DIRETRIZES PEDAGÓGICAS E ACADÊMICAS

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1 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL LUCAS MACHADO FELUMA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DE MINAS GERAIS FCMMG INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS IPG MANUAL DO ALUNO - CURSOS CHANCELADOS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS E ACADÊMICAS BELO HORIZONTE, 2013

2 CORPO ADMINISTRATIVO Presidente da Fundação Educacional Lucas Machado Prof. Domingos Sávio Lage Guerra Diretor Geral da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais Prof. Lucas Viana Machado Diretor do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Prof. Cirênio de Almeida Barbosa Superintendente de Planejamento e Desenvolvimento do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Profª. Kely Cristina Pereira Vieira Coordenadora Didático-Pedagógica do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Profª. Danielle Monteiro Lima Coordenadora Administrativa do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Izabela Magalhães Pinto Brasil Barcellos Núcleo Pedagógico do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Adriana Tavares de Oliveira Aline Dayrell 2

3 SUMÁRIO 1 MENSAGEM INSTITUCIONAL INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS Histórico Missão Objetivos DIRETRIZES PEDAGÓGICAS Frequência Sistema de Avaliação Avaliação Acadêmica Avaliação Institucional Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Aprovação Reprovação Integralização Certificação DIRETRIZES ACADÊMICAS Inscrição Processo seletivo Matrícula Trancamento de Matrícula Secretaria Acadêmica INFRAESTRUTURA Biblioteca Serviços de Apoio DISPOSIÇÕES GERAIS ANEXOS Anexo I Resolução Nº. 01 de 08 de junho de Anexo II Instrumento de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso Anexo III Avaliação Docente

4 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL LUCAS MACHADO FELUMA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DE MINAS GERAIS FCMMG INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS IPG 1 MENSAGEM INSTITUCIONAL Caro aluno, Seja bem-vindo ao Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas (IPG) da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (FCMMG) - Fundação Educacional Lucas Machado (FELUMA). Este Manual do Aluno tem como finalidade prestar-lhe esclarecimentos acerca dos procedimentos acadêmicos, pedagógicos, administrativos entre o Instituto de Pesquisa e Pósgraduação Ciências Médicas e a Instituição Parceira ressaltando-se que, por se tratar de um documento geral, a especificidade de determinados cursos não estão aqui relacionadas. Neste Manual também contém a Legislação vigente da pós-graduação lato sensu. Agradecemos por confiar e ter escolhido a nossa Instituição, que tem como missão promover o desenvolvimento do homem e do meio em que vive, através de uma relação recíproca com a sociedade. Bons estudos! Equipe do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Funcionamento da Secretaria: Segunda-feira a Sexta-feira das 08h às 19h e aos Sábados das 8h às 16h. Alameda Ezequiel Dias, 275 / 2º andar Centro. Belo Horizonte - MG CEP Telefone: (31) / Site: chancela@feluma.org.br

5 2 INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS 2.1 Histórico A Fundação Educacional Lucas Machado - FELUMA, por meio da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais - FCMMG, oferece ensino de qualidade há mais de seis décadas, por meio do seu competente corpo docente, ambulatórios e hospital próprios. Com dedicação e entusiasmo, vem formando profissionais de saúde socialmente responsáveis, comprometidos com o bem-estar da população, com a prevenção de doenças e com o restabelecimento da saúde dos pacientes. Em sua trajetória, a Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais conquistou reconhecimento pela sua excelência e tradição. Prova disso é o número de pessoas que procuram a instituição para cursos de graduação, pós-graduação e extensão. Grande parte desses alunos retorna à FCMMG, ora para compor o corpo docente, ora para investir na formação continuada ou na atualização de conhecimentos. O Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas oferta cursos nas modalidades presencial e à distância. Diante da nova realidade do setor educacional em todo o mundo e da reestruturação dos modelos pedagógicos, decorrentes das mudanças na nossa sociedade, faz-se necessário evoluir. A velocidade com que a informação passou a circular, a evolução das tecnologias e descobertas no campo da saúde, o volume de pesquisas em andamento, a necessidade tão evidente de investir em educação continuada e a quebra do paradigma espaço/tempo levaram o Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas ofertar cursos nas modalidades de ensino presencial e a distância desde 2006, indo assim ao encontro das novas exigências mercadológicas. 2.2 Missão A missão do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas é oferecer cursos de pósgraduação lato sensu e extensão na área da saúde, nas modalidades presencial e à distância, pautado em preceitos éticos e de excelência e em sintonia com os princípios e valores da FELUMA. 6

