Recursos para Estudo / Atividades

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2013 Disciplina: Inglês Ano: 7o Professora: Viviane Turma: 7. Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades Compreensão Textual Roupas e Acessórios Partes do Corpo e Características Físicas (especialmente, da face) Letras do Alfabeto Meses do Ano Dias da Semana Verbo: To Be Verbo: Can Personal Pronouns Possessive Adjectives Tempo Verbal: Present Progressive Tempo Verbal: Simple Present Graus de Parentesco Adjetivos/ Sentimentos Nacionalidades Lugares de um Bairro Cores Materiais Escolares Vocábulos in/ on/ under There is/there are Livro; unidades Welcome, 1 e 2 Conteúdos (especialmente as revisões) abordados no caderno na 2ª etapa Avaliações realizadas ao longo das 1ª e 2ª etapas, especialmente na 2ª

2 Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ CEP: Tel: Fax: Home Page: ENSINO FUNDAMENTAL II Área de Conhecimento: Códigos e Linguagens Disciplina: Inglês Data : /09/2013 Etapa: 2ª Professora: Viviane Nome do (a) aluno (a): Ano: 7º Turma: 7. Nº BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS COM GABARITO 1) READ the text and ANSWER the questions: A marvellous girl Kate is an American girl. She is twelve years old and she is a student. Kate is a fantastic: she can play soccer, she can use a computer and she can speak Spanish. Kate is a good sister! a) What is the girl`s name? She is Kate. b) Is she a student? Yes, she is. c) What can she use? She can use a computer. d) Can she play basketball or soccer? She can play soccer. e) Can YOU speak Spanish? Yes, I can. 2) USE verb CAN in the AFFIRMATIVE form: * Respostas Pessoais! a) Ronaldinho can play soccer.

3 b) Claudia Leite can sing. c) Xuxa can drive. d) I can chat online. 3) Now USE verb CAN in the NEGATIVE form: a) Ivete Sangalo can`t sing in French. b) My mom can`t get dressed fast. c) Ronaldinho Gaucho can`t play volleyball. d) Lula can`t dance. 4) USE the verb TO HAVE in SIMPLE PRESENT: My School My school is very big! It has many classrooms. And the classrooms have good desks. The students have fantastic moments in this school. My sister has excellent friends and I have very good teachers there. 5) A partir do texto do EXERCISE 4, FAÇA o que se pede: * Respostas Pessoais! * escolha uma frase e coloque-a na negative form ; It doesn`t have many classrooms. * escolha outra frase e coloque-a na interrogative form ; Do the students have fantastic moments in this school? 6) Draw: a) desenho de imagem com chuva b) desenho de imagem com sol brilhando c) desenho de imagem com neve 7) PUT the verbs in SIMPLE PRESENT, writing the sentences in the NEGATIVE and INTERROGATIVE forms: a) Eduardo Paes lives (live) in Rio de Janeiro. Neg. Form: Eduardo Paes doesn`t live in Rio de Janeiro. Int. Form: Does Eduardo Paes live in Riode Janeiro? b) We eat (eat) hamburgers at Bob`s. Neg. Form: We don`t eat hamburgers at Bob s. Int. Form: Do we eat hamburgers at Bob`s? c) I hate (hate) violence. Neg. Form: I don`t hate violence. Int. Form: Do I hate violence? d) My cat drinks (drink) milk.

4 Neg. Form: My cat doesn`t drink milk. Int. Form: Does my cat drink milk? 8) UNSCRAMBLE these NAMES of CLOTHES: a) sskoc - socks b) apc - cap c) toshrs - shorts d) thrsi-t T-shirt e) aejtck - jacket 9) WRITE sentences using abbreviations: a) I am l8. b) CU, Fs! c) SKL? 10) USE the PRESENT PROGRESSIVE, putting the sentences in the INTERROGATIVE and NEGATIVE forms: a) Gina is painting (paint) a house at this moment. Int. Form: Is Gina painting a house at this moment? Neg. Form: Gina is not painting a house at this moment. b) I am swimming (swim) today. Int. Form: Am I swimming today? Neg. Form: I am not swimming today. c) The students are dancing (dance) ballet at present. Int. Form: Are the students dancing ballet? Neg. Form: The students are not dancing ballet. d) He is studying (study) Portuguese now. Int. Form: Is he studying Portuguese now? Neg. Form: He is not studying Portuguese now. Good moments of studying! Kisses, Miss Costa.

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