Fundaçăo BIBLIOTECA NACIONAL MINISTÉRIO DA CULTURA Registro: Livro: 684 Folha: 394

Transcrição

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2 Introdução Caro aluno e amigo recém-matriculado neste curso de Filosofia de vida. O curso tem o objetivo de expor algumas frase filosófica de minha autoria, mas o que brilha nelas são as reflexões interpretativas feitas por alunos em equipes numa sala de aula (Formato este, constituído para que, tenha a impressão de que, esteja dentro de uma sala de aula juntamente com os tais alunos. E, que neste curso você veja a visão deles em relação as frases e tão logo some com a sua... Tenha por certo, que irá aprender bastante com essa apostila técnica, dirigida, tanto a iniciante quanto a professores profissionais que queiram conferir, se, a sua procedência está boa perante a execução do trabalho que faz em sala de aula. O material didático desta apostila é uma Retratação fiel daquilo que vivo e aprendo dentro de um tempo real como Escritor e Autor de Cursos. hoje desfruto de uma profissão que gosto muito, que é ser Escritor de diversos livros de romances, poesias, didáticos e, Autor de Cursos a distância Buzzero. Desejo-lhe boa sorte, no aprendizado! O Autor.

3 1. DEMONSTRAÇÃO DE FILOSOFIA NO QUADRO NEGRO. 2. F ORMATO DE EQUIPES E INTERPRETAÇÃO DE FRASES. (1ª) Desengano; (2ª) Prudente; (3ª) Veraz; (4ª) Potente; (5ª) Apológica; (6ª) Ilustre; (7ª) Analógica; (8ª) Espessa; (9ª) Escala; (10ª) Flutuante. 3. A SOLIDÃO DO PROFESSOR JC E A FILOSOFIA DE VIDA DOS SEUS ALUNOS. 4. O DISCURSO DE PEDRO FARIAS. 5. TODOS NÓS SOMOS FILÓSOFOS. 6. DEFINIÇÃO DA FILOSOFIA. Certificado de Registro (Averbação) Fundaçăo BIBLIOTECA NACIONAL MINISTÉRIO DA CULTURA Registro: Livro: 684 Folha: 394 FILOSOFIA DE VIDA Ciências Humanas filosofia Todos os direitos Reservados do Autor José Vieira Cabral, CABRAL VERÍSSIMO, Autoria. Livraria e Editora Virtual Cabral Veríssimo i-ltda. CNPJ: / São Caetano do sul SP cabralverissimo@yahoo.com.br

4 FORMATO: Formar equipes de quatro a cinco alunos. Cada equipe desenvolverá um tema. Cada equipe deverá receber um nome, abaixo citado: (1ª) Desengano; (2ª) Prudente; (3ª) Veraz; (4ª) Potente; (5ª) Apológica; (6ª) Ilustre; (7ª) Analógica; (8ª) Espessa;(9ª) Escala; (10ª) Flutuante. Obs. A primeira aula foi somente conversa entre professor e alunos. DEMONSTRAÇÃO NO QUADRO NEGRO 1) Muitos se agarram à vida, não por amá-la... Mas porque temem a morte! E se agarram ao último fôlego de vida Como alguém se agarra numa corda Quando pendurado num abismo... Acidentalmente. 2) A esperança é... A alma de todos os sonhos! 3) Uma grande árvore estende uma grande sombra... E dificilmente o podão passa por ela Por isso ela rouba toda a glória do sol Ai do povo que se senta à sua sombra Não terá crescimento em si mesmo. 4) A vida é uma esfera lisa que corre entre espinhos... 5) A morte é uma sombra que nos acompanha todos os dias... Porém, está detida detrás do corpo do tempo que determina os nossos dias. 6) Ninguém vê o vento, mas sabe que ele existe, porque o sente! Assim é Deus! Ninguém o vê... Porém os que não o sentem estão mortos! 7) Os verdadeiros amantes bronzeiam seus corpos com afeições profundas!... Para que os raios das paixões mais excitantes não queimem os momentos fecundos e depois se vão... Uma das paixões pela boca da noite... Pelas trevas da irresponsabilidade que se alastra no coração dum amante vagabundo. 8) Os homens de mais idade são rejeitados para o trabalho Porque conhecem as falsidades pelo discernimento adquirido No decorrer de suas vidas. Porém, os jovens são solicitados... Porque estão no início de seus caminhos e são engodados Por astuciosas promessas e elogios... (que lhes garantem dar futuro de vida) 9) A boa instrução faz parte de quase todas as partes... É a arte de vencer na vida! 10) Brutais ventos, ventos ventam incessantemente na invisibilidade da mente humana... Terríveis ventos, quase indomáveis... Subordinando o homem a tantas brutalidades. Os pensamentos são matérias-primas aos corações que maquinam o Bem e o Mal..

5 - Cada equipe desenvolverá um tema. - Cada equipe deverá receber um nome, abaixo citado: (1ª) Desengano; (2ª) Prudente; (3ª) Veraz; (4ª) Potente; (5ª) Apológica; (6ª) Ilustre; (7ª) Analógica; (8ª) Espessa; (9ª) Escala; (10ª) Flutuante. Obs. Esta é a segunda aula.

