O VOLUNTARIADO E AS PERSOAS CON EIVAS PSÍQUICAS. Monserrat Baró Sans Presidenta Fundación Privada Tutelar ACIDH Traducción Xaquin Barrientos

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "O VOLUNTARIADO E AS PERSOAS CON EIVAS PSÍQUICAS. Monserrat Baró Sans Presidenta Fundación Privada Tutelar ACIDH Traducción Xaquin Barrientos"

Transcrição

1 Q-31g O VOLUNTARIADO E AS PERSOAS CON EIVAS PSÍQUICAS. Monserrat Baró Sans Presidenta Fundación Privada Tutelar ACIDH Traducción Xaquin Barrientos 1. Limiar 2. Eivas psíquicas 3. Integrazón 4. Funcións e tarefas que pode facer un voluntario 5. Perfil do voluntario. Motivazón. Dereitos e deberes. 1. LIMIAR Os voluntarios acadaron ser persoas recoñecidas na nosa sociedade, teñen un perfil human. Sensibles ás necesidades dos demais, solidarias e atentas para dar resposta a aquelas carenzas que non están cubertas, os voluntarios representan un tecido social que permite dar unha mellor calidade de vida a moitas persoas. Hoxe, non queremos falar tanto da acción dos voluntarios en xeral, senón das actuacións e do perfil dos voluntarios coas persoas que chamamos eivados psíquicos. Por iso falaremos dunha actuazón moito mais especializada, porque cando falamos de eivas non podemos facelo dun xeito global, senón que poderemos clasificar as eivas, xa que a acción do voluntario tamén será moito mais especifica segundo o colectivo de persoas eivadas a quen vaia dirixida a súa acción voluntaria. Convén en primeiro lugar, explicar que hoxe as eivas representan na nosa sociedade un ámbito de intervenzón social prioritario. A pesares delo aínda convén concienciar e sensibilizar a todos sobre a situazón destes sectores a miúdo demasiado esquecidos. Por este motivo, coñecer que son e que representan as eivas, é importante antes de falar da actuazón do voluntario neste eido. 2. EIVAS PSÍQUICAS Falemos pois dos conceptos de eivas. Cando falamos de eivas hai na base algunha deficenza. Por iso esta deficenza comporta sempre unha discapacidade, sexa física, psíquica ou sensorial. Hoxe, farei un resumo polo que fai ás eivas psíquicas, que é o tema que nos ocupa ó falar da acción do voluntario con estas persoas e cal será o seu perfil. As eivas psíquicas tampouco poden ficar englobadas nun mesmo concepto, porque se ben teñen en común que a parte de deficenza sempre fai referenza ó psiquismo da persoa, e 1

2 polo tanto ten repercusión no seu comportamento, as causas poden ser diversas e os graos de afectazón tamén, polo cal a intervenzón tamén será diferente. Segundo os criterios estabelecidos pola OMS, a eiva psíquica comporta unha capacidade inferior á mediana da poboación que manifestase no curso do seu desenrolo, e asociase a unha crara alterazón dos comportamentos adaptativos, maduración, aprendizaxes ou axudas sociais; ten moita importancia o redor social e a estimulazón do neno nos seus primeiros anos de vida. Mais o que determina o grao de deficenza é a afectazón da persoa, xa que as causas da mesma poden ser múltiples, sexan hereditarias ou xenéticas, enfermidades dexenerativas, problemas perante o embarazo ou factores socio familiares que poden afectar o desenrolo dos primeiros anos de vida, e moitas mais. 3. INTEGRAZÓN Sexa cal sexa o grao da súa afectazón, tódalas persoas necesitan ser tratadas como tales, como persoas, para dar a resposta axeitada ás súas necesidades ca máxima naturalidade posíbel, porque a miúdo a persoa con eiva xa sofre un sentimento de ser tratada diferente, polo tanto estarase atento a non sobreprotexela, a non facerlle aquelo que ela pode facer, e traballar para que poda estar o mais integrada posíbel na sociedade. A verba integrazón define este troco de actitude; isto concretase coa plena aceptación da súa realidade, eliminar todas aquelas barreiras que a podan facer sentir marxinada e ofrecerlle todo o que ela necesite para sentirse nas mesmas condicións que o resto de cidadáns. En definitiva, será a aceptazón de cada persoa por ela mesma, independentemente do seu grao de discapacidade. O voluntario/a que adicase ás persoas con eivas psíquicas, terá coñecemento da realidade destas persoas, as súas posibilidades e as súas limitacións, potenciando mais aquelo que poden facer e non tanto fixándose nas súas limitacións. Os voluntarios que colaboren cas persoas con eivas psíquicas serán conscientes das desvantaxes que sofren xa que as poderíamos paliar se procuramos que melloren as relacións sociais, o acceso a un ensino regrado, o acceso ó lecer e ó deporte, o acceso á cultura, etc. Todas estas desvantaxes poderanse subsanar cunhas actividades adaptadas ás súas carenzas a fin e efecto de favorecer a súa integrazón á vida cotiá. 2

3 4. FUNCIÓNS E TAREFAS QUE PODE FACER O VOLUNTARIO O voluntario ten unha función moi importante neste colectivo de persoas, onde pode colaborar cos programas que levan a termo tódalas entidades que traballan en prol de persoas eivadas, como son; Ministerio, Consellería, Deputación, Concello na área de Benestar Social, Instituto Municipal de Eivados, Cruz Vermella, Federación ou Plataforma de Voluntariado Social e outras entidades privadas, orientadas especificamente ó colectivo de persoas con eivas psíquicas. As actividades que poden realizar os voluntarios son de diferentes tipos: A nivel educacional, todo irá orientado a poder acadar o máximo grao de autonomía da persoa. Por exemplo: aprendizaxe de habilidades socio urbans, tales como: - Facer servir os servizos públicos de transporte. - Coñecer e identificar sinales urbans (semáforos, carteis, rúas, estradas, etc.) - Orientarse no espazo urban. - Utilizar diferentes servizos cidadáns, mercas, etc. A nivel de poder facer acompañamentos: ó médico, a mercar, visitas a familiares ou amigos, ir a caixeiros, etc. Dar soporte: - Nos centros de lecer, nos ratos de lecer, na utilizazón de transportes públicos. - Coñecemento do medio urban, ofrecer coñecemento e acompañamentos no lecer. - Ós monitores de residencias ou fogares, nos acompañamentos, ratos de xogo, axudas nos comedeiros, nas tarefas de hixiene persoal; sen suplires xamais a responsabilidade do monitor correspondente. Normalizar a súa actividade de lecer, con acompañamento a festas populares ou de barrio, cinema ou sas de festa, etc.. 3

