ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO PROGRAMA DE FAGOTE

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1 ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO PROGRAMA DE FAGOTE UNIÃO EUROPEIA REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA Fundo Social Europeu

2 Ensino Artístico Especializado Curso Básico e Secundário de Música Programa da disciplina de FAGOTE ENSINO BÁSICO OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO BÁSICO 1. Proporcionar o contacto com a música, nas suas mais diversas formas, promovendo a sua compreensão sensorial e intelectual; 2. Desenvolver o gosto por uma constante evolução e atualização de conhecimentos resultantes de bons hábitos de estudo; 3. Integração do aluno no seio da classe de ; 4. Desenvolver a autonomia na montagem, desmontagem e limpeza do ; 5. Desenvolver os conteúdos musicais e técnicos da execução instrumental; 6. Desenvolver a qualidade sonora do instrumento; 7. Desenvolver a musicalidade e interpretação; 8. Desenvolver a capacidade de memorização e concentração; 9. Desenvolver a responsabilidade e gosto pelas apresentações públicas. 1º Grau OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos: 1. Montar, desmontar e limpar corretamente o ; 2. Adotar uma postura correta; 3. Compreender e executar a respiração diafragmática; 4. Adotar uma embocadura correta; 5. Tocar no âmbito de duas oitavas; 6. Executar as dedilhações corretas no âmbito de duas oitavas (Dó1 - Dó3); 7. Associar as notas às dedilhações; 8. Ler e interpretar partituras simples no que respeita à notação musical; 9. Manter uma pulsação regular;

3 10. Executar articulações simples (separado, ligado, staccato); 11. Utilizar dinâmicas contrastantes (forte e piano); 12. Compreender as noções básicas de afinação; 13. Tocar em dueto com instrumentos semelhantes ou com acompanhamento de piano; 14. Reconhecer a estrutura formal básica das obras executadas; 15. Executar escalas maiores até uma alteração; 16. Executar arpejos no estado fundamental; 17. Executar as Escalas e Arpejos de Dó Maior (1 oitava de Dó2 a Dó3), Fá Maior (1 oitava de Fá1 a Fá2) e Sol Maior (1 oitava de Sol1 a Sol2). REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA NOTA: Uma vez que é escasso o repertório específico e acessível de para principiantes, durante o 1º e 2º grau o professor deverá fazer o esforço de procurar peças aliciantes e adequadas ao progresso do aluno, podendo mesmo fazer arranjos de melodias ou de peças originalmente escritas para outros instrumentos graves. Métodos e Estudos: A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; Jane Sebba - Abracadabra Bassoon, A& C Black, London; Julius Weissenborn - Fagott Schule, Ed. R. Forberg; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 1, op. 8, Ed. Peters; Hara Lászlo - Fagott Schule, vol. 1, Ed. Musica Budapest; Paul Herfurth - A tune a day for Bassoon, The Boston Music Company; R. Terechin - Método para, Ed. Moscov Peças: Hal Leonard - Easy Disney Favourites (Distr.); Weissenborn - Duetos contidos no Método; Gerard Billaudot - Collection Panorama, Vols. I e II; Favourite Folk Songs, Spartan Press Music Publisher, Ltd.; Going Solo, Emerson Editions; S. Lawton (arr.) - The Young Bassoonist, Vol. 1, Oxford University Press; Hilling & Bergmann - Primeiro Livro de Solos, Emerson Edition; 2

4 A. Brogi - Visão Veneziana, Emerson Edition; A. Corelli - Adagio, International Music Company; C. Cowles - 25 fun Moments for Basson, Studio Music Company; C. Norton - Microjazz for Bassoon, Boosey Hawkes; E. Hughes - Six Low Solos, Emerson Edition; Gordon Jacob - Four Sketches, Emerson Editions; J. Fucik - The Old Grumbler, Piccolo Press; J. M. Damase - Bassoon Junior, Henry Lemoine; J. Weinberger - Sonatina, Boosey Hawkes; M. Jacques - Sounds Good, Associate Board of the Royal Schools of Music; Pierre M. Dubois - Fanfaronnade, Le Ridout Rouge; Pierre M. Dubois - Virelai, Gerard Billaudot; Pierre M. Dubois - 9 Peças Breves, Gerard Billaudot; R. Hanmer - Bassoon Bagatelles, Emerson Editions; R. Gliere Humoresque, op.31, International Music Company; R. Hanmer - Bassoon Bagatelles, Emerson Edition. PROVA DE AFERIÇÃO 1 escala Maior com respectivos arpejos, de acordo com o programa em vigor; 1 estudo; 1 peça obrigatória. 2º Grau OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos: 1. Aprofundar a aquisição dos objetivos específicos do 1º grau; 2. Executar corretamente as dedilhações entre Sib1 e Sol3; 3. Executar escalas maiores e relativas menores até duas alterações; 4. Aprender a limpar e corrigir a abertura das palhetas; 5. Escalas e Arpejos: 5.1 Escalas e Arpejos Maiores: Dó (2 oitavas de Dó1 a Dó3); Fá (2 oitavas de Fá1 a Fá3); 3

