Escola Superior de Tecnologia de Setúbal do Instituto Politécnico de Setúbal (ESTSetúbal/IPS) Relatório de Monitorização

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1 Escola Superior de Tecnologia de Setúbal do Instituto Politécnico de Setúbal (ESTSetúbal/IPS) Relatório de Monitorização Mestrado em Informática de Gestão RESUMO Dando continuidade aos Relatórios de Concretização do Processo de Bolonha, realizados durante os anos letivos anteriores até 2010/11, o Instituto Politécnico de Setúbal, decide prosseguir com a realização de relatórios ao nível dos Cursos, das Escolas e, também, ao nível do próprio Instituto, encarando a realização dos mesmos como uma componente de particular importância para a melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem da instituição, bem como de outros processos que dela fazem parte. Nesse âmbito, o presente Relatório de Curso inclui informação sobre as mudanças operadas, nomeadamente em matéria pedagógica, no sentido de uma formação orientada para o desenvolvimento das competências dos estudantes, organizada com base no sistema europeu de transferência e acumulação de créditos (ECTS). Adicionalmente, o relatório inclui um conjunto de informação e de indicadores sobre o Curso, cuja importância foi considerada relevante e que surge na sequência da necessidade e do comprometimento que a instituição tem vindo, progressivamente, a assumir relativamente à disponibilização pública de informação atualizada, imparcial e objetiva, sobre os seus cursos e graus. PARTE A - CARACTERIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DESEJADAS O curso de mestrado em Engenharia Informática de Gestão visa formar especialistas em informática que conjugam um bom nível de competências na área de Gestão com uma sólida e aprofundada formação em Informática. Dada a importância da Informática no desenvolvimento da sociedade de hoje, constituindo um elemento vital para a grande maioria das organizações, quer públicas quer privadas, o curso de Mestrado em Engenharia Informática de Gestão tem como saídas profissionais, transversais aos vários sectores de actividade, cargos relacionados com a liderança de departamentos de sistemas de informação, de organização da informação em empresas, ou departamentos de suporte informático às organizações, e cargos de investigação e desenvolvimento com carácter educacional ou de inovação em empresas. A oferta de emprego abrange organizações variadas nos seus sectores de actividade, desde a banca, seguros, industria, telecomunicações, educação, consultoria informática, comércio e serviços públicos ou privados. O formado poderá integrar os quadros de qualquer empresa industrial, comercial ou de serviços, de modo a contribuir para a satisfação das necessidades empresariais ao nível do desenvolvimento, utilização e gestão dos sistemas de informação, tendo adquirido competências para desempenhar um papel de liderança em áreas como as seguintes: Organização do escritório electrónico; Gestão dos circuitos de informação com suporte em sistemas computacionais; Concepção e gestão de projectos que envolvam sistemas computacionais distribuídos; Análise, concepção e desenvolvimento de sistemas de apoio à decisão. As competências de especialização correspondem a 60% do ciclo de estudos (72 ECTS), nas áreas científicas de Informática e de, e são adquiridas pelos alunos essencialmente durante as unidades curriculares classificadas como CE e CEng ( da Especialidade e de Engenharia). Reforçam-se (ligeiramente) as competências de nível base em Investigação Operacional correspondendo a 5% do ciclo de estudos. Adicionalmente, 35% do ciclo de estudos (42 ECTS) são destinados à elaboração de um Projecto ou à realização de um Estágio. Tanto os projectos como os estágios visam essencialmente o desenvolvimento de aplicações informáticas em estreita colaboração com as empresas preferencialmente localizadas no distrito de Setúbal. PARTE B - CARACTERIZAÇÃO GENÉRICA