4 5. PERFIL DO VOLUNTARIO Falemos agora do perfil do voluntario de atenzón ás persoas con eivas psíquicas. O perfil básico da persoa que quere facer este voluntariado, independentemente das súas actitudes, debería de contemplar fundamentalmente estes rasgos: 1.- Ter mais de 18 anos. 2.- Gozar de estabilidade emocional equilibrada. 3.- Senso da responsabilidade e ser constante nas tarefas a desenrolar. Ademais destes aspectos básicos hai outros non menos importantes que forman parte da mesma esenza do voluntariado: 1.- Dispor do tempo libre necesario para a tarefa a desenrolar. 2.- Respectar a confidencialidade da información das persoas sobre as que exerce a súa función. 3.- Ter sempre unha actitude positiva, aberta e comprometida co medre das persoas, con seu entorno, e con as orientacións que reciba da Entidade na cal colabora. 4.- Estar sempre aberto e dispoñible a recibir a formación necesaria para as tarefas que queira realizar. Tamén deberíamos poder falar dos límites das funcións do voluntario. É evidente que en todo traballo cara ós eivados, os voluntarios traballan con profesionais que garanten un servizo de calidade. O rol dos voluntarios ten un senso de complementariedade destes profesionais que participan nas tarefas das actividades sociais ou educacionais e non poden perder de vista que a tarefa dos voluntarios axudará a desenrolar o conxunto de actividades que leven a unha transformación social, e por tanto, faranse con moito rigor se ben nunca converteranse en man de obra barata que supla a función do profesional; polo tanto, non serán proprias dunha función de voluntariado aquelas tarefas que teñan por finalidade sacar lucre económico para a persoa que as fai. Ou aquelas funcións que son proprias de profesionais da psicoloxía ou da sanidade Motivazón Outro aspecto do voluntariado necesario para tódolos voluntarios, pero moi especialmente para aqueles que queiran traballar con persoas con eivas psíquicas, é a súa motivazón. Para poder facer un traballo de continuidade da súa tarefa, poderá experimentar a necesidade de sentirse útil, de que está a facer unha tarefa que axuda a mellorar a realidade social; estará motivado por coñecer a realidade das eivas e ter unha empatía cara estas persoas. 4

5 5.2. Dereitos e deberes Tamén compre coñecer cales son os dereitos e deberes destes voluntarios. Dereitos: - De participazón; non ser discriminados das reunións de planificazón da Entidade, recibir información sobre a realidade das persoas a quen axudará; participazón na laboura e execución dos proxectos. - De recibir a formación necesaria para as tarefas que se lle pidan. - Recibi-lo apoio necesario dos profesionais e da Entidade. - Recibir unha acreditazón e os certificados pertinentes a súa acción voluntaria. - Recibi-lo importe necesario dos gastos persoais que lle ocasione a súa colaborazón, por exemplo transportes ou outros. - Ter un seguro de accidentes e de responsabilidade civil Os seus deberes poderíanse concretar en: - Participazón en todo o que a Entidade lle pida, principalmente no que fai referenza a súa formación. - Eficacia na súa acción, leda, responsábel, solidaria. Ser respectuoso e cumprir as directrices da Organización. - Cumpri-los compromisos adquiridos de asistencia, garda-lo segredo profesional, refusar calquera tipo de contraprestación económica que lle podan ofrecer. Resumindo, o perfil do voluntario para as persoas con eivas psíquicas, é un perfil óptimo de persoa voluntaria, que ten como valor engadido o feito de sentir simpatía polos mais pequenos, disposto a ser voz dos que non a teñen, de chegar alá onde a persoa por ela mesma non pode facelo, defender os seus dereitos diante da sociedade, e procurar que as persoas con eivas psíquicas podan ser consideradas cidadáns con os mesmos dereitos que as demais persoas. En definitiva, unha persoa con capacidade de amar e de esquecemento dela mesma en beneficio dos mais necesitados. * 5

6 Tal como o reflexa no seu Poema ós voluntarios Miquel Martí Pol: (traduzón libre de María Pascual) Poema ós voluntarios Se non podemos amestrar os anos para facer unha ensartada de luz marabillada, nin se nos dotou para para-lo tempo e crer que o horizonte sempre nos será propicio, pensemos a lo menos a vida como un ámbito das claridades posibles, e vivámola tan plenamente que forzosamente desvele resonancias inesperadas e manifeste toda a súa tenrura. Deste espazo misterioso e dúctil como unha man infantil ou como un reto todos somos responsables, e xa é hora de asumir o esforzo e a beleza poñendo a proba sen ningunha pesadumbre as mans, a vontade e a ollada, facendo vibra-lo aceno con todo o determinio, sentíndonos desenvoltos e solidarios. Así desexos, ilusións e soños non nos quitarán o soño nin a esperanza, e así polo mar tan íntimo do silenzo lonxe de alborotos e chamamentos e proclamas, acadarémola plácida harmonía de aqueles que saben verse e amarse non no seu gozo, senón no gozo dos demais. Miquel Martí Pol * * * 6

EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO

EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO EXPOSICIÓN DE TEMAS º ESO O proxecto consiste en que o alunado da clase, por grupos, expoña unha unidade completa ou ben parte dunha unidade do programa. Para iso organizarán-se grupos dun mínimo de dous

Leia mais

A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL

A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL INTRODUCIÓN Finalidade A música é unha forma de linguaxe na que a función expresiva é unha das súas manifestacións fundamentais. Edgar Wilems di que a música favorece o impulso

Leia mais

BOLSA DE EMPREGO BEN EMPREGADO III

BOLSA DE EMPREGO BEN EMPREGADO III BOLSA DE EMPREGO BEN EMPREGADO III DEPUTACIÓN PROVINCIAL DE LUGO SERVIZO INTEGRADO NO PROGRAMA BEN EMPREGADO páx. 0 O Programa de Fomento do Emprego e a Economía dos Sectores Estratéxicos da provincia

Leia mais

INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES

INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES 1 LAVAR OS DENTES 2 INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES Establecer unha correcta hixiene oral desde os primeiros anos é un investimento para toda a vida. Os problemas relacionados coa saúde bucodental,

