Pesquisa de Satisfação

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "Pesquisa de Satisfação"

Yan Lacerda Pedroso
10 Há anos
Visualizações:

1 Pesquisa de Satisfação

2 Análise dos dados Formato do Evento: Curso de Extensão Tema: Estudos Dirigidos de Direito Empresarial Títulos de Crédito Datas dos encontros: /3, 8/3, 5/4, 29/4, 3/5 e 2/5/4. Professor Responsável: Me. Ângelo Junqueira Guersoni. Setor responsável 2. Setores de suporte 3. Coleta de dados - formato 4. Divulgação dos resultados Núcleo de Extensão ASCOM e Logística Formulário eletrônico, disponível no novo portal do aluno ( link CPA 5. Meta A soma das respostas Muito satisfeito e Satisfeito deve ser de no mínimo 7% do total de respostas conforme 6. Nº de formulários respondidos 34 acadêmicos

3 Perguntas da Enquete Qual é o seu período?. º período (2 votos) 5,88% 2. 3º período (22 votos) 64,7% 3. 5º período (8 votos) 23,53% 4. 7º período ( votos) 5. 9º período ( votos) Série 9º período 7º período 5º período 8 3º período 22 º período 2 7º período 3% 9º período 3% º período 6% Série 5º período 23% 3º período 65%

4 Qual é a sua turma?. A (2 votos) 35,29% 2. B ( votos) 29,4% 3. D (2 votos) 35,29% Distribuição por Turma D 2 B A 2 Turma D 35% A 35% B 3%

5 Em relação ao quadro docente, como você avalia o Domínio da Matéria?. (2 votos) 58,82% 2. ( votos) 32,35% 3. ( votos) 4. ( votos),% 5. (2 votos) 5,88% Domínio da matéria 2 2 9% Domínio da matéria 9% A soma das respostas Muito satisfeito e Satisfeito foi de 9% do total de respostas.

6 Em relação ao quadro docente, como você avalia a Didática?. (7 votos) 5,% 2. (2 votos) 35,29% 3. (2 votos) 5,88% 4. ( votos) 5. (2 votos) 5,88% Didática Didática 5% 85% A soma das respostas Muito satisfeito e Satisfeito foi de 85% do total de respostas.

7 Em relação ao quadro docente, como você avalia Interação com a Classe?. (5 votos) 44,2% 2. (5 votos) 44,2% 3. ( votos) 4. ( votos) 5. (2 votos) 5,88% Interação com a classe Interação com a classe 2% 88% A soma das respostas Muito satisfeito e Satisfeito foi de 88% do total de respostas.

8 Como você avalia a Disponibilidade de Material Didático?. (4 votos) 4,8% 2. ( votos) 29,4% 3. (6 votos) 7,65% 4. ( votos) 5. ( votos) 6. Não houve (2 votos) 5,88% Disponibilidade de material didático Não houve Disponibilidade de material didático 25% 75% A soma das respostas Muito satisfeito e Satisfeito foi de 75% do total de respostas.

9 Qual a sua avaliação sobre o Espaço físico - salas de aula?. (8 votos) 5 2. (4 votos) 4,8% 3. ( votos) 4. ( votos),% 5. ( votos) Espaço físico - salas de aula 4 8 6% Espaço físico - salas de aula 94% A soma das respostas Muito satisfeito e Satisfeito foi de 94% do total de respostas.

10 Qual a sua opinião sobre o Sistema de Avaliação?. (8 votos) 5 2. (3 votos) 38,24% 3. ( votos) 4. ( votos),% 5. ( votos) 6. Não houve ( votos) Sistema de avaliação (se houver) Não houve 3 8 6% Sistema de avaliação (se houver) 94% A soma das respostas Muito satisfeito e Satisfeito foi de 94% do total de respostas.

11 Como foi o Atendimento da Secretaria do Núcleo de Extensão?. (9 votos) 55,88% 2. (4 votos) 4,8% 3. ( votos),% 4. ( votos),% 5. ( votos) Atendimento da secretaria do Núcleo de Extensão 4 9 Atendimento da secretaria do Núcleo de Extensão 3% 97% A soma das respostas Muito satisfeito e Satisfeito foi de 97% do total de respostas.

12 Qual é a avaliação da Biblioteca da FDSM, considerando o seu uso para o Curso de Extensão?. (2 votos) 58,82% 2. (2 votos) 35,29% 3. ( votos) 4. ( votos) 5. ( votos),% Biblioteca da FDSM 2 2 6% Biblioteca da FDSM 94% A soma das respostas Muito satisfeito e Satisfeito foi de 94% do total de respostas. Conclusão: a meta estipulada foi atingida para todos os itens avaliados Nota: Em publicações de pesquisas, as respostas descritivas são excluídas para preservar a identidade dos participantes.

Documentos relacionados

Pesquisa de Satisfação

Pesquisa de Satisfação 07/03/2015 Fórum 14h Palestrantes: Tatiana Ribeiro (UFOP) e Delze Santos (PUC-Minas) Tema: Questões de Gênero e Identidade Análise dos dados Formato do Evento: I Colóquio Interdisciplinar