5 5.1.3 Sol (2 oitavas de Sol1 a Sol3); Sib (2 oitavas de Sib1 a Sib3); Ré (2 oitavas de Ré1 a Ré3). 5.2 Escalas e Arpejos menores: Lá (1 oitava de lá1 a lá2); Ré (2 oitavas de ré1 a ré3); Mi (2 oitavas de mi1 a mi3); Si (2 oitavas de si1 a si3); Sol (1 oitava de sol1 a sol2). REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA Métodos e Estudos: A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; A. Hawkins - Estudos Melódicos e Progressivos, Southern Music Company; E. Krakamp - Método para, Alphonse Leduc; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; Julius Weissenborn - Fagott Schule, Ed. R. Forberg; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 1, op. 8, Ed. Peters; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 1, Ed. Musica Budapest; R. Terechin - Método para, Ed. Moscov, 1970; S. Kovar - 24 estudos diários para, Simon Kovar. Peças: Hal Leonard - Easy Disney Favourites (Distr.); Weissenborn - Duetos contidos no Método; Gerard Billaudot - Collection Panorama, Vols. I e II; Favourite Folk Songs, Spartan Press Music Publisher, Ltd.; Going Solo, Emerson Editions; S. Lawton (arr.) - The Young Bassoonist, Vol. 1, Oxford University Press; Hilling & Bergmann - Primeiro Livro de Solos, Emerson Edition; A. Brogi - Visão Veneziana, Emerson Edition; A. Corelli - Adagio, International Music Company; C. Cowles - 25 fun Moments for Basson, Studio Music Company; C. Norton - Microjazz for Bassoon, Boosey Hawkes; E. Hughes - Six Low Solos, Emerson Edition; 4

6 Gordon Jacob - Four Sketches, Emerson Editions; J. Fucik - The Old Grumbler, Piccolo Press; J. M. Damase - Bassoon Junior, Henry Lemoine; J. Weinberger - Sonatina, Boosey Hawkes; M. Jacques - Sounds Good!, Associate Board of the Royal Schools of Music; Pierre M. Dubois - Fanfaronnade, Le Ridout Rouge; Pierre M. Dubois - Virelai, Gerard Billaudot; Pierre M. Dubois - 9 Peças Breves, Gerard Billaudot; R. Hanmer - Bassoon Bagatelles, Emerson Editions; R. Gliere Humoresque, op.31, International Music Company; R. Hanmer - Bassoon Bagatelles, Emerson Edition. R. Terechin - Método para, peças com acompanhamento, Ed. Moscov; S. Stolte - Spielmusik, C. F. Peters. PROGRAMA DA PROVA GLOBAL 2º GRAU PROVA CONTEÚDO COTAÇÃO 1ª Escala Maior e relativas menores com respectivos arpejos de acordo com os conteúdos programáticos em vigor 25% 2ª Um estudo 25% 3ª Uma peça à escolha do aluno 25% 4ª Uma peça obrigatória 25% 3º Grau OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos: 1. Iniciar a abordagem ao repertório barroco e clássico para ; 2. Ler e interpretar partituras do nível correspondente; 3. Aplicar os conhecimentos adquiridos em novas situações; 4. Compreender e transmitir ideias musicais; 5. Raspar e corrigir palhetas; 6. Executar corretamente as dedilhações entre Sib1 e Lá3; 7. Utilizar diferentes dinâmicas (f, ff, mf, p, pp, crescendos e diminuendos); 5

