal de no ducar para os afetos Promover o espírito carnavalesco. esenvolver a criatividade e a imaginação. onhecer costumes e tradições. Partilhar o prazer de ler com toda a comunidade educativa Promover a importância do livro como instrumento de aprendizagem e de prazer Promover o debate sobre os direitos do homem, a cidadania e a democracia; Promover os direitos da criança; ombater a violência infantil. Promover o relacionamento entre os alunos omemorar o dia da criança Promover brincadeiras livres em espaços verdes Valorizar os espaços verdes locais onhecer o património natural Proporcionar um dia de convívio largar horizontes fora do meio escolar nriquecer as vivências dos alunos Vivenciar conhecimentos do património local onviver com os alunos do agrupamento esenvolver o convívio entre a escola e a comunidade Promover o gosto pelas artes do espectáculo Reutilizar materiais de desperdício na decoração do espaço esignação Livros Materias diversos Materiais diversos Livros Materiais diversos omputador Projetor Livros e materiais diversos Materiais diversos Materiais diversos usto Medida07 ct9/90 Medida07 ct9/90 Medida07 ct9/90 Medida07 ct9/90 Medida07 /9 ct9/90 Medida07 /9 ct9/90 Medida07 ct9/90 Medida07 /9 ct9/90 omunidade escolar e educativa omunidade escolar e educativa omunidade escolar e educativa omunidade escolar/ omunidade escolar estinatários omunidade escolar e educativa lunos lunos/omunidade educativa lunos lunos ata e de fevereiro de março março a 6 de abril de maio ou de junho Parque recreativo de arco omunidade escolar lunos ata a definir omunidade escolar lunos ata a definir omunidade escolar omunidade educativa ata a definir de arco ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS

13 .. /JI de Igreja - riteiros São Salvador 6 7 Receção aos alunos Visita guiada do.ªano e J.I à escola ia do nimal - Recolha de alimentos e outros bens para P ia Mundial da limentação - Palestra dos frutos e confeção de salada de fruta Mês Internacional das ibliotecas scolares - Visitas à iblioteca scolar - Hora do onto S. Martinho - magusto, decoração da escola. Semana da Inclusão e dos ireitos Humanos - s desportivas adaptadas Visualização de um vídeo alusivo à temática esta de Natal - antares de Natal - ssistir a um espetaculo de teatro no gelo. Motivar os alunos para a sua integração na comunidade escolar; ar a conhecer a escola aos novos alunos; Proporcionar o bem-estar na escola. Sensibilizar a comunidade para a necessidade de proteger os animais e para a preservação de todas as espécies. Mostrar a importância dos animais na vida das pessoas. Sensibilizar para a adoção de hábitos alimentares saudáveis. onhecer e adotar normas de higiene alimentar e regras de bom comportamento à mesa. Projeto Saúde limentação saudável Motivar os alunos para a utilização da. amiliarização com o espaço, equipamentos e procedimentos habituais de utilização da. Promover o gosto pela leitura. Reviver a tradição do S. Martinho de forma lúdica e criativa. Promover uma cultura de respeito à dignidade humana através da vivência dos valores da liberdade, da justiça, da igualdade, da solidariedade, da cooperação, da tolerância e da paz. Utilizar episódios da História e informação da atualidade para a compreensão da heterogeneidade da Humanidade e aceitação de valores universais, unindo-nos em torno dos direitos humanos, na construção de sociedades inclusivas. onhecer os costumes e tradições de Natal; Viver o espírito natalício e o seu significado; Identificar alguns valores do Natal; nvolver as famílias nos projetos escolares esignação usto estinatários ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras Pinturas e material de desgaste Ração, mantas, outros donativos, Material informático ruta Paus de espetada Material de desgaste astanhas Sumo Materiais de desgaste e fundo documental próprio: cartolinas, fotocópias, material de desporto Material de desgaste dereços Som Instrumentos musicais Multimédia Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 9 ct.90 ct9 Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 9 ct.90 ct9 Professoras ducadora ssistentes Operacionais omunidade escolar/ educativa Professoras ducadoras omunidade escolar omunidade ducativa; lunos rianças/lunos anil (P) rianças/lunos omunidade escolar/ educativa rianças/lunos ata a 7 de setembro a 0 de outubro 6 de outubro o longo do mês de outubro omunidade scolar rianças/lunos 9 de novembro omunidade ducativa; lunos omunidade escolar/ educativa omunidade ducativa; lunos omunidade escolar/ educativa a 7 de dezembro dezembro de Igreja dezembro Porto RUPMNTO SOLS RITIROS

