Licenciatura em Pedagogia. Manual do Aluno

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1 Licenciatura em Pedagogia Modalidade a Distância Manual do Aluno Sistema Modular MANUAL DE INFORMAÇÕES E ORIENTAÇÃO AO SUPERVISOR/LOCAL DE ESTÁGIO.

2 1 Introdução Faculdade Educacional da Lapa Metodologia de ensino a distância Perfil do curso Pedagogia EAD Concepção do curso Bases Conceituais Modelo de estágio adotado pelo curso Pedagogia - Estágio supervisionado Concepção Objetivo do Estágio EAD da FAEL Procedimentos de Avaliação do estágio Objetivos Objetivo Geral Objetivos específicos Etapas para os Estágios Campos de estágio Convênios Supervisor do Estágio (campo); Aluno Estagiário Atribuições dos envolvidos em campo de estágio Cuidados com a escrita Considerações finais Faculdade Educacional da Lapa

3 1. INTRODUÇÃO Para a execução de uma obra musical, é necessário um período de preparação, experimentação, chamada e ensaio. Acompanhados pelo regente, músico que tem como finalidade coordenar a execução, os instrumentistas fazem os devidos ajustes em seus instrumentos. A cada acorde, eles vão percebendo-se como grupo. Parceiros pelo objetivo comum, a harmonia é alcançada pelo respeito, pela tolerância e por uma escuta sensível.è um comprometimento do grupo que favorece o embelezamento da obra. ( MENESES,2003,P.150) Este manual tem por objetivo fornecer informações a respeito de como se procede o Estágio Supervisionado no curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa ( FAEL), modalidade a distância. Apresentam-se informações a respeito das funções da equipe de estágio, da importância do estágio na formação acadêmica, dos procedimentos práticos e da documentação necessária para validar o processo. Compreender como se desencadeia o processo de Estágio Supervisionado, permite ao Professor Supervisor local ser integrante desta equipe e desempenhar um trabalho de parceria voluntária, auxiliando uma formação acadêmica eficiente. A função do supervisor local de estágio neste processo será de acompanhar os acadêmicos em suas atividades práticas, preencher a ficha avaliativa e assinar a ficha de freqüência. Por ceder seu espaço de trabalho e prestar o acompanhamento dos estagiários receberá ao término do semestre certificação com a mesma carga horária destinada ao estagiário. O Estágio Supervisionado é uma atividade obrigatória para obtenção do grau acadêmico no curso de Pedagogia, previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso. Trata-se de um procedimento teórico/prático tomando como base o pensar e o agir nas instituições educativas. Segundo a autora Selma Garrido Pimenta (2004) mais do que momentos burocráticos o Estágio é a oportunidade de formação profissional do acadêmico (a), por isso precisa ser pensado, planejado e realizado da melhor forma possível. O acadêmico (a) estagiário (a) precisa ser preparado teoricamente e na prática para a compreensão do ato educativo, entendendo que o Estágio é o momento de formação inicial e continuada. Formação inicial quando voltado aos acadêmicos (as) que não exercem a profissão e formação continuada quando envolve os profissionais que já exercem a profissão e buscam no curso a ampliação do conhecimento teórico/prático. O estágio supervisionado para quem já exerce a profissão pode ser uma circunstância de reflexão, de formação contínua e de ressignificação de saberes... (PIMENTA, 2004.p.141). Neste contexto, a supervisão/local torna-se de suma importância, pois garante que os procedimentos teóricos/práticos orientados em aula televisiva sejam realmente efetivados pelas equipes de estágio. 2. ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2.1 DIMENSÃO LEGAL Após a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96, o Estágio no curso de Pedagogia torna-se um componente curricular obrigatório, cabendo ao Conselho Nacional de Educação ( CNE ) definir as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores da Educação Básica, em nível superior do curso de licenciatura e de graduação plena. Faculdade Educacional da Lapa 3