6 2.3 Objetivos O IPG, com base na legislação educacional, no Plano de Desenvolvimento Institucional e no Projeto Pedagógico Institucional, tem como objetivos para os cursos na modalidade à distância: Integrar a Pós-graduação lato sensu à missão e filosofia da FELUMA, atendendo às especificidades dos currículos dos cursos. Estabelecer políticas de Pós-Graduação lato sensu para cursos da área da saúde em consonância com as legislações vigentes e tendências atuais. Estabelecer uma política de qualidade de ensino na Pós-Graduação lato sensu, avaliadas pela Comissão Própria de Avaliação CPA. Contribuir com pesquisas e atividades práticas no desenvolvimento de sua comunidade acadêmica, profissional e da sociedade brasileira. Planejar, estruturar e coordenar cursos, programas e atividades de interesse científico, técnico e cultural. Promover e organizar eventos visando à divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos por meio de publicações e outras formas de comunicação. Incentivar as atividades de pesquisa e investigação científica nas diversas áreas de conhecimento, visando à difusão dos benefícios gerados à sociedade em geral. Estimular a capacidade de criação, inovação e construção do conhecimento. Promover experiências educativas relevantes e significativas. 7

7 3 DIRETRIZES PEDAGÓGICAS Os Cursos de Pós-Graduação Lato sensu são regulados e organizados com base na Resolução Nº 1, de 08 de junho de 2007, no Regimento, no Projeto Pedagógico e no Regulamento da Pós- Graduação. 3.1 Frequência A modalidade de curso presencial exige a presença obrigatória nas aulas teóricas e práticas. A frequência será acompanhada pelo professor responsável pela disciplina ou módulo, por meio da Lista de Presença nominal, em cada turno. Para fins de aprovação, a frequência mínima exigida em cada disciplina ou módulo, será: Aulas Teóricas: mínimo de 75% de frequência; Aulas Práticas: 100% de frequência. 3.2 Sistema de Avaliação De acordo com as definições da Resolução CNE/CES Nº 1 1, de abril de 2001, a avaliação abrange o aproveitamento acadêmico e a frequência nos encontros presenciais. A certificação do curso está vinculada à avaliação da frequência mínima de 75%, ao aproveitamento em cada disciplina igual e/ou superior a 70% do total e à aprovação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). A frequência tem registro mediante assinatura em lista nominal e os resultados serão lançados, junto com o aproveitamento acadêmico, no portal do aluno. O resultado do Aproveitamento Acadêmico é expresso na forma de nota de acordo com o desempenho nos trabalhos de avaliação em cada disciplina Avaliação Acadêmica A avaliação do aproveitamento em cada disciplina ou módulo é de responsabilidade do professor e será expressa numa escala de zero (0) a cem (100). Cada disciplina, respeitadas as especificidades do seu conteúdo, poderá ser avaliada por meio de diversos instrumentos, tais como, prova escrita ou prova oral, discussão de casos, seminários, pesquisa bibliográfica, atividades práticas de laboratório ou simuladas, participação, auto-avaliação, dentre outros. 1 que estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação 8

8 3.2.2 Avaliação Institucional Todos os envolvidos no processo educativo participam da avaliação institucional, envolvendo aspectos pedagógicos, acadêmicos e administrativos por meio do qual a instituição busca conhecer sua própria realidade, objetivando melhorar a qualidade dos serviços prestados Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Para fechamento do processo avaliativo, o aluno deverá apresentar individualmente, um trabalho de conclusão de curso (TCC) no formato de Artigo, Monografia, Projeto, conforme Projeto Pedagógico do Curso. O TCC poderá ser apresentado para uma banca examinadora, designada pela coordenação do curso e avaliado numa escala de zero a 100. O aproveitamento deverá ser de no mínimo 70%. O prazo máximo para entregá-lo finalizado é de 60 dias, após a conclusão do curso. Após, efetuadas as devidas correções sugeridas pelo Professor Orientador ou Banca Examinadora, o TCC será entregue em arquivo PDF, gravado em CD-R, identificado, conforme orientações a seguir: Ø Título do Trabalho; Ø Autor; Ø Modalidade de trabalho; Ø Nome do Curso e data; Ø Rubrica do Coordenador do Curso. Em caso de reprovação no TCC, o Coordenador do Curso ou o Examinador designado, mediante proposta justificada à Coordenação Pedagógica da Pós-Graduação, poderá dar oportunidade ao aluno de apresentar novo trabalho, dentro do prazo máximo de 60 (sessenta) dias. Avaliação da questão ética: O Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) tem como objetivo garantir a adequação às normas emanadas pelo Conselho Nacional de Saúde (CNS) em sua Resolução Nº 196/96 para, dentre outros critérios, proteção ética dos envolvidos que estejam participando de um projeto de pesquisa. Caso a pesquisa envolva seres humanos, o aluno será orientado a: 1. Solicitar à Diretoria Administrativa da Instituição pesquisada uma autorização (Termo de Concordância) para a realização da pesquisa, bem como para a utilização dos dados institucionais. 2. Submeter seu trabalho ao Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição pesquisada ou da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais - FCMMG. Para tanto, o projeto deverá 9