14 8 9 0 ia de Reis - onfeção das coroas, exploração e entoação de músicas alusivas à temática, cantar dos reis pela freguesia. arnaval - decoração da escola, desfile ia dos fetos scrita de mensagens Semana da leitura oncelhia: -Tema: O logio da Leitura - ia do livro: Leitura a pares, eira do livro usado H Visita de studo ia Mundial da riança inema/piquenique Preservar e valorizar as tradições; Vivenciar o espírito de partilha e a sociabilidade do ia de Reis Proporcionar situações formais e não formais que favoreçam a criatividade e o manter das tradições -Partilhar sentimentos de alegria e diversão através de situações lúdicas. Projeto Saúde Sensibilização de perigos de algumas brincadeiras, objetos Promover a ocupação saudável dos tempos livres ducar para os afetos. Promover a leitura e a escrita. riar na escola um ambiente particularmente festivo à volta dos livros, que reforce a adesão dos alunos e o desejo de ler mais. Partilhar o gosto pela leitura e o prazer de ler com a comunidade educativa onhecer o património inter-regional e cultural; nriquecer as vivências dos alunos; largar horizontes fora do meio escolar. Sensibilizar para a importância dos direitos das crianças e dos outros; Promover o relacionamento positivo entre os alunos. esignação Instrumentos musicais Material de desgaste Materiais de desperdício Materiais de desgaste e fundo documental próprio: cartolinas, fotocópias, computadores livros dvd. Materiais de desgaste e fundo documental próprio: cartolinas, fotocópias, computadores livros Material de desgaste usto Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 9 ct.90 ct9 Medida 07 9 ct.90 ct9 omunidade ducativa; estinatários omunidade local lunos ata janeiro omunidade ducativa omunidade ducativa de fevereiro iblioteca scolar Professores ducadoras,s iblioteca scolar e omunidade ducativa omunidade escolar/ educativa omunidade escolar/ educativa iblioteca scolar e omunidade ducativa omunidade educativa fevereiro março ata e local a definir omunidade escolar omunidade escolar de junho ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS

15 ia do grupamento eira castreja ncerramento do ano letivo - festa de encerramento do ano letivo 6 ssembleia de alunos 7 8 I 9 H Projeto Mais e Melhor Saúde - aminhadas; Heróis da fruta, confeção de receitas saudáveis, livro de receitas. amília vem à scola - realização de palestra temática dirigida aos pais. Visitas Promovidas pela âmara Municipal de uimarães.º ano - astelo de uimarães.º ano - Paço dos uques de uimarães.º ano - entro iência Viva.º ano - Museu lberto Sampaio e entro Histórico Promover momentos de convívio e diversão. -ivulgar experiências de aprendizagem. -nvolver a comunidade no alcance das metas do Projeto ducativo streitar as relações escola/ família nriquecer os laços familiares. Promover a cidadania e o espírito democrático; Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas e responsáveis. Promover estilos de vida saudáveis. avorecer o desenvolvimento harmonioso. omentar o consumo de frutos e legumes. Promover a ligaçao escola/família; nvolver os pais em temáticas associadas à formação dos seus educ pessoal/social dos seus filhos. Propostos pela M no Projeto (Re)onhecer uimarães esignação Material de desgaste iverso material Produtos alimentares Manuais presentações PPT Material para higiene oral Livros sobre as temáticas em análise. usto Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 ct.90 ct9 Medida 07 ct.97 Medida 07 ct.90 ct9 Municipal omunidade educativa do agrupamento Professoras ducadora ssistentes Operacionais Pais estinatários omunidade educativa do agrupamento omunidade ducativa ata junho junho Professores e alunos lunos o longo do ano omunidade escolar quipa de Saúde scolar omunidade educativa M rianças / lunos Pais/encarregados de educação lunos.º iclo o longo do ano ata e local a definir atas constantes no Plano nual de Visititas.º ano novembro.º ano outubro.º a no a definir.ºano novembro ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS

16 .. /JI de Souto Santa Maria 6 7 H 8 Receção aos alunos - lanche convívio entre os alunos da e do JI. ia do nimal - recolha de alimentos para doação a um canil. ia Mundial da limentação - visualização de algumas apresentações multimédia sobre a temática;debate sobre a importância de uma alimentação equilibrada e variada; espetada de fruta. Mês Internacional das ibliotecas scolares - dinamização de atividades de leitura na biblioteca escolar, troca de livros de histórias infantis entre os alunos, eleição do leitor do mês. S. Martinho - magusto, decoração da escola. Semana da Inclusão e dos ireitos Humanos - exploração de uma história alusiva à temática; realização de jogos sensoriais/sentidos. Musical " surpreendente ábrica de hocolate" esta de Natal Motivar os alunos para a sua integração na comunidade escolar; ar a conhecer a escola aos novos alunos; Proporcionar o bem-estar na escola. Sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade de proteger os animais e preservar todas as espécies; Incutir nos alunos o respeito pela vida animal. Reconhecer a importância de uma alimentação equilibrada e variada; Incutir bons hábitos alimentares; Sensibilizar para o problema da fome e do desperdício de alimentos. Incentivar o gosto pela leitura; onhecer uma variedade de obras e escritores de forma a promover o alargamento da cultura literária; nvolver a comunidade. Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares; stabelecer o convívio entre a comunidade escolar; onhecer costumes, lendas, e tradições de São Martinho. Sensibilizar para a inclusão e integração das pessoas; Promover atividades que permitam desenvolver atitudes e valores; nvolver os alunos em iniciativas de carater prático para uma melhor consciencialização sobre a diferença. Promover o acesso dos nossos alunos à cultura e às artes onhecer os costumes e tradições de Natal; Viver o espírito natalício e o seu significado; Identificar alguns valores do Natal; streitar laços de convívio escola/família/comunidade. esignação usto _ Ração, mantas, outros donativos. Material informático ruta Paus de espetada Obras literárias adaptadas à idade dos alunos Material de desgaste astanhas Sumo Professores ducadora ssistentes Operacionais omunidade escolar/ educativa omunidade escolar estinatários rianças/lunos anil omunidade escolar/educativa omunidade ducativa; rianças/lunos omunidade ducativa rianças/lunos Materiais variados omunidade scolar rianças/lunos ata e 7 de setembro a de outubro 6 de outubro o longo do mês de outubro 9 de novembro a 7 de dezembro utocarro omunidade scolar rianças / lunos 6 de dezembro Material de desgaste dereços Som Instrumentos musicais Multimédia omunidade ducativa omunidade ducativa dezembro ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS

17 9 0 ia de Reis - confeção das coroas, exploração/entoação de músicas alusivas à temática, cantar dos reis pela freguesia. arnaval (decoração da escola, desfile) Páscoa (caça ao ovo; decoração do espaço escolar) ia Mundial da riança (insufláveis zumba) I ia do grupamento ncerramento do ano letivo (festa de encerramento do ano letivo) H Visitas de studo 6 ssembleia de alunos Preservar e valorizar as tradições; Vivenciar o espírito de partilha e a sociabilidade do ia de Reis. Promover o espírito carnavalesco; esenvolver a criatividade e a imaginação; onhecer costumes e tradições de arnaval; esenvolver o espirito ecológico através da reciclagem. onhecer costumes e tradições associados a esta vivência; Promover o convívio entre os dois níveis de ensino. Sensibilizar para a importância dos direitos das crianças e dos outros; Promover o relacionamento positivo entre os alunos. omentar um saudável convívio entre todos os alunos do grupamento. streitar as relações escola/ família nriquecer os laços familiares. onhecer o património inter-regional e cultural; nriquecer as vivências dos alunos; largar horizontes fora do meio escolar. Promover a cidadania e o espírito democrático; Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas e responsáveis. esignação Instrumentos musicais Material de desgaste Materiais de desperdício Ovos de chocolate Material de desgaste Material de desperdicio Insuflavéis, professor de zumba usto Professores ducadora rianças omunidade ducativa Medida 07 9 Medida 07 9 Material de desgaste iverso material Produtos alimentares Medida 07 9 Professoras ducadora ssistentes Operacionais ducadora/professores omunidade educativa do agrupamento Professores ducadora ssistentes Operacionais Junta de freguesia Pais omunidade scolar Professoras lunos estinatários rianças/alunos omunidade local rianças/lunos omunidade rianças/lunos rianças/lunos omunidade educativa do agrupamento omunidade ducativa rianças / lunos lunos ata a de janeiro (conforme condiçoes atmosfericas) reguesia de março reguesia abril Parque esportivo da reguesia de maio Parque desportivo da freguesia junho ata e local a definir atas e locais a definir o longo do ano letivo ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS 6

18 7 I Projeto Mais e Melhor Saúde 8 9 I 0 I I H Projeto xperimentar para prender - desenvolver experiencias multiplas. Projeto Promover a Matemática Projeto ombater a iliteracia amília vem à scola - realização de palestra temática dirigida aos pais. Visitas Promovidas pela âmara Municipal de uimarães.º ano - astelo de uimarães.º ano - Paço dos uques de uimarães.º ano - entro iência Viva.º ano-museu lberto Sampaio e entro Histórico Promover estilos de vida saudáveis; avorecer o desenvolvimento harmonioso. omentar o recurso às metodologia e à prática experimental. esenvolver a capacidade de resolução de problemas estimulando a curiosidade e a capacidade criadora dos alunos omentar o desenvolvimento de competências de leitura e escrita. Promover a ligaçao escola/família; nvolver os pais em temáticas; associadas à formação dos seus educ pessoal/social dos seus filhos. Propostos pela M no Projeto (Re)onhecer uimarães esignação Manuais presentações PPT Material para higiene oral Livros sobre as temáticas em análise. Material de laboratório usto Medida 07 ct. 97 omunidade escolar quipa de Saúde scolar Professores/educadora estinatários rianças/lunos rianças lunos ducadora/professores lunos ducadora/professores Ãlunos omunidade educativa Municipal M Pais/encarregados de educação lunos.º iclo ata o longo do ano letivo /JI o longo do ano letivo o longo do ano letivo /JI o longo do ano letivo /JI ata e local a definir atas constantes no Plano nual de Visititas.º ano novembro.º ano outubro.º a no a definir.ºano novembro ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS 7

19 Receção aos alunos ssembleia de alunos 6 7 ia do nimal ia Mundial da limentação - visualização de algumas apresentações multimédia sobre a temática (roda dos alimentos); - debate sobre a importância de uma alimentação equilibrada e variada; - manutenção da horta e recolha de alguns legumes e frutos). Mês Internacional das ibliotecas scolares - exploração de histórias e atividades na iblioteca (intergeracional) S. Martinho/eira de Outono (magusto, decoração da escola) ia internacional da pessoa com deficiência (exploração de uma história alusiva à temática; realização de jogos sensoriais / sentidos) Motivar os alunos para a sua integração na comunidade escolar; ar a conhecer a escola aos novos alunos; Proporcionar o bem-estar na escola; leger os representantes da escola (alunos.º ano). padrinhar os alunos mais novos (préescolar e.º ano). Incutir nos alunos o respeito pela vida animal; estejar o dia do animal; Realizar atividades alusivas ao dia do animal. Reconhecer a importância de uma alimentação equilibrada e variada; Incutir bons hábitos alimentares; Sensibilizar para o problema da fome e do desperdício de alimentos. Renovar a horta. Incentivar o gosto pela leitura; onhecer uma variedade de obras e escritores de forma a promover o alargamento da cultura literária; nvolver a comunidade. Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares; stabelecer o convívio entre a comunidade escolar; onhecer costumes, lendas, e tradições de São Martinho. Venda de produtos da terra doados pela comunidade. Sensibilizar para a inclusão e integração das pessoas com deficiência; Promover atividades que permitam desenvolver atitudes e valores; nvolver os alunos em iniciativas de carater prático para uma melhor consciencialização sobre a diferença... /JI de Serrado esignação usto Material informático rutos e legumes Utensílios agrícolas Obras literárias adaptadas à idade dos alunos Material de desgaste astanhas Sumo Produtos hortícolas e compotas Junta de freguesia omunidade ducativa Professoras ducadora ssistentes Operacionais Professoras ducadora ssistentes Operacionais omunidade escolar/ educativa Professoras ducadoras omunidade escolar omunidade ducativa lunos omunidade ducativa estinatários rianças/lunos rianças/lunos rianças (lunos omunidade escolar/educativa) rianças/lunos omunidade escolar rianças/lunos omunidade scolar ata a 7 de setembro 8 de setembro de outubro 6 de outubro o longo do mês de outubro 9 de novembro Materiais variados omunidade scolar rianças/lunos de dezembro ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS 8

