CAPÍTULO 3 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

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1 REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA CAPÍTULO I NATUREZA E OBJETIVO Art. 1 O Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) de Pedagogia é trabalho de natureza monográfica, técnica e científica elaborado individualmente pelo estudante regularmente matriculado no curso de graduação. Parágrafo único. O Trabalho de Conclusão do Curso constitui-se em uma Monografia, resultante de uma pesquisa, sob orientação de um professor, em uma das linhas de pesquisa definidas pelo Colegiado do Curso de Pedagogia. Art. 2 O Trabalho de Conclusão do Curso de atende à objetivos determinados: I- Capacitar o estudante para a elaboração de pesquisas nas áreas de concentração do curso, cabendo a ele escolher uma destas áreas para pesquisar; ll- Permitir ao estudante correlacionar e aprofundar os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos no curso; lll- Propiciar ao estudante o contato com o processo de investigação, auxiliando-o em todas as etapas da pesquisa, tais como: formulação do problema de análise, localização do referencial teórico, escolha de metodologias de pesquisa, quando se tratar de coleta e análise de dados, formulação coerente da conclusão da pesquisa e apresentação final do trabalho de acordo com as normas da ABNT-NBR; IV- Contribuir para o enriquecimento das diferentes linhas de pesquisa do Curso de Pedagogia, estimulando a produção científica que poderá estar articulada às necessidades da comunidade local, nacional e internacional. CAPÍTULO 2 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO E LINHAS DE PESQUISA Art. 3 O TCC deve inserir-se em uma das temáticas dentro das linhas de pesquisa ofertadas pelo curso, definidas pelo Colegiado do Curso de Pedagogia. Art. 4 O TCC pode ser: CAPÍTULO 3 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I- De natureza teórica, em que o estudante discute um tema relevante, com intuito de rever a bibliografia, analisar criticamente conceitos de vários autores e propor ou apontar novos conceitos que elucidem melhor o tema em questão;

2 II- De natureza teórica e empírica, em que o estudante elabora, ao lado da pesquisa teórica, uma pesquisa de campo, levantando dados primários e secundários, entrando em contato direto com o universo do seu objeto de estudo, fundamentando assim, a discussão teórica a partir de dados primários catalogados pelo próprio estudante. Parágrafo único. As pesquisas que envolvam experimentos ou investigações com seres humanos estarão sujeitas às normas legais, como Conselhos de Bioética e suas atualizações. Art. 5 A elaboração do TCC deve começar a partir de um projeto de pesquisa feito no 6 semestre, período em que o estudante irá cursar a disciplina Prática de Pesquisa em Educação e elaborado no decorrer dos 7 e 8 semestres. Parágrafo único. O estudante vinculado à iniciação cientifica, iniciação à docência e projetos de extensão, poderá desenvolver o mesmo projeto na elaboração do TCC. Art. 6 O TCC deverá ser elaborado individualmente pelo estudante com a orientação de um docente do Centro de Ciências Humanas e Educação (CCHE) habilitado para o tema escolhido pelo estudante. Parágrafo único. Nos casos em que não houver docente habilitado na temática escolhida pelo estudante pode se solicitar a orientação de docentes vinculados à UNESPAR Campus Apucarana, ouvido o Colegiado do Curso de Pedagogia. Art. 7 O TCC deve ter estrutura e corpo textual de acordo com as normas vigentes da ABNT. Art. 8 O prazo para elaboração e apresentação do TCC será de dois semestres ou 1 (um) ano letivo, de acordo com o Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia, não podendo ultrapassar os prazos previstos no Calendário das Atividades de Ensino dos Cursos de Graduação. CAPÍTULO 4 ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Art. 9 Compete ao Coordenador de Trabalho de Conclusão de Curso: I- Articular-se com o Colegiado do Curso de Pedagogia para compatibilizar diretrizes, organização e desenvolvimento dos trabalhos; ll- Auxiliar os estudantes na escolha de professores orientadores, divulgando as áreas temáticas e linhas pesquisa do Colegiado do Curso de Pedagogia e de outros cursos do CCHE que possam oferecer orientação de TCC; lll- Convocar, sempre que necessário, os orientadores para discutir questões relativas à organização, planejamento, desenvolvimento e avaliação da TCC;

