coleção resolve por competências e habilidades MATEMÁTICA e suas Tecnologias

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1 coleção resolve por competências e habilidades MATEMÁTICA e suas Tecnologias

2 GRUPO PREPARAENEM coleção resolve por competências e habilidades MATEMÁTICA e suas tecnologias 1ª Edição Goiânia CLASSIS EDITORA 014

3 Matemática Compet ncias e abilidades olume 014 CLASSIS EDITORA DIREÇÃ O EDITORIAL Alexandre Pullig Corrêa COORDENAÇÃ O DE ARTE Gedson Clei Ribeiro Alves CAPA Gedson Clei Ribeiro Alves IMAGEM DE CAPA shutterstock.com EDIÇÃ O DE ARTE Gedson Clei Ribeiro Alves Alex Alves da S ilva PROJ ETO GRÁFICO Gedson Clei Ribeiro Alves Alexandre Pullig Corrêa DIAGRAMAÇÃ O Gedson Clei Ribeiro Alves Goiâ nia - 1ª edição TODOS OS DIREITOS RESERVADOS CLASSIS EDITORA Av. Eng. Eurico Miranda, Qd. 04, Lt. 1/14 - Sala 09 Ed. Concept O ce - Vila Maria José CEP: Goiânia - Goiás - Brasil Fone: +55 (6) 877 classiseditora gmail.com REVISÃ O Alex Alves da S ilva Alexandre Pullig Corrêa Ana Paula Bacelar Cristiano Siqueira Danielle Pullig Corrêa Gedson Clei Ribeiro Alves ISBN: IMPRESSÃ O E ACABAMENTO Gráfica Talento PREPARAÇÃ O DE TEXTOS Alexandre Pullig Cristiano Siqueira

4 APRESENTAÇÃO hu erstoc.com Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos como saberes, habilidades e informações para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações. Pensar em termos de competência significa pensar a sinergia, a orquestração de recursos cognitivos e afetivos diversos para enfrentar um conjunto de situações que apresentam analogias de estrutura. (Philippe Perrenoud) Caro estudante, Os novos desafios e mudanças propostas para melhoria da educação brasileira têm provocado significativas transformações, exigindo mudanças tanto por parte da escola como por parte dos estudantes do ensino médio. Nossa tradição escolar ainda tem muito do enciclopedismo iluminista. Muitos educadores acreditam que devem fazer com que cada aluno absorva todo o conhecimento que existe no mundo, o que não é mais possível. O novo aprendizado deve promover, não apenas a mera reprodução de dados e sim ajudar o estudante a responder às transformações da sociedade e da cultura em que está inserido, desenvolver sua capacidade cognitiva de interpretar textos, solucionar problemas e relacionar diferentes áreas do conhecimento. A adoção do Novo ENEM por todas as instituições federais de ensino superior do país em 01 e o número recorde de inscritos no Enem 014, que superou os 9,5 milhões de canditados, revela que, além de ser a forma de conquistar a tão sonhada vaga no curso superior, o exame está cada vez mais concorrido. Com o intuito de oferecer condições ainda mais efetivas para o aprendizado e desenvolvimento das competências e habilidades estabelecidas pelo exame, a coleção PREPARAENEM RESOLVE, apresenta as provas das seis últimas edições do Novo Enem com questões resolvidas, comentadas e classificadas por competências e habilidades, sendo o ponto de partida para quem realmente almeja desvendar os mistérios do exame e se preparar de maneira completa e eficaz para as provas. Bons Estudos Grupo PREPARAENEM

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6 SUMÁRIO CONHECENDO O ENEM MATRIZ DE REFERÊNCIA (EIXOS COGNITIVOS COMUNS) MATRIZ DE REFERÊNCIA (MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS)...10 OBJETOS DE CONHECIMENTO ASSOCIADOS ÀS MATRIZES DE REFERÊNCIA...1 CONHECENDO O SISU...1 QUESTÕES ENEM QUESTÕES ENEM QUESTÕES ENEM QUESTÕES ENEM QUESTÕES ENEM 010/... 6 QUESTÕES ENEM RESOLUÇÃO COMENTADA ENEM RESOLUÇÃO COMENTADA ENEM RESOLUÇÃO COMENTADA ENEM RESOLUÇÃO COMENTADA ENEM RESOLUÇÃO COMENTADA ENEM 010/ RESOLUÇÃO COMENTADA ENEM

7 CONHECENDO O ENEM SOBRE O ENEM O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação básica, buscando contribuir para a melhoria da qualidade desse nível de escolaridade. A partir de 009, passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para o ingresso no ensino superior. Foram implementadas mudanças no Exame que contribuem para a democratização das oportunidades de acesso às vagas oferecidas por Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), para a mobilidade acadêmica e para induzir a reestruturação dos currículos do ensino médio. Respeitando a autonomia das universidades, a utilização dos resultados do Enem para acesso ao ensino superior pode ocorrer como fase única de seleção ou combinado com seus processos seletivos próprios. CONTEÚDO DAS PROVAS O conteúdo das provas do Enem é definido a partir de matrizes de referência em quatro áreas do conhecimento: Linguagens, códigos e suas tecnologias, que abrange o conteúdo de Língua Portuguesa (Gramática e Interpretação de Texto), Língua Estrangeira Moderna, Literatura, Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação. Matemática e suas tecnologias. Ciências da Natureza e suas tecnologias, que abrange os conteúdos de Química, Física e Biologia. Ciências Humanas e suas tecnologias, que abrange os conteúdos de Geografia, História, Filosofia, Sociologia e conhecimentos gerais. APLICAÇÃO DA PROVA Como serão as provas do Enem? Serão quatro provas objetivas, contendo, cada uma, 45 questões de múltipla escolha, e uma redação. Quando será cada prova e qual sua duração? No sábado, primeiro dia de aplicação do Exame, serão realizadas as provas de Ciências Humanas e suas Tecnologias e de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, com duração de 4 horas e 0 minutos, contadas a partir da autorização do aplicador. No domingo, serão realizadas as provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias, com duração de 5 horas e 0 minutos, contadas a partir da autorização do aplicador. É obrigatória a apresentação de documento com foto no dia da prova? Sim, o documento deve ter foto e não pode estar com a validade vencida. Que documentos de identificação com foto podem ser apresentados? Considera-se como documentos válidos para identificação do PARTICIPANTE: cédulas de identidade (RG) expedidas pelas Secretarias de Segurança Pública, pelas Forças Armadas, pela Polícia Militar, pela Polícia Federal; identidade expedida pelo Ministério da Justiça para estrangeiros; identificação fornecida por ordens ou conselhos de classes que por lei tenham validade como documento de identidade; Carteira de Trabalho e Previdência Social; Certificado de Dispensa de Incorporação; Certificado de Reservista; Passaporte e a Carteira Nacional de Habilitação com fotografia, na forma da Lei nº 9.50, de de setembro de Não serão aceitos em hipótese alguma Certidão de Nascimento, Certidão de Casamento, Título Eleitoral, Carteira Nacional de Habilitação em modelo anterior à Lei nº 9.50/97, Carteira de Estudante, crachás e identidade funcional de natureza privada, nem documentos ilegíveis, não identificáveis e/ou danificados, ou, ainda, cópia de documentos, mesmo que autenticadas. Que tipo de caneta pode ser usada no dia da prova? Apenas caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente. 8