4 No artigo 3º das Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia, resolução CNP/CP nº 1 de 15 de Maio de 2006 ressalta-se que o estudante de Pedagogia trabalhará com repertório de informações e de habilidades compostas por conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão.e ainda, no decorrer do documento, observa-se a menção de atividades práticas, de modo a propiciar a vivências, nas diferentes áreas do campo educacional, assegurando aprofundamentos e diversificação de estudos, experiências e utilização de recursos pedagógicos. De acordo com a LEI nº , de 25/09/2008, o objetivo principal do estágio, é o aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho, através de um ato educativo supervisionado. Segundo LEI Nº , DE 25 DE SETEMBRO DE 2008.Art. 1º Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. 1o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando. 2o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho. Art. 3o O estágio, tanto na hipótese do 1o do art. 2o desta Lei quanto na prevista no 2o do mesmo dispositivo, não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, desde que: I matrícula e freqüência regular do educando em curso de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e nos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos e atestados pela instituição de ensino; II celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do estágio e a instituição de ensino; III compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso. Assim, a garantia do cumprimento da legislação que permite ao acadêmico do curso de Pedagogia compreender globalmente o fenômeno da educação e saber como atuar neste campo profissional depende de um direcionamento consciente e organizado 221.Estágio curricular obrigatório Faz parte do processo de formação profissional para a área de Pedagogia. de acordo com a Lei nº art 2º de 25 de setembro de Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção do diploma A carga horária total de Estágio Supervisionado conforme o projeto pedagógico do curso será de 300 ( trezentas ) horas, desenvolvidas no 4º 5º e 6º período do curso Carga Horária de Estágio Supervisionado Obrigatório DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO EDUCACIONAL PRÁTICA AULAS TELEVISIVAS DIGITAL CARGA HORÁRIA 50 H 15H 35H 100H 4 Faculdade Educacional da Lapa

5 DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PRÁTICA AULAS TELEVISIVAS DIGITAL CARGA HORÁRIA 50 H 15H 35H 100H 50 H 15H 35H 100H 2.3 DIMENSÃO OPERACIONAL Constituição da equipe Coordenador do Núcleo de Educação a Distância; Coordenadora do Curso; Coordenador e supervisor de Estágio; Professores orientadores de Estágio, Tutores presenciais. Professores supervisores locais de Estágio Competências Coordenador do NEAD: Professora Vivian de Cássia de Camargo Bastos: profissional responsável pelo Núcleo de Educação a Distância com atuação direta no desenvolvimento do curso na sua totalidade. Coordenador de curso: Professora Luciana de Luca Dalla Valle. Profissional responsável em coordenar, acompanhar e orientar o desenvolvimento do Estágio Supervisionado, com atuação direta ao setor de Estágio. Sua atuação engloba as ações de todos os agentes que constituem o processo. Coordenador e supervisor de estágio: Maristela Cristina Metz: Profissional que tem o contato direto com o coordenador do curso e tem como atribuições: Ser conhecedor do processo de Estágio Supervisionado, mantendo relações interpessoais; Planejar, orientar, coordenar e supervisionar as atividades relacionadas com o Estágio; Buscar efetivar um trabalho em equipe entre os profissionais envolvidos no processo; Promover formação continuada à equipe responsável pelo Estágio ; Interagir com a equipe operacional de Estágio, orientando e verificando semanalmente o desempenho; Organizar a documentação do Estágio. Verificar periodicamente a participação dos professores orientadores de Estágio na tutoria a distância, chat e fórum. Faculdade Educacional da Lapa 5