3 IV- Organizar, junto à Coordenação do Curso de Pedagogia, a listagem de estudantes por orientadores e encaminhá-la a Divisão de Graduação para as devidas providências; V- Coordenar, quando for o caso, o processo de substituição de orientadores, ouvido o Colegiado do Curso; Vl- Elaborar, em conjunto com os orientadores, o cronograma de atividades do TCC; VII- Coordenar o processo de constituição das bancas examinadoras e definir a agenda de apresentação dos trabalhos a cada ano letivo, com a homologação do Colegiado de Curso. VII Elaborar modelos de formulários de indicação de orientador, acompanhamento de orientação, autorização para banca e ata de defesa e submeter à aprovação do Colegiado de Curso. CAPITULO 5 ATRIBUIÇÕES DO ORIENTADOR Art. 10. Compete ao orientador de Monografia: I- Orientar, acompanhar e avaliar o desenvolvimento do trabalho em todas as suas fases; ll- Estabelecer o plano e cronograma do trabalho em conjunto com o orientando; Ill- Informar o orientando sobre as normas, procedimentos e critérios de avaliação respectivos; IV- Presidir a banca examinadora do trabalho por ele orientado; V- Comparecer às reuniões, convocadas pelo Coordenador de TCC, para discutir questões relativas à organização, planejamento, desenvolvimento e avaliação; Vl- Comunicar o Coordenador de TCC, quando ocorrer problemas, dificuldades e dúvidas relativas ao processo de orientação, para que o mesmo tome as devidas providências; VII- articular-se junto ao Coordenador de TCC, Colegiado do Curso para definição do cronograma e planejamento das atividades; Art. 11. Compete ao orientando: CAPITULO 6 ATRIBUIÇÕES DO ORIENTANDO

4 I- Definir a temática do TCC, em conformidade com as áreas temáticas e linhas de pesquisas do Curso de Pedagogia; ll- Participar do planejamento e estabelecimento de cronograma do TCC com o orientador; lll- Cumprir as normas e regulamentação própria do TCC; IV- Cumprir o plano e o cronograma estabelecidos em conjunto com seu orientador. Art. 12. São direitos do orientando: I- Ter um professor orientador em uma das áreas temáticas das linhas de pesquisa definidas pelo Colegiado do Curso de Pedagogia; Il- Solicitar orientação diretamente ao professor escolhido ou através do Coordenador de TCC; III- Ser informado sobre as normas e regulamentação do TCC. CAPÍTULO 7 CRITÉRIOS E METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO Art. 13. O TCC do estudante será avaliado por uma banca examinadora composta por três membros que devem pontuar dois aspectos fundamentais: o trabalho escrito e a apresentação oral. 1 A apresentação do TCC à banca examinadora é pública e aberta a todos os interessados, sendo emitida declaração de participação aos presentes. 2 Sobre o trabalho escrito a banca deve avaliar a adequação aos critérios de elaboração do texto científico. 3 Na apresentação oral a banca examinadora deve observar: I- Na exposição: a introdução ao tema, domínio de conteúdo, criatividade, forma de apresentação, exemplificação, domínio da linguagem, contribuição para a área; ll- na arguição: argumentação, análise crítica, aprofundamento do assunto, inter-relacionamento com outras áreas, clareza e objetividade, coerência nas respostas, entendimento das perguntas. 4 A nota final do TCC é a média aritmética das 3 (três) notas de 0 a 8 atribuídas pelos membros da banca examinadora somada à nota de 0 a 2 atribuída pelo orientador pelo processo de orientação. 5 A avaliação do TCC é documentada em ata elaborada pelo presidente da Banca, onde deverá constar as notas que cada examinador atribuiu ao estudante, bem como a ficha de avaliação onde conste os itens avaliados com a assinatura dos três examinadores.

5 6 O estudante que obtiver média final igual ou superior a 7,0 (sete) é considerado aprovado no Trabalho de Conclusão de Curso. Art. 14. A Banca Examinadora será constituída pelo orientador e dois docentes da UNESPAR. 1 Os membros da Banca Examinadora são escolhidos a critério do orientador com consulta ao orientando, sendo que o orientador deverá informar ao Coordenador de TCC para em seguida homologar em reunião do Colegiado do Curso. 2 A participação de docentes de outras instituições somente ocorrerá com autorização prévia do Colegiado de Curso, desde que não acarrete ônus à instituição. 3 O estudante somente poderá depositar o TCC para a banca com o formulário de autorização do orientador. 4 O TCC deverá ser apresentada aos membros da Banca Examinadora 30 (trinta) dias antes da banca, respeitando-se o Calendário das Atividades de Ensino dos Cursos de Graduação. 5 O estudante deve entregar 3 (três) cópias do TCC, impressas segundo as normas vigentes da ABNT e encadernadas em espiral I- Se aprovado o estudante deverá entregar a nova versão com as correções indicadas pela banca, sendo uma cópia encadernada e outras em CD ROM no formato PDF. DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 15. Os custos da elaboração do TCC ficam a cargo do estudante. Art. 16. Os casos omissos do presente regulamento serão resolvidos pelo Coordenador de TCC, em conjunto com o Colegiado do Curso de Pedagogia, e demais instâncias administrativas da UNESPAR.