GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

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1 GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SUPERINTENDÊNCIA DO SISTEMA PENITENCIÁRIO DO ESTADO DO PARÁ - SUSIPE PROJETO CONQUISTANDO A LIBERDADE PROTOCOLO O presente protocolo pontua as atribuições de cada parceiro do Projeto Conquistando a Liberdade, padroniza os procedimentos, objetivando a execução com eficiência das edições do Projeto. 1 ) PREÂMBULO: O projeto de reinserção social denominado Conquistando a Liberdade realizado pela Superintendência do Sistema Penitenciário do Estado do Pará - SUSIPE em parceria com o Poder Judiciário, Ministério Público, Defensoria Pública, Secretaria de Estado e Municipais de Educação, PROPAZ e Polícia Militar, tem o objetivo de levar a prestação de serviços gerais de limpeza e manutenção predial a escolas públicas Estaduais, Municipais e particulares do Pará por meio da mão de obra de internos da SUSIPEcustodiados em regimes fechado e semiaberto. Junto à prestação dos serviços, os alunos, preferencialmente, do ensino médio são estimulados a participar do Papo di Rocha - uma conversa franca entre internos préselecionados e jovens estudantes sobre o perigo das drogas e as armadilhas do crime. Tudo numa perspectiva de traduzir em exemplos o quanto é prejudicial e destrutivo o caminho do crime. A dinâmica do Papo di Rocha tem como mediador um técnico (Pedagogo ou Psicólogo) da unidade prisional onde o interno está custodiado. As edições do Projeto Conquistando a Liberdade são realizadas preferencialmente entre os dias 10 (dez) e 20 (vinte) de cada mês. Em 2012 o Projeto atendeu 09 (nove) municípios do Estado do Pará: Abaetetuba, Capanema, Marabá, Marituba, Mocajuba, Paragominas, Salinopólis, Santa Izabel e Tomé-Açú. A partir de abril de 2013 foram incluídos os municípios de Redenção, Altamira, Cametá, Castanhal, Cametá, Bragança e Tucuruí.

2 2) ATRIBUIÇÕES: 2.1) - COMPETE AO DIRETOR(A) DA CASA PENAL: realização das edições do Projeto, utilizando preferencialmente o ii. Selecionar conjuntamente com sua equipe técnica e operacional da Casa Penal os internos para participação do Projeto. A seleção se baseará nos seguintes critérios: 1) internos do regime semiaberto: 1.1) que já realizam trabalhos na casa penal; 1.2) em vias de progressão de regime; 2.3) que participam do ensino formal. 2) internos do regime fechado: que já realizam trabalhos na casa penal; 2.2) em vias de progressão de regime; 2.3) que participam do ensino formal. Dentre os internos selecionados devem ser identificados aqueles que cometeram delitos no município onde se realizará o projeto. Estes serão objeto de atenção especial para a garantia de segurança; iii. Coordenar a equipe técnica da Casa Penal referente ao treinamento dos internos que participarão da atividade Papo di Rocha. O conteúdo a ser expresso verbalmente deve referir-se: as dificuldades e as experiências adversas decorrente da privação de liberdade; o constrangimento por que passam as esposas, namoradas, irmãs e mães dos internos no contexto das revistas, o mau uso da liberdade na infância e adolescência; as más companhias que lhes conduziram ao crime; o problema do não atendimento dos bons conselhos dos pais e parentes; O erro de abandonar os estudos; o erro de acreditar no ganho fácil. Deve-se evitar: a fala distintiva do pregador religioso que busca a conversão de fieis assim com a explicitação do crime praticado, exceto quando se tratar de roubo, assalto e tráfico de entorpecentes; iv. Articular com Juiz de Execução Penal, Prefeitura Municipal, Secretaria Municipal de Educação, Diretor de escola realizando reuniões preparatórias para o evento objetivando esclarecer a natureza das atividades do Projeto, seus benefícios e as funções (atribuições) da SUSIPE e demais parceiros objetivando a colaboração para a realização do projeto (utilizar vídeo institucional e se possível o blog do Projeto (conquistandoaliberdade.wordpress.com) como recurso de divulgação; v. Articular com a Secretaria Municipal de Educação visando a disponibilização de veículo para transporte dos internos da casa penal para a escola e desta para a casa penal no dia da realização do projeto; vi. Articular a participação da comunidade, organizações, entidade públicas e privadas e empresariado local para participação dos eventos a titulo de cumprimento da função de responsabilidade social (utilizar vídeo institucional e