Leia mais

PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015

PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 A) ALTA NO REXISTRO DE FACTURAS ELECTRÓNICAS DA XUNTA DE GALICIA SEF O primeiro que hai que facer é acceder ao SEF a través do seu enlace para

Leia mais

2 Prestacións económicas da Seguridade Social

2 Prestacións económicas da Seguridade Social 28 2 Prestacións económicas da Seguridade Social 2.1 Prestación económica por parto ou adopción múltiple Trátase dunha axuda económica, de pagamento único, cando o número de fillas ou fillos que nacen

Leia mais

PRAZAS LIMITADAS. GRUPO MÁXIMO DE 15 PERSOAS

PRAZAS LIMITADAS. GRUPO MÁXIMO DE 15 PERSOAS Docencia da formación profesional para o emprego CARACTERÍSTICAS XERAIS Modalidade presencial Datas 15/09/2014 18/12/2014 Prácticas Xaneiro 2015 Horario 16:00 21:00 Lugar de impartición Duración Inscrición

Leia mais

IMAGINA ATLANTICA: TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES. INFORME DA REUNIÓN DA ACCION_WP3 Angoulême23_

IMAGINA ATLANTICA: TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES. INFORME DA REUNIÓN DA ACCION_WP3 Angoulême23_ : TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES INFORME DA REUNIÓN DA ACCION_WP3 Angoulême23_24.11.2010 IMAGINA ATLANTICA: ESPAZO ATLÁNTICO, TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES ACCION WP3.1: Programa de Intercambio

Leia mais

V TRAIL DE VILATUXE 2017

V TRAIL DE VILATUXE 2017 V TRAIL DE VILATUXE 2017 Un ano mais a organización do Trail de Vilatuxe convoca a corredores e afeccionados a participar e desfrutar dunha xornada festiva para o deporte de montaña. Este ano como novidade

Leia mais

PROGRAMA DO CURSO DE MONITOR/A DE ACTIVIDADES DE TEMPO LIBRE

PROGRAMA DO CURSO DE MONITOR/A DE ACTIVIDADES DE TEMPO LIBRE PROGRAMA DO CURSO DE MONITOR/A DE ACTIVIDADES DE TEMPO LIBRE OBXECTIVOS: Formar persoas capaces de realizar actividades socioculturais e recreativas, tanto en tempo libre urbano como na natureza. As funcións

Leia mais

Ámbito: Xerencias de Atención Primaria e Centros de Saúde. Exemplo

Ámbito: Xerencias de Atención Primaria e Centros de Saúde. Exemplo Instrución: 14/2007 Data: 1/06/2007 Asunto: Trámites administrativos de aseguramento a realizar nos centros de saúde Orixe: Dirección Xeral de Aseguramento e Planificación Sanitaria e Dirección Xeral de

Leia mais

Que é unha rede de ordendores?

Que é unha rede de ordendores? Redes Tema 4 Que é unha rede de ordendores? Unha rede informática é o conxunto de ordenadores interconectados entre sí, o que permite compartir recursos e información entre eles, Entre as ventaxas do uso

Leia mais

Puntazo de Encontro speed-dating cultural

Puntazo de Encontro speed-dating cultural Culturgal é un gran punto de encontro. Por iso, o Concello de Pontevedra quere ORGANIZAR espazos e momentos para atoparnos no Culturgal. Entendemos que é moi importante que empresas (novas ou non tanto),

Leia mais

Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO Aula CeMIT de Cuntis

Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO Aula CeMIT de Cuntis Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO 2017 Aula CeMIT de Cuntis CIBERDELITOS Días: 2 e 4 de Maio (martes e xoves) Horario: 10:00h a 13:00h Nº de Prazas: 10 Nº de Horas: 6h Descrición

Leia mais

COMO FACER UN CURRICULUM EFICAZ. Vicerreitoría de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social Área de Orientación Laboral e Emprego

COMO FACER UN CURRICULUM EFICAZ. Vicerreitoría de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social Área de Orientación Laboral e Emprego COMO FACER UN CURRICULUM EFICAZ Vicerreitoría de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social Recursos de información Páxina web. http://www.usc.es/gl/servizos/saee/aol/ Perfil facebook https://www.facebook.com/areadeorientacionlaboral.usc

Leia mais

TÉCNICO/A SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS TÉCNICO/A DE GRAO MEDIO EN PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS

TÉCNICO/A SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS TÉCNICO/A DE GRAO MEDIO EN PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS TÉCNICO/A SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS TÉCNICO/A DE GRAO MEDIO EN PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS Requisitos de Titulación (Nivel mínimo de Titulación e Formación esixible): Técnico/a superior

Leia mais

Bolsas da Fundación SGAE para a ampliación de estudos internacionais Curso 2014/2015

Bolsas da Fundación SGAE para a ampliación de estudos internacionais Curso 2014/2015 Bolsas da Fundación SGAE para a ampliación de estudos internacionais Curso 2014/2015 A Fundación SGAE presenta o seguinte programa de bolsas de formación para o ano 2014/2015: -Bolsas para a formación

Leia mais

Avaliación ordinaria trimestral e de xuño

Avaliación ordinaria trimestral e de xuño 2. Lectura / ( 20 % ) 3.Interpretación 4.Público 5.Nivel global / ( 20 % ) MATERIA DE CONXUNTO DE GUITARRA, CURSOS 1º A 4º DO G.P. / CRITERIOS DE CORRECCIÓN: DENTRO DE CA ÁREA Avaliación ordinaria trimestral

Leia mais

Educación Primaria (6 a 12 años) Educación Infantil (0 a 6 años)

Educación Primaria (6 a 12 años) Educación Infantil (0 a 6 años) Benvidos, Benvidas Universidade Formación Profesional. Ciclos de Grao Superior Proba final superada Bacharelato Proba final non superada Formación Profesional. Ciclos de Grao Medio Con proba de acceso

Leia mais

Educación Financeira. Materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes en educación secundaria obrigatoria.

