INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES

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1 Formar para a vida INSTITUTO DOM FERNANDO GOMES ALUNO (A): PROFESSOR (A): SÉRIE: TURMA: DATA: / / 2013 CRITÉRIOS E ATRIBUIÇÃO VALORATIVA: APURAÇÃO Área de uso exclusivo do professor (a) ITEM VALOR OBTIDO Atividade Pedagógica 0,0 a 0,0 Simulado 0,0 a 0,0 Prova 0,0 a 0,0 Média Final: I. O teste é individual e sem consultas, leia-o e responda-o com atenção. IV. Questões objetivas com rasuras e uso de corretivo serão anuladas (Valor zero). II. Utilize caneta esferográfica azul ou preta e escreva com letra legível. V. Questões que necessitem de cálculo só serão aceitas com os mesmos. III. Questões respondidas de lápis grafite serão anuladas. VI. Não é permitido empréstimo de materiais durante a avaliação. 1. Mach the columns: ( ) Short ( ) limpo ( ) Long ( ) triste ( ) Wide ( ) baixo ( ) Dirty ( ) leve ( ) Good ( ) sujo ( ) Bad ( ) forte ( ) Happy ( ) largo ( ) Sad ( ) mau ( ) Early ( ) grande ( ) Late ( ) longo ( )Light ( ) fraco ( )Heavy ( ) bom ( )Strong ( ) feliz ( )Weak ( ) arrasado ( )Big ( ) cedo ( )Clean ( ) pesado 2. Write the Adjectives REVIEW OF ENGLISH Sujo Fácil Difícil Velho Novo Bom Leve Pesado Forte Grande 3. Supply much or many: 3.1 The supermarkets sells CDs every years. 3.2 She doesnt s drink coffee at night. 3.3 They don t put sugar in their tea. 3.4 Mateus had friends, but he doesn t have Money. 3.5 There are beautiful girls at I.D.F.G. 3.6 The youngs have God, find friends. 3.7 How tea do you drink? 3.8 How bread do you want? OBS: TRADUZAM AS FRASES 4. Fill in with few or little: 4.1 I like sugar in my coffe. 4.2 Let s watch good films. We have work to do today. 4.3 Hurry up! We have time to get to the airport students like to read good books. 4.5 Your test is very good. There are mistakes. OBS: TRADUZAM AS FRASES 5. Translate the adjectives: (Traduza os adjetivos) Slow Cold Good Young Cheap Funny Strong Happy Expensive Bad

2 6. Complete with the Days of the week: a) On,, I go at school. b) On, I play sport. c) On I go at Cinemark. d) On,, I write and play in my computer. e) I go at church on. 7. Write the months of the year: OBS: Fixe uma gravura correspondente a cada mês, no verso da folha. OBS: estudem os textos mencionados no livro atual, comentados em sala de aula, e exercícios, páginas e assuntos mencionados no caderno. Filho meu, não te esqueças da minha lei, e o teu coração guarde os meus mandamentos. Porque eles aumentarão os teus dias e te acrescentarão anos de vida e paz. (Provérbios, cap. 3, vers. 1 e 2) 8. Choose the correct alternative: (Escolha a alternativa correta) OBS: Escolha a alternativa correta em negrito de cada item. 8.1 Carlos (is/ are) hungry. Let s eat a hamburger! 8.2 He (is / are) fifteen and his brother (is / are) twelve. 8.3 The children (is / are) in the classroom. 8.4 We (are / is) on vocation. Let s go to the beach! 9. Look at the pictures and answer the questions. ( Olhe as gravuras e responda as questões:) a) What s this? (a pencil) b) What s that? ( a book) c) What s this? (a pen) d) What s this? ( a notebook)