8 MATRIZ DE REFERÊNCIA EIXOS COGNITIVOS (comuns a todas as áreas de conhecimento) I. Dominar linguagens (DL) dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa II. Compreender fenômenos CF) construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. III. Enfrentar situações-problema (SP) selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema. IV. Construir argumentação (CA) relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente. V. Elaborar propostas (EP) recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. 9

9 MATRIZ DE REFERÊNCIA Competência de área 1 Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais. H1 H H H4 H5 Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros, racionais ou reais. Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem. Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos. Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas. Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos numéricos. Competência de área Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. H6 H7 H8 H9 Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional. Identificar características de figuras planas ou espaciais. Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma. Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano. Competência de área Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. H10 H11 H1 H1 H14 Identificar relações entre grandezas e unidades de medida. Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano. Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas. Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente. Avaliar proposta de intervenção na realidade utilizando conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e medidas. 10

10 MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Competência de área 4 Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano. H15 H16 H17 H18 Identificar a relação de dependência entre grandezas. Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais. Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação. Avaliar propostas de intervenção na realidade envolvendo variação de grandezas. Competência de área 5 Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas. H19 H0 H1 H H Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas. Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas. Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos. Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para a construção de argumentação. Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos. Competência de área 6 Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. H4 H5 H6 Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências. Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos. Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos. 11

11 MATRIZ DE REFERÊNCIA Competência de área 7 Compreender o caráter aleatório e não-determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística. H7 Calcular medidas de tendência central ou de dispersão de um conjunto de dados expressos em uma tabela de frequências de dados agrupados (não em classes) ou em gráficos. H8 H9 H0 Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade. Utilizar conhecimentos de estatística e probabilidade como recurso para a construção de argumentação. Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de estatística e probabilidade OBJETOS DE CONHECIMENTO ASSOCIADOS ÀS MATRIZES DE REFERÊNCIA Conhecimentos numéricos Conhecimentos geométricos Conhecimentos de estatística e probabilidade Conhecimentos algébricos Conhecimentos algébricos/ geométricos operações em conjuntos numéricos (naturais, inteiros, racionais e reais), desigualdades, divisibilidade, fatoração, razões e proporções, porcentagem e juros, relações de dependência entre grandezas, sequências e progressões, princípios de contagem. características das figuras geométricas planas e espaciais; grandezas, unidades de medida e escalas; comprimentos, áreas e volumes; ângulos; posições de retas; simetrias de figuras planas ou espaciais; congruência e semelhança de triângulos; teorema de Tales; relações métricas nos triângulos; circunferências; trigonometria do ângulo agudo. representação e análise de dados; medidas de tendência central (médias, moda e mediana); desvios e variância; noções de probabilidade. gráficos e funções; funções algébricas do 1º e do º graus, polinomiais, racionais, exponenciais e logarítmicas; equações e inequações; relações no ciclo trigonométrico e funções trigonométricas. plano cartesiano; retas; circunferências; paralelismo e perpendicularidade, sistemas de equações. Disponível em: Acesso em : 8 jul

12 CONHECENDO O SISU O QUE É O SISU? O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é o sistema informatizado, gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC), no qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). QUEM PODE SE INSCREVER NO SISU? Podem se inscrever no Sisu os candidatos que fizeram o Enem e que tenham obtido nota acima de zero na prova de redação. É importante ressaltar que algumas instituições adotam notas mínimas para inscrição em determinados cursos. Nesse caso, no momento da inscrição, se a nota do candidato não for suficiente para concorrer àquele curso, o sistema emitirá uma mensagem com esta informação. O QUE É PRECISO PARA SE INSCREVER NO SISU? Para se inscrever no Sisu o candidato deverá informar seu número de inscrição e senha cadastrados no Enem. Assim, caso o candidato não se lembre de seu número de inscrição ou de sua senha, deverá recuperá-los na página do Enem. A inscrição é feita exclusivamente pela internet, por meio da página do Sisu, e sem a cobrança de taxas. Ao realizar sua inscrição, o candidato deve estar atento aos documentos exigidos pelas instituições para a efetivação da matrícula, em caso de aprovação. Esta informação estará disponível no Sisu, no momento de sua inscrição. Ao finalizar a inscrição, o sistema possibilita ao candidato a impressão do comprovante de inscrição. COMO FUNCIONA O SISU? O processo seletivo do Sisu possui uma única etapa de inscrição. Ao efetuar sua inscrição, o candidato deve escolher, por ordem de preferência, até duas opções entre as vagas ofertadas pelas instituições participantes do Sisu. O candidato também deve definir se deseja concorrer às vagas de ampla concorrência, às vagas reservadas de acordo com a Lei nº 1.711/01 (Lei de Cotas) ou às vagas destinadas às demais políticas afirmativas das instituições. Durante o período de inscrição, o candidato pode alterar suas opções. Será considerada válida a última inscrição confirmada. Ao final da etapa de inscrição, o sistema seleciona automaticamente os candidatos com melhor classificação em cada curso, de acordo com suas notas no Enem e eventuais ponderações (pesos atribuídos às notas ou bônus). Serão considerados selecionados somente os candidatos classificados dentro do número de vagas ofertadas pelo Sisu em cada curso, por modalidade de concorrência. Caso a nota do candidato possibilite classificação em suas duas opções de vaga, ele será selecionado exclusivamente em sua primeira opção. Serão feitas duas chamadas sucessivas. A cada chamada, os candidatos selecionados têm um prazo para efetuar a matrícula na instituição, confirmando desta forma a ocupação da vaga. AÇÕES AFIRMATIVAS E MODALIDADES DE CONCORRÊNCIA Todas as universidades federais, institutos federais de educação, ciência e tecnologia e centros federais de educação tecnológica participantes do Sisu terão vagas reservadas para estudantes que cursaram o ensino médio em escolas públicas, de acordo com a Lei nº 1.711/01 (Lei de Cotas). Há instituições participantes do Sisu que disponibilizam, ainda, uma parte de suas vagas para políticas afirmativas próprias. Assim, em determinados cursos, pode haver três modalidades de concorrência: vagas de ampla concorrência, vagas reservadas de acordo com a Lei nº 1.711/01 (Lei de Cotas) e vagas destinadas às demais ações afirmativas da instituição. O candidato deverá optar, no momento da inscrição, por uma destas modalidades, de acordo com seu perfil. 1

