O VOLUNTARIADO E AS PERSOAS CON EIVAS PSÍQUICAS. Monserrat Baró Sans Presidenta Fundación Privada Tutelar ACIDH Traducción Xaquin Barrientos
|
|
- Júlio Palhares Chaves
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Q-31g O VOLUNTARIADO E AS PERSOAS CON EIVAS PSÍQUICAS. Monserrat Baró Sans Presidenta Fundación Privada Tutelar ACIDH Traducción Xaquin Barrientos 1. Limiar 2. Eivas psíquicas 3. Integrazón 4. Funcións e tarefas que pode facer un voluntario 5. Perfil do voluntario. Motivazón. Dereitos e deberes. 1. LIMIAR Os voluntarios acadaron ser persoas recoñecidas na nosa sociedade, teñen un perfil human. Sensibles ás necesidades dos demais, solidarias e atentas para dar resposta a aquelas carenzas que non están cubertas, os voluntarios representan un tecido social que permite dar unha mellor calidade de vida a moitas persoas. Hoxe, non queremos falar tanto da acción dos voluntarios en xeral, senón das actuacións e do perfil dos voluntarios coas persoas que chamamos eivados psíquicos. Por iso falaremos dunha actuazón moito mais especializada, porque cando falamos de eivas non podemos facelo dun xeito global, senón que poderemos clasificar as eivas, xa que a acción do voluntario tamén será moito mais especifica segundo o colectivo de persoas eivadas a quen vaia dirixida a súa acción voluntaria. Convén en primeiro lugar, explicar que hoxe as eivas representan na nosa sociedade un ámbito de intervenzón social prioritario. A pesares delo aínda convén concienciar e sensibilizar a todos sobre a situazón destes sectores a miúdo demasiado esquecidos. Por este motivo, coñecer que son e que representan as eivas, é importante antes de falar da actuazón do voluntario neste eido. 2. EIVAS PSÍQUICAS Falemos pois dos conceptos de eivas. Cando falamos de eivas hai na base algunha deficenza. Por iso esta deficenza comporta sempre unha discapacidade, sexa física, psíquica ou sensorial. Hoxe, farei un resumo polo que fai ás eivas psíquicas, que é o tema que nos ocupa ó falar da acción do voluntario con estas persoas e cal será o seu perfil. As eivas psíquicas tampouco poden ficar englobadas nun mesmo concepto, porque se ben teñen en común que a parte de deficenza sempre fai referenza ó psiquismo da persoa, e 1
2 polo tanto ten repercusión no seu comportamento, as causas poden ser diversas e os graos de afectazón tamén, polo cal a intervenzón tamén será diferente. Segundo os criterios estabelecidos pola OMS, a eiva psíquica comporta unha capacidade inferior á mediana da poboación que manifestase no curso do seu desenrolo, e asociase a unha crara alterazón dos comportamentos adaptativos, maduración, aprendizaxes ou axudas sociais; ten moita importancia o redor social e a estimulazón do neno nos seus primeiros anos de vida. Mais o que determina o grao de deficenza é a afectazón da persoa, xa que as causas da mesma poden ser múltiples, sexan hereditarias ou xenéticas, enfermidades dexenerativas, problemas perante o embarazo ou factores socio familiares que poden afectar o desenrolo dos primeiros anos de vida, e moitas mais. 3. INTEGRAZÓN Sexa cal sexa o grao da súa afectazón, tódalas persoas necesitan ser tratadas como tales, como persoas, para dar a resposta axeitada ás súas necesidades ca máxima naturalidade posíbel, porque a miúdo a persoa con eiva xa sofre un sentimento de ser tratada diferente, polo tanto estarase atento a non sobreprotexela, a non facerlle aquelo que ela pode facer, e traballar para que poda estar o mais integrada posíbel na sociedade. A verba integrazón define este troco de actitude; isto concretase coa plena aceptación da súa realidade, eliminar todas aquelas barreiras que a podan facer sentir marxinada e ofrecerlle todo o que ela necesite para sentirse nas mesmas condicións que o resto de cidadáns. En definitiva, será a aceptazón de cada persoa por ela mesma, independentemente do seu grao de discapacidade. O voluntario/a que adicase ás persoas con eivas psíquicas, terá coñecemento da realidade destas persoas, as súas posibilidades e as súas limitacións, potenciando mais aquelo que poden facer e non tanto fixándose nas súas limitacións. Os voluntarios que colaboren cas persoas con eivas psíquicas serán conscientes das desvantaxes que sofren xa que as poderíamos paliar se procuramos que melloren as relacións sociais, o acceso a un ensino regrado, o acceso ó lecer e ó deporte, o acceso á cultura, etc. Todas estas desvantaxes poderanse subsanar cunhas actividades adaptadas ás súas carenzas a fin e efecto de favorecer a súa integrazón á vida cotiá. 2
3 4. FUNCIÓNS E TAREFAS QUE PODE FACER O VOLUNTARIO O voluntario ten unha función moi importante neste colectivo de persoas, onde pode colaborar cos programas que levan a termo tódalas entidades que traballan en prol de persoas eivadas, como son; Ministerio, Consellería, Deputación, Concello na área de Benestar Social, Instituto Municipal de Eivados, Cruz Vermella, Federación ou Plataforma de Voluntariado Social e outras entidades privadas, orientadas especificamente ó colectivo de persoas con eivas psíquicas. As actividades que poden realizar os voluntarios son de diferentes tipos: A nivel educacional, todo irá orientado a poder acadar o máximo grao de autonomía da persoa. Por exemplo: aprendizaxe de habilidades socio urbans, tales como: - Facer servir os servizos públicos de transporte. - Coñecer e identificar sinales urbans (semáforos, carteis, rúas, estradas, etc.) - Orientarse no espazo urban. - Utilizar diferentes servizos cidadáns, mercas, etc. A nivel de poder facer acompañamentos: ó médico, a mercar, visitas a familiares ou amigos, ir a caixeiros, etc. Dar soporte: - Nos centros de lecer, nos ratos de lecer, na utilizazón de transportes públicos. - Coñecemento do medio urban, ofrecer coñecemento e acompañamentos no lecer. - Ós monitores de residencias ou fogares, nos acompañamentos, ratos de xogo, axudas nos comedeiros, nas tarefas de hixiene persoal; sen suplires xamais a responsabilidade do monitor correspondente. Normalizar a súa actividade de lecer, con acompañamento a festas populares ou de barrio, cinema ou sas de festa, etc.. 3