6 Coordenar o processo de avaliação da produção acadêmica na disciplina de Estágio ( relatórios). Fazer devolutiva dos relatórios enviados pelos coordenadores de polo. Implementar o processo de Estágio. Professores Orientadores de Estágio: São os profissionais que compõem a equipe docente da instituição, os professores da FAEL. Ministram as disciplinas teóricas e fazem a articulação teórico/prática, referentes aos diferentes momentos da prática do estágio. São responsáveis por: prover os conteúdos curriculares em consonância com as demandas do projeto pedagógico de curso; programar as aulas televisivas com orientações direcionadas para a prática de estágio; acompanhar os grupos de estágio por meio das aulas televisivas atender às dúvidas do grupo de estagiários na tutoria a distância; participar de fórum e chats a respeito da disciplina. Participar da correção dos relatórios de estágio ao término de cada período. Tutores a Distância São professores lotados na sede da instituição, com formação e especialização na área de atuação e que, compõem, junto aos professores, a equipe de orientadores de Estágio. São responsáveis por: acompanhar os estudantes, tirando dúvidas, dando suporte e orientando-os por meio da tutoria a distância; promover espaços de construção coletiva de conhecimento, dialogando e apoiando os grupos de estagiários durante todo o semestre; selecionar material de apoio e sustentação teórica aos conteúdos necessários às práticas orientadas pelos professores; participar dos processos avaliativos de ensino e aprendizagem por meio do acompanhamento e da correção dos trabalhos. Tutor Presencial É o profissional com formação na área de atuação, responsável pelo acompanhamento dos alunos nas telessalas e nas atividades de Estágio do Curso de Pedagogia. É responsável por Viabilizar e oferecer todas as condições possíveis à melhor realização do estágio; Estar no Pólo Presencial de apoio nos dias de aula pontualmente as 18:00 Horas (onde deverá prestar e esclarecer dúvidas dos acadêmicos). Não medir esforços para que todos os alunos participantes da telessala se organizem nos grupos de estágios, façam seus cadastros na ferramenta de Projetos e efetivamente cumpram as atividades de cada período; acompanhar para que todos os grupos participantes das teleaulas, digitem e postem os relatórios na ferramenta de Projeto dentro do prazo estipulado no calendário acadêmico do estágio; auxiliar o estagiário, colaborando para dirimir suas dúvidas, diminuir a insegurança e as ansiedades quanto ao estágio; 6 Faculdade Educacional da Lapa

7 receber e arquivar no Pólo de Apoio Presencial, a via impressa do Relatório digitada na ferramenta de projeto após a correção e atribuição de nota pelos professores orientadores.. Garantir a ordem e a disciplina na sala, Ser conhecedor do processo de estágio por meio das orientações em aula e cursos de formação. Motivar os acadêmicos durante a aula televisiva. Acompanhar para que todos os grupos participantes do Polo Presencial digitem e postem os relatórios, na ferramenta de Projeto dentro do prazo estipulado no calendário acadêmico do estágio; viabilizar e oferecer todas as condições possíveis à melhor realização da prática do Estágio; Disponibilizar horas semanais para atividades específicas de Estágio, entre elas: entrar em contato com as escolas-campo para firmar convênio, apresentar os objetivos de cada estágio e apresentar as equipes de estágio, mostrando-se a disposição para sanar possíveis dúvidas e dificuldades. Também cabe ao tutor recolher termo de aceitação do supervisor/ local de estágio e documentação, encaminhando para a FAEL para que estes profissionais possam ser certificados. Comunicar a FAEL, caso haja anormalidades de desempenho e freqüência do estagiário; Verificar no início e fim de semestre a organização dos portfólios. Incentivar os acadêmicos a utilizarem jalecos no momento dos Estágios, com identificação da faculdade. Professores Supervisores locais de Estágio. São os professores regentes de sala de aula, pedagogo e diretores das escolas na qual os acadêmicos irão atuar, voluntariamente cedem seu espaço profissional e sua experiência para que se concretize a ação teórico/prática na formação acadêmica. O Estágio realizado em Gestão deverá ser acompanhado pela pedagoga ou diretora da instituição. A estes profissionais (professor/diretor ou pedagoga), que acompanharem o processo de Estágio dos acadêmicos e entregarem ao coordenador de Polo: ficha cadastral, termo de aceite, documentação e avaliação dos acadêmicos, será oferecido certificação com carga horária igual a do Estágio realizado. OBS: Independente do número de grupos que supervisionar, receberá um único certificado, ou seja, se o estágio contempla 50 horas, mesmo tendo dois grupos em sua sala, receberá a certificação de 50 horas. O que o Supervisor/local de estágio deverá observar na atuação do estagiário Pontualidade da equipe de estágio; Comprometimento; Organização; Ética profissional; Vestimentas; Vocabulário; Faculdade Educacional da Lapa 7