9 ser cadastrado na Plataforma Brasil ( do Ministério da Saúde com antecedência, para que o parecer seja liberado antes da apresentação à banca examinadora. A Plataforma Brasil é uma base nacional e unificada de registros de pesquisas envolvendo seres humanos para todo o sistema CEP/Conep. Ela permite que as pesquisas sejam acompanhadas em seus diferentes estágios - desde sua submissão até a aprovação final pelo CEP e pela Conep, quando necessário - possibilitando inclusive o acompanhamento da fase de campo, o envio de relatórios parciais e dos relatórios finais das pesquisas (quando concluídas). O sistema permite, ainda, a apresentação de documentos também em meio digital, propiciando ainda à sociedade o acesso aos dados públicos de todas as pesquisas aprovadas. Pela Internet é possível a todos os envolvidos o acesso, por meio de um ambiente compartilhado, às informações em conjunto, diminuindo de forma significativa o tempo de trâmite dos projetos em todo o sistema CEP/CONEP. Endereço para envio do TCC em CD-R: Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais Instituto de Pesquisa e Pós-Graduação Ciências Médicas - Alameda Ezequiel Dias, 275-2º andar - Centro - Belo Horizonte/MG - CEP: Acompanhamento do Trabalho de Conclusão de Curso O Trabalho de Conclusão de Curso será acompanhado por um Professor, de acordo com o cronograma apresentado pela Coordenação do Curso. Caso o aluno não cumpra o cronograma de acompanhamento/orientação, estabelecido pela coordenação, ficará responsável pelos custos da sua orientação. 3.3 Aprovação Será considerado aprovado o aluno que obtiver em cada disciplina ou módulo, 70% de aproveitamento acadêmico, 75% de frequência em cada disciplina ou módulo teórico, 100% de frequência na carga horária prática, quando houver e aprovação no TCC de, no mínimo, 70%. Poderá ser aprovado o aluno, cuja frequência, em no máximo 2 (duas) disciplinas ou em 1 (um) módulo esteja entre 50 e 74%, caso seu aproveitamento acadêmico (nota), seja igual ou superior a 90 pontos. 3.4 Reprovação Casos de reprovação em até 3 (três) disciplinas nos cursos disciplinares e em 1 (um) módulo, nos cursos modulares, por aproveitamento insuficiente ou por não comparecimento terão as seguintes possibilidades de reposição: Alternativa 1: Prova Especial Para realizar a Prova Especial o aluno deverá solicitar à Secretaria do Parceiro. 10

10 Alternativa 2: Matrícula em uma nova turma: Matricular-se na disciplina em uma nova turma, mediante solicitação junto à Secretaria da Instituição Parceira. Importante: A matrícula estará condicionada à abertura de uma nova turma e haverá custos para a realização da mesma. O aluno que ficar reprovado em mais de três disciplinas ou de um módulo estará automaticamente impossibilitado de receber o certificado de especialização. Poderá, no entanto, receber uma Declaração de Aproveitamento Acadêmico das disciplinas cursadas e aprovadas. Este certificado será expedido somente mediante solicitação (por meio de Requerimento). 3.5 Integralização O prazo máximo para integralização do curso, ou seja, cumprimento de pendências acadêmicas é de dois anos após o término do curso. 3.6 Certificação A certificação será emitida pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais ao aluno que obtiver no mínimo, em cada disciplina, a frequência de (75%) nas disciplinas ou módulos teóricos, a frequência de 100% na carga horária prática, quando houver, aproveitamento acadêmico de 70%, aprovação no TCC de, no mínimo, 70%, além de ter cumprido as exigências contratuais e de biblioteca. A Secretaria terá o prazo de 60 dias, após a conclusão do curso e entrega do TCC, para a emissão do Certificado. 11