DO CURSO Este ciclo de estudos tem uma duração normal de quatro semestres curriculares, de 30 ECTS cada, que totalizam os 120 créditos ECTS conducentes ao grau de mestre em Engenharia Informática de Gestão com vista ao exercício de uma actividade de carácter profissional e desenvolvimento aplicado de conhecimentos aprofundados na área de Informática com especialização em Informática de Gestão. A organização do curso de Mestrado em Informática de Gestão visa atingir um conjunto de competências profissionais divididas em 2 grupos: 1. Competências base dum 2º ciclo de engenharia na ESTSetúbal: a) Saber elaborar, gerir e coordenar projectos de Engenharia; b) Saber identificar e empregar a legislação em vigor na área da sua formação; c) Saber identificar a interacção da engenharia com a sociedade; d) Saber assumir responsabilidades e comportar-se adequadamente do ponto de vista profissional e deontológico; e) Saber investigar assuntos do âmbito da área específica do curso (Informática) e reconhecer a sua importância profissional e social; f) Saber delinear e empreender um desenvolvimento profissional contínuo; g) Saber conceber um projecto inovador com espírito de empreendedor. 2. Competências específicas do 2º ciclo em Engenharia Informática de Gestão da ESTSetúbal: a) Saber conceber, gerir e coordenar projectos de desenvolvimento e implementação de soluções informáticas; b) Saber analisar e resolver problemas relacionados com a gestão de organizações, ou para apoio à gestão de organizações, que possam envolver técnicas e sistemas informáticos adequados; c) Saber analisar e resolver problemas relacionados com sistemas de informação; d) Saber empregar técnicas, e propor soluções, oferecidas pelos sistemas informáticos, aos gestores aos vários níveis de decisão das organizações, usando linguagem adequada; e) Saber empregar os conhecimentos multidisciplinares adquiridos, que lhe permite estabelecer pontes de entendimento, entre as possibilidades técnicas oferecidas pelos sistemas informáticos e os outros especialistas do mesmo universo de trabalho, podendo ser eles da área de gestão ou da informática; f) Saber enquadrar económica e organizacionalmente as soluções técnicas propostas; g) Saber identificar e empregar a legislação em vigor na área da informática e protecção de dados; h) Saber identificar a interacção e importância social da informática e o seu contributo para o bem público. a) Referência à metodologia seguida na conceção do curso, com vista a conseguir atingir os objetivos do processo de Bolonha (DL 74/2006): O mestrado em informática de gestão visa formar especialistas de informática que conjugam um bom nível de conhecimento na área de gestão. Possibilita a integração nos quadros de qualquer empresa industrial, comercial ou de serviços, contribuindo para a satisfação das necessidades empresariais ao nível do desenvolvimento, utilização e gestão dos sistemas de informação, com competências para desempenhar um papel de liderança em áreas como: organização do escritório eletrónico; gestão dos circuitos de informação com suporte em sistemas computacionais; conceção e gestão de projectos que envolvam sistemas computacionais distribuídos; análise, concepção e desenvolvimento de sistemas inteligentes de apoio à decisão. O Mestrado em Informática de Gestão aprofunda as competências inerentes ao grau de licenciatura, com especial adaptação à licenciatura em Engenharia Informática leccionada na mesma instituição com o intuito de melhorar a capacidade de análise crítica, formalização de problemas e soluções conceptuais, o desempenho profissional e o desenvolvimento de competências em áreas complementares. Dirige-se a satisfazer necessidades de formação sentidas na sociedade activa, em especial a da região de Setúbal. b) Distribuição das horas de trabalho, por ano letivo e por unidade curricular Tabela 1 - Distribuição das horas de trabalho Tronco Comum - Ano letivo 2015 / 2016 s es Obrigatórias Tipo