7 8. Escalas e Arpejos: 8.1 Executar escalas maiores e relativas menores até 3 alterações; 8.2 Executar a escala cromática no âmbito de duas oitavas; 8.3 Executar o arpejo de 7ª da Dominante das escalas até uma alteração. REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA Métodos e Estudos: A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; A. Hawkins - Estudos Melódicos e Progressivos, Southern Music Company; E. Krakamp - Método para, Alphonse Leduc; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; E. Ozi & Torriani, Metodo Popolare per Fagotto, Ed. Ricordi. Julius Weissenborn - Fagott Schule, Ed. R. Forberg; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 1, op. 8, Ed. Peters; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 1, Ed. Musica Budapest; R. Terechin - Método para, Ed. Moscov, 1970; S. Kovar - 24 estudos diários para, Simon Kovar. Peças: W. Forbes (arr.) - Classical and Romantic Pieces, Vols. 1 e 2, Oxford University Press; A. Duhaut - Gracieux, Alphonse Leduc; C. Gounod Funeral March of a Marionette (arr. G. Emerson); G. Jacob - Four Sketches, Emerson Editions; I. Foster - Serenade, Steiner & Bell; J. Damase - Bassoon Junior, Henry Lemoine; J. E. Galliard - Sonata nº 1 e Sonata nº 2; P. M. Dubois - Aria et Ruade, Alphonse Leduc; R. Boyle - Petite Suite, Alphonse Leduc; S. De Haan - Scherzo, De Haske; S. Schoenbach - Solos for the Bassoon Player, Ed G. Schirmer, Inc.; S. Lawton (arr.) - The Young Bassoonist, Vol. nº 1, nº 2 e nº3. 6

8 PROVA DE AFERIÇÃO 1 escala Maior e relativas menores com respectivos arpejos de acordo com o programa em vigor; 1 estudo; 1 peça à escolha do aluno; 1 peça obrigatória. 4º Grau OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos: 1. Aprofundar a aquisição dos objetivos específicos do 3º grau; 2. Ler na clave de Dó na 4ª linha; 3. Montar, raspar e corrigir palhetas; 4. Executar corretamente as dedilhações entre Sib 1 e Dó 4; 5. Respirar nos momentos corretos; 6. Desenvolver a qualidade do som do instrumento; 7. Executar exercícios de afinação regulares com o uso do afinador; 8. Corrigir a afinação, quando necessário; 9. Utilizar diferentes dinâmicas (f, ff, p, pp, mf, mp, crescendos e diminuendos); 10. Reconhecer repertório semelhante; 11. Contextualizar estilisticamente e historicamente as obras estudadas; 12. Imprimir uma intenção pessoal à interpretação; 13. Escalas e Arpejos: 13.1 Executar escalas maiores e relativas menores até quatro alterações; 13.2 Executar a escala cromática em todo o âmbito já trabalhado; 13.3 Executar o arpejo de 7ª Dominante e respetivas inversões de todas as escalas estudadas; 13.4 Executar as escalas cromáticas. 7

9 REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA Métodos e Estudos: A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; A. Hawkins - Estudos Melódicos e Progressivos, Southern Music Company; E. Krakamp - Método para, Alphonse Leduc; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; E. Ozi & Torriani - Metodo Popolare per Fagotto, Ed. Ricordi; Julius Weissenborn - Fagott Schule, Ed. R. Forberg; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 1, op. 8, Ed. Peters; Julius Weissenborn, Fagott Studien, Vol. 2, op. 8, Ed. Peters; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 1, Ed. Musica Budapest; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 2, Ed. Musica Budapest; R. Terechin - Método para, Ed. Moscov, 1970; S. Kovar - 24 estudos diários para, Simon Kovar; William Waterhouse (Ed.) - 30 classical studies for Bassoon, Universal Edition. Peças: A. Longo Suite, op. 69; A. Vivaldi Concerto em Lá m (F VIII nº 7); A. Vivaldi Concerto em Sib M, La Notte (F VIII nº1); A. Vivaldi Concerto em Dó M RV 473; Bartolomeu de Selma Y Salaverde Fantasia V; B. Marcello - 6 Sonatas; C. Arrieu Rusticana; A. Corelli - Sonata em si m; F. Farkas Sonatina; G. Grovlez - Sicilienne et Allegro Giocoso; J. B. Boismortier Sonatas para ; J. F. Galliard Sonatas para ; L. Milde - Andante e Rondo, op.25; L. Milde Tarantella, op.20; M. Correte Sonata em dó m; Weissenborn Capriccio, op. 14; N. Lisenko Serenada; R. Glier Nocturne. 8