20 8 H 9 0 Ida ao Teatro esta de Natal ia de Reis (antar os Reis à comunidade) arnaval - decoração da escola, baile carnavalesco, desfile com fatos alusivos à época astreja. Páscoa - jogos tradicionais; decoração do espaço escolar. H Visitas de studo ia Mundial da riança I ia do grupamento - eira astreja Promover atividades que permitam desenvolver atitudes e valores; stabelecer o convívio entre a comunidade escolar; esenvolver a criatividade e a imaginação; onhecer os costumes e tradições de Natal; Viver o espírito natalício e o seu significado; Identificar alguns valores do Natal; streitar laços de convívio escola/família/comunidade. Preservar e valorizar as tradições; Vivenciar o espírito de partilha e a sociabilidade do ia de Reis. Promover o espírito carnavalesco; esenvolver a criatividade e a imaginação; onhecer costumes e tradições de arnaval; esenvolver o espirito ecológico através da reciclagem. onhecer costumes e tradições associados a esta vivência; Promover o convívio entre os dois níveis de ensino. onhecer o património inter-regional e cultural; nriquecer as vivências dos alunos; largar horizontes fora do meio escolar. Sensibilizar para a importância dos direitos das crianças e dos outros; Promover o relacionamento positivo entre os alunos. Piquenique partilhado omentar um saudável convívio entre todos os alunos do grupamento. esignação Material de desgaste dereços Som Instrumentos musicais Multimédia Instrumentos musicais Material de desgaste Materiais de desperdício Ovos de chocolate Material de desgaste Material de desperdicio usto estinatários ata 0 uros/aluno dezembro omunidade ducativa omunidade ducativa de dezembro Professoras ducadora rianças omunidade local a de janeiro omunidade educativa rianças/lunos de março 0 uros/aluno Junta de reguesia Junta de reguesia Professoras ducadora ssistentes Operacionais rianças/lunos de abril omunidade scolar rianças / lunos maio omunidade educativa do agrupamento omunidade educativa do agrupamento omunidade educativa do agrupamento omunidade educativa do agrupamento de maio de junho ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS 9

21 esignação usto estinatários ata 6 ncerramento do ano letivo 7 ssembleia de alunos 8 I Projeto Mais e Melhor Saúde streitar as relações escola 7 família nriquecer os laços familiares. Promover a cidadania e o espírito democrático; Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas e responsáveis. Promover estilos de vida saudáveis; avorecer o desenvolvimento harmonioso. Material de desgaste iverso material Produtos alimentares Placares Medida 07 e ct.9 Manuais presentações PPT Material para higiene oral Livros sobre as temáticas em análise. Medida 07 ct.97 Professoras ducadora ssistentes Operacionais Junta de freguesia Pais Professoras lunos omunidade escolar quipa de Saúde scolar omunidade ducativa lunos rianças / lunos de junho o longo do ano letivo scola o longo do ano letivo scola ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS 0