13 CONHECENDO O SISU Dessa forma, durante as duas chamadas do Sisu, o candidato que optar por uma determinada modalidade de concorrência estará concorrendo apenas com os candidatos que tenham feito essa mesma opção, e o sistema selecionará, dentre eles, os que possuírem as melhores notas no Enem. O sistema faculta às instituições a adoção de um bônus como forma de ação afirmativa. A instituição atribui uma pontuação extra (bônus), a ser acrescida à nota obtida no Enem pelo candidato. Nestes casos, o candidato beneficiado com a bonificação concorre com todos os demais inscritos em ampla concorrência. Atenção: é de inteira responsabilidade do candidato se certificar de que atende aos requisitos exigidos para concorrer a uma vaga destinada à política afirmativa e de que possui os documentos que serão exigidos pela instituição, no momento da matrícula, em caso de aprovação. A documentação necessária será informada no boletim do candidato, na página do Sisu, juntamente com os demais documentos exigidos para matrícula. NOTAS DO ENEM No momento em que o candidato insere no sistema o seu número de inscrição e a senha do Enem, o Sisu recupera, automaticamente, as notas obtidas no exame. PESOS DIFERENTES E NOTA MÍNIMA Algumas instituições participantes do Sisu adotam pesos diferenciados para as provas do Enem. Quando o candidato se inscrever para um curso em que a instituição adotou peso diferenciado para determinada prova do Enem, o sistema fará automaticamente o cálculo, de acordo com as especificações da instituição, gerando uma nova nota, que será apresentada ao candidato. As instituições participantes do Sisu também podem adotar notas mínimas para cada uma das provas do Enem. É importante ressaltar que caso o candidato não tenha a nota mínima para a prova do Enem de acordo com o curso em que estiver se inscrevendo o sistema emitirá uma mensagem com essa informação e não permitirá a conclusão da inscrição nesse curso específico. Por exemplo, se determinada instituição participante do Sisu definir que para seu curso de letras a nota mínima para a prova de Linguagens é de 600 pontos, um candidato que não tenha obtido nota igual ou superior a 600 pontos na prova de Linguagens não conseguirá se inscrever para este curso dessa instituição. NOTAS DE CORTE E CLASSIFICAÇÃO PARCIAL Uma vez por dia o Sisu calcula a nota de corte (menor nota para ficar entre os potencialmente selecionados) para cada curso com base no número de vagas disponíveis e no total dos candidatos inscritos naquele curso, por modalidade de concorrência. Atenção: a nota de corte é apenas uma referência para auxiliar o candidato no monitoramento de sua inscrição, não sendo garantia de seleção para a vaga ofertada. O sistema não faz o cálculo em tempo real e a nota de corte se modifica de acordo com a nota dos inscritos. A nota de corte só será informada pelo sistema a partir do segundo dia de inscrição. Classificação Parcial - Durante o período de inscrição no Sisu, o candidato poderá consultar, em seu boletim do candidato, a sua classificação parcial na opção de curso escolhido. A classificação é calculada a partir das notas dos candidatos inscritos na mesma opção, portanto, é apenas uma referência e pode ser observada pelo estudante durante o período em que o sistema estiver aberto para as inscrições. COMO SABER O RESULTADO DO SISU O resultado poderá ser consultado no boletim do candidato, na página do Sisu, nas instituições participantes e na Central de Atendimento do MEC, por meio do telefone CANDIDATO SELECIONADO EM 1ª OPÇÃO O candidato selecionado em sua primeira opção não participará da chamada subsequente, independentemente de efetuar ou não sua matrícula na ins- 14