10 PROVA DE AFERIÇÃO 1 escala Maior e relativas menores com respectivos arpejos de acordo com o programa em vigor; 1 escala cromática; 1 estudo; 1 peça à escolha do aluno; 1 peça obrigatória. 5º Grau OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos: 1. Dar atenção contínua aos objetivos específicos do 4º grau; 2. Executar confortável e corretamente as dedilhações entre Sib 1 e Ré 4; 3. Demonstrar uma leitura ágil das partituras; 4. Desenvolver a leitura à 1ª vista; 5. Ler e interpretar partituras do nível correspondente; 6. Executar solos de fagote do reportório para orquestra; 7. Desenvolver a autonomia na escolha e preparação de repertório; 8. Utilizar diferentes ornamentos (trilos e mordentes); 9. Escalas e Arpejos: 10.1 Executar as escalas e Arpejos maiores e menores, com ritmos e articulações variadas até 5 alterações; 10.2 Executar as escalas cromáticas. REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA Métodos e Estudos: A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; A. Hawkins - Estudos Melódicos e Progressivos, Southern Music Company; E. Krakamp - Método para, Alphonse Leduc; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; 9

11 E. Ozi & Torriani - Metodo Popolare per Fagotto, Ed. Ricordi; F. W. Ferling - 48 Estudos para, op.31, Universal Edition; G. B. Gambaro - 18 Estudos, International Music Company; Julius Weissenborn - Fagott Schule, Ed. R. Forberg; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 1, op. 8, Ed. Peters; Julius Weissenborn, Fagott Studien, Vol. 2, op. 8, Ed. Peters; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 1, Ed. Musica Budapest; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 2, Ed. Musica Budapest; Ludwig Milde - Estudos de Concerto (op. 26), Hofmeister; Ludwig Milde, 25 estudos sobre Escalas e Arpejos (op.24), Hofmeister; R. Terechin - Método para, Ed. Moscov, 1970; S. Kovar - 24 estudos diários para, Simon Kovar; William Waterhouse (Ed.) - 30 classical studies for Bassoon, Universal Edition. Peças: H. Eccles Sonata; A. Lyadov Prelúdio, Op. 31, nº 2; A. Reicha Sonata; A. Reiter - Pequena Sonata; A. Santiago Suite; Bartolomeu de Selma Y Salaverde Fantasia 8; B. Marcello Sonata em Sol M; B. Philips Concert Piece; B. Lyatochinskiy Melodia; C. Bond Concerto nº 6; D. Kabalevsky Largo; E. Bordeau Premier Solo; E. Bozza Espiéglerie; E. Ozi - Adagio e Rondo; E. Toldr - Oracio o Magico; F. Danzi Concerto em Fá M; F. Farkas - Sonata Romântica; G. Bertoli - Sonata Prima; G. Pierné Prelude de Concerto, op. 53; G. Rossini Cavatina; H. Mulder - Sonata nº 5; H. Reutter - Sonata Monotemática; 10

12 J. B. Boismortier - 8 pequenas peças (C.F. Peters); J. B. Boismortier Concerto, op. 26; J. Besozzi Sonata; J. F. Fasch Concerto em Dó M; J. Neruda Concerto em Dó M; J. Weissenborn Capriccio, op. 14; K. Goepfart - Duas Peças Características; K. Stamitz Concerto em Fá M; M. Haydn Concertino; M. Poot Ballade; P. Hindemith Sonata; Telemann - Sonata em Fá m; L. Merci - 3 Sonatas; L. Milde Tarantela, Op.20; L. Milde Três Peças; L. Sphor Adagio; S. Rachmaninov Romanza; T. Dunhill Suite Lirica. PROGRAMA DA PROVA GLOBAL - 5º GRAU PROVA CONTEÚDOS COTAÇÃO 1ª - Escalas Maiores e relativas menores de acordo com os conteúdos programáticos em vigor; - Arpejos Maiores e menores de acordo com os conteúdos programáticos em vigor; - Inversões dos arpejos maiores e menores de acordo com os conteúdos programáticos em vigor; - Arpejo de 7ª da dominante; - Escala cromática. 15% 2ª 3ª 4ª - 2 Estudos técnicos de acordo com os conteúdos programáticos da disciplina. 25% - 1 obra completa (Concerto, Sonata, Suite, Sonatina, Concertino); 50% - 2 peças contrastantes, sendo uma delas obrigatória. - 1 Leitura à primeira vista de um pequeno excerto musical escolhido pelo Júri no decorrer da Prova Global. 10% 11