4 5. PERFIL DO VOLUNTARIO Falemos agora do perfil do voluntario de atenzón ás persoas con eivas psíquicas. O perfil básico da persoa que quere facer este voluntariado, independentemente das súas actitudes, debería de contemplar fundamentalmente estes rasgos: 1.- Ter mais de 18 anos. 2.- Gozar de estabilidade emocional equilibrada. 3.- Senso da responsabilidade e ser constante nas tarefas a desenrolar. Ademais destes aspectos básicos hai outros non menos importantes que forman parte da mesma esenza do voluntariado: 1.- Dispor do tempo libre necesario para a tarefa a desenrolar. 2.- Respectar a confidencialidade da información das persoas sobre as que exerce a súa función. 3.- Ter sempre unha actitude positiva, aberta e comprometida co medre das persoas, con seu entorno, e con as orientacións que reciba da Entidade na cal colabora. 4.- Estar sempre aberto e dispoñible a recibir a formación necesaria para as tarefas que queira realizar. Tamén deberíamos poder falar dos límites das funcións do voluntario. É evidente que en todo traballo cara ós eivados, os voluntarios traballan con profesionais que garanten un servizo de calidade. O rol dos voluntarios ten un senso de complementariedade destes profesionais que participan nas tarefas das actividades sociais ou educacionais e non poden perder de vista que a tarefa dos voluntarios axudará a desenrolar o conxunto de actividades que leven a unha transformación social, e por tanto, faranse con moito rigor se ben nunca converteranse en man de obra barata que supla a función do profesional; polo tanto, non serán proprias dunha función de voluntariado aquelas tarefas que teñan por finalidade sacar lucre económico para a persoa que as fai. Ou aquelas funcións que son proprias de profesionais da psicoloxía ou da sanidade Motivazón Outro aspecto do voluntariado necesario para tódolos voluntarios, pero moi especialmente para aqueles que queiran traballar con persoas con eivas psíquicas, é a súa motivazón. Para poder facer un traballo de continuidade da súa tarefa, poderá experimentar a necesidade de sentirse útil, de que está a facer unha tarefa que axuda a mellorar a realidade social; estará motivado por coñecer a realidade das eivas e ter unha empatía cara estas persoas. 4
5 5.2. Dereitos e deberes Tamén compre coñecer cales son os dereitos e deberes destes voluntarios. Dereitos: - De participazón; non ser discriminados das reunións de planificazón da Entidade, recibir información sobre a realidade das persoas a quen axudará; participazón na laboura e execución dos proxectos. - De recibir a formación necesaria para as tarefas que se lle pidan. - Recibi-lo apoio necesario dos profesionais e da Entidade. - Recibir unha acreditazón e os certificados pertinentes a súa acción voluntaria. - Recibi-lo importe necesario dos gastos persoais que lle ocasione a súa colaborazón, por exemplo transportes ou outros. - Ter un seguro de accidentes e de responsabilidade civil Os seus deberes poderíanse concretar en: - Participazón en todo o que a Entidade lle pida, principalmente no que fai referenza a súa formación. - Eficacia na súa acción, leda, responsábel, solidaria. Ser respectuoso e cumprir as directrices da Organización. - Cumpri-los compromisos adquiridos de asistencia, garda-lo segredo profesional, refusar calquera tipo de contraprestación económica que lle podan ofrecer. Resumindo, o perfil do voluntario para as persoas con eivas psíquicas, é un perfil óptimo de persoa voluntaria, que ten como valor engadido o feito de sentir simpatía polos mais pequenos, disposto a ser voz dos que non a teñen, de chegar alá onde a persoa por ela mesma non pode facelo, defender os seus dereitos diante da sociedade, e procurar que as persoas con eivas psíquicas podan ser consideradas cidadáns con os mesmos dereitos que as demais persoas. En definitiva, unha persoa con capacidade de amar e de esquecemento dela mesma en beneficio dos mais necesitados. * 5
6 Tal como o reflexa no seu Poema ós voluntarios Miquel Martí Pol: (traduzón libre de María Pascual) Poema ós voluntarios Se non podemos amestrar os anos para facer unha ensartada de luz marabillada, nin se nos dotou para para-lo tempo e crer que o horizonte sempre nos será propicio, pensemos a lo menos a vida como un ámbito das claridades posibles, e vivámola tan plenamente que forzosamente desvele resonancias inesperadas e manifeste toda a súa tenrura. Deste espazo misterioso e dúctil como unha man infantil ou como un reto todos somos responsables, e xa é hora de asumir o esforzo e a beleza poñendo a proba sen ningunha pesadumbre as mans, a vontade e a ollada, facendo vibra-lo aceno con todo o determinio, sentíndonos desenvoltos e solidarios. Así desexos, ilusións e soños non nos quitarán o soño nin a esperanza, e así polo mar tan íntimo do silenzo lonxe de alborotos e chamamentos e proclamas, acadarémola plácida harmonía de aqueles que saben verse e amarse non no seu gozo, senón no gozo dos demais. Miquel Martí Pol * * * 6
EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO
EXPOSICIÓN DE TEMAS º ESO O proxecto consiste en que o alunado da clase, por grupos, expoña unha unidade completa ou ben parte dunha unidade do programa. Para iso organizarán-se grupos dun mínimo de dous
Leia maisA MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL
A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL INTRODUCIÓN Finalidade A música é unha forma de linguaxe na que a función expresiva é unha das súas manifestacións fundamentais. Edgar Wilems di que a música favorece o impulso
Leia maisBOLSA DE EMPREGO BEN EMPREGADO III
BOLSA DE EMPREGO BEN EMPREGADO III DEPUTACIÓN PROVINCIAL DE LUGO SERVIZO INTEGRADO NO PROGRAMA BEN EMPREGADO páx. 0 O Programa de Fomento do Emprego e a Economía dos Sectores Estratéxicos da provincia
Leia maisINFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES
1 LAVAR OS DENTES 2 INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES Establecer unha correcta hixiene oral desde os primeiros anos é un investimento para toda a vida. Os problemas relacionados coa saúde bucodental,
Leia maisPROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015
PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 A) ALTA NO REXISTRO DE FACTURAS ELECTRÓNICAS DA XUNTA DE GALICIA SEF O primeiro que hai que facer é acceder ao SEF a través do seu enlace para
Leia mais2 Prestacións económicas da Seguridade Social
28 2 Prestacións económicas da Seguridade Social 2.1 Prestación económica por parto ou adopción múltiple Trátase dunha axuda económica, de pagamento único, cando o número de fillas ou fillos que nacen
Leia maisPRAZAS LIMITADAS. GRUPO MÁXIMO DE 15 PERSOAS
Docencia da formación profesional para o emprego CARACTERÍSTICAS XERAIS Modalidade presencial Datas 15/09/2014 18/12/2014 Prácticas Xaneiro 2015 Horario 16:00 21:00 Lugar de impartición Duración Inscrición
Leia maisIMAGINA ATLANTICA: TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES. INFORME DA REUNIÓN DA ACCION_WP3 Angoulême23_
: TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES INFORME DA REUNIÓN DA ACCION_WP3 Angoulême23_24.11.2010 IMAGINA ATLANTICA: ESPAZO ATLÁNTICO, TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES ACCION WP3.1: Programa de Intercambio
Leia maisV TRAIL DE VILATUXE 2017
V TRAIL DE VILATUXE 2017 Un ano mais a organización do Trail de Vilatuxe convoca a corredores e afeccionados a participar e desfrutar dunha xornada festiva para o deporte de montaña. Este ano como novidade
Leia maisPROGRAMA DO CURSO DE MONITOR/A DE ACTIVIDADES DE TEMPO LIBRE
PROGRAMA DO CURSO DE MONITOR/A DE ACTIVIDADES DE TEMPO LIBRE OBXECTIVOS: Formar persoas capaces de realizar actividades socioculturais e recreativas, tanto en tempo libre urbano como na natureza. As funcións
Leia maisÁmbito: Xerencias de Atención Primaria e Centros de Saúde. Exemplo
Instrución: 14/2007 Data: 1/06/2007 Asunto: Trámites administrativos de aseguramento a realizar nos centros de saúde Orixe: Dirección Xeral de Aseguramento e Planificación Sanitaria e Dirección Xeral de
Leia maisQue é unha rede de ordendores?
Redes Tema 4 Que é unha rede de ordendores? Unha rede informática é o conxunto de ordenadores interconectados entre sí, o que permite compartir recursos e información entre eles, Entre as ventaxas do uso
Leia maisPuntazo de Encontro speed-dating cultural
Culturgal é un gran punto de encontro. Por iso, o Concello de Pontevedra quere ORGANIZAR espazos e momentos para atoparnos no Culturgal. Entendemos que é moi importante que empresas (novas ou non tanto),
Leia maisRede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO Aula CeMIT de Cuntis
Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO 2017 Aula CeMIT de Cuntis CIBERDELITOS Días: 2 e 4 de Maio (martes e xoves) Horario: 10:00h a 13:00h Nº de Prazas: 10 Nº de Horas: 6h Descrición
Leia maisCOMO FACER UN CURRICULUM EFICAZ. Vicerreitoría de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social Área de Orientación Laboral e Emprego
COMO FACER UN CURRICULUM EFICAZ Vicerreitoría de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social Recursos de información Páxina web. http://www.usc.es/gl/servizos/saee/aol/ Perfil facebook https://www.facebook.com/areadeorientacionlaboral.usc
Leia maisTÉCNICO/A SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS TÉCNICO/A DE GRAO MEDIO EN PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS
TÉCNICO/A SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS TÉCNICO/A DE GRAO MEDIO EN PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS Requisitos de Titulación (Nivel mínimo de Titulación e Formación esixible): Técnico/a superior
Leia maisBolsas da Fundación SGAE para a ampliación de estudos internacionais Curso 2014/2015
Bolsas da Fundación SGAE para a ampliación de estudos internacionais Curso 2014/2015 A Fundación SGAE presenta o seguinte programa de bolsas de formación para o ano 2014/2015: -Bolsas para a formación
Leia maisAvaliación ordinaria trimestral e de xuño
2. Lectura / ( 20 % ) 3.Interpretación 4.Público 5.Nivel global / ( 20 % ) MATERIA DE CONXUNTO DE GUITARRA, CURSOS 1º A 4º DO G.P. / CRITERIOS DE CORRECCIÓN: DENTRO DE CA ÁREA Avaliación ordinaria trimestral
Leia maisEducación Primaria (6 a 12 años) Educación Infantil (0 a 6 años)
Benvidos, Benvidas Universidade Formación Profesional. Ciclos de Grao Superior Proba final superada Bacharelato Proba final non superada Formación Profesional. Ciclos de Grao Medio Con proba de acceso
Leia maisEducación Financeira. Materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes en educación secundaria obrigatoria.
Materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes en educación secundaria obrigatoria Educación Financeira Introdución A introdución no currículo da ensinanza obrigatoria
Leia maisIII. ORGANISMOS AUTÓNOMOS
III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS En definición do artigo 11 do texto refundido da Lei de réxime financeiro e orzamentario de Galicia os organismos autónomos son entes institucionais de dereito público, dotados
Leia maisOs Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais
Os Números Reais 1. Introdución 2. Números racionais. Números irracionais 2.1 Números racionais 2.2 Números irracionais 3. Os números reais. A recta Real 4. Aproximacións e erros 5. Notación Científica
Leia maisFERRAMENTAS PARA A BÚSQUEDA DE EMPREGO O CURRÍCULO
FERRAMENTAS PARA A BÚSQUEDA DE EMPREGO O CURRÍCULO Continuando o camiño ó emprego, a continuación centrámonos nas pautas a seguir á hora de utilizar as ferramentas precisas para iniciar a búsqueda de emprego.
Leia maisPROCESO SELECTIVO LISTA POSTO EDUCADOR/A EDUCADOR/A TITOR/A Primeiro exercicio (exame B)
PROCESO SELECTIVO LISTA POSTO EDUCADOR/A EDUCADOR/A TITOR/A Primeiro exercicio (exame B) 1) O procedemento de habeas corpus, recollido no artigo 17 da Constitución, pretende: a) Acurtar a situación de
Leia maisA poboación mundial 1. Cifras e distribución 2. Movemento natural 3. Contrastes demográficos 4. As migracións Carlos Díaz Diéguez - IES As Mariñas
A poboación mundial 1. Cifras e distribución 2. Movemento natural 3. Contrastes demográficos 4. As migracións 1. Cifras e distribución da poboación Somos 7.000 millóns de persoas A distribución da poboación
Leia mais1.- Organización da Escola de Primavera:
Curso: Escola de Primavera do CESG. Metodoloxías de acción e participación socioeducativas Lugar: Centro Cívico Municipal de Monelos da cidade de A Coruña Data: 9 e de maio de 6 Duración: horas lectivas
Leia maisANEXO I NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF TIPO DE VÍA NOME DA VÍA NÚMEROBLOQUE ANDAR PORTA NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF
PROCEDEMENTO NOVO INGRESO EN ESCOLAS INFANTÍS 0-3 DO CONSORCIO GALEGO DE SERVIZOS DE IGUALDADE E BENESTAR CÓDIGO DO PROCEDEMENTO BS404A DOCUMENTO SOLICITUDE DATOS DA PERSOA SOLICITANTE EN CALIDADE DE NAI
Leia mais2. CALES SON OS OBXECTIVOS DO PROGRAMA VACACIÓNS CON TRABALLO?
CONVOCATORIA XII EDICIÓN DO PROGRAMA VACACIÓNS CON TRABALLO Programa de voluntariado internacional para o persoal técnico da administración local galega Ano 2017 1. QUE SON AS VACACIÓNS CON TRABALLO? Vacacións
Leia maisConceitos PARTE III Conceptos PARTE III
Conceitos PARTE III Conceptos PARTE III REGIÃO NORTE GALICIA Camas por 1000 habitantes: número de camas de hospitais e de centros de saúde com internamento referido à população residente estimada para
Leia maisPotencias e radicais
Potencias e radicais Contidos 1. Radicais Potencias de expoñente fraccionario Radicais equivalentes Introducir e extraer factores Cálculo de raíces Reducir índice común Radicais semellantes. Propiedades
Leia maisQue é a... Responsabilidade Civil Xeral?
Que é a... Responsabilidade Civil Xeral? A responsabilidade civil establécese polo Código Civil, que di: "Aquel que por acción ou omisión causa dano a outro intervindo fallo ou neglixencia, está obrigado
Leia maisO Software Libre naspequenase Medianas Empresas de Galicia
SI O Software Libre naspequenase Medianas Empresas de Galicia EDICIÓN 212. RESUMO EXECUTIVO 1 Í N D I C E I. Presentación II. Principais resultados II.1. Datos xerais II.2. Empresas que non usan Software
Leia maisMuseo Interactivo da Historia de Lugo. Omni Tempore. Juan Pablo Mastroianni
Museo Interactivo da Historia de Lugo Omni Tempore Juan Pablo Mastroianni Juan Pablo Mastroianni Nacido en Buenos Aires, Arxentina (1957); residente na cidade de Lugo dende o ano 2002. Cursou estudos artísticos
Leia maisPROBA B (ORAL) Caderno dos examinadores
(ORAL) Caderno dos examinadores C4-B-11 PARTE 1 (Texto escrito) A continuación, lea vostede este artigo sobre internet na escola. Tome as notas que precise. Na entrevista oral terá que: Resumir o texto.