11 4 DIRETRIZES ACADÊMICAS 4.1 Inscrição O candidato aos Cursos de Pós-Graduação deverá fazer a sua inscrição, por meio do site da Instituição Parceira, contato telefônico ou Processo seletivo O processo de seleção dos candidatos será realizado por meio da análise curricular e entrevista, podendo também, a critério da coordenação do curso, ser aplicada uma prova escrita. 4.3 Matrícula Para efetivação da matrícula, o candidato e deverá apresentar na Secretaria da Instituição Parceira a cópia dos seguintes documentos: Diploma de Graduação; Currículo; Carteira de Identidade; CPF; 1 foto 3 X4; Comprovante de residência; Boleto da matrícula pago; Contrato impresso em 2 vias. 4.4 Trancamento de Matrícula Os cursos de Pós-Graduação Lato sensu não estão sujeitos a ciclos de oferta obrigatória, ficando assim, vetado o trancamento de matrícula. 4.5 Secretaria Acadêmica O aluno que necessitar de Declaração ou qualquer outro documento deverá solicitá-lo diretamente à secretaria da Instituição Parceira. 12

12 5 INFRAESTRUTURA 5.1 Biblioteca Os alunos matriculados nos programas de pós-graduação terão acesso à Biblioteca da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, onde deverão apresentar comprovante de matrícula, o número de Registro Acadêmico (RA) e atender a todos os procedimentos de funcionamento da mesma. 5.2 Serviços de Apoio Em sua infraestrutura, a Pós-Graduação conta com Máquinas de Lanche, Lanchonete, Livraria, Copiadora e Posto Bancário Bradesco (Agência e Caixa Eletrônico). 13

13 6 DISPOSIÇÕES GERAIS Os casos omissos serão analisados conjuntamente pela Comissão Técnica e Pedagógica do IPG, com base no Projeto Pedagógico, no Regulamento Interno e na Legislação vigente da Pós- Graduação. 14

14 7 ANEXOS 7.1 Anexo I Resolução Nº. 01 de 08 de junho de 2007 ANEXO I RESOLUÇÃO do CNE/CES Nº. 1, DE 8 DE JUNHO DE 2007 Estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, tendo em vista o disposto nos arts. 9º, inciso VII, e 44, inciso III, da Lei nº , de 20 de dezembro de 1996, e com fundamento no Parecer CNE/CES nº. 263/2006, homologado por Despacho do Senhor Ministro da Educação em 18 de maio de 2007, publicado no DOU de 21 de maio de 2007, resolve: Art. 1º Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos por instituições de educação superior, devidamente credenciadas independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento e devem atender ao disposto nesta Resolução. 1º Incluem-se na categoria de curso de pós-graduação lato sensu aqueles cuja equivalência se ajuste aos termos desta Resolução. 2º Excluem-se desta Resolução os cursos de pós-graduação denominados de aperfeiçoamento e outros. 3º Os cursos de pós-graduação lato sensu são abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação ou demais cursos superiores e que atendam às exigências das instituições de ensino. 4º As instituições especialmente credenciadas para atuar nesse nível educacional poderão ofertar cursos de especialização, única e exclusivamente, na área do saber e no endereço definidos no ato de seu credenciamento, atendido ao disposto nesta Resolução. Art. 2º Os cursos de pós-graduação lato sensu, por área, ficam sujeitos à avaliação dos órgãos competentes a ser efetuada por ocasião do recredenciamento da instituição. 15

15 Art. 3º As instituições que ofereçam cursos de pós-graduação lato sensu deverão fornecer informações referentes a esses cursos, sempre que solicitadas pelo órgão coordenador do Censo do Ensino Superior, nos prazos e demais condições estabelecidos. Art. 4º O corpo docente dos cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, deverá ser constituído por professores especialistas ou de reconhecida capacidade técnicoprofissional, sendo que pelo menos 50% (cinquenta por cento) destes, deverão apresentar titulação de mestre ou de doutor, obtido em programa de pós-graduação stricto sensu reconhecido pelo Ministério da Educação. Art. 5º Os cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, têm duração mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, nestas não computado o tempo de estudo individual ou em grupo, sem assistência docente, e o reservado, obrigatoriamente, para elaboração individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso. Art. 6º Os cursos de pós-graduação lato sensu a distância somente poderão ser oferecidos por instituições credenciadas pela União, conforme o disposto no 1º do art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de Parágrafo único. Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos a distância deverão incluir, necessariamente, provas presenciais e defesa presencial individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso. Art. 7º A instituição responsável pelo curso de pós-graduação lato sensu expedirá certificado a que farão jus os alunos que tiverem obtido aproveitamento, segundo os critérios de avaliação previamente estabelecidos, sendo obrigatório, nos cursos presenciais, pelo menos, 75% (setenta e cinco por cento) de frequência. 1º Os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu devem mencionar a área de conhecimento do curso e serem acompanhados do respectivo histórico escolar, do qual devem constar, obrigatoriamente: I - relação das disciplinas, carga horária, nota ou conceito obtido pelo aluno e nome e qualificação dos professores por elas responsáveis; 16