Educación Financeira. Materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes en educación secundaria obrigatoria. Materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes en educación secundaria obrigatoria Educación Financeira Introdución A introdución no currículo da ensinanza obrigatoria

Leia mais

III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS

III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS En definición do artigo 11 do texto refundido da Lei de réxime financeiro e orzamentario de Galicia os organismos autónomos son entes institucionais de dereito público, dotados

Leia mais

Os Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais

Os Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais Os Números Reais 1. Introdución 2. Números racionais. Números irracionais 2.1 Números racionais 2.2 Números irracionais 3. Os números reais. A recta Real 4. Aproximacións e erros 5. Notación Científica

Leia mais

FERRAMENTAS PARA A BÚSQUEDA DE EMPREGO O CURRÍCULO

FERRAMENTAS PARA A BÚSQUEDA DE EMPREGO O CURRÍCULO FERRAMENTAS PARA A BÚSQUEDA DE EMPREGO O CURRÍCULO Continuando o camiño ó emprego, a continuación centrámonos nas pautas a seguir á hora de utilizar as ferramentas precisas para iniciar a búsqueda de emprego.

Leia mais

PROCESO SELECTIVO LISTA POSTO EDUCADOR/A EDUCADOR/A TITOR/A Primeiro exercicio (exame B)

PROCESO SELECTIVO LISTA POSTO EDUCADOR/A EDUCADOR/A TITOR/A Primeiro exercicio (exame B) PROCESO SELECTIVO LISTA POSTO EDUCADOR/A EDUCADOR/A TITOR/A Primeiro exercicio (exame B) 1) O procedemento de habeas corpus, recollido no artigo 17 da Constitución, pretende: a) Acurtar a situación de

Leia mais

A poboación mundial 1. Cifras e distribución 2. Movemento natural 3. Contrastes demográficos 4. As migracións Carlos Díaz Diéguez - IES As Mariñas

A poboación mundial 1. Cifras e distribución 2. Movemento natural 3. Contrastes demográficos 4. As migracións Carlos Díaz Diéguez - IES As Mariñas A poboación mundial 1. Cifras e distribución 2. Movemento natural 3. Contrastes demográficos 4. As migracións 1. Cifras e distribución da poboación Somos 7.000 millóns de persoas A distribución da poboación

Leia mais

1.- Organización da Escola de Primavera:

1.- Organización da Escola de Primavera: Curso: Escola de Primavera do CESG. Metodoloxías de acción e participación socioeducativas Lugar: Centro Cívico Municipal de Monelos da cidade de A Coruña Data: 9 e de maio de 6 Duración: horas lectivas

Leia mais

ANEXO I NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF TIPO DE VÍA NOME DA VÍA NÚMEROBLOQUE ANDAR PORTA NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF

ANEXO I NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF TIPO DE VÍA NOME DA VÍA NÚMEROBLOQUE ANDAR PORTA NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF PROCEDEMENTO NOVO INGRESO EN ESCOLAS INFANTÍS 0-3 DO CONSORCIO GALEGO DE SERVIZOS DE IGUALDADE E BENESTAR CÓDIGO DO PROCEDEMENTO BS404A DOCUMENTO SOLICITUDE DATOS DA PERSOA SOLICITANTE EN CALIDADE DE NAI

Leia mais

2. CALES SON OS OBXECTIVOS DO PROGRAMA VACACIÓNS CON TRABALLO?

2. CALES SON OS OBXECTIVOS DO PROGRAMA VACACIÓNS CON TRABALLO? CONVOCATORIA XII EDICIÓN DO PROGRAMA VACACIÓNS CON TRABALLO Programa de voluntariado internacional para o persoal técnico da administración local galega Ano 2017 1. QUE SON AS VACACIÓNS CON TRABALLO? Vacacións

Leia mais

Conceitos PARTE III Conceptos PARTE III

Conceitos PARTE III Conceptos PARTE III Conceitos PARTE III Conceptos PARTE III REGIÃO NORTE GALICIA Camas por 1000 habitantes: número de camas de hospitais e de centros de saúde com internamento referido à população residente estimada para

Leia mais

Potencias e radicais

Potencias e radicais Potencias e radicais Contidos 1. Radicais Potencias de expoñente fraccionario Radicais equivalentes Introducir e extraer factores Cálculo de raíces Reducir índice común Radicais semellantes. Propiedades

Leia mais

Que é a... Responsabilidade Civil Xeral?

Que é a... Responsabilidade Civil Xeral? Que é a... Responsabilidade Civil Xeral? A responsabilidade civil establécese polo Código Civil, que di: "Aquel que por acción ou omisión causa dano a outro intervindo fallo ou neglixencia, está obrigado

Leia mais

O Software Libre naspequenase Medianas Empresas de Galicia

O Software Libre naspequenase Medianas Empresas de Galicia SI O Software Libre naspequenase Medianas Empresas de Galicia EDICIÓN 212. RESUMO EXECUTIVO 1 Í N D I C E I. Presentación II. Principais resultados II.1. Datos xerais II.2. Empresas que non usan Software

Leia mais

Museo Interactivo da Historia de Lugo. Omni Tempore. Juan Pablo Mastroianni

Museo Interactivo da Historia de Lugo. Omni Tempore. Juan Pablo Mastroianni Museo Interactivo da Historia de Lugo Omni Tempore Juan Pablo Mastroianni Juan Pablo Mastroianni Nacido en Buenos Aires, Arxentina (1957); residente na cidade de Lugo dende o ano 2002. Cursou estudos artísticos

Leia mais

PROBA B (ORAL) Caderno dos examinadores

PROBA B (ORAL) Caderno dos examinadores (ORAL) Caderno dos examinadores C4-B-11 PARTE 1 (Texto escrito) A continuación, lea vostede este artigo sobre internet na escola. Tome as notas que precise. Na entrevista oral terá que: Resumir o texto.

Leia mais

III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS

III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS Os Organismos Autónomos aparecen recollidos no artigo 11 do texto refundido da Lei de réxime financeiro e orzamentario de Galicia que os define coma entes institucionais de dereito

Leia mais

Edita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade. Elabora: División de Asistencia Sanitaria. Colaboradores: Pablo Galego Feal

Edita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade. Elabora: División de Asistencia Sanitaria. Colaboradores: Pablo Galego Feal Edita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade Elabora: División de Asistencia Sanitaria Colaboradores: Pablo Galego Feal Antonio García Quintáns Ana Mª Gutiérrez Molina Javier Abalo Piñeiro

Leia mais

DOCUMENTACIÓN DUNHA EXPLOTACIÓN GANDEIRA MANUAIS PARA O CUMPRIMENTO DA CONDICIONALIDADE

DOCUMENTACIÓN DUNHA EXPLOTACIÓN GANDEIRA MANUAIS PARA O CUMPRIMENTO DA CONDICIONALIDADE DOCUMENTACIÓN DUNHA EXPLOTACIÓN GANDEIRA MANUAIS PARA O CUMPRIMENTO DA CONDICIONALIDADE 1.- O QUE VOSTEDE TEN QUE CUMPRIR En toda explotación gandeira deben estar presentes os seguintes documentos: 1.