Leia maisIII. ORGANISMOS AUTÓNOMOS
III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS Os Organismos Autónomos aparecen recollidos no artigo 11 do texto refundido da Lei de réxime financeiro e orzamentario de Galicia que os define coma entes institucionais de dereito
Leia maisEdita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade. Elabora: División de Asistencia Sanitaria. Colaboradores: Pablo Galego Feal
Edita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade Elabora: División de Asistencia Sanitaria Colaboradores: Pablo Galego Feal Antonio García Quintáns Ana Mª Gutiérrez Molina Javier Abalo Piñeiro
Leia maisDOCUMENTACIÓN DUNHA EXPLOTACIÓN GANDEIRA MANUAIS PARA O CUMPRIMENTO DA CONDICIONALIDADE
DOCUMENTACIÓN DUNHA EXPLOTACIÓN GANDEIRA MANUAIS PARA O CUMPRIMENTO DA CONDICIONALIDADE 1.- O QUE VOSTEDE TEN QUE CUMPRIR En toda explotación gandeira deben estar presentes os seguintes documentos: 1.
Leia mais"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed
"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. Puede hallar permisos más allá de
Leia maisUnha viaxe á lúa. https://orientacionandujar.wordpress.com/
Unha viaxe á lúa No colexio sortearon unha viaxe á lúa e tocouche a ti. Ademais pódeste levar a un amigo. Con quen farías a viaxe? Que te levarías na túa nave espacial? Pasarías medo?... A caixa faladora
Leia maisA cidade do Século XXI afronta diversos retos derivados dunha nova conciencia medioambiental e dunha nova concepción dos espazos urbanos.
A cidade do Século XXI afronta diversos retos derivados dunha nova conciencia medioambiental e dunha nova concepción dos espazos urbanos. O aforro enerxético, ou a redución de gases contaminantes, marcan
Leia maisCertificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega
CLG-N2-13 Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II Proba escrita Competencia lingüística: lingua galega Duración: sesenta minutos 1º apelido 2º apelido Nome Lugar do exame Data Obxectivo
Leia maisFormación Profesional Básica Novidades normativas. Xornada para orientadores Servizo de Ordenación e Formación Profesional
Formación Profesional Básica Novidades normativas Xornada para orientadores Servizo de Ordenación e Formación Profesional Lei 8/2013 de Mellora da Calidade Educativa. Modificacións na Formación Profesional
Leia maisNORMATIVA DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (Aprobada no Consello de Goberno do 23 de novembro de 2016)
NORMATIVA DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (Aprobada no Consello de Goberno do 23 de novembro de 2016) A Lei orgánica 6/2001, do 21 de decembro, de universidades establece no seu artigo
Leia maisEXEMPLIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADE VISUAL.- AREA: Coñecemento do Medio. CURSO: 3º de Educación Primaria.
O RELEVO TERRESTRE EXEMPLIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADE VISUAL.- AREA: Coñecemento do Medio. CURSO: 3º de Educación Primaria. 1.- FUNDAMENTACIÓN DA EXEMPLIFICACIÓN. A presente Unidade
Leia maisDECLARACIÓN UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. Observatório para a Defensa dos Direitos e Liberdades
DECLARACIÓN UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS Observatório para a Defensa dos Direitos e Liberdades www.esculca.net PREÁMBULO Considerando que o recoñecimento da dignidade inerente a todos os membros da família
Leia maisSegundo.- Derrogar a Resolución Reitoral da UDC do 8/09/2016. ANEXO I
RESOLUCIÓN REITORAL DO 16/10/2017 DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA POLA QUE SE ESTABLECEN AS ACTIVIDADES POLAS QUE SE RECOÑECEN CRÉDITOS NOS ESTUDOS DE GRAO, POLA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS CULTURAIS,
Leia maisOrzamentos da Xunta de Galiza
Orzamentos da Xunta de Galiza (Ano 2018) Gabinete técnico confederal 1 ORZAMENTOS XUNTA 2018 Os orzamentos e os seus compoñentes (gasto público e impostos) configuran a política fiscal, e nunha comunidade
Leia maisGUÍA PRÁCTICA DE SINALIZACIÓN.: RISCOS LABORAIS :.