3 se possível o blog do Projeto (conquistandoaliberdade.wordpress.com) como recurso de divulgação. Os empresários e organizações locais que participarem dando apoio aos eventos devem ser agraciado, pós evento, com Diploma Responsabilidade Social (vide anexo I); vii. Realizar visitar na escola selecionada registrando os locais para a programação dos serviços. Confeccionar um croqui da escola para auxiliar na programação das atividades laborais e Papo di Rocha no dia da realização do projeto (vide anexo II). O referido croqui será indispensável para a elaboração da estratégia de segurança que deverá ser acordada com o representante local da Polícia Militar; viii. Designar um servidor da casa penal para fotografar a escola nas áreas programadas para realização dos serviços. As fotos devem ser reproduzidas (xerox) em preto e branco (fotos do antes) e serão a referência para os registros fotográficos pós evento que devem ser reproduzidas no mesmo ângulo das primeiras. Caso a Escola selecionada receba o apoio da Assessoria de Comunicação da SUSIPE, o representante desta deverá receber as copias dos registros fotográficos (antes) e orientação sobre o ângulo destas. O conjunto das fotografias deverem ser disponibilizadas em arquivo JPG ou Power Point; ix. Encaminhar a relação dos internos ao Juiz da Vara Criminal da Comarca onde o projeto se realizará objetivando a liberação dos mesmos para participarem do projeto; x. Articular com Juiz da Vara Criminal para identificar os internos que tem direito a liberdade domiciliar, condicional ou progressão de regime, objetivando realizar a cerimônia de concessão do benefíciona abertura do evento; xi. Observar o cumprimento dos itens do check-list (vide anexo III) nas vésperas de cada edição, respondendo a Coordenação do projeto; xii. Representar a SUSIPE na abertura do evento; xiii. Coordenar e supervisionar o trabalho dos agentes prisionais e este sas atividades dos internos; xiv. Realizar registro fotográfico da abertura do projeto e atividades realizadas, observando o que especifica o item (viii) deste protocolo; xv. Encaminhar a Coordenação do Projeto, até o 5º (quinto) dia após a realização da edição do projeto, relatório do evento realizado e registro fotográfico, O relatório deve atender o conteúdo padrão (vide anexo IV) e no formato word; xvi. Encaminhar a Coordenação do Projeto, até o 5º (quinto) dia após a realização da edição do projeto, Planilha contendo os seguintes dados referente a próxima edição: identificação da casa penal / município, nome do Diretor da Casa Penal, horário de saída da casa penal, nome da escola, endereço da escola, nome do diretor / vice-diretor da escola, contatos do diretor e vice-

4 xvii. xviii. xix. xx. diretor, número de internos que participarão do evento, discriminando quantos são do semiaberto e quantas sob o regime fechado (vide anexo V); Conceder aos apenados que participaram dos eventos Conquistando a Liberdade Certificado de Participação (vide anexo VI); Encaminhar a Coordenação do Projeto, até o 5º (quinto) dia após a realização da edição do projeto, relatório especificando as dificuldades havidas no evento realizado, ex: Falha na mobilização da comunidade escolar, não fornecimento de refeições, atraso ou falha na escolta da, etc; Produzir e encaminhar à Coordenação do Projeto avaliação (relato sucinto) dos benefícios do Projeto observados sobre o comportamento dos apenados que participam do Projeto assim como dos agentes prisionais e equipe técnica da Casa Penal. A referente avaliação deve ser encaminhada trimestralmente (a cada três edições realizadas); Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da 2.2) - COMPETE AO NÚCLEO DE APOIO LOGISTICO NAL / DIT SUSIPE: ii. Providenciar o transporte dos internos e agentes prisionais nos dias da realização do projeto no circuito casa penal / escola e desta para a casa penal a partir dos dados (vide anexo V) encaminhados, até o 6º (sexto) dia útil após a realização do projeto, pela Coordenação do Projeto; iii. Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da 2.3) - COMPETE A ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO ASC - SUSIPE ii. Articular com a imprensa escrita, falada e televisiva local, nacional, internacional e órgãos e entidades de representação estaduais, nacional e internacionais de direitos humanos, divulgando os eventos realizados e a programação dos próximos eventos do Projeto Conquistando a Liberdade, explicitando a natureza do Projeto e seus benefícios. (para órgãos internacionais produzir divulgação em multimídia escrito em inglês e áudio dublado na língua inglesa);