6 Sala 04 - Professor JC - Acho lindo! Os alunos reunidos, principalmente em equipes, analisando um tema filosófico (e justificando com suas próprias filosofias ). - Nós procuraremos o aproveitamento máximo da nossa sensibilidade no decorrer dessa preciosa matéria, filosofia de vida, se é que assim podemos dizer... Por favor, formem as equipes, conforme foram instruídos. E formaram... Enquanto o professor escreveu no quadro negro. Equipe Desengano, nº 1 - com o chefe de equipe Marcos. - Temos aqui a primeira filosofia de vida para a Equipe Desengano, com o chefe de equipe Marcos. Por gentileza!

7 - Sim, professor! - Baseado nesse tema, por quê? Muitos se agarram à vida, não porque a amam, mas porque temem a morte... E se agarram ao último fôlego de vida, como alguém se agarra a uma corda quando pendurado num abismo... Resposta - Nós concluímos o seguinte: Muitos se agarram à vida, ainda que seja sofrida, por conhecê-la! Não têm certeza de como será após a morte... (simplesmente faltam conhecimentos espirituais). Ou pode haver a segunda hipótese, a de saber exatamente pra onde ir (no juízo final). Há, nesse caso, o medo, pela certeza do seu mal ou incerteza... Embora todos nós preferíssemos viver, ainda que seja com sofrimento. - Muito bem! Equipe nº 1! Uma salva de palmas

8 Equipe Ilustre nº 2 com Fabiana - Sim, professor. Baseado no tema A esperança é... A alma de todos os sonhos! Resposta - Analisando essa pergunta, ela própria já faz a sua afirmativa, deixando, são claro, as exceções pelas reticências que aparecem logo após o sinal de exclamação. A esperança é... A alma de todos os sonhos! Para alcançar algum sonho é preciso ter esperança (que é a vida dos sonhos), porque, tendo esperança, o homem luta para alcançar os seus objetivos. Mas há sonhos que são impossíveis, ainda que o homem lute bastante (isso está escrito pela reticência). Mas não reprova a afirmativa do tema. - Ótima resposta! Mas ainda está um tanto complexo... Veremos isso numa próxima aula... Ninguém aplaudiu.

9 Passaremos a pergunta para a equipe nº 3 (Veraz) - Com Magda. Por gentileza! Nosso tema é esse, professor: Uma árvore grande dificilmente o podão passa por ela... E ela estende uma grande sombra, mas rouba toda a glória do sol... Ai do povo que se assenta à sombra dela. Não terá crescimento em si mesmo. Resposta - Uma grande autoridade nos prejudica pelos códigos das leis, porque sabe como se desviar dela... (que é o podão). As grandes autoridades estendem uma grande sombra com aparência de bons! Mas criam leis que roubam a justiça que favorece o povo (e principalmente o pobre). Ai do povo que espera as providências governamentais! Professor: Muito bem! Equipe nº 3! Nota 10 pra vocês! Excelente interpretação pela alegoria dessa filosofia analógica, referente à árvore grande. Merecem uma salva de palmas!

10 Equipe Potente, nº 4 - Jonas, por favor! Nosso tema é esse: A vida é uma esfera lisa que corre entre espinhos... Resposta - A vida se torna uma esfera lisa pela insistência que temos em não perdê-la, porque cada um de nós faz tudo pela sobrevivência. Ainda que tenhamos alguma enfermidade e péssimas condições financeiras, não queremos morrer, então nós corremos entre esses espinhos. Mas a vida nunca para, até que chegue o nosso dia de partida. Professor: Excelente resposta! Muito bem! Uma salva de palmas... Sem muito entusiasmo...

11 Passaremos o espaço para a equipe nº 5 (Apológica): Tiago, por gentileza! - Sim, professor. O nosso tema é esse: A morte é uma sombra que nos acompanha todos os dias... Porém ela fica oculta detrás da grande sombra do tempo, que determina os nossos dias. Resposta - A morte é uma sombra, porque somos mortais, e ela nos acompanha todos os dias, porque não sabemos o dia e nem a hora que haveremos de morrer. Ela fica detrás da grande sombra do tempo que determina os nossos dias, porque passarão o céu e a terra (tudo findará). Até mesmo os tempos de todas as coisas são como sombras... Resumindo: A morte e a vida são sombras; ambas ficam no esquecimento. Professor: Essa pergunta é uma tanto complexa... Mas se saíram bem! Merecem, sem dúvida, um extenso aplauso...