Leia mais

"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed

Enrédate con seguridade by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed "Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. Puede hallar permisos más allá de

Leia mais

Unha viaxe á lúa. https://orientacionandujar.wordpress.com/

Unha viaxe á lúa. https://orientacionandujar.wordpress.com/ Unha viaxe á lúa No colexio sortearon unha viaxe á lúa e tocouche a ti. Ademais pódeste levar a un amigo. Con quen farías a viaxe? Que te levarías na túa nave espacial? Pasarías medo?... A caixa faladora

Leia mais

A cidade do Século XXI afronta diversos retos derivados dunha nova conciencia medioambiental e dunha nova concepción dos espazos urbanos.

A cidade do Século XXI afronta diversos retos derivados dunha nova conciencia medioambiental e dunha nova concepción dos espazos urbanos. A cidade do Século XXI afronta diversos retos derivados dunha nova conciencia medioambiental e dunha nova concepción dos espazos urbanos. O aforro enerxético, ou a redución de gases contaminantes, marcan

Leia mais

Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega

Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega CLG-N2-13 Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II Proba escrita Competencia lingüística: lingua galega Duración: sesenta minutos 1º apelido 2º apelido Nome Lugar do exame Data Obxectivo

Leia mais

Formación Profesional Básica Novidades normativas. Xornada para orientadores Servizo de Ordenación e Formación Profesional

Formación Profesional Básica Novidades normativas. Xornada para orientadores Servizo de Ordenación e Formación Profesional Formación Profesional Básica Novidades normativas Xornada para orientadores Servizo de Ordenación e Formación Profesional Lei 8/2013 de Mellora da Calidade Educativa. Modificacións na Formación Profesional

Leia mais

NORMATIVA DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (Aprobada no Consello de Goberno do 23 de novembro de 2016)

NORMATIVA DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (Aprobada no Consello de Goberno do 23 de novembro de 2016) NORMATIVA DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (Aprobada no Consello de Goberno do 23 de novembro de 2016) A Lei orgánica 6/2001, do 21 de decembro, de universidades establece no seu artigo

Leia mais

EXEMPLIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADE VISUAL.- AREA: Coñecemento do Medio. CURSO: 3º de Educación Primaria.

EXEMPLIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADE VISUAL.- AREA: Coñecemento do Medio. CURSO: 3º de Educación Primaria. O RELEVO TERRESTRE EXEMPLIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADE VISUAL.- AREA: Coñecemento do Medio. CURSO: 3º de Educación Primaria. 1.- FUNDAMENTACIÓN DA EXEMPLIFICACIÓN. A presente Unidade

Leia mais

DECLARACIÓN UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. Observatório para a Defensa dos Direitos e Liberdades

DECLARACIÓN UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. Observatório para a Defensa dos Direitos e Liberdades DECLARACIÓN UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS Observatório para a Defensa dos Direitos e Liberdades www.esculca.net PREÁMBULO Considerando que o recoñecimento da dignidade inerente a todos os membros da família

Leia mais

Segundo.- Derrogar a Resolución Reitoral da UDC do 8/09/2016. ANEXO I

Segundo.- Derrogar a Resolución Reitoral da UDC do 8/09/2016. ANEXO I RESOLUCIÓN REITORAL DO 16/10/2017 DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA POLA QUE SE ESTABLECEN AS ACTIVIDADES POLAS QUE SE RECOÑECEN CRÉDITOS NOS ESTUDOS DE GRAO, POLA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS CULTURAIS,

Leia mais

Orzamentos da Xunta de Galiza

Orzamentos da Xunta de Galiza Orzamentos da Xunta de Galiza (Ano 2018) Gabinete técnico confederal 1 ORZAMENTOS XUNTA 2018 Os orzamentos e os seus compoñentes (gasto público e impostos) configuran a política fiscal, e nunha comunidade

Leia mais

GUÍA PRÁCTICA DE SINALIZACIÓN.: RISCOS LABORAIS :.

GUÍA PRÁCTICA DE SINALIZACIÓN.: RISCOS LABORAIS :. GUÍA PRÁCTICA DE SINALIZACIÓN.: RISCOS LABORAIS :. Introducción: Esta guía forma parte do Plan de Autoprotección (Plan de Prevención de Riscos) do IES Leixa e con ela pretendemos dar información aos traballadores

Leia mais

Programa para maiores

Programa para maiores Programa para maiores A través do seu programa para maiores, a Universidade de Vigo pretende ofrecerlle á xente maior, nunha extensión á toda a sociedade, a súa misión educativa, os seus coñecementos,

Leia mais

TÁBOAS DE VALORACIÓN DO RISCO CARDIOVASCULAR

TÁBOAS DE VALORACIÓN DO RISCO CARDIOVASCULAR TÁBOAS DE VALORACIÓN DO RISCO CARDIOVASCULAR Francisco Jesús Represas Carrera Enfermeiro especialista en Atención Familiar e Comunitaria ÍNDICE 1. Introdución Páx. 3 2. Táboa de Framingham Páx. 4 3. Táboa

Leia mais

Cadernos do S. N. de CC OO de Galicia O emprego en 2015: pouco, precario e sen dereitos Setembro de 2015

Cadernos do S. N. de CC OO de Galicia O emprego en 2015: pouco, precario e sen dereitos Setembro de 2015 Cadernos do S. N. de CC OO de Galicia O emprego en 2015: pouco, precario e sen dereitos Setembro de 2015 Elaboración: Secretaría de Emprego e Gabinete Económico ÍNDICE 1. Galicia crea menos emprego ca

Leia mais

CONTRATOS-PROGRAMA Información xeral sobre a convocatoria

CONTRATOS-PROGRAMA Información xeral sobre a convocatoria CONTRATOS-PROGRAMA Información xeral sobre a convocatoria 1. Que se pretende con esta convocatoria? A Resolución pretende acoller, baixo un marco único, a todos aqueles programas que se veñen desenvolvendo