GUÍA PRÁCTICA DE SINALIZACIÓN.: RISCOS LABORAIS :. Introducción: Esta guía forma parte do Plan de Autoprotección (Plan de Prevención de Riscos) do IES Leixa e con ela pretendemos dar información aos traballadores
Leia maisPrograma para maiores
Programa para maiores A través do seu programa para maiores, a Universidade de Vigo pretende ofrecerlle á xente maior, nunha extensión á toda a sociedade, a súa misión educativa, os seus coñecementos,
Leia maisTÁBOAS DE VALORACIÓN DO RISCO CARDIOVASCULAR
TÁBOAS DE VALORACIÓN DO RISCO CARDIOVASCULAR Francisco Jesús Represas Carrera Enfermeiro especialista en Atención Familiar e Comunitaria ÍNDICE 1. Introdución Páx. 3 2. Táboa de Framingham Páx. 4 3. Táboa
Leia maisCadernos do S. N. de CC OO de Galicia O emprego en 2015: pouco, precario e sen dereitos Setembro de 2015
Cadernos do S. N. de CC OO de Galicia O emprego en 2015: pouco, precario e sen dereitos Setembro de 2015 Elaboración: Secretaría de Emprego e Gabinete Económico ÍNDICE 1. Galicia crea menos emprego ca
Leia maisCONTRATOS-PROGRAMA Información xeral sobre a convocatoria
CONTRATOS-PROGRAMA Información xeral sobre a convocatoria 1. Que se pretende con esta convocatoria? A Resolución pretende acoller, baixo un marco único, a todos aqueles programas que se veñen desenvolvendo
Leia maisINFORME MULLER E MERCADO LABORAL EN GALIZA Natividade López Gromaz Gabinete Confederal de Economía
INFORME MULLER E MERCADO LABORAL EN GALIZA 2014 Natividade López Gromaz Gabinete Confederal de Economía 1 SITUACIÓN LABORAL DA MULLER (Ano 2014) A crise económica que, desde o ano 2007, afecta a Galiza,
Leia maisPROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC
PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC O Servizo de Informática e Comunicacións (en diante SIC) da UDC pon a disposición da comunidade universitaria o servizo de
Leia maisBases, principios e valores Xerais de Altair:
Movemento Internacional Sociocultural e educativo nos tempos libres Altair é un Movemento Internacional Sociocultural e Educativo nos tempos libres concibido como un espazo para o desenvolvemento integral
Leia maisA 21 de Abril de Estimado Alcalde:
A 21 de Abril de 2014 Estimado Alcalde: Tal e como me solicita, emito informe aclaratorio sobre o documento recibido de Consideracións ao estudo de viabilidade sobre un centro residencial para persoas
Leia maisProxecto de orde do de de 2015, pola que se regula a composición, organización e funcionamento dos consellos de saúde de área.
Proxecto de orde do de de 2015, pola que se regula a composición, organización e funcionamento dos consellos de saúde de área. A Lei 14/1986, do 25 de abril, xeral de sanidade establece o mandato de que
Leia maisMANUAL PROGRAMA PEDIMENTOS UNIVERSIDADE DE VIGO PERFIL SOLICITANTE
MANUAL PROGRAMA PEDIMENTOS UNIVERSIDADE DE VIGO PERFIL SOLICITANTE Data actualización: 23/07/15 1.-Alta no aplicativo informático Para solicitar o alta no aplicativo informático de pedidos débese dirixir
Leia maisO BARCO DE VALDEORRAS
V CROSS POPULAR DE O SALGUEIRAL VIª CARREIRA POPULAR DOS SANTIÑOS O BARCO DE VALDEORRAS BARCO DE VALDEORRAS 03/11/2013 O CLUBE ADAS PROINOR, coa colaboración do Concello de O Barco de Valdeorras, a Delegación
Leia maisPAU XUÑO 2014 MATEMÁTICAS II
PAU XUÑO 2014 Código: 26 MATEMÁTICAS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio
Leia maisSISTEMA DIÉDRICO I Intersección de planos e de recta con plano TEMA 8 INTERSECCIÓNS. Obxectivos e orientacións metodolóxicas. 1.
Obxectvos e orentacóns metodolóxcas SISTEMA DIÉDRICO I Interseccón de planos e de recta con plano TEMA 8 Como prmero problema do espazo que presenta a xeometría descrtva, o alumno obterá a nterseccón de
Leia maisGaita de Foles. 1 de 10 / Gaita de Foles e Palheta / D. Morais / Abril de /
Gaita de Foles A transcrição de música de guita de foles em notação musical põe problemas de difícil resolução, pela quase impossibilidade de anotar o que para alguns autores são «... faltas de entoação
Leia maisACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO 2012-13 PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º curso) Titora 1º curso: M. Rosario Rey Titora 2º: Esther Fernández O SAMAÍN Alumnado de primeiro e segundo preparando
Leia mais05 Movémonos mellor?