5 iv. Utilizar na articulação referida no item anterior além de outros matérias de divulgação, os dados (vide anexo V) encaminhados, até o 6º (sexto) dia útil após o evento realizado, pela coordenação do Projeto; iii. Acompanhar, no limite e disponibilidades dos servidores da Assessoria de Comunicação, os eventos realizando a cobertura jornalística; iv. Produzir material em multimídia sobre o Projeto para ser utilizado pelos Diretores(a) das Casas Penais que participam do Projeto nas reuniões com os Diretores das escolas, objetivando explicitar os benefícios que advirão da execução do mesmo e obter pleno comprometimento dos mesmos; v. Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da 2.4) - COMPETE A COORDENAÇÃO DO PROJETO - SUSIPE: ii. Articular junto ao PROPAZ soluções para situações que possam comprometer a execução dos eventos; iii. Encaminhar aos Diretores das Casas Penais e demais parceiros que participam do Projeto estudo produzido por representante da SEDUC referente às escolas instaladas nos municípios onde a Projeto se desenvolverá; iv. Encaminhar para o representante institucional da SEDUC, até o 6º (sexto) dia útil após a realização do projeto, Planilha contendo os seguintes dados: identificação da casa penal / município, nome do Diretor da Casa Penal, horário de saída da casa penal, nome da escola, endereço da escola, nome do diretor / vice-diretor da escola, contatos do diretor e vice-diretor, número de internos que participarão do evento (vide anexo V); v. Encaminhar ao Núcleo de Apoio Logístico - NAL /Divisão de Transporte DIT, planilha referida no item anterior (vide anexo V) e no mesmo prazo, para providências relativas ao transporte da próxima edição do projeto; vi. Remeter ao representante da Policia Militar e ao NAP, planilha referida no item iv (vide anexo V) no mesmo prazo, para providência relativa à escolta dos internos no circuito Casa Penal / Escola e desta para a Casa Penal e segurança externa nas Escolas; vii. Atualizar mensalmente (antes da realização da reunião de avaliação / preparação) o Blog do Projeto Conquistando a Liberdade, postando fotos e relatorias remetidos pelas Unidades Penitenciárias; viii. Elaborar e remeter relatório avaliativo de cada edição realizada ao Superintendente do Sistema Penitenciário, representante da Polícia Militar,

6 ix. representante do Tribunal de Justiça, representante do Ministério Público, representante da Defensoria Pública, a representante do PROPAZ, e a representante da SEDUC, especificando o alcance dos objetivos, o cumprimento de prazos e dificuldades encontradas; Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da 2.5) - COMPETE AO JUIZ DA VARA CRIMINAL DA COMARCA: ii. Participar de reuniões preparatórias para o evento com Diretores, professores, pais e responsáveis dos alunos objetivando esclarecer a natureza das atividades do Projeto, seus benefícios e as funções dos parceiros na realização do evento; iii. Deliberar sobre a liberação dos internos para participarem de atividades do projeto; iv. Fazer gestão junto ao Diretor da Casa Penal no sentido da concessão de benefícios aos apenados na abertura de cada edição do projeto; v. Representar o Tribunal de Justiça na abertura da edição do projeto; vi. Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da 2.6) - COMPETE AO MINISTÉRIO PÚBLICO: ii. Participar de reuniões preparatórias para o evento com Diretor(a) da Casa Penal, Direção da Escola, professores, pais e responsáveis dos alunos objetivando esclarecer a natureza das atividades do Projeto, seus benefícios e as funções de todos os parceiros na realização do evento; iii. Representar o Ministério Público na abertura da edição do projeto; iv. Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da

