Relatório de Atividades Projeto ViraVida Oficinas em Meio Ambiente

Transcrição

1 Relatório de Atividades Projeto ViraVida Oficinas em Meio Ambiente Elaboração: Mônica Beatriz Kolicheski Telefone: Marielle Feilstrecker Telefone: Arislete Dantas de Aquino Telefone: Elaine Vosniak Takeshita Telefone: Curitiba Dezembro 2017

2 Instituições Envolvidas 1. Mestrado Profissional em Meio Ambiente Urbano e Industrial (PPGMAUI) UFPR/SENAI-PR/Universidade de Stuttgart 2. Programa de Extensão GATMA UFPR 3. SESI - PR 2

3 Equipe PPGMAUI Prof a. Mônica Beatriz Kolicheski Prof a. Marielle Feilstrecker Prof a. Arislete Dantas de Aquino Prof a. Elaine Vosniak Takeshita Amanda Domingues Schafhauser Ana Carolina Battistuzzi Barbosa Angelica Vieira da Silva Bertoncello Souza MsC. Flavia Dominoni Werner Isabela de Paula e Silva Carneiro Leilane Kusunoki 3

4 Equipe GATMA Camila Cologi Prazeres Cristina Carvalho Gabriel Felipe Castellano Guilherme Paúro Vieira Burmann Ingryd Mayer Krinski Laerte André Moresco Marcelly Iohhany Miguel Bastos Marina Aparecida Pinheiro Ciola Regina Vitória Santos Araújo Letícia Vitório Garcia Eng a Marcelle Guth de Freitas Batista Eng a Vanessa Cristina Juliani 4

5 Local das Atividades 1. SESI-PR Unidade do Portão 2. UFPR Centro Politécnico 3. SENAI-PR Unidade CIC 5

6 Atividades realizadas Oficinas sobre o Meio Ambiente Data(s): 27/10; 10/11; 17/11 e 24/11/2017 Carga Horária: 16 horas Oficina 1 Impactos ambientais e Resíduos Sólidos (4 horas) Oficina 2 Recursos naturais e efluentes (4 horas) Oficina 3 Aterro sanitário e logística reversa (4 horas) Oficina 4 Alternativas ecológicas (4 horas) 6

7 Oficinas sobre o Meio Ambiente Oficina 1 Impactos ambientais e Resíduos Sólidos Palavras chaves: Meio ambiente, Impactos ambientais, Resíduos específicos, Geração de energia, Poluição do ar, Efluentes, Recursos naturais, Aquecimento global Objetivo: Apresentar os conceitos básicos sobre impactos ambientais, geração e tratamento de resíduos. 7

8 Oficina de Meio Ambiente Oficina 1 Impactos ambientais e Resíduos Sólidos Data(s): 27/10/2017 Local: SESI Portão Carga Horária: 4 horas Nome do(s) facilitadore(s): Amanda, Marcelly, Flávia, Leilane, Ana, Regina, Letícia, Cristina, Laerte, Guilherme, Camila, Gabriel, Mônica e Marielle 8

9 Programação Horário Turma A Turma B Duração Responsável 13h30 Documentário Documentário 15 min Amanda/Marcelly 13h45 Palestra 3 Palestra 2 30 min 14h15 Palestra 2 Palestra 3 30 min Flávia/Leilane 14h45 Perguntas e Respostas Perguntas e Respostas 15 min Flávia/Leilane 15h00 INTERVALO 20 min 15h20 Exposição Palestra 1 40 min 16h00 Palestra 1 Exposição 40 min Flávia/Ana 16h40 Quiz Quiz 40 min Gabriel/Marina/ 17h20 Roda de Conversa Roda de Conversa 10 min Camila Documentário Ilha das Flores Palestra 1 - Resíduos hospitalares e de cemitérios (Ana Carolina) Palestra 2 - Resíduos da construção civil - Exemplo construção da Arena (Leilane) Palestra 3 - Resíduos industriais (Flávia) 9

10 Fotos Oficina 1 Impactos ambientais e Resíduos Sólidos 10

11 Fotos Oficina 1 Impactos ambientais e Resíduos Sólidos 11

12 Fotos Oficina 1 Impactos ambientais e Resíduos Sólidos 12

13 Oficina de Meio Ambiente Oficina 2 Recursos naturais e efluentes Data(s): 10/11/2017 Local: UFPR Centro Politécnico Carga Horária: 4 horas Nome do(s) facilitadore(s): Angélica, Laerte, Arislete, Camila, Marina, Elaine, Marcelly, Ana, Isabela. 13

14 Programação Horário Turma A Turma B Responsável Local Duração 13h30 Deslocamento SESI - 30 min 14h00 Recepção/Divisão em grupos (gincana) GATMA 15 min 14h15 Palestra 1 Angélica 30 min Auditório 14h45 Quiz (em grupos) Laerte 10 min Inferior EQ Propaganda das oficinas Gabriel/Isabela/Môn 14h55 ica 5 min 15h00 INTERVALO E INSCRIÇÕES PARA OFICINAS 20 min 15h20 Demonstração 1 Demonstração 2 Laboratórios Elaine e Marcelly/ TQO/ Cerâmica 50min 16h10 Demonstração 2 Demonstração 1 Arislete e Camila Laboratórios TQO/ Cerâmica 50 min 17h00 Deslocamento SESI - 30 min Palestra 1 - Efluentes (Angélica) Demonstração experimental 1: Tratamento de efluentes por adsorção com corantes (Prof a. Elaine) Demonstração experimental 2: Uso adequado de recursos naturais (Prof a. Arislete) 14