Movémonos mellor? 05 05 01CAMIÑAS OU CONTAMINAS? A nosa protagonista, Inés Quecible, fai ao longo do día o seguinte percorrido: Pola mañá no coche co pai ata a casa dos avós; no coche da súa tía desde
Leia maisInecuacións. Obxectivos
5 Inecuacións Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Resolver inecuacións de primeiro e segundo grao cunha incógnita. Resolver sistemas de ecuacións cunha incógnita. Resolver de forma gráfica inecuacións
Leia maisCONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
DOG Núm. 188 Venres, 30 de setembro de 2011 Páx. 28969 III. OUTRAS DISPOSICIÓNS CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA RESOLUCIÓN do 15 de setembro de 2011, da Secretaría Xeral Técnica da
Leia maisPOSTOS BASE DO GRUPO II
POSTOS BASE DO GRUPO II Responsabilidades xerais dos postos base do grupo II... 2 MESTRE... 3 ARQUITECTO TÉCNICO... 4 ENXEÑEIRO TÉCNICO INDUSTRIAL... 5 DIPLOMADO EN ENFERMERÍA... 6 TÉCNICO XESTOR DE SISTEMAS
Leia maisParo rexistrado por sexo e grupos de idade Homes Mulleres. Menores de 30 anos De 30 a 49 anos De 50 ou máis anos
1 PARO REXISTRADO Principais cifras do paro rexistrado O pasado mes de febreiro pechou con 235.268 persoas desempregadas inscritas nas oficinas do servizo público de emprego en Galicia, das cales o 53,73
Leia maisDeus Pai en min e eu en vós. Póñome nas túas
MISA CON NENOS 14 de maio de 2017 - PASCUA 5-A Xoán 14, 1-12: Eu son o camiño e a verdade e a vida. Mensaxe: Deus Pai en min e eu en vós. Póñome nas túas mans, MÓVEME! Deus Pai en min e eu en vós. Póñome
Leia maisBASES DO SERVIZO CAMPAMENTOS DE VERÁN 2016
BASES DO SERVIZO CAMPAMENTOS DE VERÁN 2016 ARTIGO 1.- CONCEPTO Os campamentos de verán son unha oferta formativa de desenvolvemento persoal concibida para, de xeito progresivo, dotar a nenos e mozos das
Leia maisI. DISPOSICIÓNS XERAIS
3.292 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 34 Mércores, 18 de febreiro de 2009 I. DISPOSICIÓNS XERAIS CONSELLERÍA DE SANIDADE Decreto 29/2009, do 5 de febreiro, polo que se regula o uso e acceso á historia clínica
Leia maisArtigo 1.- OBXECTO DO REGULAMENTO. Artigo 2.- TITULARIDADE E ADMINISTRACIÓN DA MARCA.
REGULAMENTO DE USO DA MARCA DE GARANTÍA REGULAMENTO DE USO DA MARCA DE GARANTÍA GALICIA CALIDADE TÍTULO I DISPOSICIÓNS XERAIS Artigo 1.- OBXECTO DO REGULAMENTO. O presente Regulamento ten por obxecto fixar
Leia maisMESTRADO EN PROCESOS DE DESEÑO E FABRICACIÓN MECÁNICA
MESTRADO EN PROCESOS DE DESEÑO E FABRICACIÓN MECÁNICA REGULAMENTO DO TRABALLO FIN DE MESTRADO Preámbulo Coa chegada da implantación do Espazo Europeo de Educación Superior (EEES), o Traballo Fin de Mestrado
Leia maisResidencia de Estudantes. Normas Curso académico 2014 / 2015
Residencia de Estudantes Normas Curso académico 2014 / 2015 Horario do centro A Residencia conta cun servizo de vixilancia permanente, que nos permite ofrecer un horario de entrada no centro das 24 horas
Leia maisclases sen 30 outubro 2novembro 11novembro 31 xaneiro 28abril XUNTA DE GALICIA información para os centros docentes curso
clases sen fume información para os centros docentes curso 2016-2017 30 outubro Remate do prazo de inscrición Remisión ficha de inscrición (web o fax) 2novembro Comezo do compromiso de non fumar 11novembro
Leia maisCONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
DOG Núm. 189 Venres, 3 de outubro de 2014 Páx. 43190 IV. OPOSICIÓNS E CONCURSOS CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA ANUNCIO do 19 de setembro de 2014, da Dirección Xeral de Centros
Leia maisSEA. Seguridade e medio ambiente
2014-2015 SEA Seguridade e medio ambiente CS Educación e control ambiental Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título
Leia maisLibro 2: SAUDAR E DESPEDIRSE. Libro 4: PEDIR E CONCEDER FAVORES. Libro 5: PRESENTARSE E CONVERSAR. Libro 6: COLABORAR E COMPARTIR
Libro 1: SORRIR Libro 2: SAUDAR E DESPEDIRSE Libro3: DAR AS GRAZAS Libro 4: PEDIR E CONCEDER FAVORES Libro 5: PRESENTARSE E CONVERSAR Libro 6: COLABORAR E COMPARTIR Libro 7: SENTIMENTOS E EMOCIÓNS Libro
Leia maisORIENTACIÓNS PARA AS PERSOAS TITORAS
ORIENTACIÓNS PARA AS PERSOAS TITORAS Introdución As doenzas bucodentais e en especial a carie dental, constitúen un problema de saúde pública pola súa elevada frecuencia e polas numerosas alteracións funcionais,
Leia maisMúltiplos e divisores
2 Múltiplos e divisores Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Saber se un número é múltiplo doutro. Recoñecer as divisións exactas. Achar todos os divisores dun número. Recoñecer os números primos. Descompor
Leia maisCONCURSO DE CONCESIÓN DE SUBVENCIÓNS A ENTIDADES DEPORTIVAS E CLUBS PARA A REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, ANO 2015 EXPEDIENTE DE SOLICITUDE