14 tituição de ensino para a qual foi selecionado. Por isso, o candidato deve ficar atento aos prazos: se for selecionado em primeira opção, só terá esta oportunidade de fazer sua matrícula, pois não será convocado na chamada seguinte. CANDIDATO SELECIONADO EM ª OPÇÃO O candidato selecionado em sua segunda opção, tendo ou não efetuado a respectiva matrícula na instituição, continuará concorrendo, na chamada seguinte, à vaga que escolheu como primeira opção. Assim, se na chamada seguinte o candidato já matriculado na sua segunda opção for selecionado em sua primeira opção (por desistência de candidatos selecionados, por exemplo), a realização da matrícula na vaga da primeira opção implicará no cancelamento automático da matrícula efetuada anteriormente na segunda opção. QUAIS SÃO OS CRITÉRIOS DE DESEMPATE No caso de notas iguais, o desempate entre os candidatos será efetuado considerando-se a seguinte ordem de critérios: 1. Maior nota obtida na Redação;. Maior nota obtida na prova de Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias;. Maior nota obtida na prova de Matemática e suas Tecnologias; 4. Maior nota obtida na prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias; 5. Maior nota obtida na prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias. COMO DEVO PROCEDER CASO SEJA SELECIONADO PELO SISU O candidato selecionado pelo Sisu deverá verificar, junto à instituição de ensino em que foi aprovado, o local, horário e procedimentos para matrícula. O prazo para a realização da matrícula está definido no cronograma disponível nesta página eletrônica. LISTA DE ESPERA Podem participar da lista de espera os candidatos não selecionados nas chamadas regulares em nenhuma de suas opções e os candidatos selecionados em sua segunda opção, independentemente de terem efetuado a matrícula. A participação somente poderá acontecer na primeira opção de curso do candidato. O candidato deverá acessar o sistema durante o período especificado no cronograma e, em seu boletim do candidato, clicar no botão correspondente à confirmação de interesse em participar da Lista de Espera do Sisu. Atenção: Certifique-se de que sua participação foi realizada. Ao finalizar a manifestação de interesse o sistema emitirá uma mensagem de confirmação. SISU E PROUNI O candidato que se inscreveu no Sisu também pode se inscrever no Programa Universidade para Todos (Prouni), desde que atenda aos critérios do programa. O Sisu e o Prouni utilizam o Enem como critério para seleção dos candidatos. Caso o candidato seja selecionado nos dois programas deverá optar pela bolsa do Prouni ou pela vaga do Sisu, pois é vedado ao estudante utilizar uma bolsa do programa e estar, simultaneamente, matriculado em instituição de ensino superior pública e gratuita. Lembramos que a pré-seleção em qualquer das chamadas do Prouni assegura ao candidato apenas a expectativa de direito à bolsa respectiva, condicionando-se seu efetivo usufruto à regular participação e aprovação nas fases posteriores do processo seletivo, bem como à formação de turma no período letivo inicial do curso. Assim, o estudante pré-selecionado no Prouni somente deverá solicitar o cancelamento da matrícula em instituição de ensino superior pública e gratuita após a assinatura do Termo de Concessão de Bolsa do Prouni. Disponível em: Acesso em : 8 jul (Adaptado) 15

15 Coleção PREPARAENEM Resolve 01 ENEM 01 - C - H8 As torres Puerta de Europa são duas torres inclinadas uma contra a outra, construídas numa avenida de Madri, na Espanha. A inclinação das torres é de 15 com a vertical e elas têm, cada uma, uma altura de 114 m (a altura é indicada na figura como o segmento AB). Estas torres são um bom exemplo de um prisma oblíquo de base quadrada e uma delas pode ser observada na imagem. A B Disponível em: Acesso em: 7 mar. 01. Utilizando 0,6 como valor aproximado para a tangente de 15 e duas casas decimais nas operações, descobre-se que a área da base desse prédio ocupa na avenida um espaço A menor que 100 m. B entre 100 m e 00 m. C entre 00 m e 500 m. D entre 500 m e 700 m. E maior que 700 m. 0 ENEM 01 - C7 - H8 Numa escola com 1 00 alunos foi realizada uma pesquisa sobre o conhecimento desses em duas línguas estrangeiras, inglês e espanhol. Nessa pesquisa constatou-se que 600 alunos falam inglês, 500 falam espanhol e 00 não falam qualquer um desses idiomas. Escolhendo-se um aluno dessa escola ao acaso e sabendo-se que ele não fala inglês, qual a probabilidade de que esse aluno fale espanhol? A 1. B 8 5. C 1 4. D 6 5. E ENEM 01 - C7 - H9 As notas de um professor que participou de um processo seletivo, em que a banca avaliadora era composta por cinco membros, são apresentadas no gráfico. Sabe-se que cada membro da banca atribuiu duas notas ao professor, uma relativa aos conhecimentos específicos da área de atuação e outra, aos conhecimentos pedagógicos, e que a média final do professor foi dada pela média aritmética de todas as notas atribuídas pela banca avaliadora Notas (em pontos) 1 14 AvaliadorA AvaliadorB AvaliadorC Avaliador D Avaliador E Conhecimentos específicos Conhecimentos pedagógicos Utilizando um novo critério, essa banca avaliadora resolveu descartar a maior e a menor notas atribuídas ao professor. A nova média, em relação à média anterior, é A 0,5 ponto maior. B 1,00 ponto maior. C 1,00 ponto menor. D 1,5 ponto maior. E,00 pontos menor. 04 ENEM 01 - C1 - H Um banco solicitou aos seus clientes a criação de uma senha pessoal de seis dígitos, formada somente por algarismos de 0 a 9, para acesso à conta corrente pela internet. Entretanto, um especialista em sistemas de segurança eletrônica recomendou à direção do banco recadastrar seus usuários, solicitando, para cada um deles, a criação de uma nova senha com seis dígitos, permitindo agora o uso das 6 letras do alfabeto, além dos algarismos de 0 a 9. Nesse novo sistema, cada letra maiúscula era considerada distinta de sua versão minúscula. Além disso, era proibido o uso de outros tipos de caracteres. Uma forma de avaliar uma alteração no sistema de senhas é a verificação do coeficiente de melhora, que é a razão do novo número de possibilidades de senhas em relação ao antigo. O coeficiente de melhora da alteração recomendada é 6. 6 A 10 6 B 10! 6!. C 6! 4! 10! 56!. D 6! 10!. E