15 Fotos Oficina 2 Recursos naturais e efluentes 15

16 Fotos Oficina 2 Recursos naturais e efluentes 16

17 Oficina de Meio Ambiente Oficina 3 Aterro sanitário e logística reversa Data(s): 10/11/2017 Local: Essencis Carga Horária: 4 horas Nome do(s) facilitadore(s): Ingryd, Ana Carolina, Leilane, Guilherme, Gabriel, Letícia, Cristina, Marcele, Marina e Marcelly, Flávia. 17

18 Programação Horário Turma A Turma B Responsável Duração 13h30 Deslocamento SESI 40 min 14h10 Recepção na Usina Essencis 10 min 14h20 Vídeo institucional Essencis 15 min 14h35 Vídeo a História das Coisas Ingryd/Ana Visita às instalações Palestra 1 Carolina (50 min) 30 min 15h05 INTERVALO 20 min 15h25 Quiz (grupos) GATMA 15 min INTERVALO 15h40-5 min 15h45 Visita às instalações (50 min) Vídeo a História das Coisas Palestra 1 Ingryd/Ana Carolina 30 min 16h30 Quiz (grupos) GATMA 15 min 16h45 Deslocamento SESI 40 min Palestra 1 Logística reversa de resíduos (Ingryd e Ana Carolina) 18

19 Fotos Oficina 3 Aterro sanitário e logística reversa 19

20 Fotos Oficina 3 Aterro sanitário e logística reversa 20

21 Oficina de Meio Ambiente Oficina 4 Alternativas ecológicas Data(s): 24/11/2017 Local: SENAI-CIC Carga Horária: 4 horas Nome do(s) facilitadore(s): Marielle, Mônica, Letícia, Laerte, Vanessa, Marcelle, Regina, Guilherme, Marina, Gabriel, Isabela, Camila, Marcelly, Cristina, Leilane. 21

22 Programação orário Turma A Turma B Turma C Turma D Responsável Local Duração 3h30 DESLOCAMENTO SESI - 30 min 4h00 OFICINA 1 OFICINA 2 OFICINA 3 OFICINA 4 Marcelle e Regina Vanessa e Letícia Laerte e Mônica Guilherme e Isabela Laboratório 60 min 5h00 INTERVALO 30 min 5h20 Apresentação dos produtos/protótipos Alunos ViraVida Auditório 20 min 5h40 Caça ao Tesouro Ecológica Marielle/GATMA Pátio externo 60 min 6h40 Encerramento e premiação GATMA Auditório 20 min 7h00 DESLOCAMENTO SESI - 30 min FICINA 1 Demonstração da produção de sabão de óleo usado (Marcelle e Regina) FICINA 2 Demonstração da produção de sabonete glicerinado (Vanessa e Letícia) FICINA 3 Demonstração da construção de um ar condicionado ecológico (Laerte e Mônica) FICINA 1 Demonstração da construção de uma composteira (Guilherme e Isabela) 22

23 Fotos Oficina 4 Alternativas ecológicas 23

24 Fotos Oficina 4 Alternativas ecológicas 24

25 Fotos Oficina 4 Alternativas ecológicas 25

26 Fotos Oficina 4 Alternativas ecológicas 26

27 Fotos Oficina 4 Alternativas ecológicas 27

28 Fotos Oficina 4 Alternativas ecológicas 28

29 Fotos Oficina 4 Alternativas ecológicas 29

30 Fotos Oficina 4 Alternativas ecológicas 30

31 Percepções Que bom! - Que a estrutura dos locais era adequada. - Que o número de participantes foi adequado e diversificado (graduandos, pós-graduandos, professores e profissionais), ou seja, de 10 a 15 envolvidos por oficina. - Que a participação dos jovens foi aumentando ao longo das oficinas. - Que o uso de vídeo foi bem aproveitado. - Que as atividades recreativas permitiram a participação, envolvimento e aprendizagem. - Que as atividade foram se adequando à necessidade dos jovens. - Que foi possível despertar o interesse nos temas trabalhados, e nos jovens em continuar os estudos e o interesse para uma profissão futura. - Que ao final deu tudo certo. 31

32 Percepções Que tal! - Ter internet para atividades interativas. - Fazer a visita e demonstrações em laboratório com o grupo dividido (em menor número, de 30 a 35 alunos), mesmo que seja preciso realizar em dias diferentes. - Distribuir melhor as palestras ao longo das oficinas. - Ter apenas uma palestra por oficina - Diversificar a metodologia aplicada na mesma oficina/conteúdo (práticas, demonstrações, vídeos, dinâmicas) - Atividades recreativas com foco no tema da oficina (gincana, quizz, mini oficinas, outros). - Reduzir e controlar o tempo destinado às palestras. 32

33 Percepções Que tal! - Explicar e adequar a linguagem utilizada em todas as atividades. - Usar imagens para facilitar o entendimento. - Usar exemplos práticos que sejam do dia a dia. - Aumentar o tempo de intervalo entre as atividades e considerar um tempo maior para deslocamento. - Usar algum tipo de identificação de ambos os grupos. - Diminuir o número de locais onde as atividades foram desenvolvidas. 33

34 Percepções Que pena! - Que não teve a capacitação para trabalhar com o público jovem alvo do projeto ViraVida. - Que tinham slides somente com definições, muito texto. - Que a exposição de fotos não teve o aproveitamento esperado. - Que a tarefa prévia não foi realizada por todos os jovens e não foi cobrada. - Que o tempo insuficiente para as diversas atividades programadas. - Que as regras da caçador ecológico (gincana) não foram cumpridas. - Algumas atividades ficaram centralizadas em poucas pessoas. - Não ter sido previsto um atividade alternativa para a atividade que necessitava de internet. 34

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