CONCURSO DE CONCESIÓN DE SUBVENCIÓNS A ENTIDADES DEPORTIVAS E CLUBS PARA A REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, ANO 2015 EXPEDIENTE DE SOLICITUDE DATOS DA ENTIDADE Denominación social Enderezo social:
Leia maisII Plan de Igualdade entre mulleres e homes da Universidade de Vigo 2016/19
II Plan de Igualdade entre mulleres e homes da Universidade de Vigo 2016/19 Unidade de Igualdade II Plan de Igualdade entre mulleres e homes da Universidade de Vigo 2016/19 Edita: Unidade de Igualdade
Leia maisDOG Núm. 13 Xoves, 21 de xaneiro de 2016 Páx e a inserción profesional das persoas mozas incluídas no ficheiro do Sistema
DOG Núm. 13 Xoves, 21 de xaneiro de 2016 Páx. 2332 III. OUTRAS DISPOCIÓNS CONSELLERÍA DE ECONOMÍA, EMPREGO E INDUSTRIA ORDE do 13 de xaneiro de 2016 pola que se fan públicos os anexos da Orde do 29 de
Leia maisPROBA B (ORAL) Caderno dos examinadores
(ORAL) Caderno dos examinadores C4-B-06 PARTE 1 (Texto escrito) A continuación, lea vostede o seguinte texto sobre deseñadores africanos. Tome as notas que precise. DESEÑADORES AFRICANOS NO MERCADO INTERNACIONAL
Leia maisDOG Núm. 51 Venres, 14 de marzo de 2014 Páx. 11016
DOG Núm. 51 Venres, 14 de marzo de 2014 Páx. 11016 III. OUTRAS DISPOSICIÓNS CONSELLERÍA DE TRABALLO E BENESTAR RESOLUCIÓN do 7 de marzo de 2014, da Dirección Xeral de Emprego e Formación, pola que se convocan
Leia maisRegulamento de Prácticas en Empresa do Máster de Enerxía e Sustentabilidade
Antecedentes Regulamento de Prácticas en Empresa do Máster de Enerxía e Sustentabilidade O Real Decreto (RD) 1707/2011, do 18 de novembro, regula as prácticas externas do estudante universitario, e completa
Leia maisacollemento familiar de menores Guía para profesionais dos servizos sociais
acollemento familiar de menores Guía para profesionais dos servizos sociais acollemento familiar de menores Guía para profesionais dos servizos sociais Xunta de Galicia Consellería de Traballo e Benestar
Leia maisAs claves da. factura eléctrica
As claves da factura eléctrica Que vai cambiar na miña factura eléctrica? Que vai cambiar na miña factura eléctrica? ANTES AGORA ANTES AGORA Consumidor acollido ao MERCADO REGULADO TUR (Tarifa de Último
Leia maisDOG Núm. 20 Venres, 30 de xaneiro de 2015 Páx. 4565
DOG Núm. 20 Venres, 30 de xaneiro de 2015 Páx. 4565 III. OUTRAS DISPOSICIÓNS ESCOLA GALEGA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA RESOLUCIÓN do 19 de xaneiro de 2015 pola que se convoca o Curso de eventos deportivos:
Leia maisOLLO_cos ollos. unha visión saudable_ dende a Atención Primaria
OLLO_cos ollos guía técnica do Programa para a promoción da visión e prevención dos problemas visuais dende a Atención Primaria unha visión saudable_ dende a Atención Primaria VI DELEGACIÓN COLEGIO NACIONAL
Leia maisPLAN LECTOR FOMENTO DE LECTURA
PLAN LECTOR FOMENTO DE LECTURA ÍNDICE - PRESENTACIÓN - CONTEXTO DO CENTRO - PRINCIPIOS BÁSICOS DO PROXECTO - ORIENTACIÓNS DIDÁCTICAS PARA O TRATAMENTO DA COMPRENSIÓN LECTORA - VOCABULARIO ESPECÍFICO DAS
Leia maisGuía informativa sobre protección xurídica e discapacidade
Guía informativa sobre protección xurídica e discapacidade Xunta de Galicia Consellería de Traballo e Benestar Secretaría Xeral de Política Social 2012 ÍNDICE PRESENTACIÓN 7 ÁMBITO DE APLICACIÓN 9 CAPÍTULO
Leia maisde saúde de Galicia. L a Lei 8/2008, do 10 de xullo, de saúde de Galicia Consellería de Sanidade Secretaría Xeral Consellería Normativa
Consellería de Sanidade Secretaría Xeral Consellería Normativa 03 D Lei de saúde de Galicia Lei 8/2008, do 10 de xullo, de saúde de Galicia L a ei de saúde de Galicia. Lei 8/2008, do 10 de xullo, de saúde
Leia maisIdentidade dixital Consumo responsable Valores democráticos europeos Mobilidade escolar sostible e segura
Orde do de xuño de 2017, pola que se amplía a relación de materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes na etapa de educación secundaria obrigatoria, e se regula o seu
Leia maisCAIXA TORRE (MATEMÁTICAS CON PAPEL)
CAIXA TORRE (MATEMÁTICAS CON PAPEL) Covadonga Blanco. EUAT Universidade da Coruña Teresa Otero. IES Antón fraguas. Santiago de Compostela Alicia Pedreira. IES Monelos. A Coruña A papiroflexia ou origami
Leia maisCONTIDOS MÍNIMOS E CRITERIOS DE AVALIACIÓN. MÚSICA. Criterios de Avaliación de Música para os cursos de 2º e 3º de ESO.
CONTIDOS MÍNIMOS E CRITERIOS DE AVALIACIÓN. MÚSICA CURSOS 2º-3º ESO Criterios de Avaliación de Música para os cursos de 2º e 3º de ESO. Segundo o decreto 133/2007, do 5 de Xullo (DOG do 13 Xullo de 2007),
Leia maisMódulo de sensibilización ambiental
Módulo de sensibilización ambiental 3ª Edición Guía didáctica EDITA - Xunta de Galicia - Consellería de Traballo PROMOTORES Rede de Autoridades Ambientais Fondo Social Europeo Instituto Nacional de Emprego
Leia mais