3 INGLÊS How much and How many How many Você pode traduzir "How many" em Português como "Quantos" ou "Quantas". Esta expressão é sempre usada quando queremos perguntar uma quantidade que pode ser representada com um número (1, 2, 3, etc...), ou seja, usada para substantivos no plural. Veja os exemplos: How many oranges are there? (Quantas laranjas existem?) How many windows are there? (Quantas janelas existem?) How much "How much", deve ser traduzido em Português como "Quanto" ou "Quanta". Esta questão é sempre utilizada quando a quantidade não pode ser medida exatamente ou representada por um número, por este motivo os substantivos utilizados com how much devem ser aqueles incontáveis, lembra ou não? (Mesmo que você se lembre, sugiro que clique aqui para ver o artigo sobre eles que traz todo o resumo, inclusive os "quantifiers" corretos a ser usados para contáveis e incontáveis.) As respostas vão ser dadas de acordo com a medida do que se pede. Por exemplo, se alguém te pergunta: How much wine do you want? (quanto de vinho você quer?) você pode responder: I d like Just a glass, please. (Gostaria de apenas um copo/taça, por favor) Observou a diferença? Com perguntas feitas com How many respondemos em números, de forma exata, mas quando perguntamos com How much temos que nos referir ao recipiente, ou seja a uma unidade de medida. Mas temos ainda outro uso para How much. Veja abaixo: How much...? How many...? Substantivos incontáveis e preço. Ex: How much coffee do you drink? Substantivos contáveis. Ex: How many cups of coffee do you drink? How much (preço) Sempre que queremos saber o valor, o preço de algo, usamos how much para fazer essa pergunta, aí ele está no sentido de quanto custa? Qual o valor? Exemplo: How much is this gorgeous necklace? (Quanto custa esse colar maravilhoso?) Para resumir, e fixar melhor, veja exemplos de frases com how many e how much e observe a diferença entre eles: How many: 1. How many umbrellas are there? (Quantos sombrinhas tem?) 2. How many brothers and sisters do you have? (Quantos irmãos e irmãs você tem?) 3. How many kids are playing in front of your house? (Quantas crianças estão brincando em frente à sua casa?) How much: 1. How much time is left? (Quanto tempo resta?) 2. How much water are you drinking? (Quanto de água está bebendo?) 3. How much is this car? It is not very expensive. (Quanto custa esse carro? Não é muito caro) ADJECTIVES Os adjetivos em inglês são usados para qualificar ou modificar um substantivo ou um pronome. Eles aparecem antes do substantivo ou depois dos verbos de ligação na frase. Veja os exemplos: I have a blue pencil. (Eu tenho um lápis azul.) She is smart. (Ela é esperta.) Porém, alguns adjetivos possuem uma terminação diferente. É o caso dos adjetivos que terminam com ing e ed. Observe: Julia's job is boring. (O emprego de Julia é chato.) Julia is bored. (Julia está entediada.)

4 Perceba que no primeiro exemplo o adjetivo boring refere-se ao emprego de Julia. Já no segundo exemplo, refere-se a ela. Ainda poderíamos escrever desta maneira: Julia is bored because her job is boring. (Julia está entediada porque seu emprego é chato.) Agora compare outros exemplos: * interesting (interessante) * interested (interessado(a)) Julia is very interesting. Julia is very interested in Arts. (Julia é muito interessante.) (Julia é muito interessada em Artes.) * surprising (surpreendente) * surprised (surpreso(a)) This film is surprising! I am surprised with this film! (Este filme é surpreendente!) (Eu estou surpreso(a) com este filme!) * shocking (chocante) / shocked (chocado(a)) This scene is shocking. Everybody is shocked. (Esta cena é chocante.) (Todos estão chocados.) Note que geralmente não há uma forma específica para o masculino e outra para o feminino nos adjetivos. Ao traduzir a frase, você deverá flexioná-lo conforme o substantivo! Verbo to be / afirmativa /negativa /interrogativa O verbo To Be é a base do inglês. Com a sua estrutura conseguimos montar frases na afirmativa, interrogativa e negativa.

5 Para fazer a negativa é só adicionar o NOT depois do verbo Nas frases interrogativas o verbo troca de lugar com a pessoa. Os verbos Be são classificados em singular ( Am - is ) e plural ( are). Usamo "is" quando vamos falar que 01 coisa ou pessoa é ou está, usamos "are" quando vamos falar que etc...coisas ou pessoas são ou estão. Com exceção da pessoa "you" que só é usada em inglês no plural mesmo quando nos referimos a uma só pessoa.

6 Ex: Você está só. (you are alone) Vocês estão sós. ( you are alone) Sendo assim podemos dizer que: THIS e THAT = isto/aquela(es) THESE e THOSE = estes/ aquelas(es) Family Members Membros da família Grandparents avós Grandfather avô Grandmother avó Great-grandfather bisavô Great-grandmother bisavó Great-great-grandfather- tataravô Great-great-grandmother - tataravó Parents pais (pai e mãe) Father pai Mother mãe Children filhos (crianças) Son filho Daughter filha Grandchildren netos Grandson neto

7 Granddaughter neta Wife esposa Husband esposo Brother - irmão Sister - irmã Uncle tio Aunt tia Cousin primo ou prima Nephew sobrinho Niece sobrinha In-law - na lei Father-in-law sogro (pai na lei) Mother-in-law sogra (mãe na lei) brother-in-law cunhado sister-in-law - cunhada godfather padrinho (pai em Deus) godmother madrinha (mãe em Deus) stepfather padrasto stepmother madrasta halfbrother meio irmão (somente por parte de pai ou mãe) halfsister meia irmã. Question words (what, where, why, who) São as perguntas feitas em inglês que geralmente usam palavras iniciadas com WH, com uma única exceção do HOW. WHO WHICH WHY WHOM WHAT WHEN WHOSE WHERE HOW Who (quem) é uma palavra usada como o sujeito da oração. Exemplos: Who is that beautiful girl? (Quem é aquela moça bonita?) Who likes soccer? (Quem gosta de futebol?) Who was playing to you? (Quem estava brincando com você?)