de Aula Horas Código Nome T TP P PL L TC S OT O TPL EL Contacto MIG11120 MIG11121 Aplicações Móveis Orientadas a Serviços Integração de Sistemas e Computação na Nuvem Ano Semestre ECTS - 22,5-22, º Semestre 8, ,5-22, º Semestre 8,0 216 MIG11123 Investigação Operacional º Semestre 6,0 162 MIG11122 Sistemas de Apoio à Decisão - 22,5-22, º Semestre 8,0 216 MIG12124 MIG12126 Ética e Sistemas de Informação Empresariais Gestão de Projetos Informáticos - 22,5-22, º Semestre 8, ,5-22, º Semestre 6,0 162 MIG12125 Processos de Negócio - 22,5-22, º Semestre 8,0 216 MIG12127 Reconhecimento de Padrões - 22,5-22, º Semestre 8,0 216 MIG23130 Projeto ou Estágio Anual 54,0 MIG21128 MIG22129 Estratégia e Responsabilidade Social Inovação Tecnológica e Empreendedorismo º Semestre 3, º Semestre 3,0 81 Horas Totais

2 CT1 - Comentário à tabela 1 O ciclo de estudos centra-se numa abordagem em que se exige alguma autonomia aos estudantes, que se revela no volume de trabalho realizado sob orientação tutorial, mais adequado para o perfil de trabalhador estudante. c) Dados comparativos com cursos tomados como referência O Mestrado em Informática de Gestão tem uma estrutura semelhante a outros cursos incidentes sobre a mesma temática quer em termos nacionais quer internacionais. Constitui-se como uma possível continuação dos estudos da Licenciatura em Engenharia Informática, ciclo de estudos do 1º ciclo lecionado na mesma instituição, mantendo a coerência entre as unidades curriculares, utilizando as bases da licenciatura para aprofundar conhecimentos e sem repetição de conteúdos. Além disso, tem havido colaboração com outras instituições de ensino superior nacionais a nível dos projectos finais de mestrado, em especial com a presença de representantes dessas instituições nos respectivos júris de avaliação. Parte B2 - Estudantes à entrada a) Estudantes matriculados Tabela 2 - Ocupação de vagas CT2 - Comentário à tabela 2 Indicadores 2015/ / /2014 Vagas Concurso de Acesso Vagas Estudante Internacional Vagas Reingresso (1) Candidatos Colocados Matriculados Candidatos/Vagas 48,4% 9,1% 32,0% Colocados/Vagas 41,9% 9,1% 24,0% Matriculados/Vagas 41,9% 9,1% 0,0% (1) O valor indicado corresponde ao número de estudantes matriculados/inscritos por esta via O Mestrado em Informática de Gestão sofre flutuações em função do mercado de emprego, sendo que se verifica uma quase total empregabilidade dos licenciados, o que reduz a atratividade do Mestrado. A quase totalidade dos estudantes é estudante trabalhador, o que é consentâneo com o facto de o Mestrado funcionar em horário póslaboral. b) Proveniência dos estudantes matriculados A EST não conhece a origem socioeconómica/escolaridade dos pais A EST desconhece a origem socioeconómica/situação profissional dos pais Tabela 3 - Concelho de proveniência dos estudantes matriculados CT3 - Comentário à tabela 3 Escolaridade dos pais 2015/2016 % 2014/2015 % Sem nível de escolaridade 3 11,5% 0 0,0% Básico ,4% 2 33,3% Básico 2 2 7,7% 0 0,0% Básico ,5% 2 33,3% Secundário 7 26,9% 0 0,0% Superior 3 11,5% 0 0,0% Desconhecido 0 0,0% 2 33,3% Sem Informação 4 15,4% 0 0,0% Total ,0% 6 100,0% Situação Profissional dos pais 2015/2016 % 2014/2015 % Reformados 10 38,5% 0 0,0% Outros 3 11,5% 1 16,7% Empregados 9 34,6% 3 50,0% Desempregados 0 0,0% 0 0,0% Desconhecido 0 0,0% 2 33,3% Sem Informação 4 15,4% 0 0,0% Total ,0% 6 100,0% Concelho 2015/2016 % 2014/2015 % 2013/2014 % Barreiro 2 15,4% 0 0,0% 0 0,0% Palmela 1 7,7% 3 100,0% 0 0,0% Setúbal 8 61,5% 0 0,0% 0 0,0% Outros 2 15,4% 0 0,0% 0 0,0% O Mestrado depende fortemente da população local do distrito e em especial do concelho de Setúbal Tabela 4 - Distrito de proveniência dos estudantes matriculados CT4 - Comentário à tabela 4 Distrito 2015/2016 % 2014/2015 % 2013/2014 % Setúbal 12 92,3% 3 100,0% 0 0,0% Outros 1 7,7% 0 0,0% 0 0,0%