13 ENSINO SECUNDÁRIO OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO SECUNDÁRIO 1. Aprofundar o contacto com a música, nas suas mais diversas formas, promovendo a sua compreensão sensorial e intelectual; 2. Promover uma atitude de constante evolução e atualização de conhecimentos resultantes de bons hábitos de estudo; 3. Consolidar os conhecimentos até esta fase adquiridos; 4. Desenvolver os conteúdos musicais e técnicos da execução instrumental; 5. Desenvolver a qualidade sonora do instrumento; 6. Desenvolver a musicalidade e interpretação; 7. Desenvolver a capacidade de memorização e concentração; 8. Desenvolver a postura profissional nas apresentações públicas. 6º Grau OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos: 1. Desenvolver os conhecimentos já adquiridos; 2. Aprofundar e diversificar o reportório para ; 3. Reconhecer repertório semelhante; 4. Reconhecer a estrutura formal das obras executadas; 5. Aprofundar o estudo de excertos de orquestra; 6. Ler e interpretar partituras do nível correspondente; 7. Apresentar uma leitura ágil das partituras; 8. Desenvolver a leitura à 1ª vista; 9. Tocar com diferentes formações; 10. Aplicar os conhecimentos adquiridos em novas situações; 11. Compreender e transmitir ideias musicais; 12. Desenvolver a musicalidade individual através do fraseado e criatividade; 13. Desenvolver a autoconfiança em apresentações públicas; 14. Desenvolver a qualidade das apresentações; 12

14 15. Desenvolver a autonomia na escolha e preparação de repertório; 16. Utilizar confortável e corretamente o ; 17. Executar as notas sobre-agudas; 18. Desenvolver noções básicas de vibrato; 19. Escalas e Arpejos: 19.1 Executar escalas e arpejos maiores e menores, com inversões, ritmos e articulações variadas até 6 alterações; 19.2 Executar escalas cromáticas em toda a extensão do ; 19.3 Executar os arpejos de 7ª Dominante e respetivas inversões. REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA Métodos e Estudos: A. Giampieri - Método Progressivo, Ricordi Edition, Milano; A. Hawkins - Estudos Melódicos e Progressivos, Southern Music Company; A. Orefici - Estudos Melódicos, Alphonse Leduc; E. Jancourt - 26 Estudos Melódicos, op.15, International Music Company; E. Krakamp - Método para, Alphonse Leduc; F. W. Ferling - 48 Estudos para, op.31, Universal Edition; F. Oubradous - Estudos e Exercícios Diários, Vols. I, II, III, Alphonse Leduc; F. Righini - Il Fagotto in Orchestra, F. Righini; G. B. Gambaro - 18 Estudos, International Music Company; Julius Weissenborn - Fagott Studien, Vol. 2, op.8, Ed. Peters; Karel Pivonka - Estudos Progressivos, Edittio Supraphon; Karel Pivonka - Estudos Rítmicos, Edittio Supraphon; K. Kolbinger & A. Rindersacher (Ed.) Orchester-Probespiel, C. F. Peters; E. KraKamp Método para ; Lászlo Hara - Fagott Schule, vol. 2, Ed. Musica Budapest; Ludwig Milde - Estudos de Concerto, op. 26, Hofmeister; Ludwig Milde, 25 estudos sobre Escalas e Arpejos (op.24), Hofmeister; O. Pannier - Exercícios Melódicos, Ultraton; E. Ozi - Método Progressivo, Minkof Reprint, Genéve; E. Ozi & Torriani - Metodo Popolare per Fagotto, Ed. Ricordi; S. Kovar - 24 estudos diários para, Simon Kovar; Stadio Estudos de Solos e passagens difíceis de orquestra; V. Bruns Estudos op.36; William Waterhouse (Ed.) - 30 classical studies for Bassoon, Universal Edition. 13

