ExpressARTE Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais. Tecnologias da Informação e da Comunicação
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- Ana Clara Aranha Belém
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1 ExpressARTE Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais Tecnologias da Informação e da Comunicação
2 ExpressARTE Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais Apresentação
3 Introdução Utilizar a Informática como uma janela aberta à motivação, à criatividade e à capacidade de aprender muito mais.
4 Objectivos da Formação A Informática Como um meio; Como uma ajuda; Como uma ferramenta.
5 Objectivos da Formação Aplicações informáticas a explorar: Sistema Operativo - Windows XP Caminhos e atalhos; Organizar ficheiros; Trabalhar com ficheiros; Paint.
6 Objectivos da Formação Aplicações informáticas a explorar: Word - Processador de Texto Excel - Folha de Cálculo PowerPoint - Apresentações Internet Explorer - Internet Outlook Express - Correio Electrónico Blogger ou Sapo Blogs - Blog
7 Objectivos da Formação Identificar as semelhanças e as diferenças entre cada aplicação. Automatizar funções e diferenciar as capacidades.
8 Agenda Windows e Paint Word PowerPoint Internet e Word Sítios e páginas de Internet Internet e Blog Excel Outlook Express
9 Centro de formação As Aplicações Aprender a utilizar, não é necessariamente uma seca
10 Centro de formação As Aplicações Quando não se consegue, tenta-se outra vez.
11 Centro de formação As Aplicações Utilizar as aplicações nas nossas tarefas e para as nossas tarefas.
12 Centro de formação As Aplicações Aprender, utilizar, inventar e praticar. Sem medos
13 Centro de formação - A Internet A Internet como centro de formação, exercícios e motivação.
14 Centro de formação - A Internet A Internet como janela para a descoberta e a novidade.
15 Centro de formação - A Internet A Internet no dia a dia, na informação e na vontade de saber mais.
16 Centro de formação - O Blog Compreender o blog Como um registo; Como um diário; Como uma partilha; O vosso cantinho.
17 Centro de formação - O Blog Criar um blog, descobrir a aplicação e verificar a facilidade. sapo.blogs.pt
18 Centro de formação - O Blog O blog como ferramenta, utilizando conhecimentos e compreendendo analogias.
19 As Aplicações - O Software
20 Windows, o sistema operativo Conhecer e utilizar as principais funções do sistema operativo e suas ferramentas básicas.
21 Windows, o sistema operativo Compreender o conceito de sistema operativo; Compreender o conceito de ambiente de trabalho; Compreender os conceitos de ficheiro, pasta e directório. Criar e manipular pastas; Copiar, mover e eliminar ficheiros;
22 Windows, o sistema operativo Atribuir nomes e renomear ficheiros e pastas; Identificar configurações básicas; Utilizar acessórios (calculadora, notepad); Utilizar a aplicação Paint.
23 Windows, o sistema operativo Exercícios: Criar e configurar área de trabalho; Realizar operações com ficheiros e pastas; Desenhar símbolo do grupo.
24 Word, o processador de texto Adquirir conhecimentos e competências básicas para operações de edição de texto.
25 Word, o processador de texto Criar, abrir, guardar e imprimir documentos; Aplicar formatações simples a caracteres e parágrafos; Seleccionar, mover, copiar e eliminar texto; Inserir imagens e símbolos;
26 Word, o processador de texto Fazer tabulações; Definir margens e outras configurações essenciais; Proteger documentos; Inserir cabeçalhos e rodapés; Criar tabelas.
27 Word, o processador de texto Exercícios: Criar textos criativos (poemas e/ou composição); Completar textos com imagens; Criar textos de crítica.
28 Excel, a folha de cálculo Adquirir conhecimentos e competências básicas para a utilização de folhas de cálculo: desde a calculadora à base de dados.
29 Excel, a folha de cálculo Compreender o conceito de folha de cálculo; Criar uma folha cálculo, inserindo números, texto e fórmulas; Abrir, guardar e imprimir folhas de cálculo;
30 Excel, a folha de cálculo Aplicar formatações a células ou conjuntos de células; Utilizar funções matemáticas simples; Criar tabelas; Executar cálculos utilizando fórmulas simples.
31 Excel, a folha de cálculo Exercícios: Criar tabela de tarefas; Criar tabelas de despesas; Criar horário.
32 PowerPoint, as apresentações Adquirir as competências essenciais para a construção de apresentações. Utilizar ferramentas informáticas, métodos e técnicas de trabalho.
33 PowerPoint, as apresentações E ser muito, mas mesmo muito criativas.
34 PowerPoint, as apresentações Compreender o conceito de apresentação; Criar, abrir e guardar uma apresentação; Criar, trabalhar e formatar slides; Inserir imagens e outros auxiliares visuais; Aplicar efeitos visuais e de animação.
35 PowerPoint, as apresentações Exercícios: Criar história; Criar campanha de publicidade; Alterar apresentações.
36 Internet Explorer, a porta da Internet Adquirir conhecimentos sobre técnicas e métodos de pesquisa na Internet.
37 Internet Explorer, a porta da Internet Compreender o conceito de Internet; Compreender os conceitos de site, página, portal e motor de busca; Compreender o conceito de browser; Compreender o conceito de download; Procurar e pesquisar
38 Outlook Express, o correio electrónico Adquirir os conhecimentos e competências para a criação, envio e recepção de mensagens de correio electrónico.
39 Outlook Express, o correio electrónico Compreender o conceito de comunicação electrónica; Compreender o conceito de correio electrónico; Criar, enviar e receber mensagens de correio electrónico;
40 Outlook Express, o correio electrónico Anexar ficheiros a mensagens de correio; Gerir mensagens e pastas de uma caixa postal.
41 Conclusão Na informática: Aprender a novidade; Descobrir o trabalho; Utilizar o divertimento.
42 Muita paciência e nunca, nunca fazer isto
43 Tecnologias da Informação e da Comunicação ExpressARTE Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais Formador: José Barata
44 Entidades Parceiras Co-financiado por ASSOCIAÇÃO PARA O PLANEAMENTO DA FAMÍLIA Delegação regional de Lisboa e Vale do Tejo
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