3 A proveniência da quase totalidade dos estudantes é do distrito de Setúbal Tabela 5 - Região de proveniência dos estudantes matriculados CT5 - Comentário à tabela 5 Região 2015/2016 % 2014/2015 % ALENTEJO 0 0,0% 0 0,0% ALGARVE 0 0,0% 0 0,0% A quase totalidade dos estudantes provêm da região de Lisboa, que inclui o distrito de Setúbal Tabela 6 - Distribuição por género, dos estudantes matriculados CT6 - Comentário à tabela 6 CENTRO 1 7,7% 0 0,0% ILHAS 0 0,0% 0 0,0% LISBOA 12 92,3% 3 100,0% NORTE 0 0,0% 0 0,0% Total ,0% 3 100,0% Género 2015/2016 % 2014/2015 % 2013/2014 % Feminino 4 30,8% 1 33,3% 0 0,0% Masculino 9 69,2% 2 66,7% 0 0,0% A distribuição segue a mesma regra da licenciatura em Engenharia Informática, dado que a maioria dos alunos provém deste ciclo de formação Tabela 7 - Distribuição por faixa etária, dos estudantes matriculados CT7 - Comentário à tabela 7 Faixas Etárias 2015/2016 % 2014/2015 % 2013/2014 % Até 20 anos 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Dos 21 aos 23 anos 1 7,7% 0 0,0% 0 0,0% Dos 24 aos 27 anos 1 7,7% 0 0,0% 0 0,0% Dos 28 aos 35 anos 8 61,5% 2 66,7% 0 0,0% Dos 36 aos 40 anos 3 23,1% 1 33,3% 0 0,0% Mais de 40 anos 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% A generalidade dos alunos inicia o Mestrado depois de ganhar alguns anos de experiência profissional Parte B3 - Estudantes inscritos a) Distribuição dos estudantes inscritos por ano curricular Tabela 10 - Distribuição dos estudantes inscritos por ano curricular CT10 - Comentário à tabela 10 Ano 2015/2016 % 2014/2015 % 2013/2014 % 1º Ano 12 80,0% 0 0,0% 2 22,2% 2º Ano 3 20,0% 6 100,0% 7 77,8% Total ,0% 6 100,0% 9 100,0% O Mestrado não teve matriculas em 2013/14 nem em 2014/15, daí o reduzido número de alunos no 1º ano. Depois de uma remodelação curricular, reabriu as matrículas em 2015/16. c) Distribuição dos estudantes inscritos por faixa etária Tabela 11 - Distribuição dos estudantes inscritos por faixa etária CT11 - Comentário à tabela 11 Faixas etárias 2015/2016 % 2014/2015 % 2013/2014 % Até 20 anos 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Dos 21 aos 23 anos 1 6,7% 0 0,0% 0 0,0% Dos 24 aos 27 anos 1 6,7% 1 16,7% 4 44,4% Dos 28 aos 35 anos 8 53,3% 3 50,0% 1 11,1% Dos 36 aos 40 anos 4 26,7% 2 33,3% 4 44,4% Mais de 40 anos 1 6,7% 0 0,0% 0 0,0% Total ,0% 6 100,0% 9 100,0% Os alunos do Mestrado em Informática de Gestão são tipicamente estudantes entre os 28 e os 40 anos, com maturidade e experiência profissional acima da média. d) Distribuição de Estudantes com Estatuto Trabalhador Estudante Tabela 12 - Estudantes com Estatuto de Trabalhador Estudante CT12 - Comentário à tabela 12 Estudantes com ETE 2015/2016 % 2014/2015 % 2013/2014 % Estudantes com ETE/Estudantes inscritos 5 33,0% 0 0,0% 0 0,0%

4 Apesar de a maioria dos estudantes não deterem o estatuto de trabalhador estudante, a realidade mostra que a esmagadora maioria deles está já empregada quando inicia o Mestrado. Parte B4 - Mobilidade e Internacionalização B4.1 - Mobilidade Tabela 13 - Informação relativa a mobilidade dos estudantes CT13 - Comentário à tabela 13 Mobilidade 2015/ / /2014 Estudantes em mobilidade incoming (1) Estudantes em mobilidade outgoing (1) Graduados com Mobilidade Estudantes incoming/estudantes inscritos Estudantes outgoing/estudantes inscritos 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Observações (1) Conceito de estudante em mobilidade incoming por curso (Ver Glossário IPS) Os alunos estão empregados em Portugal por isso é difícil motivá-los a optar por programas de mobilidade. B4.2 - Internacionalização Tabela 14 - Informação relativa à internacionalização de estudantes e docentes CT14 - Comentário à tabela 14 Internacionalização 2015/ / /2014 Estudantes Estrangeiros Docentes Estrangeiros 1-1 Graduados Estrangeiros A quase totalidade dos estudantes do Mestrado em Informática de Gestão são de nacionalidade portuguesa B4.3 - Parcerias internacionais PARTE C - CARACTERIZAÇÃO DAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS PARTE D - ANÁLISE GLOBAL DOS RESULTADOS Parte D1 - Resultados Académicos a) Indicadores