Leia mais

INFORME MULLER E MERCADO LABORAL EN GALIZA Natividade López Gromaz Gabinete Confederal de Economía

INFORME MULLER E MERCADO LABORAL EN GALIZA Natividade López Gromaz Gabinete Confederal de Economía INFORME MULLER E MERCADO LABORAL EN GALIZA 2014 Natividade López Gromaz Gabinete Confederal de Economía 1 SITUACIÓN LABORAL DA MULLER (Ano 2014) A crise económica que, desde o ano 2007, afecta a Galiza,

Leia mais

PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC

PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC O Servizo de Informática e Comunicacións (en diante SIC) da UDC pon a disposición da comunidade universitaria o servizo de

Leia mais

Bases, principios e valores Xerais de Altair:

Bases, principios e valores Xerais de Altair: Movemento Internacional Sociocultural e educativo nos tempos libres Altair é un Movemento Internacional Sociocultural e Educativo nos tempos libres concibido como un espazo para o desenvolvemento integral

Leia mais

A 21 de Abril de Estimado Alcalde:

A 21 de Abril de Estimado Alcalde: A 21 de Abril de 2014 Estimado Alcalde: Tal e como me solicita, emito informe aclaratorio sobre o documento recibido de Consideracións ao estudo de viabilidade sobre un centro residencial para persoas

Leia mais

Proxecto de orde do de de 2015, pola que se regula a composición, organización e funcionamento dos consellos de saúde de área.

Proxecto de orde do de de 2015, pola que se regula a composición, organización e funcionamento dos consellos de saúde de área. Proxecto de orde do de de 2015, pola que se regula a composición, organización e funcionamento dos consellos de saúde de área. A Lei 14/1986, do 25 de abril, xeral de sanidade establece o mandato de que

Leia mais

MANUAL PROGRAMA PEDIMENTOS UNIVERSIDADE DE VIGO PERFIL SOLICITANTE

MANUAL PROGRAMA PEDIMENTOS UNIVERSIDADE DE VIGO PERFIL SOLICITANTE MANUAL PROGRAMA PEDIMENTOS UNIVERSIDADE DE VIGO PERFIL SOLICITANTE Data actualización: 23/07/15 1.-Alta no aplicativo informático Para solicitar o alta no aplicativo informático de pedidos débese dirixir

Leia mais

O BARCO DE VALDEORRAS

O BARCO DE VALDEORRAS V CROSS POPULAR DE O SALGUEIRAL VIª CARREIRA POPULAR DOS SANTIÑOS O BARCO DE VALDEORRAS BARCO DE VALDEORRAS 03/11/2013 O CLUBE ADAS PROINOR, coa colaboración do Concello de O Barco de Valdeorras, a Delegación

Leia mais

PAU XUÑO 2014 MATEMÁTICAS II

PAU XUÑO 2014 MATEMÁTICAS II PAU XUÑO 2014 Código: 26 MATEMÁTICAS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio

Leia mais

SISTEMA DIÉDRICO I Intersección de planos e de recta con plano TEMA 8 INTERSECCIÓNS. Obxectivos e orientacións metodolóxicas. 1.

SISTEMA DIÉDRICO I Intersección de planos e de recta con plano TEMA 8 INTERSECCIÓNS. Obxectivos e orientacións metodolóxicas. 1. Obxectvos e orentacóns metodolóxcas SISTEMA DIÉDRICO I Interseccón de planos e de recta con plano TEMA 8 Como prmero problema do espazo que presenta a xeometría descrtva, o alumno obterá a nterseccón de

Leia mais

Gaita de Foles. 1 de 10 / Gaita de Foles e Palheta / D. Morais / Abril de /

Gaita de Foles. 1 de 10 / Gaita de Foles e Palheta / D. Morais / Abril de / Gaita de Foles A transcrição de música de guita de foles em notação musical põe problemas de difícil resolução, pela quase impossibilidade de anotar o que para alguns autores são «... faltas de entoação

Leia mais

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO 2012-13 PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º curso) Titora 1º curso: M. Rosario Rey Titora 2º: Esther Fernández O SAMAÍN Alumnado de primeiro e segundo preparando

Leia mais

05 Movémonos mellor?

05 Movémonos mellor? Movémonos mellor? 05 05 01CAMIÑAS OU CONTAMINAS? A nosa protagonista, Inés Quecible, fai ao longo do día o seguinte percorrido: Pola mañá no coche co pai ata a casa dos avós; no coche da súa tía desde

Leia mais

Inecuacións. Obxectivos

Inecuacións. Obxectivos 5 Inecuacións Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Resolver inecuacións de primeiro e segundo grao cunha incógnita. Resolver sistemas de ecuacións cunha incógnita. Resolver de forma gráfica inecuacións

Leia mais

CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA

CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA DOG Núm. 188 Venres, 30 de setembro de 2011 Páx. 28969 III. OUTRAS DISPOSICIÓNS CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA RESOLUCIÓN do 15 de setembro de 2011, da Secretaría Xeral Técnica da

Leia mais

POSTOS BASE DO GRUPO II

POSTOS BASE DO GRUPO II POSTOS BASE DO GRUPO II Responsabilidades xerais dos postos base do grupo II... 2 MESTRE... 3 ARQUITECTO TÉCNICO... 4 ENXEÑEIRO TÉCNICO INDUSTRIAL... 5 DIPLOMADO EN ENFERMERÍA... 6 TÉCNICO XESTOR DE SISTEMAS

Leia mais

Paro rexistrado por sexo e grupos de idade Homes Mulleres. Menores de 30 anos De 30 a 49 anos De 50 ou máis anos

Paro rexistrado por sexo e grupos de idade Homes Mulleres. Menores de 30 anos De 30 a 49 anos De 50 ou máis anos 1 PARO REXISTRADO Principais cifras do paro rexistrado O pasado mes de febreiro pechou con 235.268 persoas desempregadas inscritas nas oficinas do servizo público de emprego en Galicia, das cales o 53,73

Leia mais

Deus Pai en min e eu en vós. Póñome nas túas

Deus Pai en min e eu en vós. Póñome nas túas MISA CON NENOS 14 de maio de 2017 - PASCUA 5-A Xoán 14, 1-12: Eu son o camiño e a verdade e a vida. Mensaxe: Deus Pai en min e eu en vós. Póñome nas túas mans, MÓVEME! Deus Pai en min e eu en vós. Póñome

