UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação Matemática RICARDO MARINHO DOS SANTOS

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Cíntia Alvarenga de Almada
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1 UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação Matemática RICARDO MARINHO DOS SANTOS A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA MINISTRADO PELA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Vassouras 2012

UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA MINISTRADO PELA UNIVERSIDADE

2 Descrição do Produto A dissertação teve como produto uma Planilha Avaliativa (do Tutor), confeccionada utilizando o software Excek, que objetiva cumprir a missão de executar a avaliação de Fóruns de Discussão e de Tarefas Individuais. Como se trata de um instrumento a ser utilizado em cursos na modalidade em Educação a Distância (EaD), foi desenvolvido um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) onde a Planilha e outras informações sobre Cursos em EaD, inclusive Fóruns para discussão sobre o produto que tem a característica de permanente reconstrução que acata as sugestões de seus usuários. O AVA pode ser acessado pela URL Figura 1 Página inicial do produto Fonte: Após selecionar a opção Avaliação em EaD, é necessário acionar o botão que dá acesso a visitantes na tela de login da figura 2.

Como se trata de um instrumento a ser utilizado em cursos na modalidade em Educação a Distância (EaD), foi desenvolvido um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) onde a Planilha e outras informações

3 Figura 2 Página de acesso Fonte: Figura 3 Descrição do AVA No AVA foram incluídas informações, entre elas a íntegra da dissertação disposta em capítulos e a inclusão das partes pré-textual e pós-textual.

php Figura 3 Descrição do AVA No AVA foram incluídas informações,

4 Figura 4 Capítulos da dissertação Para ilustrar as discussões, ofereço os vídeos a seguir como fator disparador das discussões em nosso Fórum de Discussão. Figura 5 Relação de vídeos

5 Para a contribuição dos visitantes foi aberto um Fórum de Discussão onde poderemos colher informações, sugestões e críticas à Planilha Avaliativa do Tutor. Figura 6 Fórum de Discussão Neste espaço disponibilizo textos que têm a intenção de situar o interessado na EaD com importantes orientações que podem ser obtidas da leitura dos textos oferecidos. Figura 6 Textos

Figura 6 Fórum de Discussão Neste espaço disponibilizo textos que têm a intenção de situar

6 Oferecemos neste AVA a possibilidade de download da Planilha na intençãode oferecer mais um instrumento de avaliação aos tutores atuantes em Cursos de EaD. Incluímos, igualmente, videos que explicam o funcionamento da mesma. Figura 7 Download e videos tutorias da Planilla Avaliativa Fonte: Este AVA tem por intenção semear uma discussão que construa parâmetros que viabilizem uma boa prática de avaliação da EaD, especificamente nos Fóruns de Discussão e nas Tarefas Individuais. Não sendo um produto pronto espera-se a contribuição der todos os interessados nesta matéria. As sugestões sempre serão bem-vindas.

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Dessaques: ações e programas do Governo Federal / Secretaria de Comunicação Social - Brasília, 2011. BELLONI, M. L. Educação a Distância. Campinas: Autores Associados, 1999. BOUMANN, S. R. F. Educação à Distância O Papel do Professor-Tutor na Escola Pública do Estado de São Paulo.

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Didática do ensino a distância. Trad. Ilson Kayser. Porto Alegre, RS: Unisinos, 2004 PETERS, O. Didática do ensino a distância. Experiências estágio da discussão numa nova visão internacional.

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