de sucesso global por ano letivo e por UC/Módulo Tabela 15 - Número de inscrições e taxas de sucesso escolar das UC que integram o 1º Ano do Plano de Estudos Código da MIG11120 MIG11106 MIG12101 MIG12124 MIG12126 MIG12102 MIG11121 MIG11108 MIG11109 MIG11123 Aplicações Móveis Orientadas a Serviços Arquitetura de Serviços Ética e Sistemas de Informação Empresariais Ética e Sistemas de Informação Empresariais Gestão de Projetos Informáticos Gestão de Projetos Informáticos Integração de Sistemas e Computação na Nuvem Integração e Segurança de Sistemas Distribuídos Interação Pessoa-Máquina Investigação Operacional Área Científica 2015/ / /2014 Inscrições Av/In Ap/In Ap/Av Inscrições Av/In Ap/In Ap/Av Inscrições Av/In Ap/In Ap/Av Informática ,0% 58,3% 58,3% Informática ,0% 50,0% 100,0% da da ,0% 90,0% 90,0% ,0% 90,0% 90,0% Informática 11 90,9% 81,8% 90,0% Informática ,0% 50,0% 100,0% Informática ,0% 50,0% 100,0% Matemática 11 63,6% 54,5% 85,7% MIG11110 Matemática ,0% 50,0% 100,0%

5 MIG12104 MIG12105 MIG12125 MIG12127 MIG11122 Investigação Operacional Logística Portais e Comércio Eletrónico Processos de Negócio Reconhecimento de Padrões Sistemas de Apoio à Decisão Informática Informática 7 85,7% 85,7% 100,0% Informática 10 60,0% 50,0% 83,3% Informática 11 90,9% 90,9% 100,0% º ano 82 86,6% 74,4% 85,9% 0 0,0% 0,0% 0,0% 12 33,3% 33,3% 100,0% CT15 - Comentário à tabela 15 De forma geral os estudantes têm taxas de aproveitamento elevadas, havendo algumas UCs em que as taxas de aprovados/avaliados são significativamente superiores às taxas de aprovados/inscritos. Tabela 16 - Número de inscrições e taxas de sucesso escolar das UC que integram o 2º Ano do Plano de Estudos Código da MIG21111 MIG21101 MIG21102 MIG22115 MIG22101 MIG23130 Análise de Requisitos do Projecto Análise de Requisitos do Projeto Gestão Estratégica Projecto Projeto Projeto ou Estágio MIG21103 Reconhecimento de Padrões MIG21104 Sistemas de Apoio à Decisão CT16 - Comentário à tabela 16 Área Científica da 2015/ / /2014 Inscrições Av/In Ap/In Ap/Av Inscrições Av/In Ap/In Ap/Av Inscrições Av/In Ap/In Ap/Av ,0% 50,0% 100,0% 8 12,5% 12,5% 100,0% ,0% 100,0% 100,0% ,0% 40,0% 40,0% ,0% 50,0% 100,0% 6 16,7% 16,7% 100,0% 3 33,3% 33,3% 100,0% Informática ,4% 44,4% 100,0% Informática ,9% 90,9% 100,0% 2º ano 3 33,3% 33,3% 100,0% 13 53,8% 53,8% 100,0% 46 56,5% 43,5% 76,9% A UC de Projeto/Estágio é a que tem taxa de aprovação mais baixa. Isto decorre do facto de a generalidade dos estudantes já estar a trabalhar e portanto não ter tempo para conciliar as tarefas profissionais com as tarefas académicas, que envolvem a realização de um relatório extenso e consumidor de tempo e com pouco valor acrescentado para a empresa onde se encontram. Tabela 17 - Número de inscrições e taxas de sucesso escolar das UC que integram o Plano de Estudos (global) 2015/ / /2014 Inscrições Av/In Ap/In Ap/Av Inscrições Av/In Ap/In Ap/Av Inscrições Av/In Ap/In Ap/Av Global 85 84,7% 72,9% 86,1% 13 53,8% 53,8% 100,0% 58 51,7% 41,4% 80,0% CT17 - Comentário à tabela 17 As taxas de sucesso em termos gerais tem vindo a crescer em sucessivas edições do Mestrado em Informática de Gestão, durante os últimos 3 anos, considerando o rácio avaliados/inscritos. b) Retenção e abandono do curso Tabela 18 - Retenção e abandono do curso CT18 - Comentário à tabela 18 Indicadores 2015/2016 % 2014/2015 % 2013/2014 % Retenção no 1º Ano 0 0,0% 0 0,0% 2 25,0% Anulações de matrícula com Diploma Intermédio 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% Anulações de matrícula no curso 4 26,7% 1 16,7% 5 55,6% O Abandono ocorre na quase totalidade dos casos devido à não conclusão da UC de "Projecto Final" c) Indicadores de eficácia global Tabela 19 - Indicadores de eficácia global