Leia mais

BASES DO SERVIZO CAMPAMENTOS DE VERÁN 2016

BASES DO SERVIZO CAMPAMENTOS DE VERÁN 2016 BASES DO SERVIZO CAMPAMENTOS DE VERÁN 2016 ARTIGO 1.- CONCEPTO Os campamentos de verán son unha oferta formativa de desenvolvemento persoal concibida para, de xeito progresivo, dotar a nenos e mozos das

Leia mais

I. DISPOSICIÓNS XERAIS

I. DISPOSICIÓNS XERAIS 3.292 DIARIO OFICIAL DE GALICIA Nº 34 Mércores, 18 de febreiro de 2009 I. DISPOSICIÓNS XERAIS CONSELLERÍA DE SANIDADE Decreto 29/2009, do 5 de febreiro, polo que se regula o uso e acceso á historia clínica

Leia mais

Artigo 1.- OBXECTO DO REGULAMENTO. Artigo 2.- TITULARIDADE E ADMINISTRACIÓN DA MARCA.

Artigo 1.- OBXECTO DO REGULAMENTO. Artigo 2.- TITULARIDADE E ADMINISTRACIÓN DA MARCA. REGULAMENTO DE USO DA MARCA DE GARANTÍA REGULAMENTO DE USO DA MARCA DE GARANTÍA GALICIA CALIDADE TÍTULO I DISPOSICIÓNS XERAIS Artigo 1.- OBXECTO DO REGULAMENTO. O presente Regulamento ten por obxecto fixar

Leia mais

MESTRADO EN PROCESOS DE DESEÑO E FABRICACIÓN MECÁNICA

MESTRADO EN PROCESOS DE DESEÑO E FABRICACIÓN MECÁNICA MESTRADO EN PROCESOS DE DESEÑO E FABRICACIÓN MECÁNICA REGULAMENTO DO TRABALLO FIN DE MESTRADO Preámbulo Coa chegada da implantación do Espazo Europeo de Educación Superior (EEES), o Traballo Fin de Mestrado

Leia mais

Residencia de Estudantes. Normas Curso académico 2014 / 2015

Residencia de Estudantes. Normas Curso académico 2014 / 2015 Residencia de Estudantes Normas Curso académico 2014 / 2015 Horario do centro A Residencia conta cun servizo de vixilancia permanente, que nos permite ofrecer un horario de entrada no centro das 24 horas

Leia mais

clases sen 30 outubro 2novembro 11novembro 31 xaneiro 28abril XUNTA DE GALICIA información para os centros docentes curso

clases sen 30 outubro 2novembro 11novembro 31 xaneiro 28abril XUNTA DE GALICIA información para os centros docentes curso clases sen fume información para os centros docentes curso 2016-2017 30 outubro Remate do prazo de inscrición Remisión ficha de inscrición (web o fax) 2novembro Comezo do compromiso de non fumar 11novembro

Leia mais

CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA

CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA DOG Núm. 189 Venres, 3 de outubro de 2014 Páx. 43190 IV. OPOSICIÓNS E CONCURSOS CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA ANUNCIO do 19 de setembro de 2014, da Dirección Xeral de Centros

Leia mais

SEA. Seguridade e medio ambiente

SEA. Seguridade e medio ambiente 2014-2015 SEA Seguridade e medio ambiente CS Educación e control ambiental Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título

Leia mais

Libro 2: SAUDAR E DESPEDIRSE. Libro 4: PEDIR E CONCEDER FAVORES. Libro 5: PRESENTARSE E CONVERSAR. Libro 6: COLABORAR E COMPARTIR

Libro 2: SAUDAR E DESPEDIRSE. Libro 4: PEDIR E CONCEDER FAVORES. Libro 5: PRESENTARSE E CONVERSAR. Libro 6: COLABORAR E COMPARTIR Libro 1: SORRIR Libro 2: SAUDAR E DESPEDIRSE Libro3: DAR AS GRAZAS Libro 4: PEDIR E CONCEDER FAVORES Libro 5: PRESENTARSE E CONVERSAR Libro 6: COLABORAR E COMPARTIR Libro 7: SENTIMENTOS E EMOCIÓNS Libro

Leia mais

ORIENTACIÓNS PARA AS PERSOAS TITORAS

ORIENTACIÓNS PARA AS PERSOAS TITORAS ORIENTACIÓNS PARA AS PERSOAS TITORAS Introdución As doenzas bucodentais e en especial a carie dental, constitúen un problema de saúde pública pola súa elevada frecuencia e polas numerosas alteracións funcionais,

Leia mais

Múltiplos e divisores

Múltiplos e divisores 2 Múltiplos e divisores Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Saber se un número é múltiplo doutro. Recoñecer as divisións exactas. Achar todos os divisores dun número. Recoñecer os números primos. Descompor

Leia mais

CONCURSO DE CONCESIÓN DE SUBVENCIÓNS A ENTIDADES DEPORTIVAS E CLUBS PARA A REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, ANO 2015 EXPEDIENTE DE SOLICITUDE

CONCURSO DE CONCESIÓN DE SUBVENCIÓNS A ENTIDADES DEPORTIVAS E CLUBS PARA A REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, ANO 2015 EXPEDIENTE DE SOLICITUDE CONCURSO DE CONCESIÓN DE SUBVENCIÓNS A ENTIDADES DEPORTIVAS E CLUBS PARA A REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, ANO 2015 EXPEDIENTE DE SOLICITUDE DATOS DA ENTIDADE Denominación social Enderezo social:

Leia mais

II Plan de Igualdade entre mulleres e homes da Universidade de Vigo 2016/19

II Plan de Igualdade entre mulleres e homes da Universidade de Vigo 2016/19 II Plan de Igualdade entre mulleres e homes da Universidade de Vigo 2016/19 Unidade de Igualdade II Plan de Igualdade entre mulleres e homes da Universidade de Vigo 2016/19 Edita: Unidade de Igualdade

Leia mais

DOG Núm. 13 Xoves, 21 de xaneiro de 2016 Páx e a inserción profesional das persoas mozas incluídas no ficheiro do Sistema

DOG Núm. 13 Xoves, 21 de xaneiro de 2016 Páx e a inserción profesional das persoas mozas incluídas no ficheiro do Sistema DOG Núm. 13 Xoves, 21 de xaneiro de 2016 Páx. 2332 III. OUTRAS DISPOCIÓNS CONSELLERÍA DE ECONOMÍA, EMPREGO E INDUSTRIA ORDE do 13 de xaneiro de 2016 pola que se fan públicos os anexos da Orde do 29 de

