4º Período. Câmpus Foz do Iguaçu do IFPR

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1 Ementário e Bibliografias 4º Período Componente Curricular: Fluidos e Termodinâmica Carga Horária: 90h Período letivo: 4º Estática dos Fluidos. Elementos de dinâmica dos fluidos. Temperatura e equilíbrio térmico. Teoria cinética dos gases. Dilatação térmica. Mudanças de fase. Calor e 1ª Lei da Termodinâmica. Entropia e 2ª Lei da Termodinâmica. Máquinas térmicas e ciclo de Carnot. CHAVES, Alaor. Física Básica (Vol. 2. Gravitação, Fluidos, Ondas, Termodinâmica), 1a ed. LTC, NUSSENZVEIG, Herch Moysés. Curso de Física Básica (Volume 2: Fluidos, Oscilações e Ondas, Calor), 4a ed. Edgar Blucher, HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física II (Gravitação, Ondas e Termodinâmica). Rio de Janeiro: LTC, SEARS, Francis; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A.; ZEMANSKY, Mark W. Física 2 Termodinâmica e Ondas. 12a ed. Addison Wesley, BAUER, W.;WESTFALL, G.D.; DIAS, H. Física para Universitários: Relatividade, Oscilações, Ondas e Calor. McGraw-Hill, CHAUI-BERLINCK, José Guilherme; MARTINS, Ricardo Alves. As duas Primeiras Leis: Uma Introdução à Termodinâmica. São Paulo: Unesp, OLIVEIRA, Mário José de. Termodinâmica. 2ª Ed. SP: Ed. Livraria da Física, TIPLER, A.P.; MOSCA, G. Física. (Volume 1: Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica) 6.ed. Rio de Janeiro: LTC, LUIZ. A.D. Física 2: Gravitação, Ondas e Termodinâmica. SP: Livraria da Física, CUTNELL, J.D.; JOHNSON, K.W. Física. Vol. 1. 6ª ed. LTC, 2006 SONNTAG, R. E., BORGNAKKE, C., VAN WYLEN, G. J, Fundamentos da Termodinâmica 7ª Edição. Edgard Blücher, SALINAS, Sílvio. Introdução à Física Estatística. 2 a. ed. São Paulo Edusp, 2005.

2 Componente Curricular: Laboratório de Fluidos e Termodinâmica Carga Horária: 36h Período leti vo: 4º Experimentos em laboratório referentes aos assuntos abordados no componente curricular Fluidos e Termodinâmica. CHAUI-BERLINCK, José Guilherme; MARTINS, Ricardo Alves. As duas Primeiras Leis: Uma Introdução à Termodinâmica. São Paulo: Unesp, PERUZZO, Jucimar. Experimentos de Física Básica: Termodinâmica, Ondulatória e Óptica. Ed. Livraria da Física, (ISBN ) CHAVES, Alaor. Física Básica (Vol. 2. Gravitação, Fluidos, Ondas, Termodinâmica), 1a ed. LTC, KNIGHT, Randall D. Física - Uma Abordagem Estratégica (vol.2): Termodinâmica e Óptica. 2 a. ed. Bookman, HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física II (Gravitação, Ondas e Termodinâmica). Rio de Janeiro: LTC, SOUZA, Paulo Henrique de. Física Lúdica: Práticas para o Ensino Fundamental e Médio. Cortez, WILSON, J. D.; HERNÃNDEZ-HALL, C. A. Physics: laboratory experiments. Boston: Cengage Books, CUNNINGHAM, James; HERR, Norman. Hands-On Physics Activities with Real-Life Applications. Jossey-Bass, DUNLAP. R. A. Experimental Physics. Oxford USA, OLIVEIRA, Mário José de. Termodinâmica. 2ª Ed. SP: Ed. Livraria da Física, Componente Curricular: Cálculo Diferencial e Integral III Carga Horária: 72 h Período letivo: 4º Funções de Várias Variáveis. Limites e Continuidade de funções de Várias Variáveis. Derivadas Parciais. Valores Extremos e Pontos de Sela. Integrais Duplas e suas Aplicações. Integrais Triplas e suas Aplicações. Integrais de Linha. Teorema de Green no Plano. Área e Integrais de Superfície. Teorema de Stokes.

3 THOMAS JR., G. B., FINNEY, Ross L., WEIR, Maurice D., GIORDANO, Frank R.: Cálculo. Volume 2. 12ª Ed. São Paulo, Pearson Addison Wesley, LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. Volume 2. 3º Edição São Paulo. Harbra, STEWART, J. Cálculo. Volume 2. 6º Edição São Paulo. Cengage, GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. Vol., 2. 5ª Ed. Livros Técnicos Científicos, AYRES, Frank Jr. Cálculo Diferencial e Integral. 5ª Ed. Bookman, MUNEM, M. O. Cálculo: volume 2. Rio de Janeiro. LTC, SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. Volume 2. São Paulo: Makron Books / McGraw- Hill do Brasil, GOLDSTEIN, L.J., LAY, D.C., SCHNEIDER, D.I. Cálculo e suas Aplicações. São Paulo: Hemus, HOFFMAN, L. D. Cálculo Um Curso Moderno e suas Aplicações. 10ª Ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora, LEMOS, Nivaldo A. Convite à Física Matemática. São Paulo: Livraria da Física, Componente Curricular: Oficina de Ensino e Aprendizagem de Mecânica Carga Horária: 54 h Período letivo: 4º Elaboração de atividades teóricas e práticas para o ensino e aprendizagem da Mecânica considerando aspectos da didática das ciências tais como: as ideias prévias e sua influência na aprendizagem, a transposição didática, a resolução de problemas, as atividades experimentais e investigativas, o uso da História e da Filosofia da Ciência no ensino, o uso de tecnologias e a Física do cotidiano. GREF, Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. Física 1: Mecânica. 7ª ed. São Paulo: EDUSP, GASPAR, Alberto. Experiências de Ciências para o Ensino Fundamental. SP: Ática, PIETROCOLA, Maurício (org.). Ensino de Física: Conteúdo, Metodologia e Epistemologia em uma Concepção Integrada. 2ª Ed. Editora da UFSC, 2005.