16 II - período em que o curso foi realizado e a sua duração total, em horas de efetivo trabalho acadêmico; III - título da monografia ou do trabalho de conclusão do curso e nota ou conceito obtido; IV - declaração da instituição de que o curso cumpriu todas as disposições da presente Resolução; e V - citação do ato legal de credenciamento da instituição. 2º Os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, na modalidade presencial ou a distância, devem ser obrigatoriamente registrados pela instituição devidamente credenciada e que efetivamente ministrou o curso. 3º Os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, que se enquadrem nos dispositivos estabelecidos nesta Resolução terão validade nacional. Art. 8º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogados os arts. 6º, 7º, 8º, 9º, 10, 11 e 12 da Resolução CNE/CES nº 1, de 3 de abril de 2001, e demais disposições em contrário. ANTÔNIO CARLOS CARUSO RONCA 17

17 7.2 Anexo II Instrumento de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso ANEXO II FUNDAÇÃO EDUCACIONAL LUCAS MACHADO INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS FOLHA DE APROVAÇÃO AUTOR: Trabalho de Conclusão de Curso sob forma de, apresentado como requisito para obtenção do certificado de conclusão da Pós-Graduação em. Aprovado em: / / Nota: Professor Orientador Coordenador do Curso 18

18 7.3 Anexo III Avaliação Docente ANEXO III Modelo A - INSTITUTO DE PESQUISA E PÓSGRADUAÇÃO CIENCIAS MÉDICAS Curso: Aluno(a): Título: QUESITOS A SEREM AVALIADOS PROJETO DE PESQUISA Avaliação sob a responsabilidade do Professor Orientador - 30 pontos Coerência dos objetivos com o problema de pesquisa 10 Referencial bibliográfico atualizado e coerente com o problema proposto. 8 Assiduidade aos encontros e atendimento às orientações e solicitações do Orientador 6 Relevância e Contribuições científicas, acadêmicas e sociais do tema 6 DESENVOLVIMENTO 1 METODOLOGIA 20 pontos Metodologia bem definida e adequada ao problema. 10 Alcance dos objetivos 5 Discussão e conclusões coerentes entre si e com o problema proposto. 5 2 CONTEÚDO DO TRABALHO - 10 pontos Fidedignidade ao tema Proposto. 5 Utilização adequada de bases conceituais, termos técnicos, registro de gráficos, figuras, tabelas, fotos, dentre outros. 5 3 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO - 10 pontos Abordagem sequencial e lógica 6 Cumprimento das normas da ABNT/ Revista de Publicação 4 4 APRESENTAÇÃO DO TRABALHO (BANCA) - 30 pontos Clareza e objetividade na apresentação do trabalho. 10 Domínio e segurança no conteúdo do tema apresentado 10 Qualidade didática do material visual apresentado (quantidade de texto, tamanho e cor da letra, dentre outros) 5 Presença nas demais apresentações. 5 TOTAL DE PONTOS OBTIDOS NA AVALIAÇÃO Banca Examinadora: Belo Horizonte / / Coordenação do Curso: 19

19 Modelo B - INSTITUTO DE PESQUISA E PÓSGRADUAÇÃO CIENCIAS MÉDICAS Curso: Aluno(a): Título: QUESITOS A SEREM AVALIADOS DESENVOLVIMENTO 1 - METODOLOGIA - 30 pontos Metodologia bem definida e adequada ao problema. 10 Alcance dos objetivos 10 Discussão e conclusões coerentes entre si e com o problema proposto CONTEÚDO DO TRABALHO - 25 pontos Fidedignidade ao tema Proposto 13 Utilização adequada de bases conceituais, termos técnicos, registro de gráficos, figuras, tabelas, fotos, dentre outros ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO - 15 pontos Abordagem sequencial e lógica. 8 Cumprimento das normas da ABNT/ Revista de Publicação APRESENTAÇÃO DO TRABALHO (BANCA) - 30 pontos Clareza e objetividade na apresentação do trabalho. 10 Domínio e segurança no conteúdo do tema apresentado 10 Qualidade didática do material visual apresentado (quantidade de texto, tamanho e cor da letra, dentre outros) 5 Presença nas demais apresentações 5 TOTAL DE PONTOS OBTIDOS NA AVALIAÇÃO Banca Examinadora: Belo Horizonte / / Coordenação do Curso: 20