15 Sonatas: F. Devienne - Sonata nº 5 em Sol m; J. Amon Sonata em Fá M; J. B. Boismortier Sonatas para ; J. F. Fasch Sonata em Dó M; J. F. Galliard Sonatas para ; L. Merchi Sonata em Sol m; M. Correte Sonata em Ré m; O. Domenico Sonatina; P. Hindemith Sonata; R. Schollum Sonatina op.57/3; G. P. Telemann Sonata em Mi m; A. Vivaldi Sonata em Sib M; A. Vivaldi Sonata em Lá m; W. A. Mozart Sonata em Sib M K. 292 para 2 fagotes/fagote e violoncelo. Concertos: Vivaldi Concerto em Lá m (F VIII nº 7); A. Vivaldi Concerto em Sib M La Notte (F VIII nº1); A. Vivaldi Concerto em Dó M RV 473; C. Bond Concerto em Sib M; C. Graupner Concerto; C. M. Weber Concerto em Fá M; F. Danzi - Concerto em Fá M; F. David Concertino op.12; H. Eder Concerto op.49; J. B. Vanhal Concerto em Fá M para 2 s; J. G. Graun Concerto; J. C. Bach Concerto em Sib M; J. Hertel - Concerto em Sib M; L. Milde Concerto nº 1; A. Vivaldi Concerto em Dó M RV 473; A. Vivaldi Concerto em Fá M (F VIII nº 19); W. A. Mozart Concerto em Sib M K

16 Peças: E. Elgar Romance; E. v. Koch Monolog 5 para fagote; F. Mignone 16 valsas para fagote solo; G. Pierné Solo de Concerto; H. U. Staeps Konturen para fagote solo; J. Ibert Carignane; L. Cherubini - Mourceaux pour Bassoon; M. Lysight - Trois Croquis; S. Mercadante - Pezzo per Fagotto; S. Rachmaninov Vocalise; V. Bruns 5 Peças. PROVA DE AFERIÇÃO 1 escala Maior e relativas menores com respectivos arpejos de acordo com o programa em vigor; 1 escala cromática; 1 estudo; 1 peça à escolha do aluno; 1 peça obrigatória. 7º Grau OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos: 1. Aprofundar os conhecimentos adquiridos no 6º grau; 2. Aplicar o vibrato com consciência estilística; 3. Escalas e Arpejos: 3.1 Executar todas as escalas Maiores e menores, com ritmos e articulações variadas; 3.2 Executar escalas cromáticas em toda a extensão do ; 3.3 Executar todos os arpejos no estado fundamental, 1ª e 2ª inversões; 3.4 Executar os arpejos de 7ª Dominante e respetivas inversões. 15

17 REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA Métodos e Estudos: A. Orefici - Estudos Melódicos, Alphonse Leduc; A. Orefici - Estudos Melódicos, Ricordi; C. Jacobi - Seis Caprichos, International Music Company; E. Bourdeau - Trinta Estudos, Alphonse Leduc; E. Bozza - 15 Estudos diários, Alphonse Leduc; E. Jancourt - 26 Estudos Melódicos, op.15, International Music Company; E. Krakamp - Método para, Alphonse Leduc; F. Oubradous - Estudos e Exercícios Diários, Vols. I, II, III, Alphonse Leduc; F. Righini - Il Fagotto in Orchestra, F. Righini; G. Lacour - 22 caprices, Gerard Billaudot; Karel Pivonka - Estudos Progressivos, Edittio Supraphon; Karel Pivonka - Estudos Rítmicos, Edittio Supraphon; K. Kolbinger & A. Rindersacher (Ed.) Orchester-Probespiel, C. F. Peters; E. KraKamp Método para ; Ludwig Milde - Estudos de Concerto, op. 26, Hofmeister; Ludwig Milde, 25 estudos sobre Escalas e Arpejos (op.24), Hofmeister; M. Bitsch - 20 Estudos, Alphonse Leduc; O. Pannier - Exercícios Melódicos, Ultraton; P. M. Dubois - 12 Estudos, Alphonse Leduc; Stadio Estudos de Solos e passagens difíceis de orquestra; V. Bruns Estudos op. 36. Sonatas: A. Etler Sonata; A. Liste - Sonata op. 3; A. Matz Sonatina; A. Tansman Sonatina; C. Koechlin - Sonata op. 71; C. Saint-Saens Sonata op. 168; E. Bozza Sonatina; F. Devienne - Sonata em Sib M; H. Genzmer Sonata; 16