16 MATEMÁTICA e suas Tecnologias 05 ENEM 01 - C - H11 A Secretaria de Saúde de um município avalia um programa que disponibiliza, para cada aluno de uma escola municipal, uma bicicleta, que deve ser usada no trajeto de ida e volta, entre sua casa e a escola. Na fase de implantação do programa, o aluno que morava mais distante da escola realizou sempre o mesmo trajeto, representado na figura, na escala 1 : 5 000, por um período de cinco dias. 07 ENEM 01 - C5 - H1 A parte interior de uma taça foi gerada pela rotação de uma parábola em torno de um eixo z, conforme mostra a figura. Eixo de rotação (z) y (cm) C Escola V x (cm) Casa 1 cm 1 cm Quantos quilômetros esse aluno percorreu na fase de implantação do programa? A 4. B 8. C 16. D 0. E ENEM 01 - C1 - H Para aumentar as vendas no início do ano, uma loja de departamentos remarcou os preços de seus produtos 0% abaixo do preço original. Quando chegam ao caixa, os clientes que possuem o cartão fidelidade da loja têm direito a um desconto adicional de 10% sobre o valor total de suas compras. Um cliente deseja comprar um produto que custava R$ 50,00 antes da remarcação de preços. Ele não possui o cartão fidelidade da loja. Caso esse cliente possuísse o cartão fidelidade da loja, a economia adicional que obteria ao efetuar a compra, em reais, seria de A 15,00. B 14,00. C 10,00. D 5,00. E 4,00. A função real que expressa a parábola, no plano cartesiano da figura, é dada pela lei fx ^ h x - 6x+ C, onde C é a medida da altura do líquido contido na taça, em centímetros. Sabe-se que o ponto V, na figura, representa o vértice da parábola, localizado sobre o eixo x. Nessas condições, a altura do líquido contido na taça, em centímetros, é A 1. B. C 4. D 5. E ENEM 01 - C5 - H19 Muitos processos fisiológicos e bioquímicos, tais como batimentos cardíacos e taxa de respiração, apresentam escalas construídas a partir da relação entre superfície e massa (ou volume) do animal. Uma dessas escalas, por exemplo, considera que o cubo da área S da superfície de um mamífero é proporcional ao quadrado de sua massa M. HUGHES-HALLETT, D. et al. Cálculo e aplicações. São Paulo: Edgard Blücher, 1999 (adaptado). Isso é equivalente a dizer que, para uma constante k > 0, a área S pode ser escrita em função de M por meio da expressão: A S k. M. B S k. M 1. C S k. M. D S k. M. E S k. M

17 Coleção PREPARAENEM Resolve 09 ENEM 01 - C6 - H4 Durante uma aula de Matemática, o professor sugere aos alunos que seja fixado um sistema de coordenadas cartesianas (x, y) e representa na lousa a descrição de cinco conjuntos algébricos, I, II, III, IV e V, como se segue: D y I. É a circunferência de equação x + y 9. II. É a parábola de equação y x 1, com x variando de 1 a 1. III. É o quadrado formado pelos vértices (, 1), ( 1, 1), ( 1, ) e (, ). IV. É o quadrado formado pelos vértices (1, 1), (, 1), (, ) e (1, ). V. É o ponto (0, 0). A seguir, o professor representa corretamente os cinco conjuntos sobre uma mesma malha quadriculada, composta de quadrados com lados medindo uma unidade de comprimento, cada, obtendo uma figura. Qual destas figuras foi desenhada pelo professor? A y 9 E - - y ENEM 01 - C6 - H5 x x B -9-9 y 9 9 x O índice de eficiência utilizado por um produtor de leite para qualificar suas vacas é dado pelo produto do tempo de lactação (em dias) pela produção média diária de leite (em kg), dividido pelo intervalo entre partos (em meses). Para esse produtor, a vaca é qualificada como eficiente quando esse índice é, no mínimo, 81 quilogramas por mês, mantendo sempre as mesmas condições de manejo (alimentação, vacinação e outros). Na comparação de duas ou mais vacas, a mais eficiente é a que tem maior índice. A tabela apresenta os dados coletados de cinco vacas: Vaca Tempo de lactação (em dias) Produção Intervalo média diária de entre partos leite (em kg) (em meses) -9 9 x Malhada 60 1,0 15 Mamona 10 11,0 1 C -9 y Maravilha 60 14,0 1 Mateira 10 1,0 1 Mimosa 70 1,0 11 Após a análise dos dados, o produtor avaliou que a vaca mais eficiente é a A Malhada. - x B Mamona. - C Maravilha. D Mateira. E Mimosa. 18

18 MATEMÁTICA e suas Tecnologias 11 ENEM 01 - C6 - H5 Um comerciante visita um centro de vendas para fazer cotação de preços dos produtos que deseja comprar. Verifica que se aproveita 100% da quantidade adquirida de produtos do tipo A, mas apenas 90% de produtos do tipo B. Esse comerciante deseja comprar uma quantidade de produtos, obtendo o menor custo/benefício em cada um deles. O quadro mostra o preço por quilograma, em reais, de cada produto comercializado. Produto Tipo A Tipo B Arroz,00 1,70 Feijão 4,50 4,10 Soja,80,50 Milho 6,00 5,0 Os tipos de arroz, feijão, soja e milho que devem ser escolhidos pelo comerciante são, respectivamente: A A, A, A, A. B A, B, A, B. C A, B, B, A. D B, A, A, B. E B, B, B, B. 1 ENEM 01 - C - H8 Em um sistema de dutos, três canos iguais, de raio externo 0 cm, são soldados entre si e colocados dentro de um cano de raio maior, de medida R. Para posteriormente ter fácil manutenção, é necessário haver uma distância de 10 cm entre os canos soldados e o cano de raio maior. Essa distância é garantida por um espaçador de metal, conforme a figura: 1 ENEM 01 - C6 - H5 A cidade de Guarulhos (SP) tem o 8º PIB municipal do Brasil, além do maior aeroporto da América do Sul. Em proporção, possui a economia que mais cresce em indústrias, conforme mostra o gráfico. 65% 60% 55% 50% 45% 40% 5% 0% 5% 0% 15% 10% 5% 0% 0,95% Brasil Crescimento - Indústria 14,76% São Paulo (Estado),57% São Paulo (Capital) 60,5% Guarulhos Analisando os dados percentuais do gráfico, qual a diferença entre o maior e o menor centro em crescimento no polo das indústrias? A 75,8. B 64,09. C 56,95. D 45,76. E 0, ENEM 01 - C - H1 Em um certo teatro, as poltronas são divididas em setores. A figura apresenta a vista do setor desse teatro, no qual as cadeiras escuras estão reservadas e as claras não foram vendidas. 10 cm 0 cm R Utilize 1,7 como aproximação para. O valor de R, em centímetros, é igual a A 64,0. B 65,5. C 74,0. D 81,0. E 91,0. A razão que representa a quantidade de cadeiras reservadas do setor em relação ao total de cadeiras desse mesmo setor é 17 A B 5. 5 C D E

