Escola Santi. Professora Adriana Gallão do Rego 8º ano A São Paulo, 14 de maio de 2012

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Nathalia Palha Campos
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Escola Santi Trabalho de Geografia: Desenvolvimento Sustentável Respeito ao Meio Ambiente Qualidade de Vida Professora Adriana Gallão do Rego 8º ano A

1 Escola Santi Trabalho de Geografia: Desenvolvimento Sustentável Respeito ao Meio Ambiente Qualidade de Vida Professora Adriana Gallão do Rego 8º ano A São Paulo, 14 de maio de 2012 Alunos: Felipe Barbosa Alvernaz Nº 7 Giulia Mascagni Silva Nº11 Guilherme Squillante de Araujo Nº12 Luiza Colmanetti Nº19

2 As Metas do Milênio da ONU Introdução 1 - Erradicar a extrema pobreza e a fome 2 - Atingir o ensino básico universal 3 - Promover a igualdade de gênero e a autonomia das mulheres 4 - Reduzir a mortalidade infantil Metas do Milênio da ONU 5 - Melhorar a saúde materna 6 - Combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças 7 - Garantir a sustentabilidade ambiental 8 - Estabelecer uma parceria mundial para o desenvolvimento sustentável

3 Garantir a sustentabilidade ambiental Apresentação do tema: Reunião e Relatório Our Commun Future Reprodução de preocupações com o meio ambiente Definição de desenvolvimento sustentável: aquele que atende as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem as suas

4 Triple bottom line Vetores Racionalidade econômica Eficácia Ambiental Gastos futuros Recuperação da degradação Sustentabilidade ambiental Aceita socialmente Maior utilização dos produtos Menor emissões de poluentes Menor quantidade de resíduos finais Menor energia consumida Sustentabilidade é a equalização entre as necessidades ambientais, econômicas e sociais

Aplicação no Brasil Conscientização ambiental Energia e Alimento Metas O Brasil é um

Matriz energética limpa; Alta produtividade na agricultura; Investimentos em Pesquisa e

externo energia e alimento Compatíveis com o desenvolvimento sustentável da sociedade.

5 Aplicação no Brasil Conscientização ambiental Energia e Alimento Metas O Brasil é um candidato natural da sustentabilidade. Começa a conscientização ambiental. Matriz energética limpa; Alta produtividade na agricultura; Investimentos em Pesquisa e Inovação; Aliar interesses na geração de emprego e renda; Oferecer ao povo e ao mercado externo energia e alimento Compatíveis com o desenvolvimento sustentável da sociedade. Preservar recursos ambientais e culturais. Diminuição das desigualdades sociais. Adoção de práticas de responsabilidade socioambiental.

6 Problemas ambientais do século XXI Recursos hídricos Despejo de esgoto sem tratamento. Vazamento de petróleo. Despejo de lixo Produtos químicos Atmosfera Emissão de gases do efeito estufa Emissão de gases poluentes Recursos Florestais Desmatamento Incêndios Solo Áreas degradadas de pasto Exaustão Erosão Contaminação Consequências Graves alterações no ecossistema aquático Contaminação de água potável Poluição dos oceanos Gera problemas como Derretimento das geleiras Elevação dos níveis do Oceano Secas e Enchentes mais intensas Buracos na Camada de Ozônio Chuvas ácidas Inversão térmica Perda da qualidade de vida da população O instinto de preservação do homem deve prevalecer sobre a destruição

7 Problemas ambientais do século XXI Liberação de poluentes por uma indústria Uso de agrotóxicos na plantação O lixo é um grande problema na praia

8 Respeito ao meio ambiente Pouca importância em relação ao meio ambiente, um problema grave. Necessidade de promover o desenvolvimento. Reduzir a perda de diversidade biológica Reduzir até 2015: A proporção da população sem acesso a água potável esgotamento sanitário. Educação ambiental é um assunto do qual todos têm que pensar.

9 Aplicação no Brasil Como Ajudar O interesse mundial pelo desenvolvimento sustentável impõe também ao Brasil a adoção de práticas ambientalmente amigáveis, socialmente justas e capazes de promover um retorno econômico satisfatório Uso eficiente de energia e água Coleta seletiva Recursos e resíduos Emissões e qualidade do ar Adoção de práticas para redução do consumo de energia elétrica Campanhas para consumo consciente objetivando a redução do consumo de água Realização de coleta seletiva Conhecimento do destino dos resíduos, garantindo disposição adequada e nãoagressiva ao meio ambiente Investimento em programas, novos projetos e tecnologias com aplicação de recursos na redução, reutilização e reciclagem de resíduos Estabelecimento de metas de redução de emissão de gás carbônico e outros gases do efeito estufa

10 Qualidade de Vida Água potável e saneamento básico de qualidade Hospitais para atender à todos Educação de qualidade para todas as idades Moradias para a população Qualidade de vida é um indicador utilizado para medir as condições de vida da sociedade Envolve o bem físico, mental, psicológico, emocional e financeiro, além dos relacionamentos sociais, com a família e os amigos O acesso a saúde, à educação, à habitação e ao saneamento garantem uma boa qualidade de vida

11 Equilíbrio necessário Imagem 1

12 Bibliografia consultada Livro :Para Viver Juntos Geografia 8 ano (Visto em 19/04) ARAUJO, Antonio Carlos Porto, Como comercializar créditos de carbono, Trevisan Editora, 7ª edição, acessado em 27/04 acessado em 25/04 acessado em 25/04 acessado em 27/04 acessado em 27/04 acessado em 25/04 acessado em 26/04 acessado em 30/04 acessado em 26/04 acessado em 26/04 acessado em 26/04 acessado em 27/04 acessado em 27/04 acessado em 27/04 Imagem 1: acessado em 26/04 acessado em 29/04 acessado em 30/04

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