Leia mais

PROBA B (ORAL) Caderno dos examinadores

PROBA B (ORAL) Caderno dos examinadores (ORAL) Caderno dos examinadores C4-B-06 PARTE 1 (Texto escrito) A continuación, lea vostede o seguinte texto sobre deseñadores africanos. Tome as notas que precise. DESEÑADORES AFRICANOS NO MERCADO INTERNACIONAL

Leia mais

DOG Núm. 51 Venres, 14 de marzo de 2014 Páx. 11016

DOG Núm. 51 Venres, 14 de marzo de 2014 Páx. 11016 DOG Núm. 51 Venres, 14 de marzo de 2014 Páx. 11016 III. OUTRAS DISPOSICIÓNS CONSELLERÍA DE TRABALLO E BENESTAR RESOLUCIÓN do 7 de marzo de 2014, da Dirección Xeral de Emprego e Formación, pola que se convocan

Leia mais

Regulamento de Prácticas en Empresa do Máster de Enerxía e Sustentabilidade

Regulamento de Prácticas en Empresa do Máster de Enerxía e Sustentabilidade Antecedentes Regulamento de Prácticas en Empresa do Máster de Enerxía e Sustentabilidade O Real Decreto (RD) 1707/2011, do 18 de novembro, regula as prácticas externas do estudante universitario, e completa

Leia mais

acollemento familiar de menores Guía para profesionais dos servizos sociais

acollemento familiar de menores Guía para profesionais dos servizos sociais acollemento familiar de menores Guía para profesionais dos servizos sociais acollemento familiar de menores Guía para profesionais dos servizos sociais Xunta de Galicia Consellería de Traballo e Benestar

Leia mais

As claves da. factura eléctrica

As claves da. factura eléctrica As claves da factura eléctrica Que vai cambiar na miña factura eléctrica? Que vai cambiar na miña factura eléctrica? ANTES AGORA ANTES AGORA Consumidor acollido ao MERCADO REGULADO TUR (Tarifa de Último

Leia mais

DOG Núm. 20 Venres, 30 de xaneiro de 2015 Páx. 4565

DOG Núm. 20 Venres, 30 de xaneiro de 2015 Páx. 4565 DOG Núm. 20 Venres, 30 de xaneiro de 2015 Páx. 4565 III. OUTRAS DISPOSICIÓNS ESCOLA GALEGA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA RESOLUCIÓN do 19 de xaneiro de 2015 pola que se convoca o Curso de eventos deportivos:

Leia mais

OLLO_cos ollos. unha visión saudable_ dende a Atención Primaria

OLLO_cos ollos. unha visión saudable_ dende a Atención Primaria OLLO_cos ollos guía técnica do Programa para a promoción da visión e prevención dos problemas visuais dende a Atención Primaria unha visión saudable_ dende a Atención Primaria VI DELEGACIÓN COLEGIO NACIONAL

Leia mais

PLAN LECTOR FOMENTO DE LECTURA

PLAN LECTOR FOMENTO DE LECTURA PLAN LECTOR FOMENTO DE LECTURA ÍNDICE - PRESENTACIÓN - CONTEXTO DO CENTRO - PRINCIPIOS BÁSICOS DO PROXECTO - ORIENTACIÓNS DIDÁCTICAS PARA O TRATAMENTO DA COMPRENSIÓN LECTORA - VOCABULARIO ESPECÍFICO DAS

Leia mais

Guía informativa sobre protección xurídica e discapacidade

Guía informativa sobre protección xurídica e discapacidade Guía informativa sobre protección xurídica e discapacidade Xunta de Galicia Consellería de Traballo e Benestar Secretaría Xeral de Política Social 2012 ÍNDICE PRESENTACIÓN 7 ÁMBITO DE APLICACIÓN 9 CAPÍTULO

Leia mais

de saúde de Galicia. L a Lei 8/2008, do 10 de xullo, de saúde de Galicia Consellería de Sanidade Secretaría Xeral Consellería Normativa

de saúde de Galicia. L a Lei 8/2008, do 10 de xullo, de saúde de Galicia Consellería de Sanidade Secretaría Xeral Consellería Normativa Consellería de Sanidade Secretaría Xeral Consellería Normativa 03 D Lei de saúde de Galicia Lei 8/2008, do 10 de xullo, de saúde de Galicia L a ei de saúde de Galicia. Lei 8/2008, do 10 de xullo, de saúde

Leia mais

Identidade dixital Consumo responsable Valores democráticos europeos Mobilidade escolar sostible e segura

Identidade dixital Consumo responsable Valores democráticos europeos Mobilidade escolar sostible e segura Orde do de xuño de 2017, pola que se amplía a relación de materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes na etapa de educación secundaria obrigatoria, e se regula o seu

Leia mais

CAIXA TORRE (MATEMÁTICAS CON PAPEL)

CAIXA TORRE (MATEMÁTICAS CON PAPEL) CAIXA TORRE (MATEMÁTICAS CON PAPEL) Covadonga Blanco. EUAT Universidade da Coruña Teresa Otero. IES Antón fraguas. Santiago de Compostela Alicia Pedreira. IES Monelos. A Coruña A papiroflexia ou origami

Leia mais

CONTIDOS MÍNIMOS E CRITERIOS DE AVALIACIÓN. MÚSICA. Criterios de Avaliación de Música para os cursos de 2º e 3º de ESO.

CONTIDOS MÍNIMOS E CRITERIOS DE AVALIACIÓN. MÚSICA. Criterios de Avaliación de Música para os cursos de 2º e 3º de ESO. CONTIDOS MÍNIMOS E CRITERIOS DE AVALIACIÓN. MÚSICA CURSOS 2º-3º ESO Criterios de Avaliación de Música para os cursos de 2º e 3º de ESO. Segundo o decreto 133/2007, do 5 de Xullo (DOG do 13 Xullo de 2007),

Leia mais

Módulo de sensibilización ambiental

Módulo de sensibilización ambiental Módulo de sensibilización ambiental 3ª Edición Guía didáctica EDITA - Xunta de Galicia - Consellería de Traballo PROMOTORES Rede de Autoridades Ambientais Fondo Social Europeo Instituto Nacional de Emprego

Leia mais