6 CT19 - Comentário à tabela 19 Indicadores 2015/ / /2014 Total de Graduados Graduados em até N anos/total de Graduados 0,0% - 0 0,0% ,0% - 1 Graduados em N + 1anos/Total de Graduados 0,0% ,0% - 3 0,0% - 0 Graduados em N + 2anos/Total de Graduados 0,0% - 0 0,0% - 0 0,0% - 0 Graduados em > N + 2anos/Total de Graduados 100,0% - 1 0,0% - 0 0,0% - 0 N.º médio de inscrições dos Graduados Graduados/Estudantes matriculados 7,7% 100,0% 0,0% Nota Média Final dos Diplomados Dado que o Mestrado em Informática de Gestão sofreu uma interrupção no seu funcionamento, tendo sido retomado em , esta edição do Mestrado ainda não está completa e por isso o número de graduados é reduzido.espera-se que a maioria dos inscritos em se gradue no final do corrente ano letivo de Parte D2 - Outros Indicadores Relevantes Através de inquéritos informais apurou-se que a totalidade dos estudantes inscritos no Mestrado em Informática de Gestão estão empregados e têm dificuldade em deslocarem-se à Escola em horário diúrno normal. Parte D3 - Perceções sobre o processo de Ensino/Aprendizagem Nos anos lectivos transatos os alunos evidenciaram interesse e facilidade em frequentar as unidades curriculares com forte componente presencial e ainda a UC de "Análise de Requisitos do Projecto" mas têm revelado muita dificuldade em completar a unidade curricular "Projecto Final", presumivelmente devido ao facto de exigir muito tempo para exploração e escrita, num contexto geralmente afastado das salas de aula, dado que esta UC funciona exclusivamente em regime de orientação tutorial. Com a remodelação efetuada em 2015 e colocada em funcionamento no ano letivo de espera-se que as dificuldades acima identificadas sejam mitigadas e que o sucesso académico dos estudantes inscritos neste mestrado aumente. Não há dados disponíveis acerca dos inquéritos aos estudantes PARTE E - MEDIDAS DE APOIO AO SUCESSO ESCOLAR Dado que os estudantes inscritos no Mestrado em Informática de Gestão estão empregados e têm dificuldade em deslocarem-se à Escola em horário diúrno normal, todas as reuniões, seminários, workshosp e outras actividades face-a-face foram organizadas tendencialmente após às 18:30. Além disso, reforçou-se o apoio a estes estudantes através de meios de comunicação e coordenação à distância, usando o sistema de apoio ao e-learning da EST-Setúbal. PARTE F - AÇÕES DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EXTRACURRICULARES PARTE G - INSERÇÃO NA VIDA ATIVA E EMPREGABILIDADE Todos os estudantes inscritos no Mestrado em Informática de Gestão estão empregados pelo que as acções de apoio à empregabilidade foram focadas no contacto com a sociedade activa na óptica da melhoria do nível de emprego e não da inserção inicial. Nesse sentido procurou-se o apoio de empresas da região e/ou ligadas à consultoria e desenvolvimento do sector da Informática para a oferta de seminários. PARTE FINAL - CONCLUSÕES E PROPOSTAS DE MELHORIA A constatação do facto de que todos os alunos estão empregados e por isso têm limitações na frequência das aulas, leva à conclusão de que o horário e o modelo ensinoaprendizagem devem ser tratados de forma diferente da utilizada para alunos não-empregados, ainda que o nível de conhecimentos final de qualquer destes tipos de aluno deva ser o mesmo. Foi dado ênfase à componente "seminários" e "orientação tutorial", parcialmente apoiada em ferramentas de software de e-learning, baseadas na internet. Tem-se definido um horário concentrado em 3 dias da semana, libertando dois dias úteis para outras actividades (profissionais ou de preparação académica) dos alunos. A constatação de que no passado a principal razão de abandono dos estudantes do Mestrado em Informática de Gestão tem sido a não conclusão da UC de Projeto/Estágio, foi realizada uma alteração no plano curricular do curso por forma a assegurar que os alunos mantêm uma motivação de ligação à Escola durante todo o segundo ano, decorrente da necessidade de acompanhamento das aulas de uma UC de 3 créditos em cada semestre do 2º ano. Ainda é cedo para dizer o resultado prático destas alterações dado que as mesmas foram introduzidas na edição corrente do Mestrado, cujo 2º ano ainda não terminou.