8 Desempenho nas atividades propostas; Relação com a equipe da escola; Relação afetiva com os alunos; Postura profissional Material didático; Planejamento. Estagiário: É o estudante matriculado na disciplina de Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia da FAEL, com freqüência regular e que desenvolva atividades identificadas com a sua área de formação geral e específica e cumpra todos os pré-requisitos necessários. É responsável por: assistir as aulas televisivas conforme calendário acadêmico; cadastrar-se em um grupo de estágio na ferramenta de Projeto; cumprir o cronograma de atividades da disciplina Estágio Supervisionado dentro dos prazos estipulados, sob pena de ser reprovado; definir, juntamente com os demais componentes do grupo a escola-campo que deseja realizar a prática docente onde deverá permanecer, preferencialmente até a finalização do Estágio Obrigatório como um todo. apresentar a documentação necessária e indispensável à formalização e consecução da disciplina Estágio Supervisionado, sob a orientação do Tutor Presencial ; observar freqüência, horários e prazos estabelecidos no decorrer de suas atividades de estágio;observar o conteúdo e a forma dos relatórios, conforme estabelecido no manual do acadêmico. envidar esforços e desenvolver atividades para que o trabalho em grupo obtenha êxito; digitar o relatório de estágio de acordo com as orientações recebidas na teleaula e postar na ferramenta de Projeto, rigorosamente no prazo definido pelos professores orientadores e encaminhar para correção; entregar no Pólo de Apoio Presencial, uma via impressa de todos os relatórios elaborados no período do estágio obrigatório (imprimir a via do portal após correção e atribuição de nota pelo professor orientador). Os estudantes devem formar grupos de 3 (três) a 5 (cinco) integrantes. Observação: Cada estudante deverá se cadastrar somente em um grupo de estágio. O grupo formado trabalhará nas atividades de Estágio Supervisionado, dando seqüência ao trabalho e atividades definidas até o final do curso. 2.4 AVALIAÇÃO O Estágio Supervisionado será avaliado com os seguintes procedimentos: Avaliação das atividades realizadas pelo estagiário na PARTE CONCEDENTE (Campo de Estágio). Esta avaliação será registrada em documento próprio, emitido pela Central de Estágio da FAEL e realizada pelo supervisor/local de estágio e encaminhado ao coordenador de polo que enviará junto com documentação para a FAEL. 8 Faculdade Educacional da Lapa

9 Para efeitos de avaliação e atribuição de notas, serão considerados os seguintes instrumentos: Portfólio e produção de aprendizagem (relatório). O portfólio constitui-se como o conjunto de produções resultantes das atividades supervisionadas, sendo elaborado um a cada período. Cada portfólio é elaborado individualmente, a avaliação desta produção, será de responsabilidade direta do tutor, ficando arquivado no Pólo Presencial de Apoio. A produção de aprendizagem (relatório) será realizada ao final de cada período, constitui-se como uma produção de reflexão proposta para a ampliação e aprofundamento da aprendizagem, contendo inclusive auto-avaliação. A autoria desta produção poderá ser construída por no máximo cinco acadêmicos, as orientações são de responsabilidade dos professores titulares das unidades curriculares de Estágio Supervisionado (aulas televisivas), em conjunto com os tutores a distância da FAEL, sob a supervisão do coordenador de Estágios. Faz parte do processo avaliativo a participação dos acadêmicos nos exercícios objetivos individuais que são aplicados no decorrer da disciplina e a participação virtual. A avaliação de segunda chamada é oferecida ao acadêmico que por motivo justificado não possa realizar os exercícios individuais. A avaliação substitutiva será realizada pelo acadêmico em data marcada no calendário. No estágio Supervisionado é obrigatória a freqüência igual ou superior a 75% do conjunto das horas previstas no campo de estágio e nos encontros presenciais. FICHAS QUE DEVEM SER PREENCHIDAS PELO SUPERVISO LOCAL DE ESTÁGIOM E ENCAMINHADA AO TUTOR. Faculdade Educacional da Lapa 9