19 Coleção PREPARAENEM Resolve 15 ENEM 01 - C7 - H8 Uma loja acompanhou o número de compradores de dois produtos, A e B, durante os meses de janeiro, fevereiro e março de 01. Com isso, obteve este gráfico: Número de compradores Janeiro Feveeiro Março A loja sorteará um brinde entre os compradores do produto A e outro brinde entre os compradores do produto B. Qual a probabilidade de que os dois sorteados tenham feito suas compras em fevereiro de 01? 1 A 0. B 4. C 5. D 5 6. E ENEM 01 - C - H1 Para o reflorestamento de uma área, deve-se cercar totalmente, com tela, os lados de um terreno, exceto o lado margeado pelo rio, conforme a figura. Cada rolo de tela que será comprado para confecção da cerca contém 48 metros de comprimento. A quantidade mínima de rolos que deve ser comprada para cercar esse terreno é A 6. B 7. C 8. D 11. E 1. A B 17 ENEM 01 - C4 - H16 Um dos grandes problemas enfrentados nas rodovias brasileiras é o excesso de carga transportada pelos caminhões. Dimensionado para o tráfego dentro dos limites legais de carga, o piso das estradas se deteriora com o peso excessivo dos caminhões. Além disso, o excesso de carga interfere na capacidade de frenagem e no funcionamento da suspensão do veículo, causas frequentes de acidentes. Ciente dessa responsabilidade e com base na experiência adquirida com pesagens, um caminhoneiro sabe que seu caminhão pode carregar, no máximo, telhas ou 1 00 tijolos. Considerando esse caminhão carregado com 900 telhas, quantos tijolos, no máximo, podem ser acrescentados à carga de modo a não ultrapassar a carga máxima do caminhão? A 00 tijolos. B 60 tijolos. C 400 tijolos. D 480 tijolos. E 600 tijolos. 18 ENEM 01 - C6 - H5 Cinco empresas de gêneros alimentícios encontram-se à venda. Um empresário, almejando ampliar os seus investimentos, deseja comprar uma dessas empresas. Para escolher qual delas irá comprar, analisa o lucro (em milhões de reais) de cada uma delas, em função de seus tempos (em anos) de existência, decidindo comprar a empresa que apresente o maior lucro médio anual. O quadro apresenta o lucro (em milhões de reais) acumulado ao longo do tempo (em anos) de existência de cada empresa. Empresa Lucro (em milhões de reais) Tempo (em anos) F 4,0 G 4,0 H 5,5 M 15 1,5 P 9 1,5 O empresário decidiu comprar a empresa A F. B G. C H. D M. E P. 0

20 MATEMÁTICA e suas Tecnologias 19 ENEM 01 - C4 - H15 A Lei da Gravitação Universal, de Isaac Newton, estabelece a intensidade da força de atração entre duas massas. Ela é representada pela expressão: m1. m F G d onde m 1 e m correspondem às massas dos corpos, d à distância entre eles, G à constante universal da gravitação e F à força que um corpo exerce sobre o outro. O esquema representa as trajetórias circulares de cinco satélites, de mesma massa, orbitando a Terra. D E 0 ENEM 01 - C4 - H16 Qual gráfico expressa as intensidades das forças que a Terra exerce sobre cada satélite em função do tempo? A Uma indústria tem um reservatório de água com capacidade para 900 m. Quando há necessidade de limpeza do reservatório, toda a água precisa ser escoada. O escoamento da água é feito por seis ralos, e dura 6 horas quando o reservatório está cheio. Essa indústria construirá um novo reservatório, com capacidade de 500 m, cujo escoamento da água deverá ser realizado em 4 horas, quando o reservatório estiver cheio. Os ralos utilizados no novo reservatório deverão ser idênticos aos do já existente. A quantidade de ralos do novo reservatório deverá ser igual a A. B 4. C 5. D 8. E 9. 1 ENEM 01 - C5 - H1 B Uma fábrica de fórmicas produz placas quadradas de lados de medida igual a y centímetros. Essas placas são vendidas em caixas com N unidades e, na caixa, é especificada a área máxima S que pode ser coberta pelas N placas. Devido a uma demanda do mercado por placas maiores, a fábrica triplicou a medida dos lados de suas placas e conseguiu reuni-las em uma nova caixa, de tal forma que a área coberta S não fosse alterada. A quantidade X, de placas do novo modelo, em cada nova caixa será igual a: C A N 9. B N 6. C N. D N. E 9N. 1

21 Coleção PREPARAENEM Resolve ENEM 01 - C - H8 Num parque aquático existe uma piscina infantil na forma de um cilindro circular reto, de 1 m de profundidade e volume igual a 1 m, cuja base tem raio R e centro O. Deseja-se construir uma ilha de lazer seca no interior dessa piscina, também na forma de um cilindro circular reto, cuja base estará no fundo da piscina e com centro da base coincidindo com o centro do fundo da piscina, conforme a figura. O raio da ilha de lazer será r. Deseja-se que após a construção dessa ilha, o espaço destinado à água na piscina tenha um volume de, no mínimo, 4 m. 4 ENEM 01 - C6 - H5 Deseja-se postar cartas não comerciais, sendo duas de 100 g, três de 00 g e uma de 50 g. O gráfico mostra o custo para enviar uma carta não comercial pelos Correios: Disponível em: Acesso em ago. 01 (adaptado) O valor total gasto, em reais, para postar essas cartas é de Considere como valor aproximado para r. Para satisfazer as condições dadas, o raio máximo da ilha de lazer r, em metros, estará mais próximo de A 1,6. B 1,7. C,0. D,0. E,8. ENEM 01 - C6 - H4 As projeções para a produção de arroz no período de 01-01, em uma determinada região produtora, apontam para uma perspectiva de crescimento constante da produção anual. O quadro apresenta a quantidade de arroz, em toneladas, que será produzida nos primeiros anos desse período, de acordo com essa projeção. Ano Projeção da produção (t) 01 50, , , ,00 A quantidade total de arroz, em toneladas, que deverá ser produzida no período de 01 a 01 será de A 497,5. B 500,85. C 50,87. D 558,75. E 56,5. A 8,5. B 1,50. C 14,40. D 15,5. E 18,05. 5 ENEM 01 - C7 - H7 Foi realizado um levantamento nos 00 hotéis de uma cidade, no qual foram anotados os valores, em reais, das diárias para um quarto padrão de casal e a quantidade de hotéis para cada valor da diária. Os valores das diárias foram: A R$ 00,00; B R$ 00,00; C R$ 400,00 e D R$ 600,00. No gráfico, as áreas representam as quantidades de hotéis pesquisados, em porcentagem, para cada valor da diária. 40% C B 5% A D 5% 10% O valor mediano da diária, em reais, para o quarto padrão de casal nessa cidade, é A 00,00. B 45,00. C 50,00. D 75,00. E 400,00.