12 Equipe Ilustre, nº 6 - Lourdes, por gentileza! O nosso tema é esse, professor: Deus é como o vento! Ninguém o vê... Mas conhece-o, porque o sente... Assim é Deus. Ninguém o vê... Mas os que não o sentem estão mortos. Resposta - Cada um de nós achou uma coisa. Eu, por exemplo, acho que Ele existe, mas não tenho como lhes afirmar essa tese! Se for assim como diz o tema, eu estou morta (nunca O vi nem O senti)... Todos deram risada... - Temos uma morta aqui, professor! - Uma não! - Afirma ela. - Somos muitos mortos! E estamos num cemitério. Todavia, alguns garantem terem sentido algo diferente... Afirmando ser Deus? (Não tenho nada contra.) Porque, se Deus foi comparado ao vento, é porque Ele é invisível, mas Ele existe! - Se eu não sinto, outros sentem, oras! (outros da equipe disseram terem sentido algo de sublime, garantindo ser Deus, e não podemos censurá-los!). Professor: Ótimo, gente é isso mesmo! Mas voltaremos a discutir a tese de cada equipe nesse mesmo tema.

13 Equipe Analógica nº 7 - Osmar, por gentileza! - Nosso tema é esse: Os verdadeiros amantes bronzeiam seus corpos com afeições profundas, para que os raios das paixões mais excitantes não queimem os seus momentos mais fecundos... E depois se vai uma das paixões pela boca da noite (pelas trevas das irresponsabilidades) que se alastram no coração de um amante vagabundo. Resposta - Nessa alegoria o filósofo fala do amor e da paixão, usando as palavras bronzeiam e raios, simbolizando praia e sol, a estabilidade do amor e a insegurança da paixão. Exemplos: Os verdadeiros amantes se amam! (o interesse não está somente no corpo de outrem). Porém os raios das paixões mais excitantes guiam os momentos que poderiam ser fecundos, provocando separação entre os amantes. Professor: Muito bem, Equipe sete! Meus parabéns! Uma salva de palmas... - Nós somos incríveis na área do amor! - Exclama Osmar.

14 Agora chegou a vez da Equipe Espessa, nº 8 - Márcia, por gentileza! Márcia: Nós achamos que o nosso tema é muito fraco professor, mas verdadeiro! O tema é esse: - Os homens de mais idade são rejeitados para o trabalho porque conhecem as falsidades (pelo discernimento advindo no decorrer de suas vidas), mas os jovens são solicitados porque estão no início de seus caminhos... E muitas vezes são engodados pelos elogios e pelas promessas astuciosas que garantem grande futuro de vida... Resposta: Nada temos a dizer-lhe, professor. Essa pergunta na verdade é uma resposta da pergunta que vamos fazer-lhe: Por que as pessoas de meia-idade encontram dificuldade para serem admitidas nas empresas, enquanto os jovens são facilmente admitidos para o trabalho? Professor: Ótimo! Exatamente! Essa pergunta foi colocada para ser julgada pelos alunos. Vós sois bons juízes! Nota 10 pra vocês!...parabéns mesmo! (palmas)...

15 (Agora, a Equipe Escala, nº 9 - Vivian, por gentileza)! - Nosso tema é esse: A boa instrução faz parte de quase todas as partes... É a arte de vencer na vida! Resposta - A boa instrução, no sentido desse tema, significa sabedoria de convivência na sociedade, porque ela faz parte de quase todas as partes, seja no setor que for (indústria, comércio e setores públicos ou familiares). É necessário que a educação esteja em todos nós para que sejamos respeitados por todos! Mas não é suficiente para fazer-nos vencer na vida! (A não ser que a expressão A boa instrução tenha outro sentido, no conhecimento profissional e não propriamente no conhecimento educacional). Professor: Exatamente, ela está no sentido do conhecimento profissional. Aplaudiram... Sem admiração.

16 Equipe 10 (Flutuante): José Luiz, por gentileza! - Nosso tema: Brutais ventos ventam incessantemente na invisibilidade da mente humana. Terríveis ventos, quase indomáveis... Subordinando os homens às brutalidades. Os pensamentos são matérias-primas aos corações que maquinam o Bem e Mal. Resposta - Nessa analogia o filósofo usa o vento como uma alegoria para nos explicar a negatividade do Mal (alguns vencem o Mal e outros se deixam levar pelos ventos, que os arrastam para o erro). Por isso que os pensamentos são matérias-primas aos corações que maquinam o Bem e o Mal. Professor: Ótimo! Gostei muito das explicações... Alguns, que aparentam não terem ido bem, foram também... É que os temas não ajudaram, pela sua complexidade. Mas, no geral, todos foram ótimos! Podemos dar uma salva de palmas!

17 Estavam ali no seu apartamento alguns alunos para visitá-lo devido uma depressão que havia o pegado e curtia uma enorme solidão... E os alunos eram seguintes alunos: Fabiana, Magda, Lourdes, Márcia e Vivian; José Luís, Osmar, Tiago, Jonas e Marcos. Fabiana: O que é isso, professor, o senhor não está jogado às traças assim... Todos nós o adoramos, por acharmos que tem espírito de jovem, não é, pessoal? É!!! Professor: Então não me chamem de senhor, mas, sim, de garotão. E todos riram dele, pedindo-lhe que contasse qual era o motivo de sua solidão...