7 2.7) - COMPETE A DEFENSORIA PÚBLICA: ii. Participar de reuniões preparatórias para o evento com Diretor(a) da Casa Penal, Direção da Escola, professores, pais e responsáveis dos alunos objetivando esclarecer a natureza das atividades do Projeto, seus benefícios e as funções de todos os parceiros na realização da edição do projeto; iii. Representar a Defensoria Pública na abertura da edição do projeto; iv. Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da 2.8) - COMPETE AO PROPAZ: ii. Articular junto a Coordenação do Projeto soluções para situações que possam comprometer a execução dos eventos; iii. Participar de reuniões preparatórias para o evento com Diretor(a) da Casa Penal, Direção da Escola, professores, pais e responsáveis dos alunos objetivando esclarecer a natureza das atividades do Projeto, seus benefícios e as funções de todos os parceiros na realização da edição do projeto; iv. Representar o PROPAZ na abertura da edição do projeto; v. Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da 2.9) - COMPETE A SEDUC (Coordenação na SEDUC para o Projeto): ii. Realizar e apresentar à Coordenação do Projeto estudo referente às escolas instaladas nos municípios onde a Projeto se desenvolverá. O referido estudo deverá conter além de outros tópicos que se julgar necessário, os seguintes: a)nome da escola, endereço, especificação de sua subordinação (Estadual ou Municipal) ou outro arranjo possível, como por exemplo: escola X, Municipal e Estadual; escola Y, edificação Estadual cedida ao Município, escola Z, edificação Municipal cedida ao Estado, etc. b) avaliação codificada do nível de risco (situações e ocorrências de atos de violência), ex: (a) risco inexistente, (b) risco

8 discreto; (c) risco médio, (d) risco elevado; ou utilizar outra codificação ou classificação já existente e utilizada pela SEDUC; iii. Articular com Diretores(as) e Vice-Diretores(as) das Escolas selecionadas para que os mesmos realizem reunião com os alunos, professores, pais e responsáveisdos alunos objetivando esclarecer a natureza os benefícios e as funções dos parceiros na realização do evento do Projeto; v. Utilizar na articulação referida no item anterior os dados (anexo vi) encaminhados, até o 6º (sexto) dia útil após a realização da edição do projeto, pela coordenação do Projeto; vi. Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da 2.10) - COMPETE A SEDUC (Diretor(a ) da Escola): ii. Articular e realizar reuniões preparatórias para o evento com professores, pais e responsáveis dos alunos objetivando esclarecer a natureza das atividades do Projeto, seus benefícios e as funções dos parceiros na realização da edição do projeto; iii. Representar a SEDUC na abertura da edição do projeto; iv. Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da 2.11) - COMPETE A POLÍCIA MILITAR (Estado Maior Estratégico): ii. Articular com os representantes da Policia Militar nos municípioso cumprimento da função de escolta dos apenadas e segurança externa das escolas; iii. Utilizar na articulação referida no item anterior os dados (vide anexo V) encaminhados, até o 6º (sexto) dia útil após a realização da edição, pela Coordenação do Projeto; iv. Participar de reunião mensal de avaliação da edição realizada/ preparação da

9 2.12) - COMPETE A POLÍCIA MILITAR (Representante Local): ii. Participar de reuniões preparatórias para o edição do projeto com professores, pais e responsáveis dos alunos objetivando esclarecer a natureza das atividades do Projeto, seus benefícios e as funções de cada parceiro; iii. Tomar providências para garantia da escolta dos apenados no circuito casa penal / escola e desta para a casa penal e segurança externa nas escolas; iv. Elaborar conjuntamente com o Diretor da Casa Penal estratégia de segurança a ser posta em prática no dia da realização da edição do projeto; v. Representar a Policia Militar na abertura da edição do projeto. 2.13) - COMPETE AS SECRETARIAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO ii. Articular com Diretores(as) e Vice-Diretores(as) das Escolas selecionadas para que os mesmos realizem reunião com os Diretores(a) da Casa Penal, alunos, professores, pais e responsáveis dos alunos objetivando esclarecer a natureza os benefícios e as funções dos parceiros na realização do Projeto; iii. Representar a Secretaria Municipal de Educação na abertura da edição do projeto. Adelino Monteiro. Técnico em Gestão Penitenciária Psicólogo SUSIPE Coordenador do Projeto Conquistando a Liberdade.