8 Whom (quem) é usado como o objeto da pergunta. Exemplos: Whom did you kiss at the party? (Quem você beijou na festa?) With whom did Peter go? (Com quem Peter foi?) Whose (de quem) Exemplos: Whose pencil is this? (De quem é este lápis?) Whose house is that? (De quem é aquela casa?) Which (qual, quais) Exemplos: Which of those men is your father? (Qual daqueles homens é seu pai?) Which sock do you prefer: the yellow one or the pink one? (Qual meia você prefere: a amarela ou a rosa?) What (o que, que) Exemplos: What did you say? (O que você disse?) What should I do? (O que eu deveria fazer?) Where (onde) Exemplos: Where is Mary? (Onde está Mary?) Where was Daniel last week? (Onde estava Daniel semana passada?) Where are the toys and objects? (Onde estão os brinquedos e objetos?) Why (por que) Exemplos: Why did you run? (Por que você correu?) Why did you catch that? (Por que você pegou isso?) When (quando) Exemplos: When were you born? (Quando você nasceu?) When did he go? (Quando ele saiu?) How (como) Exemplos: How do you usually go to work? (Como você faz habitualmente para ir ao trabalho?) How s your family? (Como vai sua família?)

9 There is e there are representam o nosso há ou existe(m). A diferença é que usamos there is para uma só coisa, pessoa ou situação. Quando dizemos que há mais de uma coisa ou pessoa, usa-se a forma plural there are. Veja os exemplos: Veja que em português falamos na conversa de todo dia Tem um homem no carro ou Tem 40 alunos na minha classe ao invés de usar há. No inglês, não se usa o verbo have (ter) para isso. There is a man in the car. e não Has a man in the car. There are 40 students in my class. e não Have 40 students in my class. PRONOMES Os pronomes demonstrativos têm a função de indicar algo. São eles: this (este/esta), that (aquele/aquela), these (estes/estas), those (aqueles/aquelas). O pronome this deve ser usado para indicar algo que está no singular e próximo do falante. Ex: This car is really cool. (Este carro é muito legal). This is my new bike. (Esta é a minha nova bicicleta). This book is cheap. (Este livro é barato). This is Mike s backpack. (Esta é a mochila do Mike). Ao se referir a algo no singular e distante, o falante deverá utilizar o that. Ex: That is my new neighbor. (Aquele é o meu vizinho). That woman is my friend. (Aquela mulher é minha amiga).

10 That house is very big. (Aquela casa é muito grande). That is our teacher. (Aquela é nossa professora). No entanto, ao se referir a algo perto, só que no plural, o falante deverá utilizar o these. Ex: These tickets are too expensive. (Estes ingressos são muito caros). These magazines are interesting. (Estas revistas são interessantes). These earrings are beautiful. (Estes brincos são bonitos). These are their books. (Estes livros são deles). O those deve ser usado toda vez que o falante quiser demonstrar algo no plural e que está distantedele. Ex: Those are my classmates. (Aqueles são meus colegas de classe). Those kids are intelligents. (Aquelas crianças são inteligentes). Those nurses are dedicated professionals. (Aquelas enfermeiras são profissionais dedicadas). Those are Mike s notebooks. (Aqueles são os cadernos do Mike). Recordando: This perto/singular These perto/plural That longe/singular Those longe/plural 10. Answer the questions: a) What is your name? b) Where are you from? c) How old are you? d) What is your favorite color? e) Is your house clean or dirty? f) Are you friends quiet ou active? g) Is your best friend short? h) Is your Math teacher old or Young? 11. Transforme the sentences to negative and interrogative: a) She is an inteligente girl. Neg. Int. b) They are very tal Neg. Int. c) Your mother is beautiful. Neg. Int.

11 d) That boy is active. Neg. Int. e) It is hot today. Neg. Int. Read 1. Look at the text below. What is it? ( ) A Comic strip ( ) A fairy tale. ( ) A short story 2. Do you know the kid? What s his name in English? 3. Give the same advice to the people below in two diferente ways. a) Eat fast food every / be healthy b) Hurry up / miss the bus. c) Study / pass. d) Pay attention / learn. 4. Use the right colors: Blue Yellow Gray Beige Red Orange 5. What is Jimmy Five s problem? 6. Why is he afraid? 7. What does Jimmy get after the shot? 8. What happens at the end?

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