22 MATEMÁTICA e suas Tecnologias 6 ENEM 01 - C - H6 Um programa de edição de imagens possibilita transformar figuras em outras mais complexas. Deseja-se construir uma nova figura a partir da original. A nova figura deve apresentar simetria em relação ao ponto O. Figura original 7 ENEM 01 - C1 - H Um artesão de joias tem à sua disposição pedras brasileiras de três cores: vermelhas, azuis e verdes. Ele pretende produzir joias constituídas por uma liga metálica, a partir de um molde no formato de um losango não quadrado com pedras nos seus vértices, de modo que dois vértices consecutivos tenham sempre pedras de cores diferentes. A figura ilustra uma joia, produzida por esse artesão, cujos vértices A, B, C e D correspondem às posições ocupadas pelas pedras. A imagem que representa a nova figura é: A B Com base nas informações fornecidas, quantas joias diferentes, nesse formato, o artesão poderá obter? A 6. B 1. C 18. C D 4. E 6. 8 ENEM 01 - C5 - H1 D E Em setembro de 1987, Goiânia foi palco do maior acidente radioativo ocorrido no Brasil, quando uma amostra de césio-17, removida de um aparelho de radioterapia abandonado, foi manipulada inadvertidamente por parte da população. A meia-vida de um material radioativo é o tempo necessário para que a massa desse material se reduza à metade. A meia-vida do césio-17 é 0 anos e a quantidade restante de massa de um material radioativo, após t anos, é calculada pela expressão M(t) A. (,7) kt, onde A é a massa inicial e k é uma constante negativa. Considere 0, como aproximação para log10. Qual o tempo necessário, em anos, para que uma quantidade de massa do césio-17 se reduza a 10% da quantidade inicial? A 7. B 6. C 50. D 54. E 100.

23 Coleção PREPARAENEM Resolve 9 ENEM 01 - C1 - H Considere o seguinte jogo de apostas: Numa cartela com 60 números disponíveis, um apostador escolhe de 6 a 10 números. Dentre os números disponíveis, serão sorteados apenas 6. O apostador será premiado caso os 6 números sorteados estejam entre os números escolhidos por ele numa mesma cartela. O quadro apresenta o preço de cada cartela, de acordo com a quantidade de números escolhidos. Quantidade de números escolhidos em uma cartela Preço da cartela (R$) 6,00 7 1, , , ,00 Cinco apostadores, cada um com R$ 500,00 para apostar, fizeram as seguintes opções: Arthur: 50 cartelas com 6 números escolhidos; Bruno: 41 cartelas com 7 números escolhidos e 4 cartelas com 6 números escolhidos; Caio: 1 cartelas com 8 números escolhidos e 10 cartelas com 6 números escolhidos; Douglas: 4 cartelas com 9 números escolhidos; Eduardo: cartelas com 10 números escolhidos. Os dois apostadores com maiores probabilidades de serem premiados são A Caio e Eduardo. B Arthur e Eduardo. C Bruno e Caio. D Arthur e Bruno. E Douglas e Eduardo. 0 ENEM 01 - C - H1 Nos Estados Unidos a unidade de medida de volume mais utilizada em latas de refrigerante é a onça fluida (fl oz), que equivale a aproximadamente,95 centilitros (cl). Sabe-se que o centilitro é a centésima parte do litro e que a lata de refrigerante usualmente comercializada no Brasil tem capacidade de 55 ml. Assim, a medida do volume da lata de refrigerante de 55 ml, em onça fluida (fl oz), é mais próxima de A 0,8. B 1,0. C 1,0. D 104,7. E 10,4. 1 ENEM 01 - C1 - H A cerâmica constitui-se em um artefato bastante presente na história da humanidade. Uma de suas várias propriedades é a retração (contração), que consiste na evaporação da água existente em um conjunto ou bloco cerâmico quando submetido a uma determinada temperatura elevada. Essa elevação de temperatura, que ocorre durante o processo de cozimento, causa uma redução de até 0% nas dimensões lineares de uma peça. Disponível em: Acesso em: mar. 01. Suponha que uma peça, quando moldada em argila, possuía uma base retangular cujos lados mediam 0 cm e 15 cm. Após o cozimento, esses lados foram reduzidos em 0%. Em relação à área original, a área da base dessa peça, após o cozimento, ficou reduzida em A 4%. B 0%. C 6%. D 64%. E 96%. ENEM 01 - C7 - H9 Uma fábrica de parafusos possui duas máquinas, I e II, para a produção de certo tipo de parafuso. 54 Em setembro, a máquina I produziu 100 do total de parafusos produzidos pela fábrica. Dos parafusos produzidos por essa máquina, eram defeituosos. Por sua 8 vez, 1000 dos parafusos produzidos no mesmo mês pela máquina II eram defeituosos. O desempenho conjunto das duas máquinas é classificado conforme o quadro, em que P indica a probabilidade de um parafuso escolhido ao acaso ser defeituoso. 0 # P Excelente 100 # P Bom # P Regular # P Ruim # P # 1 Péssimo O desempenho conjunto dessas máquinas, em setembro, pode ser classificado como: A Excelente. B Bom. C Regular. D Ruim. E Péssimo. 4