4 POZO, Juan I.; CRESPO, Miguel A.G. A Aprendizagem e o Ensino de Ciências. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, MINITZES, J.J.; WANDERSEE, J.H.; NOVAK, J.D. Ensinando Ciência para Compreensão. Lisboa: Editora Platano, CARVALHO, Regina Pinto de. O Globo Terrestre na Visão da Física: Leituras Complementares para o Ensino Médio. Ed. Livraria da Física, RESQUETTI, S. O.; NEVES, M. C. D. Galileu e sua obra no Ensino de Física Hoje. Maringá: Eduem, JAMMER, Max. Conceitos de Força: estudo sobre os fundamentos da Dinâmica. Editora Contraponto, MEDEIROS, Alexandre. Santos Dumont e a Física do Cotidiano. São Paulo: Editora Livraria da Física, ARONS, Arnold B. Teaching Introductory Physics. New York: Wiley, ROGERS, Eric M. Physics for the Inquiring Mind: The Methods, Nature, and Philosophy of Physical Science. Princeton University Press; Reprint edition, Componente Curricular: Psicologia, Educação e Desenvolvimento Carga Horária: 72h Período letivo: 4º Conceitos e teorias da psicologia sobre educação, aprendizagem e desenvolvimento. Desenvolvimento e Aprendizagem na infância, na adolescência e na idade adulta. Desenvolvimento, aprendizagem e educação de pessoas com deficiência, com Transtornos Globais do Desenvolvimento ou com altas habilidades/superdotação. COLL, César Salvador; et al. Psicologia do Ensino. Tradução Cristina Maria de Oliveira. Porto Alegre: Artes Médicas do Sul, GONZÁLES, Eugenio (Org). Necessidades educacionais específicas: intervenção psicoeducacional. Porto Alegre: Artmed, (nova bibliografia) SILVA, Ana Beatriz Barbosa. Bullying: mentes perigosas nas escolas. Rio de Janeiro: Objetiva, VASCONCELLOS, Celso dos Santos. (In) Disciplina Construção da Disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola. 18ª ed. São Paulo: Libertad Editora, (Cadernos Pedagógicos do Libertad, v. 4). FEIJÓ, Caio. A Sexualidade e o uso de drogas na Adolescência. Editora Novo século, 2007.

5 FARREL, Michael. Dificuldades de Aprendizagem Moderadas, Graves Profundas. Artmed, TAILLE, Ives LA. Piaget, Vigotsky e Wallon. São Paulo: Summus, COLL, C.; MARCHESI, A.; PALACIOS, J. Desenvolvimento psicológico e educação, vol. 1. Porto Alegre: Artmed, COLL, C.; MARCHESI, A.; PALACIOS, J. Desenvolvimento psicológico e educação, vol. 2. Porto Alegre: Artmed, COLL, C.; MARCHESI, A.; PALACIOS, J. Desenvolvimento psicológico e educação, vol. 3. Porto Alegre: Artmed, FERREIRA, Luiz Antonio Miguel. Estatuto da Criança e do Adolescente: direitos e deveres dos alunos. Verbatim Editora, OZELLA, Sérgio (org). Adolescências construídas: a visão da psicologia sócio-histórica. São Paulo: Cortez, VYGOTSKY, Lev S. A Formação Social da Mente; 7ª ed. São Paulo: Martins Fontes, ísica nte Curricular: Ciência, Tecnologia e Sociedade rária: 36 h Período letivo: 4º ntre a educação científica, tecnológica, sociedade e meio ambiente. Alfabetização científica e o movimento CTSA (Ciência, t e ambiente) no ensino. Educação científica e tecnológica para a sustentabilidade. Educação Ambiental. Currículos e práticas a Básica: Attico; Alfabetização Científica: questões e desafios para a educação. 3ª. edição. Ijuí, Rio Grande do Sul: Unijuí, Maria Teresa Miceli. Sociologia da ciência - contribuições ao campo CTS. Campinas: Alínea, W. P. (Org.) ; AULER, D. (Org.). CTS e educação científica: desafios, tendências e resultados de pesquisa. Brasíli e de Brasília, J. U.P.; ARAÚJO, M. J. T. de. O ensino de Física e o Enfoque CTSA: Caminhos para uma educação cidadã. São Pau Física, 2012., A.M.P.; CACHAPUZ, A.; GIL-PEREZ, D. O Ensino de Ciências como Compromisso Científico e Social: Os cam s. Cortez, a Complementar: oysés. Energia Solar e Preservação do Meio Ambiente. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2013.

6 IK, M. e MARANDINO, M. Ensino de ciências e cidadania. São Paulo: Moderna, 2007 Z, A.; GIL-PEREZ, D.; CARVALHO, A. M. P.; VILCHES, J. P. A. (org). A necessária renovação do ensino de ciências. S ora, 2005., Regina Pinto de. O Globo Terrestre na Visão da Física: Leituras Complementares para o Ensino Médio. Ed. Livraria D, G. S. Science education for everyday life. Teachers college, 2005.