10 FICHA 1 FICHA DE AVALIAÇÃO NA ESCOLA-CAMPO GESTÃO ESCOLAR Nome do estudante: Login: Período: Ano/Semestre: Telessala: Cidade: Escola-Campo: Endereço da Escola: Telefones: Cidade: Estado: Profissional responsável na instituição escolar: Aspectos a observar e avaliar MB B R I Apresenta assiduidade, pontualidade e responsabilidade. Demonstra cuidado e zelo nas relações interpessoais. Apresenta postura adequada ao Ambiente Escolar. Demonstra interesse pelo conhecimento de temas petinentes à educação. Demonstra capacidade de observação e prever fatos e situações no cotidiano escolar. MB: muito bom B: bom R: regular I: insuficiente Comentários a atuação prática (é obrigatório o preenchimento), de de Direção / Coordenação Pedagógica / Carimbo da Escola Coordenação de Polo Estudante O supervisor deverá preencher a ficha avaliando cada acadêmico individualmente. Deverá assinar e entregar ao tutor ou a equipe de estágio para que esta seja enviada para a FAEL. 10 Faculdade Educacional da Lapa

11 FICHA 2 - FICHA CADASTRAL DO SUPERVISOR DE ESTÁGIO Faculdade Educacional da Lapa Autorizada pela Portaria nº reconhecida pela Portaria nº Curso de PEDAGOGIA Ficha cadastral de supervisor local de estágio Dados Pessoais: Nome: Data de Nascimento: R.G.: Endereço: Telefone: Formação Acadêmica: Curso: Ano da conclusão Instituição certificadora Ensino Médio: Graduação: Pós-Graduação: Atuação Profissional Estabelecimento que atua Função que desempenha Tempo de atuação no estabelecimento Tempo de atuação profissional Estagiários a serem supervisionados Curso Turma Nome Login Polo CA Eu,, estou ciente da função de supervisor local de Estágio Supervisionado (voluntário) e comprometo-me em desempenhá-la a fim de contribuir com a formação dos acadêmicos do Curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa. Assinatura do supervisor local e carimbo da escola Esta ficha deverá ser preenchida para que possamos certificar o supervisor com 40 horas. Deverá estar o nome sem abreviaturas e de forma legível. Não poderemos fazer a certificação se a ficha não informar o R.G. Faculdade Educacional da Lapa 11

12 FICHA 3 TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO Eu, RG n.º, estou sendo convidado(a) a atuar como supervisor (a) local de estágio, função através da qual acompanharei e avaliarei o estágio supervisionado de acadêmicos do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa, CA: Reconheço a importância do estágio supervisionado no processo de formação de professores e profissionais da educação. Estou ciente das atribuições da função que estou assumindo voluntariamente e comprometo-me a cumpri-la de acordo com as orientações da instituição de ensino superior acima citada. O(s) acadêmico(s) envolvido(s) com o referido estágio são, sob orientação da Prof.ª Maristela Cristina Metz. Estão garantidas todas as informações que eu queira saber antes, durante e depois da realização do estágio. Li, portanto, este termo, fui orientado quanto ao teor da função mencionada e compreendi a natureza e o objetivo da atividade do qual fui convidado(a) a participar. Concordo, voluntariamente em participar desta ação acadêmica, sabendo que não receberei nem pagarei nenhum valor econômico por minha participação. Assinatura do supervisor local, / /. Esta ficha confirma que a supervisão de estágio é um trabalho voluntário, não há qualquer vínculo empregatício com a faculdade. 12 Faculdade Educacional da Lapa