Informativo Semanal. Ano VI. 01/08/2013. N. 273

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1 Informativo Semanal. Ano VI. 01/08/2013. N pág 1... > De Volta para a Escola... pág 2... > A Importância da Pedagogia Curativa na Nossa Época... pág 3... > Curso Reencarnação e Carma... pág 4... > Processo de Bolsa > Agenda Expediente: O Integração é uma publicação semanal destinada aos pais e alunos da Escola Waldorf João Guimarães Rosa. (16) Rua Virgínia de Francesco Santilli, 81 City Ribeirão Ribeirão Preto SP. escola@waldorfribeirao.org.

2 Nos próximos dias, as crianças voltarão às aulas depois de um período de descanso. O melhor desse retorno é reencontrar os colegas, conviver e brincar com eles e até mesmo provocá-los. Isso também faz parte do relacionamento entre elas. Durante as férias, em geral, as crianças ficam sem a rotina rigorosa que a escola impõe até mesmo fora de seu espaço. É que o horário escolar determina também os horários em casa. Horários para dormir, para acordar, para alimentar-se e para brincar, entre outros, são organizados pela família de acordo com o horário em que os filhos vão para a escola, não é verdade? Além da retomada de uma rotina nem sempre agradável para a criança, retornam também as responsabilidades com a vida escolar: lição de casa, estudo para um bom aproveitamento, aulas particulares e outras atividades complementares. E voltam também a cobrança dos pais e as próprias da criança, é claro. Por isso é que, depois das férias, independentemente da idade, a criança passa novamente por um período de adaptação. E, nesse recomeço, muitos pais enfrentam birras, recusas, mal humor, resistências e choros que atrapalham a retomada da rotina e o cotidiano familiar, sempre marcado por horários. É preciso ter paciência porque é difícil mesmo para a criança passar de uma situação para outra quando a escolha não foi feita por ela. De Volta para a Escola Quando ela está dormindo não quer acordar, quando está brincando não quer ir tomar banho e, quando está no banho, não quer sair. Haja paciência! Mas esse é mesmo o ingrediente mais importante quando se tem filhos. Há também um ponto importante que nem sempre é considerado nessas horas difíceis para os pais, que podem achar que tudo não passa de manha dos filhos. Como integrante da família, o filho é único, mesmo quando há irmãos. Todos os filhos são únicos na dinâmica familiar atual. E, acima de tudo, as crianças são o centro da família. Agora, imagine, caro leitor, sair desse lugar privilegiado e passar a ser mais uma entre tantas outras crianças. Não, não é nada fácil para ela essa passagem do aconchego e da segurança do ambiente familiar para a impessoalidade do mundo público. Essa é uma das funções fundamentais da escola. Aliás, essa é uma das lições mais difíceis para a criança: a entrada no mundo público. Difícil, mas absolutamente necessária. Na experiência de ser mais uma, a criança tem vantagens e desvantagens. Ela vivencia, por exemplo, relacionamentos em que o afeto não é o eixo central. Por mais que isso possa parecer ruim, saiba, leitor, que é muito bom! Os afetos familiares são fundamentais, mas também pressionam, exigem, cobram. Livrarse deles por um período do dia é estruturante também para a criança. Por outro lado, participar de um grupo de adultos e de pares que a criança não escolheu pode ser incômodo. Mas assim será a vida dela num futuro próximo e, por isso, é tão importante que ela aprenda a viver por conta própria no ambiente social. É por isso que muitas crianças expressam, de maneiras diversas, algum desgosto no retorno às aulas. E é por isso também que os pais precisam ser pacientes, compreensivos e amorosos na situação, porém firmes e confiantes de que o filho conseguirá superar sua dor. E a escola deve realizar essa transição docemente. Aprender e crescer doem, mas ninguém deve permanecer na infância além do tempo próprio dela, não é? Fonte: Rosely Sayão, psicóloga e consultora em educação, fala sobre as principais dificuldades vividas pela família e pela escola no ato de educar e dialoga sobre o dia-a-dia dessa relação. Escreve às terças na versão impressa de Equilíbrio.

3 A Importância da Pedagogia Curativa na Nossa Época 8 de agosto, às 19h30, na Escola Waldorf Ribeirão Observando a nossa época atual, podemos constatar que crescemos em riqueza, em anos de vida, mas pagamos tais avanços culturais com o aumento dos distúrbios psíquicos e das dependências químicas, tanto do abuso dos medicamentos, como também do uso das drogas por excelência. Com tudo isso, cresce a demanda na pedagogia e na saúde da inclusão de crianças com desenvolvimento irregular ou com deficiências na vida escolar, na vida familiar e social em si. Esta palestra vem ajudar a conscientizar as pessoas para esta nova realidade vivida hoje por todos nós. E por outro lado, vem animar pessoas interessadas na busca de um maior conhecimento espiritual. Conhecimento este que pode ajudar ativamente nesta realidade social. Sem qualquer dúvida, a Antroposofia oferece o conhecimento necessário para lidarmos com os desafios da modernidade, principalmente através da Pedagogia Curativa. Neste encontro, dia 8 de agosto, às 19h30, todos poderão conhecer a proposta da Formação da Pedagogia Curativa em Ribeirão, assim como esclarecer suas perguntas a respeito desta futura formação, destinada a pessoas que trabalham na área da pedagogia, saúde, terapêutica e também para pessoas que buscam o autodesenvolvimento. Evelyn e Joel

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