24 MATEMÁTICA e suas Tecnologias ENEM 01 - C5 - H19 Na aferição de um novo semáforo, os tempos são ajustados de modo que, em cada ciclo completo (verde-amarelo-vermelho), a luz amarela permaneça acesa por 5 segundos, e o tempo em que a luz verde permaneça acesa seja igual a do tempo em que a luz vermelha fique acesa. A luz verde fica acesa, em cada ciclo, durante X segundos e cada ciclo dura Y segundos. 6 ENEM 01 - C - H1 A figura apresenta dois mapas, em que o estado do Rio de Janeiro é visto em diferentes escalas. Qual é a expressão que representa a relação entre X e Y? A 5X Y B 5X Y C X Y D X Y E X Y ENEM 01 - C5 - H1 A temperatura T de um forno (em graus centígrados) é reduzida por um sistema a partir do instante de seu desligamento (t 0) e varia de acordo com a expressão t T^th , com t em minutos. Por motivos de segurança, a trava do forno só é liberada para abertura quando o forno atinge a temperatura de 9 ºC. Qual o tempo mínimo de espera, em minutos, após se desligar o forno, para que a porta possa ser aberta? A 19,0. B 19,8. C 0,0. D 8,0. E 9,0. Há interesse em estimar o número de vezes que foi ampliada a área correspondente a esse estado no mapa do Brasil. Esse número é: A Menor que 10. B Maior que 10 e menor que 0. C Maior que 0 e menor que 0. D Maior que 0 e menor que 40. E Maior que ENEM 01 - C - H7 Uma cozinheira, especialista em fazer bolos, utiliza uma forma no formato representado na figura: 5 ENEM 01 - C1 - H O ciclo de atividade magnética do Sol tem um período de 11 anos. O início do primeiro ciclo registrado se deu no começo de 1755 e se estendeu até o final de Desde então, todos os ciclos de atividade magnética do Sol têm sido registrados. Disponível em: Acesso em: 7 fev. 01. No ano de 101, o Sol estará no ciclo de atividade magnética de número A. B 4. C. D 5. E 1. Nela identifica-se a representação de duas figuras geométricas tridimensionais. Essas figuras são A um tronco de cone e um cilindro. B um cone e um cilindro. C um tronco de pirâmide e um cilindro. D dois troncos de cone. E dois cilindros. 5

25 Coleção PREPARAENEM Resolve 8 ENEM 01 - C - H8 Nos últimos anos, a televisão tem passado por uma verdadeira revolução, em termos de qualidade de imagem, som e interatividade com o telespectador. Essa transformação se deve à conversão do sinal analógico para o sinal digital. Entretanto, muitas cidades ainda não contam com essa nova tecnologia. Buscando levar esses benefícios a três cidades, uma emissora de televisão pretende construir uma nova torre de transmissão, que envie sinal às antenas A, B e C, já existentes nessas cidades. As localizações das antenas estão representadas no plano cartesiano: y (km) A C B 40 ENEM 01 - C6 - H5 Uma falsa relação O cruzamento da quantidade de horas estudadas com o desempenho no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostra que mais tempo na escola não é garantia de nota acima da média. NOTAS NOPISA ECARGA HORÁRIA (PAÍSES SELECIONADOS)* Finlândia Média Coreia do Sul 550 Holanda Austrália HORAS DEESTUDO (dos 7 aos 14 anos) Japão Rússia NOTAS NO PISA Portugal P México Itália Israel x (km) 50 A torre deve estar situada em um local equidistante das três antenas. O local adequado para a construção dessa torre corresponde ao ponto de coordenadas A (65 ; 5). B (5 ; 0). C (45 ; 5). D (50 ; 0). E (50 ; 0). 9 ENEM 01 - C - H8 O dono de um sítio pretende colocar uma haste de sustentação para melhor firmar dois postes de comprimentos iguais a 6 m e 4 m. A figura representa a situação real na qual os postes são descritos pelos segmentos AC e BD e a haste é representada pelo segmento EF, todos perpendiculares ao solo, que é indicado pelo segmento de reta AB. Os segmentos AD e BC representam cabos de aço que serão instalados. *Considerando as médias de cada país no exame de matemá a. Nova Escola, São Paulo, dez. 010 (adaptado). Nova Escola, São Paulo, dez. 010 (adaptado) Dos países com notas abaixo da média nesse exame, aquele que apresenta maior quantidade de horas de estudo é: A Finlândia. B Holanda. C Israel. D México. E Rússia. 41 ENEM 01 - C - H8 Um restaurante utiliza, para servir bebidas, bandejas com bases quadradas. Todos os copos desse restaurante têm o formato representado na figura: Qual deve ser o valor do comprimento da haste EF? A 1 m. B m. C,4 m. D m. E 6 m. Considere que AC 7 5 BD e que, é a medida de um dos lados da base da bandeja. 6

26 MATEMÁTICA e suas Tecnologias Qual deve ser o menor valor da razão BD, para que uma bandeja tenha capacidade de portar exatamente quatro copos de uma só vez? A. 14 B 5. C 4. D E ENEM 01 - C - H6 Gangorra é um brinquedo que consiste de uma tábua longa e estreita equilibrada e fixada no seu ponto central (pivô). Nesse brinquedo, duas pessoas sentam-se nas extremidades e, alternadamente, impulsionam-se para cima, fazendo descer a extremidade oposta, realizando, assim, o movimento da gangorra. Considere a gangorra representada na figura, em que os pontos A e B são equidistantes do pivô: 4 ENEM 01 - C - H1 Uma torneira não foi fechada corretamente e ficou pingando, da meia-noite às seis horas da manhã, com a frequência de uma gota a cada três segundos. Sabe-se que cada gota d agua tem volume de 0, ml. Qual foi o valor mais aproximado do total de água desperdiçada nesse período, em litros? A 0,. B 1,. C 1,4. D 1,9. E 64,8. 44 ENEM 01 - C1 - H O contribuinte que vende mais de R$ 0 mil de ações em Bolsa de Valores em um mês deverá pagar Imposto de Renda. O pagamento para a Receita Federal consistirá em 15% do lucro obtido com a venda das ações. Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 6 abr. 010 (adaptado). Um contribuinte que vende por R$ 4 mil um lote de ações que custou R$ 6 mil terá de pagar de Imposto de Renda à Receita Federal o valor de A R$ 900,00. B R$ 1 00,00. A B C D C R$ 100,00. D R$ 900,00. E R$ 5 100, ENEM 01 - C4 - H16 Para se construir um contrapiso, é comum, na constituição do concreto, se utilizar cimento, areia e brita, na seguinte proporção: 1 parte de cimento, 4 partes de areia e partes de brita. Para construir o contrapiso de uma garagem, uma construtora encomendou um caminhão betoneira com 14 m de concreto. Qual é o volume de cimento, em m, na carga de concreto trazido pela betoneira? A 1,75. B,00. E C,. D 4,00. E 8,00. 7