18 G. Schreck Sonata; G. P. Telemann - Sonata em Mi m; G. P. Telemann - Sonata em Fá m; H. Busser Sonata A Portuguesa ; J. B. Boismortier Sonatas para ; J. F. Fasch Sonata em Dó M; J. F. Galliard Sonatas para ; V. Bruns Sonata; W. A. Mozart - Sonata em Sib M KV 292; W. Hurlstone Sonata em Fá M. Concertos: Vivaldi Concerto em Mi m (F VIII nº 6); C. M. Weber Andante e Rondo Ungarese, op. 35; C. M. Weber - Concerto em Fá M op. 75; F. David Concertino; F. Danzi - Concerto em Dó M; F. Suchanek Concertino; F. Rosetti - Concerto em Sib M; G. Jacob Concerto para fagote e cordas; H. Busser Concertino; H. Villa-Lobos Ciranda das setes notas ; J. C. Bach Concerto em Mib M; J. C. Bach Concerto em Sib M; J. Graun - Concerto em Sib M; J. G. Muthel Concerto; J. Kozeluch Concerto em Dó M; J. N. Hummel Concerto em Fá M; J. Pauer Concerto; J. Vanhal - Concerto em Dó M; L. Milde - Concerto nº 2; P. Lindpaintner - Concerto em Fá M; W. A. Mozart Concerto em Sib M KV.191; V. Bruns - Concerto nº 2. 17

19 Peças: Tansman Suite; B. Dvarionas Tema e variações para fagote e piano; C. M. Weber - Andante e Rondo Húngaro; E. Bozza Burlesque; E. Bozza Récit, Sicilienne et Rondo; F. Berwald - Concert Piece, op. 2; Zehm Pentameron para fagote e piano; G. Grovlez Sicilliene et Allegro Giocoso; G. Jacob Partita para fagote Solo; G. Pierné - Solo de Concerto; H. Busser - Peça de Concurso; H. Dutilleux - Sarabande et Cortége; J. Françaix 2 Peças; J. Kalliwoda - Variações e Rondo; K. Kreutzer - Variações para e Orquestra; L. Spohr Adagio para fagote e piano; M. Arnold Fantasia para fagote solo; N. Rota Toccata; O. Miroshnikov - Scherzo em Sol m; P. Jeanjean - Prelude et Scherzo; W. Osborn Rapsódia. PROVA DE AFERIÇÃO 1 escala Maior e relativas menores com respectivos arpejos de acordo com o programa em vigor; 1 escala cromática; 1 estudo; 1 peça à escolha do aluno; 1 peça obrigatória. 18

20 8º Grau OBJECTIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá atingir os seguintes objectivos: 1. Consolidar os conhecimentos adquiridos no 7º grau; 2. Escalas e Arpejos: Recapitulação de todas as tonalidades maiores e menores, com todos os tipos de articulações e seus respetivos arpejos maiores, menores, dominantes e diminutos. REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA Métodos e Estudos: Aprofundamento dos métodos e estudos dos 2 anos anteriores. Peças, Sonatas e Concertos: Aprofundamento do reportório dos 2 anos anteriores, sua escolha e respetiva preparação para Prova de Aptidão Artística. 19

21 PROGRAMA DA PROVA GLOBAL 8º GRAU PROVA CONTEÚDOS COTAÇÃO 1ª - 2 Estudos técnicos de acordo com os conteúdos programáticos da disciplina. 30% 2ª - 1 obra completa (Concerto, Sonata, Suite) 35% 3ª - 1 peça obrigatória 20% 4ª - 1 peça contrastante 15% 20

22 ÍNDICE 1º Grau... pág. 01 2º Grau... pág. 03 3º Grau... pág. 05 4º Grau...pág. 07 5º Grau... pág. 09 6º Grau... pág. 12 7º Grau... pág. 15 8º Grau... pág