22 .6. /JI de onim Receção aos alunos Mês Internacional das ibliotecas scolares ia Mundial da limentação ia de S. Martinho - esta da astanha/eira de outono Semana da Inclusão e dos ireitos Humanos - exploração de uma história alusiva à temática; realização de jogos sensoriais/sentidos 6 H Ida ao cinema/teatro esta de Natal scola e grupamento Proporcionar aos novos alunos um ambiente acolhedor e amigo, integrando-os na escola; Incutir regras básicas de comportamento; onhecer os espaços físicos e equipamentos da escola. Promover o alargamento da cultura literária; Incentivar o gosto pela leitura; Promover a criatividade/ expressividade e trabalho colaborativo; nvolver a comunidade; Sensibilizar os alunos para a adoção de hábitos alimentares saudáveis; egustação de um lanche divertido ; onhecer e adotar normas de higiene alimentar. ivulgar e promover a cultura popular e a confraternização; Promover os produtos da terra; Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares. Sensibilizar para a inclusão e integração das pessoas; Promover atividades que permitam desenvolver atitudes e valores; nvolver os alunos em iniciativas de carater prático para uma melhor consciencialização sobre a diferença. Proporcionar aos alunos um dia de convívio; ortalecer relações interpessoais; avorecer o desenvolvimento artístico, onfraternizar no espaço escolar; Sensibilizar para quadra natalícia; Promover os valores sociais e humanos. esignação usto Lanche saudável astanhas _ Medida 07 ctº90 e 9 Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar estinatários lunos lunos lunos lunos Materiais variados omunidade scolar rianças/lunos _ combinar com a Junta de reguesia; Medida 07 9 ct.90 e 9 Medida 07 9 ct.90 e 9 Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar lunos omunidade scolar ata e 7 de setembro de onim mês de outubro de onim 6 outubro de onim 9 novembro onim a 7 de dezembro dezembro dezembro de onim ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS

23 antar os reis/janeiras arnaval O meu disfarce ia Mundial da árvore Semana da Leitura Páscoa Simulacro de incêndio ia Mundial da riança (a definir) ia do grupamento Promover o convívio desenvolvendo a socialização; Manter os costumes e tradições, desfilando pelas ruas da freguesia. esenvolver a criatividade e o sentido estético; Promover o convívio desenvolvendo a socialização; ompreender os perigos de algumas brincadeiras, objetos e fantasias do carnaval; esenvolver atitudes de respeito e amor pela Natureza; ormar cidadãos responsáveis e capazes de assumir decisões em defesa do meio ambiente; Realizar experiências; Reconhecer a importância das plantas na manutenção da vida. Promover o alargamento da cultura literária; nvolver a comunidade; esenvolver a ligação escola/família/comunidade; Reviver costumes e tradições; Sensibilizar os alunos para a importância da partilha. Sensibilizar os alunos para comportamentos corretos, para a proteção de si próprio, do ambiente, dos outros e dos espaços comuns. Sensibilizar para a importância dos direitos das crianças e dos outros; Promover o relacionamento positivo entre os alunos; Proporcionar aos alunos um dia de convívio; ortalecer relações interpessoais; Proporcionar novas vivências num meio longínquo. Promover o alargamento da cultura castreja; profundar os conhecimentos; esignação Materiais de xpressão (plástica e musical) usto isfarces _ Livros e outros _ Medida 07 9 _ Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar/utora Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar estinatários omunidade scolar omunidade scolar lunos omunidade scolar lunos lunos lunos lunos e professores ata janeiro (data a definir consoante a meteorologia) reguesia de onim de março de onim de março de onim ata a defenir de onim de abril de onim 6 novembro de março 0 de maio de onim de maio a defenir junho riteiros ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS

24 H Visita de studo ( definir) 6 esta de final de no 7 8 ilbioteca Itinerante RSINORT 9 Projeto «Mais e Melhor Saúde 0 H idadania e esenvolvimento - Ãssembleia de alunos Visitas Promovidas pela âmara Municipal de uimarães.º ano - astelo de uimarães.º ano - Paço dos uques de uimarães.º ano - entro iência Viva.º ano - Museu lberto Sampaio e entro Histórico Proporcionar aos alunos um dia de convívio; ortalecer relações interpessoais; Proporcionar novas vivências num meio longínquo. Promover o alargamento da cultura literária; profundar os conhecimentos esenvolver o convívio entre a escola e a comunidade. onhecer uma variedade de obras e escritores de forma a promover o alargamento da cultura literária. esenvolver atitudes de respeito e amor pela Natureza; ormar cidadãos responsáveis e capazes de assumir decisões em defesa do meio ambiente; Realizar experiências; Reconhecer a importância das plantas na manutenção da vida. Promover estilos de vida saudáveis; avorecer o desenvolvimento harmonioso. Promover o alargamento da cidadania; profundar os conhecimentos nvolver a comunidade. Propostos pela M no Projeto (Re)onhecer uimarães esignação usto _ Medida 07 ct 90 e 9 Livros _ Manuais Livros sobre a temática Material para higiene oral _ Medida 07 ct. 97 _ Municipal Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar Professores/ omunidade scolar M estinatários lunos e professores omunidade ducativa lunos lunos lunos omunidade scolar lunos.º iclo ata Maio/junho ata a definir de onim de junho o longo do ano de onim definir o longo do ano de onim Um por período de onim atas constantes no Plano nual de Visititas.º ano novembro.º ano outubro.º a no a definir.ºano novembro ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS

25 .7. epartamento de iências Sociais e Humanas H omemoração do de outubro Visita estudo º ano ulas na iblioteca scolar onseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. onseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. esenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. levar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade. onseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. onseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. esenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. levar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade. onseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. onseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. esenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. levar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade. esignação usto utocarro Lanche Roupa âmara Medida 07 9 ct.9 epartamento de iências Sociais e Humanas epartamentos de iências Sociais e Humanas epartamento de iências Sociais e Humanas iblioteca scolar estinatários lunos º. o 9º ano rupo de teatro lunos º ano de escolaridade lunos º. o 9º ano ata a de outubro 9 outubro dezembro ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS

26 6 H H H Visita estudo 6º ano Visita de estudo à itânia de riteiros e Museu de ultura astreja 7º no Visita estudo 8º ano onseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. onseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. esenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. levar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade. onseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. onseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. esenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. levar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade. onseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. onseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. esenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. levar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade. esignação utocarro Lanche Roupa usto âmara Medida 09 9 Medida 07 9 ct.9 Lanches utocarro Lanche Roupa 0 por aluno usto total 000 Medida 09 9 ct.9 epartamentos de iências Sociais e Humanas Professores História eografia epartamentos de iências Sociais e Humanas, Línguas, iências e Tecnologias e xpressões estinatários lunos 6º ano de escolaridade lunos 7º ano de escolaridade lunos ata 6 evereiro M+IJ º período itânia de riteiros º Período Porto ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS

27 7 8 H 9 Visita de estudo 9º ano omemoração do de abril ulas na iblioteca scolar Trabalho onseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. onseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. esenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. levar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade. onseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. onseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. esenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. levar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade. onseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. onseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. esenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem levar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade. esignação utocarro Lanche Roupa ópias artolinas usto 60 por aluno usto total uros Medida 07 ct.9 Medida 07 ct. 9 epartamentos de iências Sociais e Humanas, Línguas, iências e Tecnologias e xpressões rupo de teatro lube de jornalismo lube de jogos de tabuleiro epartamento de iências Sociais e Humanas epartamento de iências Sociais e Humanas iblioteca scolar estinatários lunos lunos º. o 9º ano rupo de teatro lunos º. o 9º ano ata º Período Porto e Serra da strela a 8 de abril o longo do ano letivo de riteiros ódigo/tipo de : - s Recreativas/desportivas - xposições - Sessões de Sensibilização/Informação - ivulgação - oncursos/ompetições - s xperimentais - ormação H - Visitas de studo I - Outras RUPMNTO SOLS RITIROS 6